七年級地理上冊怎麼記地圖

① 怎樣學好初中地理。怎麼記地圖才記得牢

1、多思考，不要死記硬背，多問問什麼。

2、多聯系實際，學以致用，試著解決實際問題。

3、多看圖，按一定順序，多運用想像，借用擬人辦法，要學的有趣。

給你幾幅圖你看看

ok？

② 地理地圖怎麼記

法一：記經緯度

把全球最重要的經緯線記住，記住它們所經過的國家和地區，如：南北回歸線、南北緯30度、180度經線、0度經線、赤道、東經120度等（記得越多，你的區域空間地理位置感越強）
法二：記國家和洲

把世界幾個重要的國家和大洲的經度和緯度范圍，例（美國120W-75W,50N-30N；南美洲75W-30W,15N-55S)
法三：記住一些主要國家和重要區域的輪廓，如各海峽、運河、半島、和湖泊等。（輪廓不用特意地記記，只要經常看地圖就會有辨別輪廓的能力）
法四：記住各主要國家的位置、首都、港口和最大城市；記住各海峽、海域、半島、島嶼、大陸、河流等名字就行。
法五：記地形，這是記地圖最難，最復雜方面，先記大范圍的，再記小范圍的，然後逐層深入，但一定要有耐心。

③ 如何巧記初中地理地圖

• 學習地理其實不難，首先要有興趣。

• 看地圖是學習地理的必經之路，堅持看地圖，要一有空隙就看。

• 把地圖當漫畫來看，當小說來看，就是上課睡覺的時候都爬著世界地圖冊上。

• 即使看著看著就忘也要看，熟能生巧。

• 和同學比找地名。

• 大家拿出同一本地圖，一個人在地圖里找出一個不明顯的地名或什麼事物，讓其他同學找到地名在地圖的哪裡，看誰找出最快，用這種方法可以迅速提高你的地圖知識。

• 只要把地圖記熟了，再結合課本內容學習初中的區域地理那就很容易了。

• 懂得看只有地圖局部的內容。

• 做練習的時候，隨時去對照看地球儀、地圖。

• 要多動手、准確填地圖——動手可以加強記憶。

④ 我是一名初中學生,考試背地理時候,地圖總是不知道怎麼背,請問該怎樣記憶地理的地圖呢

上面幾位說考試都給，不一定吧！考試時經常有沒有地圖的「圖題」。針對你的問題我來說一下：你在看地圖之後,要在腦海里有這么一個圖形,它大致是什麼樣的?下面舉幾個例子:在記自然地圖時，想想看，有什麼山脈？有什麼河流？有什麼湖？臨什麼海？有什麼地形區？有什麼礦產？等高線、等溫線、等降水量線？等等。在記人文地圖時，記住政區（國家、省）的分界，記住某個國家版圖想什麼圖形，比如中國是一隻公雞（東北是頭），朝鮮半島一帶是雞嘴下垂下的那塊地方，日本是雞正在啄的蟲子。人文地圖還應記住交通線、大城市、農業特產、工業區等。圖例很重要。地圖是彩色的，所以記起來很方便。總之，記地圖，你一定要有空間想像思維。如果實在記不住，證明你缺乏這種思維。就這些了！地理在生活中很有用的，好好學，加油！

⑤ 怎樣學好地理呢地理書里的地圖怎麼記住呀

我把過去對這些問題的回答找來，供你參考，並且在後面地圖的問題。
1、地理學習四要訣：
聯系實際，用好地圖，簡繁互動，常問深入。
說明：
地理知識，不僅是書本的，更不是地理書本的，它在我們的衣食住行中，它在你我的交流中，它在語文的描述中，在歷史和新聞的大事中；
地圖可以幫助你簡化知識，大段的課文描述，白紙上的圈圈點點輔助線加上幾個關鍵的字詞；
一個簡單的地名，就是一個繁瑣的地理區域，與它關聯的山川河流，就是區域的自然環境，與它有關的人物歷史，文化知識，生產建設都是區域的人文地理，加上其他地名，一個小區域就變成了大區域，對一個區域的認識很少的時候，通過「《地理》」區域給你的印象可能是簡單的「區域地理特徵」，你應該去尋找更多的事實去支持你的認識【舉個例子吧：▲和「三角形」是特徵描述，有「三個角，三條邊」就是特點，這兩個特點卻不是「三角形」的全部特點，由這兩個特點構成的圖形也不全是三角形】
任何關於地名的語言，可能都是區域地理的內涵外延，厚積薄發，常用常新。
一個地名你不僅要在地圖上找到它，還要問一問自己：在語文歷史和課外書上見到過沒有，搜一搜記憶，就是做一做練習。

2、以《日本》為例，痴哥有「區域地理學習的四個招術」告訴你：

《日本》是「世界區域地理」的一部分，通過這個國家的學習，初步學會「區域地理的學習方法」。
一、認圖，【可以運用地理填充圖和自己畫圖】
1、通過世界地圖或者亞洲地圖認識
1）「日本的地理位置」【包括海陸位置和緯度位置】
2）日本的領土組成【四大島和琉球群島】
2、通過日本地圖認識日本的
1）主要城市有哪些，它們在哪裡；
2）主要的山地和平原是什麼，又在哪裡；
3、通過日本的「經濟地圖」看看日本出產什麼，需要什麼。
二、提問討論：
1、日本那樣的地理位置對氣候會產生哪些影響；
2、日本為什麼多火山地震【去看看《板塊示意圖》認一認日本的位置就能夠回答】
3、日本的城市為什麼主要集中在瀨戶內海和太平洋沿岸；
4、在學習日本地理以前，自己通過什麼途徑，從哪些方面對這個國家有過一些認識。
三、閱讀課文【包括課內的作業活動】
四、回頭總結日本的地理特點【課本標題是老師可能總結的，你可以自己得出結論】然後再問自己：
日本地狹人密，資源缺乏，怎麼能夠生產的那麼多工業產品？

在做好上面的預習以後，你就有問題進入課堂，即使你沒有機會向老師提問，你也會在老師的講解中，獲得你疑問的答案。
如果有機會提問和展示自己的學習成果，就要抓住機會表現自己，連你的知道與不知道都表現出來。
------要知道：在課堂里，你的錯誤也是正確的：知錯就有解。

3、怎麼記住地理書里的地圖：
必須記住的地圖並不多，需要記住的地圖主要是四幅【《地理序圖》】-------世界地理兩幅圖：（政區圖和地形圖）；中國兩幅圖：（政區和地形圖）。
你在對「一樓網友」的追問中講「細節」怎麼辦，痴哥告訴你：細節在於發現，經常發現經常補充，就會豐富細節，豐富知識。
「地理細節」是數不勝數的，世界上的各種地圖都收集一幅，合起來可能會要裝滿幾座大樓，所以，經常使用地圖的人，還需要專門的「地圖分幅編號知識」才能找到他要找的那一幅呢。所以死記硬背是不行的。
【地理序圖】相當於「地圖的目錄」，通過目錄，你可以很快找到要找的文章和書籍。地理序圖作為目錄，【地理序圖】的作用主要是告訴我們：世界的某個區域的地圖，就是《世界地圖》上「某個部分的放大」。在區域地理的學習中，我們所認識過的區域都可以「打包壓縮」成為一個【地名/地理名詞】，或者由點和線組成的一幅【地圖】，需要用到它的時候，我們就將這個包袱打開。痴哥要說地圖的這個包袱，比布袋和尚的那個袋子還要神奇。

4、關於「地理細節」
你所說的「地理細節」在痴哥看來，其實是「地理粗節」：
先來看看「地圖」的粗與細吧：「世界地圖」-「中國地圖」-「中國北方地區（地圖）」-「北京市地圖」-「北京市市區地圖」-「頤和園（導游）地圖」，這是不是由粗到細的一長串？它們中，細的還可以更細，粗的也可以更粗呢！比如，遊客在頤和園里的留影，是不是地理圖片？是不是更加細節的地圖？地理書上就有很多這樣的細節圖片，往粗里說它們都是「地圖」。
地圖的細節，除了【分區劃分（也叫地理區域）】的細節以外，還有「分層」劃分的細節（痴哥這些地理老師經常稱為「地理系統」）：
讀《世界地形圖》或者《中國地形圖》，你會發現，它的邊緣有一組數字，這些就是「經度和緯度」，它們對應的是經線和緯線，合起來就是【經緯網】，把他們拆出來就是一層，可以稱為《經緯網圖》；綠色的區域是地勢平坦，海拔不高的平原，紅色和黃色的區域是海拔比較高的高原或者山區，帶狀的黃色區域和紅色區域就是山脈，黃色區域中間的綠色區域就是盆地，我們可以單獨把它們拆出來製成《世界主要平原分布圖》、《世界主要高原分布圖》、《世界主要河流分布圖》、《世界主要國家分布圖》等等這就是【地理系統的層次區分】，隨著地理知識的增加，這些地圖還可以分化出《人口分布圖》《語言分布圖》《氣候分布圖》《城市交通分布圖》《工業分布圖》《農業分布圖》等等層次系統。所以地圖的【細節】確實很多。

處理【地圖細節】要學會「化簡」：學完以後，經常「清點和收藏細節」。
如果你對細節做「顆粒歸倉的精細收藏」方法是：堅持運用「繪圖、填圖和說圖」不同的方法去「識圖」------看起來很費工夫，其實是最簡單也最有效的辦法，費工夫只是開始一段時間，那是因為不熟悉，還不能掌握訣竅的緣故。現在你即使是七年級學生，也可以在幾個小時以內掌握訣竅。下面就用七年級的現階段地理學習做說明。（如果是畢業會考的復習，目前應該也在《七年級地理下冊》了）
第一步：你去繪一繪【亞洲地圖】（我們居住的大洲）。有三種線你必須分別畫出來：一、海岸線和洲界；二、主要河流湖泊；三、主要山脈。
在繪制線條的時候，隨著筆尖的移動，去思考：自己劃的是什麼線，線的兩側是什麼，有什麼，已經劃到什麼地方，接下來要劃什麼地方，在這些地方又有什麼等等問題。【畫完以後你不要趕緊去填圖】（大部分你已經能夠填好了哇！--------有時間你可以做其他作業，可以去玩，還可以去讀地理書，當然，也可以接著把其他大洲畫出來。）
第二步：把自己畫過的地圖拿出來回憶一下，看看哪些記憶丟失了，趕緊去原圖上找回來。接著你去讀書認圖思考問題。把你在讀書過程中看到的地名地物，用筆在前面畫好的地圖上做一做記號（不一定要寫文字注記，也不一定要一個不漏的做記號，【重要的是你沒有見過的地名地物------也就是前面提到的『細節「】）。
作完以後，再把書本放下，用自己剛才做過記號的地圖（自己畫的圖）檢查自己的學習情況，爭取每一個記號都能夠說清楚。把說不清楚的都找出來以後，當做問題記住，趕緊去求證那些存疑的。------你不難發現：在解決疑難的時候，可以順勢解決已經記住的問題哈！
第三步：你就該去《認識我們臨近的國家和地區》了，先去《日本》看看，再去《東南亞》看看，然後去《印度》《俄羅斯》《中東》一路看過來，每到一處莫忘了回到亞洲，回到你畫好的亞洲地圖是留一個腳印！留下新腳印的時候-------千萬記得看看踩過的舊腳印啊！
說不定就要期中考試了，你再看看自己畫過的地圖，或許你清楚地記得自己曾經走過的路，或許已經是一塌糊塗了，你再也找不到你畫過的來路與出路了。清楚地記得，那是好事，一塌糊塗也不是壞事：它就是地圖，就是亞洲地圖的本來面目，看不到文字注記，你就去地圖冊上找到有文字注記的地圖來對比一下吧，說不定有意外的驚喜。
第四步：翻書，你會感覺到這里那裡很多地方都提到「經濟」「文化」「工業」「農業」「城市」「交通」「物產/礦產資源」「氣候」等等熟悉而又有點陌生的詞語，那好啊，為什麼不把它們都弄到地圖是看一看呢？於是，已經是布滿了圈圈點點的地圖還可以畫下去，只是地圖上有了新的說法：亞洲各地的工農業，亞洲各地的城市和交通，亞洲的經濟，亞洲的氣候等等。自己繪制的地圖可以任意表達，當它已經用不下去了的時候，你也就記住了，熟悉了。
熟悉以後，還可以發現，其實很多世界地理知識，在第一個學期就已經見面了，只是照面不少，認識不多罷了。例如「氣候」：日本的氣候，東南亞的氣候，印度/南亞的氣候，中東的氣候，俄羅斯的氣候，亞洲的氣候等等，不管是氣候類型分布圖，還是氣候統計圖，都在上個學期的《天氣和氣候》中有圖可查的。。。仔細比較，還會發現：各國氣候環境都與農業聯系著，與環境資源聯系著。
細節也叫【分形】，分形理論是專門研究細節的，它也因為地理學獲得進步。學好地理，可以使你觸類旁通，進步更快。

⑥ 地理地圖速記方法

記憶地理地圖，不妨試試以下幾種方法：

1、人為設圖，圖形賦意

為使圖像內地理事物的相互區位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如：

長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形；

⑦ 地理怎樣記住地圖

地理是屬於理工類的科目，記地圖就如記物理公式一樣重要，千萬別小看了地圖的重要性，這樣在考試中才不至於吃虧。像你所說的一樣地圖上要記的東西很多，但是千萬不要亂了陣腳。記地圖是有規律可循的。一、看圖例。看懂圖例是看懂地圖的前提，一定要在這方面下硬功夫。二、找對應物。我們學習地理一般都是先講理論知識，然後老師才帶我們去地圖上找相應的地理事物，這其實也就是我們學會看懂地圖，尋找對應的地理信息的最佳辦法。你比如假如我們現在講的是地球運動這方面的知識，首先告訴我們的是地球運動的速度和角度、重要的經度線和相關的計算公式，然後老師才帶著我們去看地圖尋找重要的經緯線穿過的地區和穿過的重要城市、並教我們怎麼看經緯網，然後根據重要城市、經緯網和計算公式進行一系列的計算。說這么多其實也就是強調第二點的重要性，地圖上的信息很多，但是你只要找到你需要的信息就足夠了。像你說的國家、山川的好多，這就需要你找到相應的對應物、找到想要的信息就行了，不需要來一張圖就必須非要把所有的信息都記住，這樣太累了、效率也比較低。三、善聯想。地圖與地圖之間不是孤立的，都是有聯系的，經常把各種地圖聯系聯想起來就能省好多時間。比如講長三角城市帶就可以聯想的長三角的氣候圖嘛，這樣的話梅雨和伏旱也就可以順帶解決掉嘛。 經常看地圖還是很必要的，很多東西就是很容易就忘掉了，需要我們經常去翻翻。不是全部的那些國家、山脈、河流都要記，選擇老師經常提的、考試經常考的地區、國家、山脈、河流去記，因為那些肯定都與我們有著時代上或現實性的意義，所以它才會老是講老是考的。呵呵……知道的有限，能幫到你是最好的啦，還少其他什麼的就請其他知道的人幫幫忙吧

⑧ 七年級上冊地理我們怎樣學地理筆記

七年級上冊地理《我們怎樣學地理》筆記如下：

方向、比例尺、圖例和注記是地圖的三要素。

①比例尺又叫縮尺，表示圖上距離比實際距離縮小的程度。根據比例尺公式能計算出比例尺、圖上距離或實際距離。

注意：利用公式求比例尺時，分子、分母的單位要統一，且分子為1；如果求的是圖上距離，結果要變成以厘米為單位；如果求的是實地距離，計算結果則以米或千米為單位。

②表示方式有文字式、數字式和線段式。其中數字是不帶單位，如果轉換成文字或線段式，則要把單位加上。

（3）圖例與注記。

①圖例：地圖上表示各種地理事物和現象的符號。

②注記：用來表示地理事物的文字和數字都叫注記。注記的書寫，要求字跡清晰勻正，字體大小合適，排列橫寫從左到右，豎寫自上而下，並注意點狀事物不離點，線狀事物不離線，面狀事物不出面。

高中地理學科有以下特點：

1、綜合性：地理學主要是研究地理環境，地理環境是自然地理環境和人文地理環境的綜合。

2、地域性：地理事物或現象的空間差異，具有顯著的地域特色。

3、時空性：地理環境的各要素都存在時空變化。

4、實踐性：注重與生活的聯系，高考試卷中體現明顯。

⑨ 七年級地理怎麼看地圖 如果好會給懸賞

看地圖，首先要記住繁雜的地點名稱，然後把地點連成一條一條線，像鐵路，國道公路，河流這些都是線，反過來看一些河流鐵路公路反而涉及到眾多的城市，然後根據地圖的三原則，指北針（或者具有指向性的信息，就是上北下南左西右東也只是一種情況），比例尺，剩下一個原則還真想不起來了，只要把地圖當做一個關聯性很強的事物從一個點到其他的點，或者其他面，才不會對地圖產生厭惡。