地理作文可以寫什麼意思

『壹』 高一關於地理的作文

高一關於地理的作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉衫基大家的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，或枯謹你確定會寫嗎?下面我給大家帶來高一關於地理的作文，希望大家喜歡!

高一關於地理的作文1

前幾天，我和媽媽去鄭州購書中心買書，我看到了兩本地理圖冊，就對媽媽說我很想要，媽媽說：「這是_的課本，你以後會學的，現在買了，你如果看不懂，就會放在家裡浪費了。」我對媽媽說：「我早點學不好嗎?我喜歡的東西，是不會買了放在家裡不看的。」媽媽就給我買了。

回到家，我拿著地理圖冊看了很長時間，我學會了緯線和緯度，經線和經度，學會了在地圖上辨認陸高海深，還知道了地圖比例尺的變化，喜馬拉雅山脈的形成。我決定畫一張七大板塊圖。

我先把經度緯度畫在紙上，再照著地理圖冊的七大板塊的精細比例畫。畫好後，因為這張紙上還有經度緯度線，看著太亂，我就想了一個辦法，把它貼在陽台的玻璃門外面，又拿了一張白紙貼在玻璃門的.裡面，對著光線，描了下來，還把它塗了色。

我按照這個方法又畫了一張七大洲的地圖。

這兩本初一地理圖冊非常好，教會了我許多地理知識，讓我更清楚的了解了地球的板塊結構。通過這次畫板塊，我知道了：喜歡的東西，懂得明白了，如果再能親手做一遍，心裡會非常興奮，會把它們記得更牢!

高一關於地理的作文2

時間如流水，毫不留情地帶走一切。對於我來說，他留下了這么一句話：為自己的懶惰付出代價吧!沒錯，也是如此。月考轉眼間過去了，又一次的記載著我的不是。在這次月考中我慘敗而歸，不僅傷透了父母和老師的心，也讓自己無地自容。

當我知道地理成績的瞬間，我的心似乎崩潰了。我獃獃地回想起分數，心雨不停的下。天旋地轉，讓我害怕，讓我煩惱，讓我悲傷。每當別人提到地理分數的時候，我就好想哭。我知道我沒資格哭，那是我懶惰付出的代價。我知道，自己付出了多少努力，得到的就會有多少。然而，我付出的並不多，所以我得到也就如此。

我分析了一下試卷，有絕大部分題目是由於我的馬虎粗心做錯的，但也有少數部分題目我確實不懂。老師平常也就經常告誡我們認真仔細，可我就是改不了粗心大意的毛病。這次我一定改正。

另外，上課時我總是開小差，不認真聽講。這次，我一定會痛改前非的。以後，我每天放學後騰出一部分時間來復習地理功課。我還要准備了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來。

我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言。

高一關於地理的作文3

地理，我們生活和學習中無處不在，比如：火山噴發，山體滑坡，泥石流，等等......

這節地理課上，要說感觸最深的，要數泥沙掩埋了古文明。

大約在公元前5000年，在亞洲西部的底格里斯河和幼發拉底河之間的區域——美索不達米亞平原，農業就已經十分發達，人們創造了燦爛的文化，當時世界上最繁華的城市巴比倫就坐落在這里。

然而，由於人們長期濫敗搏伐森林，樹木、過度放牧，陡坡種植，使兩河上游的高原發生了嚴重的水土流失。兩河攜帶的泥沙使河床不斷長高，河堤也隨之不斷加高，結果，造成河流淤塞和泛濫。最終，這塊肥沃的土地上洪水橫流、田園荒蕪，巴比倫也完全被掩埋在泥沙之下。

有這樣一句話「我們賴以生存的自然環境和資源既是從父輩那裡繼承來的，又是從子孫後代那裡借用來的。」我們如果現在不珍惜環境，我們的子子孫孫就沒有東西吃。

我們從現在開始，要愛護我們身邊的一草一木，保持清潔衛生，不能讓巴比倫城的悲劇重演。我相信，如果我們每人一天節約一點東西，那麼，地球就少了許多垃圾!我們只要能夠呼籲人們保護環境，我們的生活就會更加美好!

高一關於地理的作文4

「嗯，你們都聽我說啊，這個地中海氣候……」瞧，這節課又是地理課。可別惱，地理課有趣得很呢!

瘦瘦的面孔，朴實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。

地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作為學生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作為學生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數學上去，真心佩服!

每次上課，同學們回答問題都很踴躍。他總會誇我們幾句，然後自誇：「誰叫你們有個多才多藝的班主任呢!把你們教得這么好!」

他很少罵人或大發雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他(她)的肩膀，溫柔地叫他(她)的名字。下課後，對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像我們的親人一樣。

他就是我們的地理老師——黃老師。他執著敬業，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好夥伴。

高一關於地理的作文5

從中學時代，我就與地理結了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山裡長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的熏染而在無意識中著了象的結果。

最早是受徐霞客的地理游記影響，在學習地理時，特別留心我國的大江大河和大陸骨架————山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現在的電子地圖、谷哥三維立體衛星地圖可比擬，給人的印象不是那麼深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在高考中佔了便宜，拿了高分。

如今我還記憶猶新的`是在_上學期，我獨自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的一條大河，向上游追蹤而去，那時倒沒有考慮什麼，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發，馬不停蹄地走，沿著幹流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至於空山深處，才發覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一隻兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山裡生活了二十年的經驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。

後來又去南京求學幾年，課余時間走遍了東南山川形勝，參加工作後，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心願仍然未了，許多心中嚮往的地方水天相隔，也只好在衛星地圖上先期神遊了。

我現在仍痴心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種沖動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。

我時常散步在山澤水畔，留連於湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際里沒有的東西。

熱愛地理，是我無悔的選擇。

高一關於地理的作文6

說起地理，我就不得不說到我們的地理老師。她完全符合我心目中地理老師的形象，我們全班同學都很喜歡她，也很佩服她。

我很贊美她，贊美她的執著敬業。

一天下課後，我有一個問題弄不明白，便找到了她。她二話不說，扶了扶那鑲邊的眼鏡，十分認真地說：「那你可要認真地聽了。」說著又親切地為我講解起來。時不時還問問我懂了沒有。如果我回答懂了，她就會微笑著點點頭;如果我說不太明白，她就會重新為我講解，直到我懂了為止。後來還弄得她上課時遲到了，還真有點對不起她了，可她卻說這只是做老師的職責而以。

我很佩服她，佩服她的知識淵博。

有時我真懷疑她是不星一個機器人，或是一本電子詞典。她有時不看書乜能准確說出今天要學的知識的頁碼，還能把知識變成「壓縮餅干」給我們吃。「嗯，我們翻到51頁，今天我們來學『世界的氣候』。」說完，就在黑板上寫下幾個氣派的大字「世界的氣候 」，接著就讓我們看圖。之後她便滔滔不絕地為我們講解了起來。她從湖南講到中國，又從中國講到世界，語言簡單卻飽含著哲理。Look，她越講越聽著不像了，有時還講到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!

我很喜歡她，喜歡她的和藹可親。

每次上課，同學們都積極舉手發言，每次她都會誇獎我們幾句，她很少罵人或發怒，對我們也很好。要是誰上課不認真，她就會走過去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的頭。下課後，她的身邊總圍著幾個同在問，她下課後也對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像是我們的親人一樣。

這就是我們的地理老師，怎麼樣?你心目中的地理老師應該也就是這樣的吧!我覺得很幸運可以碰到一個這么好的地理老師，她永遠是我心中最完美的地理老師!

『貳』 地理小論文作文怎麼寫

可持續發展與外部性問題近代以來的經濟發展，主要是以市場制度為依託的發展。市場制度的有效性無疑已被近代的經濟奇跡所證明了。然而，經過數百年的現代化過程，人們逐漸發現，經濟賴以發展的資源在逐漸耗竭，人類與其它生物賴以生存的環境在不斷惡化，這些都不能不和以市場制度為主的經濟發展模式聯系在一起。那麼，在環境和可持續發展的問題上，市場出了什麼錯呢？在市場中，存在著許多經濟主體，他們可能是個體農民，也可能是鄉鎮企業，也可能是國有企業或者政府部門。他們之間在進行交易，通過多次的交易，逐漸形成了多個市場的均衡價格。在任何一對交易者看來，他們達成的價格，恰恰落在自己的需求函數（或供給函數）曲線上。由於賣者的產品是用多種要素生產出來的，其中一些要素需要向別人購買，所以該產品的成本也是由交易決定的。經濟學證明，在沒有外部性的情況下，市場中的交易是有效率的。所謂外部性，是指一個人的行為，或兩個人的交易所帶來的成本或收益，對第二個或第三個人的成本或收益產生直接影響。或者說，一個人並沒有承擔或獲得他自己行為所引起的所有成本或收益。在社會層次上看，所謂外部性，是指這樣一種情境，即因為成本和收益不能在個人或組織間恰當地分配，以至人們寧肯放棄他們本來應該獲得的利益（盛洪， 1996）。導致外部性有很多原因。一個重要的原因是，沒有建立起有效的產權制度。比如，在一條河邊上的造紙廠的產權有明確的歸屬，但這條河沒有明確的歸屬；或者有名義上的歸屬，如歸集體或國家，但產權的行使效率較低。當造紙廠將污水排入這條後，河裡的魚就無法生存。由於沒有人擁有這條河（或不關心這條河），所以沒有人因為魚的損失而向造紙廠索賠。因此，造紙廠將不承擔污染河導致的經濟成本（這里暫時不考慮環境成本）。但河裡沒有了魚，實實在在地就是社會的損失。因此，造紙廠的「個人成本」低於「社會成本」。它的成本曲線比真實成本向右下角移動了（如圖1所示）。這導致造紙廠的均衡價格低於「真實價格」，而產量卻高於「真實產量」。在極端情況下，從社會角度看，建立這個造紙廠也許是得不嘗失。因為它給社會帶來的「福利增量」（即比按真實成本生產多獲得的「生產者剩餘」和「消費者剩餘」，）大約是BEE』C所包括的面積），幾乎就是它給社會帶來的損失（也大約等於BEE』C所包括的面積，即因污染而無法生存的魚的市場價值）；況且由於成本低估導致資源過多地進入造紙業，使得社會失去了將這些資源配置到其它更有效的用途時所獲得的利益。一條河沒有明確的歸屬，可能是由於制度的或觀念的原因，也可能是由於技術上的原因。在我國，前一種原因還是大量存在。因為我們剛剛從計劃經濟中走出來，國有企業的民營化還剛剛開始，人們還不習慣將一條河想像為私人所有。但在更多的情況下，河不是在鄉村中的小河，可以在技術上由某些個人所有，而是很大的河，如長江，有上游、中游、下游，擁有一整條河在技術上是不可能的，分段擁有又不能互相不受影響。很大的湖，如太湖，滇池，等等，更進一步，海洋，以至說到極端，整個大氣層，整個地球，就更不可能由私人擁有了。因此環境的不可分性，是外部性、從而是市場價格體系失靈的重要原因。然而，即使是人們知道破壞環境的現時成本，也還是無法擺脫外部性問題。因為對環境的損害，從時間上看，往往不是均衡的。在相當長時間內，環境被損害的程度的增長是緩慢的，但當超過一定的閥值後，損害程度就會迅速增長，但這時再補救已為時晚矣。所謂為時晚矣，是指對環境和可再生資源的破壞，有時具有不可逆性，或至少具有不對稱性。不可逆，即是指不可恢復；如某種物種一旦滅絕，就不復存在；或一旦臭氧層的漏洞大過一程度，就永遠無法修復。不對稱，即是指很難恢復；如一旦將森林砍伐殆盡，雖然可以重新種植，卻要經歷很長時間、付出很大代價；又如由於過度捕撈，我國沿海的黃魚曾一度絕跡，經過很多年以後才重新恢復過來。但是由於在達到臨界點之前，人們不會將即將到來的供給的突然減少計算到與他人的討價還價中，因而在市場中，沒有一種價格信息會提醒人們節約使用該種資源。這是信息在時間上的不均勻導致的外部性問題。而這種時間上不均勻的信息，又會因為人們在空間上的分散，更不容易在災難發生前知道。人們一般不會把以後的成本算在目前的賬上，但一旦按以前的成本進行交易，就必然會將對環境或可再生資源的破壞推過閥值。再退一步，即使所有的人都真切地知道他們的行為將給環境帶來的損害程度，也仍然無法阻止外部性問題的發生。這主要是因為人與人之間的利益並不一致。這里講的人既可以是生活在同一時期的，又可以是不同時期的人。在同一時期的人中，任何個人或集團若要考慮環境或資源問題而自覺地約束自己，將環境成本或資源成本加到自己的生產成本中去，他或它將會在與同行的競爭中敗北。因為那些沒有考慮環境和資源的企業將會由於成本較低而具有競爭優勢。

『叄』 寫一篇關於地理的作文

這個你看行不行，可以稍加修改地中海，溫和濕潤的冬季，在這12月，悄無聲息的下了一場雨．檸檬樹，在雨後的空氣里氣定神閑的吐納呼吸，海岸線，給斑斕卻不張揚的地中海風格建築增添了幾分神秘．來不及去拜訪薩丁島上沉默如岩石的會看手相的老人，來不及去傾聽水城威尼斯的靜謐與喧囂的交響，沒有任何理由，就乘一葉扁舟，順著水流，從高鹽度到更高的鹽度．就從這里開始．蘇伊士運河，悠久的繁華，不是那海風吹拂下發出清脆樂聲的貝殼小風鈴，而是遠處傳來的陣陣渾厚的鍾聲，與河水默契的一唱一和，歌頌著忙碌，閑談著心事，嘮叨著一個多世紀前數十萬勞工的雞毛蒜皮，交流著東西兩塊大陸各自的歌舞昇平．回頭遠望尼羅河，一路奔流著匯入地中海，滄桑的河流，一聲嘆息，擦肩而過，邁向相反的方向．就讓小船義無返顧的駛向紅海吧，舀一勺這最鹹的海水，一路向南，追不上太陽直射點的匆忙足跡，路過聖城麥加的穆斯林安詳虔誠的表情．穿過曼德海峽，拐進亞丁灣，逆著印度洋上的季風環流，沿著海岸線，航行一道弧，到阿曼，完成第一站．阿拉伯半島是一隻巨大的靴子，小船從鞋尖一躍而下，一路的舟車勞頓做成一隻漂流瓶，漂向未知的充滿期待的遠方．就沉醉在這印度洋冬日的逆時針暖流里吧，是魯賓孫的小木筏，是五光十色旋轉木馬，享受著低緯的傾城日光，讓悠閑把航線劃成一個圈．當然，這不是句號．向東，沿著印度半島的輪廓，輕聲呢喃著陌生的名字，像一個個古老失傳的咒語：卡提阿瓦半島，訥爾默達河...西高止山脈阻斷了好奇的視線，那些幾乎穿過了整個半島的河流，終究要從德干高原順勢奔騰，更早的擁入孟加拉灣．不妨，穿過保克海峽，揮別斯里蘭卡，繞過半島東側的河流入海口，去看望久不得見的老友．一一拜訪，沿海北上，直到恆河口．最後轉身，混跡在萬噸巨輪的龐大身影中走進馬六甲，蘇門答蠟，爪哇等島，是一條光彩奪目的翡翠項鏈，馬來半島，加里曼丹，蘇拉威西是這漫長游記最末的匆忙痕跡．就到這里．收起地圖，這是＂處心積慮＂用航線編織的小情緒：Ｌ－Ｏ－Ｖ－Ｅ我愛上地理．

『肆』 要寫一篇地理作文，不知道寫什麼，求題材，幫幫忙吧，，，，

介紹你家鄉(不一定要當地)的風土人情地形景色特產等,最好附幾張照片或者電腦列印

『伍』 地理作文怎麼寫

你可以寫寫中國各地域的民居與地理環境

（給你舉兩個例子）

北京民居
四合院是北京地區乃至華北地區的傳統住宅。北京地區屬暖溫帶、半濕潤大陸性季風氣候，冬寒少雪，春旱多風沙，因此，住宅設計注重保溫防寒避風沙，外圍砌磚牆，整個院落被房屋與牆垣包圍，硬山式屋頂，牆壁和屋頂都比較厚實。北京以南夏季西曬嚴重，院子變成南北窄長。西北風砂很大，院牆加高。

江蘇民居
江蘇民居以蘇州為代表。素有「東方威尼斯」之稱的蘇州水網密布，地勢平坦，房屋多依水而建，門、台階、過道道均設在水旁，民居自然被融於水、路、橋之中，多樓房，磚瓦結構為主。青磚藍瓦、玲瓏剔透的建築風格，形成了江南地區纖巧、細膩、溫情的水鄉民居文化。由於氣候濕熱，為便於通風隔熱潮防雨，院落中多設天井，牆壁和屋頂較薄，有的有較寬的門廊或寬敞的廳閣。

此外還有雲南竹樓、陝西窯洞、上海里弄、客家土樓、蒙古氈包等，這些民居形態都和當地自然地理環境是有密切聯系的。

這個專題是很值得研究的，大學甚至是研究生都有選擇這一專題進行論文撰寫的。

沒有大面積的復制粘貼，是因為網上很多，你可以自己找感興趣的，只是給你提示一個話題而已，希望對你能夠有所幫助。

『陸』 地理作文怎麼寫

你可以介紹某個地區，比如說你的家鄉：主要格式可以如下：地理位置：在什麼地方自然條件：氣候（氣溫，降水等），地形，土壤，河流，資源等社會經濟條件：交通條件，經濟發展，城市化（農村發展），產業（農業、工業等），人們生活水平等。