『壹』 如何背史、地、生、政
你要深刻理解這幾個科目的原理就很容易了。
首先，生物。這門的基本原理是細胞。那麼你就以細胞做為突破口，首先理解細胞和記憶它的構造，圖，功能等等。並且用這個做為主線，以後的章節都以它聯系，就很容易了。
歷史，不要老是記憶年月，地點什麼的，首先理解歷史人物以及歷史事件對後來的影響，最好的方法就是換位思考，你是古人你會如何，相信只要你稍微進入角色一點，歷史就很簡單了
地理
這個地球表面的原理是要靠理解的。難記得的是各地的特點，這個你就要找重點了，按照考點，列個表把這寫地點做個比較，就好記憶一點了
政治的最好記憶的了
多理解少記憶 多看點新聞，多看點報紙，不要老是看書上的死道理
『貳』 怎樣背政治歷史地理生物快速記憶的方法
政治歷史都需要理解記憶，更何況地理生物這種理科了！政治抓住經濟和哲學兩塊，一定要理解經濟學名詞的含義，結合實際生活理解，哲學的話注意抓住要點，其實結合著題目記憶，做多了你會發現，哲學題都一個模式，至於政治學常識的話基本就是些死概念，記住就行！地理一定要抓住地圖，以圖促進記憶，不僅包括世界各國的版圖，還包括包括各種地形圖，等溫線地圖，等降水量地圖，季風圖和洋流圖等！生物的話可以參考化學的方法吧！我學文科的，記生物記的少，不過理科都是相通的，要在理解中記憶，
『叄』 高中地理政治歷史知識點怎麼記呢，是不是要死背下來求回答！
其實多看教材、多做習題就能理解內容了，自然也就記住了。我提供一個文科學習方法。
【歷史】注意知識的系統性、整體性
注意比較學習法的運用
世界近代史不僅階段劃分明顯，而且幾條線索也非常清楚。即資本主義的發展、資產階級革命或改革運動的開展、資產階級思想運動、殖民擴張及社會主義運動和民族獨立運動等知識在各個階段基本上都有涉及，學習時要注意比較、歸納、概括，找出其共同點和不同點。
如資產階級革命或改革運動有17、18世紀早期資產階級革命（英、法、美）、1848年歐洲革命和19世紀60、70年代資產階級革命和改革，不同階段發生革命的相同原因都是資本主義發展，但資本主義發展的程度不同決定了不同時期資產階級革命發生的具體原因、革命的根本任務、革命的進程、革命的結局和影響有很大的差異。
又如思想領域出現的人文主義、理性主義、自由主義等進步思潮，其產生的原因、思想觀點、性質都有相同或相似之處，但處於不同階段的這些思潮其具體主張、歷史作用和影響又有很大的不同。學習時對一些相關歷史事件進行縱向聯系、比較、歸納，就能更好地掌握歷史知識，認識歷史發展規律，提高學習效率。
關注小字、插圖和閱讀課的內容
作為文科班的學生，從高二年就要立足高考，注意知識的系統性、整體性。小字和插圖是正文的補充，學習時要緊密結合。對教材規定的閱讀課也要全面了解，尤其是一些重要的章節和重要的知識點在知識體系中是不可忽略的。如第一章第四節——宗教改革關於英國的宗教改革，第二章的第二節——歐洲封建國家的改革、第三節——西歐國家的殖民擴張，第三章的第二節——19世紀前期的歐洲和1848年革命等，把這些內容也加以掌握，才能形成系統的知識結構。
注意中外史結合
中國近代史是世界近代史的一部分，在學習世界近代史時把中國近代史的相關知識聯系起來。如學習「資本主義世界市場的初步形成」或「亞洲革命風暴」，就可以聯系「鴉片戰爭」和「太平天國運動」，對兩次鴉片戰爭發生的歷史背景、戰爭產生的影響和太平天國運動的地位有進一步的了解；學習「歐洲的啟蒙運動」，可以聯系「辛亥革命」和「新文化運動」，認識西方資產階級思想對中國革命的影響；學習「工業革命和資本主義經濟的發展」可以聯系中國的「洋務運動」和「中國民族工業的興起」，對中國工業化的起步、工業化的歷程及特點有進一步的認識。
通過中外歷史的聯系、比較，既可以拓寬知識面，又可以加速對中國近代史相關知識的掌握，使中外歷史形成有機的結合。
【政治】牢固掌握知識點，理論聯系實際
准確理解基本概念
現在的高考政治試題，更加註重學科能力的培養，著重加強思維能力的考查。於是在部分師生中產生了一種誤解，以為基礎知識不重要了。其實，知識和能力兩者是統一的，知識是能力的載體，能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對於高一年《經濟常識》來說，高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象，不易理解，對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解。如第一課中的物質和意識，客觀實在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解、記憶。知識掌握要准確，回答問題時要符合要求，有些關鍵字、詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質概念中的「客觀存在」，規律概念中的「固有的、本質的、必然的聯系」等。如果學生能准確把握，考試時就能避免很多失誤。
循環復習，多做練習
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據記憶遺忘規律，學生除了課前預習，認真聽講之外，課後還要懂得循環復習。可把教材分為幾個階段或部分，在與教師同步學習到一定階段後，又適時地回到第一階段按照自己的計劃復習。循環復習有利於記憶，做到事半功倍。多做練習，規范答題。回答政治主觀題要做到分點、分段，條理清楚，規范學科用語，原理同材料相結合。為此，學生除了認真聽講、記憶理解外，還要多做練習，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。
理論聯系實際
堅持理論聯系實際的原則，正確處理好人們關注的社會熱點問題，這是政治課的內在要求，也是政治高考命題的一個重要原則。因此，學習《哲學常識》，應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話，既能進一步深刻理解哲學原理，又能運用原理分析社會熱點問題，提高考試分析能力。如國家的宏觀調控問題一直是高考的熱點問題，哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發；矛盾的特殊性要求具體問題具體分析；聯系的觀點看問題；量變和質變的關系等原理都可以加以結合。教學實踐證明，若能將熱點問題和教材原理巧妙對接和正確運用，就能使學生學有所長，適應高考的要求，在高考中取得好成績。
『肆』 我是即將讀高三的學生 怎樣才能更好的背地理 歷史 政治 怎樣才背的快記的牢
根本不用背，只需積累
地理：中國國家地理、博物、悅旅，還有多看各種圖冊、地圖
歷史：各種通史、文獻
政治：主要多看新聞
看書等也要看進去，沉浸在書中主人公所處的環境、世界裡，與他一起思考、一起奮斗，也可考慮如果類似的事發生在你所處的現實生活中，你會怎麼辦。這樣保證你記得牢。
切記：背是絕對沒有用的，你不沉浸在這三門功課里，平時不積累，是絕對絕對考不好的！
『伍』 怎樣才能更快的背政治，地理，生物
一、歷史:主要靠理解事情發生的過程、影響，再記記時間，有的可能要背意義、啟示，也要理解著背，把自己放在事情發生的時代背景中。最重要的是多看看書，對理解和背誦有好處。
二、政治：沒什麼技巧，只能死記硬背，三天一反復鞏固記憶，背新題之前再背一背前面的題，不容易忘。忘了背，背了再忘，是最坑人的！
三、生物：不用背，多做題，見得題多了，經驗多了，成績就不會差。
四、地理：主要看地圖、及地勢地形。包頭這兩年愛考關於環境治理、環境保護的題，也應重點看看。
五、化學：九上就看看實驗操作，背背化學價、背三個實驗室制氧氣的方程式就行。九下重點做題，沒什麼背的。
『陸』 如何背誦高中政史地，記不住。
政治
通讀教材、夠建體系
一輪復習時老師已經帶著大家把所有的考點梳理了一遍，但由於政治學科內部橫跨經濟、政治、哲學、文化等幾個具體學科，知識繁雜，難記易忘，所以仍然需要再次梳理基礎知識，強化主幹。這一點同學們可以考試說明為綱，必修教材為本，有計劃地抓好自主復習。
首先，通讀教材。主要是通讀四本必修教材的正文和輔助文(專家點評、相關鏈接)，將《考試說明》中的具體考點標於教材對應的內容上。此一舉有三得：一來明確了考點;二來熟悉了學科專業術語;三來加深了對知識的理解，這些都為接下來的多層次，多角度地構建知識體系打下基礎。通讀教材後，必須保證把教材的目錄結構，也就是教材的編寫結構背熟。
其次，構建體系。在通讀教材，熟悉教材編寫體系基礎上，結合一輪復習時老師的筆記、課件等資料從多層次，多角度整合教材已有知識，把零散的教材知識聯系起來形成知識鏈或知識塊。
從宏觀層面總結建議：經濟生活知識可以從生產、分配、交換和消費四個經濟環節入手，還可以從市場經濟的市場調節和宏觀調控兩種資源配置的基本手段入手整合教材知識;政治生活可以從民主和法制這兩個政治的主題入手，還可以從公民、政府、人大、中國共產黨、政協等不同主體入手整合教材知識;文化生活可以從文化一般和文化特殊入手整合教材知識;哲學主要從馬克思主義哲學的辯證唯物主義和歷史唯物主義角度整合教材知識。
具體的知識塊的總結建議：經濟生活知識可以歸納：價值規律相關、價格相關、消費相關、企業經營相關、就業相關、融資相關、國民收入分配相關、市場經濟相關、經濟全球化相關的知識等;政治生活知識可歸納：主要政治制度、公民政治權利、民主決策、民主監督、政府職能、黨的執政方式、政協職能、外交政策基本點等;文化生活知識可歸納文化的涵義、文化與經濟政治的關系、文化傳承與文化創新、中華民族精神等;哲學知識可以歸納規律相關知識、聯系的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點、創新的哲學依據、人類社會的基本規律等。
地理
提升讀圖、區域定位能力
地理復習主線：區域地理定位-自然地理特徵-人文地理特徵-解決問題-提出發展方向。自然地理研究地形、氣候、水文、生物、土壤等地理要素的分布、形成、特徵和發展。人文地理研究人類主要活動與地理環境的關系，包括：人口、城市;農業、工業等生產活動;人類活動聯系的主要方式;地理信息技術;可持續發展等內容。在復習區域地理時，可以採用「在哪裡→有什麼→為什麼→怎麼辦」的模式來進行整合。
1、對地圖的讀圖能力
注意正確的讀圖步驟：①讀圖名。圖名代表一幅圖的主題和要點。②讀圖例。圖例是一幅圖中地理事物的象徵,重要的圖例要熟記。③讀經緯線和重要的地理界線。④讀海陸輪廓、河流流向、山脈走向、重要地名、經緯度等來確定位置。⑤坐標圖要讀橫坐標、縱坐標的含義。⑥讀方向。一般圖「上北下南、左西右東」;指向標的箭頭指向北方;經線指示南北,緯線指示東西。
2、區域定位能力
地理試題中，「區域地理」一般以大比例尺局部區域圖的形式出現，由於區域輪廓的不規則性，因此應建立中國、世界的基本經緯網，並結合區域內重要的地理事物包括地形、河流、湖泊、城市等進一步定位。在學習區域地理知識時，要有意識地進行歸納，例如：重要經緯線所經過的地形區，重要鐵路線經過的樞紐城市，主要河流的形狀以及經過的國家和地區，重要地理事物(湖泊、山脈、港口等)的經緯度等一系列知識。
區域地理分析的基本內容可以概括為：
區域位置(緯度位置、海陸位置)——區域自然地理特徵(地形、氣候、水文、植被、土壤等)——區域人文地理特徵(人口、聚落、交通、經濟、文化等)——區域整治和開發利用(資源條件、環境問題、自然災害、經濟結構調整、重大工程等建設等)。
區域地理特徵分析的基本方法可以概括為：
進行區域定位——根據區域位置，判斷分析地形、氣候的類型和特徵——以地形、氣候條件為基礎，確定其相應的水文、植被、土壤等自然地理要素的特徵——以自然地理特徵為條件，分析自然地理特徵對主要人文地理現象的影響，分析評價區域發展的主要優勢條件和限制性因素——確定區域發展方向、主要問題及其解決措施。
歷史
沖刺復習三步走
建議歷史學科在落實知識點時，實行「三步走」的戰略。
第一步：將《考試說明》、教材、課堂筆記三者對照著看，做到基礎知識無遺漏。在知識點的把握上要盡量全面。
第二步：構建知識體系，重點把握主幹知識。
在梳理知識的同時，要有意識地將零散、孤立的知識點，結合學科的特徵(例如中國古代史既可按朝代順序的通史體例、也可通過政治、經濟、文化、對外關系、民族關系……網路