地理建模怎麼學

⑴ 地理民居模型簡單製作方法

地理民居模型簡單製作方法如下：

1、將紙板和泡沫板剪成等高線模型的形狀，粘貼在一起。

地理模型概述：

地理模型是特種地圖之一，是以地圖投影為基礎，將地球表面起伏形態和地物根據用途和制圖綜合取捨原則進行綜合選取，並按一定的比例製作的實體模型，主要反映區域地理特徵、分布規律和相互關系。它可以用實物、邏輯符號、圖形、數學公式、計算機軟體表示。

地形模型是地理模型的基礎，主要表示地表的起伏形態，反映地貌特徵、地貌類型；反映山脈水系等地理要素的空間分布和相互關系。地理模型採用傳統工藝進行地形模型製作，地貌特徵表達失真。地理模型具有抽象性、與原型的相似性、可驗證性、目的性、多時空特徵、應用性。

地理模型的分類：

（一）靜態模型與動態模型

（二）線性模型和非線性模型

（三）離散模型與連續模型

（四）確定性模型和不確定模型

（五）黑色模型、白色模型和灰色模型

⑵ 地理模型的製作方法

1.找好材料:白乳膠，膠布（可有可無），報紙或不要的書本， 一個泡沫箱，紙皮，顏料，顏色筆，皺紙，在文具店買到的（可用紙巾代替）2.把報紙捏成團，最好就捏結實點，不然到時會散開。

然後如下圖這樣用型塌白乳膠在泡沫箱底粘好，不過白乳膠比較慢干可以找東西放紙團上面壓一壓。

直到粘滿了泡沫箱的四分之三。

3.如圖，用透明膠布粘綁住幾個紙團，變成小山，現在比較丑，弄出來就不會了，用膠布粘綁的做出來的小山會更結實，我一些沒用確實沒有這么好，就是上完顏料後紙團會變松，崩開來，一些沒有塗到顏料的地方就露出來了。

藍色的地方是用藍色的皺紙貼上去的海，可以用海綿紙。

4.拿白色的皺紙鋪到山上面，用顏料塗，讓紙粘到上面，突出山的形狀。

像這樣

6.用紙皮畫出沉積岩的示意圖，最好用顏色筆塗上顏色，顏料不容易看，而且容易跟別的顏色混。

7.畫好了沉積岩示意圖就把他粘到火山的一邊，如圖，在山腳下灑一些沙子跟石頭，用白乳膠粘住，泡沫箱周圍可以用紙皮粘圍住，比較好看一點。

這樣就大功告成余顫啦！我卜毀圓們學校舉行地理模型大賽，我也是第一次弄，自己一個人弄的，祝我拿大獎吧，ojbk。

默默地附上了模仿的原圖

⑶ 怎樣製作地理模型

1、實驗方法簡介
以木板為海平面，以5厘米為級差進行測量，先在山邊木塊上垂直地豎一根綠色標桿。
（1）製作等高線地形模型：
a.將橡皮泥在墊板上堆成山體狀。要求捏出山峰、山谷、山脊、鞍部、盆地和陡崖等部位。
b.用手擦拭山體表面，使其光滑自然。
c.將直尺垂直擺放在山體旁，按照相同的高度間隔，用牙簽在山體表面不同高度處做上記號，並標出高程。
d.用細線小心地沿著記號處將山體水平切開。
e.將切下的山體塊編號後分開擺放。
f.在山體上表面用水粉塗上不同的顏色。
g.將山體塊根據編號重新擺成山體形狀。
（2）繪制山體的等高線地形圖
a.分別將取下的山體塊放在白紙上，用筆沿山體塊邊緣描線，注出相應的高度，就得到了簡單的等高線地形圖。
b.在等高線地形圖中的不同等高線之間塗上不同顏色的水粉顏料，在圖的左下角把各種顏色所代表的高度范圍的圖例畫出來，這樣就得到了用分層設色方法表示的地形圖。
2、活動素材
（1）實驗器材：橡皮泥，刻度尺，牙簽，細線或細鋼絲，墊板（木板、硬紙板、泡沫板均可），水粉顏料。
（2）每個小組一張活動任務表：描述出山峰、山谷、山脊，鞍部、盆地和陡崖等部位特徵及判斷方法的表格；小練習一題。
（3）課外資料一份，進一步了解實際繪制等高線地形圖的方法步驟。
3、細節把握
活動設計好了並不等於活動可以成功實施。一堂課學習活動的成功與否還取決於教師對細節的把握。

（1）繪圖活動之前的「友情提示」

教師在多媒體投影儀上播放三維動畫演示製作等高線地形圖的原理及過程。
（2）每個班的小組平均分為兩個大組，每個大組的山體模型（示例）是一致的，如此繪制的等高線地形圖更具有可比性。
總之，此模型教具以其科學性、簡易性、實用性取得了滿意的教學效果，一件經過實踐檢驗的自製教具就這樣誕生了。自製模型教具是富有創造性的勞動，又是一件長期而平凡的工作。自製模型教具促進教師不斷的學習、實踐，豐富經驗，提高技能，更深刻的理解、把握教材與學生，磨練意志，對提高自身整體素質大有裨益。

⑷ 建立地理模型,應遵從哪些基本原則

地理模型是指抽象地表示區域地理系統狀態或其組成要素特徵的實物模型或數學統計模型。是地理科學研究的重要工具和方法之一。但由於區域地理系統的復雜多變性和開放性特點,影響區域地理系統的許多因素及其作用尚無法精確測定,因此,應用較為廣泛的是通過對已有經驗的總結所得出的統計數學模型,而地理模型相對較少。運用地圖和遙感技術所建立的地理空間模型是地理學研究的特有工具。
任何一個地理模型，都表徵著對一個地理實體的本質描述，既標志著對實體的認識深度，也標志著對實體的概括能力，從這個意義上看，一個地理模型代表著一種地理思維。在建立地理模型時，必須遵守以下原則：①相似性。即在一定允許的近似程度內。可確切地反映地理環境的客觀本質；②抽象性。即在充分認識客體的前提下，總結出更深層次的理性表達；③簡捷性。既是實體的抽象，又必須是實體的簡化，以便降低求解難度；④精密性。即必須使模型的運行行為具有必要的精確度，它反映了所建模型的正確精度；⑤可控性。即以地理模型所表示的地理環境，要能進行控制下的運行及模擬。目前人們所理解的地理模型，一般指地理系統模型。

⑸ 地理模型的製作方法

那是沙盤，開始運用於軍事，要製作其實很簡單，1，先把你的等高線地形圖上的等高線輪廓一一在一定比例高度的泡沫板上剪下來，2，把泡沫板依次在一張足夠大的硬紙板上疊起來，3把衛生紙或餐巾紙弄碎，倒入一對一混合的水和白乳膠中混合，4，再把這種混合物抹在泡沫板之間的階梯處，5，干後上色，再重新標上等高線。圖片在這里不好發，不懂可以加Q問我，另外餐巾紙那個步驟在網路上搜藝術創想,雖然不是專業的地理模型，但裡面的手工多有這步驟

⑹ 地理思維建模是什麼

思維建模就是將學習的思維過程通過建模工具做可視化表徵。這是官話，通俗點講，就是將學到的東西自己消化了，你理解的東西就是你的思維建造出來的模型。
因為你學的東西不一樣，所以就會有地理的思維建模，數學的思維建模等等。
題外話，若是你學東西的質量比你見到的方法取得的效果好，我建議你堅持自己；若是沒有現有方法取得的效果好，請虛心學習，消化成自己的，然後形成自己的風格。注意，我們要的是結果。
希望我的回答能幫上你。

⑺ 地理建模中解決復雜地理數據處理問題的基本原則和對策是什麼

地理建模中解決復雜地理數據處理問題的基本原則和對策：
①數據處理與專業知識相結合；
②建模與復證相結合；
③多種計算方法並用相互印證；
④減少雜訊干擾。

《地理建模》以地理模型和地理建模的基本概念、基礎知識和地理模型建立為主導，系統地闡述了應用系統分析方法、物理方法和數學方法進行地理系統研究、建立地理模型的基本概念、基本原理方法，運用現有的軟體系統進行地理模型設計與建立的方法和應用研究等，為全球變化、人類活動和環境問題以及政府或經濟、社會發展決策提供基礎支持。全書共分12章，內容主要包括地理建模的概念、數學基礎、地理系統分析方法、地理數學模型的建立和分析預測、地理類型劃分及優化方法等，探討了地理建模的有關理論、方法和技術。

⑻ 你知道山體地理模型怎麼做嗎

製作材料及方法：
1、山體模型的製作：用泡沫塑料製作成有緩坡、陡坡的山體。在繪出等高線圖以後，按照一定的高程進行切割。山體最好切割成六核睜基層。每層穿兩個用作固定在地板上的小孔。

2、木框：用木條製作成木框，呈長方形，每筐內安上綳緊的透明塑料薄膜（木框最好制五個），每個塑料薄膜上分別繪有不同高程（100米至500米）的等高線。

3、底板：用木板作底板，在底板的四角安置四個立柱。立柱上標高程。

4、固定山體模型的木柱兩根：木柱為圓柱體，長度以略低於山體模型高度為宜。在地板上開有兩個安置木柱的圓孔。也可不用木柱，而在上下兩層之間用磁鐵固定。

地理科學是一門綜合性學科。基於科學模型對復雜的地理科學進行學習與研究是一種較為理想的科學方法。陳蒼鵬著的《初改謹中地理模型與實驗活動》立足於科學模型，從科學事實出發，以教學問題為引導，通過「科學模型」、 「模型解釋」、「模型應用」等模塊，對地球運動、地質、地形。

水文、天文等自然地理知識進行系統闡述．並通過一定的科學實驗活動，加深學生對知識的理解。本書突出地理模型的建立與解釋，希望以此折射科學本質，並希望能對廣大師生有所早並裨益。