1. 學生地理七下期中考試總結
這次地理考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役。
2. 初一地理知識點總結歸納
學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。下面給大家帶來一些關於初一地理知識點 總結 ，希望對大家有所幫助。
初一地理知識點總結1
亞洲氣候
1、氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布最廣。
2、氣候影響因素：緯度因素~~亞洲跨熱帶、溫帶、寒帶，緯度越高氣溫越低;海陸因素~~亞洲東、南、北三面瀕臨海洋，降水東部、南部多，中部、西部少;地形因素~~青藏高原、帕米爾高原因為海拔高，形成了高原山地氣候。
3、主要氣候類型：熱帶雨林氣候，熱帶季風氣候，亞熱帶季風氣候，溫帶季風氣候，溫帶大陸性氣候，熱帶亞熱帶沙漠氣候，地中海氣候，高原山地氣候，寒帶氣候。
4、溫帶大陸性氣候：它是亞洲分布范圍最廣的氣候類型，它覆蓋了亞洲的中、西部，其氣候特點是冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短暫，降水少且集中分布在夏季，氣溫年溫差大
5、季風氣候：主要分布在亞洲東部、南部，受夏季風強弱的影響，易發生旱澇災害。
6、非洲氣候分布特點：以赤道為中心，氣候類型南北對稱分布;以熱帶氣候為主，熱帶雨林、熱帶草原氣候分布很廣。
日本
一、多火山地震的國家：
1,、東臨太平洋，西臨日本海，主要島嶼自北向南：北海道、本州、四國、九州島
2.、地形特徵：以山地丘陵為主，平原狹小且僅分布在沿海地區，海岸線曲折，多優良海港
3、多火山地震原因：位於太平洋板塊與亞歐板塊交界處;環太平洋地震火山帶;富士山是一座火山
4、氣候：溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候，因為四周環海所以在氣候上海洋性顯著。
二、發達的加工貿易經濟：
1、地域狹小，資源貧乏，是一個資源小國
2、從國外進口原料和燃料，對外依賴嚴重，以加工貿易經濟為主。
3、工業區集中分布區：太平洋沿岸、瀨戶內海沿岸。因為這里港口條件優越，巨型船舶可以停靠，工廠靠近碼頭，海陸交通便利;沿岸地區城市人口集中，勞動力資源豐富，也是國內的消費地;沿海平原集中，填海造陸價格低。
三、東西方兼容的 文化 ：
1、單一民族構成的國家——大和民族
2、東西方文化兼容，傳統和現代並存
初一地理知識點總結2
(一)亞洲
1、亞洲是世界上面積的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。
2、運用地圖說出亞洲的緯度位置、海陸位置。
3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形復雜多樣。
亞洲的河流特點：發源於中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。
亞洲的氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布廣。
亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。
4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區;
人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。
5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區的民族，分別創造了各自的文化。
亞洲的三大文明發祥地：黃河—長江中下游地區;印度河流域;兩河流域(美索不達米亞平原)。
6、亞洲經濟發展不平衡，日本為發達國家，其他為發展中國家。
(二)歐洲西部
1、運用地圖說出歐洲西部所處的位置、范圍、主要國家。
2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區為溫帶海洋性氣候，內陸地帶為溫帶大陸性氣候，南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。
3、歐洲西部主要為發達國家，工業以製造業為主，傳統的畜牲業發達。歐洲西部旅遊業發達。
(三)南極洲
1、運用地圖說出南極洲所處的位置、范圍：地球最南端，大部分位於南極圈內。
2、南極洲的幾個世界之最：緯度、平均海拔、跨經度最多、氣候最寒冷。
3、南極洲的地形以高原為主，有「冰雪高原」之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。
4、南極洲的氣候特點：乾燥、烈風、嚴寒。
5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。
(四)日本
1、日本是位於太平洋西北部的島國，領土由北海道、本州、四國、九州等4個大島和數千個小島及周圍的海域組成，首都為東京。
2、日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小，峰為富士山，是一座的活火山，日本位於亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶，多火山地震。交通以海洋運輸為主。
3、日本地處中緯度，氣候以亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候為主。
4、日本水能資源豐富，森林覆蓋率高。
5、日本自然資源缺乏，發展所需的原料、燃料主要靠進口。
6、日本為亞洲的發達國家，科技力量雄厚，產品多銷往國際市場，經濟的對外依賴性強。
日本的工業布局為臨海型，為了便於引進原材料、輸出工業產品，減少運輸費用、降低成本，
日本的工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸。
初一地理知識點總結3
我們生活的大洲----亞洲
(一)自然環境
1.半球位置：亞洲大部分位於東半球、北半球。
2.瀕臨海洋：亞洲北部為北冰洋，東部為太平洋，南部是印度洋。
3.相鄰大洲及分界線：亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、裏海、大高加索山、黑海和土耳其海峽與歐洲為界;
亞洲西南以蘇伊士運河與非洲為界;
南面隔海與大洋州相望;東北隔白令海峽與北美洲相望。
4.亞洲是世界上面積的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。
5.亞洲分區：按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。
6.亞洲地形特點：地面起伏大，中間高，四周低;地形復雜多樣，以高原、山地為主。
7.主要地形區：青藏高原西西伯利亞平原
8.主要河流及注入海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋;黃河、長江、媚公河流入太平洋，恆河注入印度洋。
9.河流分布特點：大多發源於中部山地、高原的河流，呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢中間高、四周低。
10.湖泊：裏海~~世界的湖泊，鹹水湖;貝加爾湖~~世界最深、蓄水量的淡水湖;死海~~世界陸地的最低點。
11.氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布最廣。
12.主要氣候類型：熱帶雨林氣候，熱帶季風氣候，亞熱帶季風氣候，溫帶季風氣候，溫帶大陸性氣候，熱帶亞熱帶沙漠氣候，地中海氣候，高原山地氣候，寒帶氣候。
13.溫帶大陸性氣候：它是亞洲分布范圍最廣的氣候類型，它覆蓋了亞洲的中、西部，其氣候特點是冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短暫，全年降水稀少。
14.季風氣候：主要分布在亞洲東部、南部，其特點是一年中風向隨季節發生大規模變化，降水季節變化大。不足之處是易發生旱澇災害。
15.非洲氣候分布特點：以赤道為中心,氣候類型南北對稱分布;以熱帶氣候為主，熱帶雨林、熱帶草原氣候分布很廣。
初一地理知識點總結4
1、熱帶氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
熱帶雨林氣候熱帶雨林全年高溫多雨亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島
熱帶季風氣候熱帶
季雨林全年高溫,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半島和中南半島
熱帶草原氣候熱帶草原全年高溫,一年分乾季(11—次年5月)和濕季(6月—10月)熱帶雨林氣候的南北兩側如:非洲大陸
熱帶沙漠氣候熱帶沙漠全年炎熱乾燥西亞和北非、
澳大利亞中部
2、亞熱帶季風氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
亞熱帶季風氣候亞熱帶常綠闊葉林夏季高溫多雨，四季分明中國、美國、巴西等國東南部
地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林冬季暖和多雨，夏季炎熱乾燥南北緯30°—40°大陸西部，地中海沿岸最典型
3、溫帶氣候：
類型地表景觀氣候特徵主地分布地區
溫帶季風氣候溫帶落葉闊葉林冬季寒冷乾燥，夏季暖和多雨，雨熱同期中國東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島及附近地區等
溫帶海洋性氣候溫帶草原冬暖夏涼，年降水量較多，季節分配較均勻中緯度地區的大陸西岸。如：歐洲西部大西洋沿岸等
溫帶大陸性氣候森林草原、荒漠冬冷夏熱，年降水量較多，夏季多雨亞歐大陸和北美大陸內陸地區
亞寒帶針葉林氣候耐寒的針葉林冬長而嚴寒，夏短而暖和，降水較少俄羅斯和加拿大
4、寒帶氣候：
⑴、高山高原氣候：主要分布在中低緯度的山地高原，氣溫較低，降水較少，自然景觀的垂直變化顯著為基本特色。
⑵、極地氣候：①、苔原氣候：亞歐大陸和北美洲的北冰洋沿岸，終年嚴寒，分布有苔蘚和地衣等。
②、冰原氣候：終年嚴寒。主要分布北極地區和南極洲，無植物生長。
初一地理知識點總結5
1.地球的形狀和大小
①地球是一個球體。
②葡萄牙航海家麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行。
③地球表面積5.1億平方千米，周長4萬千米，赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米。
2.緯線和經線
①緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
緯線是不等長的，赤道是的緯線圈。
②經線：連接南北兩極，並且與緯線垂直相交的半圓。
經線是等長的。
3.緯度和經度
①緯度的變化規律：由赤道(0°緯線)向南、北兩極遞增。的緯度是90度，在南極、北極。
②赤道以北的緯度叫北緯，用「N」表示;赤道以南的緯度叫南緯，用「S」表示。
③以赤道為界，將地球平均分為南、北兩個半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④經度的變化規律：由本初子午線(0°經線)向西、向東遞增到180°。
⑤本初子午線以東的經度叫東經，用「E」表示;本初子午線以西的經度叫西經，用「W」表示。
⑥東、西半球的分界線是：20°W、160°E組成的經線圈。
20°W以西到160°E屬於西半球(大於20°W或大於160°E)
20°W以東到160°E屬於東半球(小於20°W或小於160°E)
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3. 初一地理知識點的總結
通過對知識與方法的歸納總結，使知識整體化、有序化、條理化、系統化、結構化、網路化、形象化。使之便於理解，便於記憶，便於應用。下面就是我整理的初一地理知識點的總結，一起來看一下吧。
1. 概念：
地軸：地球始終不停地圍繞著一個假想的軸運轉，這個假想的軸叫地軸。
兩極：地軸穿過的地球表面的兩個交點叫兩極。對著北極星方向的是地球的北極，另一點是地球的南極。北極是地球的最北點，南極是地球的最南點。
赤道：地球儀上與兩極距離相等的大圓圈叫赤道。其長度約為4萬千米。
緯線：同赤道平行的線叫緯線。特點：無數條，呈東西方向，形狀為圓圈。
經線：連接南、北兩極的線叫經線。特點：無數條，呈南北方向，形狀為半圓。
2. 經緯度的字母表示形式：西經W，東經E，北緯N，南緯S。
3. 東西半球、南北半球分別是怎樣劃分的?P9
答：以20oW和160oE兩條經線為東西半球的分界線。以赤道為南北半球的分界線。
4. 地球自轉周期：24小時(一天);地球公轉周期：一年。
5. 地球自轉產生的天文現象有什麼地理意義?(P11-12三點)
答：(1)產生晝夜更替;(2)產生時差;(3)使地球發生形變。[經度每相差15o，時間相差1小時。]
6. 二分二至：春分(3月21日前後)、夏至(6月22日前後)、秋分(9月23日前後)、冬至(12月22日前後)。
7. 地球上為什麼會產生四季?[或問：地球公轉有何地理意義?](P13)
答：由於地球始終朝一個方向傾斜，隨著地球的公轉，各地在一年中不同時間內，接受陽光照射的.情況不同，從而形成了炎熱的夏季、寒冷的冬季、溫和的春季和秋季。[產生四季更替;地球自轉和公轉造成晝夜長短的變化。]
8. 地球上有哪五帶?
答：熱帶(南北回歸線之間)、北溫帶(北回歸線和北極圈之間)、北寒帶(北極圈以北)、南溫帶(南回歸線和南極圈之間)、南寒帶(南極圈以南)。
9. 地圖上的方向有幾種表示方法?分別如何判讀?(P18)
答：(1)一般表示方向。一般的地圖用「上北下南，左西右東」表示方向。
(2)指向標表示方向。根據指向標確定方向，指向標箭頭通常指向北方。
(3)經緯網表示方向。經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
10. 什麼是比例尺?它有哪幾種表示形式?(P20)
答：把實際地理事物在地圖上表示出來，必須把一定范圍內的地理事物縮小，這種縮小的程度就叫比例尺，它等於圖上距離與實地距離的比值，即比例尺= 。
比例尺有三種表示形式：(1)線段式;(2)數字式;(3)文字式。(比例尺越大，表示內容越詳盡。)
11. 地圖按內容、按表示區域分別應怎樣分類?(P21)
答：按內容分：地圖可分為普通地圖(如地形圖、行政區劃圖等)和專題地圖(如人口分布圖、氣候類型圖、資源分布圖等)。
4. 七年級地理知識點總結歸納
天才就是勤奮曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學習，就算是天才，也是需要不斷練習與記憶的。下面是我給大家整理的一些 七年級地理 的知識點，希望對大家有所幫助。
七年級地理知識點歸納
1、世界海峽的地理位置
馬六甲海峽：馬來半島——蘇門答臘島之間;溝通南海——印度洋的安達裏海。太平洋——印度洋航運的咽喉要道，被稱為日本的「海上生命線」
霍爾木茲海峽：伊朗——阿拉伯半島之間，溝通波斯灣——阿拉伯海。波斯灣通往阿拉伯海的咽喉，世界的「石油海峽」。
白令海峽：楚科奇半島―阿拉斯加半島;溝通北冰洋―太平洋。亞洲與北美洲的分界線，太平洋和北冰洋間通道。
曼德海峽：阿拉伯半島——非洲大陸之間;溝通紅海——印度洋。溝通紅海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峽：黑海―愛琴海、地中海之間。黑海出地中海的門戶，亞歐分界線。
直布羅陀海峽：伊比利亞半島——非洲大陸;溝通地中海——大西洋。地中海出大西洋的門戶，亞歐航線必經的要道。
英吉利海峽：大不列顛島——歐洲大陸;溝通北海——比斯開灣。北海——大西洋航運要道，世界貨運最獲忙、通過船隻最多的海峽。
麥哲倫海峽：南美大陸——火地島之間;溝通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之間的大型輪船和航運要道。
德雷克海峽：南美洲——南極半島之間;溝通大西洋——南太平洋。南美洲與南極洲的分界線;各國科考隊赴南極考察必經之道。
莫三比克海峽：非洲大陸——馬達加斯加島之間。溝通南北印度洋，世界上最長的海峽。
2、美洲知識點
⑴白令海峽：「三線」交界處(亞洲與北美洲分界線;俄羅斯與美國的國界線;日界線通過的地方)。
⑵巴拿馬運河：位於中美地峽南部，巴拿馬境內，溝通大西洋和太平洋。
⑶北美洲面積的國家是加拿大、南美洲是巴西
⑷主要地區：①亞馬孫平原——世界上的平原;②巴西高原——世界上面積的高原。
⑸拉丁美洲：美國以南的美洲地區。主要通行西班牙語、和葡萄牙語，以混血人為主。
⑹居民：①北美洲的居民主要是歐洲等國的居民，以白種人為主。②南美洲是世界人種大熔爐，以混血人種為主。
⑺經濟：①美國是當代實力最雄厚的資本主義國家。②墨西哥以石油工業為主，主要糧食作物是玉米，首都墨西哥城是全國的經濟中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口國。④巴西的鐵，墨西哥的銀、智利和秘魯的銅的儲量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
3、澳大利亞介紹
澳大利亞，是世界土地面積第六大的國家，是世界上一個獨占整個大陸的國家,也是大洋洲的國家。澳大利亞國境東南鄰近紐西蘭，西北鄰近印度尼西亞，北邊靠近巴布亞紐幾內亞、西巴布亞和東帝汶。澳大利亞大陸是地球上最古老的大陸，也是地球上的海島及單一國家的大陸，總面積769.2萬平方公里。
4、海底地形特點
海底地形是全球地質演化的結果，在內外營力的作用下經歷漫長的地質歷史時期，而成為今天的狀態。
按照海底地形的基本特徵，大致可分成大陸邊緣、大洋盆地和洋中脊三個大單元。所謂大陸邊緣，即大陸表面和大洋底面之間存在的一個廣闊過渡帶，是一個巨大而復雜的斜坡帶，是大陸與海洋連接的邊緣地帶。全球大陸邊緣縱延35萬公里，總面積約為8000萬平方公里，佔全球表面積的15.9%左右。
大陸邊緣地形通常又可分為大陸架、大陸坡、大陸隆、海溝和島嶼等次一級地形單元。大陸邊緣在整個地球歷史中變化，同時也是地質礦產比較豐富、開采最有利的地區。大洋盆地是海洋的主要部分，地形廣闊而平坦，占海洋面積的45%左右。
大洋盆地傾斜度小，大約在0°20′～0°40′左右，深度從大陸隆起一直可以延伸到6000米左右。在寬闊的大洋盆地中，由於沒有光線和溫度很低，所以大洋深處的海底動物群非常稀少，其洋底沉積物主要是由繁殖在大洋表層上面的浮游生物的鈣質和硅質骨骼沉到海底加入軟泥中，形成鈣質軟泥及硅質軟泥。
在深度大於4700米的海底沉積物中，發現了分布廣泛、儲量很大的錳結核資源。
初一上學期地理必背知識點
1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不是地方的天氣可能差別很大。
2.風向及風力參見課本第45頁圖3.4。
3.氣溫和氣溫的分布
①一天中的氣溫出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
②一年中，北半球氣溫，大陸上7月，1月最低。
一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月。
③從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。
④據觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。
⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。
4.降水和降水的分布
①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。
②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐漸減少。
③南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
④在溫帶地區，大陸內部降水較少，沿海地區降水較多。
⑤用等降水量線圖表示降水量的分布情況。
⑥世界「雨極」——乞拉朋齊;世界「干極」——阿塔卡馬沙漠。
⑦通常情況下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。
5.世界的氣候
①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。
②世界氣候分布圖參見課本第58頁。
③赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性濕潤氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內陸地區(溫帶大陸性氣候)。
④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。
⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。
初一 地理 學習 方法 技巧
課上注意聽講。七年級地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會成績好。其實不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會事半功倍。
積極思考，重在理解。七年級地理需要理解的內容部分很多，大部分知識只靠死記硬背是不行的，即使背會知識點，在實際做題中也不會運用，所以必須多思考，注意理解。
注意 總結 歸納規律。初中地理學中有許多知識都是有規律的，比如氣候類型的分布、人口的分布等，總結歸納了規律，學起來和記憶起來就會很容易。
相同、相似知識點對比記憶。地理事物有很多具有相似性，很多規律也具有相同點。所以，我們找出相同、相似點，進行對比來記憶學習，會使得學起來十分容易。
注意地圖的重要性。地理學有很多知識單靠文字去學習、記憶是不行的，必須看圖，看圖比看文字更重要。地圖是學習地理的基本工具，這一點不要忘記。
持之以恆，每天看課本10——15分鍾。地理知識紛繁復雜，很多知識點，所以必須及時復習。堅持每天看15分鍾左右的課本，長期堅持就會受到很好的效果。
競賽法。收集當冊地理課本知識，編成搶答題，判斷題，確定每題的分值。然後將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人，負責讀題，公布正確答案。另外確定一名學生統計分數。競賽結束後，評選出獲勝小組，給予精神和物質上的獎勵，還可以評出若干名地理百事通。通過這種形式，學生的積極性會很高，而且他們事前會做大量的准備工作，本身也會變被動為主動地復習到許多知識。
繪圖法。通過繪制地理信息圖，讓學生主動去吃透相關知識，然後准確地繪出圖。並且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所涉及的地理知識，給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大腦中留下清晰的知識脈絡。
對比法。將不同國家的氣候特徵，地形特徵進行對比，在對比中加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。
歸納法。將具有相同特徵的國家或者地區等歸納在一起，減少知識的重復理解記憶量。也有利於學生地理集中思維的培養，幫助學生找到更為有效的學習技巧。
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5. 初一地理考試總結
初一地理考試 總結 如何寫？總結可以讓我們更正視自己工作的失誤，從而改正錯誤，還可以為將來的工作做好准備，下面是我給大家整理的初一地理考試總結_地理考試總結 範文 大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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初一地理考試總結(一)
最近七年級進行了期中考試，為不斷總結 經驗 和教訓，在此我就這次考試小結如下：
一、試卷、考試情況分析：
本次考試是使用世紀金榜的100分試卷，滿分100分。從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中。(考試情況分析見《成績統計表》)
二、存在的問題：
1、學生基礎差，知識運用能力較差。
2、學生基礎題得分率不高，成績不夠理想。
3、部分學生的學習習慣和 方法 較落後，效率較低，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
三、下一階段的工作重點和對策：
1、每一位同學對考試的情況， 反思 自己，確立下一步的目標和 措施 。
2、樹典型、發揮榜樣示範作用。對優秀試卷展覽，建立學習榜樣。
3、降低教學起點，增強學生自信心。
① 抓好班裡的後10名同學，提高他們的學習興趣及效率。
② 狠抓基礎知識教學(基礎知識、基本技能、基本方法)。
③ 考試科平分低於40分的同學採取補考形式。
4、加強培優補差工作
對於優等生：我們除課堂教學外，要有針對性地布置一些拔高題，引導他們自學，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發展，針對每個學生制定了努力目標，就是一種很好的激勵措施。
對於邊緣生：也就是優秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學生的轉化，增加優秀人數、防止學生掉隊。
對於差生：我們應該採取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法，及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰勝學習的困難，多給他們方法的指導，使他們看到自己的希望。
結合本班實際對學生逐一分析，找薄弱，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好思想工作。
5、注重學生良好學習習慣的培養。
① 定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。
② 預習、復習的習慣。要求每天至少花15分鍾復習所學的內容，預習新學的內容。
③ 建立錯題本，整理錯題的習慣。找出錯誤的原因及對策。
以後，我將加強學習管理，引導同學們樂學、好學、會學，讓大家學有所得、學有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班地理教學將會取得更大的進步。
初一地理考試總結(二)
上周緊張的期中考試和改卷已經落下帷幕，考試成績已經公布之後，仔細看了我所任教班級的地理學科成績和我所任班主任的12級4班的總體成績，心裡很有感想，現將本次考試的所感所想逐一記下，以之警醒自己!
一、對地理學科的感悟和反思
我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成績，出現了參差不齊的狀況，針對學校制定的四級學業目標，完成情況最好的是5班，其次是2班和4班，3班和6班再次之。在特優目標這一項上，5班最突出，其他班級都有差距。這是什麼原因造成的呢?
仔細思考，竊以為造成現在這種局面，和我本人有很大關系。也和其他不可抗拒因素有些許關系。
在上課備課這一環節上，沒有任何的區別。是造成今天這種局面的原因之一，每一節課提前准備，備好課程的各種環節，准備好應對各種突發事件。設計好各個教學環節和教學設計，預設好各種學生的活動環節。這是我備課的內容，以上的各個方面，有的是工整的體現在被課本上，有些是規范在教材上做好設計，還有一部分需要在課堂探究和同步訓練中體現出來。但是各個班級的實際情況不一致，各種教學環節的預設就出現不同的課堂效果。有的班級完成各個教學環節任務之後，學生的課堂效率高，自我掌握能力強，課堂效果就高效，反之則不理想。
對待課後作業的檢查落實方面，小組課堂合作學習和課後的復習鞏固檢查落實有待繼續強化。課後的復習鞏固是課堂學習的延續，有時候課後的自我復習鞏固比課堂上的45分鍾更重要。這方面檢查的力度不是很及時，更談不上有什麼高效了。因此，下一步的檢查鞏固工作亟待加強。這一工作得好好發動課堂小組長，充分發揮他們的積極性，要求他們既要做好表率，又要做好對其他同學的監督和要求，督促他們完成課堂任務、鞏固任務等等。
二、對12級4班的反思和感悟
12級4班各個學科的四級目標完成情況不是很理想。我認為原因應該在以下方面：
1、課堂學校效率相對較落後。
2、課堂紀律存在問題。
3、課下的復習鞏固沒有做好
4、檢查落實不到位。
5、學生的學習意識、紀律意識和落實意思不強，導致學習整體效果不理想。
6、家庭作業的作用不明顯，檢查落實不到位。
三、針對班級出現的問題的解決措施或者做法
1、強化課堂小組的紀律關系，強化小組負責人的管理意識和責任意識，強化小組六人既一人的意識。強調集體意識。
2、加強作業的檢查力度，充分發揮作業的作用。
3、加強班級小組個人量化管理，充分調動學生的各種積極性，充分參與到小組的合作學習和小左的合作管理中。
4、加強各個學科的課下復習鞏固的檢查力度，力爭讓學生做到「當日事，當日畢」。力爭在學生的腦海中烙下「完不成今天的任務決不罷休」的意識。
四、針對任教班級出現的問題的解決措施
1、充分備課，做到差別化備課，對待不同程度的學生要有所不同，對待不同層次的學生要布置不同層次的要求。一次促進課堂的高效、愉悅和實效。
2、加強課後復習鞏固作業的檢查力度，充分發揮作業的作用。
3、課堂上充分體現新課程標準的精神，真正做到像課堂45分鍾要效率。
以上就是本人針對這次期中考試所出現的問題的感悟和認識。不當之處，希望諸位領導做做指導幫助，不勝感謝!
初一地理考試總結（三）
1、世界海峽的地理位置
馬六甲海峽：馬來半島——蘇門答臘島之間;溝通南海——印度洋的安達裏海。太平洋——印度洋航運的咽喉要道，被稱為日本的「海上生命線」
霍爾木茲海峽：伊朗——阿拉伯半島之間，溝通波斯灣——阿拉伯海。波斯灣通往阿拉伯海的咽喉，世界的「石油海峽」。
白令海峽：楚科奇半島―阿拉斯加半島;溝通北冰洋―太平洋。亞洲與北美洲的分界線，太平洋和北冰洋間通道。
曼德海峽：阿拉伯半島——非洲大陸之間;溝通紅海——印度洋。溝通紅海、地中海和印度洋的要道。
土耳其海峽：黑海―愛琴海、地中海之間。黑海出地中海的門戶，亞歐分界線。
直布羅陀海峽：伊比利亞半島——非洲大陸;溝通地中海——大西洋。地中海出大西洋的門戶，亞歐航線必經的要道。
英吉利海峽：大不列顛島——歐洲大陸;溝通北海——比斯開灣。北海——大西洋航運要道，世界貨運最獲忙、通過船隻最多的海峽。
麥哲倫海峽：南美大陸——火地島之間;溝通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之間的大型輪船和航運要道。
德雷克海峽：南美洲——南極半島之間;溝通大西洋——南太平洋。南美洲與南極洲的分界線;各國科考隊赴南極考察必經之道。
莫三比克海峽：非洲大陸——馬達加斯加島之間。溝通南北印度洋，世界上最長的海峽。
2、美洲知識點
⑴白令海峽：「三線」交界處(亞洲與北美洲分界線;俄羅斯與美國的國界線;日界線通過的地方)。
⑵巴拿馬運河：位於中美地峽南部，巴拿馬境內，溝通大西洋和太平洋。
⑶北美洲面積的國家是加拿大、南美洲是巴西
⑷主要地區：①亞馬孫平原——世界上的平原;②巴西高原——世界上面積的高原。
⑸拉丁美洲：美國以南的美洲地區。主要通行西班牙語、和葡萄牙語，以混血人為主。
⑹居民：①北美洲的居民主要是歐洲等國的居民，以白種人為主。②南美洲是世界人種大熔爐，以混血人種為主。
⑺經濟：①美國是當代實力最雄厚的資本主義國家。②墨西哥以石油工業為主，主要糧食作物是玉米，首都墨西哥城是全國的經濟中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口國。④巴西的鐵，墨西哥的銀、智利和秘魯的銅的儲量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。
3、澳大利亞介紹
澳大利亞，是世界土地面積第六大的國家，是世界上一個獨占整個大陸的國家,也是大洋洲的國家。澳大利亞國境東南鄰近紐西蘭，西北鄰近印度尼西亞，北邊靠近巴布亞紐幾內亞、西巴布亞和東帝汶。澳大利亞大陸是地球上最古老的大陸，也是地球上的海島及單一國家的大陸，總面積769.2萬平方公里。
4、海底地形特點
海底地形是全球地質演化的結果，在內外營力的作用下經歷漫長的地質歷史時期，而成為今天的狀態。
按照海底地形的基本特徵，大致可分成大陸邊緣、大洋盆地和洋中脊三個大單元。所謂大陸邊緣，即大陸表面和大洋底面之間存在的一個廣闊過渡帶，是一個巨大而復雜的斜坡帶，是大陸與海洋連接的邊緣地帶。全球大陸邊緣縱延35萬公里，總面積約為8000萬平方公里，佔全球表面積的15.9%左右。
大陸邊緣地形通常又可分為大陸架、大陸坡、大陸隆、海溝和島嶼等次一級地形單元。大陸邊緣在整個地球歷史中變化，同時也是地質礦產比較豐富、開采最有利的地區。大洋盆地是海洋的主要部分，地形廣闊而平坦，占海洋面積的45%左右。
大洋盆地傾斜度小，大約在0°20′～0°40′左右，深度從大陸隆起一直可以延伸到6000米左右。在寬闊的大洋盆地中，由於沒有光線和溫度很低，所以大洋深處的海底動物群非常稀少，其洋底沉積物主要是由繁殖在大洋表層上面的浮游生物的鈣質和硅質骨骼沉到海底加入軟泥中，形成鈣質軟泥及硅質軟泥。
在深度大於4700米的海底沉積物中，發現了分布廣泛、儲量很大的錳結核資源。
初一地理考試總結（四）
初一 地理學業水平考試結束了，我們學校取得了鋼城區第二名的好成績。現將一年來的工作進行一下回顧、總結與 反思 。
這次成績的取得，得益於以下幾個方面：
一、領導高度重視
初二 地理學業水平考試成績關繫到學生的中考，甚至 決定 著學生上哪一所高中。對此各級領導都非常重視。開學不久，辦事處教委就召開了 初二地理 研討會，並多次到學校調研。這樣，早部署，早動員，使我們認識到了學業水平考試的重要性，也為我們贏得了先機。學校教導處也較早的把初二學生集合到操場上，召開動員大會，各班班主任也適時的利用班會時間進行強調，鼓動，營造良好的班級學習氛圍。這樣給我們任課老師帶來了壓力感和緊迫感，使我們感到了肩上的責任之重大。
二、同科教師同心協力
我和劉芳菊老師是多年的搭檔，一直合作的非常愉快。面臨如此繁重的任務，我們都有著非常清醒的認識。我們利用在一個辦公室的有利條件，隨時隨地的進行教研。
不僅統一教學進度還統一教學法法。一節課用板圖法還是用比較法，用講述法還是用小組討論法等，我們在課前都研討好，課上統一使用。在精選試題方面，我們一直分工協作，一個人負責幾個單元或負責幾套綜合測試，從來沒有互相推諉過。良好的合作不僅使我們心情愉快，也提高了我們的教學效率。
三、注重方式方法，提高課堂效率
1、精心備好每一節課
初二地理面臨著學業水平考試，時間緊，范圍大，內容多，既要學習新課，又面 復習 ，這就要求必須加大課堂密度，提高課堂效率。對此，任課老師必須精心備好每一節課。在備每一節課時，我總是認真閱讀《地理課程標准》，搞清楚哪些地理知識是要求識記的，哪些是需要了解的，哪些是要求理解的，哪些是需要掌握，運用的，找准知識定位，明確重難點。同時還要大量翻閱近幾年的中考試題，把易考點，易錯點，都老記在心裡，這樣上起課來，就會有的放矢，提高了課堂效率。
2、重視板圖法在地理教學中的運用，培養學生的畫圖，填圖能力。
具體做法是：教師在黑板上畫輪廓圖，學生在准備好的空白紙上畫，畫完後，結合課本，把這節課的相關地理事物，按自然地理特徵和人文地理特徵的順序，如地理位置，山脈，河流，氣候，自然帶，交通城市礦產等，按位置、比例等分別「定位」到空白輪廓圖上，老師在黑板上填，學生在紙上填，邊填邊記。這樣把眾多地理事物歸納為一圖，使地理事物或規律一目瞭然，達到圖文合一，從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此法還可以把不同章節的內容有機的結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、規律清楚，內容熟悉的目的。
3、重視比較法在地理復習中的運用
特別在復習分區地理時，如各個國家、中國的四大地理分區等，讓學生比較著復習，這樣既使知識點不容易混淆，同時還能培養學生條理清晰的 思維能力 。使學生學會優化，把握脈絡，形成知識體系。
4、關注社會焦點、 熱點 問題
密切聯系學生的現實生活和社會實際，關注社會焦點、熱點，如三農問題、地質災害問題，中東問題，索馬裏海盜問題，石油問題等。讓學生學會分析總結反思，感受地理知識的真實性和時代性，幫助學生感悟地理知識的價值。
5、多與學生進行交流
由於地理學科的性質決定了我們教的班級比較多，利用課余時間一一和學生談心似乎不太可能，我習慣和學生在作業上或試卷上交流。我給學生寫的批語五花八門。有激勵性質的，如「你是個聰明、漂亮的姑娘，相信你一定很出色」，「你聰明、機智、活潑，如果再細心點，你一定會學有所成」;有帶鞭策的，如「成功是百分之九十九的汗水加百分之一的 靈感 」，「業精於勤荒於嬉」;有共勉的，如「吃得苦中苦，方為人上人」;「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」等等。通過這種交流，拉近了與學生的距離，也使學生的學習有了動力。
反思一年的教學，我覺得還有許多改進的地方：
一、在夯實地理基礎知識上還得下功夫。
特別是在初始年級，教師一定要把知識講清楚，講透徹，不僅要注重基礎知識，更重要的是注重基本技能的培養。
二、突出讀圖、析圖，用圖能力的訓練與培養，提高學生的分析問題，解決問題的綜合能力。
三、提高學生的應試能力
很多學生平時學的還不錯，但一到考試就發揮不出來。所以平時必須訓練學生應試能力，在審題， 答題技巧 ，語言表達等方面，教師要加強指導。
四、建議教辦能不能把書提前預定，這樣省的學生還得借課本，有的還借不著。影響了學習質量。
初一地理考試總結（五）
期中考試完了，出現了很多問題，在這里總結分析一下。
一、成績背後：男生女生的學習差異很大。
1、地理屬於 自然 科學，從腦本研究的角度看，應該是男孩子的優勢 學科 女孩子的弱勢學科，但從考試成績來看，卻不符合 大腦 構造學說的觀點，甚至完全相反。 這種現象很令我詫異。同一課堂同一老師，男生女生的學習成績差異如此之大，不能不讓我深思。但從課堂授課來看，做為教者，我感覺自己並沒有重女輕男，並未給女生提供更多的學習機會。
2、男生女生學習情緒的控制能力不同。 經過地理課堂中的仔細觀察，我發現：課堂中男生女生學習行為的不同已經折射出了學習成績差異：女生比男生更自律，學習情緒的自我調控比男生要優秀。例如：女生和男生都被老師批評，男生的敵對情緒往往比女生要大的多，甚至不惜犧牲後續學習時間。而女生則比男生更懂得學習是自己的事情。相對於男生來講，課堂紀律的好壞對女生學習的影響要小。
3、地理課堂中的讀、寫、練不是男生所喜歡的。尤其不是更顯陽剛些的男孩子所喜歡的。而這些恰恰是女生所喜歡的。 我發現，女生喜歡具體的學習，或者說學習具體的知識。男生學習成績較高的大多性格比較柔和，陽剛些的男孩更喜歡操場更嚮往野外更喜歡動手搞些實驗性學習。換言之，男孩子喜歡體驗或者說實踐性學習，他們更喜歡挑戰。喜歡課標所要求的知識點之外的延伸問題：例如：學習《中東》時，男生對波斯灣地區的石油分布和輸出一點兒不 感冒 ，卻對此引起的沖突或戰爭追究個沒完沒了。前者是課標要求，而後者在歷次地理考試題目中鮮見。 也就是說，男孩子對地理學科中感 興趣 的東西都是考試不考的編外知識，換句話說，地理課標的要求和男孩子的天性不匹配。 在課標和課時的限制下，老師很難按照男生的興趣指導他們的地理學習。
二、改進 措施 ：構建完美地理課堂。
1、 教師布置學習任務要明確，且有明確的時間限制。 大多數女生都有很好的自律和自製，即便老師對學習任務沒有明確的時間限制，也能及時完成學習任務。男生則不然，他們更喜歡先玩後學。所以，在以後的地理課堂中，要給學生嚴格的時間限制，如「在幾分鍾內做完哪些題目」。
2、由於男生更注重體驗學習，不喜歡讀、寫、算這樣的學習方式，故在地理課堂中多設置「知識遷移」、地理事物間彼此聯系等 邏輯思維 性題目，多用「比較學習法」，讓學生自己尋找地理事物之間的聯系和區別，多給男生創造體驗學習 成功 的機會和平台，激發男生的學習積極性和學習熱情。
3、在地理課堂中有意識地給男生組建學習團隊，在團隊中給男生樹立同性榜樣。 青春期的男孩子更喜歡男生榜樣。他們在自己的團隊中很容易推舉出領導人物。因此，發揮男生的榜樣作用，對男生的學習應該會更有幫助。
4、把尊重和期許、關注和關心還給差生。
差生，尤其是男孩子，往往是雙差生。是我不喜歡甚至討厭的重點對象。老師的尊重也許比教給他知識更能幫助他們在地理課堂中有所為、有所改變。 施與他一雙舞鞋，他可能為你翩翩起舞，雖然，他不一定就是 傳說 中的那個王子;施與他一滴露珠，他可能會為你潛滋暗長，帶來一抹青青的春色，雖然，他不一定就是傳說中國色天香的牡丹。
是啊，以我們自己的方式，自以為潤澤 天下 ，固執地認為忠言逆耳，受 教育 者未必以此為樂。其實，為師者根本沒有權利居高臨下，因為我們不知，在他的生命經驗里有著怎樣的糾結和不堪，有著怎樣的痛苦與煎熬;小草同樣需要純潔的春風撫弄。同為生命，每一個人的精神都是平等的，每一個人都有權利擁有，每一顆頭顱都需要高高昂起。
尊重差生，從尊重差生的真正需求開始。
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第一章 認識大洲
1.1 亞洲及歐洲
「亞細亞」和「歐羅巴」：亞細亞：東方日出之地 歐羅巴：西方日落之地
亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合成亞歐大陸。亞洲東、南、北三面瀕臨太平洋、印度洋、北冰洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。亞洲面積約4400萬平方千米，是世界第一大洲。歐洲北、西、南三面瀕臨北冰洋、大西洋、地中海，東與亞洲相連，南與非洲相望。
高原山地為主的亞洲地形：三大特徵：1. 地形以高原、山地為主，平均海拔高；
2.地面起伏大，高低懸殊。3.地勢中部高，四周低。
地形差異：
亞洲 歐洲
平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲
相對高對 地面起伏大，高低懸殊 小
主要地形 高原、山地 平原
地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北兩側
復雜多樣的亞洲氣候：復雜多樣：大陸性特徵顯著；季風最強盛，最典型，影響范圍也最廣。
大河眾多的亞洲：大河多發源於中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海；
內流區面積廣大
亞洲的人口與國家：亞洲是世界上人口最多的大洲，2000年總人口達36.72億，約佔世界總人口的60%。世界上人口超過1億的國家，大多數在亞洲
1.2 非洲
國家最多的大洲：「阿非利加」是「陽光灼熱」。非洲位於東半球的西部，地跨赤道南北。它東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長的紅海，並以蘇伊士運河為陸上分界。非洲有54個獨立國家，是世界上國家最多的國家。非洲大陸高原面積廣大，被稱為「高原大陸」。
位於非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，約佔全洲面積的。
炎熱的氣候：非洲是世界上乾旱區面積最大的一個洲。
非洲熱帶草原的面積在各大洲中最大。
氣候特點：氣溫高；乾旱地區廣；氣候類型成南北對稱分布。
豐饒的資源：非洲地域遼闊，物產豐富多樣，被譽為「富饒大陸」。
金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等的儲量和產量都居世界前列。
亟待發展的經濟：
1.3 美洲： 「新大陸」：美洲是「亞美利加洲」的簡稱。
南北各異的自然環境：北美洲平均海拔較高，地勢起伏較大，地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的高地。 移民與經濟：
第二章 了解地區
2.1 東南亞：包括中南半島與馬來群島。
東南亞位於亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島的大部分。中南半島北部地勢高峻，與我國山水相連，高山和大河有北向南延伸，形成山河相間、縱列分布的地表形態。馬來群島是散布在太平洋和印度洋之間的2萬多個大小島嶼的總稱。馬來群島的大多數島嶼地勢崎嶇，山嶺河多，平原較少，河流湍急。印度尼西亞是世界上火山最多的國家，被稱為「火山國」。日本被稱為「地震國」
地區 地形特徵 河流特徵
中南半島 山河相間 由北向南
馬來群島 地勢崎嶇 短小湍急。
馬六甲海峽：東南亞處在亞洲與大西洋、印度洋與太平洋的「十字路口」，是世界海洋運輸和航空運輸的重要樞紐。
富饒的礦產：世界上天然橡膠、油棕、椰子等熱帶經濟作物的重要產地。泰國天然橡膠和棕欖油的產量、出口量均居世界首位。菲律賓是世界上出產椰子、出口椰油最多的國家。印度尼西亞的石油，馬來西亞的錫都居世界第一位。
海外華人的最大聚居地：東南亞是世界上人口稠密的地區之一。
人口集中分布在大河的沖積平原、河口三角洲以及沿海平原，而山區和島嶼的熱帶雨林地區則人口稀少。
2.2 南亞
南亞次大陸：南亞指位於亞洲南部喜馬拉雅山脈中、西段與印度洋之間的廣大的地區。它東瀕孟加拉灣，西瀕阿拉伯海，總面積約430萬平方千米。
三大地區：喜馬拉雅山↓恆河平原↓德干高原
一年分三季：三季分為3-5月為熱季；6-10月為雨季；11至次年2月為涼季
宗教與社會：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯蘭教。
人口與經濟：南亞是世界人口稠密地區之一，人口約13億，佔世界人口的1/5強。
2.3 西亞
五海三洲之地：地中海；黑海；裏海；紅海；阿拉伯海。亞洲；非洲；歐洲。
這也是中國古代著名的「絲綢之路「。
乾旱環境中的農牧業：農作物需要引水灌溉，以色列國做得最突出。
阿拉伯國家：宗教：基督教、猶太教、伊斯蘭教的發源地
世界石油寶庫：佔世界總產量的25%。通過波斯灣運出。石油輸出路線：
2.4 歐洲西部
位置與范圍：歐洲西部是指歐洲的西半部，面積約500萬平方千米，包括30多個國家。從經濟發展水平看，大多數屬於發達國家。
雄厚的經濟實力： 繁榮的旅遊業：
2.5 北極地區和南極地區
冰雪世界：北極地區指北極圈以北的區域，包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼。北極圈內的陸地面積約800萬平方千米，北冰洋面積約1310萬平方千米。 南極地區包括南極大陸及其海島嶼和陸緣冰，還包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。 極地酷寒，多狂風，降水稀少。
在北極圈內，長期居住的人口已接近300萬。當地的土著居民主要是因紐特人和拉普人。南極洲則沒有國家和定居人口。 極地科學考察：中國的長城站（6213′S;5858′W）中國的中山站（6925′S;7610′E）
第三章 走進國家
3.1 日本（Japan）：東亞島國：日本位於亞洲東部，太平洋西部，領土由北海道、本州、四國和九州四個大島及其附近的3900多個島嶼組成。首都東京。通用語言：日語。 多山的地形：日本是一個多山的島國，國土的3/4為山地丘陵。關東平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，為日本最高峰。
濕潤的氣候：日本主要屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。
東西融合的文化：在古代，日本文化受我國影響。在近代，歐美文化廣泛影響到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜愛的傳統食品：壽司
發達的經濟：二戰後，日本發揮自身的人力資源和海上運輸優勢，積極引進國外先進科技，努力開拓國際市場，從而使本國經濟得到快速發展。目前日本的國內生產總值僅次於美國，居世界第二位。人均國民生產總值也居世界前列。日本是經濟發達的資本主義國家，加工製作業、高科技產業、國際貿易、金融業和信息產業都位居世界先進行列。主要工作部門有電子、家用電器、汽車、造船、鋼鐵、化學、紡織、精密機械等。日本耕地面積狹小，農業勞動力不足，但農業生產水平提高。
日本是世界上著名的漁業生產大國。日本的交通運輸也相當發達。主要城市：東京是全國的政治、經濟、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口達1200多萬。
3.2 埃及（Egypt）：地跨兩洲：埃及是阿拉伯埃及共和國的簡稱，絕大部分位於非洲東北部。亞洲非洲的分界線：蘇伊士運河。埃及領土面積逾100萬平方千米。
宗教：伊斯蘭；首都：開羅（千年古都）。 沙漠廣布：埃及北部地中海沿岸屬地中海氣候；大部分地區屬熱帶沙漠氣候。終年炎熱，乾燥少雨。 世界上最長的河?尼羅河，埃及人稱之為母親河，中國的母親河是黃河。 文明古國：埃及是世界古代文明發祥地之一。雄偉的獅身人面像、神秘的木乃伊、庄嚴的神廟、象形文字、天文歷法。埃及金字塔：被譽為世界七大奇跡之一。中國的秦皇陵的兵馬俑也是七大奇跡之一。 發展中的工農業：農業集中在尼羅河谷地和三角洲，這里是非洲農業現代化水平最高的地區，以生產長絨棉著稱，長絨棉的產量居世界第一。
3.3 俄羅斯（Russia）：面積最大的國家：俄羅斯幅員遼闊，令圖1708萬平方千米，是世界上面積最大的國家，也是唯一地跨兩個大洲和東西半球的國家。
平原廣大：俄羅斯地勢東高西低，大河和山脈呈偉大的地形區的重要界線。俄羅斯領土中，有70%是曠闊的平原。溫帶大陸性氣候為主：俄羅斯大部分地區屬於溫帶大陸性氣候，冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽。豐富的資源：西伯利亞的貝加爾基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄羅斯的石油開采量居世界第三位。黃金產量居世界第2位。改革中的經濟：俄羅斯是重要的工業大國，能源、鋼鐵、機械、化學、航空航天等部門地位突出。俄羅斯主要的農產品有穀物、馬鈴薯、亞麻和乳肉製品。東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域是主要的農業區。俄羅斯在1991年由蘇聯解體為俄羅斯。首都莫斯科位於東歐平原。西伯利亞的開發：
3.4 法國（France）：
歐洲的經濟大國：國土：面積55萬平方千米。人口：5889萬人。首都：巴黎。地勢：東南高，西北低，平原和丘陵佔全國的4/5。氣候：溫帶海洋性氣候，氣候變化小，全年將水分平均勻。生產：小麥產量居世界前列。是歐洲出口小麥最多的國家。概述：法國的工業也很發達。重要工業資源煤、鐵等礦產比較豐富。
文化與旅遊：法國擁有悠久的歷史和燦爛的文化。保存完好的文物古跡，景色秀麗的自然風光，浪漫多情的民風民俗，高雅的藝術，新潮的時裝……法國在1999年的外國遊客接待量是世界首位。旅遊業也是法國經濟的重要支柱。
3.5 美國（United States）：美國的領土：組成：阿拉斯加州、「本土」、夏威夷州。國旗：星條旗。 高度發達地經濟：美國是高度發達的資本主義國家。二戰後，他的工業總產量一直居世界首位。美國是世界上的農業大國。美國自然資源豐富，交通運輸發達，科技力量雄厚，發展工業具有許多優勢。美國是世界上的工業大國。在對外貿易方面，美國既是輸出工農業產品最多、出口貿易額最大的國家，也是世界進口小汽車、石油、紡織品最多的國家。
人口與城市：人口在2000年為2.82億；人種絕大多數為歐洲遷移的白種人，也有美國原來的少部分黑人。美國人口分布不均。美國人口稠密地區是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。 美國首都華盛頓，位於哥倫比亞特區。紐約是美國人口最多的國家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉磯是美國太平洋沿岸的最大港口城市和經濟、文化中心。聖弗朗西斯科由名舊金山、三藩市，是美國太平洋沿岸的金融、貿易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。
3.6 巴西（Brazil）：亞馬遜（孫）平原與亞馬孫（遜）河：巴西是南美洲面積最大國家，國土面積854.7萬平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亞馬遜平原部分約佔全境的1/3，其餘部分基本上屬巴西高原。這里森林茂密，動植物種類繁多，有「世界動植物王國」之稱。林中幽暗濕潤，人煙稀少，通行苦難。亞馬遜河支流眾多、水流平緩，航運便利。河口為喇叭形海灣，寬達300多千米，洪水季節一片汪洋，號稱「河海」。 發展迅速的經濟：巴西是南美洲經濟實力最強的國家。巴西擁有較為完整的工業體系，工業發展水平比較高。巴西農業機械化程序較高，是世界最大的咖啡生產國和出口國。巴西的鐵礦儲量大，且大部分是富鐵礦。巴西水力資源豐富，水電在國內供電量中的比重逐漸提高。
人口與城市：巴西是南美洲人口最多的國家，2000年總人口達1.70億人。巴西的最大城市聖保羅城市。里約熱內盧是巴西第二大城市。巴西的首都是巴西利亞。
3.7 澳大利亞（Australia）：擁有一個大陸：澳大利亞是大洋洲最大的國家，西北面與亞洲相鄰，東瀕太平洋，西臨印度洋，南與南極大陸遙遙相望，是世界上唯一擁有整個大陸的國家。澳大利亞領土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞等周圍島嶼，面積約774萬平方千米，居世界第六位。澳大利亞首都是堪培拉。通用語言是英語。
低平的地形：澳大利亞大陸地勢低平，平均海拔近300米，是世界上地勢起伏最和緩的大陸。西部是寬廣平坦的高原；中部平原區面積約佔大陸總面積的25%；東部山地北起的約克角半島。 古老的動物：
發達的農牧業和工礦業：澳大利亞是南半球經濟發達的資本主義國家。
澳大利亞的自然條件和適宜發展農牧業。由「騎在羊背上的國家」之稱。澳大利亞礦產資源十分豐富，許多礦產儲量居世界前列。有「坐在礦車上的國家」美譽。
7. 初一地理重要知識點總結歸納
很多學生在復習初一地理時，因為之前沒有對知識進行過系統的總結，導致復習時整體效率低下。下面是由我為大家整理的「初一地理重要知識點總結歸納」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
初一地理重要知識點總結歸納
1、我國位於東半球，北球;在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。
2、我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國。(14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家)
3、我國的行政區劃分省、縣、鄉三級。我國省級行政區劃中包括23省，5自治區，4個直轄市，2個特別行政區。(共34個)
4、我國人口特點：人口數量多、人口增長快。
5、我國人口分布特點：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。
6、我國民族分布特點：大雜居，小聚居;少數民族主要分布在西北、西南和東北地區。
7、下列民俗所屬的主要民族：那達慕大會蒙古族，潑水節傣族(孔雀舞、竹筒飯、高腳樓)，長鼓舞朝鮮族，鍋庄舞藏族。
8、我國地勢特點：西高東低，呈階梯狀分布;
9、我國地形特點復雜多樣，山區面積廣大;
10、第一二級階梯界線：昆侖山——祁連山——橫斷山，第二三級階梯界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山。
11、我國氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著。
12、我國冬季氣溫分布特點：冬季南北溫差大我國夏季氣溫分布特點：除青藏高原，夏季南北普遍高溫。
13、我國降水地區分布規律從東南沿海向西北內陸遞減。
14、我國溫度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及一個高原氣候區。
15、我國干濕地區分濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區、乾旱地區。
16、我國季風區和非季風區的界線大興安嶺——陰山——賀蘭山，季風氣候最典型的特點是雨熱同期，十分有利於農業生產，但災害也較嚴重，如夏季風異常帶來水旱災害，冬季風異常帶來寒潮和凍雨。
17、我國南北方河流比較，南方河流流量大，汛期長，原因在於降水多，雨季長。
18、自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水(土地、生物)資源屬於可再生資源，礦產資源屬於非可再生資源。
19、我國自然資源基本國情：總量豐富，人均不足。
20、我國土地資源基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
21、我國水資源分布特點：不均勻，地區分布：東多西少，南豐北缺時間分布：夏秋多，冬春少。
22、解決我國水資源短缺的重要途徑：節約用水，保護水資源。
23、解決我國水資源分布不均的途徑：修水利工程;解決時間分布不均，修水庫，試舉一例：三峽解決空間分布不均，跨流域調水，試舉一例：南水北調。
24、在我國經濟發展中，交通運輸業是「先行官」，農業是「基礎」工業是「主導」。
25、我國交通運輸業以鐵路運輸為主，大連的主要鐵路線是哈大線。
26、我國農業種植業主要分布在東部季風區，又以秦嶺——淮河一線為界，分為北方旱田區和南方水田區。
初一地理重要知識點總結歸納
一、地圖
1.地圖三要素是：比例尺，方向，圖例。1：1000000的意思是：圖上一厘米代表實地一百萬厘米。
2.相同圖幅，分母越大比例尺越小，內容越簡衫橋略，表或搜猛示範圍越大。分母越小比例尺越大，內容越詳細，表示範圍越小。
3.海拔和相對高度
4.坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。封閉的等高線中心，①周圍低，中間高，表示山頂;②周圍高，中間低，表示盆地;③兩山頂之間的地方是鞍部;④等高線重疊的地方是陡崖;⑤等高線中間高，兩側低的地方是山脊;⑥中間低，兩側高的地方是山谷。
二、海陸分布和海陸變遷
1.地球上71%是海洋，29%陸地，七分海洋三分陸地。無論怎樣平分地球，任何一半球都是海洋面積大於陸地面積。
2.亞歐兩洲以烏拉爾山脈，烏拉爾河，大高加索山脈，土耳其海峽為界。亞非兩洲以蘇伊士運河為界。南北美洲以巴拿馬運河為界。亞、北美洲以白令海峽為界。
3.海陸變遷原因是地殼的變動和海平面的升降，次要原因是人類的活動。
4.七大洲面積大小順序排列為：
亞洲—非洲—北美洲漏早—南美洲—南極洲—歐洲—大洋洲;跨經度最多的洲是南極洲;跨緯度最多的洲亞洲;平均海拔的洲南極洲，平均海拔最低的洲歐洲。
5.板塊構造學說認為：地球被分為六大板塊，板塊內部較穩定，板塊交界地帶比較活躍，世界的火山和地震集中分布在板塊交界的地帶。
世界兩大火山、地震帶：a)環太平洋火山地震帶,b)地中海—喜馬拉雅火山地震帶。我國位於兩大地震帶之間，是一個多地震的國家。
6.板塊的運動方式：
a、碰撞擠壓：位於非洲與亞歐板塊交界處地中海將消失，是由於板塊的擠壓碰撞;喜馬拉雅山的形成是由於亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓碰撞;科迪勒拉山系(美洲)：美洲版塊與太平洋板塊、南極洲板塊交界處。(擠壓碰撞)
b、張裂：紅海將擴大，是由於印度洋板塊與非洲板塊的張裂作用。
拓展閱讀：初一地理科目學習方法
1、注重理論知識，夯實基礎
地理學習離不開基礎的理論知識，這部分內容是考試考查的重點之一，只有把基礎夯實，才能在此之上，建構更雄偉的高樓大廈。注重基礎知識，不代表著不理解的死記硬背，而是在自己生活常識的基礎之上將所學內容能與自己的學習和生活有機的產生聯系。古人說，上知天文下知地理，可見地理學科的范圍之廣，包羅萬象。與其他學科相比，地理是有魅力的一門學科，涉及到大自然的美妙和神奇，各地奇特的風土人情和特色文化，這些都可以在好奇心的影響下，不斷的進行學習和了解。也正因如此，堅實的基礎，才變得至關重要。
2、熟記地圖冊，建立空間概念
地圖冊是學習地理不可或缺的部分，我們可以在地圖冊上找到很多信息。每一張地圖都是多種信息的綜合排布的體現，如果細細分析，一張小小的地圖就勝過千言萬語。所以從圖中獲取有用信息的能力，是對學生重點考查的能力。這里，我們常常考查的有地理位置，地形分布，人口文化，等等。地理，因地圖而有趣，地圖因地理而多彩。
3、學習有法，思路清晰
地理的學習不是盲目的，也是有自己的章法的。在地理學習中，我們大致是把地理分為自然地理，人文地理和區域地理三大板塊。初中地理以自然地理和區域地理為主，人文地理也會有所考察，但難度不會太大。自然地理在學習的過程中，我們都在追求的是，這是一個什麼現象，這個現象的特點是什麼，它產生的原因是怎樣的。在區域地理的學習中，我們注重區域的地理位置，地形，河流，人口，城市，農業，工業，以及經濟發展等部分。每個區域都有自己的與眾不同的特點，也有和其他區域相似或相同的共同特徵。北京新東方優能一對一部閆燕老師建議同學們在學習過程中，要更看重對於所學部分思路的整體把握。
4、關注新聞時事，了解熱門話題
地理的考查，常常會有一定的社會背景，如果生活常識一片空白，將會產生看不懂題，找不到突破口，抓不到重點的問題。所以經常關注新聞熱門話題，既能豐富自己的知識面，又能積累一定的考試素材，是非常好的一個做法。
5、及時回顧，避免遺忘，培養良好的學習習慣
地理學習沒有捷徑，需要不斷的積累和反復的對地圖進行回顧和整理，不能急於求成。在學習過程中，養成良好的學習習慣，按照一定的思路進行學習和復習鞏固，這樣才不會思路混亂，答題毫無章法可言。要從細小的部分做起，每天進步一點點，最終會得到豐厚的收獲。