大學的地理老師是怎麼做上的

㈠ 怎麼做一名合格的地理老師

一個為人師表的好老師，首先要博學多才資歷豐厚富有真才實學，而且真心地熱愛偉大的教育事業。做為一個好老師，要愛校如家愛生如子和藹可親，還要千方百計地不斷提高教學質量和水平。作為一個好老師要時時刻刻，教育學生熱愛祖國熱愛人民，懂得知恩圖報和禮義廉恥，自覺尊敬老師團結同學共同進步。

做為老師必須重視弘揚中華民族的傳統美德，教育學生孝敬父母禮貌長輩。真正把學生培養成為德才兼備能文能武的優秀人才。

我上初中的時候有遇到一個特別好的地理老師，雖然後來我沒有選擇學文科，但是這個地理老師對我的作用還是相當大的。那個老師是屬於即將退休的那種老教師，所以其教地理的經驗是相當豐富的。

它能夠使用很短的時間畫出一個大概的中國地圖，也能夠在很短的時間內畫出很多的地理圖形。這個地理老師除了基本功比較扎實之外，還有一方面特別實用的地方在於他的講課方式特別的生動，以至於與其他老師講課過度容易瞌睡，但是這個老師講課的時候我一點兒瞌睡的意思都沒有。

本來我在中考的時候發揮失常，沒能考上重點高中，後來又通過另外的方式進入重點高中讀書。新進入重點高中以後，我學習特別的努力，但是有一方面還是因為我的地理成績比較好，這也使得我高一上學期第一次月考的時候，成績猛的一下子從班上的57名升到了第13名，這其中有很大一部分幫助都是地理。成績的快速提升讓我也重拾了學習的自信心，從此我的學習成績在高中期間還算不錯。雖然最終我沒有選擇學習文科，但是高一的這次成績提升對我的幫助是比較大的，這其中就有那個地理老師的間接幫助。

我在上初中的時候學習成績本來很不錯的，但是中考的時候發揮失常，最終沒有能夠考上重點高中，後來家裡面花錢讓我進入重點高中讀書，這個時候其實我心裏面是有一種自卑感的，畢竟想著自己是中考落榜生。

高一時候的那個班主任是一個挺細致的人，記得他找過我談幾次話，最開始的時候找我談話，主要是因為我是作為一個高價生進入這個學校的，所以他就鼓勵我好好學習；後來我的學習成績又從班上57名升到第13名的時候，這個老師除了鼓勵我之外，還分析了我成績中有一部分是地理成績優秀的原因，他讓我也多學一些其他方面的課程，畢竟地理學科是在高考中佔分不是特別的高。

這個老師對我幫助比較大的一方面是文理選科的時候。當時因為我的地理成績比較好，所以有意願想報文科，經過了一陣子糾結以後最終我選定的是填報文科。剛看到我選擇文科以後，這個班主任立馬就找我談話，他給我分析了一下我的情況，我文科的三門學科中僅僅是地理學的比較好，但是理科中的物理化學學得也還算可以；他給我的建議是選擇理科，因為如果選擇理科的話，將來考上一本大學的概率就要高一些，因為文科不容易考一本。

那個班主任找我談話以後，我就下去再細致的分析了一下我的情況，雖然我的地理學科學的比較好，但是政治和歷史世紀性比較強的科目這些科目對於一個男生來說並不是特別的擅長，最終我聽從了老師的建議選擇了填報理科。後來又經過高二高三兩年時間的不斷努力，最終我在高考時候超常發揮考了一所一本211工程大學。

㈡ 想成為一名出色的地理老師，應該怎樣做

成為一名專業的地理老師，要做到三個基本點：①淵博的知識；②親和的態度；③敬畏的師風。

1. 淵博的知識：①首先需要掌握全部的初中課本知識，一共四冊書，在知識點上，首先要有自己的一個教授框架，可以畫成知識網，然後每一個點都可以講出一節課。你要把課本變成你自己的，由厚到薄，由薄到厚都可以熟練做到。②可在初中地理課本的基礎上，適當掌握高中地理的知識，在豐富你知識的同時，也可以為學生打下良好的學習基礎。

2. 親和的態度：作為一名初中老師，尤其是年輕老師，最重要的還是要和學生能打成一片，在授課的同時，成為學生的朋友，知道他們哪裡不會，願意給你分享，但同時要注意分寸，用嚴謹的授課態度，對待學生的難點要試圖切身體會，可以找學生來分析自己的錯誤看法。

3. 敬畏的師風。雖然現在的學生都會嬌氣，你需要親和對待，但是要賞罰分明，適度懲戒，有一定老師的尊嚴，這也是對你授課的可信度一種支撐。當然，如若在授課與講解中，出現錯誤，需要向學生明確更正，甚至是道歉，表明自己對知識的敬畏。
   

㈢ 怎麼才能當上地理老師呢

考教師證就可以了啊
我是地理專業的。。 其實也就是比你們方便考教師證。

不過可能學校不會太好
一般都會考慮師范類的學生
考驗也是很不錯的選擇。跨專業的。

㈣ 新高考下如何做一名優秀的地理教師

成為一名優秀的地理教師，首先你要分清楚，我們現在的高考是綜合測試不是單一的課程，所以要想成為一名優秀的地理老師，第一，你本專業，非常，頂呱呱，然後呢，相聯的，專業，那你語文數學物理地理歷史生物，綜合考試，那裡啊，優秀的，那你才能教出好的學生來。

㈤ 怎麼成為一名地理老師

怎麼說呢，我本身學的是師范類的地理專業，希望能對你有點幫助。
根據我的了解，要成為地理老師有以下幾個途徑：
1、以你現在專科的學歷，是可以參加部分地區的教師招考的，但只能應征鄉鎮初中教師，有關信息你可以關注一下各地區的教育局網站，和人事局的網站。
大部分地區的教師招考都包括筆試和面試兩個部分。有的地方是筆試面試各佔百分之五十的成績，但有的地方是通過筆試之後在參加面試。這要視各地區的具體情況而定。筆試的內容各地區也有不同，比較具有代表性的包括心理學和教育學（考這個的比較多），申論，有的地區甚至直接考試高考題。而面試的內容，通常是應聘哪個級別的學校就試講那個階段的教材。應聘上之後將進入正式的教師編制。
2、如果考研的話選擇就比較多一些了。比較有參考性的包括：人文地理，自然地理，環境學等。大部分的學校還是要考數學的，但有少數不考數學，但是要考兩門專業課。各學校每年的考試內容也比完全一樣，你可以去查查有意向的學校當年研究生的考試內容是什麼，這些信息各學校都會提前公布的。
就目前的情況來看，研究生畢業後應聘中學教師還是有相當的競爭優勢的。首先資格審核一關基本不需要擔心，其次研究生可選擇的地區比較廣泛，因為現在的教師招聘經常會有生源地限制，但研究生將不受這項限制。同時，各省市的重點高中基本上學歷限制就已經是研究生了，這樣將避免大量的本科生與你競爭。
3、也可以參考一下的方法。當代課老師也是可以教地理的。比起當正式教師要容易的多。但是代課老師的工資等其他待遇就比較低了，並且工作壓力也比較大。當然對於積攢經驗有不少好處，畢竟現在學校招老師很多都會有工作經驗的要求。要當代課老師的話，一方面學校招聘的時候去參加應聘，難度比正式的教師招考要容易。另一方面，也可以通過熟人的介紹和推薦。
4、私立學校。私立學校通常會在一些招聘會或者網上進行招聘。對應聘者也有考試，但以面試為主。私立學校的教師待遇不錯，就是穩定度差些。

總的來講，現在的教師狀況是城裡基本不缺教師，所以對於應聘者的門檻就訂的很高，當然這些學校的師資力量強大，也有這個資本。相對的，鄉鎮地區仍然比較缺老師，但由於環境、師資等原因，缺少吸引力，很多人都不太願意去。這可以說是目前教師招聘上的一種不平衡，但也是沒辦法的事情。

以上基本就是我目前所掌握的信息，希望對你有用。

㈥ 人文地理專業,怎樣才能當大學老師

首先看機會，沒有招聘機會哪個學校畢業的都不行。不過地理專業碩士到大學的機會不多，現在一般都要博士了。
好大學更難進，會看你本科，研究生，博士是否都是重點院校。
總之，一要有機會，二要有實力。
我是08年畢業的，進了一個小城市的二本，同時進去的有一個中科院的博士，還有一個這是一半大學的碩士，我是211的碩士。