怎麼進行高中地理沖刺復習

A. 如何搞好高三沖刺階段的地理復習

首先，不要有畏懼心理；其次，應該多看地球儀和地圖；再次，多做題，再把同類型的題歸納一下，形成體系，與此同時，在上課時要有做筆記的習慣，題記結合；最後，再在課余時間做一些歷年高考真題，做到學以致用。
下面我總結一下地理的學習方法，希望能為樓主找到一個提高成績的捷徑：
一、更新對地理學科的認識。
高中地理與初中地理聯系十分緊密，初中地理知識不扎實，就很難適應高中地理學習，而整個中國的現狀是，初中地理教育嚴重不足，尤其是農村初中的地理教學更薄弱，有的找非專業的老師帶課，有的甚至就不開地理課，中考反正不考地理。我認為，這是高中學生普遍感覺地理難學的主要原因。所以，按計劃補習初中地理知識是十分必要的。
二、多看地圖，多理解地理原理，勤動手寫（或表達），養成良好的答題習慣，掌握一定的答題技巧。
地理學是一門研究地理事物在空間分布的學科，地圖可以容納無數的地理知識（或叫地理信息），學會用地圖，會使你的地理學起來很輕松；地理是文科中的理科，它要求同學們必須理解地理原理，然後學會應用地理原理解決地理問題，這好比做數學題要用一定的公理和公式一樣；地理也有一定的文科的特點，要求同學們用專業術語來表達地理問題，所以平時要勤動手寫，要學習課本語言和老師的地理語言；地理試題是有一定的答題規律的，要想考出好的成績，必須總結答題規律和答題技巧。下面我展開講一些地理試題的答題技巧。
1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素；氣候的組成要素；影響農業的區位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用「要素分析法」來解決。第一，好好審題（用咬文嚼字的態度去審題）；第二，寫出做題理論（農業的區位因素、工業的區位因素、影響氣候的因素等）；第三，挑選符合題意的信息（信息從材料中來，從學過的知識中來）；第四，表達（用專業術語回答；若是簡答題，分條回答；先主後次；要注意是簡述還是詳細分析等等）。
3.另外，要學會不斷總結答題技巧。如果你經常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎？可以與同學們交流對策，也可以與老師交流對策，而不是，這次錯，下次錯，以後還錯。
三、上課要認真聽講。
不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績，那是妄想！地理原理是要理解的，你課堂上認真聽課了，真正理解了，課下就不用再費大力氣去自學了。況且很多重要的知識和原理隱含在「活動」中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認真聽課才能學到有用的知識。充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
四、課堂上嚴格按照老師的要求完成課堂任務。
老師上課設置活動都是有目的的。老師讓你在書上劃一下，你就沒有必要非把它寫下來；老師讓你必須動手用自己的語言去寫答案，你就不要只劃課本的原話；老師讓你們分組討論完成任務，你最好先不要單干；老師要求學生獨立完成任務，你最好不要與其他同學討論......總之，不要自作聰明地偷懶，對老師布置的任務大打折扣，這樣結果往往害了自己。
五、要對平時的練習題有所取捨，不要搞題海戰術。
我們平時做的地理試題，充斥著大量的怪題、舊題、偏難的試題，對同學們「毒害」很深，甚至也「毒害」了一些地理教師，我們要擦亮眼睛，看清這些地理試題的真面目！
1.很多地理資料編寫的很厚，內容總結的很多，其實是把簡單的問題復雜化，看似給人「很專業」的印象，其實是為了增加頁數，編書人和書商的利潤就增加了。
2.有很多地理試題是把課本中的某一句話拿出來考學生，高考絕對不會這樣考！課本中某的一句話在一定的語言環境中是正確的，但是把它單獨摘出來就不一定正確了，這樣的題目我們做了，只能是害了自己。
3.很多地理試題材料信息嚴重不足，根本與高考題目的設計思想不一致，把學生當成博物學家來考！本人經常遇到一些錯題，它們在很多教輔資料中到處「游盪」，毒害著我們學生。
4.很多題目中的圖、表製作十分粗劣，根本經不起科學考究。
5.有些教輔資料為了充實內容，硬把高三才能做的題目拿來讓高一的學生做，無形中增加了難度，使本來就困難的地理學習和教學雪上加霜。

B. 如何做好高三地理復習

一, 制定整體教學復習計劃
高三復習大體分三個階段.第一階段是抓好基礎知識的復習,也就是對初高中八本教材的全面復習;第二階段是精選一套有價值的復習資料,做好學科內綜合練習,同時在復習過程中穿插進行一些必要的測試,測試的試題要注意精選;第三階段是編寫具有一定綜合性的練習試卷,進行模擬測試.在高考前,留下一定的時間對學生進行考試心理訓練,教給他們一定的應試技巧.一般來說,地理高考復習備考有以下基本環節:單元過關——專題訓練——綜合測試——查漏補缺——心理輔導.要科學合理地安排各環節的時間,要結合學校學生的實際進行;單元過關:一個學期,即從9月到次年1月初;專題訓練:兩個月,即2月開學到3月底;綜合測試:1個月,即4月份;查漏補缺:2至3周;心理輔導:高考前1周.各階段特別是最後兩個階段,在各環節應有所體現.

二, 全面復習,突出重點

從近幾年的地理高考來看,試卷並不注重強調知識的覆蓋面,尤其是今後的試題,逐步以知識立意轉化為能力立意,著重考查學生分析問題和解決問題的實際能力.因此,教師必須注意在全面復習的基礎上突出重點.

三, 做好學習和復習方法的指導

好的學習方法可收到事半功倍的教學效果,所以,在整個高三的復習過程中祥蘆讓,應注重對學生學習方法的指導.首先,要求學生在教師的指導下有重點的讀書,讀自己認為有缺漏的部分,或者是掌握不夠的部分.引導學生學會自我歸納總結,及時反饋,及時糾錯,從而在心理方面為高考做好准備.同時,還要讓學生注意總結解題經驗,探索解題規律,養成良好的解題習慣,

四, 精講精練,講練結合

要堅持講解與練習有機結合的原則.講,要有針對性,除重點難點外,側重講解復習方法和應注意的問題.注意知識的綜合,突出能力的培養,培養學生的應變能力;練,以限時訓練為主要形式,逐步培養學生的解題能力,提高學生的解題速度,使之逐漸適應高考的要求.訓練的試題既要遵循教學大綱又不拘泥於教學大綱,要注重能力型和應用型,同時注意培養學生的審題和解題能力,科學的思維能力,跨學科的綜合能力和學科知識的滲透能力;評,教師要做到趁熱打鐵,及時講評,講評越及時,效果越好.因為時間過長,逐漸淡忘,學生就失去了積極性和學習的動力.講評要注意突出重點,重在指導,不應只作簡單的重復,不能以題論題。

五, 提高

教師必須提高地理課堂教學的效率.教師在課前必須做好充分准備,盡可能使課堂的信息量增大,加上生動的語言表達,理論聯系實際,講練結合,使直觀性,趣味性和知識性有機的結合起來,激發學生的興趣,學生就會在輕松愉快的課堂氣氛中,不知不覺的掌握了知識.充分發揮課堂教學的

六 ,建立"改錯本"

在高三復習過程中,會經常測試,而學生在每次測嘩森試中都會或多或少的出現錯誤,因此建立"改錯本"是復習中不可缺少的環節.考生在考試中所犯的錯誤通常在腦子中印象很深,為避免同一錯誤的再發生,建立"改錯本"是十分必要的.老師每講完一份試卷,讓學生在"改錯本"上將錯誤訂正,並作正確的分析,歸納,總結.每次考試前,重新檢查一下自己所做的錯題以及錯誤的原因,充分加以重視,避免再犯類似的錯誤.這樣,經多次反復,加強記憶,久而久之,就會養成做題時認真思考的習慣,不斷提高學生解決問題的能力.
七, 強化訓練

從資訊理論的原理來看,學習是由信息子輸入,儲存與輸出三個過程組成.信息輸入包括聽課,閱讀和理解,信息的儲存靠記憶實現,信息的輸出是指知識的再現和運用.三個過程關系密切,缺一不可,但考試主要是通過信息的輸出來實現.因此,要想提高考試的成績,平時就必須加強謹局對知識輸出的知識運用訓練,通過訓練能大大提高學生輸出知識的能力,提高成績.教師要認真篩選試題和資料,不能搞題海戰術.

八,注意高考信息的收集

高考信息把握正確,方法明確,針對性強,復習效率才會提高.因此,必須注重高考信息的收集.教師要重視對《考試大綱》的研究,重視對歷年高考地理試題的分析和比較,從中發現高考地理試題的特點和變化趨勢,最大限度地掌握高考命題的有關信息,研究復習教學的對策,准確地進行復習,避免盲目性的,提高復習的效果.今年高考的體會。

C. 怎樣才能做好高中地理的復習

1、高中地理等文綜復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、槐乎落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法巧行，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌鉛寬悉握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

D. 高中地理復習方法

高中地理的復習方法
高中地理是文科比較重要的一個科目,很多學生覺得地理是文科中的理科,因為很多時候地理的題是需要一些分析能力的。
高中地理的復習方法一
1、一本充實的筆記有時甚至可以勝過十本習題。我的建議時,在第一輪復習時,准備一本筆記本,在老師上前一個晚上將知識網路構建抄到筆記本上,邊抄邊記憶。結合課本,在自己認為是重難點的地方畫記,在課堂上,進行重點聽記,同時將老師所補充的內容補充到筆記本上。
2、高中地理課後,可以將你認為有用的圖表剪貼到你的筆記本上。當然,在你遇到你不清楚的概念時,你也要進行補充和解釋(比如,對於大陸氣團這一概念你不清楚,你就可以在旁邊用其它顏色的色筆寫下他的特點:水汽含量少,較乾燥。這樣一來,你就可以對大陸性氣候的成因更為了解)。
高中地理的復習方法二
1、高中地理等文綜復習,要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的高三地理薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點地去攻克、落實。哪塊內容掌握得不多就多花點時間,復習的時候要系統化,不要東一下西一下,最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高高中地理學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活"腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
高中地理的復習方法三
1、高中地理教學實際上是對中學階段地理學習內容的全面復習,從2000年起廣東省省高考採用的模式是34綜合+(綜合為政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科綜合,X為六科中任選取一科,即在全面發展的基礎上有所專。 )
2、高中地理復習是一次對知識的重新學習,所以,對於很多在高一、高二沒有學好地理的同學來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認真復習,一樣可以掌握牢固的基礎知識。

E. 如何復習高中地理

我覺得
從三個方面入手最好
1 以綱定向
實現知識框架化，系統化。
2以綱定法
訓練學科思維，比較思維 綜合思維 區域思維
3以綱為本
回歸教材，規范語言，拓寬思路。di理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要晌豎有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。
一、培養興趣，輕松學習
「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。
地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調源虛發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。
地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。
二、文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需雹謹燃要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
三、圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。
四、知識聯系，融會貫通
我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在高中地理上冊「全球性大氣環流」一節中，「海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心」 的內容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內容。在「世界主要的農業地域類型」一節，需要密切聯系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區的初中地理知識，才能學好這一節內容。 希望能幫助到你吧

F. 高考地理如何沖刺

導語：以下是關於高考地理如何沖刺方法推薦，歡迎大家前來經驗網查閱!高考最重要的是超越自己，只要自己真正學到了知識，這才是最關鍵的，而高考的本來用以也是如此。最後我祝大家在高考中都能突破自己，取得令人滿意的好成績!

高考地理如何沖刺

一、主幹知識，專題梳理

1.以必修一、必修二、選修教材為主線，將必修三和區域地理的內容滲透其中(必修三主要包含區域發展觀點和思想、區域發展案例分析、地理信息技術的應用等知識點;中國地理和世界地理提供區域背景，即考試的載體)。

2.研究《考試說明》和《新課程標准》的每一項考試內容，搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和應用條件;多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建地理知識的體系框架，形成知識的網路模式，更加明確具體主幹知識。

二、解題答題，專項訓練

1.題型訓練。高考地理題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”兩項基本能力。綜合題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問題”四項基本能力。

2.審題和答題訓練。審題要細致嚴謹。通過審背景材料、審圖表材料、審設問、審分值，建立解題思路。研究設問和分值確定答案要點，確定答案的長度和寬度，確定答案按采意給分還是按采點給分。

3.圖表解讀和分析。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。理解圖表反映的地理事物的概念和內涵，搞清地圖圖例和注記的區別與聯系，透徹分析地理事物時間或空間變化特點，掌握不同形式圖表之間的邏輯聯系，學會繪制各種統計圖表等。

高考地理如何沖刺

一、 復習方法上

1、 熟悉區域位置

要利用最後的時間對一些重要區域進行系統地梳理。包括重要經緯線穿越的地區、重要的運河海峽、世界重要的國家、中國各個分區、一年來的熱點區域等。注意它的位置，自然地理特徵(地形地勢、氣候、水文、植被、土壤)和人文地理特徵(工業、農業的分布成因、城市、港口、交通等方面)

2、 熟記知識模塊

即掌握某種知識的大的方面或一般規律。如農業區位因素，要知道其主要包括氣候、水源、地形、土壤、市場、交通、政策、技術等;區域地理的設問與答題一般是“在哪裡?是什麼?為什麼?怎麼辦?”等。因為剩下的時間已經不多了，不可能再進行全面、系統地復習，只能梳理一下主幹線條。有了這些知識模塊後，就可以進行知識遷移和實際應用，但不要機械的遷移和簡單的照搬，要注意結合具體的區域實際，對相應的知識要點進行甄別。

3、 細心查漏補缺

最後的復習雖然有一般的規律，但具體到每一位學生，又有很大差異，因為每個人的情況不同。你必須找自己出的薄弱點，在有限的時間內進行重點復習。找薄弱點的最好方法是整理以前的作業、練習，進行歸類，分析哪些方面問題最大，如區域定位方面的、地球運動方面的，知識模塊方面的、答題規范方面的'等等，然後針對性地強化訓練。值得指出的是，在薄弱部分要多化些時間和精力，其他方面也是要兼顧到的，不能厚此不顧彼了。

4、 提高答題技巧

這是一個非常關鍵的環節，因為即使你掌握了很多地理知識，如果答題不好，也等於零，所以在最後階段還是有必要再進行答題訓練。首先再去看一下近幾年的高考試題及考試大綱中例證性試題和答案，體會答題技巧。其次，在接下來的時間內，要嚴格按照以下的程序做題或應試：①拿到試卷，瀏覽全貌，掃描地圖，做到心中有數;②一般按試題的順序進行答題，切忌跳躍式答題，因為這會干擾解題思路，並且有可能漏掉題目。如果按順序答題過程中，有題目掐住，你得穩定情緒，繞開這道題，先做下一道;③注意審題，准確把握題意和圖意，要求每道題目細讀和推敲兩遍，千萬不要漏掉題目中任何一段文字;④答題過程中別指望有時間校對，只能一次性成功。對實在把握不大的答案，註上記號，最後爭取時間再考慮一次;⑤有答題卡的試題，選擇題做好後應立即塗好，千萬不要等全部做好後再塗，以免造成不必要的差錯;⑥答題要做到字跡清楚，語言通順，邏輯合理，言簡意閡，要點明確簡潔;⑦答題時，先根據題意確定相應的知識模塊，然後要進行細化，例如答交通便利，要描述具體的交通線路及其名稱;答能源豐富，要說出是何種能源;⑧綜合題的答題原則是注意思維的發散性，從多維角度考慮解題，盡量多寫內容，當然語言和原理不能自相矛盾。

二、 重要知識點上

1、第一個主線是空間地理中心。

如果給你兩條經線和緯線，那麼同學們馬上就要知道這個東西，也就是說你首先定位置，定下來以後就是要注意這個地方主要的自然地理特徵，然後來推理他們那個地方經濟的特徵，完成整個這樣的思路。比如舉個例子，將來在高考期間，給咱們兩個30度，就是一個東經30度，一個北緯30度，兩個焦點應該是非洲的埃及，你既然知道了埃及，那麼你馬上就應該知道埃及的一些自然特徵，沙漠為主，90%的以上的沙漠，又是氣候又是景觀，然後知道由於它是沙漠的景觀，所以非常明顯馬上引入了尼羅河的灌溉等等，然後從自然推論到這兒的四大經濟支柱，比如像石油、運河、旅遊加上僑匯，當然馬上應該知道他在世界上有很典型的東西，就是埃及的長絨棉在世界上非常有名，這樣的話空間定位從自然到達經濟特徵，這是第一個主線。

2、第二個主線也是高考非常容易考的，每年基本上都有的，各種等值線的主線。

這幾年的高考像等值線的知識，等高線，等深線，等壓線，等降水量線等等，那麼多各種各樣的等值線，它實際上最基本的東西，最重要的就是等高線，一定要把等高線的知識搞得非常准確，比如假如說能夠把這裡面的山脊和山谷，你真正了解了山脊是依據等高線向高的地方凸出，是一個山谷，反之是一個山脊，如果把這個道理真正搞懂了，真正像各種各樣的等溫線、等壓線，各種各樣的線順理成章自然就出來了，所以第二條線就是一定要把咱們所說的等值線搞准確。

3、 第三個主線是每年高考的重頭戲，就是氣象氣候，每年的高考，氣象氣候占的比重都非常大。

這幾天明知道他是重點，那麼我怎麼樣去把這個重點再抓一下呢?非常明顯，那麼首先你要想一下，影響天氣和氣候的主要因素是什麼?而天氣和氣候因素裡面的，咱們所說的主要要素像氣溫、降水、太陽輻射，這些因素又是一個什麼情況，所以就是你首先把這些基本的道理搞准確。第二個方面就是要落實在咱們的生活區域上，你既然知道氣候是一個大重點，那麼你必須把世界上，現在主要考的是世界上的九種氣候類型，熱帶的四種，亞熱帶的兩種，溫帶的三種，這九種氣候類型一般來講是這幾年經常考的，所以咱們必須把這些氣候類型的分布規律、成因、特徵搞准確，把規律性的東西搞准以後，然後就可以有意識的兩個地區的氣候對比。還有一些就是一些非地帶性的氣候也要搞准確，這是自然裡面很重要的一個重頭戲。

4、第四個主線就是咱們所說的地質和水文主線

從地質上來講，第一個重點就是板塊的兩個邊界類型，然後它所造成的地形，就是你比如說板塊有兩個邊界類型，一個是消亡邊界，一個是生長邊界，在消亡邊界，你馬上知道在大陸的西部，他容易形成海洋山脈，然後在大洋的西部就是大陸的東部主要形成海溝和島國。然後生長邊界主要形成的應該是裂谷和海洋。然後從地形和地貌上，同學們非常非常容易造成概念上的含糊，地形一定要知道，地形的成因永遠是內力和外力共同作用的結果。

5、第五個主線可能就是更關鍵的，區位中心。

如果兩個高考必須有的話，一個就是氣象氣候的東西，另外一個就是叫區位中心，這是人文地理裡面最重要的一個重頭戲，就是區位主線裡面第一個比如說工業區位八個，農業區位八個，城市區位十個，我說的是要點，同學們必須要搞准確，一點兒問題都沒有，鐵路區位三個，然後港口區位五個，所以這五大區位是每年高考卷裡面基本上都出現的，而且分值都比較高，所以同學們必須搞准確，然後再具體去看。

6、第六個主線就是世界上幾個主要的國家。

比如美國兩個主線，第一個它的地形對氣候、河流、資源等方面的影響，這是自然上面的一條主線，你必須搞准確。第二條主線就是經濟主線，這一條非常明顯，就是說它的工業和農業在世界上都是最發達的，你必須知道它工業的五大湖的特點還有西部的矽谷，還有農業帶，你只要抓住這兩條主線，其他俄羅斯也是兩條主線，第一個緯度位置決定了它的氣候，氣溫非常低，氣候寒冷，這個就造成了兩個方面的影響，非常明顯的，第一個對農業的影響，第二個對交通的影響，它的農業非常明顯，由於它的生長期比較短，一年只能一收，然後農作物跟咱們的東北差不多，春小麥、大豆、還有馬鈴薯。然後俄羅斯地大物博，造成俄羅斯惟一的一個敢拍著胸脯上，在經濟上不要求外援，這一點實際上是很值得羨慕的。這是兩個國家的例子，其他都一樣，比如重要的國家裡面，日本也是兩條主線，一個自然上的島國多火山、加上它的海洋性季風，加上河流短小水能豐富，頂多再加上一個森林，但是在自然上面最重點的不是前面，最重要的是在經濟裡面資源貧乏，所謂資源貧乏，那麼對經濟的影響裡面當然就非常明顯，你資源貧乏，你又是一個島國，所以它的工業部門全部集中在沿海地區為什麼?他沒有能源，在沿海就是有利於能源的輸入，其他的國家基本上都是一樣。最後一個就是自然上面的一些選修地理裡面的一些像人口、旅遊、國土整治，這些內容正規的按照大標題梳理，不要再往裡面深入了。

三、 答題答卷上

1、做選擇題要注意三點：

①認真審題，找准解題方向;②要特別關注題乾的限制條件;③最後剩下的時間，應主要用於檢查Ⅰ卷，多做對一道選擇題，就多一份勝利。做題要細心細心再細心。

2、就Ⅱ卷而言，要把握好三點：

①認真分析題目所給材料，從材料和腦海中提取有用信息，發散思維，找准解題方向。② 一定要注意答題的科學性、規范性和完整性。③要特別關注關鍵字詞的表述，量算的精度。

3、Ⅱ卷的題目要從多個角度多寫幾點，希望東方不亮，西方亮。要多個角度思考，有些同學寫了很多點，實際上回答的都只是某一個得分點，因此，寫得多，但得分卻不多。

4、Ⅱ卷答題要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。

5、Ⅱ卷答題千萬不要漏答、不答和答錯位置。要用黑筆做題，字要寫工整，盡量少塗改，不要寫出規定范圍之外。

6、我們做題時要力求一次准確作答，容易做的題要盡快作答，將時間留到後面。沒有必要強調哪些題目用多少時間，一般時間的進度和我們作題的進度基本一致就可以了。

7、對於難題，我們要相信自己的實力;對於易題，我們要格外小心;對於曾做過的題，我們要注意它們的異同。

8、高考題中大部分都是我們平常沒見過的，所以要聯想和回想所學的知識，從中尋求啟示，學會遷移知識。有一些能源的問題，如西電東送，西氣東輸意義上是一樣的，可互相遷移。

9、考試的時候，緊張是正常的。我們也沒有必要太緊張，要相信自己的實力，經過初中三年、高中三年的學習，特別是高三一年高強度的復習，要相信自己的實力。不懂得的題目，大家都會覺得難，並不是自己覺得難，關鍵是不要害怕，要從中聯想到相關的知識進而解答問題。太難的題目，可以先放一下，做後面的題目，安心後再做難題。

G. 如何復習高考地理

進入高三以後，大家關心最多的就是採用什麼樣的復習方法才可以在有限的時間內，達到或者盡量靠近既定目標？在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。
三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從八月中到三月初，主要目的是基礎能力過關；第二輪復習從三月初到五月中，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月中到五月底，主要目的是提高應試能力。
一、 第一輪復習
第一輪復習要注重雙基，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。高考強調學
科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如時間的推算、區域空間判斷、氣溫遞減率和氣候類型判斷，工業的區位分析，生態環境問題，城市商業網點和地域結構研究等。
在第一輪復習中要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。在全面復習基礎知識的時候，也需要選擇復習方法，我們給大家以下的一些建議：
1． 根據內容不同，選擇不同方法
自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理部分偏重原理、規律的運用，聯系實際分
析解決問題。人文地理強調宏觀整體分析。人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。區域地理重點是以圖表為載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。
2． 宏觀把握知識結構，微觀個案分析
地理高考越來越脫離教材本身，要求以教材為基本載體，重在進行地理思維方法、地理基本能力的訓練與培養；學生基本的、宏觀的知識結構的建立成為地理知識學習的主要目標；案例式的分析法成為流行的學習方法之一，培養自己的自主學習、探究能力已成為學習中要解決的問題。
核心知識的內涵：基本的空間結構；地理判讀分析和初步繪制圖標的技能；基本的地理概念、規律與原理；人口資源環境與發展的重大問題；國內外的時政要點的地理背景分析。學科內綜合主要是初中地理與高中地理的綜合、自然地理與人文地理的綜合、理論應用與現實問題的綜合。
3． 技能與能力培養
主要包括地圖基本技能；時間計算；等值線判讀；地形剖面圖繪制；曲線圖、折線圖、
柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制；自然要素和社會經濟統計圖表分析；原理示意圖、景觀圖分析；分布圖閱讀與分析；資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能；簡明推導或說明地理規律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空間結構和發展變化的能力；比較分析評價地理事物，並嘗試創造性的解釋和解決地理問題的能力等等。
4． 空間定位落到實處
地理思維品質的培養不是空話，要具體落實在教學設計和復習設計上。如對空間概念
和物體空間運動的理性思維培養，就可做以下設計：第一步，選取某條重要經緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180經線、20W、160W、120、E），在腦海中形成網格狀經緯儀，並想像其自轉起來，線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態關系；第二步，在復習大洲、大洋的基礎上，在腦海中想像，十條線穿過的大洲、大磁，重要大地形、氣候區等，此時，在腦海中形成的經緯儀就已經成為平面的地球儀；第三步，在復習高中系統地理和區域地理基礎上，進一步豐富十條線穿過的地理事物，如工業區、農業區、重要國家、城市、港口、交通線、礦業基地、旅遊點等，這時，腦海中的地球儀就已成為名副其實的地球了。
中國空間定位要抓住四至把點與主要經緯線，明確中國范圍和位置；抓住界線地理事物，明確相對位置。如山脈界線（三大階梯、主要界線山脈）；河流界線（例如，黃河、長江沿線等）。其他一些主要界線：秦嶺淮河一線、長城、季風區與非季風區、內流區與外流區、我國1月平均溫度、0℃等溫線、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量線、中國人口線、京哈－京廣線、隴海一蘭新線等鐵路沿線。
以中國政區圖為基礎，不斷建構中國空間圖。主要包括中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國河湖圖、中國資源能源圖、中國農業圖、中國工業圖、中國人口城市圖、中國交通、中國分區圖。世界圖主要包括世界政區圖、世界氣候圖、世界自然帶圖、世界交通圖、世界分區圖。
5． 建立聯系線索，便於提取應用
建立知識間的聯系線索，是對已知知識的加工和重組，需要掌握知識間的內在聯系，
明確聯系途徑和方向，這樣在遇到新問題時，方能提取應用。舊知識在新的指導思想下，經過重新組合、歸納、聯系、遷移，就成為「有組織的」新知識。例如：
空間分布的接近聯系或對比聯系，如：世界大洲的分布――板塊的分布――世界火山地震帶的分布――年青的褶皺山脈的分布――年青的高原的分布――某些有色金屬礦的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――與沖擊平原有關大河的分布。
地理事物間因果關系的聯系，如：太陽輻射在地球上的不均衡分布――氣壓帶風帶的分布――洋流的分布――氣候類型的分布――自然植被的分布――自然帶的分布――土地利用的不同類型――農業發展的不同類型――農作物的分布。地球自轉――晝夜交替――晨昏線移動――地方時不同――時區的劃分――區時的計算。地球運動在遠日點附近――7月初――北極附近為極晝――晨線在北極圈內。
地理事物間平行並列關系的聯系，如：各種外力地質作用，各種工業部門，組成同一地理事物的各種要素（如生態系統的組成要素），共同影響或共同作用於同一地理事物的各種因素（如影響氣候的因素），形成同一地理事物的多項條件（如土壤形成的條件、形成大氣環流的氣壓帶風帶、商業中心的形成條件）。
地理事物間主次從屬關系的聯系，如：氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風；外力地質作用與其所包含的風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用；自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產資源、海洋資源等。
地理事物間大小包含關系的聯系，如：總星系――銀河系及河外星系――太陽系及其他恆星系統――地月系及其他行星系統；地球上的水――海洋水及陸地水――地表水（河流水、湖泊水、冰川）及地下水（潛水、承壓水）等；農作物――糧食作物――稻穀、小麥、玉米等；能源資源――常規能源――礦物能源――煤炭、石油等。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升應戰能力。
在第一輪復習的基礎上，對重點的知識進行專題復習，可以使大家的知識更加系統化、條理化，也更能培養考生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。重點、難點的專題復習有多種專題劃分方式，我們為大家推薦 下的一種方式：
1．地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動，地理事物時空變化。本專題內容分屬於教材不同的單元，但它們之間有著內在的聯系，可以提出問題讓考生思考，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求考生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事物的成因和規律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。
2．人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。在復習人口問題時，傳統型和過渡型選修新老教材有明顯的矛盾，新教材表達更為合理、科學，因此在復習時應以新教材為准。資源問題、環境問題和可持續發展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來，分析其成因、規律以及對策。
3．區域地理系統。它包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等，有人說區域地理是地理科試題的瓶頸，這么認為也不過分，因為區域地理是文科綜合考試命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區域位置概念，才能有極強的應變能力。在本專題的城市區域中新老教材有差異，對於城市地域結構與功能分區中的工業區和住宅區位置，新教材採用的是城市發展的新模式，因此採用新教材的說法更合理。
4．地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的項基本技能，也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現，在專題復習中，要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換，並能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。
二、 第三輪復習
經過第一、二輪復習以後，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到
自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們採取這樣的做法：
1．梳理知識，把厚書念薄。地理知識很多，沒有頭緒是不可能考好的。但過多、過細全都記住是不可能的。在最後階段抓主幹知識，綱舉目張，才能事半功倍。如：自然地理部分要在「懂」字上下功夫，一通百通。人文地理要「精」，用最簡單的話記住要點。
2．重視地圖，抓住地理的核心。地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規律，以及考核形式都集於地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。況且從心理學講圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。復習可從地圖入手，把地理分布、進理規律都落實在地圖上。如：復習中國地理，可看10方面地圖。即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。此外，適當做一些地理各種考試圖形的練習。如：地理景觀圖、地理剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖的特點和解法，是考好地理所必備的。
3．辨析概念，做到所問所答。地理中有很多概念，有些同學不重視，往往考試時因相混淆而丟分。在最後階段應有意識地將一些近似的概念進行比較，直正弄懂其內涵和外延，在考試時才不會所答非所問。如：地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯系及差異。
4．掌握原理，講求解題思路。地理是一門「講理」的學科，明確原理、掌握規律，解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事，關鍵是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
5．適當做題，訓練解題能力。最後階段當然要做習題，它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，訓練各種能力。但題要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真題。但注意千萬不要以做題代替對知識的復習，或過多鑽研難題。在做題後要思考，該題主要考核哪些知識？考查什麼能力？明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。
6．關注熱點，了解熱點問題。近年高考不迴避熱點問題及熱點區域，注重運用政治、歷史、地理各學科知識分析、闡釋、評價實際問題等是文科綜合試題的目標之一，所以了解熱點問題的相關知識，掌握熱點地區的自然地理事物分布、自然環境特徵、經濟活動特徵等也是目前階段復習的重點內容之一。具體而言，考生應當關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情，地理學科內（或以地理學科為主）的熱點知識可能有：人類對宇宙空間的探索、太陽活動對地球的影響（如太陽磁暴對電網造成影響）、溫室效應與臭氧空洞、華西秋雨與渭河洪災、江淮梅雨與淮河洪災、氣象災害與自然災害、赤潮、外來物種入侵、南水北調、能源問題（如石油）、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、入世與產業結構調整、三農問題、中國人口遷移、東北工業基地的振興、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等。

H. 高中地理應該怎麼復習考前復習

1、梳理自身學桐伍純習情況，以課本為基礎，結合做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的攻克和落實。

2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率，培養形成眼腦直映式的閱讀和學習方式。

3、把需要學習的信息、掌握的知識分類，局咐做成思維導圖或知識點卡片，會讓大腦和思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

4、把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你知橘腔識體系，促進理解，加深記憶。

5、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路，把錯題收集，每個科目都建立一個獨立的錯題集，作為重點復習對象。

I. 如何做好高考前的地理復習

我覺得最難得還是地球運動這一塊吧，我基本上都不會，抄了很多錯題，同學講解了很多方法都不會然後索性就放棄了，因為一張高考卷里最多不會超過3道地球運動，然後我掌握了最基本的必修一書里的算時差，會算正午太陽高度角就好了，碰上今年非常簡單又只有一道的文綜就做出來了；老師不會講那是講課的事，但是復習計劃應該是學校或者說年級組統一安排的，是有經驗的老師多年總結的計劃，按照這個計劃走總是不錯的。你現在發帖應該是准高三，我記得我們是高一第一學期開始復習必修的三本書，然後部分中國地理，到了第二學期復習中國地理和世界地理，5月份的時候突擊地球運動的題目；真的只有經過高考才知道書本的重要性。要好好地反復地把必修的教材讀透啊。其實學完了區域地理回頭看必修的書會有跟當初完全不一樣的理解的。當然很多要記要背的我覺得還是沒辦法；我自己在高三的時候手寫+剪貼整理了區域地理的資料，因為教材和復習資料實在很多（我們地區內的一些學校居然用的還是不一樣的教材），我把每一個區域（北方地區/南方地區/西北地區/西南地區）還有一些專題（像自然災害環境保護河流湖泊之類的）按照以下的點都列出來：地理位置：絕對位置、相對位置），自然地理：氣候、地形、土壤、水文、植被）人文地理：農業、工業、資源、旅遊）。熱點話題：各種復習資料上出現的有關這一地區會出的題目；我自己在這個吧里看到很多資料，也有前人的經驗總結什麼的。其實我這些話都是他們說過的。也有各個不同階段的針對不同類型題目的復習方略等等。

J. 怎樣復習高中地理

1。地圖多記憶多復習多看盡量記住所有的地理事磨襪物及之間的聯系瞎態激。
2。適度做練習，正確的分析，錯誤的看原因和解題步驟並咨詢老師。
3。了解地理事物之間的聯系差異，懂得比較。
4。總結，可以做一個習題簿，放重點難點以及錯題。
5。對於記不住的知識點，抄寫並盡量依照地圖總結。
祝你成功，這是俺高三的閉鋒經驗 希望對你有用，加油~