怎麼做地理手抄報

A. 如何才能製作一幅精美的歷史地理手抄報

首先，內容要精，由於手抄報的讀者大部分是學生，其認知水平有限，因而在內容選擇上應盡量選取與學生生活學習密切相關的有教育意義或能 夠陶冶情操的短小精悍的文章，切忌長篇大論，也可以設置美文鑒賞，以提高小報的含金量。其次，選紙要精，在紙張的選擇上應盡量選取質地較厚一點的紙張，以 便於製作。第三，製作要精。在製作規格上要嚴格遵循手抄報的製作原則，四開為宜，確定合適的邊距與中縫，報頭內容要完整，應包括報名、主辦班級、時間、期 號、主辦人姓名等，使讀者一目瞭然。

B. 初中地理手抄報

具體做法如下：1、首先要做一個手抄報，首先要確定的是手抄報的主題，這一頁的手抄報內容主要是體現大的科技、教育、時事新聞，還是小的校園生活、日常小知識，一份好的手抄報要有一定的主題，這樣累積起來的素材會比較吸引人，在主題確認的情況下分配小板塊，這樣更有條理。2、要確定了手抄報的主體，那麼需要去查找相關素材，由於受到紙張篇幅的限制，一些較長的素材要自己將其縮減，最好能將素材摘錄出來，多選一些，然後再根據篇幅排版篩選。3、有了素材之後就要考慮手抄報的排版問題，這個也是很重要的一個環節，可以取一張草稿紙，結合選擇的一些素材先將大概的分塊劃好，然後初步看看劃區是否合理，可以根據喜好調整。4、手抄報的插圖之類也是很重要的一個環節，要根據內容主體選擇合適的插圖，這些插圖可以自己動手畫或採用裁剪黏貼的方式，根據要求選擇，盡量做到貼合主題、排布勻稱。5、素材、排布、插圖都准備好了之後，可以先取一張草稿，將這些原先安排好的內容先填入，做出第一版的手抄報初稿，然後根據草稿的效果，再調整修改；可以反復修改幾次，盡量做到自己滿意。6、定稿之後，然後重新拿一張紙，將草稿的內容仔細的謄寫到新的紙上，完成一張成稿的手抄報，這個是最終效果，將原來設想好的字體、顏色、插花、書寫方向等多方面細節都錄入，完成一張精美手抄報。

C. 如何製作地理手抄報

首先要設計版面，可以畫一些地球，中國地圖之類的圖案，象徵著是地理嘛。
其次要搜集關於地理的相關資料，網上一搜就有
然後再上彩，不過要注意，你畫的東西還要用黑色的筆描一圈邊，再把鉛筆畫的擦掉

注意
留報縫，在紙的邊上
有醒目的標題，比如，地理小知識，地理雜談，地理知識報等等
上色時不要把版面弄得太臟
有問題再問吧

D. 地理手抄報怎麼辦

版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置（通常在報的左上角處），報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名
字。（如絲路花雨、苗苗園地等等）
（2）報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或
方形或圓形、或素雅或重彩。
（3）報頭設計還應注意：構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效；其字要大，字體或行或楷或其他字體，
或彩色或黑白；
2、根據版面需要把小報分為幾大版塊，每個版塊要設計花邊和大小。
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。用個性花邊能夠起到讓整個小報的版面活潑的效果，我們老師不妨可以幫助學生找找類似花邊的圖案資料。
3、插圖與尾花 （展示插圖圖片）
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法
和色塊畫法兩種。線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。

E. 地理手抄報簡單好看精選8張

掀開摞摞發黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一隻只滿口 鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!這里給大家分享一些關於地理 手抄報 ，供大家參考。

地理手抄報1

星期五下午，我們學校初中部的解雅麗老師給我們上了一節有趣的地理課，讓我們初步認識新課程——地理。

課程剛開始，老師就介紹了迪拜。我迫不及待地回答老師提出的問題，因為去年暑假，我剛去過那兒旅遊了。我答對了老師提的第一個問題，沒想到地理課這么有趣!

接下來，老師給我們看了一個關於迪拜音樂噴泉的視頻，視頻中噴泉隨著音樂的變化而變化，時而沖上天空，時而左右搖擺。我看得入了迷，認真聽老師講解，得知這個噴泉總長275米，可以噴射到150米高，相當於50層樓高的位置。我隨即想到：迪拜在中東地區，不是缺水嗎?怎麼有這么多的水!

隨後，老師告訴我們，有些非洲國家的人們能用買到2升上等石油的錢，卻買不到一瓶礦泉水，所以迪拜以水來炫耀國家的富有。我恍然大悟，老師課前讓我們 說說 迪拜怎樣顯現出它的富有，原來是為這個作鋪墊呀!

老師還給我們講了關於地理專業的知識，如：迪拜屬於熱帶沙漠氣候，所以衣服都是防風沙防日曬，住的泥磚房是為了隔熱，保障冬暖夏涼。

接著，老師還講到了石油，因為西亞是世界石油寶庫，儲量是全世界的60%，出口量是全世界的40%……

在輕松愉快的氣氛中，我們結束了第一堂地理課。通過老師風趣和專業的講解，我對地理有了初步的認識。

地理手抄報2

地理老師走了，不知何故，不帶我們了。

他一直是一位深受同學們喜愛的老師。

他是一位寓教於樂的老師。

有一次上課，學的是和天氣有關的內容。他說著說著就提到了天氣預報，下面有些淘氣的學生便起鬨：「天氣預報是什麼?我沒聽過天氣預報。」

他照常標志性的撇了撇嘴，不急也不惱。只見他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正經地模仿起天氣預報主持人：「各位觀眾下午好，現在播報本地天氣預報。惠州，多雲轉晴，溫度二十度，濕度百分之五十到七十，空氣質量良好，適宜戶外活動!」他那抑揚頓挫惟妙惟肖的播報，引起了我們滿堂喝彩。

他還是一位講究 教學 方法 的老師。

當我們在學人口那一課時。老師讓我們舉行了一場 辯論 賽，分為男生和女生兩組，辯論關於人口遷徙的問題，獲勝一方可以一個星期不寫地理作業。這么吸引人的獎項設置，男女兩組都想獲勝，可以想像那場辯論賽是多麼的激烈和精彩。男女兩方都使出了渾身解數想讓對方無力反擊。老師也會恰到好處的點撥一下，或者再火上澆點油。那場辯論賽最終以我們男生輸了結束，但我們學到了很多很多，直到今天我對那次唇槍舌劍的辯論賽依舊念念不忘。

每當提起地理老師，我都會想到他那獨一無二可愛的撇嘴，然後默默拿出地理書，帶著對他的思念好好學習。

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F. 以地理為主題的手抄報參考設計

以地理為主題的手抄報參考設計圖片01

以地理為主題的手抄報參考設計圖片02

以地理為主題的手抄報參考設計圖片03

初中地理知識點總結

地圖

一、地圖的基本要素

①圖例和注記：介紹每個地理事物的標志。②方向：用來辨別方向的;有坐標：N為北S為南E為東W為西;無坐標：採用上北下南，左西右東;經(南北)緯(東西)網確定方向。③比例尺：圖上距離與實際距離之比。表現形式：a.數字式b.文字式c.線段式。性質：分母大，比例尺小，范圍大，內容簡單;反之則相反。

二、地形圖的判讀

1、常用的方法是用等高線來表示。地面某個地點高出海平面的垂直距離稱為海拔(絕對高度)。某個地點高出另一地點的垂直距離叫做相對高度。在地圖上把海洋中深度相同的各點連接成線叫做等深線。等高線越密集，坡度越陡;等高線越稀疏，坡度越緩。山地五種不同形態：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

2、地形圖的類型：等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。

3、陸地地形：地表各種高低起伏的形態，總稱為地形。

地形類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的.高低起伏。綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。

4、地形特點：平原和高原的共同特點是地面起伏小;不同的是平原海拔低，一般在200米以下，而高原海拔較高，邊緣比較陡峭。山地和丘陵的共同特點是地面崎嶇不平;不同是山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深，而丘陵較低，相對高度一般不超過200米。盆地四周多被山地或高原環繞，中部相對低平。

5、海底地形：大陸架：陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內。大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數千米。大洋中脊：大洋中海底誕生的地方，火山活動比較強烈。海溝：海洋底部最深的地方。最大水深可達1萬多米。

三、從地圖上獲取信息

應用學過的知識，根據使用目的，正確地選擇地圖，才能及時、准確地獲得有用的信息。