地理入門看什麼

Ⅱ 地理入門必看書籍有哪些

地球科學概論、地質地貌概論、世界地理概論、人文地理
這幾本是入門必修的；
天文概論（忘了具體名稱）、生物概論（忘了具體名稱）、水文學、簡明市場經濟
這四本是基本輔修的；
然後看你的發展方向
地球科學：地質學、地貌學、水文地理、土壤學……；
城市地理（人文地理）：城市地理學、人口學、宏觀（微觀）經濟學、世界經貿地理……；

Ⅲ 地理風水學入門書籍

《地理人子須知》。
《地理人子須知》一書，為徐善繼、徐善述兩位兄弟所寫，是一部具體闡述風水理論和風水應用的十分權威的名著。
自此書現世後，形巒家無不推薦，學習龍穴形巒者，沒有不看此書的，此書全面詳盡的將龍砂穴水悉數論述；不只是摘抄前人成糶，更將自我的思考、心得、經驗和盤托出，坦誠不藏私。

Ⅳ 初學地理，如何入門

地理學博大精深，是中華民族優秀文化的重要組成，在日常生活中有著廣泛的指導作用，那麼對於初學地理者如何入門呢？

第五：要理論聯系實際，掌握了一定的地理常識後，還要盡量結合實際的去對比運用。每到一地，要結合理論知識，查看龍的生，旺，死，絕，水口在羅盤的某個字上，或是天干或是地支，或者是天干幾分，地支幾分都一定定準確。另外還要查看穴前四周山峰，哪個山峰是貴人峰，哪個山峰是馬峰。祿峰的用線從羅盤的具體方位上牽開看準確，結合山向判斷是處在生，旺，墓，養的具體方位，再確定立什麼山向，這樣立向就比較准確了。

Ⅳ 地理師入門要看哪些書

需要看的書很多，如周易、奇門遁甲、地方誌、天文書籍，還要了解當地的河流和山脈走向、氣候類型、風土民情、風俗習慣、地域文化等等。

Ⅵ 這些地理的基礎知識你都知道嗎地理小神教你如何學好地理！

眾所周知，地理是一門綜合性很強的學科，也是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的學科叫做自然地理。除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關於這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。

下面我列舉一些地理人都應該知道的地理知識，看看你有哪些不知道，該動筆記一記啦！

一、世界七大洲分界線

1.亞洲歐洲大陸分界線：烏拉爾山，烏拉爾河，裏海，大高加索山，黑海，土耳其海峽

2.亞洲非洲大陸分界線：蘇伊士運河，紅海，曼德海峽

3.亞洲北美洲大陸分界線：白令海峽

4.北美洲南美洲大陸分界線：巴拿馬運河

5.歐洲非洲大陸分界線：直布羅陀海峽，地中海

6.南美洲南極洲大陸分界線：德雷克海峽

二、我國主要地形區

1.四大高原：青藏高原，內蒙古高原，黃土高原，雲貴高原

2.四大盆地：塔里木盆地，准葛爾盆地，柴達木盆地，四川盆地

3.三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原

三、我國地形區分界線

1.內蒙古高原和東北平原分界線：大興安嶺

2.黃土高原和華北平原分界線：太行山脈

3.四川盆地和長江中下游平原分界線：巫山

4.雲貴高原和青藏高原分界線：橫斷山脈

5.准葛爾盆地和塔里木盆地分界線：天山山脈

6.青藏高原和塔里木盆地分界線：昆侖山脈

四、我國地勢階梯界線

1.第一、二階梯界線：昆侖山脈—祁連山脈—橫斷山脈

2.第二、三階梯界線：大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山

五、重要地理數據

1.地球表面積約為5.1億平方千米

2.地球平均半徑約為6371千米

3.地球最大周長約為4萬千米

4.海洋水約佔地球水體總量的96.53％

5.地球上海洋面積佔71％

6.地球上陸地面積佔29％

7.東西半球的界線為20°W和160°E

8.南北半球的界線為赤道

9.本初子午線指零度經線

經常會有同學問我該如何學好地理。首先，我要說的是，地理離不開地圖，地圖是很重要的，從我上的第一堂地理課開始，老師就跟我們強調了地圖的重要性，說要買一幅大號的地圖，掛在你卧室的牆壁上，隨時都可以看見的那種，但我從網上下單了一幅大號地圖後沒有發現這是一種夜光地圖（半夜會亮），以至於我晚上睡覺屋子裡跟放了一塊LED屏一樣。

如果覺得大圖在外打開不方便，我建議你可以買一張小點的，隨時帶在身邊，有空的時候就拿出來打開多看看，也不需要你有多刻意的去背，多掃兩眼，看到那個名詞的時候在心裡多默念幾遍，然後找它附近的一些島嶼或河流，聯合記憶。

地球儀也是一個不錯的選擇，可以買個中號的地球儀放在自己桌子上，沒事轉一轉，方法同上。

至於人文地理的話光看可就不夠了，你必須要有足夠的社會經驗和邏輯性，可以通過旅遊等方式提升你的這方面能力，都有助於你學好地理。

其次就是地理做筆記我個人感覺還是比較重要的，便於你課後復習是一方面，另一方面抄一遍印象會更深刻。

如果有其他學習方面的問題歡迎評論區提問哦！

Ⅶ 學地理知識入門，應該看哪方面的書

呵呵，建議你去看看高中地理書吧。
因為高中地理較為全面：農業，工業，手工業，交通，通訊，地球，太空，旅遊，海洋，環境等幾乎涉及生活的各個方面，對於想全面了解地理知識是個很好的方法。
並且高中地理書包括中國地理和世界地理，絕對能讓人開闊眼界，不要以為書本不好，學的是書獃子，其實不然，高中地理書的知識很全面。
還有就是地圖，要開闊眼界地圖必不可少。看地圖時配合書本，效果很好。地圖看的時候要仔細。
還有電視上有的節目和地理有很大聯系。比如 長江， 再說長江等，看這些節目你不僅能對長江有很大的了解，還能了解長江沿岸的風光，習俗等。
希望能對你有幫助，謝謝。

Ⅷ 七年級地理如何入門

初中地理沒有多難，只要你好好聽課，好好背書就可以考高分了，就算不聽課，好好背書，背熟了也能及格及以上

Ⅸ 地理必備基礎知識有哪些

地理必備基礎知識

1、利用指向標定方向時，指向標總是指向北方，不能指示其他方向。

2、在經緯網地圖上，必須根據「經線指示南北方向，緯線指示東西方向（取劣弧）」的法則來確定方向；不能簡單地根據「上北下南，左西右東」的法則確定方向，但當經緯網地圖上的經線和緯線都是直線時，也可以利用這個法則確定方向。

3、進行比例尺換算時，特別要注意實地距離和圖上距離單位統一。

4、在等高線圖上判斷河流流向時，要注意等高線的彎曲方向與河流流向相反。

5、進行地方時和區時計算時，一要注意北京的時間（北京的地方時）與北京時間（東八區的區時、120°E經線的地方時）的區別；二要判斷兩地之間的東西位置關系，確定是應該加或減時間差（東加西減）；三要注意是否越過國際日期變更線（向東越過日界線，日期要減一天；向西越過日界線，日期要加一天）。

6、判斷晨線和昏線的前提條件是地球自轉方向和晝夜分布狀況：順著地球自轉方向，晨線以東為晝半球；昏線以東是夜半球。

7、在經緯網地圖上推算兩點間的最短距離時要主要取通過這兩點的球面大圓上的劣弧進行計算。

8、要注意區別正午太陽高度和太陽高度，正午太陽高度是特殊時刻（地方時為12時）的太陽高度。太陽高度與物影長度的關系：太陽高度越大，物影越短；反之，物影越長。

9、判讀光照圖和統計圖時要注意利用圖中的各種信息進行綜合分析：光照圖中的晨線和昏線、太陽直射緯線、晝半球和夜半球的中央經線；統計圖中的橫坐標名稱和縱坐標名稱、數值的正負、線條的升降等。

10、注意南北半球月份相同、季節相反。如7月份，北半球為夏季，南半球為冬季。

11、注意地球公轉軌道上近日點（1月初）與冬至日（12月22日前後）、遠日點（7月初）與夏至日（6月22日前後）的區別。

12、理解熱力環流原理時，要注意從影響氣壓高低的因素入手分析氣壓的高低分布規律，氣壓高低與海拔高低相關：同一地點近地面氣壓總是高於高空氣壓，高空氣壓的高低與近地面相反。

13、分析實際生活中風與等壓線的關系時，要注意區分近地面與高空：近地面要考慮摩擦力，風向與等壓線斜交；高空一般不考慮摩擦力，風向與等壓線平行；隨著高度的增加，風向與等壓線的夾角逐漸減小。

14、分析氣壓帶和風帶位置的季節移動時，要注意季節判斷和太陽直射點的位置：太陽直射北回歸線附近時，北半球為夏季，赤道低氣壓帶位置偏北；太陽直射南回歸線附近時，北半球為冬季，赤道低氣壓帶位置偏南；太陽直射赤道（春分和秋分）時，赤道低氣壓一般以赤道為中心，南北對稱分布。

15、南亞的西南季風是由氣壓帶、風帶位置的季節移動而形成的，即南半球的東南信風越過赤道向右偏轉而形成的，不是由海陸熱力性質差異而形成的。

16、長江中下游地區的梅雨與江淮准靜止鋒有關，夏季的伏旱是受副高控制形成的。

17、判讀鋒面圖時要注意鋒面的傾斜方向總是向冷氣團一側；畫冷鋒和暖鋒簡圖時，要注意三角形與半圓形凸出方向，即總是指向鋒前，冷鋒指向暖氣團一側，暖鋒指向冷氣團一側，它們的指向也可代表峰的移動方向。

18、判讀氣候類型時，要注意根據氣溫最高、最低值出現的月份判斷南北半球——7月份氣溫最高為北半球，1月份氣溫最高位南半球。

19、分析氣候類型分布規律時，要注意氣候類型的特殊分布，如熱帶雨林氣候主要分布在赤道兩側。但有些地方比較特殊，如澳大利亞東北部、馬達加斯加島東側、巴西東南部等地區都遠離赤道，其熱帶雨林氣候的形成與地處東南信風迎風坡、暖流的影響有關。

20、主要玄武岩和花崗岩的區別：玄武岩是岩漿噴出地表後冷卻凝固形成的岩漿岩，花崗岩是岩漿侵入岩石縫隙在地表下冷卻凝固形成的岩漿岩。

21、風化作用與侵蝕作用的區別：相對來說，風化作用是靜態的破壞作用，主要破壞因素風等；侵蝕作用是動態的破壞作用，主要破壞因素有流水、風力、海浪等。

22、六大板塊中，亞洲的阿拉伯半島與印度半島屬於印度洋板塊，中南半島屬於亞歐板塊，紅海位於非洲板塊與印度洋板塊的交界處，而安第斯山脈南部是美洲板塊與南極洲板塊碰撞形成的。

23、「背斜谷」從地形上講是山嶺被侵蝕成了山谷，但從地質構造上講還是背斜。

24、黃土高原是風力堆積作用形成的，但黃土高原上千溝萬壑是流水侵蝕作用形成的。

25、注意斷裂與斷層的區別：斷裂是指岩層沿裂隙斷開，但斷裂面兩側的岩層沒有發生明顯的位移；斷層是指斷裂面兩側岩層發生明顯位移的地質構造。

26、利用等值線圖判斷河流與地下水補給關系時要注意兩者的海拔高度和水位高低；河流水位高，河水補給地下水；地下水位高，地下水補給河水；黃河下游是「地上河」，始終是河水補給地下水。

27、以雨水補給為主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海氣候區冬季為汛期、溫帶海洋性氣候區則全年降水量豐富。

28、注意利用河流與等高線的關系判斷湖泊的性質——鹹水湖或淡水湖；等高線向湖泊一側彎曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般為淡水湖；等高線背向湖泊彎曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般為鹹水湖。

29、分析山地垂直地域分異規律時要注意判斷南北半球——南半球北坡熱量豐富，自然帶分布位置高；北半球南坡熱量豐富，自然帶分布位置高。

30、注意亞熱帶常綠闊葉林帶與亞熱帶常綠硬葉林帶在分布地區和對應氣候類型上的區別：亞熱帶常綠闊葉林帶主要分布在大陸東岸，對應亞熱帶季風氣候；亞熱帶常綠硬葉林帶主要分布在大陸西岸，對應地中海氣候。

31、注意北海漁場（西歐）與北海道漁場（日本）的區別。秘魯漁場形成原因（上升流形成）與其他三大漁場形成原因（寒暖流交匯形成）的區別。

32、自然資源、水資源、氣候資源三者之間的關系要區分清楚——水資源和氣候資源是交叉關系，都屬於自然資源。

33、能源與能源資源是兩個不同的概念：能源包括能源資源，還包括二次能源等；而能源資源僅指自然資源中能提供能源的部分資源。兩者是包含與被包含的關系。

34、台風中心無風，盛行下沉氣流；而台風中心附近的風力一般在12級以上，常出現狂風暴雨。

35、台風和颶風雖然都是熱帶氣旋，但要注意兩者發生的區域存在差異——台風是西北太平洋上的熱帶氣旋；颶風是大西洋和印度洋上的熱帶氣旋。

36、乾旱災害與降水之間的關系：並非降水量少的地區，乾旱災害就最嚴重。乾旱災害主要是對農作物而言的，是受供需關系影響的。我國西北地區降水比華北地區少得多，但華北地區對水的需求量大，故華北地區比西北地區乾旱災害嚴重。

37、寒潮危害最大與寒潮勢力最強是有區別的：寒潮危害最大主要是對農作物而言，一般發生在秋末和春初；寒潮勢力最強一般發生在冬季。

38、地震的震級與烈度兩個概念要區分開：一次地震只有一個震級，但可以有多個烈度。一般而言，同一地區相同條件下，烈度與震級成正比。

39、火山和地震並非百害無一利：火山灰和火山噴發物往往能形成肥沃的土壤，地震波可以用來研究地球內部結構。

40、滑坡和泥石流都是地質災害，兩者最大的區別：泥石流需要大量水分條件，而滑坡則不需要大量的水分，但過多的水分會加劇滑坡的發生。

Ⅹ 關於地理知識的書籍推薦

【篇一】關於地理知識的書籍推薦

關於世界的故事

這是一本關於「人的」地理書。房龍獨緩晌到地從地理的角度來講述各國的歷史演變，分析不同人群的性格特徵，闡釋人與地球——我們惟一的、共同的家園——的關系。

既然我們的行星「已經變成了一個巨大的運轉當中的公司」，生活於其中的人們只有合作——而不僅僅是「拿走」，也不僅僅是「給予」——才能和平而有序。

這可能不算是一本嚴格意義上的地理學著作，但是讀起來卻頗有趣味。

2、《地理學與生活》

相對於其他地理學書籍，本書特別突出了地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市形態的變化、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的實例，使本書極具可讀性，讀者通過本書亦會獲得一種新的思維方式。

3、《46億年的地球物語》

這本書既是一本科普讀物，又是一本文化讀物：它講大氣的運行、地貌的變遷、河流的緣起與影響、海洋、火山、地震、金屬礦物，還講亞里士多德對擾尺鋒生命的看法、人類文明的更迭、諾亞的方舟、人的渴望、大航海時代等。

在介紹地球知識、普及科學的同時，也帶我們體驗了一場人類文明的形成之旅。

4、《古老陽光的末日》

本書始於描述世界現況：人口成長、資源涸竭，以及我們如何一路破壞我們的「窩」。在此部分，特別重要的是對一個少有人發覺的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個源頭的證據。我們將談及現況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來，很多人卻無所警覺。

5、《所有可能的世界》

【篇二】關於地理知識的書籍推薦

入門書籍：《人文地理學》、《自然地理學》唐曉峰和侯仁之的書籍。

門內書籍：《人文地理》-高教-王恩涌、《經濟地理》-高教-李小建、《區域分析與規劃》-高教-崔功豪、《城市地理》-高教-許學強、《旅遊地理學》-高教-保繼剛、《城市規劃原理》-中國建工-同濟、城市經濟學、區域經濟學、城市社會學、旅遊等。

【篇三】兒童多讀書的好處

2.讀書可以開拓視野。讀書可以讓孩子不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。讀書是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。孩子讀書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過讀書，可以增加孩子對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解，可增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

3.讀書可以讓孩子的思想進行自我改造和換血。對於相同經歷和智力的人來說，讀書的人和不讀書的人的不同，是讀書的人透過書本所建立的三觀要遠比不看書的人要廣得多的多。對同樣一件事情的看法，往往能透過表象直達本質，並且善於總結。

4.讀書，它可以隨時帶孩子走進風景秀麗的田園風光、或是感受異域風情、或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都彷彿是身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，就可以將自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬變的世界。

5.讀書會增加詞彙量。運用的單詞越多，就越能更好地表達你的想法和感受。如果積極地去擴充自己的詞彙量，就會寫出很好的文章，如果不讀書，總用那幾句話來表達自己，勢必會了無新意，並且非常枯燥乏味。