高二上冊地理學什麼

㈠ 高二的上學期地理學什麼

學必修三吧，分區域和各種自然問題的治理範例

㈡ 高二地理學什麼急！

每個學校上得進度都不同，下面是我們高二要上的。。。

全日制普通高級中學教科書（必修）《地理》下：

第五單元 人類的生產活動與地理環境
5．1 農業生產活動
5．2 農業的區位選擇
5．3 世界主要的農業地域類型（一）
5．4 世界主要的農業地域類型（二）
5．5 工業生產活動
5．6 工業的區位選擇
5．7 工業地域的形成
5．8 傳統工業區
5．9 新興工業區
自學園地 閱讀篇 農業發展的新方向——持續農業
自學園地 技能篇 地理事物的表述方法
自學園地 練習篇
第六單元 人類的居住地與地理環境
6．1 聚落的形成
6．2 城市的區位因素（一）
6．3 城市的區位因素（二）
6．4 城市化
6．5 城市化過程中的問題及解決途徑
自學園地 閱讀篇 生態城市——21世紀城市發展的模式
自學園地 技能篇 怎樣了解一條街的變化
自學園地 練習篇
第七單元 人類活動的地域聯系
7．1 人類活動地域聯系的主要方式
7．2 交通運輸網中的線
7．3 交通運輸網中的點
7．4 城市交通運輸
7．5 電子通信
7．6 商業中心和商業網點
7．7 國際貿易和金融
自學園地 閱讀篇
自學園地 技能篇
自學園地 練習篇
第八單元 人類面臨的環境問題與可持續發展
8．1 環境問題的表現和分布
8．2 環境問題產生的主要原因
8．3 可持續發展
8．4 中國的可持續發展道路
閱讀篇 可持續發展意識
技能篇 怎樣辦一張地理牆報
主要地理名詞中英文對照表

㈢ 高二地理必學必記知識點概括

在學習中，做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。以下是我給大家整理的 高二地理 必學必記知識點概括，希望能幫助到你!

高二地理必學必記知識點概括1

一、太陽輻射與地球

1、太陽的主要成分：氫和氦

2、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量

3、太陽輻射能的來源：太陽內部的核聚變反應

4、太陽輻射波長范圍是0.15-4微米，分為紫外光、可見光和紅外光，50%的能量集中於可見光。

5、太陽輻射對地球的影響：太陽直接為地球提供光熱資源，生物生長離不開太陽

維持地表溫度，促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力

太陽輻射本身及大氣運動、水循環等為人類提供能源

為生產生活提供煤、石油等能源

二、太陽活動與地球

1、太陽外部結構的分層由里到外：光球層、色球層、日冕層

2、太陽活動：黑子(溫度比其他區域低)、耀斑、日珥和太陽風

(光球層、周期11年)(色球層)(日冕層)

3、太陽活動對地球的影響：影響氣候;

擾動電離層，使地球上無線電短波通信受到影響甚至中斷;

干擾地球磁場，產生磁暴現象;

兩極地區產生美麗的極光;

許多自然災害發生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。

高二地理必學必記知識點概括2

1.世界海陸分布很不均勻，陸地主要集中在北半球，但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球，但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)

2.地球表面71%是海洋，29%是陸地。

3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。

4.七大洲：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

5.海陸變遷的原因：地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因，人類活動也會引起海陸的變化。

6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。

7.20世紀60年代，地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。

8.一般來說，板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。

高二地理必學必記知識點概括3

氣候成因的影響因素有：太陽輻射、大氣運動、地面狀況和人類活動。具體的某種氣候的形成並不一定全受這些因素的影響。所以，審題時要注意判斷主導因素是什麼。

(1)太陽輻射：①使得不同緯度地區獲得的熱量產生差異，從而形成不同的溫度帶，如熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);②是同緯度地區的季節差異，加上海陸熱力性質差異的影響，形成季風氣候。

(2)下墊面：①海陸熱力性質差異，形成海洋性氣候和大陸性氣候;②地面植被和地表性質的局部差異，其實質是熱量和水分的差異，因為下墊面是大氣直接的熱源和水源。

(3)大氣環流：①本身的低壓帶、高壓帶可以作為一種天氣系統，長期影響一個地區的氣候，如赤道低壓帶終年高溫多雨;②通過盛行風帶、季風環流影響水汽輸送，進而影響氣候，如季風環流下，冬季氣流由陸到海，降水少，夏季氣流由海到陸，降水充沛;③通過氣壓帶、風帶的移動影響一些地區的氣候，如地中海氣候。

(4)人類活動：通過生產活動及改變下墊面的物理、生物學特性，改變大氣中水汽、C02的含量，影響氣候。如工業生產導致C02增多、增加森林覆蓋率或修建水庫，改變局部氣候。

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㈣ 高二文科地理學必修幾

按照大綱規定高二上學期學習必修三，下學期學習選修課本。
但是各地會有靈活安排，有的上學期必修三和中國或者世界地理，下學期選修和世界或者中國地理。也有學習上學期學完必修三和選修，下學期復習中國個世界地理。

㈤ 高二上學期地理在學什麼內容呢 答案越多越好 我要做一個調查 謝謝

黑龍江省 高二上學期： 選修一 人教版 第一章 人口與環境 第二章 城市的地域結構 第三章 文化景觀 第四章 旅遊活動 第五章 世界政治經濟地理格局
高二下學期：選修二 人教版 第一章 中國的區域差異 第二章 中國的國土整治與區域發展 第三章 水土流失與治理 第四章 荒漠化的防治 第五章 河流的綜合治理 第六章 農業地產區的治理 第七章 山區農業資源的開發 第八章 商品農業區域的開發 第九章 交通運輸的建設 第十章 海島和海域的開發 第十一章 資源的跨區域調配 第十二章 城市新區的發展 ！！！

㈥ 高二,三的地理主要學什麼,難嗎難點主要在哪裡

高二，三的地理主要學自然地理的相關知識，會有一定難度，難點在於習慣了低年級背地名的學習方法之後，到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時，對「氣壓梯度力」這個概念的理解，就不是靠背地名能解決的了。

這個層次，強調的不是背誦，而是理解。我們要把地理當成物理來學習，從最根本的大氣壓力的知識開始，逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。

我們要相信地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象，都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律，雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

綜合運用

把自然地理的規律梳理清楚之後，再來結合地圖學習和理解人文地理的相關內容，就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規律，這個時候看什麼地理問題都可以很輕鬆了。

比如：在復習我國南、北方差異時，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較；復習「英國、日本地理」，可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況，首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。

這些東西，看起來很復雜，實際上分解開來之後，就是兩點：一是地圖上的空間關系，二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的，首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說：第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習；第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡；第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。