如何做地理選擇題

㈠ 地理選擇題怎麼做好

就像你們老師說的 那些死記硬背的東西你錯了那確實是再有技巧也沒法
其他的需要轉換思維的時候 切忌不能慌 做不來就不做嘛 換下一題做 不然你胡思亂想的 想出來北回歸似乎就是60°N那你下面的題目基本也就完了
你現在高三還有一年時間啥
在不影響其他學科的情況下真的是要抓下地理把基礎打牢
上半年認真攻下自然地理 多做題 基本的地球模型建立在腦子裡面 經緯度什麼的記清楚不要混淆
人文地理本來就是靠背的 下半年抽一個多月 空閑的時間認真過一遍 稍微做點題 對照答案看下思路（忙完其他科的情況下哈）
然後最後留半個月復習地理的時間來綜合做題（上地理課的時候是做題的絕佳時候 因為沒人說你）
這樣的話 錯過一半的題基本是不可能的 而且對於你答大題的時候是大大的有幫助
反正我高中的時候 因為地理老師長得丑 脾氣又丑 沒聽過課
但是最後一年自己抽空補
高考的時候雖然不是很理想 但是 選擇題確實是只錯了一個 大題基本都是挨著標准答案走的（當然那年的地理主要是比較簡單）
所以我總結了一下 做題還是要買有答案講解的（雖然答案錯誤是有的但畢竟很少） 做完根據答案來分析 無論你那道題是對是錯 相信我這樣你的地理絕對會進步神速

㈡ 這個地理選擇題怎麼做

由於填海造地，海岸線向海推移距離最長的地方位於澳門半島的

A. 東北部 B. 西北部 C. 東南部 D. 西南部

【答案】 C

【解析】本題組以澳門半島的城市區分布圖為載體，考查區域地圖的判讀以及地形對人類活動的影響，主要考查考生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識的能力。

1.讀圖可知，圖中幾條道路都以海命名，說明其位於臨海，結合圖中幾條道路的命名，可以發現半島東南側的海邊馬路部分路段距海較遠，說明經過填海造陸這條濱海馬路距海變遠。所以，澳門半島東南地區填海造陸後海岸線向海推移距離最長。故C項正確，A、B、D項錯誤。

㈢ 如何做高中地理選擇題

一定要多背書

㈣ 怎樣做好地理選擇題

我覺得做地理選擇題是有些技巧性的。你的問答題答得好就證明你的地理基礎還可以，有一定分析能力。我的這個辦法的提高選擇題的速度和正確率的。第一個是提高你的閱題速度，規定自己在45分鍾內完成30道選擇題，然後慢慢的縮短時間，基本上到20分鍾內就算完成了；第二是開始不怕錯的多，但凡錯的你都要弄懂錯在哪；第三，當你達到30分鍾完成30道選擇題的時候准備一本錯題本，這個你知道幹嘛用的啦。
最後我來解釋一下為什麼這么做：考試時間是120分鍾，我一般75分鍾就能解決，剩下的時間就在選擇題上了，問答題的答得比較認真根本沒想怎麼去檢查和修改，就在最後把選擇題都檢查好了才看那麼一下。有45分鍾沒壓力的檢查時間，解決全部選擇題那是綽綽有餘的啦，再加上你已經做過一遍了，大腦有一定的記憶，檢查的時候你可以直接用「排除法」，而你之前做題和錯題本的作用就是積累信息和了解自己的薄弱環節。

㈤ 地理選擇題怎麼做才快

地理：

地理高考試卷的綜合題答題的切入相對簡單，能全面、准確、深刻地完成答題卻十分不易，要想提高地理試卷中綜合題的得分率需要做到：（1）注重由「地」聯想到「理」。善於將地理試題情境回歸到基本的地理概念、原理和規律上。 地理試題情境的設置千變萬化，素材的來源十分廣泛，試卷的切入點，很可能都不是老師講的，也不是教材上有的，但問題的落腳點始終不會脫離地理本身。考生要深信地理試題的答案要領定能在課本中找到聯系。我們的思維要迅速地與相應的地理概念、原理和規律接軌。現在的高考命題思想以能力立意，層次上要求比較高，但是對知識的運用，基本上都是基礎知識。近幾年來的文綜地理試題，考查的都是基礎知識，即基本的概念、原理、規律和觀點。（2）答題要點盡可能全面，提倡「廣挖坑」，切忌「深鑿井」。運用發散性思維在自己大腦中收集答點，選取最佳答案要點。 問答題的設置強調是某一個中心問題，圍繞中心問題，涉及幾個層次和方面。可惜有些考生，即使是比較好的考生，也會出現攻其一點，不及其餘的毛病。往往在某一點上，答的是非常完整的，分析得很透徹的，但是他只能得到這一點的成績，而其它方面呢，他得不到，這樣的考生是很可惜的。針對地理情境的設問，我們應從不同的層次、不同視角去分析，在草稿紙上盡可能地列出自己的思維要點，然後合理地進行重組、取捨。如高考中曾對青藏高原的生態失調的原因進行考查，絕大多數考生都沒有回答到鼠類活動猖獗這一原因。（3）運用心理地圖，快速進行圖文、文圖和圖圖轉化，准確空間定位。地圖是地理的工具，也是學科的特點，我們常要用地圖來獲取地理信息、解決問題（4）答題之前慎重審題。一定要「三思而後行」。挖掘題目中顯性和隱性條件，善於收集、整理、分析有效的地理信息。（5）深刻理解和把握試卷命題者的命題意圖，避免「下筆千言、離題萬里」的答題事故出現。 有些考生一到考場就發懵，會出現知識點想不到，想不全的毛病，考試時在試卷上胡亂答一氣，因為很多人都誤以為把卷子寫滿，怎麼著都能得點分，可是結果有的考生甚至一分得不到。這種情況在高考試卷中屢見不鮮。之所以得分不高，就是因為盡管考生寫了一大堆，但是都是頭腦里模糊的影像。正確的解答技巧應是針對題目要求，調動所學知識，有層次，有邏輯地組織語言。這就警示考生在復習備考時要避免記而不牢，背而不準，前背後忘，印象不深的尷尬情況。平時地理綜合問答題的復習還要注意總結命題者的答題思路。答題時注意研究出題者的心理，跟出題者鬥智斗勇，我們也可以理解成為做題就是在和出題者玩一種智力游戲。通過分析出題者的意圖，然後來找出這個游戲的規則，發現我們能夠獲勝的方法，從而贏得這個游戲。（6）打破平時在復習備考中解題的思維定勢，靈活自主地分析和解決問題。在答題過程中，廣大考生還應注意：能用科學規范的語言說「地」論「理」（地理語言）；地理試題命題者在組題時已預留了大量時間給廣大考生思考，考生思考成熟後，應工整、准確、快速地完成地理試題答案的書寫。(6)提供幾個常見分析。A農業的區位優勢分析題：絕對避免出現氣候適宜，降水適中，溫度適宜這樣的語句，一旦出現，直接0分。氣候要細說，分成水源和光熱，水源再分開降水和河流。比如華北平原夏季降水豐沛，灌溉水源充足，夏季高溫多雨雨熱同期：我國西北地區就說高山冰雪融水提供了灌溉水源，光照條件好，晝夜溫差大。總結：地形，土壤，水源，光熱。為農業答題的得分點，要熟記.B分析某地的地形特點：該地為平原……給地為低山丘陵……該地區以山地為主……該地為高原……該地為盆地。必須回答這樣的字眼。避免回答該地較為平坦，起伏較大或起伏不大等。C水文特徵的得分點：流量，落差流速，季節變化，含沙量，汛期，結冰期。

㈥ 怎樣提高地理選擇題

LZ您好。第9題，①根本就沒有碰到湖區；之後注意扇三角洲和辮狀三角洲在題干中的解釋！一個發育在陡坡，一個發育在緩坡，所以剩下2個是什麼玩意就一目瞭然了吧。第10題，仔細想想，是緩坡流速慢的水流，對沉積物的分選更好，還是陡坡流速快的水流，對沉積物的分選更好？！剩下2個選項題目中根本就沒提到。 第11題，氣候暖干，蒸發量上升，淺水區後撤，原本湖區的地方變為新三角洲所以……；森林破壞……嗯，首先這地方在哪？內蒙古和蒙古國交界？那地方森林？！嗯就算很久很久很久以前有森林，森林破壞，河水含沙量增加，那麼湖區淺水區淤積，也變成新三角洲，所以……；沉降速度增大，坡度變緩，於是水流減速，更多原本可以搬運入湖的砂石開始淤積淺水區，所以…… 這3個選項不都是一個結果嗎？排除法就不就完事了？！ 請確定您已經認真思考過這一題了，再看答案。。。 ACB

㈦ 高中地理選擇題應該如何做，有沒有哪些好的答題技巧和學習方法

很多學生在高中的時候都選擇了文科，這個時候就要學習地理地理，相對於文科中其他的學科比較是較難的一種，需要多背多理解，同時還要刷足夠的題才能夠將地理學好，避免在考試到當中出現地理嚴重偏科的現象，這對於學生的學習成績也會帶來很多的影響。如果想要學好地理選擇題的話，就需要多刷題鞏固基礎有一套屬於自己的做題技巧和模板，下面讓我們具體了解一下。

綜上所述，我們可以了解到，如果想要做好高中地理選擇題的話，就需要在日常生活當中不斷的刷題，同時選擇一個適合自己的學習方法，在做選擇題的時候可以選擇用排除法來進行，增加選擇的正確率。

㈧ 怎樣才能提高地理選擇題的准確率

高考地理選擇題是試卷的重要組成部分，選擇題答題正確率的高低直接決定著高考的成敗。選擇題題目雖小，但其覆蓋的范圍卻可能很大，如時間跨度、空間跨度、知識點跨度、思維跨度等，甚至超過了一些綜合題。因此我們必須認真地對待每一道選擇題。
解答選擇題有一定的方法和技巧可以使用，切忌憑運氣去胡亂猜測。
1. 認真閱讀試題材料，明確考查的內容——認真審題
做任何試題都需要認真、細致地審題，做選擇題也不例外。在解答選擇題之前，先要認真閱讀試題給出的相關資料，然後結合問題判斷試題中哪些內容是解題所需的、哪些內容是關鍵的、哪些內容是干擾信息誘使你犯錯誤的。在試題與答題卷分開設置的情況下，讀題時就可把上述要點內容用筆圈注出來，以提醒自己注意。
一般而言，審題時要注意以下幾點：
( 1 )注意題中的關鍵字詞
題中的關鍵字詞，是試題的「題眼」，需認真把握才能為正確解題打下基礎。如試題的設問是「為減少汽車尾氣的排放，該城市應」，四個備選項中有「植樹種草，擴大綠化面積」，粗心的同學會認為該選項是正確的，因為擴大綠化面積確實可以改善城市環境，然而這些同學在解題時，並沒有很好地把握試題設問中「減少汽車尾氣的排放」中的「排放」二字，顯然擴大綠化面積並不能減少尾氣排放，只不過能降低尾氣排放造成的危害而已。
有時，粗心的同學會將「此時」「該季節」「近年來」等看起來不太重要的信息忽視，從而在簡單的試題上栽跟頭。如試題的設問是「近年來，某地荒漠化面積顯著增加，其原因最可能是」，實際上「近年來」就是提示考生應選擇人為原因，因為一個地區的地形、氣候等自然條件在短時間內一般是不會變化的。
( 2 )注意選擇正確項還是錯誤項
大多數情況下，試題要求考生選擇出其中的正確選項，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯誤選項。如：江蘇地理試卷中有雙項選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯誤的兩項，但一些粗心的考生根據慣性思維選擇了正確的選項，從而出現相反的結果。
( 3 )注意觀察和提取圖中的信息
地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎。在試題給出的坐標圖中，有時命題者有意將不同坐標圖中的數值發生變化，不認真審題的考生就很容易在這方面出問題。
( 4 )注意題組中各題之間的關系
地理選擇題多以題組的形式出現，這說明該題組中的各題並非獨立的，而是有著某種密切的聯系，有時上題正好是解答下一題的重要條件。如果審題時不能注意這一點，不能從全局的角度來審讀這一題組，而是將自己局限於某一題中，則常常會導致無法解題。與此相反，有些題組中還經常出現條件不斷變換的情況，解題時千萬不要將上題中的條件作為下一題的已知條件，否則極易受到干擾，最終得出錯誤的結論，所以解題時應將它們看作是一道道獨立的試題。
2. 選擇恰當的方法，高效快速解題——正確解題
( 1 )直選法
直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類試題往往考查考生對教材中基礎知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據自身對知識的記憶情況，選擇出正確選項即可。雖然，高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎，不少試卷中還是會出現一些需用直選法來解答的選擇題。 オ
( 2 )精確計演算法
地理學習中會遇到不少的計算問題，如正午太陽高度的計算、比例尺和實際距離的計算、氣溫的計算等，計算類選擇題經常會在試題中出現。在解答這類題時，先要看清題目的要求，然後結合有關計算公式，進行計算，最後在備選項中找出與計算結果一致的選項即可。
( 3 )因果聯系法
地理事物和現象之間往往存在著明顯的因果關系，因此不少命題者據此編制出一系列具有因果聯系的選擇題。在解答這類選擇題時，考生先要認真審題，分析出題干中的關鍵詞，找出題乾和選項之間的聯系，然後就此探究現象的成因或追尋某種現象可能帶來的結果。這種類型的選擇題，命題者往往會從以下幾個角度去設置障礙：①選項本身就是錯誤的，不符合科學性;②選項雖然正確，但選項和題干之間並不構成因果關系;③顛倒了因果關系，如要求選擇出題干中這一結果產生的原因，而給出的則是題干中內容會導致的結果。
( 4 )圖文轉換法
圖是地理學科的一大特色，教材中的不少知識點都是以圖的形式呈現的，這就要求同學們在學習過程中，要關注教材中的圖表，認真分析圖表中隱含的信息，學會分析各種類型圖的一般方法。對於教材中一些以文字描述的結論、原理，可試著將它們轉繪成圖形，以便記憶和理解，如轉繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。在解題時，要注意適時地進行圖文轉換，使題中所給的圖(或文)信息朝我們比較熟悉的文(或圖)去轉換，這將極大地提高解題效率。
( 5 )優選法
選擇題有時所給選項有一個以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為單項選擇題，這時，考生切不可懷疑試題出了問題(尤其是高考試題)，而應採用優選法，即從這幾個符合條件的選項中，找到最符合題意的或最佳的選項。
( 6 )排除法
大多數同學在解答選擇題時多採用排除法。所謂排除法，就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。解題時可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，然後把比較有把握的選項排除，直至最後剩下唯一的選項。找准解題的關鍵點，根據這個關鍵點進行排除，不僅可以正確解題，也可大大節約寶貴的考試時間。
( 7 )特例反證法
反證法是解答地理選擇題常用的方法之一。所謂反證法，就是在解題時，並不是直接判斷某選項描述的正誤，而是通過逆向思維，找出不符合選項描述的特例，進而來確定選項的錯誤，從而排除一個個障礙。用特例反證法來解答的選擇題，在語言描述上一般較有特色，大多選項中會出現「全」「都」「均」等語氣比較肯定的詞語。
( 8 )排序法
地理事物或現象按其分布的位置、范圍等特徵，會有一定的序列分布，對其某一特徵按某一規律排序是考題中經常會出現的情況，對此同學們一定要分析清楚事物或現象的發展

㈨ 怎樣做文綜地理選擇題

這里提供一個網頁：
有關經緯網概念的題目答題技巧
唐山市第75中學 鍾萬書
前言：關於經緯度問題，一直以來是地理教學和學生學習的難點，學生做起來感覺最頭疼，作為初中地理的第一章，容易使學生對地理學習產生畏難情緒，以致放棄對整個地理科目的進一步學習。為了解決這個問題，筆者總結出一些答題技巧，現結合例題總結如下，希望能對老師和同學們有一定的幫助。
一、普通經緯網的判讀
例一：見右圖。

㈩ 地理選擇題怎麼做的好

地理（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。英文中地理一詞則來源於希臘文hê gê（意為「地球」）和graphein（意為「寫」）。中國古代最早的地理書籍包括了《禹貢》和《山海經》等。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。