⑴ 高中區域地理包括哪些內容
高中地理必修一屬於自然地理必修二屬於人文地理必修三屬於區域地理必修三的所有內容都涉及到區域部分
⑵ 高中區域地理詳細知識點
各個區域內的典型氣候及其成因、地形地勢、工農業、人口、經濟支柱、發展前景等等
⑶ 高中區域地理包括中國地理嗎
對不起，我不是很清楚你是什麼地方的學生。
我是上海的，我們的高中區域地理中包括中國地理和世界地理。
中國地理是比較重要的一個部分，很詳細，有地形，氣候，農業，工業，貿易，交通等8個章節
⑷ 高中區域地理那些地方是重點
你問得也太細了吧……我把自己的經驗說說，希望對你有幫助……
高中區域地理包括世界地理和中國地理，一般來說，中國地理是重點（1、但這不意味著世界地理不重要2、這只是在我們廣東而言，不過全國應該都差不多吧）
我當時用了山東地圖出版社的一本圖文詳解，裡面把重點需要掌握什麼還有怎麼掌握說得都挺不錯的，建議你買一本~如果你要我具體說「什麼海峽？什麼島嶼，什麼地方？經緯度呢？哪些是重點？！ 」我真的沒法一下說出來。我曾經寫過一點東西，裡面講到地理學習，希望對你有所幫助：
http://tieba..com/f?kz=829905832
⑸ 高中區域地理的中國地理部分的知識點
【高考區域地理24個出題點】
1. 歐洲地形的基本特徵
以平原為主，地勢起伏不大，冰川地形廣布，山脈主要分布在北部和南部
2.影響中歐平原(波德平原)、東歐平原的主要外力作用及其表現
地質時期的冰川侵蝕。平原呈波狀起伏
3.歐洲地形對氣候的影響
歐洲多為平原，且山脈走向為東西向；海岸破碎，多伸入內陸的海灣；有利於海洋濕潤氣流進入內地形成海洋性氣候
4.歐洲氣候的主要特徵及成因
溫和濕潤，海洋性特徵明顯；自西向東由海性氣候過渡到大陸性氣候。
①歐洲地形低平、山脈多東西走向;西臨大西洋，且多伸入大陸的海灣，在西風作用下，濕潤氣流容易伸入內地，降水較多；
②大部分地區位於溫帶緯度范圍內，且受到北大西洋暖流的增溫增濕作用，氣候溫和濕潤；
③常年盛行西風，從大西洋帶來的水汽自西向東減少。
5.比較分析英國本島東西兩側農業地域類型的差異及形成原因
西側乳畜業發達，為西風迎風坡，降水多，日照較少，且緯度高，熱量不足，只適合多汁牧草長的生長;東側發展種植業，為背風區，降水稍少，日照較多，氣溫較高，生長期較長，能夠滿足種植業對光熱的需求
6.英國是世界上工業化最早的國家，分析其發展條件
①海岸線曲折，多優良港灣，航海業發達；
②煤、鐵、石油等工業原料豐富，開發早；
③侵佔殖民地，掠奪資源，佔領市場，工業積累早，資本雄厚
7.法國的地勢特徵
東南高，西北低；東南以山地和高原為主，西北以平原和丘陵為主
8.分析巴黎盆地做為重要農業區的區位因素（法國成為糧食出口國的區位條件）
地形以平原丘陵為主，比較平坦，耕地面積廣；氣候溫和濕潤；土壤較肥沃；河網密布，水源充足；政府鼓勵農業發展的政策；交通便利、科技發達；高度機械化和現代化為農業發展提供物質保障
9.注入地中海的羅訥河是法國水力資源豐富的河流，其上建有無數低壩，分析低壩的好處
農田淹沒少，移民減少甚至不需要移民；船隻過閘時間短，過閘用水也少；對生態和景觀的影響小；潰壩等造成的威脅小
10.德國地勢特徵
南高北低，呈階梯狀分布；南部為高原和山地，中部為丘陵和中、低山，北部為平原
11.萊茵河是歐洲最重要的航運河流，分析其航運價值大的原因
①大部分在溫帶海洋性氣候區，水量豐富，水量大，全年可通航；
②所流經地區大部分地勢低平，水量平穩；
③氣候溫和，無結冰期；
④干支流流經國家多，且都是經濟發達國家，航運需求量大；
⑤河口處為著名港口鹿特丹，又與多瑙河等河流有運河相通，航運價值高)
12.試比較德國南北農業發展的差異和形成原因
北部地勢平坦，但氣候夏季溫涼，冬季陰冷，土壤較為貧瘠，只生長牧草，主要發展畜牧業；南部的高原和山地主要為森林和牧場，南部的河谷地帶，土壤肥沃，日照時間長，熱量充足，主要發展種植業
13.分析德國魯爾區工業發展的區位條件
豐富的煤碳資源、附近有豐富的鐵礦區(法國洛林)、便利的水陸運輸條件、充足的水源、雄厚的技術力量、廣闊的市場
14.分析義大利新興工業的特點
以中小企業為主；輕工業佔主導地位；生產過程分散，多實行家庭承包；資本集中程度低；工業多分散在小城鎮，成為「分散型工業化」
15.義大利中小企業發展的條件
廉價勞動力豐富；20世紀70年代世界原料和能源漲價，大企業和重工業發展利潤小；發達的銀行信貸體系；國家政策的引導與支持，經濟高度開放
16.「陽光·海難」是西班牙在西歐旅遊宣傳的主題，從地理角度分析這現象的成因
西班牙大部分處於地中海氣候區，夏季少雨，晴天多，陽光充足；海域水靜浪小，海灘廣布，適合海浴;西歐大部分地區屬於溫帶海洋性氣候，終年多雨，陽光不足，不適合海浴，對陽光和沙灘有強烈的嚮往；西班牙投其所好，做此宣傳
17.冰島是世界上大氣質量最好的國家之一，從自然條件和社會經濟條件上分析其成因
冰島處於亞歐板塊和美洲板塊的張裂處，地熱資源極其豐富，減少了石化燃料的使用；該國經濟結構以旅遊、金融等為主，幾乎沒有重工業的發展，降低了廢氣的排放量
18.俄羅斯瀕臨三大洋，但海運並不發達，分析成因
除摩爾曼斯克受北大西洋暖流影響終年不凍外，大多數海港因緯度高都有較長的封凍期；除北冰洋外，其它各海沿岸港口與外洋聯系，都必須經過別國的海域;國內工業與資源的空間分布特點，決定鐵路運輸比海運的成本要低，距離也更近
19.俄羅斯大河(自南向北流向)眾多，但下游的農業卻不夠發達，分析原因
大河下游緯度較高，熱量不足;氣候濕冷，土壤較貧瘠
20.俄羅斯大河(自南向北流向)眾多，但航運能力較弱，分析原因
所處緯度較高，河流結冰期長;地形起伏較大，流速快，開發航運難度大；河流自南向北流，且緯度多，常有凌汛發生；大河所處地域，人口少，遠離經濟中心，開發價值不大
21.分析俄羅斯西西伯利亞沼澤的形成成因
①所處緯度位置高，氣溫低，蒸發微弱；
②地下有較厚的凍土層，地表水不易下滲；
③河流眾多，地表不分充足；
④地勢低窪，不易向外排水，長期積水形成沼澤
22.俄羅斯大河眾多，但只有伏爾加河下游形成農業區，分析其自然區位條件
緯度相對較低，熱量充足；位於沖積平原和裏海沿岸平原，地形平坦；耕地面積廣，且土壤較為肥沃；靠近河流，水源充足
23.俄羅斯鄉村居民多用圓木建築居所，分析這一現象形成的地理原因
俄羅斯地處高緯度，冬季漫長寒冷，木屋可有效隔冷；古代鄉村居民多以游牧業為主，木屋便於拆卸;俄羅斯森林資源豐富，可就地取采
24.分析俄羅斯與中國的能源合作可能存在的障礙
俄羅斯的能源外交戰略使兩國能源合作面臨嚴峻的挑戰；世界各國對能源的爭奪使中俄能源合作面臨激烈的競爭；俄羅斯的政策環境、經營環境和社會治安環境也阻礙著中國對俄能源投資的積極性
⑹ 高中地理分為幾個部分
高中地理分為自然地理和人文地理兩部分以及區域地理。自然地理主要是必修一，必修二，必修三主要是人文地理，區域地理包括世界地理和中國地理。
⑺ 高中區域地理有課本嗎哪些關於區域地理的教輔書比較好
實際上必修3就是講的區域地理，不過如果是很詳細的各大洲及中國各分區的地理，高中是沒有教材的，你可以參考王樹聲老師主編的《區域地理》一書，應該是很符合高中區域地理學習的，包括了各地區的所有地理要素的講解
⑻ 高中區域地理知識點
報出經緯度，要馬上說出國家：其實不是很難做到的。只要大致位置熟悉就好了啊，老師不可能考你那些偏僻的國家，連她都不見得知道呢
2.如何記憶經緯度：先把幾個典型國家記住大致的范圍即可呀。比如中國的一定要知道吧？？
考試要求的哪幾個重要國家記住，然後大致周圍有什麼國家。老師一說，先想到典型國家，再考慮周圍看看。
3.典型國家：中國、日本（30-35N 130-135E）、新加坡在赤道附近、0°經線穿過英國、德法、美國、澳大利亞，足夠了！
4.地理雜志沒什麼用啦！
5.看圖不要光盯著呀，自己做填圖題玩。把幾個典型國家的大致位置把在紙上，開始默寫經緯度。
6.還有不要太著急，關於國家位置判斷的題高考不會出很多。2道題最多了。不是非常重要的
di理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。 一、培養興趣，輕松學習 「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。 地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。 地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。 地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。 二、文理交融，學法兼用 在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。 三、圖文結合，易學好記 地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。 例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。 地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工