⑴ 寫一篇學生對地理學科的感想500字
1.總的看法與印象：失望，歷史的錯位
仔細讀完這本高教社的《人文地理學》，感受最深的一點就是「失望」。這是真實的感受。下面我就把這一感受逐一寫出。
文化地理
歸於文化學，社會學和人類學，地理學在這里沒有優勢;
在書中，沒有稱「文化地理學」，而是「文化與人文地理學」。在導言中，作者談及在20世紀50年代的北美出現的文化地理熱以及二戰後文化地理滲入到人文地理里邊的一些情況，而且就此，本書就從文化開始。
等翻開具體內容時，我看到的是滿紙文化學的內容，談及人文地理學的研究主題這部分內容時，介紹了Terry G. 喬丹的《Human mosaic》一書的分析框架：人文的空間現象——文化區(形式文化區、功能文化區、鄉土文化區);文化的時間現象——文化的擴散(擴展擴散、遷移擴散);文化生態學——文化與環境的關系(人地關系)。在這里邊，我個人感覺地理學家沒有天然的優勢，我們要知道，並不是所有的關於空間的人文事象的分布都理所當然地成為人文地理學的研究對象。當社會學或文化學學者，沒有或較少的考慮空間和時間對其研究對象的影響而導致對自己的研究主題理解模糊或難以深入時，必然會加入地理環境及其歷史的影響，這是毋庸置疑的。而地理學家對文化學或社會學的具體內容的卻知之甚少，就像物理學與數學的關系一樣。
由此我得出我的結論，那就是把文化地理學歸於文化學、人類學和社會學。
人口地理
歷史上的戰亂，政權的更迭，資料欠缺，很難研究深入。作為經濟地理、城市地理和旅遊地理的輔助性角色，前途一般;
聚落地理：城市地理，鄉村地理。鄉村地理由於當前市場的拒斥，原本很有意義，卻發育不良。城市地理學卻蓬勃發展;關於聚落地理的思考將另闢《城市地理》的讀書筆記，深入探討。
歷史地理
歸還給歷史學，歷史，時間。地理，空間;
歷史與地理的關系是一個很有意味的話題，這個話題的淵源可以上溯至康德，這位古典哲學的集大成者對時間和空間的理解與歷史和地理相對應。歷史地理的興盛很大一部分原因歸於一些老地理學家，他們在歷史學領域的造詣非同一般，由於他們的優勢，發展了歷史與地理結合的新領域。在史學界頗有影響。但現在的大學培養模式很難再出現這樣的學者，所以這一分支會隨著老一代歷史地理學家的故去，逐漸喪失陣地。相反，這一現象如果引起了歷史學家的注意，可能會促進史學里的地理學派。
基於此我認為，把歷史地理對還給史學吧，可能很殘酷，但很現實。
政治地理
歸還給政治學。地緣學，很有希望與發展的前途新興學科;
我對政治地理的理解和歷史地理相向，不再說明。
關於地緣學，這是一個很好的新興方向，即於地緣學這種根基，只有把地緣學建成一級學科，其下的眾多二三級學科在不同的領域做實際的工作。這是一個新的綜合方向。
行為地理
趕時髦的產物，由於人類個體的復雜性，拒斥模型，很難有切實的成果;
產業(農業、工業)地理：教學時的尷尬，可以從理論上講述得很完美，富於啟發性，面對實踐卻是莫大的諷刺;
2.失望之餘的反思：感到欣慰，希望與危機、挑戰並存
時間很短：人文地理，起步才二十年，引入西方的人文地理才不過七、八年的時間，「新生兒」的狀態。「新生兒」的狀態孕育的很大的生機，前途看好。
個別學科的興旺：
經濟地理，歷史原因加之本學科具有其特有的優勢;
城市地理，強勢學科;
旅遊地理：社會、市場需要，錢途很好;
3.我自己的看法：
理論一些的看法：對自己負責就是對學科負責;
實際一些的看法：我們生在人文地理的繁榮時代，百花齊放，百家爭鳴，自有我輩的天地。
⑵ 學習地理感受
1、地理等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
⑶ 通過地理這門課讓我們學到了什麼50字
通過地理這門課，我們不僅可以學到天文，還可以學到太陽對我們生活的影響，各地名勝風景和風土人情，產業的形成發展和遷移，地球的構造和圈層，學到一些基本的生存技能，了解到天有多高地有多厚，我們有多渺小
⑷ 學地理有什麼收獲
學地理的收獲可大了.地理可以讓懂我們頭頂上空的很知識文化與自然現象.同時也可以讓我可以知道我腳下的大地是長得什麼樣的.有哪些元素.總之地理是一門很博大精深的學科.你只要稍微了解一下你就會感覺這裡面有很多很神奇的東西.
⑸ 地理心得1000字學生寫的
地理是一門什麼樣的學科剛接觸的時候，是怎麼想的，學習的過程當中,遇到了怎樣的地理問題,怎樣解決，解決後的心情如何,有怎麼樣的感受。
地理無處不再。日常生活中，家鄉的自然環境，地理條件，人文環境如何，從中感受到了什麼。學習了地理又能夠更深刻地理解了什麼。
通過學習地理，意識到了，環境的重要性。資源的，珍貴性。
最後要總結一下，人文情感。比如愛護環境，從我做起啊，或者是說，地理教會了我們怎麼樣去，分析，理解，自然現象。懂得遵循自然規律，並且合理地運用這些規律。人與自然和諧發展。做一名學生而言，能做到的是什麼，今後要如何去做。培養自己一種怎麼樣的意識。還有感恩。
從當中挑幾點，比較有想法的去寫就可以了。
⑹ 簡答題學習地理有什麼收獲
地理對人們日常生活中的衣、食、住、行影響深遠，可以說，自然地理中的每一個因素都會對人們的衣、食、住、行發生作用，每一種日常生活又會受到多種地理因素的影響。因此，學習對生活有用的地理。就要求在地理課程內容的選擇、編排與分析組織上都要關注地理與衣食住行之間的聯系，闡述其中所蘊涵的地理背景和原理，使學生認識人們日常生活與地理環境是怎樣唇齒相依的。這將有助於激發學生學習地理的興趣，體會地理起源於生活，服務於生活；讓學生在學習地理理論知識的同時，更多地嘗試著將知識運用到實際生活中去：讓學生體會地理的價值；讓學習地理，成為他們成人生活、就業的准備。
⑺ 談談你學習地理有什麼收獲
我發現地理與學習、生活是息息相關的，有一次，我在做英語閱讀時，有一個題目是如何確定飛機的位置，選項竟與地理息息相關．當我們再繼續做下去時，我發現好幾個題目都是同一類型，我不禁大喜，心中也同時堅定了學習地理的決心．還有一次，還是在做題目時，我發現有一題目的計算方式竟與一地理公式很相似，於是我順藤摸瓜，不到幾分鍾做完了，後來聽同學們說，他們至今都不知道那解題方法．學習地理真有用！根據題意．
故答案為：我發現地理與各科是息息相關的，有一次，我在做英語閱讀時，有一個題目是如何確定飛機的位置，選項竟與地理息息相關．當我們再繼續做下去時，我發現好幾個題目都是同一類型，我不禁大喜，心中也同時堅定了學習地理的決心．還有一次，還是在做題目時，我發現有一題目的計算方式竟與一地理公式很相似，於是我順藤摸瓜，不到幾分鍾做完了，後來聽同學們說，他們至今都不知道那解題方法．學習地理真有用！
⑻ 暢談學習地理的感悟
通過對地理這門學科的學習，我更加清楚地了解了我們賴以生存的家園，我們一起探尋地球運動的奧秘，一起追尋季風與洋流的足跡，一起了解世界各國的風土人情，既豐富了自己，又提高了自己的人文素養。
地理是有趣的，尤其是當你發現了以前你看見卻不知道為什麼的現象的真相，你會興奮地睜大眼睛。題目是檢驗的方式，但是地理絕不僅僅只是題目，它是一切，它時刻在你身邊。
⑼ 學地理有什麼好處，能給我們什麼啟示
我高中也是學地理的，是一種興趣才學的。到現在總結下學地理的好處就是：一、豐富自己的知識，走到哪裡都會用的上。（我工作在山東出差的，對分析地理方位，人文風俗都有好處）二、提高自己的實用應用。比如你喜歡旅遊的，那學了地理，你會自然地理 比如雲南地區的喀斯特地貌，山清水秀、園林建築很是欽佩。比如路途上對重要的鐵路交通線，國道、省道的標記你都會情有獨鍾的分享你的快樂。
我自己覺得，地理在日常生活中都能用到，有時候，你看到樹葉在動，你也會進行分析（地理的魅力）。有時候，有人問我為什麼天氣會變冷，我就有一種自豪的解釋這種自然現象。呵呵。。。滔滔不絕啊！！！
⑽ 學習地理的體會200字，不要我自己感受只能自己寫這種話！
通過學習地理，我了解了世界的海洋大陸分布，認識了各國的地貌特徵，學到了全球氣候分布，知道了世界上著名的河流湖泊及山川高峰，學到了地震帶分布。。。。。。地理帶給了我淵博的知識，帶給了我無限的快樂，帶給了我無盡的遐想。。。。。。
我以地理為師，我以地理為友，我更以地理為傲。學習了地理，我更加了解了祖國的地大物博，更懂得了資源的寶貴，更知道了祖國的偉大。長江黃河滾滾東流，三山五嶽巍然屹立，五湖四海碧波盪漾。地理還讓我懂得了做人的道理，為人要知道「一山更比一山高」，遇事要想到「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，生活要明白「細水長流」，要有一個海納百川的胸懷！
地理知識永無止境，學習亦無止境。