A. 請問有沒全國性的地理比賽(初中的)
地球小博士全國地理科技大賽實施細則
一、根據地球小博士全國地理科技大賽條例第九條制定本實施細則。
二、舉辦地球小博士全國地理科技大賽的目的是：為了貫徹落實黨的十六屆五中全會《關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》、《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《科普法》的精神，具體落實《全民科學素質行動計劃綱要》中有關未成年人科學素質行動。
三、宗旨：通過大賽宣傳科學發展觀，重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式。通過大賽宣傳我國人口眾多，資源有限、人均佔有資源遠低於世界平均水平的基本國情，使年輕一代人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識，也是具體落實《全民科學素質行動計劃綱要》中有關未成年人科學素質行動計劃的一部分。
四、組織與指導：大賽將設立指導委員會和大賽組織委員會
五、競賽時間
1、報名、答題及評選時間：2008年9月至2009年6月
2、表彰時間：2009年7月，部分獲獎單位和個人代表進京參加頒獎儀式。
六、參賽對象
參賽對象包括有創新能力的、品學兼優的中、小學在校學生，並相應分成小學段、初中段和高中段三個組進行評比。
七、競賽內容
中國地理學會地球小博士全國地理科技大賽試題將由客觀題和主觀題兩部分內容組成：客觀題將由專家委員會依據學生受教育的程度不同分別擬訂三套不同的試題，試題採用選擇題和判斷題的形式，使用答題卡答題主觀題為參賽選手完成的創作題，要求參賽選手在完成客觀題的基礎上，通過學習、調查、體驗等方式，根據自己的愛好和優勢，以調查報告、作文、書畫、動漫、攝影等形式（題材不限）提交全國組委會參加評比。參賽同學可以通過網站下載大賽題目
八、參賽方式
1、選拔參賽學生，確定參賽人數，認真填寫報名表（表1），由基層單位匯總後填寫團體報名表（表2）。
2、根據各學校（單位）參賽學生實際需要，向大賽組委會訂購大賽專用答題卡（每張答題卡10元，含報名費，評審費等一切比賽費用）。
3、組織學生答題、完成參賽作品（統一使用A4紙）。
4、參賽選手須連同報名表、答題卡、作品一同遞交方能參加評比。
5、參賽截止日期為2009年6月10日（以當地郵戳為准）。
6、郵寄地址：北京豐台區盧溝橋南里10號3-5-602室郵編：100165。
7、聯系人：李洪鋼電話：010—83896396 13522836651
8、匯款方式：
（1）銀行轉帳匯款：
帳戶名稱：北京國科宏仁文化傳播中心
開戶銀行：北京農村商業銀行盧溝橋支行宛平分理處
帳 號：0203040103020008604
（2）郵政匯款地址：
北京豐台區盧溝橋南里10號3-5-602室 任愛君 郵編：100165
九、獎勵辦法
1、個人獎：大賽將在全國參賽學生中評選出百名優秀選手授予地球小博士稱號頒發證書和獎杯設地球小博士一、二、三等獎和優秀獎，頒發證書和獎品並將優秀的獲獎論文結集出版，獲獎結果通報其所在單位及當地教育主管部門
2、全國科教普先進校長及優秀科技輔導員獎：對在本次大賽中組織較好的學校領導授予全國科教先進校長稱號，對表現出色的輔導員授予全國優秀科技輔導員稱號，並頒發證書和獎品，對特別突出的輔導員老師推薦為優秀中小學地理教育工作者
3、組織獎：對組織較好的學校（單位）設優秀組織獎，頒發證書並對獲得中國地理學會科普教育基地的學校（單位）頒發銅匾和資格證書（科普基地的評選標准另行通知）。
十、大賽將委託北京國科宏仁文化傳播中心具體實施。
十一、評審與審批：大賽的初評將由北京國科宏仁文化傳播中心負責，大賽組織委員會有權隨時對大賽的過程進行監管。北京國科宏仁文化傳播中心將初評的結果報大賽組織委員會，由組織委員會將評選結果報常務理事會審批。
十二、本實施細則由中國地理學會負責解釋
B. 怎麼樣加入國家地理攝影攝像協會
申報人需滿足三個基本條件：①年滿18歲；②中國公民；③贊成《中國攝影家協會章程》並由本人提出申請。
另外，申報人還需要有業績條件，業績條件一般採取積分制，主要在從事攝影創作、從事攝影理論研究、在新聞媒體從事攝影工作和從事攝影教育等作為積分條件評判。只有達到基本條件和業績條件，才有機會進入攝影協會。
C. 如何加入中國國家地理
加入華夏地理不好，加入國家地理就牛了
D. 考中國地理怎麼命題 考什麼
首先看什麼學齡（級別）的，看考試對象都掌握了哪些知識，要對人對事考慮充分。比如小學、中學、大學、研究生及招教考試這五種，都不一樣。
其次是看地理范圍，這個地理指的是考試所在地轄區大小，比如一個省，還是一個縣，所以，要適當考慮所在地轄區內的小地理、小氣候問題。
然後就是具體出題。地理，不外乎地形、氣候、時差（經緯度）、國家、地區、風俗和特產（社會經濟）、自然災害這些內容。
E. 成為《中國國家地理》雜志的編輯或記者的條件
招聘職位：編輯、策劃
招聘人數：1名（至2019年10月有效）
工作地點：北京
崗位職責：
負責文章的策劃與編輯、活動創意和執行，完成雜志社交給的相關工作。
任職要求：
1、人品正，有執行力，綜合素質強；
2、本科及以上學歷，新聞、地理、生態等專業優先；
3、.兩年以上媒體編輯或深度報道記者相關工作經歷優先；
4、有良好的交流溝通及文字功底和編輯能力，有一定的專家、作者資源。
5、能獨立策劃選題，熟悉編輯流程，有活動策劃及品牌運營能力。
《中國國家地理》科學考察部
招聘職位：活動領隊
招聘人數：全職領隊1名；實習生1名（長期有效）
工作地點：北京
學歷：本科及以上學歷
任職要求：
1、自然、人文地理類相關學科背景；
2、具備優秀的英文書面溝通及口頭表達能力；
3、優秀的文案寫作功底；
4、具有良好的溝通能力、策劃能力、活動組織能力和服務意識；
5、熟悉境內外高端旅行產品；
6、高度的責任心及團隊協作精神，能承受工作壓力；
7、有活動組織、帶隊經驗者優先；
8、應屆畢業生優先。
(5)地理中國如何參加擴展閱讀
中國國家地理校園行知客比賽
2019校園行知客再度起航，邀你共同記錄那些難忘的青春足跡。
參賽方式：
通過校園行知客專題頁面上傳原創圖文/vlog，記錄酷炫青春，就有機會將作品展示在中國國家地理官方媒體平台上，十強選手將受邀參加科考探險之旅。
參賽規則：
1.參賽者須填寫完整真實的個人資料，應保證上傳作品的原創性，不得侵犯第三方的著作權、肖像權、名譽權等其他知識產權或專有權利。
2.參賽作品須圍繞主題展開，並保證畫面清晰、內容連貫及敘事完整。
3.從不同角度出發，參賽者可多次上傳作品，但只享有一次獲獎機會。若遇傳輸問題，可直接附作品鏈接。
4.主辦方的有權將上傳作品再次編輯整理，用於活動相關傳播。
F. 如何學習中國地理知識
要說的是，地理主要是大洲大洋、自轉公轉、經緯度、氣候類型、產業類型等等。
告訴你吧，我地理學習是這樣的：
世界地圖+中國地圖+地球儀 一個盒子裝滿了我需要記得的山脈、海峽或城市的名字，隨機抽出來，說出它的經度緯度，在地球儀或者地圖上找。
地理要學好，最重要的就是經緯度。
所謂的參考書不過是按著大洲或者國家把以上知識復述一遍，你拿著地球儀啊地圖啊，自己順著大洲看完就夠了。
其次是各地區的氣候。氣候的話，分出熱帶亞熱帶溫帶寒溫帶寒帶，降水溫度是其一般判定方法，這個要背的。
以上是自然的。
地理還有一部分是人文，人文的話主要是要記住畜牧業種植業之類的分布情況。
話說以前我們同學還喜歡自己畫世界地圖或者中國地圖，這個對人的提高也超級大的。
ps：你如果不能自行組織知識框架最簡單的就是看知識點 = = http://wenku..com/view/80d62574f46527d3240ce039.html
G. 大學中國地理怎麼考
不太明白你表述的意思，是大學里開設的地理課程嗎？
我覺得學地理萬變不離其蹤，要配合地圖學習，當你的大腦就像GPS一樣，想到什麼，腦海里就出現哪裡地圖的時候，就什麼都不是問題了，當你對地圖感興趣了，自然地理也不是問題，都會有聯系，知道了洋流的軌跡，就會明白氣旋怎麼轉動，其中種種，就那麼回事，這是我的心得啊，沒有蒙你，我高考地理可是滿分，有了基礎後，不怎麼學，班裡的人也沒人能考過我.呵呵，不吹噓自己了！
H. 中國歷史地理該如何復習，考試怎麼考急
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來. 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學
興趣+天賦+地圖+記憶+總結=成功的地理學習者。
I. 地理高考的中國地理分區部分怎麼考
北方地區：
北方地區是指中國東部季風區的北部，主要是秦嶺-淮河一線以北，大興安嶺、烏鞘嶺以東的地區，東臨渤海和黃海。包括東北三省、黃河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肅東南部，內蒙古、江蘇、安徽北部。面積約佔全國的20%，人口約佔全國的40%，其中漢族占絕大多數，少數民族中人口較多的，有居住在東北的滿族、朝鮮族等。
南方地區：
南方地區是指中國東部季風區的南部，主要是秦嶺-淮河一線以南的地區，西面為青藏高原，東與南面臨東海和南海，大陸海岸線長度約佔全國的2/3以上。本區的范圍包括長江中下游六省一市，南部沿海和西南四省、市大部分地區。面積約佔全國的25%，人口約佔全國的55%，漢族佔大多數。區內的少數民族有30多個，其人數5000多萬，主要分布在桂、雲、貴、川、湘、瓊等地，人數較多的為壯、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族。
西北地區：
西北地區深居內陸，位於大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—祁連山和長城以北，包括內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區和甘肅省的西北部。這一地區國境線漫長，與俄羅斯、蒙古、哈薩克等國相鄰。本區面積廣大，約佔全國面積的30%，人口約佔全國的4%，是地廣人稀的地區。西北地區是中國少數民族聚居地區之一，少數民族人口約占總人口的1/3，主要有蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等。
青藏地區：
青藏地區位於中國西南部，橫斷山脈以西，喜馬拉雅山以北，昆侖山和阿爾金山、祁連山以南，包括青海、西藏和四川西部。面積約佔全國的25%，人口不足全國的1%。這里是中國藏族聚居的地區。西藏自治區同緬甸、印度、不丹、尼泊爾等國相鄰。
J. 如何學習中國地理，哪些知識和地區是重點考查的呢
辭海《地理分冊》其中歷史地理分冊肯定很適合你的，只是這種書書店都買不到了哦，要自己去找
對高三地理復習的幾點建議
一是准確熟練地掌握地理學科的基本概念和基本原理。
從近幾年的文科綜合試卷和今年的幾種文綜試卷中的地理試題來看，時間的運算、地球運動的意義（特別是公轉意義）、影響天氣的因素（鋒面、氣旋與反氣旋）、氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特徵、氣候類型的判別、洋流的分布規律及其影響、內外力作用、河流的補給與水文特徵、自然帶的分布規律、農業的區位因素、工業的區位因素、城鎮的規劃與布局、城市化及其問題、人口遷移、文化擴散、旅遊資源的評價、環境問題與可持續發展等主幹知識是高考考查的重點，對於這部分知識要捨得下功夫，准確地理解其的內涵和外延，了解其來龍去脈、適用范圍和條件，只有這樣才能准確完整的回答好問題。
如北京卷36題PQ線的東南部屬於____ (地形區)，該地形區的氣溫、降水特徵是______。內力作用在圖示地區的具體表現有哪些？如果你不知道什麼叫地形區，如何概括氣溫降水特徵，不知道內力作用的具體形式，這些問題是無法准確完整回答的。地理事物和現象涉及范圍廣，知識點多。我們不鼓勵同學花費大量時間去死記硬背所有的知識點。學習的過程是一個將知識轉化為能力的「加工」過程，學習中要將知識系統化、結構化、規律化、形象化、技能化，通過聯系比較、分析綜合、歸納概括等思維活動，這實際就是從知識轉化為能力的過程，要善於總結規律。這是保證答題完整、規范和准確的基本保證。
二是切實進行以圖表為載體的能力訓練。
地理試題的信息往往來源於圖表，圖表也是地理學科的特殊語言，因此對地理圖表的分析應該成為經常性的練習。關於地理圖表的復習可以分為三個部分，一是等值線圖，等高線、等溫線、等壓線（面）、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等有許多共同點，所包括的信息也豐富，是地理試題考查的重點，今年的文科綜合試卷地理題中就有4道等高線地形圖。二是統計圖表，是人文地理試題中經常出現的圖表，它往往反映某些要素的數值特徵和相互關系，如老課程卷中就有6幅統計圖表，要學會統計圖表的分析方法，特徵注意不同要素之間的聯系。三是區域地圖，地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果你不能正確判斷區域位置，整個試題就無法下手，對區域圖，除了從海陸分布、國界、省界、河湖特徵、地形起伏等方面抓住其主要特徵外，對於一些重要的經緯線一定要爛熟於心，如天津卷的11題，如果你對中國版圖的經緯線分布不熟悉，很難判斷該城在天津的東北方向。
三是科學對待熱點問題。
地理學是一門與現實社會緊密相聯的學科，社會焦點、熱點問題永遠是地理高考題的主旋律，地理命題必然關注社會焦點熱點，如WTO對我國三大產業的影響APEC會議和上海合作組織，中東局勢與能源問題，石油價格的波動，開發新能源，城市化問題與建設新城鎮，環境污染與保護環境，北京申奧，西部開發，南水北調，西電東送，西氣東輸，歐盟與歐元，印巴問題等都不能不關注。但地理復習中對於熱點問題的態度不同於政治歷史等學科，地理試題考查熱點往往是以熱點地區為載體，考查的內容仍然是地理的主幹知識，如文科綜合（1）36題，考查的內容都是地理的主幹知識，河流的補給、氣候特徵、生態問題等。但你能說它沒關注熱點嗎？它考查的地區是靠近阿富汗的中亞地區，是近年重要的熱點地區。第39題關注的東北振興，但考查的內容是工業的主要區位因素及其變化，如果單獨考查你可能看不出什麼，但如果政治、歷史也圍繞東北來設問，它就是一個重大的熱點問題。近幾年來社會熱點、焦點和人們普遍關心的重大問題往往成為文科綜合命題的核心，但由於復習時間緊，課時少，許多老師和同學就集中精力分析社會熱點和焦點問題，而忽視了全面打基礎，忽視了基礎知識的落實和基本技能的培養，到頭來得不償失。
綜觀今年的幾種文綜試卷中的地理題，總的來看命題技巧日益成熟，基本上得到老師同學的認同，對中學地理改革也有一定的推動作用，其中也有不盡如人意的地方，有些試卷偏難、偏怪，特別是今年的文科綜合（2），其中的濟南泉水題、人造衛星題等，受到了許多老師的批評；有些試題知識點分布不平衡，選修內容一點沒有，如文科綜合（2）、（3）和北京卷；有些試題的答案設計也有問題，如文科綜合（2）中的36題的水文特徵的答案是：水量豐富，落差大，多峽谷，水能豐富，這顯然與中學課本上流量、汛期、含沙量和有無冰期等相差大太。這些對於高三地理復習都會產生不良的影響，產生這種現象的一個重要原因是對地理在文綜中的地位認識的偏差造成的，將地理用來拉開分數差距、提高區分度的手段，是中學地理不能承受之重。對於上述問題，我們中學地理老師應該通過適當的途徑來與命題人溝通，也希望命題人能注意傾聽來自一線的老師的聲音，而不能用三個月不得對試題進行評價來掩蓋其中的問題。但命題人能否聽到我們的聲音，接受我們的意見不是我們所能左右的，我們所能做的就是盡可能讓認真學、學得較好的同學也能得到滿意的分數。