地理選擇性必修什麼時候學

Ⅰ 地理高一下學期開選擇性必修一嘛

下學期開。地理高一下學期會開選擇性必修一，學生可以根據自身需要進行選擇性修習，地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象。

Ⅱ 高中的選修必修是什麼，還有必修一二三分別什麼時候學

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

有必修一二三。

語文：必修5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4；高二學必修5。

數學：必修5本，高一上半學期學必修1、4，下半學期學必修5、2；高二學必修3。

英語：必須5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4；高二學必修5。

物理：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2。

化學：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2。

生物：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2；高二學必修3。

政治：必修4本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3；高二學必修4。

歷史：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2；高二學必修3。

地理：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3。

普通高中語文、數學、英語、日語、俄語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術、音樂、美術、藝術、體育與健康、德語、法語、西班牙語的課程標准對對應必修課程分別有明確的規定。

選修和必修的不同

第一，學習目標及方法上的差異。

不同的文本有不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文本特點，最大限度的引導學生學習。

第二，選修與必修的定位不同。

選修是必修基礎上的拓展，選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼於課程的鑒賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養。

第三，有不同的評價體系。

選修課只是「選讀」，它不是必修課的補習，也不是簡單照搬大學的選修課模式，而是根據學生的實際情況制定合理的課程目標，在深度、廣度上進行適度的拓展，倡導研究性，重視學生自主學習。

Ⅲ 人教版教材選修各科學習時間

人教版教材各科學習時間
語文：必修5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4;高二學必修5
數學：必修5本，高一上半學期學必修1、4，下半學期學必修5、2;高二學必修3
英語：必須5本，高一上半學期學必修1、2，下半學期學必修3、4;高二學必修5
物理：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2
化學：必修2本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2
生物：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2;高二學必修3
政治：必修4本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3;高二學必修4
歷史：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2;高二學必修3
地理：必修3本，高一上半學期學必修1，下半學期學必修2、3

Ⅳ 浙江省高中地理（湘教版）學習順序

如果參加地理選考，那就要繼續學習選擇性選修課本：選擇性必修1（自然地理基礎）、選擇性必修2（區域發展）和選擇性必修3（資源、環境與國家安全）。

高二學的課本

Ⅳ 段玉山高中地理教科書選擇性必修講了什麼

自然地理基礎、區域發展、和資源渣賣環境與國家安全。
段玉山高中地理選擇性必修是一本全面性的地理教材，主要講了自然地理基礎，區域發展和資帆逗源環境與國家安全。
段玉山高中地理教科書選擇性必修適用於高一至高三年級。態梁賣

Ⅵ 地理在高中三年分別學什麼內容

總共五本書
必修有三本，必修一（自然地理）是高一上期學，必修二（人文地理）是高一下期學，必修三（區域整治與開發）是高二上期學。高二下期開始復習區域地理（世界地理和中國地理）以及選修教材。選修一般選兩本，四川選的的是選修5（自然災害與防治）和選修6（環境保護），各個省選修內容不一。之後就是高三的三輪復習。
自然地理主要是指自然方面：地球、大氣、地球上的水、地表形態、自然環境的整體與差異性。人文地理主要是指人文方面：人口、城市、農業、工業、交通、人地協調發展
區域地理就是在一個區域內對自然和人文兩方面進行分析，找問題，提出解決方案以達到區域可持續發展。分析內容包括：位置、氣候、地形、水文、土壤、植被、資源、農業、工業、人口、交通、勞動力、政策、宗教等自然和社會經濟條件。