⑴ 自然地理學伍光和考研師兄師姐求助
一、自然地理學的研究對象和分科
（一）地理學
地理學是研究地理環境（自然環境、經濟環境和社會文化環境）的科學。
地理學的「三分法」——自然地理學、經濟地理學、人文地理學
地理學的「三層次」——統一、綜合、部門
地理學的「三重性」——理論地理學、應用地理學、區域地理學
（二）自然地理學的研究對象
自然地理環境（包括天然環境和人為環境）的組成、結構、功能、動態及其地域分異規律。
（三）自然地理學的分科
綜合自然地理學、部門自然地理學
二、自然地理學的任務
三、自然地理學與其他學科的關系
四、本書的內容和結構
第一章 地球
第一節 地球在宇宙中的位置
第二節 地球的形狀和大小
第三節 地球的運動
第四節 地理坐標
第五節 地球的圈層結構
第六節 地球表面的基本形態和特徵
教學重點 認識地球的宇宙環境及其形狀、大小、圈層結構及表面形態結構特徵，掌握地球運動規律及其地理意義。
教學難點 地球運動規律及其地理意義。
教學活動
實習與實驗：在野外或者實驗室認識地球的宇宙環境及其形狀、大小、圈層結構、表面形態結構特徵以及地球運動規律。
檢索分析：在圖書館文獻信息系統或者網路上，檢索「地球運動」、「地球圈層結構」，分題名檢索和關鍵詞檢索，看有哪些圖書、論文和網站與之有關，並了解該領域的新進展。
參考文獻
1. Arthur N Strahler, Pysical Geography, John Wiley & Sons, 4th. Ed 1975.
2. 王維.地球的形狀——人類對它認識的歷史.北京：科學出版社，1982.
3. J.H.塔齊. 地球的構造圈.北京：地質出版社，1984.
4. 弗蘭克.普內斯等.地球.重慶：重慶出版社，1990.
第一節 地球在宇宙中的位置
一、宇宙和天體
二、太陽和太陽系
9大行星、50個衛星、50萬個小行星、少數彗星
三、地球在天體中的位置
第二節 地球的形狀和大小
一、地球的形狀及其地理意義
旋轉橢球體 黃赤交角 太陽高度角 自然現象的地帶性分布
二、地球的大小及其地理意義
地球的巨大質量，使它能夠保持一個具有一定質量和厚度的大氣圈，擁有海洋和河湖，擁有生命……
第三節 地球的運動
一、地球的運動
（一）地球自轉的規律性
（二）地球公轉的規律性
二、地球運動的地理意義
首先，地球自轉決定了晝夜更替，使水平運動的物體發生偏轉（北半球右偏而南半球左偏），並使地球上同一時刻、不同經線上具有不同的地方時間，而且由於月球和太陽的引力差使地球體發生彈性形變——潮汐作用，地球的整體自轉運動同它的局部運動（地殼運動、海水運動、大氣運動等）密切相關。
同時，地球運動時，它的自轉軸傾斜於其公轉軌道面（黃赤交角），這影響著太陽輻射能在地面上的分布和變化，從而決定了地球上有四季的遞變和五帶的區分；其次，地球自轉和公轉的周期，提供了兩個時間的自然單位——日和年，認識和利用它們的周期性規律，人們創造了歷法制度和計時制度。
第四節 地理坐標
一、緯線與緯度
二、經線與經度
第五節 地球的圈層構造
一、地球的圈層分化
二、地球的內部構造 地殼、地幔、地核
三、地球的外部構造 大氣圈、水圈、生物圈
第六節 地球表面的基本形態和特徵
一、海陸分布
二、海陸起伏曲線
三、島嶼
四、地球表面的基本特徵
（一）地球表面是太陽輻射和太陽能轉化的主要場所。
（二）地球表面是固態、液態和氣態物質相互滲透、相互轉化的兩相或三相界面。
（三）地球表面具有獨特的物質現象，如生物、風化殼、土壤層、粘土礦物、沉積岩以及各種地貌形態。
（四）地球表層具有復雜的、高速度和高強度的物質、能量交換、轉化和循環過程。
（五）地球表層存在著復雜的強烈的內部分異過程。
（六）地球表層是人類社會發生、發展的環境。
⑵ 急！！！試述自然地理學的研究對象以及自然地理學的任務
自然地理學是以人類賴以生存的地球表層自然地理環境的區域特徵、區域分異及其發生發展過程與變化規律為研究對象的。
研究內容：（1）人類賴以生存的地球表層自然環境的組成、結構及其區域分布規律；
（2）人類賴以生存的地球表層自然環境的成因與變化規律；
（3）人類賴以生存的地球表層自然環境系統的運作機制。
（4)人類與地球表層自然環境的相互作用、相互影響；
（5）地球表層自然環境的評估、預測、規劃、管理、優化、調控。
⑶ 自然地理學的研究內容有哪些
研究地表自然地理環境（包括氣候、水文、地貌、土壤、生態系統等）的分布格局、演化過程、形成機制等。
⑷ 自然地理學研究的任務
自然地理學的研究內容隨著學科的發展越來越廣泛，但主要還是研究各自然地理成分的特徵、結構、成因、動態和發展規律；研究各自然地理成分之間的相互關系，彼此之間的物質和能量的循環與轉化的動態過程；研究自然地理環境的地域分異規律；研究各個區域的部門自然地理和綜合自然地理特徵，並進行自然條件和自然資源的評價，為區域開發提供科學依據；研究受人類干擾、控制的人為環境的變化特點、發展趨勢、存在的問題，尋求合理利用的途徑和整治措施。
⑸ 地理科學在現代文化教育中應承擔怎樣的任務
普及地理知識，為學生深造學習前沿科技知識打下基礎。通過了解地理科學，培養學生對自然的探索欲，為從事自然科學打下基礎。樹立學生對祖國大好山河的人認同感。了解人類歷史演變。了解人類自我
地理科學包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。地理科學是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。
地理科學最初是由美國阿克曼(Edward Ackerman,1911～ )在1965年出版的《地理科學》一書中提出。書中闡述了現代地理學研究的四大課題,即①自然地理學:研究作為人類居住區或環境的地文—生物系統;②文化地理學:探索人類社會與由人類活動所產生或改變了的居住地的特徵之間的相互作用;③政治地理學:研究政治過程與地理區域的相互作用;④位置論(包括傳統的經濟地理、城市地理和運輸地理):通過引用數學方法,深化理論,提高概括水平,把經濟、城市、運輸的研究在一個區域內結合起來。其內容包括:在一個理論系統中探索空間的性質、把系統方法應用於空間關系的研究、以及3個子系統的一體化等。此外,書後還附有豐富的上述各領域的現代著作目錄。本書的內容和所附書目對於了解現代地理學的成果以及當代地理學發展的前沿具有重要的參考價值。隨後地理科學專業出現。詳情參考《世界網路著作辭典》。
⑹ 簡述地理學的性質和任務
性質：地理學是關於地球表層自然和人類社會諸事物在空間上相互依存與相互作用機理的知識體系，它的研究對象是地球表層，基本假設是：地球表層作為整體具有可以理解的空間秩序。
地理學的主要研究任務：研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程。
⑺ 你認為一個地理學家可以做哪些工作或任務對社會有什麼價值
地理學家，什麼叫地理啊，就是研究，三，船，胡海，研究這些地質地翹運動，那麼這些的工作呢，對於國家的經濟對於國家的歷史，對於國家的文明發展，都非常重要，當然，這取向於你的，如果你是一名歷史地理學家，那你就從，透過用，歷史地理的方式去研究歷史的演變，據研究，律師的價值，如果你是個地質地理，事假，那你就去研究，地址，運動，從而揭示某種，地殼運動的原理原則，如果你是，交通，地理學家，那麼就，地理測繪，然後提供出最接近的，地理，交通便利的設計。等等類似的答案。