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高一下冊地理怎麼及格

發布時間:2023-07-28 15:43:15

❶ 地理應該怎樣才可以考及格

地理本人小有心得,100分的卷子都是95以上,高考時也差不多是這個數,所以小有發言權。對於地理來講考試要求點較多,但是並不是無章可循,地理無非自然地理和人文地理,自然地理無非中國地理,世界地理,地理現象和成因,人文地理無非旅遊,農工商業區位因素等;而這些都有自己的解決方法,自然地理主要是考察對圖的敏感程度,多看地圖會有幫助,中國地理和世界地理又和人文地理的自然災害和問題聯繫上,原因無非幾個區位因素出了問題,哪出問題就解決那,所以成因和解決辦法都有了,這一點對於農工商的區位選擇也有聯系,答題方法也相似,而自然現象的成因就要多多設身處地的想問題了,聯系一下實際,很快就會從理論的怪圈裡跳出來了,適當做點題也有助於提高成績,鞏固知識點,所以多融會貫通幾遍就好了,根本不用背,還有請不要對地理產生排斥感,這樣會使你無法很好的融匯,到時效果會不好的。如果有什麼問題可以在問我,我會盡快為你解答的,希望你能在地理上取得好的成績啊.

❷ 高一地理怎麼考,明天就要考試了,我從初中開始地理就沒及過格,咋辦啊

很多高一新生都覺得地理很難學,其原因有以下兩個方面:
一方面,由於中考不考地理,所以在初中的時候地理沒有得到足夠的重視,初中地理基礎打的不牢必然導致高中地理感到難學。
另一方面,高中地理與初中的區域地理內容及其對學習能力的要求相差很大,初中多為「是什麼,在哪裡」,而高中則是「為什麼」,尤其高一上冊的自然地理,學習時要求學生有較強的理科思維,理解難度大,剛進入高中的學生生活閱歷有限,如城市學生對地形起伏、四季更替,工業布局等都缺乏感性認識。所以感覺到地理是非常抽象的,很難學
那麼怎麼樣才能學好地理呢?其實也很簡單,我們可以嘗試從以下幾方面去做:
一、 學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思、抓住要點、解決問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題。
二、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變的一目瞭然;地圖還是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑;地圖是學習地理的重要工具,它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優點,藉助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布,理解地理概念、原理。
1讀地圖
要運用地圖,首先必須會讀地圖。這也是考試大綱中能力要求的重要部分。
一般的地圖都會涉及比例尺、方向、圖例注記等要素,讀圖時必須先看一下這些要素。 接下來要根據提供的圖表特點,判斷這是哪一類地圖,分布圖、原理圖、統計圖、景觀圖還是其他的圖。根據具體圖類,運用具體方法讀圖。如等高線圖,就要從以下幾個方面去讀:等高距為多少,何處為山峰,何處為山谷,何處為山脊線,何處為集水線,等等。究竟讀哪幾個方面要視題目要求而定。
2、用地圖
地圖的運用主要有這么幾個方面:
(1) 運用政區圖,記國家、省(區)、市的空間分布及彼此相對位置關系。 讀政區圖,要注意觀察國家、省(區)的輪廓特徵,境內河流等地理事物在此基礎上多次重復閱讀,漸漸的在自己同形成有關國家與地區圖。這樣當時卷中出現某國家圖形時,頭腦中存儲有關國家的圖形會立刻浮現出來,經過聯系、核對,片刻即可判斷出該圖所示國家。
(2) 運用地形圖、記地勢變化、地形區分布、河流流向、河流形狀。 現行的圖冊中的地形圖均為分層設色法所繪制,給人的感官刺激強,印象深,反復運讀後,可在頭腦中形成立體感很強的地形圖,藉此科教容易地記注大洲、國家、地區的地勢起伏、地形區分布及受制於地形的河流流向、水系形狀。
(3) 運用示意圖,及有關概念、地理規律、地理原理。 在復習中要記的概念、原理、規律很多,有的在文字表述上還較相似,這就給記憶帶來了麻煩。若能藉助於示意圖,寓文於圖,則十分簡單得一幅示意圖就會把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。
三、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看身邊的地理環境,以及周圍的人們是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。
四、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想像才能使二者聯系起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來。
五、要勤於動手 經常用手寫,動筆畫,動手製作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。 方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學。
世上無難事只怕有心人,相信各位同學通過自己的不懈努力最終一定會戰勝難關,走向勝利。祝廣大同學學習進步!

❸ 高一下學期地理 必修二 尋求詳細方法 考及格沒問題 但是我的目標是考上80分以上

多看書吧......記憶性的東西只能多熟悉,氣候之類的就需要自己總結規律了,不能死記的

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