地理怎麼學都不會

1. 地理一點都不會怎麼辦

問題一：地理一點也不會怎麼辦？ 理解為主，多問，多背。沒有捷徑喲

問題二：地理考試看圖題一點都不會做，怎麼辦 多看書，把那些圖什麼的經常看看能背下來最好
各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的要害 所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理「雙基 」（基礎知識和基本技能）知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習和復習地理時，必須書圖並重，既要認識、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的 ，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，並將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分布規律 、形成原因等要點，並力求做到十分認識。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想像能力和地理思維能力，准確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
例如：只有當你書圖（如世界氣候類型分布圖）結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、製作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表（如各月或一、七月和全年氣溫、 降水數字資料，各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等）或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣候類型作出正確的判定和解答來。否則，是不可能的。

問題三：地理一點基礎知識都不懂，現在因該怎麼辦 中學生要想在地理學中游刃有餘，特別是高三和高一的學生要想在高考和會考中取得良好的成績，就必須走出地理學習的誤區，走進地理學。進入高中，教師的教學觀念和教學方法都發生了很大的變化，努力向更加順應學生認識規律和時代要求的方向發展。

問題四：地理一點也不會。。。。要怎麼學啊？ 基礎有哪些？ 上課聽講是必須的，個人認為高中地理就是多看地圖，可以再身邊准備一本地圖冊，平時可以和身邊人作找地名的游戲，平時可以關注一下天氣預報，那裡面有關於地形，氣候，行政區的知識，可以當做休閑，其實培養興趣是很重要的

問題五：高三了，地理一點都不會怎麼辦呢！每次只靠蒙 這個沒有什麼捷徑，好好學習吧。地理其實很有意思的：比如我國幅員遼闊，各地的地理環境和風土人情都有差異，每個地方有自己的特色，很好玩的：雪域高原、林海雪原、塞上草原、東海蓬萊、南海群島、各種湖泊、很多大河、新疆的沙漠、雲南的森林……多姿多彩，一點都不單調。世界地理那就更豐富了，南極北極迷人的極地風光、地中海地區美麗的海島和海岸線……學好地理能增加好多知識啊，就當是為以後走遍世界積累素材了。
興趣是最好的老師，你會愛上地理的。

問題六：我地理一個都不會怎麼辦都要中考了 初中的地理不就是拿個地圖背！背！背！
不會說明沒有背到位，努力背書吧，記得把地圖拿出來圖文結合應該好記住一點

問題七：地理如何學，我一點也不會，完全不知道從哪入手 學習地理的唯一方法就是，看圖，識圖。學習地理最關鍵的就是地圖了，所有的地理都涉及到地理位置的問題，就拿高考來說吧，所有的題目叫，無圖不成題目。意思就是每一道題目都會涉及到圖的問題，要麼題目給了，要麼自己畫的，怎麼的都會有圖，以後的大學考研的方面也都是這樣。還有剛學地理的人呢---我建議先從中國地圖開始入手，最好准備幾張地圖，一張中國省份地圖，一張中國地勢圖（也就是中國山脈分布），一張中國交通分布圖，一張河流分布圖，還有就是知道中國氣候分布圖，基本的你要知道例如中國的南北分界線，0度分界線 這些都是秦嶺淮河為一線的，還有就是知道山脈對氣候的影響。 看圖的時候最好綜合起來看 搞清楚某一地區的交通分布啊，山脈分布啊，河流分布啊 最後在去看世界地圖，同樣也有規律的學習，先找個中國同緯度的地區看看有什麼是和中國 不一樣的地方為什麼不一樣，為什麼會呈現出這種氣候， 如果都搞清楚了我相信你的地理就不是問題了。

問題八：文綜地理怎麼辦，自然地理一點也不會 多看看文科貼吧或高考貼吧看看 那裡有許多經驗 增長自己的自然地理知識。
自然地理有很多知識點，首先要掌握這些知識點才可以。然後就是運用了。簡單說就是打好基礎，靈活運用。自然地理的知識點很零碎，需要你耐心學習。

問題九：高中地理特別差不知道怎麼補一點基礎都不會 5分 給你來點基礎的，這樣看會有趣味點。
我國省級行政區記憶口訣
京津滬渝直轄市蒙寧新藏桂自治一國兩制台港澳東北三省黑吉遼冀晉魯 歸華北蘇浙皖贛在華東湘鄂豫 歸華中華南還有粵閩瓊川滇黔 歸西南西北還有陝甘青
我國之最
面積最小的省是澳門緯度最高的省是黑龍江面積最大的省是新疆跨經度最廣的省是內蒙古跨緯度最廣的省海南省人口最多的省河南人口最少的省澳門
我國七大古都
七大古都是北京，西安南京杭州城; 河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。
北京故宮天安門，頤和園及八達嶺。 西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。
南京雨花台江橋，蓄武湖和中山陵。 杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。
洛陽龍門石窟精，白馬少林寺著名。 開封鐵塔和龍亭，相國寺鍾觀音聽。
中國鐵礦：
我國鐵礦有八家，內蒙白雲湖北大。 遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。 海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。
中國煤礦：
中國煤礦有十一，開灤峰峰省份冀。 遼寧煤礦是阜新，大陽西山在山西。
安徽淮北江蘇徐，黑龍抓住鶴和雞， 平頂山礦省份豫。
有色金屬礦：
德興銅礦在江西，湖南錫礦山產銻。 貴州銅仁產汞礦，雲南個舊出產錫。
甘肅金昌礦產鎳，鎢礦產地贛大余。 湖南水口山鉛鋅，廣西平果出產鋁。
內蒙白雲泥土稀，山東招遠有金幣。
貨運選擇三原則：
貴重急需量不大，最佳選擇是航空。 易死變質鮮活貨，短程可用公路送，遠程而且數量大，鐵路上有專車用。 大宗笨重遠距離，水運鐵路二者中。
中國十大旅遊景點：
北京故宮八達嶺，避暑山莊河北行。 陝西省內秦皇陵，長江三峽鄂渝境。
安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林， 台灣島上日月明。
人口較多的少數民族：
我國是個多民族，少數民族五十五， 人口最多是壯族，四百萬人滿回土， 苗維彝藏和蒙古。
我國十四個陸上鄰國：
北面俄蒙古，朝鮮在東岸 西北哈吉塔，三個皆斯坦印尼和不丹，四國在西南西邊巴和基，還有阿富汗南方三國家，老緬和越南
中國地形區特點：
青藏高原有雪山，遠看是山近成川。
內蒙高原第二大，一望無際地面坦。
黃土高原黃土松，支離破碎多溝坎。
雲貴高原峰嶺眾，岩溶壩子到處看。
塔里、准噶、柴達木，盆地內部戈壁灘，四川盆地山嶺環，內有成都象把扇。
三大平原北向南，東北華北長江岸。
東北海拔200米，人民常把黑土翻。
華北又稱黃淮海，海拔50地勢坦。
河汊交織湖泊多，水鄉遍布長江岸。
我國人口分布的地理界線
大體以黑龍江的黑河市和雲南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。
地勢階梯界線
第一級階梯和第二級階梯的界線：西起昆侖山脈，經祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。
第二級階梯和第三級階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山
地形區界線
(1)內蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺
(2)黃土高原和華北平原界線：太行山脈。
(3)四川盆地和長江中下游平原界線：巫山。
(4)雲貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。
(5)准格爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。
(6)青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。
(7)黃土高原和漢水谷口地界線：秦嶺。
(8)河西走廊和柴達木盆地界線：祁連山脈。
(9)四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。
(10)內蒙古高原和黃土高原界線：古長城。
(11)長江中下游平原和華北......>>

問題十：我現在高三地理沒有一點基礎，不知道從哪裡學起，怎麼辦啊 學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。
1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： (1)學什麼? (2)在哪裡?(3)為什麼? (4)有何利弊?(5)怎樣協調好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶軟體》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲，祝你成功!

2. 地理怎麼學都學不好怎麼辦

地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。7、要結合圖表把地圖或是地形圖放在自己的床頭，每天觀察一到兩遍，老師講課要努力記住老師的要點，順便把一些不重要的文字也要掃一眼，最重要的還是你要有對地理學的興趣，這樣你會事半好幾成功倍！
地理學是研究地球表面各種自然狀況和社會經濟發展狀況的一門基礎學科&自然科學。地理分為自然地理人文地理，還可分為地球地理和宇宙地理。包括各地的地形地貌、氣候、動植物分布、風土人情。

3. 剛上初一感覺地理學不會，大家有沒有什麼好的學習方法

地理學不好，想提高地理的成績方法有，但是看大家能不能堅持。而且學地理有的人就是開竅，老師講一講，人家聽一遍就會了，有人就是不開竅，老師怎麼講都理解不了，學習的難度自然是不一樣的。

因為大家要抓住地理考試的一個特點，就是他特別喜歡考特殊，如果這個題目我考的東西，系統平衡這個地方的氣候跟各方面地理條件，它跟其他地方都沒有任何區別，那這個題目通常不會考一定是有區別的，一定跟平常大家所記住的那些東西不一樣。有那麼幾點差異的地方，這是重點要考的東西，所以地理塗上一些特殊的地理現象，一定要去重點記憶。

4. 求教高中地理，好多都不會，有沒有什麼好的學習方法

學習地理是一件有趣的事，並且它與我們的生活密切相關。下面是一些學習地理的猜搭旁好方法：

• 結合實際：盡可能將知識點與實際生活結合起來，這樣可以幫助你更好地理解和記憶。

• 多看地枝御圖：通過地圖的觀察和研究，可以更好地理解地理知識。

• 動手實踐：參加各種地理實踐活動，如旅遊、野外考察等，可以幫助你更好地理解地理知識。

• 制定學習計劃：明確學習的目標和進度，制定合理的學習計劃，並且按時完成。

• 學會使用資源：多利用各種地理資源，如圖書、網路、視頻等，可以幫助你更好地理解和記穗橡憶地理知識。

希望這些建議能幫助你更好地學習地理！

5. 如何學好地理,我學地理非常困難,老師講的都聽不懂.請高手一定要幫助.

如何學好地理,我學地理非常困難,老師講的都聽不懂.請高手一定要幫助.

你是高一的吧，剛剛開始我也這樣的，要多看書，每天都要背，還有圖這類的要理解為主。俯檢視與側檢視有區別的。最主要的還是要多問老師，直到弄懂為止，否則，同樣的問題後面還會出現的。

如何學好地理,如果老師不會教呢

1.興趣是學好的前提，學地理要先引起對地理的興趣，如對世界的地形風貌有興趣，對世界各種地名、人名、風景名盛有興趣等。2.上課認真聽，老師講的不好，但經驗擺在那兒，可以聽其精華，去其糟粕。3.課前預習、課後復習。對內容胸有成竹。

如何學好高中數學里的排列組合及二次項定理啊，老師講啥我都聽不懂啊。試懂非懂，好亂的。

二項式定理就是純純代數 排列組合就五分 實在不會沒缺凳真的不用花太多時間得不償失^_^

高中政治，和地理聽不懂老師講的怎麼辦

嘿嘿，我也聽不懂，但是政治被就好，必修一多做點練習冊，哲學那理解就行，
地理么，必修一難了點但也行，做五三看解析，必修一應該多做題，剩下的就沒啥了，我也是高中生，剛高2，一起努力吧

請問一下：如何學好地理

怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。1、學會使用課本 教科書扮銷既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理資枯旅訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認

怎樣學好地理啊？我今年補習的，理轉文，就地理聽不懂，

很高興為你解答
首先建議你不要理撰文..
理科比較容易提分。文科比較麻煩。而且也不是一朝一夕就能學好。
學地理。首先不要有壓力感。地理不難學。上課把老師講得記住。最好買一本圖冊鞏固復習。
基礎知識是最重要的樹上的知識一定要理解明白。所有的題都是根據書來的。
多做題，於老師溝通。選擇適合自己的復習材料。
我相信你的地里一定會有提高
祝你早日金榜題名
可以隨時網路hi我
望採納

如何學地理

1.學地理要多看圖、記圖、識圖。
2.對地理概念要理解和與地理實際連結、遷移。
3.對於人文地理還要與政治、歷史有所結合。
4.要把自然因素與社會因素聯絡。其他各要素也要互相聯絡。
5.對於某些例項（如：溼地保護、流域治理等）要能類比和歸納。
6.還有的地理知識在生活中就有體現，可以注意注意。
當然，這些方法不一定對每個人都有一樣的效果，希望能對你有所幫助。你也可以用跟適合你的辦法，在學習中也要有方法的探索。祝你的地理水平能有提高！

我們班主任就是地理老師，所以我們班的地理都很好。其實學習地理很簡單，不要死記硬背，要理解了去背。記不住地圖可以嘗試自己動手畫一畫，不要有多精準，只要用心畫就行了，畫完後可以仔細看，這樣就把地圖記住了。記資料時，可以採用聯想記憶法，如：珠穆朗瑪峰的海拔8844，可以想像成「爬爬試試」意思就是爬爬試試你就知道珠穆朗瑪峰的高度。記地名，尤其是拗口的地名（什麼斯堪的納維亞，奧伊米亞康之類的），可以先多讀幾遍，或者像唱歌一樣唱一下，這樣印象就深了。考試時如果遇到材料分析題，盡量去材料中找答案，完了再加上相關的地理知識，和自己的理解，這樣容易拿高分，試試吧！不過，最重要的一點，就是上課認真聽講哦~

多看看地圖！

建議你多看地圖 我覺得多看地圖對你的學習肯定有幫助的，所以建議你多看看地圖，因為這就是一門地域性的學科，然後結合生活去學習就輕松多了 祝你成功

6. 初中地理聽不懂學不會怎麼辦

一、用好地圖是學好地理的關鍵
有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。可見，地圖對於地理的重要性。種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，因此，學會用好地圖是提高地理成績的關鍵。那麼如何才能用好地圖呢?我們要從三個方面說起：
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都「藏」於地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡，掌握了地圖，就能從中發現規律，如果長期堅持，不僅能發現地理學科的美，更能讓知識與地圖相結合，形成良性循環，進而讓地理變得更簡單。
其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的，讀圖要注意先後順序，先觀察什麼、再觀察什麼，這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開，不會漏掉細節。通常我們在讀圖、用圖的時候會經過：獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。
二、用好地理課本是學地理的基礎
無論什麼學科教材是根本，是獲取知識的重要途徑，因此，學好地理教材是鞏固地理基礎、提升地理成績的前提，那麼我們該從哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什麼是地勢、什麼是地形都弄不清楚，又怎麼能了解後續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。
2、理清知識脈絡
其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。
3、學會歸納總結
①找出知識的相似性和規律性
地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
②將差異性較大的地理知識進行對比梳理
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。
三、形成地理思維能力
形成地理思維能力，有助於初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識，培養地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單，只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。而初中地理主要側重於區域地理，所以，思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特徵，這樣學起來就會非常的輕松。

7. 地理總是學不好怎麼辦

怎樣才能把地理學好
1.抓「概念」重「消化」
復習時,要十分重視概念,要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收,不留夾生飯.只有概念清楚了,判斷、推理問題時才能正確無誤.要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異.諸如：近日點、遠日點；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產、礦床；岩溶、熔岩；地質作用、地質構造；國土、領土等等.當然,概念教學不是孤立的,要在分析問題中進行.老師重視概念教學,學生對概念就特別留心,「扣」得很嚴.經過長期訓練後,學生分析、回答問題時就嚴密多了.
2.抓「原理」重「理解」
從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過「地理原理」關.如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素等等.掌握了這些原理、法則,分析事物就有了說服力.
3.抓「綜合」重「聯系」
綜合性即地理環境的整體性、統一性,就是地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響、相互制約的關系.例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林區?這不僅僅是緯度位置決定的,與大氣環流（氣壓帶、風向）、地形結構、洋流影響也有密切關系.西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的.在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上,要作如下努力：
（1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題,學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法.如,上海為什麼能發展成為我國最大的綜合性工業城市?這要從地理位置、交通條件、所處地形區、農業基礎、原料來源、歷史因素、技術力量等方面綜合評估.
（2）地理環境是一個整體,各要素之間有密切的內在聯系,往往是一個環節出問題,就會引起連鎖反應,破壞生態環境.這是從另一個角度來證實地理環境的綜合性特點.如：森林、草原遭到破壞,就會引起水蝕、風蝕,加劇水土流失,導致氣候惡化.這些變化又會影響植被的恢復.這一惡性循環就是大自然對人類的懲罰,也足以證實地理環境的整體性、綜合性的特點.掌握了全面分析問題的方法後,就可避免觀察事物時的單一性、片面性、簡單化,從而認識地理事象的復雜性、整體性、內在聯系性.
4.抓「共性」重「個性」
地理事物既有共性,更具個性.每一區、一地都有自己的鮮明特色,就是同一區域內部也不會一模一樣.如：為什麼歐洲有溫帶海洋性氣候,亞洲卻沒有?為什麼亞洲季風盛行而歐洲卻沒有形成?這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風帶上去思考,也只有從這里入手分析才能切中事物的要害.像這類「個性」問題還有很多,如：為什麼地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍?為什麼地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為「世界雨極」?為什麼緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度最高的地方?
5.抓「歸納」求「規律」
這是歸納推理的思維形式,從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規律.如通過觀察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後,根據分布和成因,可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外,各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動,南半球呈反時針方向運動；（3）每個環流系統的西部都是暖流,東部都是寒流.上述結論,就是通過對三大洋流的分析後,推及出來的普遍規律.
6.抓「一般」推「特殊」
這是一種演繹推理的思維形式.摸透了地理事象變化、發展的一般規律後,就可推知個別的、特殊性地理事物的特徵.如,從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上,可找出這樣一條規律：凡是南北緯40°-60°的大陸西岸,都屬於溫帶海洋性氣候.由此可知,英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40-60°的大陸西岸,同屬於溫帶海洋性氣候.智利西部南緯40°-60°的地帶,同樣為溫帶海洋性氣候.
7.抓住「對比」找「異同」
用比較法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法.比較的范圍可大可小,比較的內容可多可少.即可綜合比較,也可單項比較；既可從自然條件方面比較,也可從經濟條件方面比較；既可進行縱向比較,又可進行橫向比較；既可對同類事象比較,又可對相關而不同的事象比較.通過比較找出它們的異同點.
8.抓「運算」促「智能」
地理計算在「雙基」中是一種不可忽視的能力.通過反復練習,使學生熟練地掌握計算技巧.從計算的結果中,闡明地理事物的性質、特徵及其變化規律.
9.抓「讀圖」明「空間」
地圖具有形象、直觀的作用,可以培養觀察力、想像力,發展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合.
為培養查閱、填畫地圖習慣,要求：
（1）書上的圖必須一一理解,學會分析、應用.（2）充分利用填圖冊,按要求和規格填寫地理事物.（3）無論是平面圖、立體圖,還是示意圖、景觀圖,要求學生會勾畫輪廓,以加深印象和記憶.（4）對於老師來說,講課時要做到邊講邊畫.
10.抓「新知」拓「視野」
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識.所以,對報刊上的「新聞」不可不留神.諸如：（1）國內外發生的重大事件.（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工.（3）國內外嚴重的自然災害.（4）國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地.（5）地學新理論、新探索.（6）人類面臨的問題---資源、人口、環境.這些信息極大地拓寬了學生的視野,對他們靈活掌握地理知識很有幫助.

8. 地理都不會 怎麼學

1、如何學好地理
學生是學習的主人，是學習的決定因素。教師的責任是教學生在學習中同時實現三個轉化：由不愛學到愛學的轉化，又不會學到會學的轉化，由不掌握知識到基本掌握知識的轉化。這三個方面的轉化，是互相聯系的，對所有學生來說，都是不可缺少的，掌握知識方面的轉化，使學習地理的主要目標。愛學與會學的轉化，既是學地理的目標，又是實現知識專業化重要條件和手段。歷史經驗告訴我們，從來沒有不愛學而學好地理的典型。現代教學理論，都十分重視愛學和會學的教育。美國教育家布魯納把動機作為一條教學原則提出。而且列為五個教學原則之首；培養學生愛學和會學的要求，被公認為是現代教學改革的重要突破點，使提高各科教學質量的重要條件和手段。學生如何讓才能做到愛學地理，會學地理，進而把地理學好呢？
一、 認識學習地理的社會意義，增強學習的內部動力
學習地理的社會意義，早為人所稱道。我國古人就常用「上知天文，下知地理」來贊揚那些治世能人。
對學生來說，學習內部動力中最現實、最活躍的成分是興趣和強烈的求知慾。有興趣地學習，總是使人積極主動、心情愉快沒有沉重負擔感。速度快，效率高，而且穩定。學習間接興趣來源於對學習目標的追求，而直接興趣是由知識內容和學習活動的引人入勝直接引起的。
二、 學會運用地理課學習工具，掌握豐富地理資料
在系統地理知識的整體結構和人們的認識結構中，地理事實材料處於基礎的地位。地理事實材料的載體是教科書、各種地圖、圖表、圖象等，通常稱為地理學習的工具學習地理就要學會運用這些學習工具。這是學習地理的基本功，要結合地理知識的學習有計劃地練好這些基本功。如學習地形就要學會閱讀和繪制等溫線圖、降水量分布圖等。
教科書主要是用文字語言表述地理事實的。它沒有地圖、圖像那樣形象具體給人印象深刻，但它能抓住事實材料的重要環節給人以精闢的啟示。文、圖結合認識和表述地理事實是學習地理的基本功。如用語言文字表述地圖、圖表內容，或用地圖、圖表表述教科書的文字材料，都是非常有益的訓練。
五、要注意培養自己表達和反饋的能力，及時發現知識缺陷，及時進行補救性學習
在學習過程中要善於質疑發問，善於進行自我檢查，發現問題，及時補學。

2、還是沒逼到分上，上高一的時候我地理特別爛，一卷二卷加起來就得個30幾分，當時地理老師根本不認識我是誰，有一次班裡的一個女生（我挺煩的一個人）去問老師一道題，正巧我也問的是那道題，老師給她講完了她懂了我還沒懂，她還跟我說不就這么回事嗎？然後我就開始狠心學地理。結果高中三年地理老師（特別高傲的一個女老師）除了我就沒表揚過我班其他人，連考南開的她都沒表揚過，其實地理學起來比歷史政治要輕松很多，很多東西你只要理解了，就不用背，（除了人文地理其餘的不用怎麼背，人文地理背起來也應該要比歷史什麼的輕松有趣吧)他怎麼出題都是那幾句話，比如那個光照圖吧，你就把書上的那就個圖看明白了以後什麼題都不怕。學好地理不僅是為了高考啊什麼的，高中地理所講的知識是每一個人都應該了解的，以後比政治什麼的有用多了，這一點你上了大學就知道了