❶ 你認為描述一個區域的自然地理特徵,應包含哪幾方面
區域的自然地理特徵
1、地理位置特徵:半球位置、經緯度位置、海陸位置、相對位置
2、地形特點描述:地形組成、地勢特點、地表形態、地形分布
3、區域氣候特點描述:①氣候類型②氣溫特點(冬夏氣溫高低、溫差大小、氣溫分布、溫度帶)③降水特點(降水總量、降水空間分布和季節變化、水熱配合情況、干濕狀況)④光照狀況⑤氣候分布⑥氣象災害
4、河流水系水文和特點
水系特點:①河流長度、流向②流域面積、③支流數量、④河網密度、⑤落差或峽谷分布
水文特點:①水量大小、②水位季節變化大小、③汛期長短、④含沙量大小、⑤結冰期長短、有無凌汛
⑥水能
5.植被、土壤特徵
植被:①類型②水平分布規律③垂直自然帶特點
土壤:①類型②分布③特點
6.自然資源:
(1)農業自然資源:①土地資源、②氣候資源、③水資源、④生物資源
(2)工業自然資源:①礦產資源、②能源、③水運與水能、④土地資源、⑤生物資源
(3)旅遊資源:自然旅遊景觀、人文旅遊景觀
❷ 從哪些方面分析一個區域的地理特徵
從整體上認識和分析某地區的區域特徵。區域特徵是各種地理要素相互影響、相互制約、相互聯絡形成的,需通過全面、系統的分析,從整體上來認識。在分析過程中要善於抓主導因素,例如氣候酷寒是南極洲區域特徵的主導因素,它直接影響到該地區的其他自然特徵(地勢高、烈風、淡水資源和風能資源豐富等)和人文特徵(無常住居民)。
通過對不同地區的自然和人文地理要素進行比較和分析,找出它們的相似之處和差異之處,從而更加深刻地認識某地區的區域特徵,多採取列表比較的形式。例如秦嶺—淮河一線是我國南、北方的地理分界線,南、北方的區域特徵有顯著差異,具體表現在自然和人文兩大方面。
氣候主要包含兩個要素:氣溫和降水。這兩方面分析,具體,氣溫什麼季節高,什麼季節低?降水,是多是少,什麼季節多 什麼季節少等。比如北京氣候特徵:夏季高溫多雨,冬季寒冷乾燥。就包含這氣溫和降水兩方面。
一個區域,首先是自然特徵,地形、氣候、水文、土壤、礦產。然後必須的,人文特徵,人口、城市化、經濟狀況、第123產業分配優點及不足、交通、科技、風俗等等,樓上說的沒錯,這些都是套路,多對照題目看答案,自己認真研究下就不糾結了哈
首先,要根據題目中給的資訊來提取分析的依據,資訊不同,方向和方法就不同。
1.可以根據圖片資訊判斷地勢特徵,如①河流的流向:順著河流的流向一定是地勢變低
②大陸內部同一緯度氣溫的差異:若只從太陽輻射在不同緯度分布規律來看,同一緯度氣溫應相同,但會受地形影響,地勢低氣溫高
③等高線的彎曲方向:凸高為脊,凸低為谷(等高線向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流。)
④直接從等高線圖中看等高線數值的分布規律
⑤根據農業的分布特點:種植業往往分布在平原地區,林業牧業一般分布在山地或丘陵地區
⑥根據人口分布特點:人口密集地區往往是平原,稀疏地區為山區或高原
⑦根據等壓線的分布規律:海拔高氣壓低
2根據對資訊提示的地區特點判斷,比如說亞洲地區,中間高四周低;美國東西高,中間低;歐洲東高西低等等。也就是要掌握大量不同地區地勢地形的分布特徵,因此作為判斷的依據。
時間很短,簡單總結了這幾點,如果有缺失,希望能自己補充,也希望這些內容能幫助你
流域特徵一般包括流域內的地形,氣候,支流水系,礦產資源等內容。
這是開發的背景。
主要分為自然和社會經濟兩個方面來分析
自然條件:地形——平坦或者崎嶇,影響區域的農業型別和規模,城市的發展
空間
氣候——氣候型別和主要特徵(主要從降水和氣溫方面分析)主要
影響農作物品種和耕作制度
水文——水資源多少
土壤——肥沃程度
自然資源——礦產資源等,影響工業發展方向。礦產資源豐富有利
於當地重工業發展
社會經濟條件:科技——高新技術產業發展
教育——高新技術產業發展
交通——交通的型別,(如陸路交通,水陸交通)便利程度,
勞動力——數量多少(主要與勞動密集型產業發展有關)
質量如何(高新技術產業發展)
政策——政策支援會促進當地引進外資,促進經濟發展
分析一個區域的流域特徵與分析一個區域的特徵比較接近,因為劃分成一個區域,如果這個區域是某個河流的流域(部分割槽域)就可以當初流域特徵分析.
首先,流域特徵分兩大部分:自然特徵和社會經濟特徵.而自然特徵側重流域氣候、地形、土壤和水源狀況,而社會經濟特徵與區域的自然資源(礦產資源)、人口、城市狀況、農業基礎狀況、工業基礎狀況、交通運輸條件等有關.
回答這類問題首先要注意材料和圖表中所給資訊,按照模板,用地理語言組織成正規答題答案即可.
多做些練習題,多總結,進步會很快.
如你所說的地形的話,你應該主要考慮到是不是板塊的結合去,水流沖擊的影響、以及氣候型別來分析,板塊擠壓,分離地帶形成的山脈和溝谷地形,水流沖擊形成的河灘及三角洲等,氣候的話就是大范圍了,了解區域的氣候型別,如溼度、日照形成的沖刷、大風天氣,長期的沖刷侵蝕使地形也會發生變化,基本就是從這幾個方面考慮,還有一種就是他的固定地形,這就需要牢記,多看看地圖,結合我給你說的那三個方面去分析地形,絕對有用··
學習者特徵分析通常包括以下五方面:
(1)起點水平分析。
了解學習者原有的知識基礎及其在進入新內容學習以前所掌握的和學習目標有關的技能。對於起點水平的分析,可以採用測驗的方式。
(2)認知結構分析。
(3)學習態度分析。
了解學習者對於要學的內容所持它的某種態度以及對於提供教學的學校和教師的態度等。判斷學習者的態度時,經常用的方法是態度問卷量表。此外,觀察、訪談等方法也可用於學習態度分析。
(4)學習動機分析。
學習者的動機水平是教學成功與否的重要因素。當學習者對要學的內容沒有興趣或缺乏動機時,學習幾乎是不可能的。在對學習動機進行分析時,教師和以參照凱勒開發的"ARCS模型",從注意力、關聯性、自信心和滿足感等四個方面來分析學生學習的積極性。凱勒建議問學習者這樣的問題:"教學目標與你有多大的相關性?""教學目標中最吸引你的是哪部分?""你有多大把握能成功地達到教學目標?"對這些問題的回答將有助於了解學習者的動機,有助於確定教學設計中的潛在問題。
(5)學習風格分析。
教師在分析學生的學習風格時,可以依據卡里提出的"洋蔥模型",從教學偏好、資訊處理方式、認知個性風格、場依存/場獨立等方面進行分析。
需要注意的是,在分析學習者特徵時,既需要考慮學習者之間穩定的、相似的特徵,又要分析學習者之間變化的、差異性的特徵。相似性特徵的研究和以為集體化教學提供理論指導;差異性研究能夠為個別化教學提供理論指導。
首先要從自然因素和社會經濟因素兩個角度來考慮
自然因素又包括地形,氣候,河流
社會經濟因素有:自然資源;交通;政治、軍事、宗教
❸ 怎麼運用地圖評價一個區域的地理位置
主要從兩個方面去分析,一是區位的自然條件,根據經緯度和位置分析區位的氣候,海陸位置等自然類的。二是區位的經濟條件,從地圖上可以分析出陸路交通條件水運交通條件,區位處於怎樣的經濟環境,發展的地域條件等,最後你也可以從其他的方面分析一下,人文方面,歷史等等
❹ 一個地區的地理位置,我們一般從什麼等方面進行分析
半球位置:分析該地位於北半球還是南半球,東半球還是西半球
海陸位置:分析該地是沿海地區(包括沿海的方位)還是內陸地區,或是島嶼
經緯度位置:分析該地經度維度各是多少
行政位置:分析該地處於那個大洲,哪個國家的哪個省份的什麼方位,以及分析附近的交通情況(位於XX高速的哪個路段,XX鐵路的XX路段)
自然位置:分析該地處於哪條河的X游,XX山的X面,XX高原,XX平原等
❺ 研究一個區域的地理位置一般研究它的什麼位置什麼位置和什麼位置
某區域的地理位置一般包含兩個方面:
1、經緯度位置(其中又主要是緯度位置)。
2、海陸位置。
地理位置不僅是該區域在地球上的具體位置,同時也是該區域自然環境特徵和社會環境特徵形成的重要影響因素。
以中國為例,中國緯度位置是地跨北溫帶和熱帶,海陸位置是在亞洲東部、太平洋西岸。由此,對自然環境產生的影響如雨熱同期、季風氣候顯著,對社會環境產生的影響如有利於農業生產也容易造成旱澇災害等等。
❻ 如何描述一個區域的地理位置
描述一個區域的地理位置應該從它的半球位置,經緯度范圍(位置)以及海陸位置描述搭檔。經緯度是經度與緯度的合稱組成一個坐標系統,稱為地納枝笑理坐標系統,它是一種利用三度空間的球面來定義地球上的空間的球面坐標系統,能夠洞含標示地球上的任何一個位置。
例如亞洲大部分位於東半球、北半球。位於北緯81度到南緯11度之間,位於東經26度到西經170度之間。西鄰歐洲,界線是烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。西南鄰非洲,界線是蘇伊士運河。東南與大洋洲隔海相望,東北與北美洲隔海相望,界線是白令海峽。北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋。這樣描述就可以了。
❼ 中國某區域的地理位置如何描述
某地地理位置的回答思路:
1、緯度位置:緯度位置是決定一個地區氣候冷熱的主要因素。例如中國位於北緯4°到北緯53°34′之間,大部分位於北溫帶,氣候溫暖。
2、海陸位置:某地位於沿海還是內地。如果位於沿海地區,是位於大陸東岸還是西岸。例如中國位於太平洋西岸,沿海氣候濕潤。
3、半球位置與大洲位置:例如中國位於東半球、北半球,位於亞洲東部。
4、相對位置:就是附近有哪些國家和地區。例如中國東面跟日本、韓國等國家隔海相望。跟14個國家有陸地邊界等。
❽ 一個區域的地理位置可以從什麼和什麼來確定
一個區域的地理位置可以從該地所在的緯度和經度來確定。
例如圖中C點的位置:40°N,40°W。
❾ 一個地區的地理位置我們一般從哪四個方面進行分析
(1)緯度位置;
(2)海陸位置;
(3)相對位置;
(4)交通位置;