高考地理真題分類如何才能更合理

❶ 高考地理比較類題型答題技巧

高中地理大題怎麼答題?考生們除了熟悉地理科目考點,掌握一定的技巧也是很重要的。下面就是我給大家帶來的 高考地理比較類題型答題技巧 ，希望大家喜歡！

高考地理比較類題型訓練

地理比較類題型訓練設問形式：

比較是確定事物之間相同點和不同點的思維 方法 ，它為客觀、全面地認識事物提供了一個重要途徑。高考題中比較類試題的設問方式主要有：比較圖中……和……的差異(不同或異同)，分析……和……的共同特點(問題)，說明圖示_和_的自然條件和類型的差異等。

四步審題是關鍵：第一步審比較對象，審准對象可以在很大程度上避免答題時張冠李戴;第二步審比較要求，即審准題意要求找相同點還是不同點，還是異同點都找，或者要求通過比較進一步找原因;第三步審比較考點，如比較A、B兩地的氣候類型及特徵的異同點，其比較的考點是氣候類型及特徵，此步驟可避免跑題;第四步審比較角度，審准題目從什麼角度、幾個角度去比較，此步驟可避免漏掉答題的要點。

另外要根據分值定要點、根據內容定格式。根據分值定要點，要求學生養成要點化答題的習慣，看分給點，只有給足正確的要點，才有可能得足分;根據內容定格式是指採取要點縱列化或者採取列表比較，這要根據答題的內容來定。一般來說，比較異同時列表比較更直觀些。

地理比較類題型訓練思維建模

比較類設問一般有兩類：

1.名詞比較類。其基本思維模式是：首先搞清名詞的含義，包括的主要內容，然後針對內容進行分析、對比。

2.區域特徵比較類。其基本思維模式是：先對區域進行綜合分析，然後根據要求對分析內容有選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區域的綜合分析顯得尤為重要;區域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行。

地理比較類題型訓練模板典例

2008年11月14日至27日，在印度首都新德里舉辦了第28屆印度國際貿易博覽會。印度是我國在南亞地區最大的貿易夥伴，我國也派出代表團參加。下圖為「印度著名的喬塔那格浦爾工業區」和「中國的滬寧杭工業區」，讀圖回答下列問題。

(1)根據圖中信息，比較兩個工業區區位條件的相同點和不同點。

(2)滬寧杭工業區針對在發展中的主要制約因素，近年來採取了哪些解決 措施 ?

地理比較類題型訓練答案

(1)相同點：有發達的鐵路系統和海港條件，交通十分便利;地勢平坦，水源充足，自然條件優越;人口密集，市場廣闊。不同點：喬塔那格浦爾工業區有豐富的煤炭、鐵礦等資源;滬寧杭工業區礦產資源和能源短缺。

(2)通過建設西氣東輸工程、西電東送工程和擴建秦山核電站、從國外大量進口鐵礦石等措施，緩解滬寧杭工業區能源資源短缺的問題;調整產業結構(大力發展技術含量高、產品附加值高的高新技術產業等等);提高能源利用率。

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❷ [轉]高考地理綜合題答題技巧總結|高考地理解題技巧

2013-10-25 13:50:53|分類：學習指導 |字型大小

一、前提：熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識。

二、基礎：明確高考地理常見簡答題的答題思路。

三、關鍵：熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

原因（自然、人為）; 條件（有利、不利）; 影響（正面、負面）

評價（積極、消極）； 區位（自然、社會、經濟）；

效益（經濟、社會、環掘衡談境生態）； 措施（生物、工程、技術）；

要素（總量、結構）

具體答題模式總結如下----

☆如何描述地形特徵：

1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）

2.地勢起伏狀況

3.（多種地形條件下）主要地形分布

4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵

5.特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、風積或風蝕地貌等）

【注】前3點是常答點

☆如何描述氣候特徵

1氣溫（熱量）：空間分布，季節變化，年、日較差，積溫

2.降水：空間分布，季節變化

3水熱組合狀況（如"雨熱同期" "夏季寒冷乾燥"等）

4光照：強弱，多少

5.風：風力大小，空間分布

【注】前3點是常答點

☆影響氣溫的因素：

1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）

2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差判碰小等）

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）

5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）

6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

【注】前4點是常答點

☆影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置（距海遠近）

5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動；改變下墊面影響降水

【注】1、2、4、5點是常答點

☆影響太陽輻射（光照）的因素：

1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）

2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜我國青藏高原＞

3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜我國西北地區＞

4.空氣密度

☆描述河流的水文特徵：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於氣候特徵、河流補給、流域面積大小）

2.含沙量：取決於流域的植被狀況、土壤特性、降水集中程度

3.結冰期：有無、長短。

凌汛：（前提：有結冰期，較低緯度流向較高緯度）

4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）即汛、枯變化。

5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關

☆描述河流的水系特徵：

1.流程（長度） 4.落差大小（水能）

2.流向 5.河道曲直情況

3.流域面積大小 6.支流多少

7.河流支流排列形狀（扇形如海河、樹枝狀如長江、向心狀如剛果河等）

☆影響雪線高低的因素-氣候

1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞

2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單

2.海拔：山地的海拔越高，相對高度愈大，帶譜可能越復雜

3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度（一般陽坡較高）

☆影響城市的區位因素：

「自然因素」

1.地形（a.主要分布於平原：地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上：氣候較涼爽；c.山區城攔者市分布在河谷、開闊的低地）

2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）

3.河流（供水、運輸功能）

4.資源條件

「社會經濟因素」

1.交通條件（如株洲） 2.政治因素：古都、新都、省會 3.軍事因素

4.宗教因素(拉薩、耶路撒冷) 5.科技因素（日本築波） 6.旅遊因素

☆商業中心、商業網點形成的區位因素：

1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）

2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源

3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）

☆交通運輸線路的選線原則：

「自然方面」

1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）

2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）

3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）

4.土地（少佔耕地，尤其是良田）

「社會經濟方面」

1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）

2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）

3.環境要求（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）

☆交通線路修築的積極意義：

1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達

2.加快了物資流通，促進當地經濟發展

3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮

☆隧道的選址條件：

1.要選擇在背斜處（a.背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背斜為穹形構造，不易塌方。）

2.避開斷層

☆汽車站選址的區位條件：

1.路況：周圍道路寬闊

2.與市內外交通聯系

3.工程量大小

☆航空港選址的區位條件：

「自然條件」

1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；

2.地質：有良好的地質條件 3.氣候：少雲霧。

「社會經濟條件」

1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。

2.經濟：建在經濟發達的地區。

☆港口建設的區位條件：

「自然條件（決定港口位置）」

1.水域條件(含航行條件、停泊條件)：港闊水深（等深線密集，有利於停泊靠岸避風）

2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利於安排建築用地、港口設備）

「社會經濟條件（影響港口興衰）」

1.經濟腹地條件：對外聯系溝通是否密切通暢、經濟腹地是否廣闊、經濟是否發達

2.城市依託（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）

3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

☆評價河流的航運價值：

「自然條件」

1.地形：平坦，流經平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短

3.河道：寬闊平直，水深

「社會經濟條件」

流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

☆工業區位因素分析：

1.地理位置 2.資源因素：原料、燃料 3.農業因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流

5.市場因素 6.科技因素 7.勞動力因素：勞動力價格、素質

8.歷史因素 9.政策因素：國家、地區政策扶持

10*.軍事因素：國防安全需要

11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞

☆工業區經濟綜合整治措施：

1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化

2.因地制宜，合理開發各類資源

3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設

4.發展交通，完善交通網路

5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟

☆農業區位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、日溫差3.水源（灌溉）「社會經濟因素」

1.市場 2.交通： 3.國家政策 4.勞動力

5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展 6.工業基礎

☆河流的治理原則、措施：

※治理原則 ※治理措施

上游：調洪 上游：修水庫、植樹造林

中游：分洪、蓄洪 中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：泄洪、束水（築壩） 下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

☆河流洪澇災害的成因：

「自然原因」

1.水系特徵（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）

2.水文特徵 (a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.幹流汛期長，水量大。)

3.氣候特徵（降水集中，多暴雨；或異常增溫導致大面積積雪融化等。）

「人為原因」

1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）

2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）

☆影響水庫壩址選擇因素：

1地形條件：.壩址在河流、峽谷處或盆地、窪地的出口（口袋形區域有利於建壩：工程量小，造價低，庫區容量大）

2.地質條件：穩定，避開喀斯特地貌、斷層

3.氣候水文水系條件：保證水量充足

4.庫區情況：移民數量，佔地搬遷情況，耕地數量，環境狀況等

☆水庫的作用：

1.調節氣候，改善生態環境 2.有利於發展水產養殖業 3.有利於發展旅遊業4.具有防洪作用 5.具有發電價值 6.具有灌溉功能 7.提高航運價值

☆某地區缺水原因的分析與解決措施：

※原因

「自然原因」

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均

2.河流：地表徑流量較少

「人為原因」

1.用水量大：人口稠密、工農業發達

2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重

※解決措施

1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節

☆鹽場形成的區位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利於蒸發

2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

3.海域條件：海水鹽度高，少污染。

☆漁場形成的區位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強、餌料豐富）

2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛

3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

☆衛星發射基地選址的區位條件：

「自然條件」

1.氣象條件：需要天氣晴朗

2.緯度：地球自轉的線速度

3.地勢：平坦開闊

「人文條件」

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要

☆社會主義新農村的建設方向：

1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境

2.控制人口數量，提高人口素質

3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟（發展農產品加工業、商品農業等），加大科技投入，提高農民收入

四、提升：明確題中常見行為動詞的答題要領

簡述---簡單扼要地敘述，必須把握要點 簡析---簡單分析，提出要點即可

分析---對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因，分析局部事物在全局中的地位或作用等。

描述---對事物的總體特徵予以概括性敘述。

說明---對地理原理、成因、規律進行說明。

評價---對地理環境、措施、對策、布局等進行實施可行性的評價，優勢與不足。

對比---列表比較異、同、反、似的地理事物。可以先後對比或並列對比；分析相同事物的差別，不同事物的聯系等

概括---對文字材料或圖像內容予以概括要點。

五、實踐----主觀性試題的答案要求

"簡明扼要，條理分明，切中要點"是文綜規范化答題的宗旨。

1.明確考查意圖。

2.回歸教材，規范用語，不寫錯別字。

3.答案要突出區域性（要聯系圖、文材料或課文中所體現的區域實際來描述）。【這是文綜地理答案中極為重要的一條】

4.有多少問分多少段答題，分點答題，每個要點盡量序號化。重要的和確定的要點寫在前面。

5.應注意回答的邏輯性：同一題中要點不矛盾，不重復。但要盡量全面。

6.填圖、作圖規范。

7.在指定試卷區內作答，書寫清晰，卷面整潔。（符合"網閱"要求）。

以上第3、6、7三點是近年高考的新要求。

把以上要求概括為下列公式-------

解題成功條件＝【知識結構+素材（區域實際）+正確表述】×審題和圖表技能

❸ 高中地理答題技巧和解題方法

高中地理是文科中比較難的一科，很多學生地理都不好，也不知道該怎麼去學，那麼地理答題時有什麼 方法 呢，怎麼做才能考高分?下面給大家分享一些關於高中地理答題技巧和解題方法，希望對大家有所幫助。

一.高中地理答題技巧和解題方法

1.地理選擇題要善於利用多種方法

高中地理選擇題一般要採用多種方法去做，不能看到一道題目就一味地去計算或者直接去找正確答案，而是要靈活去應對，爭取在最短的時間內搞定地理選擇題，同時保證做題的准確率。

做選擇題如果能直接得到答案，那就用直選法，簡單有效，如果比較麻煩的題目，可以用排除法去做，把明顯錯誤的答案直接排除掉，剩下的選項再對比，就能夠得到正確答案了。

地理選擇題涉及基礎知識的會比較多，在答題時也要講究技巧，會的爭取不丟分。如果遇到難題可以先跳過，等到做完其他題目再回過頭來重新做。

2.地理大題做題方法有哪些

高中地理大題要想得高分，要把課本知識點都背會了，還有一個捷徑就是直接背大題答題模板。為什麼這么說呢?因為高中地理每年考試考點是類似的，考試題型也相近，為了應對高考，一些人便針對常考題型 總結 了答題模板，都是百試不爽的。

地理大題雖然有模板可背，但大家卻不能死記硬背，因為模板需要靈活運用，只有在理解的基礎上才能會用，否則只會弄巧成拙。

3.高中地理怎麼做分數高

地理要想學好，就要會看地圖，而要想考高分，就必須喜歡地理這科。只有真正喜歡上某一學科的時候，才願意花更多的時間去學習，良性循環，越學越好。

地理要想考高分，要把課本背熟，然後多做計算類題目，多總結 經驗 ，通過不斷訓練來提高自己的水平。當遇到做錯的題目時，一定要對照課本去 反思 ，看看哪些知識點還沒有掌握好，哪些知識還存在漏洞或盲區，努力改進。

二.高中地理萬能答題模板

1.多讀材料

精讀背景圖表、材料，要把握細節，全面提取信息，多次重復讀背景資料。

2.提取背景信息，調用答題框架

讀圖表要先看圖名，再看圖例和坐標單位，後觀察圖表中具體事項，確保信息無遺漏。經過思維加工將圖表的形象、數據信息轉化為自己能理解的文字信息。要根據提取的背景信息調動知識框架。答題時思路要開闊，思維要流暢、靈活;在確定了答題的方向後，從不同角度、不同層面進行思考。

3規范表述

(1)高中地理首先要分點作答，答題條理清晰，抓住主次，邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強調抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問題不著邊際的不良印象。注意題目分值，高中地理分值高要注意擴展答題要點，擴展中不能與題目矛盾，不能出現錯誤表述。

(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意「不問不答、多問多答、先問先答」的答題規范。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前高中地理綜合題的評分標准，則不如多答。

(3)高中地理答題盡量具體詳細。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如「舊金山沿岸洋流對氣候的影響」可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋流名稱。

(4)高中地理答題盡量應用地理術語。如大氣環流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優質的重要標准。答案要先定性描述，然後具體分析。

(5)高中地理答題書寫規范，不寫錯別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點。

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❹ 地理答題技巧

地理答題技巧如下：
高中地理的答題技巧. 技巧一：審題慎重，注重信息獲取。. 試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標信息、問題信息和答案信息。. 了解試題信息的呈現方式，快速獲取、准確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關鍵。. 技巧二：注意比較，甄別篩選最優答案。. 在對客觀題的答案設置中，往往按照思維定式、答題細節、主要地理知識誤區、主幹考查設置考查內容和答案選項，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個答案之間差別不大。. 因此，在做客觀題時，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問題時辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。. 技巧三：准確空間定位。. 地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關鍵。.

❺ 高中地理大題 有哪些答題方法和技巧

高考地理的答題是比較難的，需要有充足的知識儲備。有同學問，高考地理有沒有相應的答題方法和技巧呢?為了幫助同學們對高考地理有更深的了解。下面是由我為大家整理的「高中搭配地理大題 有哪些答題方法和技巧」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中地理大題 有哪些答題方法和技巧

高三進入緊張的復習階段，地理有哪些答題技巧呢?下面我為大家詳細介紹下，僅供參考。

高考地理大題解題技巧

地理等高線地形圖小專題

1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

地理等溫線專題

1.分析走向(延伸方向)：與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射;與海岸線平行——海陸性質或海陸分布;與等高線或山脈走向平行——地形因素。

2.分析彎曲狀況：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低;凸值法——凸高(凸向高值區)為低(值低)，凸低(凸向低值區)為高(值高)。

3.分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處;密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

地理等潛水位線專題

1.概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

2.河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏(呈正相關)，可根據圖中等潛水位線的數據遞變(遞增或遞減)順序判斷出地勢高低，河流都是由知敏指高處向低處流，可知河流流向。

3.潛水的流向：垂直於等潛水位線，由高值區流向低值區。

4.潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。

拓展閱讀：高三地理二輪復習的六點建議

一、重視回扣雙基

根據認知心理學的知識分類，可將知識分為陳述性知識、程序性知識和策略性知識。就應考能力而言，三類知識所起的作用不同。陳述性知識是應考能力的依附和能力表達的基本元素;程序性知識是應考能力的養成和提升的基礎，二者構成了所謂的「雙基」。縱觀近年高考文綜試題特點，學科主幹和「雙基」類知識占較大比重。因此，二輪復習期要重視「回扣雙基」。近年，我採用學案導學法，即先將各個專題「雙基」知識進行系統梳理，根據考綱篩選出「雙基」內容製成學案，學案內容包括填充式知識體系和體現基本技能的訓練題組，利用一課時訓練效果明顯。

二、重視整合知識

近年高考文綜地理命題，特徵之一是突出考查綜合意識和綜合能力。因此，專題復習中整合知識、構建體系非常重要。構建知識體系要遵循五個原則：一是重點性，構建專題應以重點知識為核心，如，時間的計算、季節性地理現象等。二是類似性，一個專題必須是由相關或相似地理現象經過提煉綜合而成。三是創新性，構建專題不是課本知識的簡單重新組合，而是要有創新性，要用新的視角來設計專題體系。四是理性認識，章節體系重在基礎知識的表述，尤其對地理概念、地理理論、地理特徵只作一般描述，不作深入分析和闡釋。而專題體系則大不相同，重在從理論上認識分析。如，分析各種因果關系，透過地理現象發現其本質，比較地理事物的異同，闡釋地理概念的含義，分析地理結論的依據等。五是靈活性，專題體系不受課本教材體系的限制，專題體系是靈活多樣的，可以是自然地理或人文地理的綜合，也可以是二者的大綜合;可以是專門論述地理事物發生、發展和消亡的演變過程，也可以是專門論述各地理事物的因果關系等。

三、重視拓展知識

地理新課標的頒布和實施，為課程內容選擇、教學方式、課程評價提供了指導。課改必然波及考改，因此，高考命題也會順應課程改革需要，體現新課標理念。「提取有效信息拿源進行科學合理的判斷、推理、歸納、預測，分析說明成因，解決問題」是文綜能力測試的主要方向。如，2009年高考試題中第2、4、6、8題的考查，皆體現出知識和思維的拓展性，尤其是第二題中提取A市位於82.50w經線以東的西五區這一有效信息，體現尤為明顯。因此，新教材中具有前沿性的內容應給學生適當補充、拓展。

四、重視社會熱點

要引導學生關注國家方針、政策、生活和社會熱點問題。如，2008年高考第7題以北京奧運會和奧運聖火為素材，考查地球運動的地理意義一晝夜長短的變化規律這一基本的自然地理問題。通過創設富有感染力和親和力的情境，增加了試題的可讀性和鮮活性。如，近年常涉及的三農問題、五大經濟圈、大型工程、城市化、能源安全與調配、防災減災、環境保護、循環經濟、中部崛起、綠色GDP、極地科考、區域經濟合作等應及時滲透於各專題復習中。

五、重視提升能力

應考能力的培養要注重知識的整合，構建主幹知識的結構，分層突破，查漏補缺，透過現象看本質，挖掘知識的內在線索和規律，幫助學生梳理知識，使知識更加系統化和條理化，培養學生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。要加大訓練量，讓學生感悟答題技巧，培養和提高應試能力。在專題的設置上既要突出主幹知識的覆蓋，也要照顧現實熱點問題，要注重專題立意的新穎、創新與教材知識、原理的鞏固、再創造、整合提升。幫助學生掌握知識的內在聯系，具備結合實際進行自然、人文、區域特徵的分析及綜合分析問題的能力，初步適應高考。

六、重視訓練反思

通過定時定量的課堂訓練，幫助學生掌握原理，形成正確的解題思路，達到練規范、練速度、提高技巧和答題能力，這個環節是二輪復習中最重要的一個環節。在大量的習題訓練之後，一定要特別注意培養學生的解題反思意識，就是學生在做題之後，要反思這個題目具體考查了哪些知識點，自己對相關知識的掌握上有沒有漏洞;要反思該題考查了哪些能力，自己在這幾種能力上有沒有欠缺之處;還要明確出題者的意圖是什麼，自己能否對問題答案提出疑問，能否聯想到曾經做過的類似題目，本題的易錯之處是什麼，是否還有其他解法或更好的答案;要做到舉一反三，提高復習效率。

❻ 高考地理選擇題答題五大技巧

地理學是一門既古老又現代的科學，是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學，是內容豐富，綜合性、實用性很強的學科。下面給大家分享一些關於 高考地理選擇題答題五大技巧 ，希望對大家有所幫助。

高考地理選擇題答題五大技巧

仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特徵。針對題干，聯系地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的 方法 和技巧。

選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題干提供了什麼條件，找出題干中的「關鍵詞」和「限定詞」，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。

逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似復雜的問題會變得很簡單。

對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能准確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。

一題多問的題目，一般是在呈現一張信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎上，設計若干個相關提問。其綜合性特別強，著重於考查學生的綜合分析能力，在解這類題目的時候往往可以根據題目之間的相互印證增大正確率。

高考地理 復習方法 有哪些

抓住一輪復習，全面掌握基礎知識

能力為主導，知識為基礎是高考永恆的話題。 高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的復習，力爭做到當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固，力爭吃透每個知識點。

重視地圖，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

關注時事 熱點 、聯系生活實際

地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決 措施 、了解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯系起來等。同學們平時應注意經常看報，學會發現時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。

學會用規范的地理語言表述

地理高考說明中要求進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在於，平時就沒有使用規范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

地理高考復習的七種方法的內容

一、回憶式自我檢測法

在復習中，常常發現這么一個現象，老師安排學生自己看書，往往學生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍，結果，考試中考查的一些基本知識點，比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重"，大部分學生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學生看書後並不知道自己是否掌握了。那麼，這就需要學生在看完每一章節後，合上書本，仔細回顧一下，所看過的主要內容，自我檢測，如果不大清楚，則需要再次查閱。並且，地理知識點多的這一特點也需要學生有一個好的知識點檢測方式。

二、比較法

比如，在復習天氣系統時，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時後的天氣等做比較;復習氣候類型時，可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區域地理時候，可以把島國英國和日本的一系列地理特徵做比較。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。總之，只要善於挖掘，總會發現有許多相似的地理事物。通過各項特徵的比較，我們能夠更好的把握比較對象的相同特徵與不同特徵，從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

三、圖像圖形記憶法

在地理這門學科中，地圖是大量地理信息的載體。並且，地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形，可以很好的掌握許多的地理知識點。比如，亞洲季風包括很多的知識點，但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖，就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質、影響地區等。地質構造對於許多同學來說也是個難點，特別是背斜和向斜，實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點，減少我們的記憶強度。

四、 總結 歸納法

在復習過程中，建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。

在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結、概括、推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓練的過程。經過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶，同時也可以發現問題、彌補漏洞、糾正錯誤。總結歸納常常採取的方式是繪制知識結構圖。比如，高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網路，形成知識體系。

五、口訣法在地理學習中，我們會發現，如果把許多地理規律總結簡化成一些簡單的口訣，會使一些重要的知識點簡化。這樣的例子很多，比如，描述極點俯視圖中南北半球自轉方向，可以總結為"北逆南順";概括北印度洋的季風洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低，凸低為高"，來總結等值線圖中彎曲部位與兩側數值的高低差別。

六、疑難知識點摘錄法

在考試中，會發現許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上，並且這種錯誤反復出現。那麼可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在 筆記本 上，時常查閱，反復熟悉。常見的，比如，冬春小麥的 種植 和收割季節，世界大洋表層洋流分布簡圖，有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規律，全球大氣環流示意圖，世界主要氣候類型對比，此外，在區域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

七、配套專題練習法

許多學生在復習中總是一味埋頭看書，記憶知識點，不願意做題，結果每次考試都很不理想。復習中通過各種方法掌握知識點，最終都是為了學以致用，能夠解答問題。實際上，做題是鞏固和檢測所復習知識點的一種最好方式。在每復習一個考點之後進行相應的專題訓練，運用剛復習到的地理原理、地理規律分析問題、解決問題。這樣既復習鞏固了知識點，又培養了解題能力，提高了整體綜合素質。並且這種解題能力的培養要貫穿於整個復習過程中。

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❼ 高考地理大題答題技巧

高考地理大題答題技巧如下：

1、一定要保持題量訓練；

在最後階段的復習中，考生一定要注意夯實基礎知識，對考綱要求的知識點進行梳理、整合、運用，搭 建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移能力，並最終提高自己的地理學科技能和素養。

在最後階段的復習中，考生還要保持一定題量的訓練，通過訓練、歸納、總結來提高自己復習的效率。 通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟 悉高考命題思路。

但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進行訓練， 並且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸租亂納，以加強自己對相關知識點的掌握程度。 高考試題中所考的知識點，全都來源於課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的「鑰匙」給予足 夠的重視。

2、提高和培養地理技能；

在這一階段的復習中，考生起碼要從以下三個方面來培養和提高自身的地理技能：

第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格信息數據的處理能力，以及考試 技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦 並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

第二，要強調地理信息能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用 的信息(如地理位置、自然、人文等顯形則納或隱形的地理信息)，並運用地理信息解答問題。要充分挖掘題干，在吃透題干提供弊盯檔的顯性信息基礎上，還要充分挖掘題干中所蘊含的隱性信息，保證答題的完整度。

第三，要理論聯系實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點，關注熱點問題中 的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容，要有一定 程度的了解。高考試題只有源於生活，解決實際問題才能充滿活力。

3、做選擇題可用排除法；

對於大部分考生來說，普遍存在的問題還是基礎不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差，在知識點的 活學活用上十分欠缺，做題時很容易被一些干擾項所誤導;基礎不牢導致能力也發揮不出來，發掘、整合信息 的能力不足，在做題時往往因為對題目的深層、關鍵信息理解不透而導致失分。

此外，答題不規范也是普遍 存在的毛病，很多考生在答題就因為沒有使用地理專業語言、語言描述不準確、條理不清、缺乏要點而丟 分。