如何上好地理開學第一節課

⑴ 要去當初中地理老師了，不知該如何上好第一節課，好緊張。。。。

第一，因為是校長老師要聽課，不是單純只關注學生了，所以這是一堂講給校長的一場表演課，要讓校長聽著舒服，表演好了加分，表演不好印象分大減。無論是誰，第一次課緊張是免不了的，緊張是正常的，這時候就要想一想考教師資格證面試的自己是如何與緊張做斗爭的。
第二，就按照傳統的套路來就行了。想一想，這么多年來你的老師是如何上第一堂課的。比如自我介紹（這個可以有趣一點），講適合的地理段子（主要是為了吸引學生的興趣和注意力），提問同學他心目中的地理是什麼（一定要有師生互動）、談談自己對地理的理解、傳授學生學習地理的方法等等。
第三，如果有機會，就請教該校老地理教師，不恥下問嘛。網上也有很多名師第一次的授課經驗可以找找嘛。光是一味的緊張是解決不了問題的，
總之，要提前備准備好講的內容，多次的演練，可以讓不同的人看你的演練是否存在問題，多多考慮可能會出現的問題，提前想出解決的方案，根據具體情況適當發揮。光是一味的緊張是解決不了問題的，辦法總是有的，只怕你不去做。
祝你順利！

⑵ 如何上好一堂地理公開課

2011年開始上新授課，講過的公開課在新教師中也算不少了。大部分是因為學校推薦，畢竟自己的教齡短，「脫層皮」的事情首當其沖的是新老師。要說講一堂公開課是「脫層皮」毫不為過，而是敬畏。那麼如何能上好一堂公開課呢？說一點自己的小看法。
1． 你要清楚的知道聽你課的人是誰？
了解聽你課的人不僅有接受本節知識點的學生，更要了解其他聽眾是行內還是行外？如果是行外，你要讓自己的課堂簡單，條理，通俗易懂，讓聽眾聽了你的課有所收獲；如果聽眾是行內，要注重知識傳授的專業化，和方式方法的新穎化，讓同行覺得你專業。
2． 公開課是表演課，要有「包袱」
公開課上的學生和老師都因旁邊的聽眾而有壓力，也因壓力的存在而影響正常水平的發揮，那麼老師的主導作用又需要發揮了。你可以在課堂丟幾個包袱，也可以讓學生准備包袱，在適當的時間適當的節奏上跑出來，不僅能化解冰凍的課堂氛圍，更重要的讓學生通過你的幽默領悟你的自信，在你自信的影射中大放異彩。
3． 萬變不離其宗，大道至簡
好的課，在老教師來看，是你知識傳授的條理性；是你掌控課堂節奏的能力；是你對知識的適當拓展。把課堂還給學生，教師僅僅是主導」，是現在教育流行的主打。形式多樣的小組，豐富多彩課堂活動是新老師所注重的，但是我個人的看法還是形式再多不如你的主導作用來的強烈。哪怕是你設計的導學案里的一道題目，你PPT里的一副圖片，只要能讓聽眾印象深刻，就是一道出彩的風景。

⑶ 如何上好農村七年級地理開學第一課之我見

今天是七年級八班開學的第一節課，他們大部分是從農村小學畢業後到本校來上學的，見識有限，對於周圍的一切都是陌生而好奇。
首先，和學生交流，有心與心的溝通。問問同學們在新學校的感受，問問學生來到新學校的學習生活是否習慣，和同學們的相處怎麼樣呀，都交了一些怎樣的新朋友呀。
其次，同學們做自我介紹，認識一下新同學。一來，我認識一下班裡的同學，至少開學幾天了，看面孔要知道他是哪個班的；二來，讓他們認為老師很重視他們，在以後的學習和交流中，有意想不到的良好效果；三來，我個人覺得盡快認識新同學，在叫他們名字時，也是對學生的尊重。
再次，不談地理的理論性，抓住學生的求知慾望的心理，那就是興趣這個關鍵點，為以後的教學作鋪墊。我以交談的方式問他們，知道你們的一條牛仔褲從棉花到成品需要多少噸水嗎？想了解在印度為什麼會有這么多的耍蛇人，為什麼蛇會聽它的笛聲而動呢？真的是笛聲優美還是另有其因呢？想知道在北極地區生活的人們，為什麼會用黑紙糊窗戶嗎？提一些有趣的問題，他們很想知道答案，又故意讓它成為懸念，不僅開啟同學們的思考之門，還讓他們無形中覺得地理這門課很有意義。
最後，順便提一下課上的一些注意事項。重要的內容一般都要最後說，讓學生覺得就是很自然的事情，而不是強制的心理。我用鼓勵的語氣告訴同學們，要想知道這些答案，我們就要同學們以後課前先預習一下，先熟悉一下要學習的內容，有疑問的做一個小小的標志，課中認真自主而高效地進行學習。

⑷ 地理教師怎麼上好高一新生的第一節地理課

方法如下：

一、精心設計開場白

好的開場白能夠與學生產生情感共鳴，拉近與學生的距離，集中學生的注意力。

二、創設問題情境

利用生動的地理課程資源，創設誘人思考的問題情境，啟發學生的思維，激發學生的問題意識，也有利於培養學生學習地理的興趣。

三、密切聯系學生的生活實際

在地理教學中，聯系學生的生活實際，讓學生感到地理就在身邊，體現新課程的理念。

四、引入鄉土地理內容

鄉土地理中蘊藏著大量有價值的教學資源，與當地的生產生活關系更為密切，學生對這部分知識更為感興趣，易被學生理解接受，運用鄉土地理知識的實例能讓地理課堂充滿活力。

五、採用激勵性評價

一節課地理要讓學生充分感受到教師對他們的期望，在教學中採用激勵性評價，始終把學生作為一個能動發展的主體來看待，通過各種外部誘因來滿足學生興趣、情感的需求。

成為一名初中地理老師的方法

按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，擁有合法教師資格證是從事教師行業的必要條件。因此，必須持有教師資格證書。

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）。

應當具備大學專科畢業及其以上學歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）。

⑸ 如何上好高中地理第一節課

好羨慕你啊...學姐！學弟建議你從天文、區域地緣政治,一些男生喜歡時政、由於地理交叉很廣你也可以從歷史方面找些地理故事;用這些服務與地理研究的對象及其定義(要生動點)

⑹ 怎樣講好高中地理第一節課

唉....做老師的，不容易啊，用心講就行，對於新高中生一定不要在第一節課就給他們什麼壓力，所以第一節課講的不要太死板，生動有趣一點，關鍵是你自己也別激動，先跟學生交流一下，活躍一下氣氛，也放鬆一下自己

⑺ 如何上好開學八年級地理第一課

神馬版本的？本人新高一，初中會考全A 。地理最重要的就是學會看地圖，另外……多背知識點吧，興趣也很重要（雖然本人全是靠題海戰術）

⑻ 高二分科後怎麼上好第一節地理課

同為文科生，我的經歷就是，上高二後，基本靠自學地理。不知現在是什麼樣的，但是我高二時，文科在會考前要學九門課。因為物理和化學要會考，不可能把所有經歷都放在文科課程上，要有所取捨。地理重要的是學好自然地理，靠的是課下多做題。其實，我高一時地理曾是全班唯一一個沒有及格的女生，但是高二開始我低里就突飛猛進了，直至高三畢業地理單科也能進年級前三(我們年級三百多人)，就靠興趣和自學。地理其實真得很有趣(只指自然地理)，學習地理的Golden
key就是地圖。買一本適合高考用的小本地圖冊，有時間就看看，漸漸的，你會有重大的發現。多看圖，多琢磨，第一節課不重要，沒長總結復習才重要。有時間好好交流。

⑼ 高一地理開學第一課怎麼上

如何上好高一地理第一節課
最佳答案
1 做好心理調適，盡快進入教師角色
盡快適應教學環境，作班集體中的領導者，從思想、行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。
2 作為新教師，上課前要有良好的思想准備
①克服畏懼心理，樹立自信心。
②虛心向老教師請教，取得支持和幫助。
③ 設計好莊重儀表，把握好嚴中有愛
3 精心備好第一堂課，打好「第一仗」
深入研究大綱、教材，提高教育思想、業務水平和教學藝術。從教學過程來說，要做到教學目的明確，教學層次清楚，突出重點，突破難點；從教學語言來說，要做到語言生動形象，活潑有趣，邏輯性強，通俗易懂；從教學形式來說，要做到教學方法靈活，啟發得當，教學步驟嚴密，緊湊等等。
了解學生的實際情況。一是學生學習的積極性情況，就是學生想不想學你的課？愉不愉快？為什麼？二是學生學習的科學性情況，學生會不會學？是怎麼學習的？存在什麼問題？三是學生的有關預備知識和能力的掌握情況，也就是講新課要用的有關預備知識是否掌握？有關能力如何？
反復「試教」。及時發現問題，並逐個進行糾正；最好能熟悉到講課時不用看教案最好。
課後小結 。上完課後要及時對比備課和上課:分析在本堂課中有哪些較好地實現了原定計劃，還有什麼不足；課上發生的自己.沒有預料到的情況，自己是如何應變處理的，並進行分析；哪些問題在備課時沒有考慮到；學生在學習中有哪些反應；下堂課教學要著重注意些什麼等等;分析的結論記錄下來，作為下階段備課和上課的參考

⑽ 怎樣上好地理開學第一課

個人覺得可以讓他們知道地理的重要性，不需要很專業的那種，可以講一講身邊和地理有關的事情，採取自由發言的形式。一方面可以激發他們對地理的興趣，另一方面可以學點地理知識，還可以加強同學們之間的了解。