有什麼書是有歷史地理綜合的

㈠ 適合小學生看的歷史，地理書有哪些

寫給兒童的中國地理

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若資源有問題歡迎追問~

㈡ 地理歷史書籍推薦

1.比較好的講地理、歷史、政治書籍

我覺得《人類的故事》是很好的歷史書，房龍寫的，用簡明的語言和插圖講解了人類的發展歷程，算是講人類史的好書。

《明朝那些事》我也強烈推薦，不知道你看過沒。作者用小說史的語言講解一個神秘的朝代，我覺得是不可多得的好書，看起來完全不會感到乏味。

地理書籍的話，我推薦你看《國家地理》雜志。

政治的書籍我覺得一般都比較乏味，我沒什麼喜歡的。看看《參考消息》、《環球時報》、《南方周末》等報紙或許更有趣。

我看過的書很有限，所以就推薦你這些。希望大家多多推薦，我也學習學習，咱們大家共同進步~呵呵

2.求助 推薦幾本好的地理書

供參考

雜志：<<；國家地理雜志>>；（美國國家地理學會）

<<；中國國家地理雜志>>

書籍：地圖是最重要的

<<；世界地圖集>>；（中國地圖出版社）（星球地圖出版社）

<<；中國地圖集>>

<<；世界地圖冊>>；（中國地圖出版社）

其他書籍中課本是最重要的

專業的當然是大學教材啦

<<；氣象學與氣候學>>；（高等教育出版社）

<<；地貌學>>

<<；世界自然地理>>

<<；中國地理>>

不再贅述！

一些旅遊圖書

<<；一生中要去的一百個地方>>

教科書

《教海求索五十年》 王樹聲

《基礎教育教學基本功 地理卷》 首都師范大學出版社

老師嘛，多多的讀些還是很有好處的。

不是說腹有詩書氣自華嘛！這樣也可以鎮的住學生

哈，其實我是粘的他們的，不過真的還是很有用的

多多的看看，什麼都有好處。自己摘著來！

只要留心到處都是地理知識，都是學習地理的好材料！

㈢ 歷史地理都學習什麼書

《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社。

《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社 。

《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社 。

《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社。

《古代漢語》 王力主編 中華書局。

《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳（上、下）

《世界史》吳於廑（六本）。

如何學習歷史地理學？

一、歸類記憶法
整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統化，不僅便於學生記憶，而且還能培養學生的歸納能力。

二、「濃縮」記憶法
「濃縮」記憶法，即把一些繁雜的內容進行概括、濃縮，提煉成幾個要點，使學生能提綱挈領地掌握其重點。而如果將要點擴展，又能呈現出歷史內容的原貌。

三、串線記憶法
通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時期的活動，按歷史發展的線索，呈現於學生面前， 便於學生理解和鞏固。

四、歌訣記憶法
歷史年代、歷史朝代、政權名稱或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法學生也難記住。有的則可編製成歌 訣的形式。

五、趣味記憶法
有趣味的知識學生印象就深刻，記得也牢。因此，可根據不同年級的學生，教學時聯系教材內容，採用講述歷史故事，引用詩、詞、對聯，編造謎語或用諧音等方法，使學生有一種新奇的感覺，以引起學生的興趣， 可提高記憶效果。

六、規律記憶法
歷史發展有其規律性。揭示歷史發展的規律，能為預示未來發展的方向提供借鑒，能幫助學生形成歷史唯物主義的立場、觀點和方法。

七、聯想記憶法
對容易混淆的歷史事件，年代、概念，教學時則可採取聯想的方法，幫助學生加以區別。

八、圖示記憶法
圖示法的特徵是形象、直觀，一目瞭然。圖示法的板書設計可以多樣化。它能生動、形象地揭示復雜歷史現象之間的關系，既能啟發學生積極思維 ，又能幫助學生記憶知識。

九、比較記憶法
有比較，才有鑒別。所謂比較，就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比，找出異同。

十、重復記憶法
孔子說：「溫故而知新」。復習是鞏固知識的重要手段之一。

㈣ 讀歷史有哪些不錯的地理書籍推薦

世界地理全知道（超值白金版）

全書分為宇宙與地球、非洲、亞洲、大洋洲、美洲(南美洲和北美洲)、歐洲6個部分，全面系統地介紹了世界上200多個國家和屬地的地理特徵、自然資源、經濟、習俗、交通、教育、旅遊等諸多方面的知識，多角度解讀世界自然和人文地理。 書中設置了「國家概況」、「歷史年表」等相關欄目，對世界地理知識加以延伸拓展，力圖使繁雜的地理知識形成一個系統、科學的**整體，方便讀者學習掌握。 全書收錄了400餘幅精美圖片，包括自然奇景、都會名城、文化勝跡、水底世界、文化遺址等，圖文並茂，相得益彰，使讀者獲得愉悅的視覺享受和廣闊的想像空間。 該書功能性強、信息豐富、體例簡明，各部分的編排注重內在聯系和邏輯次序，詳實的數據、簡明的國家概況和歷史年表，直觀明了，便於讀者快速翻閱查找。

㈤ 中國近代第一部較詳細介紹西方各國歷史地理的著作是（ ） 是《四洲志》還是 海國圖志》

中國近代第一部較詳細介紹西方各國歷史地理的著作是《海國圖志》。

《海國圖志》是1841年起，由思想家魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書。全書詳細敘述了世界輿地和各國歷史政制、風土人情。

主張學習西方國家的科學技術，提出「師夷之長技以制夷」的中心思想。是一部具有劃時代意義的巨著。它以林則徐主持編譯的不足九萬字的《四洲志》為基礎。

將當時搜集到的其他文獻書刊資料和魏源自撰的很多篇論文進行擴編，初刻於道光二十二年，為五十卷。道光二十七年增補刊刻為六十卷。

隨後，又輯錄徐繼畲在道光二十八年所成的《瀛環志略》及其他資料，補成一百卷，於咸豐二年刊行於世。

在中國近代史上，有位著名的思想家，對於如何抵抗外國的侵略，有力地打擊侵略者，提出了一句名言——「師夷之長技以制夷」。在如何睜眼看世界，他寫出了名著——《海國圖志》。他就是愛國主義者----魏源。

(5)有什麼書是有歷史地理綜合的擴展閱讀：

1841年6月，承擔鴉片戰爭失敗責任的林則徐被流放新疆，把自己編寫的《四洲志》交給魏源，希望魏源在此基礎上編寫一部合乎中國人需求的世界概覽。

在此後一年時間里，魏源以《四洲志》為基礎，成《海國圖志》五十卷，1843年初版於揚州。1856年，魏源去世，一百卷本遂成為《海國圖志》定本。

《海國圖志》根據那個時代所能獲得的資料，詳細記述了世界各國歷史、地理、制度、文化習俗，而且開宗明義地提出了「師夷之長技以制夷」的主張：「是書何以作？

曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷之長技以制夷而作。」魏源看到了中國和西方的差距，提出了契合時代特點的主張，卻並沒有在中國獲得應有回響。

那時的中國人並不認為中國在鴉片戰爭中的失敗具有必然性，更不知道此次東來的西洋文明與中國文明的本質區別。

一個古老、精緻的農業文明怎樣面對工業文明、商業文明，那時中國人似乎根本沒有想過。晚清名臣左宗棠是為數不多的魏源同道。

他為《海國圖志》作序寫道：「書成，魏子歿，廿余載，事局如故」。然而，牆內開花的《海國圖志》，卻香到了牆外。

1851年的一天，一艘中國商船在日本長崎港接受入港檢查時，被查到了三部《海國圖志》，隨即被當作違禁品剋扣下來。這樣一個偶然的機會，讓《海國圖志》傳入了日本。

三年後，日本翻刻了《海國圖志》60卷本，日本人爭相購讀。也正是在這前後，美國「黑船」叩關江戶灣。日本通過談判達成了妥協，接受了一系列不平等條約，打開了國門。

這之後的日本，既沒有像中國那樣長時期沉浸在失敗陰影中，也沒有單純地成為西方工業品的傾銷地，而是很快「師夷長技」，建立了自己的工業、商業基礎。

用不太長的時間在遠東建立起一個西方式國家。日本學者井上靖說，幕府晚期之所以能發生「開國主義」思想，其契機主要是因為那時的日本知識群體普遍閱讀過傳來不久的《海國圖志》。

㈥ 歷史地理學都學習什麼書呢

我才考完研，本科行政管理報的是復旦大學歷史地理研究中心，差一點沒上，今年准備再拼一把。我當時査學校給的參考書目是：
《中國歷史地理概述》 鄒逸麟福建 人民出版社
《中國歷史地理概論》 王育民 人民教育出版社
《中國史綱要》 翦伯贊 人民出版社
《中國自然地理》 趙濟主編 高等教育出版社
《古代漢語》 王力主編 中華書局
歷史地理學是歷史學和地理學的一門交叉學科，這門學科本科沒有專門的專業，碩士基本是同一起點，但是跨專業的話，本科地理學的更受歡迎。以上推薦書目基本是復試的時候才用到，初試看313歷史學基礎的輔導就行了。網上有說11本的，我當時用的教材：
《簡明中國古代史》張傳璽。《中國近代史》李侃。《中國現代史》王繪琳（上、下）
《世界史》吳於廑（六本）
因為是統考看看這些也差不多了。四川大學歧不歧視我不知道，反正復旦大學歷史地理全國第一，好像推免只佔30%。不歧視。

㈦ 全書30萬字的綜合性地理學巨著叫什麼名字

全書30萬字的綜合性地理學巨著——《水經注》。

《水經注》是中國古代地理名著，共四十卷。作者是北魏的酈道元。《水經注》與裴松之的《三國志注》，劉孝標的《世說新語注》，李善的《文選注》，合稱「四大名注」。

酈道元在給《水經》作注全過程中，重視實地參觀和調查研究，與此同時還參考了很多先人著作，查詢了許多精準詳盡的地圖。據調查，酈道元寫《水經注》一共參閱了四百三十七種書籍。通過長期的努力，酈道元總算完成了他的《水經注》。《水經注》是我國最全方位，最系統的綜合性地理著作。此書還記錄了許多碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢麗，語言表達清雅，具備較高的文學價值。