A. 高一地理大題答題技巧
地理，這門課程在與高中其他的課程相比，它有著一個很突出的特點，就是文理交融。理科的嚴謹性與文科的靈活性，它都包含其中。那麼接下來給大家分享一些關於 高一地理 大題答題技巧，希望對大家有所幫助。
高一地理大題答題技巧
1.設問形式
描述事物即表現事物的形態或狀態。高考中特徵描述類試題，設問形式一般有「說明」圖中沙塵暴多發區的地表環境「特點」，「描述」圖示地區年降水量或地形區「分布狀況」，「簡述」圖中某地區的自然地理「特徵」，從河流的長度、流域面積、水流速度、流量季節變化等方面
「歸納」河流的「主要特徵」等。
2.答題模板
解答特徵描述類試題的基本思路如下：
區域空間定位(經緯網定位法和區域特徵定位法相結合)
↓
位置(海陸位置、經緯度位置、相對位置)和圖文信息
↓
特徵分析(區域自然環境特徵包括區域內地形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素的基本特徵;區域人類活動的主要特徵包括工業、農業、交通運輸業、商業、旅遊業等經濟活動的基本特徵及其主要成因等)
↓
梳理、組織語言，把握關鍵詞
↓
簡潔、准確描述
3.解答特徵描述類試題應注意以下兩點
(1)要正確解答特徵描述類試題，就要掌握描述的方向和角
度，即從哪些方面去分析
①地形特徵：地形類型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲)，地形起伏狀況，主要地形區名稱及分布。
②地勢特徵：地勢起伏狀況(如西北高、東南低)，地勢高低(如青藏高原地勢較高)。
③地表環境特徵：氣候(濕、熱、冷、干)、植被狀況、土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流發育程度等。
④河流的水文特徵：水量、汛期(長短、次數)、結冰期、凌汛、含沙量、水能蘊藏量等。
⑤河流的水系特徵：發源地、流向與注入海洋，長度與流域面積，支流(多少、對稱與否)及河網形狀，上、中、下游的劃分，流經的省區、重要城市、主要地形區。
⑥氣候特徵：氣溫(季節變化、積溫、生長期)——熱量條件，降水(季節變化、干濕變化)——水分條件，氣溫和降水的組合狀況(如雨熱同期)。
⑦農業生產特徵：農業地域類型、主要農作物種類及分布、農業部門結構、生產水平(商品率、機械化水平、生產經營方式、集約化程度、專業化水平)。
⑧工業生產特徵：地域分布、發達程度、主要部門及結構、技術水平。
⑨區域特徵：地理位置(經緯度位置、海陸位置、相對位置)、自然環境特徵(地形、氣候、水文)、社會經濟特徵(農業、工業、貿易、旅遊、交通、城市、人口等)。
⑩等值線特徵：等值線數值高低、延伸方向、彎曲趨勢、疏密變化等。
(2)描述語言的組織要注意以下幾個方面
①明確要描述什麼，即描述的方向，主要是將地理問題和地理原理相對接，實現知識的遷移和應用。
②描述的全面性，即描述的角度和層次是否完整。
③描述的專業性，關鍵詞不能丟而且要准確，盡量使用學科術語而不能口語化等。
高一地理五類試題解題技巧根據變化要素，預測未知
區位分析既要說明某地理事物的位置，又要說明其與其他事物的空間聯系。
聯系即是影響因素，包括自然條件、社會經濟條件和技術三大因素。其中自然條件是基礎，技術條件是保障，而社會經濟因素是決定性因素。
答區位分析堅持四個原則：
一要點全，如分析影響因素從有利和不利兩方面分析;對比分析既要找出兩者的相同也要找出不同。
二是主導因素突出，避免蜻蜓點水，面面俱到。
三是回答問題要具體，有針對性。
四是用發展的觀點看待區位因素。注意根據變化的要素，推知變化的方向。分析區位因素的思路一般是：在何處(即經緯度位置或相對鄰位置)→有什麼(即有哪些地理事物)→為什麼(即影響地理事物的因素有哪些，主導因素是什麼)→怎麼樣(即怎麼變，變化的規律是什麼)。
把握因與果的聯系
成因分析類試題，通常的設問形式有：「試分析_地理現象的(自然或社會)原因」，「分析_地理事物的成因」，指出_形成的影響因素，簡述理由，說明_原因等。
答題的基本思路是：在哪裡(位置)——為什麼——形成_結果。即第一步說明位置，以明確講述的是哪裡，第二步根據要回答的內容解釋原因，第三步得出結果。
在回答原因類試題時，要清楚重要地理要素的組成因子，並理解「因子」與相關「地理要素」之間「因」與「果」的聯系。
高一地理記憶能力訓練的途徑1.形成地理知識結構
不同層次的結構組成了地理學科的整體。美國著名 教育 家布盧姆認為：(1)如果懂得了基本結構中的基本原理，有助於理解 其它 類似的事物;(2)把一件事物放進構造好的模式里，就不易忘記。地理科學是一個復雜的巨系統，而「結構」則是系統的基本特徵。從某種角度看，學生的學習實際上主要是對地理知識結構的理解和掌握。教師應通過各種方式，讓學生獲得一定的地理知識結構，促進地理知識的系統化，以達到最終理解和掌握地理知識的目的。
2.重視地理圖像
圖像是地理信息的主要載體，也是學生學習地理知識的重要工具。教師應充分應用地理圖像，努力在學生大腦中建立一定的地理知識表象，以加強學生的記憶效果。
3.利用地理技巧
大量的研究實踐證明，按照生理學和心理學的規律歸納 總結 出來的科學 記憶 方法 在地理學習中會產生巨大的作用。就像訓練其它技能一樣，記憶能力也可以經過訓練而達到快速、准確、持久的目的。在地理教學中，許多教師也先後結合自己的教學實踐，總結出了許多可貴的記憶方法，例如口訣、歌謠、諧音等記憶法，都是些很成功的記憶方法。在地理教學實踐中，教師可有意識地對學生進行訓練，提高地理課堂教學效果。
4.重視非智力因素
非智力因素主要包括自信心、願望和興趣等。對於生理健康的人，都有記憶能力，而且潛力巨大，但善於利用它的人很少。在地理教學中，教師應利用不同的地理教學手段，採取不同的 教學方法 ，努力培養學生學習地理的興趣，以提高地理課堂教學質量。只要學生願意學，主動去學，那麼記憶地理知識的潛能就能夠得到充分挖掘。
5.及時復習和練習
著名心理學家艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們：遺忘總是先快後慢。這就要求教師及時組織復習，利用課前提問、階段測驗等方式反復加強學生對地理知識的記憶。
知識只有在運用以後，才可能加深理解，而理解是記憶的前提。教師在地理教學中，適時、適當地設計些適應性練習，讓學生在地理練習中運用已掌握的知識強化記憶，不斷增強學生學習地理的能力。
提高學習的效率方法經驗 一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，四十分鍾就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選「好題」，時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();B. 高中地理答題思路
導語：地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境，也就是自然環境與人文環境。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
一、分析河流水能豐富的原因
主要從兩個方面分析：
一是流速（位於階梯過渡地帶，河流落差大）;
二是徑流量大（看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小）。
（一）凌汛的形成條件
凌汛的形成必須具備兩個條件：
一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上遊河段和下遊河段（即山東河段）。
（二）潛水等水位線的應用
判定潛水的流向：垂直於潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。
潛水面的坡度（潛水水力坡度）：確定潛水流向之後，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的實際距離，即為潛水面的坡度。
潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。
潛水與地表水的相互關系：根據潛水流向來判定。
利用等水點陣圖合理地布設取水井和排水溝：為了能最大限度地使潛水流入水井和排水溝，一般應沿等水位線布設水井和排水溝。
（三）解決缺水問題的措施
主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染;開發水資源，提高供水能力;加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長;控制人口增長。
二、影響太陽輻射強度的因素（即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素）
1。太陽高度（即緯度）;2。天氣狀況;3。地勢;4。空氣密度。
如為什麼青藏高原太陽輻射最強？
①緯度較低，太陽高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄，大氣潔凈。
三、影響氣溫高低的因素
1。緯度;2。地形、地勢;3。下墊面性質（海陸位置、植被狀況、洋流等）;
4。天氣狀況。
四、影響氣溫年較差的因素及變化規律
1。緯度：低緯小，高緯大;
2。下墊面性質：海洋小於陸地，沿海小於內陸，有植被的小於裸地;
3。天氣狀況：雲雨多的地方小於雲雨少的地方。
五、河流的治理措施
上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林;
中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;
下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
六、河流洪澇災害的成因分析
自然原因（主要從三個方面考慮：水系特徵、水文特徵、氣候特徵）—
人為原因（主要從兩個方面考慮：植被破壞、圍湖造田）。
例如，長江洪災的原因：
（一）自然原因：
1。水系特徵：
（1）流域廣，支流多;
（2）中上游植被破壞嚴重，含沙量增大;
（3）中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2。水文特徵：流經濕潤地區，降水豐沛，幹流汛期長，水量大。
3。氣候特徵：有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。
（二）人為原因：
1。過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2。圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。
七、影響日照時間長短的因素
1。晝長;2。地勢（地勢高，日出早，日落晚，日照時間長）;3。天氣狀況。
八、影響雪線高低的`因素（雪線是指存在冰雪下線的海拔高度）
主要影響因素有兩個：一是0'等溫線的海拔;二是降水量的大小（影響降水量的因素是坡向，即迎風坡降水量大），因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。
註：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。
九、影響山地垂直帶譜的因素
一是山地所處的緯度（緯度越高帶譜越簡單）;二是山地的海拔（海拔越高，帶譜可能越復雜）。另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決於熱量（即陽坡和陰坡）。
十、衛星發射基地的區位選擇
自然因素（氣象條件需要天氣晴朗，地球自轉的初速度：取決於緯度和地勢，地形平坦開闊）;人文因素（地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要）。
十一、開鑿隧道問題
開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題;二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題;並且，背斜為穹形構造，不易塌方。
十二、水庫壩址的區位選擇
主要考慮以下3個方面：1。選在河流較窄處或盆地、窪地的出口（因為工程量小，工程造價低）;2。選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震;3。考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。
十三、農業區位因素分析
（一）自然條件
土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）
註：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農作物的區位范圍;另外，人們根據經濟技術條件，對不適宜農業生產的自然因素進行改造，使之適宜發展農業。
（二）社會經濟因素
1。市場：市場需求量最終決定了農業生產的類型和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。
2。交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國;荷蘭、丹麥、紐西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國;拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。
3。政策
4。勞動力
5。科技
6。工業基礎
十四、如何分析某一作物生長的氣候條件
1。從有利條件和不利條件兩個方面去分析;
2。從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析;
3。從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期;秋季雨水少，天氣晴朗，有利於棉花後期生長和收摘。沙性土壤肥沃。有灌溉水源。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
十五、工業區位因素分析
（一）自然條件：位置、土地、水源。
（二）經濟因素：農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。
（三）社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。
（四）環境因素：主要用於微觀布局。
工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個（或少數幾個），因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明星優勢的條件。
註：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱（原因是工業所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善）;②市場對工廠區位的影響在逐漸加強;③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力;④信息通信網路的通達性越來越重要;⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。
十六、區域工業發展條件分析
（一）分析思路
某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置;資源條件;農業基礎（農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等）;交通條件;市場條件;勞動力條件;技術條件;歷史條件;政策條件等9個大的方面。
註：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度;②分析時應從有利條件和不利條件兩個大的方面去分析。
（二）舉例
例l：分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：
（1）均位於我國東部沿海，海運方便，有利於對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便於物資、人員、信息交流;
（2）當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等;
（3）京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好，珠江三角洲靠近港澳台和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢;
（4）四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。例2：上海建立大型鋼鐵企業的有利條件是什麼？海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業？
上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發展鋼鐵工業具有以下有利條件：
（1）位置優越，交通便利。上海位於長江人海處，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內地和國外輸入煤鐵，發展臨海型鋼鐵工業。
（2）接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業基地，上海所在的長江三角洲工業區又是我國最大的綜合性工業區，各種工業的發展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。
（3）工業用水方便。上海位於長江人海口，大型現代化寶山鋼鐵聯合企業就建立在長江之濱，工業用水極為方便。
（4）技術力量雄厚。上海工業的發展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業基地，知識技術密集，高等教育、科學技術都很發達，能為我國生產高、精、尖、新的產品，為全國鋼鐵企業培養和輸送高級技術和管理人才。海南島雖然蘊藏著豐富的富鐵礦，但由於能源短缺，開發較晚，技術落後，市場狹小，目前還沒有建立大型鋼鐵企業。自從1986年成立海南省以來，它已成為我國最大的經濟特區，隨著改革開放的逐步深入，海南的鋼鐵工業也會興起的。
十七、影響城市的區位因素
（一）自然因素
1。地形：
（1）世界上的大城市多數位於平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便於農耕，且有利於交通聯系和節省建築投資，是人口集中分布地區，也是城市發育的理想環境。
（2）在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
（3）山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。
2。氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。
3。河流：河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。
（二）社會經濟因素
1。自然資源;
2。交通;
3。政治、軍事、宗教;
4。科技和旅遊。
十八、交通運輸網中線的區位因素分析方法
包括社會經濟因素——決定因素;自然因素——制約區素;科技因素——保障因素1。從自然因素考慮歸納如下：
（1）地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少;地形起伏大，鐵路多要築洞架橋;工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程;河流湍急，不利航行;但對航空影響小。
（2）地質：喀斯特地形——防塌陷、滲漏;地質不穩定一加固地基，避開斷層等。
（3）氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路;氣象災害（大風、霧等）——水運、航空。
（4）土地：少佔耕地，尤其是良田。
2。從人為因素考慮，歸納如下：
（1）合理布局交通網——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經濟效益。
（2）經濟：經濟發展了——客貨運量大增，資金充足;反過來，交通建設——加快物資流通，促進區域發展。
（3）資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節省投資。
（4）人口分布——盡量聯系城鎮、人口稠密區，最大限度受益。
（5）污染——干線不要穿過城區，遠離重要文物古跡等。
（6）政治：京九線—一維持香港穩定與繁榮;進藏鐵路一加強援助藏，鞏固國防等。
（7）科技——如在凍土上修築鐵路的技術已解決等。
註：公路選線的分析方法：
（1）國道選線的一般原則：路線基本方向以直達運輸為主，並適當照顧沿線重要經濟點，盡量縮短線路長度，以節省運營時間。
（2）地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經濟發展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當地的居民點、鐵路車站、碼頭等。
（3）公路選線的一般原則：
① 從宏觀上要考慮自然、社會經濟、科技等因素;
② 從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、佔用耕地最少三者之間尋求平衡。
十九_交通運輸網中點的區位因素
1。交通運輸點的區位選擇同樣也要受社會經濟、技術、自然等因素的影響，但是不同的點主導因索是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用;而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經濟因素起主導作用。
從總體上說，點的區位選擇需要考慮以下因素：火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等
港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經濟腹地、城市等
2。影響港口的區位因素
（1）水域條件（包括航行條件、停泊條件）
河港：沿河，水深、流緩、河寬——提供淡水和空間
海港：沿海，水深、易靠岸、有避風浪的海灣
（2）築港條件：地質穩定、地形平坦、坡度適當——有利於安排建築用地、港口設備。
（3）腹地條件：經濟腹地：經濟腹地的大小影響著客貨流量，客貨流量影響著港口的興衰
（4）城市依託：城市為港口提供人、財、物的優勢，有利於港口建設和發展。
註：對港口來說，自然因素決定港口的位置;社會經濟因素影響著港口的興衰。
應用：如分析紐約港的主要區位因素：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港並且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間;②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建築以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件;③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地;④紐約港以紐約市為依託，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。
3。影響汽車站的區位因素
汽車站區位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體地說，要考慮以下4個要素：①路寬;⑦與市內交通聯系;③與市外交通聯系;④工程量。
4。影響航空港的區位因素
（1）自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴格;①地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水;②地質：有良好的地質條件;③氣候條件：少雲霧。
（2）社會因素：要與市內有便利的交通聯系。
（3）經濟因素：需要建在經濟發達的地區。
二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區位選擇
1。京九線、南昆線和青藏線區位選擇的異同
（1）從完善路網、經濟發展需要、人口與城市分布、自然條件、科學技術5個方面加以比較。
（2）突出共同點：社會經濟條件是主導因素，自然條件是限制因素（主要是地形地質條件的限制）。
（3）不同地位：京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區出海通道，青藏鐵路有利於開發邊疆，加強西藏和內地聯系。
（4）不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河;南昆線穿越喀斯特地形;青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區，此處地質地貌復雜。
2。「西氣東輸」管道建設的區位因素分析
（1）建設「西氣東輸」管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區，最終到達上海市。
（2）沿線選點的主要區位因素：沿線油、氣田的分布（西段）以及人口和城市的分布。沿線穿越多座大山，三跨黃河並穿越多條河流。
C. 地理試卷分析怎麼寫
地理試卷分析一般需要寫以下方面:
（1）學生答卷正確率比較高的有哪些題目；學生答卷失分率比較高的題目有哪些。
（2）分析學生答卷失分率高的原因，是基礎知識掌握不牢固，讀圖能力需要提高，還是語言組織能力的情況。
（3） 分析自己課堂教學以及課後輔導中存在的不足。
（4）提出下一步改進教學，提高學生成績的措施。
D. 高中地理答題模板集錦
學地理要多記圖，圖是要死記的，經緯具體在哪，旁邊有哪個國家。一定要理解原理，特別是自然地理，理解了才可舉一反三。地理要記答題模式，以應對主觀題。接下來是我為大家整理的高中地理答題模板集錦，希望大家喜歡!
高中地理答題模板集錦一
影響作用意義
1.上游引水灌溉(水量減少)對下游/入海口的影響
①入海流量減少，海水倒灌，土壤鹽鹼化加重，水質變差
②入海泥沙減少，海岸受侵蝕，海岸線退縮，河口三角洲面積縮小
③來水來沙減少，土壤肥力下降，入海營養物質減少，漁業資源減少
④濕地減少，影響動植物生長與棲息，生態環境被破壞，生物多樣性減少
⑤徑流量減少，地下水位下降
⑥蒸發旺盛，氣候乾旱，大陸性加強，加劇沙塵暴、荒漠化、鹽鹼化
⑦下游流量減少，流速變慢，水位下降
(①～⑦對下游;①～④對入海口)
2.秋雨對農業的影響
有利：①秋雨多，有利於水庫、池塘蓄水，預防來年春旱
② 雨水 可以較深的滲透到土壤中，有利於土壤的蓄水保墒
不利：①綿綿細雨帶來低溫，不利於農作物的收獲
②造成晚稻生長期凍害，空秕率增加
③使已成熟的作物發芽、霉爛，以致減產甚至失收
3.工業集聚的影響
有利：①共用基礎設施，節約生產成本，具有規模效應
②加強信息交流與技術協作
③降低運費和能耗
④避免重復建設或惡性競爭
⑤促進產業集群發展，增強集聚效益
⑥進行污染物集中處理
不利：①用水用地緊張
②能源資源緊張
③公共設施緊張
④環境污染嚴重
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地球的運動
1、影響太陽輻射的因素：
1.緯度：決定正午太陽高度大小、晝長
2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(.青藏高原、德干高原、巴西高原、東非高原等)
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)(我國西北地區、中亞、西亞、北非、美國西部內陸、澳大利亞中西部等)
4.大氣清潔度：城市和鄉村
2、影響雪線高低的因素：
1.降水(迎風坡：降水多，雪線低。反之則雪線高)
舉例：喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低;天山北坡雪線低;阿爾卑斯山北坡雪線低;落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪線低;落基山的南段和安第斯山北段的東坡雪線低等
2.氣溫(陽坡雪線高、陰坡雪線低;中低緯度雪線高、高緯度雪線低)
3、影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：相同海拔，則緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：相同緯度，則海拔越高，帶譜越復雜
3.熱量：陽坡帯譜多且位置高、陰坡帶譜少且位置低
4、地質作用分析：內力+外力
1.內力作用：地殼運動(拉伸、擠壓)、岩漿活動(火山)、變質作用等三個方面
2.外力作用：風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩
5、怎樣分析理解不同海區鹽度的差異成因?
1.不同緯度海區：主要考慮各海區蒸發量與降水量的對比關系。
規律是：由副熱帶海區分別向兩側的高緯度和低緯度遞減。
2.在同一緯度海區：主要考慮洋流的影響和徑流稀釋作用。
影響因素
影響
氣候
降水量>蒸發量，鹽度較低;降水量<蒸發量，鹽度較高
徑流
有大量江河淡水注入的海區，鹽度偏低
洋流
同緯度海區，寒流經過的海區，鹽度偏低，暖流經過的海區，鹽度偏高
海區的封閉度
影響與附近海區海水的交換量
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1 影響溫度的因素(11個)
緯度：(太陽輻射、太陽高度角)：緯度越低,溫度越高
地形：海拔越低，溫度越高(經常用於谷地)
山脈阻擋：冬季北側有山脈阻擋冷空氣，溫度高
洋流：暖流增溫，寒流減溫
鋒面：冷鋒後最冷，暖鋒後最暖
下墊面：城市>郊區，城市熱島效應，白天：荒地>草地>森林>湖泊河流
(含水越多，溫差越小)海陸位置：夏季陸地>海洋 冬季海洋>內陸
天氣情況：白天晴天>陰天(原因是晴天大氣削弱作用弱)夜晚陰天>晴天(原因是陰天大氣保溫作用強)，整體來看，晴天多溫度更高
海陸風：冬季海風增強海洋性，增溫(如盛行西風)
山地陰陽坡：北半球南陽北陰，南半球北陽南陰
下沉氣流：谷地下沉氣流可以增溫，也可以降溫，看題想要什麼，山地背風坡下沉氣流增溫(導致雪崩)
2 影響降水或水分的因素(11個)
風：吹海風多雨(如盛行西風、東南季風)，吹陸風少雨(如信風、西北季風)
氣壓：低壓上升氣流多雨，高壓下沉氣流少雨
洋流：暖流增濕，寒流減濕
鋒面：冷鋒峰後降水，暖鋒鋒前降水
下墊面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨島效應，霧島效應
海陸位置：臨海降水多，內陸降水少
山地迎背風坡：迎風坡多地形雨 背風坡焚風效應少雨
谷地上升與下沉氣流：下沉增加蒸發，降低濕度;上升氣流遇冷凝結多降水
厄爾尼諾與拉尼娜：厄爾尼諾中國少雨旱災，拉尼娜洪災
蒸發：緯度高溫度低蒸發弱 緯度低溫度高蒸發強
下滲(土質疏鬆、西北沙土、西南喀斯特地貌易下滲，東北青藏凍土、城市地面硬化不易下滲)
3 影響氣候的因素(4個)現在的大題基本都考「氣候的非地帶性」
氣壓、風帶、洋流、地形
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