學地理的原因是什麼

⑴ 為什麼要學地理

一、民富國強離不開地理。
學地理的人都知道世界不同地區差異很大，物產、資源各不相同，所以通過互通有無、調劑餘缺、發展貿易，能給我們提供更豐富的產品，享受更高的生活質量。貿易還能促進地區分工，讓生產更有效率，從而促進物質財富的增加。近幾百年來，世界的快速發展與重大地理事件密切相關：那就是16世紀的地理大發現。地理大發現促進了世界市場的形成，為工業革命提供原料、資金和市場，是近代世界快速發展的源泉。從我國來看，啟蒙中國人思想的是兩本地理書籍：《四洲志》和《海國圖志》。因為這兩本書，開闊了中國人的地理視野，讓中國人睜開眼睛認識世界。從此中國人看到了自身的不足，開始向外國人學習，取長補短，完善自己，發展自己。有些地理素養的人都明白，只有開放才能帶來發展，因此學地理的人都理解市場經濟和自由貿易的意義，而這兩者是社會高速發展的動力。我想，大家都多學點地理，各地的貿易保護主義就少了許多；多普及些地理知識，因為釣魚島而盲目抵制日貨的人就少了許多。因為在全球化的時代，世界經濟已經緊密連成一個整體，一榮俱榮，一損俱損。
二、地理是一種素養
古人用上知天文、下知地理來形容一個人的淵博。天文也好、地理也好，都是我們中學地理教授的內容。地球上每天發生的事件大多與地理有關，不懂地理就無法理解這個世界。少了地理知識，就不能稱其為學識淵博。地理知識是一個人基本素養不可或缺的一部分。學地理的人具備一種涵養：努力、低調、而不張狂。因為，地理知識幫助我們認識到自然和社會的神奇和多樣，這種神奇和多樣又成了我們為之努力探索的源泉和動力。地理的奧秘無窮無盡，越學越感覺自己的渺小，越學越感覺自己知道的很少。所以，學地理讓人變的更努力，但不會變得張狂。我們的溫總理就是學地理出身，他的父親也是地理老師。溫總理說，社會需要仰望星空又腳踏實地的人，而仰望星空、腳踏實地的精神就蘊含在地理學習的過程當中。
二、地理讓生活更美好
地理是一門讓人發現美、認識美、欣賞美的學科。古人說，和 諧生美。學習地理不僅讓我們認識大自然的和諧，也讓我們理解了人與自然的和諧。在非洲草原上，氣候、地形、草原、動物等各組成要素之間相互依存，和諧共生。雖然說草原上充滿弱肉強食、物競天擇，但誰也離不開誰，這就是自然地理的和諧。東北的學生喜歡溜冰，江南的學生擅長游泳；南方民居寬大通風以降溫，北方民居厚牆小窗以保暖；南方戲曲婉轉悠揚，北方民歌粗狂高亢等等，這些都蘊含著人與自然的和諧。所以，學習地理讓人熱愛自然、真愛生活、珍惜生命。因為我們生活在美的世界當中。

⑵ 為什麼要學習地理呢，地理對我們有多重要呢

關鍵詞:初中地理

初中地理的學習技巧,你都知道多少?

在學習初中地理的時候,需要有專業的方式,認真了解,了解所學的知識,明確各部分的知識點及其相互關系之外,我們還必須充分的運用這方面的知識,使我們的初中地理成績更好,使自身得到更好的發展.

並且在學習當中如果有自己解決不了問題,需要和老師進行討論,這樣可以及時的把每一個難點都解決掉,並且加上教科書知識以及可以課外的知識,可以使自己的知識內容更加的豐富,讓自己的初中地理成績有所提高,但是學到的知識需要在一段時間之後進行再次練習,否則可能會出現忘記的情況.

以上就是學習初中地理的技巧,通過以上的內容,學會以上的方式之後自身的成績會有一定的提高.

⑶ 為什麼要學地理

1. 理解影響我們日常生活的自然系統。

自然地理環境是人類賴以生存的基礎，然而自然環境的破壞也給地球帶來了極大的影響。全球氣候變化、臭氧層空洞、熱帶雨林破壞、水污染、水土流失、荒漠化等問題，這些正在不斷蔓延。
2.學習場所的區位特徵，包括自然的和文化的，從而更好的發揮這些場所在日益相互依賴的世界系統中的作用。

區位是經濟地理學的一個重要內容，無論是在農業文明還是在科技文明，我們都在關注區位的重要性。如肥沃的土壤、平坦的地形、交通的便利、市場的廣闊、科技人才、環境生態、信息溝通、政策優惠、制度支持等，這些都在影響這個變化日益迅猛的社會。
3.理解過往歷史的地理性，以及地理如何影響人類生活、觀念、場所和環境的演化。

這里說的是地理的時間性。從宇宙的起源到人類的進化、從大陸漂移到經濟全球化、從涉獵時代到信息時代，從農村到城市，從追求物質生活到追求精神生活。所以學習地理，不僅是要關注未來，也需要不時回顧歷史。

⑷ 我們為什麼要學地理啊

今天，我們來談談「地理」在我們祖先留下的文獻中，「地理」最早出現在公元前5世紀成文的《易經系辭》，裡面有「仰以觀於天文，俯以察於地理」的問句，東漢思想家王充地天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：「天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷為之理。」

我們一直在學地理，記錄「地理」，但有人可能會說了地理和我們有什麼關系?學習地理沒有用。

但其實在我看來地理是一個謎，一個未解之謎，在我們生活的地理環境中，其實隱藏這許許多多的奧秘，比如：為什麼會有四季變化？為什麼有的地方溫暖，有的地方冷?為什麼會有山川和海？為什麼酷寒的南極會有萬頃煤田？為什麼有的地方城鎮密集，而有的地方卻人跡罕至？.......

關於地理的問題其實有很多很多，其中有些答案在我以前發的文章中可以找到答案，只要學好我們身邊的地理就足夠了，我希望我可以找到更多問題的答案，可以和大家共同學習。

通過學習地理知識，我們能進一步熟悉我們生活的環境，在日常生活中懂得確認方位，（說到這我身邊的人也有不分東西南北的人，真的是不能和他們提方位，否者他們就真的找不到回家的路了，但是也要同樣珍惜你身邊的路痴，說不定離開了你，她比你都成熟...）知道天氣的變化，廣泛的了解世界各地的基本情況，進而提高對生活的適應能力。

就比如人類的生產活動，它受到地理環境的影響和制約，農業生產必須因地制宜，就目前情況來說，你總不能把水稻種在乾旱地區吧?就算是種玉米和小麥等作物，也要解決灌溉問題，興建工業企業也要考慮到原料、能源、水源、市場和運輸等一系列問題，建設項目的確定，交通路線的選擇，商業網點的開發，地區發展規劃的編制等等，都離不開地理學的原理和技術，此外，在解決全球性的人口、資源、環境問題，促進可持續發展等方面，地理學都有不可替代的重要作用。

地理的景觀千姿百態，那是世界帶給我們的資源。

有人說學習地理可以使人變得聰明，變得心胸寬闊，我想獲得更多未解之謎的答案，我不是創造者，而是在一本正經的....胡說八道。

⑸ 為什麼中學生要重視地理的學習

1、學習地理可以培養人的邏輯思維能舉豎力，可以為學習其他科提供幫助，可以完善個人知識結構，可以培養人文精神；
2、學地理可培養邏輯思維能力，地理是文理的有機結合學畝塵科，學習地理可以為個人能力的提高打下堅實基礎，在學習思考過程中，可培養良好的思維能力。
3、學地理可以幫助其他科的學習，地理與政治，歷史學科緊密相關，學習過程中，知識會得到擴展，思考過程中，會緊密聯繫到其他學科，促進更好地學習。
4、學地理可以完善個人知識結構，在吸收知識的同時，會聯系所學對知識進行結構化梳理，整正耐大理的同時可以鍛煉邏輯，並學會梳理知識框架，養成習慣後有利於完善知識結構；
5、學習地理可以培養人文精神，地理多為常識性的知識，學習地理會開闊視野，因此對世界也會有更深刻的認識。

⑹ 誰能給我幾個提起學地理興趣的理由

一，地理是一門交叉學科，包涵了人文和自然科學兩大類，綜合性很強。
二，地理很實用。學了地質學，你對你家周邊的地理環境會有很深的了解；學了氣象氣候學，你會掌握如何用肉眼看雲識天氣；學了地圖學，你以後出門方向感不會很差；學了中國和世界的自然地理，你可以足不出戶，了解世界的名山大川，提高了自己的旅遊品質。
你說是不是這樣的呢？

⑺ 為什麼要學習地理

宇宙譜寫著真理，大地孕育萬物，一方水土養一方人。

山川里長大的孩子勤快，平原上的孩子的豁達，江河裡泡大的孩子機智，海邊的孩子更有憂患意識。自然掌控著生命的大數據，人們學好地理就能靈通大自然的呼吸法則。學好地理學科，人類就更加了解自然，來順應自然，調整我們自身的社會生活行為，最簡單的就好比提前知道冷空氣要來了我們要准備好給自己和家人加件衣裳；自己身邊、自己國家、自己居住的地球上的地理環境的底色與脈搏我們是一定要掌握，才能更好立足於這片土地，與自然背道而馳那終究必然被自身的行為後果所吞噬。然而，一方人一方習俗與文化，這都和地理知識是密不可分的，地理是人文的根，人文是文化的根，文化覺醒衍生律法，這都與我們的生活息息相關。宏觀來講，要與自然和諧統一，才能進行健康的社會化的生活。

再者，學好地理學科的好處對於人們有很大的意義。具備豐富的地理知識及經驗能強化人本身各方面的知識融合，思維視野寬廣深厚，看待問題能避免片面，解決問題也更能從「根」出發。還可以從事有關地理方面的事業及研究，從而不虛度年華。[害羞]大地母親無時不刻在護佑著你，學好地理，從宏觀來講就是學得了道理。我們都應積極學習地理知識。

⑻ 為什麼要學地理怎麼學好初中地理

種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，於是有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。內容我整理了相關資料，希望能幫助到您。

初中地理學習方法

一、如何讀好地理教材

為什麼我們要學習地理?怎樣學好地理?這是我們全體學生在初中學習階段必須認真思考的。

同學們知道，我們生活在地球上，地球是人類的家園。學好地理可以使我們知道整個地球的面貌，了解世界各地自然景觀的差異，了解世界各國的民族風情、秀麗河山，幫助大家解決一些難解的自然現象：日月星辰為什麼東升西落?為什麼有些地方山嶺眾多，有些地方地勢坦盪?有些地方荒無人煙，而有的地方人口稠密?為什麼南方山青水秀、流水潺潺，而北方山峰雄偉，河流乾涸等。

古代人們形容人的知識廣博用「上知天文、下知地理」。學好地理，使我們加深認識家鄉的、祖國的、世界的地理環境發生發展及變化規律，更好地協調人類活動與地理環境的關系，有利於人類與資源、環境可持續發展。

怎樣學好地理?學習好地理的方法很多。通過對學生學習地理的調研，總結出下列步驟可供同學們學習參考：

(一)學習什麼內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分布的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

(二)在什麼地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯系，要充分利用地圖和地球儀，通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三)為什麼有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什麼有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本「想一想」「讀一讀」「做一做」，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。

(四)將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯系在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯系在一起，分析它對人類生活、生產有哪些有利影響，哪些不利影響。

(五)掌握地理事物發生、發展及變化規律，運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關系。例如，人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防禦自然災害，減少或免受損失?怎樣保護環境，使人類的生存與經濟發展相適應，與環境資源相協調，從而實現可持續發展。

學習地理要在學好基礎知識的基礎上學會閱讀使用繪制地圖、圖表的技能與方法，學會用比較法和綜合分析法理清地理區域的差異性和相關性。在日常生活中觀察自然和社會地理現象，多動腦去想一想、多動手畫一畫、做一做，多參加地理課外活動，多參與地理研究性學習，多閱讀地理書籍、報刊，多看地理節目，多收集有關地理信息，豐富自己的知識，從而增加自己的才智，使自己對大自然奧秘產生極大興趣。在學中用，用中學，這樣一切地理現象和社會現象將迎刃而解了。

二、運用地圖學習地理

同學們從小學開始，就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分布狀況以及它們之間的相互關系。因此，不會閱讀地圖是無法學好地理的。那麼應當怎樣閱讀地圖呢?

一般說來，閱讀一幅地圖，可以從以下三個方面人手。

第一步，認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖：

1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。

2.通過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特徵及分布。

4.通過對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。

通過以上四點，我們知道「認識地圖」的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。

第二步，熟悉地圖。在認識地圖的基礎上，同學們就可以在老師的指導下或自行根據課文有關文字內容對地圖進行有目的的閱讀了。

閱讀地圖時，要盡量將有關的地理事物一一落實在圖上，以便了解和熟悉它們的空間分布情況。必要時可以用紅藍鉛筆進行描繪。如海岸線描繪成藍色，地區之間的分界線描繪成紅色，山脈走向按文字注記描成紅色等。例如學習我國北方地理時，就可在「我國北方」的地圖上了解以下幾項內容。

1.從多種角度如全國、緯度、海陸、山河、鄰國等，來判斷我國北方所處的位置。

2.主要地形區的分布和組成。

3.耕地和草原的分布。

4.主要河流湖泊和水電站。

5.主要礦產分布。

6.主要工業部門和工業城市。

7.主要鐵路線及港口等。

通過對以上內容的一一落實和查找，對我國北方就有了一個整體的認識，而不應離開地圖去死記硬背課文中的有關內容。這樣學到的地理知識就容易鞏固。如果同學們能夠和語文課、政治課、歷史課上所學的內容相聯系，那麼讀地圖的興趣就更濃。

第三步，分析地圖。這是閱讀地圖的較高要求了。

認識地圖，熟悉地圖，只不過是從外部表面現象上認識地理事物。而分析地圖是要對這些表面現象進行具體分析，以便加深對地理事物的分布和它們之間的相互關系進一步理解。

例如，結合課文內容閱讀「西亞和北非」圖，可以分析出從印度洋通往大西洋的最近水道，從而加深了解土耳其海峽是黑海通往地中海的交通要沖，了解了蘇伊士運河連結的海洋··一得出本區是聯系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，對「五海、三洲、二洋」之地的戰略地位有了突出的印象。

通過對波斯灣沿岸的石油資源分布的觀察，會對該地區石油在世界上所處的重要地位有明確的認識。

循著「石油的海上運輸路線」，可以了解四個海峽和一條運河在海洋運輸中的重要性。

又如，我們通過文字介紹，知道上海是全國最大的城市，也是全國最大的經濟中心，工業、金融、商業、對外貿易、科技信息等方面在全國佔有重要地位。通過讀圖分析，我們還可以對上海有更深人的了解：

.上海地處長江三角洲東部 ，地勢低平，河網密布。

.上海屬亞熱帶季風氣候， 周圍農業基礎優越。

3.上海瀕海臨江，地處我國「黃金水道」和「黃金海岸」

的交匯處，又有腹地廣闊的地理位置優勢，發展了遠洋、沿海、內河、鐵路、公路、航空運輸方式，形成了四通八達的綜合交通運輸網路。

20世紀90年代，我國政府向世界宣布開發、開放浦東(上海市黃浦江以東)，進一步開放長江沿岸城市，把上海建設成國際經濟、金融、貿易中心之一，帶動長江三角洲和整個長江流域經濟的飛騰。同學們，這樣「圖文結合」學習地理，是不是一件很有意思的事呢?如果你查閱歷史書籍，還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的「息」捕魚捉蟹，吳淞江下游一帶有「雇讀」之稱，後來「息」演變成「字息」(繁體字)，這就是上海簡稱滬的由來。相傳戰國時春申君黃歇疏鑿黃浦江，故又稱「春申江」，上海又有一個別稱「春申」，這就是「申」這個上海別稱的由來。

當然，以上只是介紹了閱讀地圖的一般方法。各種各樣的地圖包羅萬象，每一種都有一定的閱讀技巧。在有些地圖的下方，還附有讀圖提示和要求，這些往往是讀圖的重點所在，帶有導向性質，千萬不可忽視。閱讀地圖學習地理知識，在於通過了解各種地理事物的分布，加深對地理知識的理解。

三、通過實踐活動學習地理

從漫長的地質時代到未來，從地球到浩瀚的宇宙空間，從國際上的種.種新聞到身邊的天氣變化……和地理知識相關的實踐活動太多了。如果同學們能夠利用實踐活動學習地理知識，或者把學到的地理知識運用到實踐中去，那麼我們的學習就會更加生動活潑。

地理課外活動是課堂教學的延續和補充。地理課外活動有些可以在校內開展，有些可以在校外開展。地理課外活動的形式有豐富知識性質的，有動手操作性質的;有全體同學參加的，有個別自願參加的;有普及型的，有提高型的。歸納起來，地理課外活動有以下兒種。

(一)觀測預報。主要內容有氣象、物候觀測預報，天文、地震觀測預報，環境觀測預報等。

例如，用家用溫度計測量早、午、晚氣溫並記錄下來與當日氣溫部門發布的數據對照;還可用地溫計觀測地溫;用空盒氣壓計觀測氣壓;用小旗、樹枝、炊煙、大樹等搖動狀態估測風力。

時間長了，有了積累，就可以試著做補充天氣預報。還可以觀測星空，認識恆星、行星、星座、彗星;觀測日食、月食等各種天文現象並記錄或拍照。不間斷地觀察井水的情況、動植物的情況，可以發展地震前兆。注意觀察某些敏感花草、樹木的變化，可以發現環境質量狀況的變化等等。

(二)考察旅遊。主要指在老師帶領和指導下進行地理野外考察或旅遊活動。如地貌類型的辨認，地質構造的觀察，礦物和岩石的判斷，土壤植被類型的辨認，河流湖泊的觀察，海岸類型的觀察，名勝古跡、奇峰異洞的探訪等等。

(三)參觀調查。主要是指對人文、經濟活動的參觀調查。

例如學校組織同學們到工廠、礦山、碼頭、農村、牧區、車站、飛機場、博物館、展覽會進行有目的的參觀活動，以及鄉土地理調查、環境質量調查等等。

(四)製作和操作。主要是鍛煉我們的動手能力。如製作礦物、土壤、岩石標本;製作地球內部構造模型;製作火山構造和地震構造模型;製作等高線原理教具;製作乒乓球地球儀;製作課堂教學用的投影圖片;利用電腦演示地理概念、地理原理的程序編制和操作等。

(五)閱讀寫作。主要是對地理科普廣播、電視的收聽收看;地理雜志、書籍的閱讀;地理小論文、地理調查報告的撰寫;地理櫥窗、地理畫廊的布置;地理黑板報、牆報的編寫設計一等等。

(六)競賽演講。主要包括各種地理知識和地理演示和操作的競賽。如國情知識、環保知識、氣象知識、世界地理知識、鐵路航線知識的競賽活動等。

(七)集會游戲。如組織地理晚會，表演與地理有關的文娛節目，舉行地理猜謎活動，舉行拼圖游戲，舉行與地理知識有關的郵票展覽等等。

初中地理學習方法與技巧

一、用好地圖是學好地理的關鍵

有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。可見，地圖對於地理的重要性。種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，因此，學會用好地圖是提高地理成績的關鍵。那麼如何才能用好地圖呢?我們要從三個方面說起：

首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都「藏」於地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡，掌握了地圖，就能從中發現規律，如果長期堅持，不僅能發現地理學科的美，更能讓知識與地圖相結合，形成良性循環，進而讓地理變得更簡單。

其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的，讀圖要注意先後順序，先觀察什麼、再觀察什麼，這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開，不會漏掉細節。通常我們在讀圖、用圖的時候會經過：獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。

二、用好地理課本是學地理的基礎

無論什麼學科教材是根本，是獲取知識的重要途徑，因此，學好地理教材是鞏固地理基礎、提升地理成績的前提，那麼我們該從哪些方面做起呢?

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什麼是地勢、什麼是地形都弄不清楚，又怎麼能了解後續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。

2、理清知識脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。

3、學會歸納總結

①找出知識的相似性和規律性

地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識進行對比梳理

不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。

三、形成地理思維能力

形成地理思維能力，有助於初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識，培養地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單，只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。而初中地理主要側重於區域地理，所以，思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特徵，這樣學起來就會非常的輕松。

⑼ 為什麼學習地理

首先，我們要對地理要有一個深刻的認識：地理課是我們中學生認識地理環境了解祖國最最基礎的部分，以及了解世界最直接的學科。應該可以說是與我們的生活最為貼近的學科之一，而它的內容更是包羅萬象……大至宇宙空間，小至一棵樹，以及我們生活中的種種，這些都是地理環境的重要組成部分，也是我們作為新一代的學生應該知道與了解的。所以我們說，地理學是一門兼有自然科學與社會科學雙重性質的綜合性科學。
其次：地理學科的實用性是我們學習地理的最為重要的原因。地理與人們的生活息息相關，觀察一下你身邊的一切可以說一定能看到許多有趣的地理現象。而且地理學科可不止有利於個人，更對國家的發展有著重要的推進作用。包括人口、資源、環境、工農業的進步與改善地理都起著重要的作用。我們通過對地理學科的學習，了解到了有關地球構造，氣候氣象，世界版圖，自然現象的很多知識，更了解了環境與發展問題；獲得了基本的地理技能；使我們同學具有初步的地理科學素養和人文素養，更重要的是了解了更多有關我們祖國的知識，更培養了愛國主義情感。當今世界的環境問題是如此的嚴峻時，了解到世界上還有那麼多的孩子沒吃飽飯，甚至連干凈的水都沒的喝，當知道如今知道用那麼些國家正在被海水吞噬時，我們是如此想幫助他們，可是我們又能做些什麼呢？此時，地理顯得是那麼的重要。由此可見「學好地理，建設祖國」並不是一句空話。

⑽ 初一為什麼要學習地理

初一要學習地理的原因如下：
1、地理很有趣。學了地理，你就可以解答這些問題：一年裡為什麼有春夏秋冬四季的變化？昔日的海洋如今為什麼變成了高聳的山峰？為什麼黃山風景如此奇特？
2、地理知識有用。地理知識可以用於政治、經濟、軍事、文化、社會生活等各個方面,是非常實用的知識.地理知識就在我們身邊。
3.地理分為自然地理、人文地理、經濟地理,即講述地球表面的自然現象和人文現象.自然地理就包括了 地形,氣候,河流,資源等等,學習地理可以讓你全面的了解你所生活的地區,給予你基本的地理常識,對生活很有幫助(比如到外地旅遊) .
4.地理是一門讓人發現美、認識美、欣賞美的學科。古人說，和諧生美。學習地理不僅讓我們認識大自然的和諧，也讓我們理解了人與自然的和諧。