地理圖是怎麼走的

❶ 如何去看地理圖冊上山脈的走向啊，說的詳細點。。

1、學會看山脈的走向，首先要知道山脈的走向是什麼意思，山脈的走向也就是山脈的延伸方向；
2、山脈的走向類型：南北走向；東西走向；西北-東南走向；東北-西南走向，4種類型；
3、在地圖冊上找出方向，一般就是「上北下南，左西右東」，看看山脈是在上述4個類型的那個方向上延伸，就可以清楚知道山脈走向了！
如果還不會可以繼續追問！

❷ 地理怎麼看圖

高考對圖像知識的考查,有三種要求：
1、一般性讀圖 目視感知,獲得直接信息.
（1）讀圖要求：識別符號表示何種地理事物或現象.
（2）讀圖步驟：一是先看圖例注記：二是區分要素單項,說明符號代表的地理事物或現象；三是總覽全圖,先單項後綜合,先左後右,最後加以整體記敘：該填寫的填寫,該計算的計算,該說明的說明,一一加以回答.
2、分析解釋圖像 目視分析,獲取間接信息.
（1）目視分析要求：通過感覺、知覺、記憶力、思維力共同參與活動.
（2）目視分析程序：
第一步,憑視覺、感覺、知覺獲取直接信息；
第二步,從記憶倉庫中提取與直接信息相關的一些知識；第三步,運用分析、綜合、比較、推理、判斷等思維方法,進行知識加工整理.
（3）答題：按照題目要求,先答出圖像中顯示著哪些地理事項（直接信息）,再答出分析解釋後的結論,這就是獲取的間接信息.
3、動手畫圖補繪散點圖、繪制柱狀圖、補繪洋流與等溫線、補繪等高線等等.

幾種常考地理圖像的復習方法
（一）、區域分布圖的判讀
普遍以政區圖為基礎的包括地形、河流、礦產、城市、鐵路等要素的綜合地圖,其他還有氣候類型分布圖、水系分布圖、資源分布圖、洋流分布圖、工農業分布圖、交通圖等.地理分布圖的判讀需要以下幾個方面：
1、確定地理位置,初步提取有效信息
首先,通過經緯度位置確定國家、地區.掌握世界上主要的經緯線穿過的區域,如赤道、南北回歸線、0°經線、120°E經線穿過的國家、地區、大洲、大的地形區等.
其
次,用知名的國家、島嶼、湖泊、河流及地形等地理事物確定相對地理位置.即通過某地理事物與周圍相關知名地理事物在方向、距離上的比較,明確它的位置.如
果沒有給出地理事物的名字,可以用其輪廓、形狀去判定,因為每個大洲、國家和我國省區輪廓都有其特殊性,注意觀察、比較和總結.如梯形狀的埃及、昂首雄雞
狀的中國、跪俑狀的陝西省、肥鵝狀的的黑龍江省等.
2、熟悉並充分利用圖例和注記充分提取有效信息
3、整合信息,歸位驗證
歸位驗證就是把綜合的信息再帶到具體的區域,結合題干要求,進行「回頭看」,可確保准確無誤.
各類型區域圖考查要求
1、區域分布型圖像題 該題型往往以重大熱點問題為背景切入,側重於中國與世界區域地理知識.
2、 區域路徑型圖像題 要求重點了解不同區域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環境之間的關系等方面）的空間結構聯系和發展變化過程.並在此基礎上考查學生的地圖空間概念、心理地圖的構建、圖文轉化以及知識遷移等方面的能力.
3、區域分析說明型圖像題 要求熟悉地理主幹知識的基本概念,理解掌握地理基本原理,並能將概念原理的含義在知識的運用中真正得到體現.這類題的形式較多,一般包括剖面圖、原理（成因）示意圖、景觀圖、系統聯系圖和統計圖等.
區域常考知識鏈接
1．
區域分布型的重點內容有：①重要的地理界線（如洲界、季風區與非季風區、外流區與內流區、三級階梯分界、氣候及人口界線等等）；②重要區域的范圍（如中西
歐及北歐的主要國家、東亞的國家、西亞的非阿拉伯國家等）；③重要的國際或區域性組織的范圍及其變化（如歐佩克組織成員國、東盟、上海經合組織等）.
2．
區域路徑型的重點內容有：①移動路徑（如台風移動路徑、鋒面移動路徑、風向等）；②交通線路選擇與設計（如海運、鐵路線、旅遊線等）；③物產運輸路線（如
世界石油、鐵礦、煤炭、木材、小麥等的運輸路線）；④人口遷移；⑤我國重大工程建設的路線等（如青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東輸工程等）；⑥科學
考察路線等.
3．區域分析說明型的重點內容包括以下各類圖表的繪制或判讀：①剖面圖；②氣候資料統計圖（降水、氣溫）；③各種比例圖及統計曲線；④區域差異比較圖表（工業、農業等的分布）等.
（二）、地形圖的判讀（含地形剖面圖）
【等高線地形圖的判讀】
1、應掌握等高線圖的基本特性.
①數量上的特性,
②形態上的特性,
2、要掌握等高線的基本知識（詳見等高線圖） ,這是識別等高線圖的關鍵.
3、熟練判斷等高線圖上的基本地貌類型；學會識別一些特殊的地貌類型.如：新月型沙丘、火山、梯田等.
4、學會等值線圖的綜合判讀與應用.（詳見等高線圖）
【地形剖面圖的判讀與繪制】
1、判讀方法和步驟是：
①看清楚剖面線是沿什麼方向作的；
②根據圖上曲線彎折狀況和高度表（即垂直比例尺高度）讀出沿線地形特徵和地勢起伏情況；
③判讀沿線地形特徵或判斷地形區
2、繪制方法和步驟是：
①根據要求選剖面線,確定縱橫坐標比例尺,畫好坐標.
②尋找地圖上剖面線與高線的交點,並逐一記錄它們的高程和高差,
③將它們一一對應到剖面圖的坐標上,
④將這些坐標點連接成平滑的曲線,即完成剖面圖.
這里需要注意的是在曲線出現轉勢的時候,附近兩個點之間的連線形狀,需要參考平面地形圖的局部形狀而定.
（三）、等值線圖的判讀
等
值線圖是常見的專題地圖,一般有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽輻射量線圖、等人口密度線圖、等太陽高度角線圖、等鹽度線圖、等PH
值線圖、等潛水位線圖、等震線圖、等時線圖等.近年來的試題又出現了幾種等值線相結合的形式,如一圖多用,更能考查能力.判讀等值線圖應注意以下幾個方
面：
1、看等值線的數值大小,確定地理要素遞變規律和方向.這一步最為關鍵,它會影響後面一系列問題的判斷.
2、看等值線的彎曲形狀變化,確定地理要素的分布特點.
3、看等值線的疏密程度,確定地理要素變化的緩急和幅度大小.
4、看等值線的閉合曲線,確定地理要素的局部高值或低值中心.
【等溫線圖】
1、氣溫最高月與最低月的分布狀況及變化,特別要注意一些重要的等溫線,如最高月20°等溫線、最低月0°等溫線等,
2、等溫線的疏密與溫差.
3、等溫線走向與緯線、海岸方向和地形的關系.
4、等溫線的彎曲.等溫線的彎曲與海陸分布、洋流、地形等諸多因素相關.
5、等溫線的閉合.等溫線成閉合曲線的地區,大多是受地形影響,而形成曖熱或寒冷中心.
【等壓線圖】
1、海平面氣壓場的基本形式：
2、風力大小及風向的判讀.
3、天氣變化.
①氣團天氣圖的判讀
②氣旋、反氣旋天氣圖的判讀
③鋒面天氣圖的判讀
【等高線圖】
1 ．根據等高線地形圖的數值（海拔高度）大致判斷地形類型.
①海拔在 200 米以下一般為平原.
②海拔在 500 米以下,相對高度小於 100 米為丘陵.
③海拔在 500 米以上,相對高度在 100 米以上為山地.
④海拔在 500 米以上,相對高度小,等高線在邊緣部分十分密集,而頂部稀疏為高原.
2 ．當等高線是封閉的曲線時,凡內高外低的為山頂,如圖一中 A 處,凡外高內低的為窪地.
3 ．凡等高線重合,並用鋸齒狀表示的為陡崖.懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H

❸ 怎麼畫地理位置圖

准備工具：電腦,WPS

1.打開電腦，在電腦桌面中找到需要修改的文檔，點擊打開該文檔進入至文檔主頁面中。

❹ 地理地圖使用方法

對於地理的學習有別於其他學科，既有文科的形象生動與靈活，又具有理科的嚴密性和邏輯性。只要掌握了正確的 學習 方法 和技巧,學習就會變得簡單而有趣。那麼接下來給大家分享一些關於地理地圖使用方法，希望對大家有所幫助。

地理地圖使用方法

1.善用地圖，事半功倍：地圖是地理學的第二語言，善於讀圖、用圖是學好地理的基礎。把地理事物落實到圖上，形成空間觀念，就能達到事半功倍的效果。

2.圖文結合，高效學習：學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖，圖不離手，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。

3.抓讀圖，明空間：地圖具有形象、直觀的特點，可以培養觀察力、 想像力 ，發展思維能力和 記憶力 。

4.學會讀圖，注意順序：

(1)讀圖的主題，即圖名;

(2)看清地圖三要素：圖例、比例尺和方向;

(3)注意細節：知道該圖表現的內容、范圍;

(4)觀察圖的具體內容：觀察要仔細全面，不要漏掉任何一個信息;

(5)聯系實際，學會變圖：如圖圖轉換、圖文轉換等。

5.運用政區圖記國家、省區、市縣等的空間分布及相對位置。讀政區圖，要注意觀察國家、省(區)的輪廓特徵、境內山川河流等地理事物，並在此基礎上多次重復閱讀，逐漸地在頭腦中形成國家或地區的政區圖。

6.運用示意圖及有關概念、地理規律、地理原理來學好地理這門課。在復習中要記憶的概念、原理、規律很多，有的在文字表述上還較為相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能藉助示意圖，寓文於圖就能在一張十分簡單的示意圖中，把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致，印象深刻。

學好 高一地理 的技巧和方法：

1.從客觀因素上來說，高中地理課本的內容比較抽象，理論性較強，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發展的規律，不象初中課本那麼淺顯易懂，特別是高一上冊是自然地理部分，第一單元和第二單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點內容，所以學生剛開始接觸這些知識確實會感到困難的。

2.從主觀因素上來說，學生的地理知識基礎較差，有的學生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當然不能怪同學們，主要是中考不考地理，同學們只在初一社會課中學過地理，兩年過後忘得也差不多了，所以一些同學到了高中還不知道「上北下南，左西右東」，分不清「黃河、長江、珠江」。在這樣的基礎下，一下子要運用地理原理，分析判斷地理事物當然是困難的。

3.是學法上的問題，很多同學還用初一時的方法來學地理，當然是學不好了，因為初一學的是世界地理和中國地理基礎知識，內容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學生往往是在考前「背地理」，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內涵和外延的基礎上，判斷地理事物，並分析其分布規律和形成原因，所以光靠「背地理」肯定是學不好的。

4.是相關知識的聯系問題。高一第一學期，學地理所需的相應的數學和物理知識還未學到，所以同學們在學地球這一單元時，普遍缺乏空間想像力，而在學大氣這一單元時，對「氣壓梯度力」這個概念的理解也有困難。在上述四種背景條件下，高一學生學地理確實是會遇到一定困難的。

區域地理的學習方法

區域地理是自然地理和人文地理的出發點和歸宿，任何自然地理和人文地理的規律原理都可以在詮釋區域事物中得到完美的體現，並能反映出學生基本的地理思維能力狀況。同時區域地理也是難點，知識點繁、雜，只要是地球上的區域都有覆蓋。再加上課堂時間緊張，補充的課外知識有限，所以必須在有限的時間里把區域地理學習到位。 考試是通過概括區域特徵、比較區域差異、解決區域問題和分析區域發展條件來考查地理學科特點之一——區域性的。在平時的學習中，就是我們要抓住區域「在哪裡」、「有什麼」、「為什麼」、和「怎麼辦」的問題。

1.「在哪裡」，即是准確的區域定位，這是學習區域地理的基礎，也是很多學生學習的難點。培養讀圖、識圖能力的 措施 ：

(1)掌握絕對定位：根據經緯度分布規律來確定該區域的大致范圍;或根據地理坐標來確定該地理事物的區域位置和占據的空間。

(2)掌握輪廓特徵：包括國家、大洲、省區輪廓、河流、湖泊形狀輪廓和鐵路的走向等。

(3)掌握海陸位置：了解海陸位置，更好地定位。

(4)抓住特殊地理事物或區域典型特徵來定位。不同區域的自然特徵和人文特徵都有一定的規律性或特殊性，這些典型特徵是區域判斷的重要線索，在學習中應特別的重視。

2.「有什麼」，即通過地圖掌握本區域內氣候、地形等事物狀況，並以此推斷其他自然地理特徵及人文地理特徵等。有人說，學習區域地理特徵時，可以把區域當做一個大籮筐，然後分成兩格，一格裝自然地理特徵，另一格裝人文地理特徵。

(1)自然地理：地理位置(經緯度位置、海陸位置等)、范圍(主要的地理界線)、地形、氣候、土壤、水文(河流、湖泊)、生物(植被、動物)、自然資源等。 (2)人文地理：人口、民族、宗教、歷史 文化 、農業生產(農業生產區位條件、地域類型、主要農作物等)、工業生產(區位條件、工業類型、工業基地、工業部門)、交通、環境保護、可持續發展等。

3.「為什麼」，即理解地理事物的聯系和差異，這是學習區域地理的難點所在。掌握了區域的自然、人文地理特徵，只解決了「有什麼」的問題，下一步就是要搞清楚它們之間的相互關系以及形成原因，即解決地理特徵「為什麼」的問題，如資源與工業生產;地形、氣候與農業生產;氣候、地形、河流、工農業與人口、城市的分布等，它們之間多存在著內在的聯系和影響。 「為什麼」也是學習區域地理中較難的一關。所謂「地理」，除了有「地」(地理位置—在哪裡)，更重要的是還有其「理」(形成原因—為什麼)。自然環境是一個整體，其各個自然地理要素相互作用、相互影響，經濟、人文地理受自然環境的影響，故學習區域地理的時候應該把這一思想貫穿全過程，如學習中亞地區時應將「乾旱」這一特徵貫穿其自然、工農業。

4.「怎麼辦」，即區域的環境與發展問題。新課程改革極力倡導「要學習有用的地理、學習生產、生活中的地理」。了解一個區域的地理特徵後，最終目的是探究該區域的開發利用和可持續發展問題，研究怎樣的開發利用既有利於促進當地社會經濟的發展，又不以犧牲環境為代價，從而走向經濟持續發展與生態環境保護相協調的可持續發展之路。 要以科學發展觀為指導，對該地當前和今後的發展重點、發展方向、發展目標及環境保護提出科學合理的建議，即解決「怎麼辦」的問題。例如中亞地區，深居內陸，氣候乾旱，降水少，大力發展灌溉農業，導致土地鹽鹼化和湖泊萎縮，生態環境惡化。在今後的發展過程中要特別關注生態環境的保護，適當放牧，退耕還草，合理利用水資源，積極發展節水型農業。

5.針對多數同學反映的知識點太多，記了就忘，上課提到的地理事物，一時半會找不到等問題，建議：建立起自己的心理地圖，做到腦中有圖，腦中有網。這樣不僅可以將紙上的東西變成自己的，而且可以恆久記憶。

6.學習單獨的地理區域時，可以按照記憶把該區域的大體輪廓畫下來，然後在地圖上標注應重點掌握的地理事物和經緯度。世界地理學完後，也可以把各個單獨的地理區域綜合在一起，畫一張完整的地圖來幫助復習鞏固。在自己畫圖的過程中，勢必要高清該區域的輪廓、位置和重要的地理事物及事物之間的內在聯系，已達到掌握區域特徵的目的。

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❺ 知道地理坐標，怎麼畫路線圖 知乎

地理坐標是用經度和緯度表示地面點位置的球面坐標。地理坐標系以地軸為極地軸，所有通過地球南北極的平面，都可稱為子午面。
簡介
子午面與地球橢球面的交線，稱為子午線或經線。所有通過地軸的平面，都和地球表面相交而成為（橢）圓，這就是經線圈。一條經線是一個半（橢）圓弧。所有垂直於地軸的平面與地球橢球面的交線，稱為緯線。緯線是半徑不同的圓，其中半徑最大的緯線稱為赤道。在地球儀上，通過倫敦格林威治天文台原址的那條經線稱為0度經線，也叫本初子午線。在地球儀上，同赤道平行的線叫緯線，緯線指示東西方向，所有緯線長度不相等，緯線標注的度數就是緯度；赤道緯度為零，赤道以北為北緯，以南為南緯。在地球儀上，經緯線相互交織構成經緯網，用經度、緯度表示地面上點的位置叫地理坐標。例如：我國首都北京位於北緯40度和東經116度的交點附近，昆明位於北緯25度和東經103度的交點附近。緯度是地理坐標中的橫坐標，經度是縱坐標。
由地球橢球體上任一點M，引一垂直於點M地平線的直線，其與赤道面相交所構成的夾角稱地理緯度。以赤道為0°，向北、南兩極各以90°計算，向北稱北緯，向南稱南緯。M點經線面與起始經線面間的夾角稱為地理經度。以起始經線為0°，國際上統一規定以通過英國倫敦格林威治天文台的經線為起始經線，向東、西各以180°計算，向東稱東經，向西稱西經。地球上或地圖上的點位表示為M（，λ）。在地圖上以內圖廓和經緯線網（或分度帶）形式表示。在>1∶10萬地形圖上，地理坐標網以圖廓形式表現，圖廓四角注記經緯度數值，內外圖廓間繪有分度帶。在小比例尺地圖上和<1∶2O萬地形圖上，一般都直接繪有地理坐標網，並注有相應的經緯度數值。以此確定地區或地面點的地理位置。
2緯度緯線
地球南北極的連線是地球自轉的軸線，即地軸。地軸的重點叫地心。通過地心並和地軸垂直的平面與地表相交而成的圓是赤道。赤道把地球分為北半球和南半球。所有與地軸垂直的面，都和地表相交而成圓，就是緯線，所有緯線都相互平行。赤道是最大的緯圈，由此向北挪南，緯圈半徑都有規律地減小。
3經線與經度
所有通過地軸的平面，都和地球表面相交而成為圓，這就是經線圈。每個經線圈都包括兩條相差180度的經線，一條經線則只是一個半圓弧。所有經線都會在兩極交會，所有經線都呈南北方向，長度也彼此相等。由經線和緯線構成的經緯網，是地理坐標的基礎。

❻ 地理地圖怎麼畫

一、先畫出經緯度
二、根據經緯度確定位置，對照世界地圖確定所需要畫的區域的具體位置
三、對照世界地圖，按照地理輪廓將其描繪出來並標注地物信息
四、畫指北針
五、畫圖例，標比例尺。

❼ 地理位置平面圖怎麼畫

首先要畫出區域圖，然後標出重要建築物的地點、名字和主要幹道、河道的名字,比例尺要准確。
1.畫出區域圖，也就是什麼地方是路，什麼地方是房子。
2.標出重要建築物的地點、名字和主要幹道、河道的名字，以確定地圖的方位。
3.比例尺要准確。
平面圖是地圖的一種。當測區面積不大，半徑小於10公里（甚至25公里）的面積時，可以水平面代替水準面。在這個前提下，可以把測區內的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上，按規定的符號和比例縮小而構成的相似圖形，稱為平面圖。
在平面圖上，各種圖形和面積都應保持與實物完全相似，各個方向的比例尺統一。在圖上應反映出地物確切的位置、大小和相互間的距離。可以根據比例尺量算距離，用指向標來確定方向。
平面圖定義：將地面上各種地物的平面位置按一定比例尺、用規定的符號縮繪在圖紙上，並注有代表性的高程點的這種圖。

❽ 尋找老版相聲貫口《地理圖》

地理圖是傳統相聲貫 *** 的代表段子，與報菜名並稱為相聲演員的兩大貫口基本功段子這里選取馬志明、楊少華二位老師的演出版本

（馬——馬志明，楊——楊少華）

馬：您看這相聲啊，是曲藝形式之一。

楊：對

馬：曲藝包括的面很廣。

楊：是嗎？

馬：大鼓，單弦，墜子，時調，琴書，快板，相聲。

楊：對。

馬：每一個曲種都有它的地方色彩。

楊：是嗎？

馬：就拿相聲來說吧，相聲發源地是哪知道么？

楊：北京。

馬：對了，您看這個說相聲的，大部分都是北京人。

楊：對。

馬：唱時調的不一樣了。

楊：怎麼呢？

馬：天津人最好。

楊：對，天津時調么。

馬：唱墜子的，河南人最多。

楊：對，是的。

馬：唱二人轉的，

楊：哪人多？

馬：吉林省的人多。

唱彈詞的，

楊：哪人多？

馬：蘇州府的人多。

唱越劇的，

楊：哪人多？

馬：紹興渣仿人多。

唱滬劇的，

楊：哪人多？

馬：上海人多。

唱花鼓戲的，

楊：哪人多？

馬：鳳陽人多。

過去打鐵的，

楊：哪人多？

馬：章丘人多。

掬碗的，

楊：哪人多？

馬：吳郡人多。

剃頭的，

楊：哪人多？

馬：寶坻縣的人多，修腳的，

楊：哪人多？

馬：定興人多，練把式的，

楊：哪人多？

馬：滄州人多，耍猴的，

楊：哪人多？

馬：吳磨褲橋人多，買蕎麥皮的，

楊：哪人多？

馬瞎梁簡：宜興府的人多。

賣豆腐絲的，

楊：哪人多？

馬：武清縣的人多，賣糕乾的，

楊：哪人多？

馬：楊村人多，賣冰棍的，

楊：哪人多？

馬：這哪的人都有了。

楊：這怎麼哪的人都有了？

馬：這個職業不固定，哪都作冰棍，只要做就得當地買。

楊：對。

馬：說相聲的還是北京人最多。

楊：對。

馬：您的相聲說的好呀，

楊：怎麼呢？

馬：我特別喜歡聽。

楊：您這是客氣。

馬：不，我認為，您最大的特點……

楊：我是？

馬：就是口甜。

楊：啊，我熟透了，我是那西瓜是怎麼著？

馬：誰說你西瓜了？您的口音甜潤，好聽。

楊：他們都這么說。

馬：聽您的口音，您大概不是我們此地人。

楊：對。

馬：您原籍是？

楊：北京。

馬：哦，您是北京人哪？

楊：對，是的。

馬：哎呀，太好了。

楊：北京好。

馬：都羨慕你呀。

楊：怎麼哪？

馬：多好，北京好呀，那是我們祖國的首都，過去講究「里九外七皇城四，九門八點一口鍾。」萬壽山，頤和園，故宮博物院，盧溝曉月，銀錠關山，有著優美的風景，無數的古景呀。

楊：是呀。

馬：北京好，北京有三種寶。

楊：哪三種寶哇？

馬：文化，風景，語音好。

別搬家，住著好。

楊：是啊，您把北京誇的跟一朵花一樣，工作調動，我到天津來了。

馬：哦，搬咱們天津來了，好！

楊：天津也好？

馬：天津好哇，水旱碼頭，九河下梢天津衛，三道浮橋兩道關，鮮魚水菜塞不過天津，天津好。

楊：好。

馬：天津的觀眾最愛聽曲藝了，天津也有三種寶。

楊：哪三種寶？

馬：鼓樓，炮台，鈴鐺閣（此處讀gao，三聲）， 別搬家，住著好。

楊：我搬哪哪好，我搬關外去了。

馬：東北？好！

楊：關外也好？

馬：東北那是祖國的大門，高粱，大豆，年年豐收，東北好，東北有三種寶。

楊：哪三種寶？

馬：人參，貂皮，芴了草。

馬、楊：別搬家，住著好。

楊：我就知道么，我搬保定府去了。

馬：保定府好哇，保定府三種寶，鐵球，面醬，春不老。

沒事弄倆鐵球吞著玩玩，可不錯。

楊：我狗熊啊，怎麼著，沒事我吞鐵球干嗎呀？

馬：保定府好，就哪住著吧，別動彈了。

楊：我又回北京了，我看你說什麼？

馬：怎麼著，又搬回北京來了，啊？打剛才往那一站，一會兒搬這，一會兒搬那，你吃了耗子葯了是怎麼？

楊：你這怎麼說話呢？

馬：有準地方么？

楊：我跟你這么說，跟我們職業有關，循環演出，哪不去呀？

馬：哦，您這個工作么經常的出外？

楊：對。

馬：哪都去過么？

楊：都去過。

馬：哪我問問你，北京你常去么？

楊：到過，不能說常去，去過。

馬：上海去過么？

楊：到過。

馬：沈陽？

楊：到過。

馬：齊齊哈爾？

楊：到過。

馬：南京？

楊：到過。

馬： *** ？

楊：到過。

馬：新疆？

楊：到過。

馬：外國？

楊：這沒到過。

馬：完了，完了，這點你就不如我。

楊：您？

馬：我是經常的出口……出國。

楊：嗯？你嚇我一跳。

馬：我經常出國。

楊：出國？

馬：對，因為我呀，是一位旅行家呀。

楊：哦，您是旅行家。

馬：世界各地全去。

楊：經常出國？

馬：經常出國。

楊：出國您都到過哪呀？

馬：到過哪呀，你出國過沒有？

楊：沒有。

馬：那就好辦了。

楊：好辦了？

馬：這個英國你知道么？

楊：建交了，知道呀。

馬：英國，英國我到過。

法國我也去過。

楊：法國去過。

馬：我又要走啊。

楊：那您怎麼沒走哇？

馬：我要做一次長途旅行，缺一個助手。

沿途上給我做些記錄，找點資料什麼的，缺這么個人，找不著。

楊：同志，您看我行么，我這叫毛遂自薦。

馬：你？你有點文化么？

楊：我大學差倆鍾頭沒畢業。

馬：這路文化，你去不了哇。

楊：怎麼？

馬：道太遠。

楊：遠沒關系，咱們坐車呀。

馬：坐車怕你暈車。

楊：那咱們坐船。

馬：怕你暈船。

楊：那咱坐飛機。

馬：更不行了，你暈高。

楊：我得什麼暈什麼。

馬：你去不了，你不知道我的計劃。

楊：您的計劃是？

馬：走著去！

楊：拿腿走？

馬：啊！

楊：您的意思我明白了，游山玩景，記點材料，是不是這意思？

馬：就這意思。

楊：您要能走，我就能走。

馬：這么遠的道，你走的了？

楊：多新鮮，您要能走，我就能走。

馬：那這么著，我帶你去了，咱們就打這走。

楊：打這走。

馬：出了門，咱們奔東南角，

楊：東南角。

馬：東門官銀號，北海樓，龜甲胡同，萬壽宮，北大關，河北大街，大紅橋兒，西於莊子，丁字沽，南倉，北倉，走蒲口、漢溝，桃花口，楊村，蔡村，河西務，安平，碼頭，張家灣，走通縣，過八里橋，進北京齊化門，東四牌樓，北新橋，交道口，出德勝門，走清河，沙河，昌平縣，南口，青龍橋，康莊子，懷來縣，沙城，保安，下花園，辛莊子，宣化，沙嶺子，寧遠，張家口，柴溝，西灣，天鎮，陽高縣，聚樂堡，周氏庄，大同，孤山，豐鎮，集寧，平地泉，三岔口，十八台，卓資山，三道營，旗下營，陶卜齊，呼和浩特，薩拉齊，西包頭，過烏拉素海，石嘴山，寧夏 *** 自治區，銀川市，過中寧，走甘肅蘭州，西寧，涼州，永昌，臨澤，九泉，玉門，猩猩峽，新疆，哈密，巴里昆木，烏魯木齊，達阪城，庫來氏，馬齊庫車，溫宿，澤堡，昆侖山，

楊：還怎麼走？

馬：進 *** 。

聶拉木，扎什，倫布，多拉本，天泉，柴達木，齊木，沙爾到 *** ，墨竹工卡，拉里，柴多木，是巴塘、理塘、雅礱江，大渡河過瀘定橋，四川成都市，走簡陽，資陽，榮昌，永川，到重慶，貴州省遵義貴陽市，雲南省昆明市，文山，燕山到廣西，南寧，柳州，陽朔，桂林市，湖南省，衡陽，株洲到長沙。

湖北省，沙市，漢陽，漢口，武勝關，河南孝感，信陽，駐馬店，郾城，許昌，鄭州，開封，洛陽，三門峽，陝西，靈寶，潼關，華陰縣，西安，咸陽，岳縣到延安。

楊：都到了延安了。

馬：由龍門過黃河，山西省榆次縣，太原市，壽陽，平定州，陽泉，井陘，河北石家莊，新樂，望都，保定市，深，武，饒，安，河間，滄州，南皮，東光，德州，平原，禹城，山東濟南市，黨家莊，張夏，萬德，界首，泰安，東北坡，大汶口，吳村，曲阜，兗州，固鎮，新馬橋，曹老集，是蚌埠，門檯子。

楊：還怎麼走？

馬：臨淮關，小溪河，石門山，張八嶺，擔子街，花旗營，浦口過江南京市。

龍潭，下蜀，鎮江，崑山，陸家濱，無錫，蘇州到上海。

楊：到了上海了。

馬：走松江，浙江，嘉興，紹興，杭州，金華到江西，永豐瑞金到福建。

走青州，連城，三元南平，福州，泉州，金門，廈門，奔山口、廣東省，廣州雷洲，海南島，過了九龍，香港到越南河內，

楊：都出了國了。

馬：寮國萬象，泰國曼谷，緬甸仰光，孟加拉印度，加爾哥達，孟買新德里，過巴基斯坦，阿富汗。

伊朗伊拉克。

敘利亞，黎巴嫩，土耳其，安卡拉，過黑海，到蘇聯，烏克蘭，斯大林格勒，列寧格勒，莫斯科，愛沙尼亞，拉脫維亞，立陶宛，波羅地海到芬蘭。

瑞典斯德哥爾摩，挪威，丹麥，德國柏林，波蘭華沙，捷克斯洛伐克，匈牙利布達佩斯。

羅馬尼亞，保加利亞，索非亞，希臘，阿爾巴尼亞，南斯拉夫，義大利，瑞士，瑞馬，法國巴黎，馬賽，地中海，直布羅陀，葡萄牙，西班牙，馬德里，過英吉利海峽到倫敦。

英格蘭，蘇格蘭，愛爾蘭，冰島過了大西洋到美洲。

走加拿大魁北克，紐芬蘭，波士頓，紐約，華盛頓，芝加哥，舊金山，墨西哥，中亞美利加，瓜地馬拉，尼加拉瓜，厄瓜多，哥倫比亞，玻利維亞，維多利亞，蓋亞那，巴西，秘魯，烏拉圭，阿根廷，布宜諾斯艾利斯，智利，聖地亞哥，麥哲倫。

澳大利亞摩爾本，過大洋州，走突尼西亞，摩洛哥，阿爾及利亞。

利比亞，埃及，蘇丹，衣索比亞，莫桑比給，馬達加斯加，到南洋群島，蘇門達臘爪窪，西里安，馬來西亞，菲律賓，馬尼拉，過呂宋到日本九州，門次，下關，長崎，廣島，東京大阪，名古屋，北海千島，庫頁島，勘察加半島，過日本海到朝鮮。

釜山，大邱，漢城，平壤新義洲。

過鴨綠江，回到丹東，

楊：又回來了。

馬：走通化梅河口，吉林省長春市，延吉，雙河鎮，寧安，牡丹江，林口，佳木斯，木蘭巴頁，哈爾濱，齊齊哈爾，內蒙古，巴克圖，海拉爾，滿洲里，呼倫貝爾，阿里山，烏蘭浩特，開源鐵嶺，亂石山，走新城子，文官屯，沈陽，皇姑屯，新民縣，柳河溝，白旗堡，大虎山，高山子，青堆子，趙家屯，溝幫子，大凌河，雙羊店，錦州，女兒河，高橋，塔山，韓家溝，興城，白廟，沙後所，前所，山海關。

走秦皇島，北戴河，昌黎縣，到欒州，古冶，開平到唐山。

蘆台，漢沽，塘沽，新河五十街坊，東新莊，軍糧城，新河，張貴庄，輾莊子，第二文化宮，錢庄，大家沽，無軌車廠大王莊。

過了解放橋，濱江道，和平路，南市，這才到長城影劇院。

馬：咱可走著走。

楊：走著走太累呀。

馬：累不要緊呀。

楊：怎麼辦呀？

馬：你背著我。

楊：我呀！

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