初二地理學了什麼

『壹』 八年級地理知識點有哪些

八年級地理知識點有：

1、山地的五種基本形態：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

2、亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽。

3、四大地理區域：北方地區、南方地區、青藏地區、西北地區。

4、大部分地區冬季漫長嚴寒，夏季短促溫暖。降水集中在夏季，冬季降雪較多。

5、長江中下游地區與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受海陸位置和夏季風的影響。

『貳』 八年級地理知識點總結

知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學習任何學科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果。下面是我給大家整理的一些 八年級 地理的知識點，希望對大家有所幫助。

八年級上冊地理期末知識點

一、自然資源總量豐富、人均不足(4月22日 世界地球日 )

1、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等。

2、分類：

可再生資源——可以在較短時間內更新、再生，或能夠循環使用，如土地、森林、水和水能等。

非可再生資源——用一些就少一些，如礦產資源。

3、特點：總量大，種類多，但人均不足，相對短缺。

二、土地資源(6月25日世界土地日)

1、利用類型：耕地、林地、草地為農業用地，建設用地為非農業用地。

2、各類土地構成比例不合理：耕地、林地少，難以利用的土地多，後備土地資源不足。

3、我國土地資源的特點：

⑴優勢：總量豐富、類型齊全，為我國因地制宜全面發展農林牧副漁生產提供了有利條件;

⑵劣勢：人均佔有量少、比例結構不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴重。

4、分布地區

⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。這里土地利用程度高，其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區;林地主要分布在東北、西南、東南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。這里難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業在該地區的農業生產中佔主要地位。

⑶北方旱地與南方水田的差異：北方地多水少，以旱地為主;南方水多地少，以水田為主。

5、存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂佔耕地等。

6、基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。

三、水資源(3月22日世界水日;3月22-28日中國水周)

1、水是寶貴的資源

⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其餘大部分是深層地下水。目前，人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅佔全球淡水資源的0.3﹪。

⑵水危機的原因：用水量增加、水污染、水浪費。

2、水資源時空分布不均

⑴時間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水：由於我國水資源地區分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫、跨流域調水等工程(如：引黃濟青、南水北調)。

⑵空間分布不均：南多北少，東多西少。特別是華北和西北地區缺水最為嚴重，我國水、土資源的配合不合理，進一步加劇了北方的缺水狀況。

⑶ 措施 ：①解決季節分配不均——興修水庫。②解決空間分布不均——跨流域調水。如引灤入津、引黃濟青、南水北調等。③節約用水，防治水污染。

⑷南水北調工程的三條計劃線路：①東線方案：在江蘇揚州市把長江水抽進京杭運河，用閘控制，逐級提升，過黃河後，自北自流，沿途供水，直達天津市。②中線方案：首先從丹江口水庫引水到華北平原，第二步在三峽巨型水庫建成後，利用高峽出平湖，築渠輸水自流進漢江。③西線方案：計劃提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位，再開鑿一些巨大的隧洞，把長江水引入黃河上游，補充西北的水源。

3、我國水資源的特點：⑴水資源短缺;⑵時空分布不均。

地理八年級上冊知識點

海拔與地形

⑴絕對高度(海拔)：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。

⑵相對高度是地球表面某一個地點高出另一個地點的垂直距離，

⑶等高線是地圖上把海拔高度相同的點連線。

⑷山地的五種基本形態：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖(會認識不同的等高線。)

⑸在不同的等高線之間，塗上不同的顏色就可製成分層設色地形圖。

⑹地表各種高低起伏的形態，總稱地形。地表的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

⑺平原和高原的共同特點是地面起伏小,不同的是平原海拔低(200米以下)，高原海拔較高。

陸地與海洋

⑴三分陸地(29%)，七分海洋(71%)，陸地集中在北半球;

⑵七大洲(亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲)和四大洋(太平洋、大西洋

⑶印度洋、北冰洋)要記住大小和方位。

⑷亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽;

⑸亞洲與北美洲的分界線是白令海峽;

⑹亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河;

⑺北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運河。

⑻南極洲是跨經度最廣的洲，北冰洋是跨經度最廣的洋，呈S形的是大西洋。全在東半球的是印度洋。

地理 學習 方法 及技巧

中國地圖的巧記法，覺的這種方法如何呢?

中國地圖像一隻大雄雞，可以把這只雞砍為成六部分：雞頭、雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳、雞X.X.X。

雞頭最容易記，就是：黑龍江、吉林、遼寧。

雞背只有一條就是：內蒙古自治區。

雞尾巴更簡單，就是一個新疆。

雞腳也很簡單，就是台灣和海南。

難點是雞肚和雞X.X。省份太多太雜了。不過不要怕，我們有一個方法就是，把雞肚看成一個倒三解形和一個十字架，把雞X.X看成一個長方形和我一正方形。

先來看雞肚：

倒三角形：把廣東省看成倒三角形最下面的角，把福建省、江西省、湖南省看成倒三角的腰，把湖北省、安徽省、浙江省看成倒三角的底線。，這樣就構成一個近倒三角形了。香港、澳門包含其中。

十字架是指：把寧夏、陝西省、山西省、山東省、江蘇省成一橫，再把河北省、河南省看成一豎，一橫一豎構成一個十字。

我們把這個倒三角和十字架看成雞肚，除開雞頭、雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳，那麼剩下來的我們就把它看成是雞X.X拉。而雞X.X我們又可以把它看成由一個長方形和一個正方形組成!!

長方形：把西藏、青海省、甘肅省看成一個斜著的長方形。

正方形：把四川省、雲南省、重慶、貴州省、廣西看成一個正方形。

所以中國地圖可以說是由一個雞頭、一個雞腰、兩個雞腳、一個雞尾巴，一個三角形、一個十字架、一個長方形、一個正方形所組成的……

八年級地理知識點 總結 相關 文章 ：

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『叄』 初二地理下冊知識點總結歸納

其實每個知識都需要歸納，有些同學就會問了，初二地理知識該怎麼總結呢？下面是由我為大家整理的「初二地理下冊知識點總結歸納」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二地理下冊知識點總結

中國的地理差異

一、地理差異顯著

1、自然地理差異

(1)氣溫差異：自南往北，緯度逐漸升高，氣溫逐漸降低。

(2)降水差異：自東南沿海向西北內陸，距海越來越遠，降水越來越多。

(3)地勢差異：自西向東，地勢呈階梯狀分布，逐級下降。

2、人文地理差異

(1)農業生產方式的差異：西牧東耕、南稻北麥。

(2)人口、城市、交通線的差異：東密西疏。

(3)經濟發展水平的差異：東部高，西部低。

(4)飲食習俗的地區差異：蘇州人、無錫人、上海人喜歡吃甜，山東、河北以及東北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、貴州、四川、重慶等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋聞名。

飲食口味差異形成的原因：與當地氣候、水質等自然條件有一定關系。

3、劃分地理差異的界限

秦嶺 ——淮河一線的地理意義：①它是我國南方地區和北方地區的分界線;②大致相當於我國冬季1月0℃等溫線;③是我國年降水量800毫米等降水量線大致通過的地方;④是我國半濕潤地區和濕潤地區的分界線;⑤是我國暖溫帶和亞熱帶的分界線。

二、四大地理區域

1、不同類型的地理區域：自然區、經濟區、文化區等。

2、我國四大地理區域的劃分

⑴劃分依據：各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同。

⑵四大地理區域：北方地區、南方地區、青藏地區、西北地區。

⑶四大地理區域的分界線：

北方地區與南方地區分界線是秦嶺——淮河一線，主導因素是氣溫和降水。

北方地區與西北地區分界線是400毫米年等降水量線，主導因素是夏季風的影響。

青藏地區和其他三大地區分界線是地勢一、二級階梯分界線，即昆侖山—祁連山—橫斷山脈。

三、 北方地區和南方地區

1、北方與南方的自然差異

2、北方與南方的人文差異

八年級地理下冊知識點總結：南方地區

第一節 自然特徵與農業

一、 氣候濕熱的紅土地

1、位置與范圍：南方地區秦嶺-淮河以南，青藏高原以東，臨東海和南海。

2、地形：南方地區地形復雜多樣，東部與西部的差異明顯，西部以高原和盆地叢旅為主，東部有交錯分布的平原、低山和丘陵。沿江有面積較大的平原和三角洲。

3、氣候：南方地區屬於濕潤的亞熱帶、熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤。

4、土壤：由於水熱充足，這里植被常綠。在濕熱的環境中發育了紅色的土壤，因此南方地區被稱為「紅土地」。四川盆地有紫色土。雲貴高原被稱為「喀斯特高原「

5、河流：水量大、汛期長

二、重要的水田農業區

1、南方地區氣候濕熱，發展農業的水熱條件優越。

2、南方地區耕地多為水田，是我國重要的水田農業區。譽孝

3、平原地區，地勢低平，河湖密布，灌溉條件良好，水田集中連片，山區水田零散分布在河谷和緩坡。

4、主要農作物

(1) 糧食作物：主要種植水稻，也種植小麥。

(2) 經濟作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡膠，以及柑橘，香蕉，菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

(3) 三種常見的食材：蓮藕、椰子、竹筍。

第二節「魚米之鄉」——長江三角洲

一、江海交匯之地

1.地理位置和范圍

(1)位置：長江的下游地區，瀕臨黃海，地處江海交匯之地。

范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部

氣候：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬溫和濕潤。

2.「魚米之鄉」

大部分地區地勢低平，河網密布，湖泊星羅，自古以來就是我國著名的「慶鄭稿魚米之鄉」。

3.得天獨厚的自然條件

沿江沿海港口眾多。依託長江干支流發達的水運，可以聯系廣大的內陸地區;同時又是我國南北海上航運的中樞，並通過遠洋航線通往世界的主要港口。得天獨厚的江海之利，為長江三角洲地區的發展提供了優越的條件。

二、我國最大的城市群

1、古都城市和歷史文化名城

(1)古都城市：南京、杭州。

(2)歷史文化名城：蘇州、揚州等。

2、上海是長江三角洲城市的核心城市，是我國最大的城市和最重要的綜合型工業城市。該城市不僅對長江三角洲地區，而且對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用，且隨著浦東的開放開發，該作用進一步增強。

3、城市群不同城市間的「同城效應」

(1)依據條件：交通的發展，主要指發達的高速鐵路和高速公路。

(2)生活方式：人們往返於不同城市之間工作和生活，就想是在同一座城市一樣。

第三節 「東方明珠」——香港和澳門

1、區域全貌

2、香港與祖國內地的優勢互補

⑴祖國內地：廉價勞動力、廠房、生產生活用水、能源、日常生活消費品。

⑵香港：資金、技術、人才和管理。

3、港澳祖國內地的合作模式

(1)改革開放初期——「前店後廠」

(2)目前——先進製造業+現代化服務業

第四節 祖國的神聖領土——台灣

1、台灣省包括(台灣島)，以及附近的(澎湖列島、釣魚島)等許多小島，(台灣島)是我國面積最大的島嶼。

2、台灣島北臨(東海)，東臨(太平洋)，南臨(南海)，西隔(台灣海峽)與(福建)省相望。

3、台灣島的人口和城市主要分布在台灣島的西部平原。

4、地形：多山，山地、丘陵佔2/3，台灣山脈縱貫南北，其中，玉山為最高峰。平原主要分布在西部。

5、氣候：台灣島屬(亞熱帶、熱帶季風氣候)，冬季溫暖，夏季炎熱，雨量充沛，夏秋多台風和暴雨。

6、河流：台灣島島上河流短急，水能豐富。

7、台灣島也是一個富饒的寶島，自然環境優越，(森林、礦產、水產等)資源十分豐富，被譽為「祖國東南海上的明珠」。

8、台灣島西部的(平原)土地肥沃，盛產(稻米、甘蔗、茶葉和熱帶、亞熱帶水果)。(森林)面積廣闊，有「亞洲天然植物園」的美譽。

9、(樟樹)是台灣最著名的樹種，(樟腦)產量居世界首位。紅檜是特有的樹種。

10、此外台灣島還有(海上米倉、東方甜島、水果之鄉、森林之海、東南鹽庫)的美譽。

11、外向型經濟

(1)20世紀50年代，以農業和農產品加工為主，主要出口蔗糖，水果，稻米和樟腦。屬於初級產品。

(2)20世紀60~90年代，以(出口加工工業)為主，形成「 進口——加工——出口」型的經濟。主要出口紡織服飾，玩具和日用電子消費品，屬於普通工業製成品。

(3)20世紀90年代以來，發展以電子工業為主導的高薪技術產業，主要出口軟體、晶圓、集成電路板，屬於技術含量高、附加值高的工業製成品。

2)外向型經濟發展的有利條件：①大量受過教育和培訓的勞動力;②海島多港口;③吸收外資;④大力建設出口加工區。

「乾旱」的西北地區和「高寒」的青藏地區

八年級地理下冊知識點總結：西北地區

第一節自然特徵與農業

1、位置：西北地區大體位於大興安嶺以西，長城和昆侖山—阿爾金山以北。

2、地形：西北地區的地形以高原和盆地為主，東部主要是內蒙古高原，西部高山和盆地相間分布。

3、氣候和河流：由於距海遙遠和山嶺阻隔，西北地區氣候乾旱，河流稀少，且多為季節性河流，是我國內流河的主要分布區。

4、自然景觀：西北地區荒漠和草原廣布，東部高原以草原為主，向西逐漸過渡為荒漠草原和荒漠，西部盆地中有大面積的沙漠分布。

5、牧區和灌溉農業區

(1)賀蘭山以東地區降水較多，地表水資源比較豐富，賀蘭山以西地區降水稀少，地表多戈壁、沙漠，但山地降水較多，分布有高山草場。

(2)優良畜種有三河牛、三河馬和新疆細毛羊等，草原上可移動的房子叫蒙古包。

6、灌溉農業

(1)西北地區天然降水較少，難以滿足農作物生長的需要，只有在河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地區，才能發展農業，形成灌溉農業區。

(2)由於縣級氣溫高，光照強，晝夜溫差大，這里的農產品品質優良，尤以瓜果聞名國內外。

(3)夏季氣溫高，晴天多，日照充足，利於棉花的生長和採摘。新疆的長絨棉享譽全國。

(4)引水工程—坎兒井：利用山麓地帶的坡度開發利用地下水的古老的水利工程。它的暗渠是為了減少水分蒸發，以適應當地乾旱的環境。

第二節 乾旱的寶地—塔里木盆地

1、位置：塔里木盆地位於新疆南部，天山山脈和昆侖山脈之間，是我國面積最大的盆地。

2、氣候：塔里木盆地深居內陸，又有高的山脈環抱，降水稀少，氣候乾旱，降水稀少，稱為我國極端乾旱的地區。

3、這里戈壁、沙漠廣布，人跡罕至，在盆地中心有我國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。

4、在塔里木盆地邊緣的山麓地帶和河流沿岸分布著星星點點的綠洲，他們的水源主要來自山地降水和冰雪融水，是當地人口、城鎮和交通線的主要分布地區。

5、塔里木盆地蘊藏著分豐富的油氣資源，尤其是天然氣儲量佔全國陸地天然氣儲量的1/4。西氣東輸工程帶動西部經濟發展、有利於西部環境改善;緩解東部能源短缺、改善東部環境。

6、塔里木盆地環境脆弱，在開發油氣資源時避免環境破壞，要加強綠洲環境保護。

八年級地理下冊知識點總結：青藏地區

第一節自然特徵與農業

1.范圍：青藏地區位於我國西南部、 橫斷山脈以西、昆侖山-祁連山以南，南至國界。

2.地形：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，有「世界屋脊」。「遠看是山 ，近看是川」是青藏高原地形的顯著特徵。

3、由於海拔高，許多山峰終年積雪，冰川廣布，青藏高原是長江，黃河，瀾滄江，雅魯藏布江等縱多大江大河的發源地。

4、氣候：青藏高原具有獨特的高寒氣候，冬寒夏涼、年溫差小，日溫差大。

由於海拔高，空氣稀薄，日照充足，太陽輻射強。藏族的傳統服裝 藏袍 主要是為了適應青藏高原地區的氣溫日較差大而設計的。

4.自然保護區：可可西里自然保護區受人類活動干擾少大部分仍保持著原始的生態，是野生動物的天堂。

5.湖泊：全國最大的鹹水湖是青海湖

6.高原之舟 ：高原之舟指的是氂牛，它的毛長 皮 厚 可以保持體溫，預防寒冷、體矮 身 健 ，可以載負重物。

7.牧區：在獨特的高寒條件下，青藏地區耐寒的高山草甸分布廣泛，生長著能適應高寒、缺氧、低氣壓等特殊高原環境的牲畜——氂牛、藏綿羊、臧山羊。

8.河谷農業區：青藏地區發展農業的不利的氣候條件是氣溫較 低 ，有利氣候條件是日照 充足 。主要的農業區有南部的 雅魯藏布江 谷地，東部的 湟水谷地，這些地區發展農業的好處是：氣溫較 溫涼 ，土質較肥沃。適合喜溫涼的 青稞 、 小麥 生長。

9.生活習慣：青藏地區居民的日常主食主要是糌粑，為了抵禦嚴寒。人們都愛喝青稞酒。因為青藏高原土層淺薄，林木稀少當地人建造房屋時，往往就地取材，主要以石塊為原料房屋牆體平頂碉房。

第二節 高原濕地——三江源地區

1、位置：三江源地區位於青海省南部，是長江源區、黃河源區、瀾滄江源區的總稱。

2、中華水塔：長江總水量的25%，黃河總水量的49%，瀾滄江總水量的15%均來源於三江源地區。

3、江河的水源來源：雪山和冰川融水。

4、河流的天然調蓄器：湖泊和沼澤。

5、三江源地區的保護

(1)生態意義：三江源地區是世界上海拔最高、面積最大的高原濕地，也是世界上高海拔地區生物多樣性最集中的地區，是我國重要的水源涵養地。

(2)生態環境問題：

A，由於全球氣候變暖，冰川逐年萎縮，導致湖泊、濕地面積不斷縮小甚至乾涸。

B，由於過度放牧、亂采濫挖等不合理的人類活動，導致水土流失加劇，草地沙化嚴重、蟲鼠猖獗、野生動物銳減，加速了三江源地區生態環境的惡化。

(3)保護措施：

A設立三江源自然保護區

B採取退耕還草(林)，全面禁獵、禁采砂金，休牧育草，實施天然林和天然牧場保護工程等措施。

第十章 中國在世界中

1、我國是世界最大的發展中國家。目前，我國國內生產總值超越日本，成為世界第二大經濟體。

2、我國人口、資源、環境的矛盾越來越突出，可持續發展的壓力越來越大，面臨著資源特別是能源緊缺、環境污染、生態環境惡化等問題。

3、我國由於地理位置、自然環境、經濟基礎等的差異，區域經濟發展很不平衡。

4、主要表現：東中西不發展極不平衡，沿海與內地以及城鄉之間經濟發展差距較大。

5、解決措施：大力實施西部發開發、振興東北老工業基地、促進中部地區崛起、推動城鄉一體化等重大戰略決策。

6、我國用佔世界不到10%的耕地養活了佔世界20%的人口。

7、我國堅定和平、發展、合作、共贏的信念，積極參與國際事務。

8、我國政府提出的「和諧世界」理念，得到了國際社會的廣泛響應。

拓展閱讀：初二地理學習方法歸納

一、如何讀好地理教材

為什麼我們要學習地理?怎樣學好地理?這是我們全體學生在初中學習階段必須認真思考的。

同學們知道，我們生活在地球上，地球是人類的家園。學好地理可以使我們知道整個地球的面貌，了解世界各地自然景觀的差異，了解世界各國的民族風情、秀麗河山，幫助大家解決一些難解的自然現象：日月星辰為什麼東升西落?為什麼有些地方山嶺眾多，有些地方地勢坦盪?有些地方荒無人煙，而有的地方人口稠密?為什麼南方山青水秀、流水潺潺，而北方山峰雄偉，河流乾涸等。

古代人們形容人的知識廣博用「上知天文、下知地理」。學好地理，使我們加深認識家鄉的、祖國的、世界的地理環境發生發展及變化規律，更好地協調人類活動與地理環境的關系，有利於人類與資源、環境可持續發展。

怎樣學好地理?學習好地理的方法很多。通過對學生學習地理的調研，總結出下列步驟可供同學們學習參考：

(一)學習什麼內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分布的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

(二)在什麼地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯系，要充分利用地圖和地球儀，通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三)為什麼有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什麼有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本「想一想」「讀一讀」「做一做」，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。

(四)將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯系在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯系在一起，分析它對人類生活、生產有哪些有利影響，哪些不利影響。

(五)掌握地理事物發生、發展及變化規律，運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關系。例如，人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防禦自然災害，減少或免受損失?怎樣保護環境，使人類的生存與經濟發展相適應，與環境資源相協調，從而實現可持續發展。

二、運用地圖學習地理

同學們從小學開始，就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分布狀況以及它們之間的相互關系。因此，不會閱讀地圖是無法學好地理的。那麼應當怎樣閱讀地圖呢?

一般說來，閱讀一幅地圖，可以從以下三個方面入手。

第一步，認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖：

1.在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。

2.通過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特徵及分布。

4.通過對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。

通過以上四點，我們知道「認識地圖」的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。

第二步，熟悉地圖。在認識地圖的基礎上，同學們就可以在老師的指導下或自行根據課文有關文字內容對地圖進行有目的的閱讀了。

閱讀地圖時，要盡量將有關的地理事物一一落實在圖上，以便了解和熟悉它們的空間分布情況。必要時可以用紅藍鉛筆進行描繪。如海岸線描繪成藍色，地區之間的分界線描繪成紅色，山脈走向按文字注記描成紅色等。例如學習我國北方地理時，就可在「我國北方」的地圖上了解以下幾項內容。

1.從多種角度如全國、緯度、海陸、山河、鄰國等，來判斷我國北方所處的位置。

2.主要地形區的分布和組成。

3.耕地和草原的分布。

4.主要河流湖泊和水電站。

5.主要礦產分布。

6.主要工業部門和工業城市。

7.主要鐵路線及港口等。

通過對以上內容的一一落實和查找，對我國北方就有了一個整體的認識，而不應離開地圖去死記硬背課文中的有關內容。這樣學到的地理知識就容易鞏固。如果同學們能夠和語文課、政治課、歷史課上所學的內容相聯系，那麼讀地圖的興趣就更濃。

第三步，分析地圖。這是閱讀地圖的較高要求了。

三、通過實踐活動學習地理

從漫長的地質時代到未來，從地球到浩瀚的宇宙空間，從國際上的種種新聞到身邊的天氣變化……和地理知識相關的實踐活動太多了。如果同學們能夠利用實踐活動學習地理知識，或者把學到的地理知識運用到實踐中去，那麼我們的學習就會更加生動活潑。

『肆』 初中生地理主要學習什麼就可以了

主要學習地球、地球儀（經緯線）、地圖、世界海陸分布（七大洲和四大洋）、世界地形圖、世界氣候圖、世界人口及人種分布、東半球的國家和地區、西半球的國家和地區、人地關系的和諧發展

『伍』 初二地理學什麼

上冊主要學從中國總體學，自然資源，自然環境和經濟發展，下冊學比較具體像什麼北京，港澳台都學了，還有黃土高原的地形啦，就這么多，不難

『陸』 初中地理學什麼

問題一：初中地理學習技巧有哪些？ 初中地理學習方法地理作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法 。一、 地理學習的靈魂――地圖的利用。1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。3、動手繪制示意圖 如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。4、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。5、學會變圖①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)②圖文轉換6、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶復習中國地理:可看10個方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。7、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。二、地理學習的支柱――教材的理解1、依綱據本，掌握地理原理、規律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。2、利用課本，學會舉一反三做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如:區域地理（大洲或國家）:位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。4、巧妙記憶地理知識①諧音記憶法。例:地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養閨女，貼給哪家美？)②口訣記憶法。例:我國省級行政區的名稱:兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。三、善於把不同的地理事物聯系起來。把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。四、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。 學習地理有一個正確的方法十分重要......>>

問題二：高中地理和初中地理有什麼不同？ 高中地理主要是解釋地理事物形成及其演變原因，其理論性更強。大多數屬於理解型知識初中地理主要是講地理事物的分布和特點。大多數記憶型知識比如初中地理講」長江是我國的黃金水道「 那高中地理就講「為什麼長江會成為我國的黃金水道」

問題三：初二地理學好用什麼書 1、先說讀書：能學好的人，在小學初中是不用買質料書的，假期也是不需要做作業的，上課你能保證有30min時間認真，就完全ok；
2、再說初中地理，一個字「背」，當然你要自己找適合自己的方法記憶。我當年（04、05年）時，一周地理課只上一節，其它時間完全在和同學聊天，關鍵是我們幾個每次考試地理都是90分上下，輕松的很。像地理、歷史、生物、政治初中的時候完全就是我的休息時間。

問題四：談談學好初中地理必須具備的幾種方法 初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其它學科相比，該學科以其綜合性、區域性、空間性見長，內容涉及地理、氣候河流、人口、城市、交通、物產等。根據調查，有部分初中生反映該門學科難學。究其原因，是學生沒有掌物學習的方法。其實，學習地理只要掌物了方法，是很容易學好的，根據我的幾年教學經驗，特推薦幾種學習方法。
一、自編順口溜記憶
地理知識內容繁多，有缺少連貫性，學習時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗），在學慣用NSWE幾個字母分別表示經緯度時，學生對這幾個字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為北N南S、西W東E。也可讓學生自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應用。
二、學會概括
有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。
三、對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。就應該抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業產品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業產品。第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。
四、有效地體現地理的特點：地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上
部分學生對地理的學習存在嚴重的錯誤認識，認為背背成績就會很好，那是大錯。因為地理是地圖和理論的結合，也就是說要在理解好地理基礎知識的基礎上，要養成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習慣，使所學內容有效地落實在地圖上。
1.看地圖學習時首先要多看地圖，將河流、城市、礦產都落實到地圖上去，並從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好於看分區及全國地圖，如學習中國地理華北地區五省二市時，可逐個省學習，以山西省為例，其形狀象平行四邊形，主要河流有黃河、粉河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內蒙古、西臨陝西、東臨河北、南臨河南。可用相同的方法學習其它省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。
2、記地圖記地圖也是學習地理的重要環節，一旦記下了圖就能達到胸有成竹的效果，例如面積居世界前六位的國家，要記下這幾個國家的圖形也不難，仔細觀察就不難發現，中國的圖形象一隻高昂著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形相似。
3、畫地圖如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不需要繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
五、要善於把不同的地理事物聯系起來
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問為什麼？這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
六、與生活聯系起來
地理總是與我們的生活息息相關，......>>

問題五：初中地理培養學生的哪些能力 初中地理學的是區域地理，要讓學生通過對地圖的記憶，逐漸形成「空間」概念和建立「方向感」。盡量多地了解各大小區域的自然和人文概況，這個時候，學生的記憶力是最好的，要多記些東西，為高中地理學習打下堅實的基礎。

問題六：初中地理中主要記憶哪些內容 初中地理學習主要有兩個目的：
1、建立高中地理學習的地理背景知識：我國及世界主要地區（國家）的自然地理特點和社會經濟特徵，如地形、氣候、水文、土壤、植被、農業、工業、交通、商貿、旅遊、人口及民族、城市、科技、市場、國家政策等。
2、培養高中地理學習所需要的基本技能：讀圖提取信息、地理特徵描述的基本術語、地理研究的基本思路等。
學習過程中需要注意的問題：
（1）初中地理重點在於理解我國和世界的基本地理特徵，在於地理現象的時空分布。如果平時能夠注意知識的及時落實、課外知識的及時積累，實際上沒有太大的難度，而且如果平時能夠記憶一些知識，課堂上多理解一切知識，在考前復習的時候就不會覺得內容太多，無法記憶了。
（2）可能由於小學時沒有經歷過類似的學習過程，因此有許多學生可能無法快速適應，但世上無難事，只怕有心人，只要能給地理以一定的重視程度，加上認真努力的記憶，掌握好初中地理知識是不難的。按照以往的經驗，初中學生學習地理最大的難處在兩個方面：不重視，怕背書。
建議：
1、課上聽講效率必須保證，這是前提條件。
2、課上積極參與教學活動，多與教師和同學交流，互相學習好的學習方式。
3、課外通過各種途徑（報紙、網路、聊天等）進行知識積累，這是最有效的捷徑。
4、平時可以通過積少成多的方式，加強知識的記憶。即平時不斷記憶，而每次記憶時不要貪多，但必須保證記憶的效率。（例如：每周記憶一至兩次，每次15到20分鍾左右即可）
給你一句忠告：學習過程中最忌諱的事情就是考前突擊。（許多初中的學生就是因為養成了這一不良習慣而在高中階段吃到了苦果，這是我多年教學中總結出來的，切記）

問題七：初一地理有怎樣的學習方法？ 怎樣學好地理 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數撫精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

問題八：初中什麼時候學地理？ 初一和初二，初二畢業時結業考試。

『柒』 八年級地理知識點梳理

天才就是勤奮曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學習，就算是天才，也是需要不斷練習與記憶的。下面是我給大家整理的一些 八年級 地理的知識點，希望對大家有所幫助。

八年級地理知識點 總結

遼闊的疆域

一、位置優越

【半球位置】

從東西半球看，我國位於東半球;從南北半球看，我國位於北半球。

【緯度位置及優越性】

1、我國南北跨緯度廣(近50度)，大部分位於中緯度溫帶地區，小部分位於低緯度熱帶地區，沒有寒帶。

2、我國南北跨緯度近50度，由於高緯地區氣溫低，低緯地區氣溫高，所以氣候南北差異很大，形成了不同的溫度帶和多種多樣的氣候類型，從而帶來了自然環境的多樣性，使動、植物資源豐富多樣，並為發展多種農業經濟、旅遊業等提供了有利條件。

【海陸位置及優越性】

1、我國位於亞洲東部，太平洋西岸。

2、我國位於世界的大陸——亞歐大陸的東部，世界的大洋——太平洋的西岸，是一個海陸兼備的國家。

二、國土遼闊

【遼闊的陸地領土】

1、我國陸地領土面積960萬平方千米，僅次於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

2、陸上國界線長達20000多千米，相鄰國家有14個。

3、大陸海岸線長18000千米，隔海相望的國家有6個。

4、我國領土東西距離約5000多千米;南北距離約5500千米。

【領土四至】

最北端——黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53oN)。

最南瑞——南海南沙群島中的曾母暗沙(4oN)。

最東端——黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135oE)

最西端——新疆帕米爾高原上(73oE)

【廣袤的海洋國土】

我國瀕臨的海洋從北向南依次是渤海、黃海、東海和南海，其中，渤海和瓊州海峽是我國內海。

【主要島嶼】我國大陸海岸線長18000千米以上，沿海分布著台灣島、海南島、舟山群島和南海諸島等島嶼。【我國14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家】(口訣)

東有朝鮮北蒙俄、西北吉塔哈薩克;西面巴基斯坦阿富汗、南有緬甸越南和寮國;

西南不丹泥泊爾、印度西藏一山隔;隔海相望共六個、印馬文菲日韓國;

【中國之最】我國的鹽場：長蘆鹽場;我中的漁場：舟山漁場;

三、34個省級行政區

【三級行政區劃】

為了便於行政管理，有利於經濟發展和民族團結，全國的行政區域，基本分為：

省(自治區、直轄市);縣(自治州、自治縣、市);鄉(民族鄉、鎮)三級。

其中包括23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。

【34個省級行政區簡稱三字經】(口訣)

京津滬、內蒙古;黑吉遼、冀豫魯;青寧新、浙皖蘇;

湘鄂贛、晉陝甘;閩粵桂、瓊台黔;港澳渝、川藏滇;

【5個自治區】(口訣)：新疆西藏和廣西、內蒙寧夏自治區;

【4個直轄市】(口訣)：重上北天;

八年級下冊地理知識點

一、我國的農業

1、農業取得的成就

⑴、我國農業生產發展較快。糧食、肉類、棉花、花生、油菜籽、水果等產量居世界前列，其中棉花人均佔有量超過世界水平。

⑵、農業生產條件日益改善。(生態條件較差，基礎設施較薄弱)

⑶、農業生產的地區布局趨於合理。

2、糧食作物的分布

⑴、北方—小麥春小麥：東北平原(三江平原、松嫩平原)冬小麥：華北平原、渭河平原。

⑵、南方—水稻洞庭湖平原、鄱陽湖平原、成都平原。

3、主要經濟作物的分布

⑴、特點：①、經濟價值高。②、技術要求高。③、商品性強。

⑵、分布：

①、棉花：黃河、長江中下游地區。新疆是我國長絨棉主產區。

②、油菜籽：長江流域

③、花生：山東、河南是主產區。

④、甘蔗：四川盆地、廣東、廣西、福建、台灣等。廣西是產區。

⑤、甜菜：黑龍江、吉林、內蒙吉和新疆的西北部。

⑥、荼葉：泰嶺、淮河以南的丘陵、山地是主產區。其中閩、浙、滇最多。

⑦、天然橡膠：海南省、雷州半島和西雙版納等。

4、新型農業

⑴、外向型農業：以出口創匯為主。主要基地有：山東半島、太湖平原、珠江三角洲、閩南等。

⑵、旅遊農業(觀光農業)。

⑶、生態農業和精確農業。

5、畜牧業分布

⑴、主要牧區及優良畜種：

①、內蒙古牧區——三河馬、三河牛

②、新疆牧區——新疆細毛羊

③、青海牧區和西藏牧區——氂牛

④、寧夏牧區——灘羊

⑵、商品生豬的主要產區：湘、川、豫。

地理 學習 方法 技巧

縱向聯系法：

從知識的縱向聯系看，它是指沿一定思路使知識向縱向延伸發展，從而掌握部分知識的聯系。

按地理知識體系的先後順序來聯系。如地質作用——外力作用——風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩作用。在許多局部知識范圍中，也有縱向思路的體現，如從上到下，從老到新的岩層變化等。

按時間發展演化有從舊到新或從古到今的知識聯系，如人口再生產的類型：原始型—傳統型—過渡型—現代型。

按地理事物發展演變的不同階段或層次有由淺入深或由初級到高級的聯系。如工業的發展，從手工業——以蒸汽機的發明為標志的第一次技術革命——以電氣化為標志的第二次技術革命——以微電子技術的發展及其普遍應用為主要標志的第三次技術革命等，這些地理事物的演變、發展的縱向聯系中，在每一階段或層次上又存在著多向或橫向聯系。

按地理事物的運動變化過程逐步推進的前後聯系。如空氣水平運動產生的根源：太陽對各緯度加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運動——導致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運動。

按地理事物存在的點、線、面、體的空間分布反映了由近及遠、由始至終的縱向聯系，如學習工業分布中的工業基地、工業地帶，城市群等，容易混淆，可在圖中抓住幾個中心城市，沿鐵路、或河流、或海岸線都可作縱向聯系，使地理事物之間的聯系沿一定思維線索發展，便於理解其空間分布與空間聯系，也加強了記憶。

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『捌』 初二上學期地理知識點歸納總結

地理是初中很重要的一門學科，一定要在初中時就打好基礎，掌握地理的基本知識。下面是由我為大家整理的「初二上學期地理知識點歸納總結」，型拍隱僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

人教版八年級上冊地理知識點整理

一、遼闊的疆域

1、位置優越

⑴半球位置：東半球，北半球。

⑵海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸。

⑶緯度位置：大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位於北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶。

⑷位置優點

發展農業生產 我國地域廣大，南北、東西氣候差異大，為發展多種農業經濟提供了有利條件。

對外交往與合作 東瀕太平洋，多優良港灣，海上交通便利，有利於同海外各國友好往卜廳來;西部深入亞歐大陸內部，與多國接壤，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。

發展海洋事業 東臨太平洋，沿海多優良港灣，便於開發各種海洋資源。

其它 造就了我國豐富的旅遊資源，如北國冰雪、南國熱帶風光。

2、國土遼闊

⑴陸地面積：約960萬km²，差不多與整個歐洲的面積相等，僅次於俄羅斯、加拿大，在世界各國中居第3位，是世界上面積較大的國家。

⑵領土四至：東西相距約5000千米，南北相距約5500千米。

最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135°E);最西：新疆的帕米爾高原(73°E);

最南：南海的南沙群島中的曾母暗沙(4°N);最北：黑龍江省漠河以北主航道的中心在線(53°N)。

⑶陸上疆界：2萬多千米;海岸線：1.8萬多千米。

⑷陸上鄰國：陸上鄰國(14個)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、寮國、越南。

⑸隔海相望的國家(6個)：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞。

⑹ 我國是世界上重要的海洋大國，瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海和南海，管轄的海域面積約300萬平方千米。渤海、瓊州海峽是我國的內海。渤海有我國最大的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場——舟山漁場。

⑺半島、島嶼：主要半島—遼東半島、山東半島、雷州半島。主要島嶼—台灣島(我國第一大島)、海南島。

3、34個省級行政

⑴行政區劃：我國現行的行政區劃基本上劃分為省(自治區、直轄市、特別行政區)、縣(自治縣、縣級市)、鎮(鄉)三級。

⑵我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和香港、澳門2個特別行政區。

⑶我國34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心。

⑷特殊的省級行政區。 ①跨緯度最廣的是海南省。跨經度最廣的是內蒙古自治區。緯度最高的是黑龍江省。緯度最低的是海南省。

②人口最多的是廣東省。人口最少的是澳門特別行政區。少數民族數目最多的是雲南省。

③面積最大的是新疆維吾爾自治區。面積最小的是澳門特別行政區。大賀橡陸海岸線最長的是廣東省。沿海島嶼最多的是浙江省。全部處於熱帶的是海南省。同時瀕臨黃、渤海的是遼寧省、山東省。

④鄰國最多的是新疆維吾爾自治區。鄰省最多的是內蒙古自治區、陝西省。

⑤北回歸線自西向東穿過的省是雲南省、廣西壯族自治區、廣東省、台灣省。

二、 眾多的人口

1、世界上人口最多的國家

⑴據2000年第五次人口普查，我國總人口12.95億，佔世界人口總數的1/5以上。2005年1月6日，為中國13億人口日。⑵人口的突出特點：人口基數大，人口增長快。⑶人口政策：實行計劃生育是我國一項基本國策。

2、人口東多西少

⑴人口密度：我國平均人口密度為每平方千米134人，是世界平均人口密度的3倍。

⑵人口分布特點：以黑河(黑龍江省)——騰沖(雲南省)為界，東多西少。

⑶34個省級行政區中，人口密度最大的是澳門特別行政區，人口密度最小的是x藏自治區。23個省中，人口密度最大的是江蘇省。

三、多民族的大家庭

1、56個民族

⑴人口數最多的是漢族，佔全國人口總數的92%。

⑵少數民族人口最多的是壯族，最少是珞巴族，人口在400萬以上的少數民族有壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

⑶各民族有獨特的風俗習慣、文化藝術和傳統的體育活動，如漢族的端午節、傣族的潑水節、蒙古族的那達慕大會、維吾爾族的開齋節、彝族的火把節、朝鮮族的長鼓舞等。

⑷民族政策：各民族不論大小，一律平等。

2、民族的分布

⑴民族分布特點：大雜居、小聚居。⑵漢族：遍及全國，主要集中在東部和中部。⑶少數民族：主要分布在西南、西北和東北部地區。

八年級地理上冊知識點

1、我國疆域四至：

(1)最北端：黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上。【北緯53度附近】

(2)最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處【東經135度附近】

(3)最南端：南海的南沙群島中的曾母暗沙【北緯4度附近】

(4)最西端：新疆的帕米爾高原上【東經73度附近】

2、我國陸地面積約960萬平方千米，僅小於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。管轄的海域面積約300萬平方千米，是世界上為數不多的海洋大國之一。

3、我國陸上疆界長20000多千米，相鄰國家有14個：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、寮國、越南。

4、我國海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、馬來西來、汶萊、印度尼西來。

5、我國瀕臨的海洋，從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。

6、較大的島嶼有台灣島、海南島。台灣島與大陸之間的海峽為台灣海峽，歸屬於東海;海南島與大陸之間的海峽為瓊州海峽，歸屬於南海。

7、我國的領水面積為37萬平方千米。

拓展閱讀：學習地理的方法和技巧

1、理解概念並及時消化

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。

2、抓原理並注重理解

從 基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過「地理原理」關。

掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

3、注重地理的綜合性

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。