地理為什麼不好學

Ⅰ 為什麼高中地理這么難學習呢

難學，高中地理是一門相對復雜的學科，地理學科注重理解和知識點的累積。要學好高中地理戚握不要試圖用記憶來學習，要通過多種途徑理解復雜的地理模型，配合必要的習題訓練，才能從本質上提高地理課程的成績。

一、內容較為抽象。高中地理雖然不像數學公式那樣復雜，但學生在實際學習中很容易變得迷糊起來。知識點一旦多起來，高桐慶學生記憶起來就容易亂。不僅如此，山峰究竟有多高、河流究竟有多長、水域究竟有多深，這些都是比較抽象的概念。

二、符號公式繁多。如果遇輪塌到難的符合和公式，學生們就會計算出錯，加上公式之間相似度高，很容易把題都做錯。

Ⅱ 為什麼高一地理這么難 不及格怎麼辦

高一地理是大家認為比較難學的一科，那麼地理為什麼這么難，到底難在哪呢，不好學的原因是什麼，為何很多高一學生學不會地理這科呢？

高一地理難的原因是什麼

高一 地理 難一方面是因為學生不了解地理學科的特點，不知道到底廳族判該怎麼去學習地理這科，沒有掌握地理學習方法，對於地理背書技巧和做題竅門缺乏認知度，更沒有對地理產生興趣，這些主觀和客觀因素就到導致大家認為地理偏難。

另一方面，大家不重視地理，感覺地理在高考中占的比例很小，越不學地理就越不會，所以也就感覺地理越難，久而久之就會產生畏難情緒。地理，難學的一點還在於既有文科需要背的特質，還有理科需要計算的麻煩，大家一定要克服。

高一地理不及格有什麼辦法

高一地理比較難，不少高一學生一學期下來，等到考試的時候卻是拿到了不及格的成績，這可怎麼辦才好呢？到了文理分科的時候該怎麼選擇啊，到底該不該選文科呢，想選文科地理又不及格，高考時如何是好，好糾結？

其實，大家不必犯難，高一地理不及格雖然是個問題，卻不是特別大的問題，能通過努力去補救，只要你想學文科，下定決心學好地理，那就來得及。地理其實並不難，只是剛開始接觸地理，高一大家課程多，學地理的時間少，分科後一門心思學好地理絕對沒問題。

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高一地理不及格以穗敏後怎麼學

高一地理沒學好關系不大，但這時一定要開始反思了，多花些時間在地理這科上，該背的知識點一個都不能少，完完全全背下來，把欠下的債還上。然後換成理科思維，多做一些地理計算類題目，把該算的東西都學會了。

地理最重要的就是讀圖，所以地理地圖是大家最需要掌握的，如果想要學好地理，最好在床頭掛幾張地圖扮改，一張中國地圖、一張世界地圖，平時多看看地理位置分布，多琢磨計算類題目怎麼做。

Ⅲ 告訴你自然地理為什麼難學

任何一門學科都有自身的特點。從地理學科的內容來看，地理主要是闡述地面各種地理事象的分布，並探究其原因，地理學科具有明顯的綜合性、空間性、實踐性、推理性、文理知識的交叉性等特點，故而難學。

自然地理可能更棘手，尤其是「太陽光照圖」「熱力環流」「氣壓和氣流」等，需要有一定的領悟和理解能力，有些題也是比較難的。但是還是要以書本為主，理清概念，一些示意圖更是要好好看看，因為考試中的圖表題大多是經其改動而來。當然也要做定量的習題（最好是附加答案和解題思路的），多做做會有意想不到的收獲。

掌握自然地理基本原理與規律。首先要理解運動規律，其次要掌握分布規律。對知識要進行整理加工，在頭腦中構建起知識的聯系線索和網路系統是深刻理解地理原理和規律的關鍵。突出基本原理、規律的實際運用。把學到的基本原理、規律等應用於實踐中，以此來解釋自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。

遇到難題可以放一放，有些題只是訓練你的思維，真正的考試中不一定會出現。

在做題過程中，一定要善於思考，遇到疑難問題時隨時記錄，認真歸納、總結，自己探索出做題規律，堅持一段時間，就一定會有所收獲。李老師說：「現在同學們思考的時間太少，如果總是被動地去接受老師所傳授的知識，而不是主動去探究，那是達不到好的學習效果的。」而對地球運動和大氣運動的學習，就要求同學們去摸透基本原理，原理都弄清楚了，各類問題也就迎刃而解了。

自然地理有很強的理科性，需要用學習理科的方法來學習——先聽懂，再自己理解，然後通過做一定的典型題目來強化鞏固！！自然地理原理與規律性的知識較多，適當精選精練試題會理解得更加透徹。做到自然地理和人文地理的結合，自然地理和區域地理、熱點問題的結合。

Ⅳ 高中地理學不好的原因是什麼

很多人之所以不關心高中地理原因是地理不是主科，而且在高考中分數佔比不高，但是，如果高中地理成績差，那麼，就要從其他學科來彌補，想要整體提高成績會非常的困難，那麼，大家有沒有想過為什麼高中地理成績差？如何提高成績？

為什麼高中地理成績差

地理的學習方法不正確

地理知識固然需要背誦、記憶，但絕對不是死記硬背，不少同學很容易走進這個誤區，因為地理知識很難理解，所以，大家會通過死記硬背來掌握地理知識，雖然前期看起來效果明顯，但是隨著內容越來越多，知識越來越深，學起來就會非常困難，高中地理要著重理解，在理解的基礎上記憶、應用，才能提升地理成績。

缺乏系統的學習計劃和學習總結

在高中課程安排上，地理課程相對較少，導致了很多高中生課前不預習、課後不復習，只是課前「臨時抱佛腳」，沒有學習計劃，也缺乏自己的學習總結。這就造成了學習沒有目標性、沒有針對性，聽課的時候覺得自己都會，考試的時候才「露出馬腳」。無論是課後或者是考後都不去認真總結，很難積累出經驗教訓，致使一次又一次的考試失利。

高中地理該學什麼

第一、抓"概念"重"消化"。在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恆星日、太陽日;時區、區時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行

第二、抓"原理"重"理解"。從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。

第三、總結和歸納，掌握地理學習的規律。將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用聯系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。

Ⅳ 為什麼地理這么難學

個人覺得如果自然地理是由一定難度的。首先需要一定的空間想像能力，比如太陽高度角，地球運動等地理問題就比較難，本人的弱點就是這個；其次，大題沒有掌握套路。比如說一個地方為什麼適合種植水稻，它的地理條件是什麼。這個問題就有一定的套路，肯定要從氣候，降水，土壤，經濟等方面去考慮。多做做題目，掌握一定的套路和基本知識，地理就不是很難了。

Ⅵ 地理不好學啊

首先，從客觀因素上來說，高中地理課本的內容比較抽象，理論性較強，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發展的規律，不象初中課本那麼淺顯易懂，特別是高一上冊是自然地理部分，第一單元和第二單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點內容，所以學生剛開始接觸這些知識確實會感到困難的。

其次，從主觀因素上來說，學生的地理知識基礎較差，有的學生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當然不能怪同學們，主要是中考不考地理，同學們只在初一社會課中學過地理，兩年過後忘得也差不多了，所以一些同學到了高中還不知道「上北下南，左西右東」，分不清「黃河、長江、珠江」。在這樣的基礎下，一下子要運用地理原理，分析判斷地理事物當然是困難的。

第三，是學法上的問題，很多同學還用初一時的方法來學地理，當然是學不好了，因為初一學的是世界地理和中國地理基礎知識，內容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學生往往是在考前「背地理」，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內涵和外延的基礎上，判斷地理事物，並分析其分布規律和形成原因，所以光靠「背地理」肯定是學不好的。

第四，是相關知識的聯系問題。高一第一學期，學地理所需的相應的數學和物理知識還未學到，所以同學們在學地球這一單元時，普遍缺乏空間想像力，而在學大氣這一單元時，對「氣壓梯度力」這個概念的理解也有困難。在上述四種背景條件下，高一學生學地理確實是會遇到一定困難的。

如何在新的學習環境中，學好地理，已經成為同學們迫切需要解決的問題，所以我根據自己多年的教學經驗，給同學們作一點指導。

一、樹立信心是學好地理的前提。

雖然同學們現在在地理學習上遇到了一點困難，但一定要有信心學好它。平時上好每一節地理課，在課堂上積極思維，把教師講的概念、原理理解，如有不懂的地方，應及時提問，每堂課的內容要及時消化，課後做適當的練習加以鞏固，堅持這樣做，肯定會收到好的效果。

二、讀圖用圖是學好地理的基本技能。

地圖是地理信息的濃縮和直觀表達，是學習地理的重要工具。學會看圖用圖是學好地理的基本技能，平時的習題，考試的試卷中都有「讀圖回答」類的題目。同學們可以先看課本上的一些原理圖、示意圖，仔細觀察，把課本知識落實在圖上，同時要注意圖形的變異。

學無定法，貴在得法。
興趣是最好的老師，並且興趣可以在學習的過程中有意識地培養。個人感覺好象是夫妻之間的感情可以培養（當然，偶可以擇，而地理對於有考試要求的學生而言，帶有一點compulsory）.對地理了解的越多，就越有興趣。說句帶有idealism色彩的話，「態度決定一切」。在學習地理的過程中，可以摸索、總結出最適合自己的具體學習方法和學習習慣。以我的看法，正確而積極的態度和良好的學習習慣，比方法更基本、更重要。
理解是關鍵。地理學的知識，即使是地理事實和現象，大多也是可以通過理解它們之間的內在聯系和規律來記住的。而關鍵的基本概念和原理更要理解。學習地理跟其他學科的學習一樣，也要多問「為什麼」。有了起碼的懷疑精神和批判精神，提出問題並不是一件很困難的事情。其實地理學得不好的同學，他們關於地理的「為什麼」應該是很多的 -- 只是問題太多、怕麻煩、怕思考、怕問老師、羞於問同學，而沒有深究下去。
良好的意志品質是學好地理的保證。有些成績差的同學也許在理解能力和思維能力發面比其他同學弱一些，但完全可以通過堅持不懈的努力來彌補。在學習過程中遇到困難是不可避免的，而「迎難而進」和「畏難而退」對於學習的影響是顯而易見的。當然，以中學階段的知識基礎不可能解釋所有的疑問，迎難而進也應該有一定的限度 -- 這可以通過請教老師來判斷。
克服自卑的心理。「別人能行的，我也行。」這句話，應該當做一個無條件的信念而深藏在自己心裡。天才和弱智都是極少數的。其實自卑並不可怕，適度的自卑感更有利於激發人的潛能。意識到自己比別人差，多多少少都會有點自卑，但不能因此而放棄努力。要有信心通過自己的努力超過「從前的我」 -- 也許有的同學跟我一樣，不喜歡以別人為目標為追趕對象，那麼就以自己為目標 -- 「超越自我」。順便提一下，其實有相當部分的同學是由於喜歡刨根問底而又經常得不到令他們滿意的答案，影響了學習。我自己就是這樣，大學的時候，就有一些成績比我好的同學看到我有那麼多的問題而感到奇怪。如果是屬於這種情況，就更用不著自卑了。
6
平時勤看中國地圖和世界地圖，對著名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線（鐵路、航道等）、氣候類型、陸地自然帶等地理事物的分布要熟悉，形成所謂的「心理地圖」。這主要靠平時的逐漸積累。
7
遵循學習和記憶的基本規律。正如樓主所說的那樣，課前預習、課堂認真聽課、做好筆記、課後必要的練習，這些是起碼的環節。此外，循序漸進原則、遺忘曲線規律等也是必須遵循的。
8
養成計劃做事和學習的習慣。學習必須靠平時心平氣和地堅持，不能靠一時沖動而虎頭蛇尾、斷斷續續，否則前功盡棄。