為什麼很多人討厭地理

⑴ 為什麼我們要學習化學、生物、地理這些煩人的數理化

首先，為什麼要學習生物： 老套的思想，不學生物你怎麼知道你體內的種種生物反映是怎麼來的，沒有生物你怎麼吃得上臭豆腐，泡菜，葡萄酒，果醋等東西，全是由微生物的有氧無氧呼吸產生的產物，首先不就得了解它們是怎麼工作的么？要是誰都不學生物了，淺顯的說，你能吃到的美味是越來越少了。 其次，為什麼要學習化學： 的確，化學這門學科在的高中開設並納入高考考試科目由來已久。文科生即使很不喜歡化學也要為實現順利高考在高一學習並在高二會考。我見過很多文科學生在得知化學會考通過後，將化學課本高高扔出並深惡痛絕的發誓不想見到化學教師。很多理科學生也是很不喜歡這門知識瑣碎、需要大量記憶的學科。面對如此多學生的反感，為什麼還要開設這門學科呢？我想是出於以下幾個原因： 1：化學叫的不光是知識，還有生活乃至生存技巧。比如在面對煤氣泄漏的房屋，如何逃生或營救；在比如誤食食物（如重金屬或波爾多液），如何求生。這些是常識，更是知識。如果我們的學生連這樣的知識都沒有，世界將會怎樣？ 2：化學知識中有人類社會進步所需要的能量，也有預防污染危害的辦法。眾所周知，現代社會中萬事萬物都離不開化學，從燃料到衣食住行；當然還有新的技術比如核能；物質極大豐富的生活哪一點離的開化學的功效。新物質的發現（新的抗生素、新的燃料替代汽油、新的織物透氣透水、新的能源解決能源危機等等）。 化學，不光是一門自然科學學科，更是一門生存 學科 ，我們的學生有理由知道身邊的一切且致力於服務、改造身邊不良環境。這些恐怕不光是喜歡化學的學生的責任呢。學習化學該市全人類共同的義務和任務。 最後，我們為什麼要學習物理，地理屬於文科： .學好物理以後別的學不好可以當電工~~~不至於被餓死~~~~我們班物理課代表就負責我們班的電燈和電鈴~~ 2.沒什麼大用~~可是如果以後被自己的孩子問住就不好了 3.如果以後要研究原子能的話就得打好基礎啊!!~ 4.積累點經驗,說不定什麼時候生活中就用上了~

⑵ 為什麼不推薦物理政治地理物理政治地理選了後悔怎麼辦

對於已經實施新高考或者即將施行新高考的省份的莘莘學子來說，選科是一個不可避免地問題，雖然沒有100%對每位同學都適用的選科組合，但是總有一些對大部分人來說是雷點的選科組合，那麼為什麼不推薦物理政治地理？物理政治地理選了後悔怎麼辦？

②物理+化學+地理
在山東的數據中，幾門待選的科目中，地理的選擇人數占總人數的67.86%，排在第一位；化學的選擇人數排在6門學科中的第三位。因此選擇這個組合 在賦分上能夠得到保障 ，並且因為選擇了物理，所以 在專業選擇范圍上也不需要擔心 。

綜上，選科是一個需要考慮各方面因素的難題，所以各位同學及家長在這個問題上要慎之又慎。在此遙祝各位同學金榜題名、蟾宮折桂。

⑶ 美國人不教地理深層次原因

因為有著教育體制的差別。
美國當地教育注轎盯重的是個人能力和興趣的培養，所以學生們會學習自己感興趣的課程，其次是學校和學生對於地理的教學還是不夠重視。
地理學指的是研究地球表層空間地理要素或者是地理綜合體空間分布的規律，時間演變的過穗旦程和區域特徵的一門學科，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。閉族和

⑷ 為什麼不建議選物政地物理政治地理選了後悔了

新高考之後，選科問題成了很多考生最頭痛的事情，對那些各科成績相差不多，或者不知道自己喜歡哪一科的學生來說更是難上加難。

在新高考省份，物理政治地理是很多學生都會考慮的組合。但為什麼有人說不建議選物政地？為什麼會有物理政治地理選了後悔了的情況？

地理是以前文科中的科目，難度不是太高，加入物理和政治組合可以調節學習難度 ，不至於學習壓力太大。因為地理比較簡單，選考的人數會比較多，在賦分的時候會更公平、更合理。

政治的加入有利於銜接大學和高中的課程。大多數大學專業在大一階段都要學公共基礎課，比如近代史、毛概、思政等，這些課程和高中的政治科目存在一些關聯的。現在考研、考公務員是大趨勢，學好政治也對參加這些考試有幫助。

總之，是否選考物理政治地理主要看個人的成績、專業選擇等方面的情況，希望同學們能綜合考慮，不要輕易被他人的觀點左右。

⑸ 我討厭地理

地理多看地圖,根據地圖記知識點,歷史就根據年表記。
地理主要以看地圖，尤其是地形圖最為重要，地形是高中地理的重點和難點，歷史，在最後復習的時候，按時間講所有的時間，排列下來，按照時間順序去記憶。
多看地圖，看書的時候要在腦子中相像出一張地圖，然後找出你所看的書講的是地圖中的哪個地方，在這個基礎上看完書，你就能把地方與所講的地理現象聯系起來，這是很有效的方法
我高中學地理的時候就這樣，這樣子看書是很有趣的。
地圖記不住嗎？有個好辦法，自己畫地圖，將哪些河流、山脈、省、城市等全畫上，多畫幾遍，就沒什麼難的了。
至於重要的嘛，當然是大山大河了，外國的名山名河也是必不可少的，還有一些比較小的，譬如台灣的濁溪河也要記住，就算記不住也要熟悉。因為可以通過這條河來辨別台灣這個小島。考試的時候別人可不一定會跟你講這是台灣島哦，完全考你辨別的，而這些河啊，山啊就是很好的工具。
地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
還有說得太多,只會影響你閱覽的時間和興趣.其實學地理,你可以把他看作做邏輯推理題,然後外加一些聯想.舉個例子,比如你記憶珠穆朗瑪峰的高度,以及在哪個地方.首先,珠穆朗瑪峰的高度是8844.**,當然小數點後就沒多大必要,因為它每年還在繼續長高,我們只要記憶8844(1975年測的數據是8848.13米,2005年利用新技術,通過修正誤差等技術,重新測定為8844.43米),你可以聯想....珠穆朗瑪峰真高呀,我們爬爬試試(8844)吧..然後聯想自己爬山,然後碰到很多臉蛋發紫的朋友,(藏族同胞電視上看過吧)呵呵,對了,他們就是我們的藏族同胞,然後就理所當然的可以知道它是在青藏高原上的了.還有等高線,等壓線那些.我中學時候也不愛記憶,但地理每次考試幾乎都能拿第一.有機會的話可以加我為好友,好好交流一下.