如何繪制地理漫畫

⑴ 如何繪制地理世界地圖

繪制世界地圖的收入，主要是抓住地圖的形狀來繪制，主要是做好比例尺

⑵ 誰會畫 地理漫畫，關於地球被破壞的

九現象對地球環境的污染和破壞
首先，空氣污染
對大氣的污染的定義？？？
？？在大氣乾洗，痕量氣體的組合物，是可以忽略不計。在大氣的原始微量物質的數量和持續時間，有可能是人，動物，植物和項目，造成重大不利影響和危害。當濃度的污染物在大氣中，以及破壞生態系統和人類生存和發展的正常情況下，這種現象被稱為大氣污染危害的人或事物，達到有害水平。大氣污染，既有自然因素，但人為因素，人為因素，如工業廢氣，燃燒，汽車尾氣和核爆炸。隨著人類經濟活動和生產的迅速發展，消耗了大量的精力，但也有很多的排氣煙度排放物質到大氣中，嚴重影響了大氣環境質量，尤其是在人口密集的城市和工業區。所謂的乾式清潔空氣是指除去在空氣中的水分和雜質的氣氛（在自然狀態下）的混合氣體，水氣和雜質的組合物，其主要成分是氮，佔78.09％，氧氣，佔20.94 ％，氬氣，佔0.93％，其他各種含量小於0.1％的微量氣體（如氖，氦，二氧化碳，氪）。
？？的大氣污染物的分類
？？大氣污染物可分為兩類，即天然污染物和人為污染物，污染往往造成的人為污染物，它們主要來自燃料燃燒和大型工礦企業。
？？顆粒：是指到大氣中，液體，固體的物質，也被稱為灰塵。
？？氧化硫：是一個通用術語，硫的氧化物，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二鐵的二硫化物，硫氧化物等。
？？碳氧化物：二氧化碳和一氧化碳。
？？氮氧化物：氮氧化物的總稱，包括一氧化二氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。
？？碳氫化合物：碳元素和氫元素的化合物的基礎上形成的，如甲烷，乙烷，和其他烴類氣體。
？？其他有害物質：重金屬，含氟氣體，氯氣，依此類推。
？？？大氣污染的危險。
？？大空氣污染對氣候的影響，空氣污染排放的污染物對當地區域和全球氣候將有一定的影響，特別是對全球氣候的影響，長期的角度來看，這影響將是非常嚴重的。
首先，內容，即使在大氣中的二氧化碳增加，各種復雜的組件包含在燃料中產生的各種有害物質的燃燒，不含雜質的燃料，以實現完全燃燒，但也產生水和二氧化碳燃料燃燒，因為在大氣中的二氧化碳濃度的增加，破壞二氧化碳的平衡性質，並且甚至可能導致的「溫室效應」，導致全球變暖。第二，是對臭氧層的破壞。
？？？大氣污染，由於在不同來源的污染物，的性質和持續時間的天氣條件，地理和環境因素，如污染區域，以及該人的年齡的差異，健康狀況是不同的，造成對人體的危害是不一樣的。有害物質在大氣中的侵入造成傷害人類主要通過以下三種方式：
？？（1）進入體內通過直接的呼吸;
？？（2）附著到食品中，或溶解在水中，使侵入人體與飲食和;
？？（3）通過接觸或皮膚的刺激作用，並進入體。通過呼吸侵入人體的主要途徑是最傷害。
？？空氣污染的危害大致可分為急性中毒，慢性中毒，致癌3。
？？？大氣保護
？？，許多環境問題是跨國界的，甚至是全球性的，如溫室效應和臭氧層的消耗，空氣污染，共同努力，逐步解決世界。人們開始認識到，在20世紀70年代初，氟氯烴化合物可能對環境有害的，並開始在找替身了。到20世紀80年代中期，臭氧層的破壞已經越來越清晰的證據不斷提高的要求採取共同行動。 1987年，代表的許多國家聚集在加拿大的第二個最大的城市，蒙特利爾，簽署了「關於消耗的臭氧層，」蒙特利爾議定書「，」物質。本協議??是一個開創性的國際協議處理的世界環境危害的，其目的是控制氟氯烴和其他臭氧消耗物質的消耗，保護地球的「外衣」，也保護人類。
？？？經修訂後的「蒙特利爾議定書」是一項具有約束力的國際協議。按照規定的工業國家，氟氯烴和其他受限制物質的排放量必須立即減少，在2000年逐步停止使用等項目。發展中國家在1996年以前可以繼續有限度的增加，這些物質的消費，那麼你應該逐漸減少到2010年完全停止使用這些有害物質。除了時間促銷，本協議還包含兩個對發展中國家有利的條款：一個是建立一個臨時的多邊基金，幫助發展中國家採用的技術代替HCFC另一個技術轉讓條款，要求簽署國，以最好的技術在按照「公平和最有利的條件」出售。
？？？已加入經修訂的「蒙特利爾協定書，並制定履行國際義務的國家行動計劃，其中包括建立保護臭氧層組織管理機構，制定相關的行業管理規范，積極開展出替代品和替代技術的研究，為企業的替代技術改造安排配套資金。

二，酸雨

？？有些人認為，酸雨是一種無聲的危機，和歷史的影響最嚴重的環境威脅，是一個看不見的敵人。這絕不是危言聳聽。
？？隨著工業化和能源消耗的增加，酸性排放量越來越多，他們到空氣中，經過一系列的形成酸雨的作用。
？？？酸性排放量已經控制，但仍然有酸雨現象。空氣中的灰塵可能是其他原因造成的酸雨問題。
？？？酸性排放
？？免由於存在下，0.1?10μM范圍內的水蒸汽凝結的凝結核，然後通過碰撞和聚結過程的進一步增長，從而形成雲滴和雨滴的氣氛。在雲中，雲中水滴相互接觸，或接觸氣溶膠粒子和氣體污染物，同時吸收大氣，內部的雲滴的化學反應，這個過程被稱為除了雲的污染物清除或雨。雨滴落下，雨滴洗過，穿過氣體和氣溶膠在空氣中的雨滴內部的化學反應，也可能發生，這個過程被稱為雲的污染物下明確或侵蝕。這些過程也除去的氣態物質在大氣中的顆粒材料上的過程中的沉澱，酸化是在這些過程中形成。
？？？大氣塵
？？？最近的研究表明，酸雨是一個現象，那就是比原來想像的要復雜得多。研究得到的結果表明，存在於大氣中的鹼化合物意外中起著關鍵作用。鹼對酸雨的作用抵消，中和酸性污染物。已經發現，人集中全部注意力轉移到大氣中的酸性物質，掩蓋了鹼排放量也下降的事實。它似乎有很多的因素，這些鹼的含量減少在大氣中，從而加劇了酸雨對生態環境的影響。寓言的意思是由少數人所採取的措施是政府為改善空氣質量，這些因素。
？？可以發現大部分的鹼中的氣氛，在空氣中的顆粒，稱為大氣塵埃。這些灰塵顆粒是含有豐富的礦物質，如碳酸鈣和碳酸鎂，溶解在水中的鹼的作用，這些礦物。大氣的灰塵顆粒形成了從各種來源。燃料燃燒和水泥生產，采礦及金屬冶煉及其他工業活動產生的鹼粒子。建築工地，農場和未鋪砌的道路上的車輛也可能造成灰塵顆粒。

第三，耗盡臭氧層

？？？臭氧層是地球最好的保護傘，它吸收了來自太陽的大部分紫外線。然而，近二十年的科學研究和大氣觀測：每年春季南極大氣中的臭氧層已經變薄，事實上，在極地大氣中的臭氧「空洞」的存在。
？？的臭氧消耗這種現象是不正常的，這是否意味著紫外線吸收層，這是一個全球性的大災難？經過不斷的研究，它的發現，人類活動釋放的物質嚴重損害臭氧層的，當然，這種現象也影響該地區的獨特的氣象狀態（的極地旋渦，在寒冷的溫度平流層，平流層極地的影響雲）。
？？？發現過程
？？？英國南極調查局（USGS）的大氣科學家在南極進行了一項研究計劃，這個研究項目的地面和空氣中。氣球攜帶的儀器檢測的儀器旅行大氣成分和化學性質。陸基探測器和星載探測器進行遙測任務。這些研究活動的國際合作。例如，約150名科學家和技術支持人員的19個組織，於1987年聚集在蓬塔阿雷納斯，智利四國的代表，在規模空前的研究，即機載南極臭氧實驗。實驗結果表明，在1987年的臭氧洞的大小達到創紀錄的最大。這一發現震驚了科學界。
？？？形成機理
？？？南極「臭氧洞」的原因，但最有說服力的污染物學說之一。還有：NASA漢普頓芝利中心卡利斯南極上空的臭氧層破壞和強烈的太陽活動，麻省理工學院東等人南極獨特的大氣環境造成冬末春初臭氧耗竭，根據大氣動力學說，指出，使用了大量的氯氟烴化合物，和南極早春不具有充足的陽光，以產生大量的氧原子，並因此提出了不需要的氧原子的環狀的機制。
？？？通過分析似乎可以得出以下要點：（1）參加南極「臭氧洞」的特殊現象和非均相化學反應所造成的極地平流層雲，在南極春季特殊的溫度環流條件。 （2）極渦，和其他因素，如運輸的氣體成分比形成的南極「臭氧洞」的決定因素，但影響強度的臭氧洞。 （3）在太陽活動周期的南極「臭氧洞」的光化學反應的強度變化可以忽略不計。

四，水體污染

？？人類活動導致大量的工業，農業和生活廢棄物排入水中，水已被污染。 「污染」的水由於某種物質的介入，而導致的變化的化學，物理，生物或者放射性等特性，從而影響有效地利用水，危害人體健康或破壞的定義生態環境，造成水質惡化的現象被稱為水污染。
？？水體污染有兩種類型：一類是自然污染;其他人為污染。這是人為污染的水危害。水體污染可分為化學污染，污染的物理和生物性污染三大類，根據不同的污染物。
？？1，海水的污染
？？？污水，廢水，廢油和化學物質源源不斷流入大海。在許多海域，傾倒廢水的混合石油是非法的，但這樣的事情仍時有發生，真正的石油災難發生時的超級油輪泄漏或沉沒。今天，我們的水油沉澱的化學品，以達到除油的目的。
？？海洋傾倒化學和放射性廢物的做法已經持續多年。集裝箱總有一天會被腐蝕掉有害的物質，他們投入的海水。深層水和地表水的循環，很少有人知道它的進程也許比他們以前想像的要快。因此，有害物質會擴散到去水層的生物活性。
？？2，地表水的污染
？？？500年前，人們認為它是危險的，喝河水流經主要城市，工業化，人口增長，以及新的有毒化學品，這樣的情況越來越嚴重。
？？？鋪設排水系統使用的洗滌劑不減，所以我們的水道和湖泊中的磷酸鹽含量越來越多。營養過剩導致藻類快速繁殖。消耗水中的氧氣，魚類死亡，生態系統退化。不能正確處理工業汞化合物和其他重金屬，造成嚴重的水污染。汞通過食物鏈的過程中逐漸集中，最後的食魚鳥類或人類造成嚴重的神經損傷。
？？3，地下水污染
？？地表水，地下水也受到污染的威脅，主要來自於表面或水滲入土壤，污染地下水，農用氮肥以及地溝油，酚，氮化肥硝酸鹽進入地下，然後進入亞硝酸鹽，它可以在體內轉化成一種致癌物質。破壞地面植被和濕地排水減少了地表水的滲透，從而降低了地下水位。淡水不斷被抽出由於過度城市和工業的需求，作為生活和工業用水，然後再排放污染的地表水，這也導致地下水位的進一步下降。另一方面，大量的頻繁灌溉可以提高反滲透，以使得水表已上升到表面。在乾旱地區，蒸發的水滲透的土地由於異常，造成地下水中的鹽沉澱，遲早會成為無法耕種的鹽鹼地。
？？？保護水資源
？？地球上的水似乎是無限的，其實，就目前的情況的人用新鮮的水是主要的水資源，只有一小部分的淡水使用人。新鮮的水是可再生資源，再生取決於地球的水循環。隨著工業的發展，人口的增長，一個大的水體被污染，取水，在許多國家，建設一個大壩上游的河流，改變水的流動，??水的循環，自我清潔的嚴重影響。
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五，固體廢物

？？的過程中，人類的一切活動和所有者不再具有使用價值被丟棄的固體或半固體物質，被稱為固體廢物。俗稱渣的各類生產活動中產生的固體廢棄物稱為垃圾郵件的生命活動中產生的固體廢物。 「固體廢物」，實際上是只有原來的主人。在任何生產或生活過程中，業主通常使用的原料，商品或消費品，只有一些活性成分，原來的老闆不再有使用價值的固體廢物中仍含有其它生產行業中需要的成分後，一些技術方面可以轉化為有關部門的行業，在生產原料，甚至可以直接使用。你看，固體廢物的概念，在任何時候，空變化的相關性。
？？固體廢物的產生途徑
？？？，以維持人類社會的一切活動，在一個動態的過程，並遵循質量守恆定律，可以用來描述法律的，社會的物質過程的材料。
？？？的外部環境，人類所有的活動，但材料的開發和利用，並最終返回等量的廢物對環境的形式。這種材料的使用恢復原狀「，往往在跨國家的各種形式的浪費，這是在生產和消費中產生的回收和再利用的生產和消費過程中的一部分，而另一部分，完全一樣的在環境中的原料的發展的一部分，被返回到廢物形式和環境中，以形成一個封閉的迴路系統。
？？在現代社會中，人類活動的各個方面所產生的廢物的各種狀態，從使用環境，原材料和產品作為一個整體的發展，無一例外。因此，尋求減少廢物的產生，唯一的辦法就是減少原料開發，以減少原料消耗。
固體廢物的分類？？？
？？？固體廢物的分類是根據它的單向性。分為工業，采礦業，農業固體廢棄物和城市固體廢棄物四大類固體廢物在經濟發達的國家。國家制定「固體廢物管理法，固體廢物工業固體廢物（廢）城市生活垃圾分為兩種類型。原料中含有有毒，有害化合物，有毒有害固體廢物小類獨立的子列表。
？？固體廢物的危害
？？廢物會成為一個大問題，困擾人類社會中，世界上每年產生超過計劃的10萬噸垃圾，大量的生活和工業廢物，由於缺乏處理系統和開放的垃圾場，垃圾圍城現象日益嚴重，成堆的垃圾氣味熏天，細菌的滋生，有毒物質，污染地表水和地下水，嚴重危害人體健康的，這種現象如果得不到遏制，人類將自己生產的垃圾掩埋。

第六，地面沉降

？？土地塌陷在水平平面內的地面面積，以減少的現象。地面沉降現象很早就在歷史書籍中。由於自然災害，地面沉降的發生具有一定的地質原因。然而，隨著人類社會，經濟，人口膨脹，地面沉降現象越來越頻繁，規模越來越大的結算的發展。特別是在人口密集的城市，地面沉降現象嚴重。現在，研究地面沉降，是不是很難找到，和人為因素已大大超過了自然因素。地面沉降現象與其說是自然災害，這將是更好地把它稱為??人類的禍害。
？？地面沉降地質原因？
？？從地質因素，地面沉降發生在自然界一般有以下三個原因：
？？當在鬆散層緻密，硬質或半硬的岩石表面鬆散地層或半鬆散地層的重力，由於較小的地層厚度的地面發生沉降。
？？2，由於地面凹陷構造的作用發生沉降。
？？3，地震造成地層下陷。
？？？地面沉降人類理性
？？？地面沉降現象與人類活動密切相關的。特別是近幾十年來，人類過度開採石油，天然氣，固體礦產，地下水的全球地面沉降的直接結果。各大城市都在一個巨大的人口壓力下，過度抽取地下水較為嚴重，導致大部分的城市地面沉降造成沿海地區海水入侵。
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七，生物多樣性變化

？？生物群落是多種多樣的，從不同的角度，將其分為幾種類型。生物多樣性的含義是非常廣泛的，包括生物物種的多樣性，還包括范圍廣泛的生態適應性，形態，生理和生態多樣性。
？？？不同的地理，氣候，環境，不同的生物群落。隨著工業文明的發展，人類社會逐漸擴大，改變生物環境的廣大地區，嚴重影響了生物多樣性，物種從地球以前所未有的速度減少。
？？據估計，每年上千種植物和動物滅絕。
？？？砍伐森林
？？？的植物和動物世界的最大威脅是生態環境的破壞。大多數生物難以離開它已經適應了環境。在世界上的物種最豐富的地方之一，是一個熱帶雨林，但現在它正受到越來越快的破壞。事實上，在世界上是全天然的森林受到嚴重威脅。雨林，而不是單一的經濟林，被破壞的侵蝕最嚴重的地方，成了荒蕪的灌木叢。
？？？據世界野生動物基金會估計，全球森林消失率為每年2％，這樣的速度，50年後，人們將無法看到的自然森林。
？？？草原
？？？北美的許多草原都或多或少地消失了。在非洲，解決不斷增長的人口的糧食問題，有很多燒傷的熱帶稀樹草原豐富的動物資源。在乾旱地區的傳統農業方法是不可靠的和危險的。對於填海工程的中亞內陸草原的努力已經遇到了很多不幸的挫折。
？？？排水地面
？？？濕地不僅是生物的生活環境，但是，在水文循環中也起著重要的作用。它可以調節流量的河流，改善地下水的補給。然而，為了發展工業和建築房屋，許多濕地都不能倒掉充滿水。試圖濕地轉為耕地，其結果往往是的土壤枯竭生產低。
城市化的發展？？？
？？？城市發展的農業區，城市化往往意味著建立一個住宅區的街道和停車場耕地為代價的。耕地變得不產生生物的荒地。從自然或經濟的角度來看，這片土地是農田難以恢復。
？？？動物滅絕
？？？許多動物物種瀕臨滅絕只有脊椎動物的風險的數量是驚人的。性質的威脅是多種多樣的：鳥類的獵物在歐洲收集雞蛋的威脅，而虎正面臨著被切斷的危險出沒的叢林。許多瀕臨滅絕的動物已經很難保存，而其他人仍然生存，如果保護。

八赤潮

？？民政事務局水一些微小的浮游植物，原生動物或細菌，在一定的環境條件下的突然的擴散和聚集，從而導致在一段時間內的水在一定范圍內變色。通常水的顏色，赤潮生物的數量和類型呈紅，黃，綠，棕色。
？？赤潮雖然自古就有，但隨著工農業生產的迅速發展，水體污染的增加，赤潮越來越嚴重。
？？？赤潮的原因
？？？赤潮是什麼，否則是一種自然現象或人為污染造成至今尚無定論。然而，根據廣泛的研究發現，赤潮發生必須滿足以下條件：
？？？①海水富營養化;
？？？②某些特殊物質如維生素B1，B12，鐵，錳，DNA的誘發因素;
？？（3）環境條件，如水溫，鹽度決定的赤潮生物的類型。發生赤潮生物的種類主要是藻類，已發現有63種，浮游生物，硅藻有24種，32種，甲藻，藍綠色藻類3種，金藻，兩種隱藻，原蟲1種的。
？？？赤潮的危害
？？？赤潮不僅造成嚴重危害海洋環境，海洋漁業和海水養殖業，但也有對人體健康的影響，甚至自己的生命。主要包括兩個方面：
？？？①造成海洋突變局部中斷海洋食物鏈，使海域成為死海;
？？（2）有些赤潮生物分泌毒素，這些毒素的攝入某些生物的食物鏈，人類然後吃這些微生物可引起中毒，甚至死亡。

九水土流失

？？？土地資源的地質資源（礦產資源，水資源，土地資源），人類活動的基本資源和勞動對象之一。人類土地利用體現了人類文明的發展，但也造成直接破壞土地資源，主要是水土流失造成的不合理的填海土地荒漠化，土地鹽鹼化和土壤污染，土壤侵蝕尤為嚴重，這是一個嚴重的危機所面臨的今天的世界。
？？？土壤侵蝕概述
？？？土壤侵蝕是水，土壤侵蝕，處理和解決的整個過程中的作用。純凈的表面侵蝕所造成的自然因素，在自然狀態下，這個過程是非常緩慢，而且往往與土壤形成過程中的相對平衡狀態。因此傾斜可以保持不變。這種侵蝕被稱為自然侵蝕，又稱地質糜爛。人類活動的影響下，特別的坡植被，表層土壤的破壞所造成的移動浪費進程的加快水土流失的自然因素和土地的物質，是一種嚴重的人為破壞。
？？是最常見的地質災害，破壞了國家的土地資源，這是最嚴重的黃土高原土壤侵蝕。該國目前的總侵蝕的治理，表面有擴大，管理跟上的破壞。解放初期的水土流失面積？17400000公頃600萬公頃，1980年的治理。治理是無法彌補的損害，水土流失面積已擴大到22500000公頃，占約1/6的土地總面積，涉及近1000個縣。全國丘陵區坡耕地約400萬公頃，其中約1萬畝梯田，而一個額外的300萬公頃坡耕地土壤侵蝕的危害患的是。
？？？土壤侵蝕
？？？土壤肥力下降，土壤侵蝕了大量肥沃的表土流失。
？？水庫淤積，河床通航能力降低，洪水泛濫成災。
？？？采礦運輸設施的安全威脅。的高山和幽深的山谷，造成泥石流災害，水土流失，危及采礦運輸設施的安全。
？？？對生態環境的惡化。 30至60歲的20世紀，人們仍然造成直接經濟損失的土地的水土流失災害的認識，但後來在20世紀60年代，開始被鏈接到對整個環境對人的影響，包括沉澱物的污染，生態環境的等的劣化。
？？？糜爛的原因
？？？地質和地貌條件，易發生水土流失和氣候條件是土壤侵蝕的主要原因。
？？的人口壓力，食品，國內燃料需求，掠奪性的開墾土地，其較高的生產力水平，片面強調糧食生產，忽視人的全面發展的農業，林業有條件的地方，畜牧業，只適用於林，牧為農田的土地使用。填海了大量的陡峭的斜坡，以及陡峭的斜坡越來越差，貧困和更多的耕地，生態系統的惡性循環;砍伐森林，甚至挖根，草坪，綠樹成蔭下降，使地表裸露，這些都加劇了水土流失。此外，一些基本的建築不符合水土保持的要求，不合理的，例如，建設道路，工廠，煤礦，採石，破壞植被，減少邊坡的穩定性，造成山體滑坡，塌方，泥石流和其他更嚴重的地質災害。
？？？水土流失的防治
？？？土壤侵蝕是造成坡耕地地表徑流的運動。各種控制措施的基本原則：減少地表徑流，減緩徑流速度，土壤水分的吸收能力和坡面侵蝕，盡可能提高侵蝕基準面。採取預防措施，形成地表徑流，根據當地的條件，一步一步強化管理，實施的預防和治療相結合的預防，治理的坡溝相結合，治坡地段沿移動路徑的運行，工程措施措施和生物措施，生物措施相結合。只有採取各種措施綜合治理和集中治理，永續經營，才能有效。
希望通過

⑶ 地理老師讓畫地圖，怎麼畫呢

地理老師讓你們那麼畫是有他的道理的，只有把很多重點的東西自己記下來才有用，如果單純臨摹就沒有效果了，我也是高三過來的人........要從高考的角度來，先把一個國家所在的經緯線打出來，如日本就是東經130，東經135，東經140，東經145，北緯30，北緯40，北緯50，然後記住主要的坐標點，如日本海，東京打出幾個點，然後畫出大概輪廓，（最好背著啊）再添上地形河流湖泊等（其實不用太詳細......）這個流程下來才會加深記憶，記住，地理畫圖是為了背圖，不是美術，畫的再漂亮就算一模一樣也沒用，所以最好是背著畫。

⑷ 初中地理如何藉助繪圖訓練提升學生綜合能力

地圖是地理知識的重要載體，地理繪畫是學生學習地理的基本技能，對學生這種基本技能的培養貫穿於整個中學地理教學過程，對目前中學地理教學「重記憶、輕動手」的教學方式提出更高的要求，也是提高中學地理教學質量行之有效的途徑。如何提高中學生地理繪圖能力？本文談談培養中學生地理繪圖能力的途徑。
中國論文網 /9/view-5086577.htm
一、地理教學中彰顯地理繪圖的作用，培養學生地理繪圖的習慣
事實證明，圖像信息比語言文字信息更容易被學生理解與掌握，特別是講授內容比較抽象的地理知識，指導學生對地圖的閱讀與繪制是不可或缺的，尤其是對基礎較差的學生更是如此。因此，教師在平時的地理教學中要注重結合地圖的繪制來講解課本的知識，盡可能將地理知識通過地圖的繪制展現給學生，使學生加深對地理知識的理解與掌握，體驗到地理繪圖在地理學習中的重要作用。在此基礎上，教師在課堂教學中要積極鼓勵學生拿起畫筆，結合所學地理知識繪制地圖，以圖為解，從圖中學，養成在地理學習過程中繪制地圖的良好習慣，提高地理學習的能力。比如在學習「亞洲季風環流」時，學生對東亞、東南亞、南亞的風向變化及形成的氣候認識較為模糊，教師在課堂教學過程中，指導學生在《亞洲輪廓圖》上，冬季在內陸（蒙古、西伯利亞）繪制由於存在高氣壓（蒙古、西伯利亞高壓）而形成的反氣旋，東亞位於反氣旋的東部、東南部則盛行西北風，氣候乾燥少雨。東南亞、南亞位於反氣旋的南部而盛行乾燥的東北風，形成一年之中的旱季。夏季在內陸（印度）繪制由於存在低氣壓（印度低壓）而形成的氣旋，在太平洋繪制由於存在高氣壓（夏威夷高壓）而形成的反氣旋，東亞位於氣旋的東部、反氣旋的西部而盛行來自海洋的濕潤的東南季風，形成多雨的季節。赤道以南的東南信風夏季越過赤道後發生向右偏轉而形成東南亞、南亞的西南季風，給該地區帶來豐富的降雨，形成一年之中的雨季。學生通過自己多次動手繪制地圖，比單獨記憶課本的地圖效果更好，畢竟「好記性不如爛筆頭」。
二、在教學中注重對學生地理繪圖的指導
中學生繪圖水平有限，要養成繪圖習慣、提高繪圖水平要經過較長時間的訓練，教師在此過程中要有充分的耐心和愛心對學生的繪圖進行指導。繪圖方法通常有如下幾種。
一是摹繪。摹繪就是利用課本中的地圖進行臨摹，類似於書法練習中利用字帖來進行練習，是教師指導學生繪圖最常用和最簡單的方法。教師在教學過程中，指導學生利用課本中的地圖插圖邊摹繪地圖邊熟悉地理事物的位置、范圍、名稱、特徵等，在盡量把知識點落實在地圖的同時，要特別重視重點內容的體現，使所繪制的地圖內容鮮明、重點突出。通過多次描繪，學生對所要了解的地理事物有較深刻的記憶，使頭腦中的圖形更加准確，有利於學生建立正確的空間概念，在離開課本的情況下也能比較准確地繪制相關地圖。例如，在學習中國地理時，我引導學生先臨摹出中國輪廓和通過中國的重要經緯線（如北回歸線、30°緯線、90°經線、100°經線、110°經線、120°經線、130°經線），進一步以這些經緯線作參照物繪制中國三級地勢階梯的分界線的山脈及長江、黃河、秦嶺―淮河等其他分界線，最後根據需要把各地形區、河流、資源、工業區、農業區等各個知識點落實到所繪制的地圖上。通過對中國地圖的摹繪，學生對中國的有關地理事物有了比較全面、准確的掌握，這也激起學生摹繪地圖的興趣，為提高學生的繪圖能力打下堅實的基礎。
二是描繪。描繪是在摹繪的基礎之上的另一種地理繪圖方式，類似於美術訓練中的素描。學生在進行地理描繪時，描繪出的地圖的協調性可能並不理想，不能准確反映各種地理事物，這主要是學生對各種地理事物在整幅地圖的布局缺乏一個整體的構想。針對這種情況，教師可指導學生以經線、緯線等作為參照物。例如在學習繪制世界或各地區的政區圖、地形圖、礦產資源分布圖之前都應該選擇重要的經線、緯線或河流等作為參照物後再進行其他地理事物的繪制。其次，教師要注重指導學生對一些重要的地理事物圖例，如國界、鐵路線、山脈、河流以及煤礦、鐵礦等各個礦產資源圖例的記憶及繪制，這樣可以使學生即使在離開教材插圖的時候也能較快地繪制出所需要展現的各種地理事物，提高學生的地理繪圖能力。最後，注意指導學生對各種地理事物和地理現象、地理原理或過程進行大膽的設想並形成比較形象直觀的地理圖形，通過繪制這樣的地理圖形來展現各種地理事物或現象等，這往往使地理繪圖達到畫龍點睛的作用，如繪制鐮刀狀的圖形（上弦月或下弦月）表示夜晚，發光的太陽表示白天，雲霧表示陰雨天等，也可以繪制地理漫畫圖來展現各種地理事物。
三是補繪。補繪是教師指導學生在課本或地理填充圖冊中按要求補充繪制一些重要的地理事物的訓練。這樣既可以使學生加深對地理事物的理解與掌握，也可以使學生的地理繪圖能力得到一定的提高，是提高學生地理繪圖能力的一種行之有效的方法。如通過指導學生補充繪制中國一月份和七月份最高氣溫和最低氣溫的等值線並進行比較，使學生既能容易理解我國夏季南北普遍高溫、冬季南北溫差大這一氣候特徵，也使學生的繪制等值線的能力得到一定的提高。
三、開展手繪地圖大賽，提高學生繪制地圖的興趣與能力
手繪地圖要求學生在對實地進行認真考察的基礎之上，結合自己所掌握的地理知識與技能，把所要展現的地理事物繪制在地圖上，做到課本的理論知識與實際的結合，這對學生提出了更高的要求。開展手繪地理大賽使學生走出課堂，到校園內、街道內、小區內或村莊中進行考察，這也是地理野外學習的一部分。教師要注重指導學生在考察時認真觀察所在區域的方位、大致范圍及一些主要的地理事物如道路、街道、房屋、山脈、河流等的分布，然後根據所要繪制的地圖的大小選擇適當的比例尺，把所要展現的地理事物繪制在地圖上，並在地圖上標出方向、比例尺及圖例等，形成一幅比較完整的地圖。事實證明，學生繪制的地圖主要存在標錯方向、選用的比例尺大小不適當或不標明比例尺，沒有標明圖例等問題，這也進一步表明學生在課本中學到的知識與實際應用能力確實存在比較大的距離，教師應當促進學生不斷地學習地理知識與技能，提高地理繪圖的能力。通過經常性地開展手繪地圖大賽並進行一些象徵性的獎勵，能很好地提高學生繪制地圖的興趣與能力。
四、適量的地理繪圖作業是提高學生繪圖能力的保證
提高學生地理繪圖能力是一個長時間的訓練過程，學生地理繪圖興趣的培養只是提高學生繪圖能力的基礎，僅僅憑學生的興趣是很難提高學生地理繪圖能力的，其主要的原因是中學生的年齡太小，定力較差，很容易受其他因素的影響，所以布置帶有一點強制性的作業是必要的。教師在平時的教學活動中，要注重給學生布置一定量的地理繪圖作業，如繪制年、日氣溫變化曲線，年降水量柱狀圖，人口變化折線，氣壓帶、風帶分布圖等。學生唯有不斷地進行繪圖訓練，其地理繪圖能力才能得到提高。同時，學生通過不斷地繪制訓練也可以加深其對地理知識的理解與掌握，提高地理成績，反過來又對學生的地理繪圖訓練起到促進的作用。教師在布置地理繪圖作業後一定要收回作業並進行認真批改，對做得好的學生要進行表揚並把學生的作業張貼在教室的表揚欄上；對做得不是很理想的學生要進行耐心的指導與鼓勵。教師切忌因心急進行對挖苦學生，否則將前功盡棄。通過不斷的作業訓練，學生的地理繪圖能力將會得到較快的提高。
總之，提高學生的地理繪圖能力是廣大中學地理老師面臨的一個重要課題，也是提高學生基本技能的主要內容，不同的教師都有不同的教學方法，而筆者通過以上方法的訓練，既陶冶了學生的情操，提高了素質，又有利於學生開發智力、培養能力，促進學生的全面發展。

⑸ 地理思維導圖怎麼畫

下面是幾款地理思維導圖模板可以先進行查看，模板來自於迅捷畫圖

以上就是繪制地理思維導圖的兩種操作方法，都是經常使用的，操作起來都很便利使用也很方便，希望上述的操作方法可以給大家帶來幫助。