地理選擇題如何判斷題意

⑴ 高考地理的選擇題答題技巧

對於文綜考試來說，地理選擇題一直是地理中考試題的主要題型，是命題專家著力研究、力圖充分挖掘其測試功能的一種題型。下面給大家分享一些關於高考地理的選擇題答題技巧，希望對大家有所幫助。

高考地理的選擇題答題技巧

1、直選法

心理學上認為識記過的知識重現在人們面前時，人們能明確地把它們再認再現出來。高考地理根據題干要求，通過對各個選項進行分析，可以直接判斷出答案，這種方式就叫直選法。

2、排除法

排除法是考試中使用頻率最高的一種解題 方法 。一般有兩種情況：

(1)排錯法。即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的「錯」是指表述錯誤的選項，或是指與高考地理題干意思不符合的選項，即選項本身表達的觀點沒有錯誤，而在題干設定的情境下不符合題干意思。

(2)排異法。即按照題干要求排除說法正確的選項，這里的「正」是指說法正確的選項，這主要是針對要求選出說法錯誤、不準確或不符合事實的一項的高考地理選擇題。要做好這類試題首先要仔細審題，切記粗心大意。因為在這類試題中，說法正確的選項反倒是不符合題干要求的，是「錯誤」的選項

3、代入法

對於高考地理計算型選擇題或者地理事物關聯型選擇題，有時解答比較麻煩，就可以採用代入法，將四個選項帶入題目或者圖中進行逐一驗證，最後得出答案。

4、圖解法

對於地理學科中的無圖考圖題，圖解法是最好的解題方法。圖解法能將一些解題過程中的思考過程用簡單的圖示顯示出來，能幫助我們在答題時理清思路，高考時避免過失性丟分。尤其在解答地理時空分布、運動規律等方面的試題時，能大大提高答題的速度和准確率。

5、輔助線法

對於考查等值線圖的高考地理選擇題，解答時採用輔助線法有助於快速准確地得出答案。特別是在等值線圖上確定寒流和暖流、低壓槽和高壓脊、山谷和山脊、海岸線兩側氣壓和溫度的差異、等壓面上下的氣壓差異等，通過添加輔助線可使比較模糊的圖是信息趨向明朗化、簡單化。

6、推理法

(1)數值范圍推理法：根據已知條件無法判讀出地理事物的准確數據，但可推斷其可能存在的數值范圍，從而得出結論。

(2)因果聯系推理法：根據地理地理事象之間的因果聯系，通過由因導果或由果溯因來進行推斷的思維方法。

7、優選法

在解答高考地理選擇題時，有時候會感覺題目提供的四個選項都符合題干要求，這類試題的題干中往往有「最」「主導」「主要」「第一」「核心」「間接」「根本」等關鍵字眼，對於這類試題，就應該採取優選法進行取捨。

8、計演算法

在高考地理選擇題中，有的試題需要根據題干提供的條件，通過計算推導出答案。這種類型的試題考查的內容主要有區時、地方時和晝夜長短計算，正午太陽高度角、太陽能熱水器的擺放角度和樓間距的計算，但地理計算重在考查方法、規律的掌握情況，計算過程相對簡單。

9、排序法

高考地理選擇題中經常出現按時間組合、空間組合、時空組合的題目，這類題目相對來說有一定的難度。解答此類題的基礎是掌握基本原理和規律。解題時應根據事物的發展規律和分布規律，自己先試著排序，再按題干要求與備選項進行對照，如果二者相符則為答案。

10、比較法

有些高考地理選擇題的四個選項與題意都有不同程度的內在聯系，解答此類選擇題時，不能只是確定選項的對與錯，而應對各個選項進行比較分析，判斷各個選項與題干關系的緊密程度。比較法與優選法是有很大區別的，解答的關鍵是要看清題意，仔細比較選項與題乾的關系。

1.每道選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題後應認真閱讀，並很快歸納出中心思想，最後用一句話的形式提出立意。然後再看設問，就能很快找出答案。

2.文綜選擇題非常容易猜測。特別是難題，如果這些題大多數人都不會，每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項，一般比較容易排除兩個，其餘兩項肯定有一個是正確答案，而我們只要看哪個選項和題目表述的內容更加契合，就有非常高的概率選對。

3.選項之間的對比可以幫助做題。高考題中有一部分是難度大的題目，甚至有些設置考生一時也難以理解，在這種情況下，通常可以先把明顯錯誤的選項去掉，然後進一步縮小范圍。

高考地理如何提分

第一，重視高考地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格信息數據的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強高考地理考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強調地理信息能力運用。高考地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理信息)，並運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供的顯性信息基礎上，還要充分挖掘高考地理題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯系實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政 熱點 ，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容，要有一定程度的了解。高考地理試題只有源於生活，解決實際問題才能充滿活力。

萬能高考地理解題技巧

高考地理復習策略分析時應該抓住主要原因，常見的有以下：

逆溫、溫度變化原因、溫差大小、光照強弱、降水、氣壓、天氣、氣候、溫室效應、臭氧層破壞、酸雨、鹽度、洋流、漁場、赤潮、地震、滑坡、泥石流、沙塵暴、水能、水土流失、荒漠化、鹽鹼化、地貌成因、地質構造、河流水文變化、旱澇、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增長、人口遷移、逆城市化

區位因素(區位條件)評析類(或者布局是否合理)

回答此類高考地理問題一要從有利和不利兩方面來闡述;二要從對自然.社會.經濟的發展三方面綜合分析判斷得出結論.主要涉及人文地理事物的布局因素：農業、工業、城市、交通線(點)、商業中心等。分析的時候注意有利和不利的。

開發與環保類

一般要先答出某地區的資源狀況，再答出開發這種資源的時候要注意什麼樣的環境問題。

危害、 措施 及治理類

如能源措施、某工業區的整治、某環境問題的措施、某大河流的治理

意義類

一般包括經濟意義、社會意義、環境意義

畫圖類

多為畫地形剖面圖

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⑵ 中考地理選擇題的答題技巧

中考地理選擇題的答題技巧

距離中考越來越近了，考生們都進入緊張的備考沖刺階段，下面是我為大家搜索整理的關於地理選擇題的答題技巧，歡迎參考練習，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

一、選擇題的類型

1.正誤選擇題：題干中往往有「……是」「……不是」「……不是」「……不正確的是」等，這類選擇題一般是基礎知識測試題。主要用排除法、篩選法、直選法等。解題時要注意對四個選項都要進行判斷，切忌想當然，或只看了一個熟悉的選項而不顧其他選項。

(2005中考)例.下列地區中不受夏季風影響的地區是()

A.四川盆地B.黃土高原

C.華北平原D.塔里木盆地

(2006中考)例.下列河流中，全年不能流入海洋的是()

A.塔里木河B.黃河C.長江D.珠江

2.最佳選擇題：題干中往往含有「最」這個關鍵字，即在給出的選項中找出最佳的或是最合適的選項。所給選項往往與題干都有聯系，但聯系最為密切的或最為合理的選項只有一項。主要用比較法、優選法、直選法等。

(2005中考)例.有一萬噸海鹽從天津運到上海，最經濟、方便的運輸方式是()

A.公路運輸B.鐵路運輸C.海洋運輸D.航空運輸

(2005中考)例.下列河流最終能夠注入印度洋的是()

A.塔里木河B.雅魯藏布江C.瀾滄江D.珠江

(2008中考)例.汶川「5.12」特大地震發生後，一批承擔心裡救助任務的志願者要從上海迅速趕往成都，他們應選擇的最佳交通運輸方式是()

A.公路運輸B.鐵路運輸C.內河運輸D.航空運輸

3.因果選擇題:由因求果：題干為原因或條件，選項為結果;由果推因：題干為結果，選項為原因或條件。主要採用分析推理法、逆向思維法、直選法

(2005中考)例.當黑龍江省冰天雪地時，海南島依然百花盛開。這是因為我國()

A.跨緯度范圍廣B.跨經范圍廣度C.海陸差異大D.垂直差異大

4.組合型選擇題：選項由一個或一個以上的項目組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復雜一些。主要採用排除法等。從選項入手，找准一個或多個正確或錯誤選項，排除1-3項。各項都有的不用判斷;在三項中出現的多為正確敘述，也可先不判斷其正誤;注意一下長短項。

例如《學習之友》地理綜合檢測(一)

下列南北向鐵路干線自西向東的順序是

A.①③④②⑤B.④③①②⑤C.④①⑤③②D.⑤②①③④

5.時空順序型選擇題：把地理事物或現象按時間或空間分布排序的一類選擇題。解題關鍵是理解地理事物或現象的時空分布規律，按題干要求排序。根據自己最熟悉、最有把握的，確定兩到三個，一般就能選取正確選項。

(2007中考)例.下列各組地理事物能夠體現一定排里順序的是()

A.松花江、黑龍江、黃河B.省、縣、鄉

C.第二級階梯、成都平原、四川盆地D.瓊、鄂、粵

(2007中考)例.如果沿著包蘭—京包鐵路從銀川到北京旅行，途中可一次經歷()

A.乾旱區-半乾旱-濕潤區B.暖溫帶-寒溫帶

C.半乾旱區-乾旱區-半濕潤區D.中溫帶-暖溫帶

二、選擇題解題步驟

1、最重要的是具備扎實的地理知識(系統梳理知識、強化地理概念並把知識點落實到相關地圖上)

2、要明確題干要求，分析答題條件

明確題干要求：題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成。理解題乾的關鍵指導語言。如「……最多的是」、「……最合適的是」、「……最主要的是」、「……正確的是」、「……不正確的是(……錯誤的是)」等等。

分析解題條件：全面分析題干內容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關鍵。

(1)明示條件：題干中附有明確的解題條件

(2)暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中

(3)多重條件：題干中有兩個或兩個以上條件，正確選項必須同時符合所有條件。

三、運用科學方法解答

(1)直選法:把記住的知識再現出來，主要考查記憶的准確性。做題時要審清題干、題支，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。

(2005中考)例.下列有關我國在地球上位置的'正確敘述()

A.位於東半球、南半球B.西靠歐亞大陸、東臨太平洋

C.西半球、北半球D.東靠歐亞大陸、西臨太平洋

(2007中考)例.就半球位置或海陸位置而言，我國位於()

A.北半球、西半球B.亞洲西部、太平洋東岸

C.南半球、東半球D.亞洲東部、太平洋西岸

(2)排除法:羅列地理事物或現象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1-3項)，縮小范圍，重點分析剩餘選項。切忌將正確選項排除，即排除該項一定要有充分理由，自己有100%的把握，並且運用此法最後要復查。

(2006中考)例.在下列行政區中，既臨渤海又臨黃海的是()

A.河北、江蘇B.北京、天津C.遼寧、山東D.吉林、遼寧

(2007中考)例.下列各省級行政區，既與俄羅斯相鄰又與蒙古為鄰的是()

A.新疆、內蒙古B.甘肅、內蒙古

C.新疆、甘肅D.內蒙古、黑龍江

(3)優選法:題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有「最」、「主導」、「主要」、等字樣，就應該採取選優法進行取捨。

(2005中考)例.影響我國「一江春水向東流」的主要因素()

A.緯度因素B.海陸因素C.地勢因素D.氣候因素

(2005中考)例.我國的種植業主要分布在()

A.東部半濕潤和濕潤的平原地區

B.西部半乾旱和乾旱的高原、河谷

C.北方半乾旱和乾旱的高原、山地

D.南方濕潤和半濕潤的沿江、沿海濕地

(2006中考)例.有六位同學想利用暑假結伴從銀川乘火車去北京登長城，他們選擇的最短路線應是()

A.包蘭線-隴海線-京廣線

B.包蘭線-京包線

C.包蘭線-中寶線-隴海線-京廣線

D.包蘭線-隴海線京滬線

(2008中考)例.我國家用電器、服裝、兒童玩具等生活用品的主要產地是()

A.滬寧杭地區B.京津塘地區

C.珠江三角洲地區D.遼中南地區

(4)圖解法：利用圖冊、及課本示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運動規律，空間想像等方面，可根據題干所提供的條件迅速查找圖冊及課本中的有關示意圖，直觀地表現解題條件或將條件具體化。

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⑶ 高考地理選擇題技巧有嗎高三的學霸來，其他的就算了

技巧1、基本方法

仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特徵。針對題干，聯系地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。

選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題干提供了什麼條件，找出題干中的「關鍵詞」和「限定詞」，排除干擾信息。第二步進行回憶
聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得
出正確答案。

例題1：我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是（
）

A．土地資源不足
B．化肥、農葯不足
C．勞動力不足
D．水資源不足

拿到此題第一步細讀題干，找出
「西北地區」、「農業生產」、「最重要」，「限制條件」四個限定詞，第二部聯想西北地區以溫帶大陸性氣候為主，氣候乾旱，沙漠廣布，農業生產類型是綠洲農
業和灌溉農業為主，這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主，土地資源比重低；另一方面勞力也不充裕，經濟條件差，
購買農葯化肥的能力有限，但其「農業生產」的「最重要」的「限制條件」應該為水資源的不足，故正確答案為D。

例題2：回歸線和極圈之間現存的天然森林主要是（
）

A、亞熱帶常綠闊葉林
B、亞熱帶常綠硬葉林

C、亞寒帶針葉林
D、溫帶落葉闊葉林
本題是2004年上海的高考
題，題干中要求是「回歸線」和「極圈」之間的「天然」森林，聯想到回歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋氣候、
極地氣候，其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林，四個答案都有可能，但仔細分析，由於人類活動，亞熱帶常
綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林多為人工林，而現存的天然林，只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。

技巧2、排除法

逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似復雜的問題會變得很簡單。

例題3：厄爾尼諾現象對氣候的影響主要有。

A、使經過區域的氣溫低於多年平均值
B、向經過區域的大氣輸送大量熱量

C、擾亂了常規海流模式，使氣候反常
D、使全球降水總量異常增多
這是一種表述類的題目，這類題目多是敘述地理原理、特徵、分布、規律等。在敘述的時候往往敘述不全，半對半錯，具有很大的迷惑性。做這類題目的時候可以選對題干與選項進行推敲，排除表述內容不準確的與不完整的，去偽存真，得出正確答案。

厄爾尼諾現象是東太平洋水域海水升溫現象。東太平洋洋面升溫，出現上升氣流，產生暴雨和洪澇災害，秘魯等國海水中的魚類和浮游生物大量死亡，以海洋生物為
食物的鳥類也大量死亡，但西太平洋對地區卻出現氣溫下降，降溫出現下沉氣流，西太平洋地區如澳大利亞、印尼、菲律賓出現了乾旱少雨的異常天氣。本題中的選
項A和D
以偏概全，東太平洋海區增溫、降水多並不意味流經區域和全球水都增溫和降水。故正確項為B和C。

例題4：下列現象與城市化進程有必然關系的是（
）

A、綠地面積不斷減少
B、非農業人口不斷增加

C、住房緊張與交通擁擠
D、環境污染的日趨嚴重

A、C、D三個選項是城市化過程中出現的問題，並非是城市化的必然結果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個重要標志，城市人口的增加必然導致非農業人口的減少。所以選擇B答案。

技巧3、圖形與輔助線法

對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能准確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

例題5：讀圖判斷斷崖相對高度可能是（
）

A．59米
B．99米

C．199米
D．259米
這題具有很大的迷惑性，我們可以作圖輔助理解。

如上圖，四條等高線重合的斷崖其崖頂A(300<A≤250)和崖底B（100≤B<50）之間的高度H為（250-100）≤
H<（300-50），所以此斷崖的高度應在150米到250米之間，故選C

例題6：假設從空中R點看到地表的緯線m和晨昏線n如圖3所示。R點在地表的垂直投影為S.據此完成9～11題。

9.S地的緯度

A．與M第相同
B. 介於M、N兩地之間

C．高於N地
D. 低於M地

10.如果在位於大陸上的N地看見太陽正在落下，則這一時期

A．S地的白晝比N地長
B. 美國加利福尼亞州火險等級高

C．巴西東南部正值雨季
D. 長江口附近海水鹽度處於高值期

11.若R點沿直線RS

A．上升，看到m、n的兩焦點間距離加大

B．下降，看到m、n的兩焦點間距離加大

C．上升，看到m、n呈現彎曲方向相反的相交曲線

D．上升或下降，看到m、n的形狀保持不變

這是大綱版2010年全國1卷高考地理，是一組地球運動類的題目，題目設置角度新穎，從空中一點看球面上緯線和晨昏線的形狀，還要根據R點在地表的垂直投影S來做題，很抽象，很難讓學生利用此圖去想像此時的一些地理現象，可採用局部復原後的輔助圖求解：

9題：看到緯線是直線，則觀測者一定在緯線圈平面上。如下圖：

從上圖看到，九題選D：S緯度較M為低。

10題：N是昏線，則北有極晝，是北半球夏季。選B：加利佛尼亞州的地中海氣候炎熱乾旱易燃。
11題：當R如題上升，至R＇處，如下圖：

這時看到的緯線形狀會變，晨昏線也會變，不過晨昏線彎曲方向沒變(如下圖)：即11題選C。

例題7：我國某地(21.50N)一住戶欲在距大門一米的上方修一雨棚（如圖1），為使冬至日陽光能最大限度地照進房間，該雨棚的寬度最大不應超過
( )

A．1米
B．2米
C．1．4米 D．1．7米
此題先計算某冬至日的正午太陽高度角H=900-|21.50+23.50|=450。然後作輔助線連接雨棚的邊緣和門的上端，如圖2，顯然雨棚的寬度為1為。故選A。

技巧4、一題多問的題目，注意前後題目的相互印證。

一題多問的題目，一般是在呈現一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎上，設計若干個相關提問。其綜合性特別強，著重於考查學生的綜合分析能力，在解這類題目的時候往往可以根據題目之間的相互印證增大正確率。

例題8：下圖為(我國某地區正常年份地下潛水位年變化示意圖)，據此回答

(1)、該地區最有可能是

A．雲貴高原
B．松嫩平原
C．長江中下游平原
D．黃淮海平原

(2)、該地區7—8月潛水位達一年中的最小值，這是因為

A．受准靜止鋒控制
B．受副高控制
C．受氣旋控制
D．處於夏季風背風坡地區
此題給出了我國地下潛水的變
化示意圖,根據圖中6月份水位最大7、8月份水位最低判斷應位於我國的長江中下游地區，而長江中下游地區7、8月份潛水水位低的原因是由於受副高的控制降
水少，出現「伏旱」天氣。所以第（1）題選C，第（2）題選B，如果學生第（1）題沒有把握時也可以先看第（2）題，受准靜止鋒控制、受氣旋控制地下潛水
水位不可能低，因為其降水較多。處於夏季風背風坡地區不應在5、6月份出現潛水位的最高。所以只有受副高控制是合理的答案，再聯系第（1）題，在7、8月
分受副高控制產生乾旱而使地理潛水降低的應該是長江中下游平原地區。從而得出正確答案。

技巧5、選優法

在高考的過程中，有的試題所涉及到的內容我們可能陌生，沒有十分的把握，這就要求我們在解題中先把一定錯誤的選項排除，再在剩下的選項中選出下你認為最有可能的選項。

例題9：洪澇發生後，欲將河水轉化為可飲用水，下列處理過程合理的是（
）

①自然沉降②消毒殺菌（用漂白粉）③加熱煮沸④化學沉降（用明礬）

A、④①②③
B、①②④③
C、③①②④ D、②①③④

本題是一個污水轉化的題目，學生不了解，但學生知道，河水轉化為飲用
水的第一步為自然沉降，而將自然沉降放在第一位的只有B答案。如果有的學生連自然沉降放在第一位都不知道，也應該道成為飲用水的最後一步是加熱煮沸，排除
A和D，選B或C，再分析C先進行化學沉降再進行自然沉降，而B則選進行自然沉降，顯然B較C更合理，我們得出了正確答案B。
選優即選出你認為最合理的，在做選擇題時，即使能快速得出答案，最好也對剩餘的選項進行分析，以免由於疏忽造成不必要的錯誤.

⑷ 高中地理選擇題的解題技巧分析

高中地理選擇題的解題技巧

1.識記型選擇題解題指引

該類題主要有直接設問不完全敘述設問的特點，一般導語明確，題干及信息敘述簡明、清晰、准確，選項簡短，只是選項具有似是而非的感覺。通常以文字或數字形式來考查對知識的記憶理解、判斷應用、推理分析、綜合比較、鑒別和評價等能力，屬於簡單題。

解答此類題目的首選方法是排除法，即首先對選項宏觀瀏覽，對於與題意無關和肯定錯誤的選項首先排除，然後從剩下的選項中運用熟悉的原理進行推斷、篩選、排除，直到得出答案，如典例方法一。也可以從題干出發直接聯系相關概念、原理等對比選項判斷，但這一方法對基本原理和概念的記憶要求較高。

2.組合排序型選擇題

該類題目一般是指依據題乾和材料提出的限制條件將選項按照時空演化或邏輯關系等進行排列組合，要求選定其對應關系。雖然題干比較鮮明，但備選項組合迷惑性較強。組合選項一般分為有序與無序兩類。對於時空組合排序型題目可以根據自己已掌握的地理原理進行排序後對照備選項確定答案。對於邏輯性組合排序型題目應從備選項出發，採用排除法進行，即排除選項中包含有錯誤組成的選項，只要有一個是錯誤的其他的就不用看了，一般多項組合排序的確定兩三個肯定正確的即可得出正確答案了。

3.歸類型選擇題

主要考查考生的分析、綜合能力。這類題型就是在題幹部分先列出幾個同類的地理事物，要求對所列地理事物進行歸類。一般題干分類標准比較隱蔽需要通過自己分析確定。宏觀所羅列的地理事物，找出並分析明確分類標准，或按照自己掌握的標准歸類所羅列的地理事物，對應選項找出答案。

4.推理型選擇題

給出有一定關系的兩個地理事物中的一個，要求從選項中選出最佳答案使之與題乾地理事物的關系符合命題立意要求。審清題干敘述，分析理解地理事物關系(如從屬、並列、因果、條件關系等)，明確題乾的要求，運用所學原理、規律將選項與題干組合，分析推斷與之相符的最佳答案。

5.比較型選擇題

考查對兩種或兩種以上類似地理事物或現象的分析判斷、比較鑒別能力。常見題型有兩種，一是題干明確而選項要求從不同角度進行評價分析;二是選項明確而題干要求從不同個角度對地理事物或現象運用相;

6.圖文材料型選擇題

奔雷題目是綜合題的一種轉型，難度適中，階梯的關鍵是一句圖文材料對信息進行獲取與整合，藉助所學地理規律與原理分析推斷其相互關系，需要有較強的第六空間思維和分析評價能力。對信息的獲取與整合(方法技巧見專題)，借用相關原理貴了吧解答題目，解題錢先宏觀地瀏覽一下選項對分析角度的提示，特別是文字內容復雜、空間較強的無圖考圖選擇題，盡量將圖文轉換，採用以圖釋義法解決。

7.配對型選擇題解題指引

這種題型在結構上包括題乾和與之相配的多個選項。題干與選項的數目可以不等，且選項選用次數也不固定，但每個題干只選擇一個最合適的答案。做題的關鍵在於抓住導語敘述，它是題乾和選項配對的依據，有時也說明選項被選次數。首先應細看指導語，明確題干與選擇配對的關系;其次對備選答案都要思考，理解含義並按其本質內容加以區分;然後將問題與選項對照，從中找出最佳答案與之配對。

高中地理的選擇題的答題思路和蒙題技巧

蒙題技巧(迫不得已方能用)

首先地形和市場，後蒙洋流和科技

首選單句，不選復句(，和 與)

特別難的蒙AB，一組材料不同樣(同一材料下的題目，選項一般不同)

做題思路口訣

1.自然地理重原理(推理)、人文地理重內涵(品味)、區域地理重材料(挖掘)

2.選擇題重基礎靠運氣，客觀題重材料靠能力

3.客觀卷三步走：先材料 後模板 最後常識

4.經緯網 先標記(EWSN)後定位(大致區域)關鍵定氣候(緯度+區域)

5.天氣系統：先排高壓 後定低壓(中心為氣旋 槽線為鋒面 左冷右暖 冷氣團一側降水)

6.判斷流向看地形 判斷地勢看流向 判斷風向看氣壓

7.等值線：先宏觀看趨勢 後微觀斷異常(疏密定梯度 彎曲定高低 閉合定大小)

8.相減看“0”——自然增長率(≧0 人口總數持續增加)

相除看“1”——人口撫養比=非勞動力人口/勞動年齡人口

9.圖例是地圖構成要素，是答題思維角度

10.擴大規模類問題答贊同—條件+意義(就業+經濟+產業)

11.一組材料一起做(相互印證)、換序做(1題難先做2題)

高中地理的高頻考點

1、洲面積排序：亞非北南美，南極歐大洋。

2、大洲陸界：亞非界河蘇伊士，運河穿過埃及境，南北美洲巴拿馬，運河把此分兩邊。

3、世界居民：世界人口分布數，最多亞洲次非洲，最少要數大洋洲，無人居住南極洲。人口分布稠密區，亞洲東南美洲歐，極地沙漠高山區，熱帶雨林少人口。

4、澳大利亞知識總結：澳大利亞大洋環，南回歸線過中間，地廣人稀國發達，高原面積佔一半，氣候植被呈半環，動物稀有多奇觀。騎在羊背坐礦車，首都設在堪培拉。

5、我國領土四端：頭上頂著黑龍江，腳踩曾母暗沙島，嘴喝兩江匯合水，帕米爾上擺擺尾。

6、中國十四鄰國名稱：東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部還有緬老越。

7、中國的行政區劃：兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安，雲貴川蒙青陝甘，新藏兩寧加海南，港澳是我好河山，台歸之日盼團圓。

8、我國的主要山脈：東西走向有三橫，北天陰，中昆秦。湘桂粵贛夾南嶺。東北一西南有三撇，興安太行巫雪峰，長白武夷中間橫，台灣山脈東分布。喜馬拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。

9、我國鐵路干線：南北京廣與京九，京哈京滬列在東。焦枝、枝柳和寶成，向南延伸交貴昆。東西京包和包蘭，隴海蘭新至北疆，滬杭-浙贛至株洲，湘黔株洲至貴陽，貴陽-昆明是貴昆。

10、我國九大商品糧基地：

三江松嫩和江淮，鄱陽洞庭江漢連，太湖珠江三角洲，成都平原糧為先。

影響氣溫的因素：

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

5.天氣狀況(雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方)

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置(距海遠近)

5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況 7.人類活動;改變下墊面影響降水

描述河流的水文特徵：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小)

2.含沙量：取決於流域的植被狀況

3.結冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特徵(取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)

5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關

描述河流的水系特徵：

1.長度

2.流向

3.流域面積大小

4.落差大小(水能)

5.河道曲直情況

6.支流多少

7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)

影響太陽輻射的因素：

1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)

2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)

3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)

4.空氣密度

影響雪線高低的因素：

1.降水(當地氣候特徵情況;迎風坡降水多，雪線低)

2.氣溫(陽坡雪線高於陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)

影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單

2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜

⑸ 初中地理選擇題的答題方法和技巧

學無定法，貴在得法。做地理選擇題的的前提是掌握基礎知識，學以致用，以下方法拋磚引玉，僅供參考。
1、直選法
把記住的知識再現出來，主要考查記憶的准確性。做題時要審清題干、題支，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。
2、排除法
羅列地理事物或現象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1-3項)，縮小范圍，重點分析剩餘選項。
3、優選法
題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有「最」、「主導」、「主要」、等字樣，就應該採取選優法進行取捨。
4、圖解法

利用圖冊、及課本示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運動規律，空間想像等方面，可根據題干所提供的條件迅速查找圖冊及課本中的有關示意圖，直觀地表現解題條件或將條件具體化。

⑹ 高考地理答題技巧分享

導語：高考地理是一門很好拿分的科目，但前提得掌握必要的知識技巧，否則分數在那，我們也是眼巴巴地看著。但是，我們也知道，不是所有的知識點都能在考試的時候用上，這時候我們就有必要了解一些答題技巧了。

高考地理答題技巧分享

一、選擇題答題技巧

1、審題干，找出題干中的關鍵詞，看清題干表述。

2、審圖和資料，審題乾和圖的結合，找出解題的有效信息(包括顯性和隱性信息);

3、在解連鎖題時，往往第一題的解題最關鍵，若解答錯誤可能會影響到後續問題。相反，若在解答後續問題時感到無從下手時，則需反思第一步的選擇是否有誤。

4、選擇題解題常用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案，高考題中這樣的選項一般不多見，只有仔細分析，逐個排除。分析選項本身敘述的正確性。對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。

5、分析選項與題乾的相關性，選項內容是否完全符合題干要求。

6、改動答案要慎之又慎，必須要有足夠的理由，只有當你確認另一個答案更正確時，才能改動它。

二、非選擇題答題技巧

1、准確定位，弄清是哪裡。首先可利用經緯網准確定位，其次可以根據特殊的形狀進行區域定位。

2、描述分布，注重極值與遞變。分布規律問題從總體上看是把握點、線、面是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。

3、如何描述地形特徵：

①.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

②.地勢起伏狀況

③.(多種地形條件下)主要地形分布

④.(剖面圖中)重要地形剖面特徵

三、雙項選擇題

地理雙項選擇題每題3分，單題分值超過單項選擇題，而從閱卷情況看，雙選題錯誤率較高。從答案組合情況看，雙項選擇題有六種組合，而單項選擇題只有四種，因此雙項選擇題的難度相對較大。要順利解答雙選題，解題技巧非常重要。

1.運用排除法。在雙選題中運用排除法比在單選題中更直接有效，排除選項中兩個明顯錯誤的答案，正確的選項就“水落石出”。

2.對選項進行分類組合。將四個選項按照不同的分類標准分別分成兩組，再對照題意確定一組最佳的選項。

3.對於難以取捨的選項，適當運用“量化法”“提高標准法”和“降低標准法”來確定最終的答案。“量化法”就是對選項的准確率作綜合的評估，“提高標准法”和“降低標准法”需要考生根據對題意的符合程度設立一個較高或較低的指標，最終篩選出所需要的答案。

四、答題規范

“簡明扼要、條理分明、切中要點”是規范答題的宗旨。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根據題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

五、答題步驟

1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的`中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。

3.注意聯系：各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。

4.准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。

⑺ 高考地理選擇題答題技巧

高考地理選擇題答題技巧如下：

(一)明確題干要求，分析答題條件。

明確題干要求。題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成，長短不一，圖文並茂。理解題乾的關鍵指導語言。如「最多的、最合適的、」「最主要者燃的、正確的、不正確的是(錯誤的是)大、小、高、低、長、短、多、少、第一」等等。

（三）運用科學方法

直選法(再現法)。把記住的知識再現出來，主要考查記憶的准確性；做題時要審清題干、題支，判斷與所記內容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。

選擇題的命題規律

1、選擇題的命題具有較強的綜合性。

2、多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）。

3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）。首念虛

4、選擇題內容更加關注社會熱點應試策略。