❶ 高一地理必修2復習資料
地理必修二 人口與城市
考點一 人口增長模式
1．不同發展階段人口增長的主要特點：
四個階段 人口增長特點 人口增長模式 了解原因
出生率 死亡率 自然增長率
①原始低增長 高 高 低 原始型 生產力水平低，經濟落後，死亡率高
②加速增長 高 低 高 傳統型 生產力提高，經濟發展快，醫療進步，死亡率下降；多子多福的觀念等；
③增長減緩 下降 低 減慢 過渡型 實行控制人口政策，出生率下降
④低速增長 低 低 低 現代型 經濟發達，養老福利和保險制度健全，生育觀念變化，出生率低
2．不同地區人口增長的主要特點：極不平衡
（1）從大洲看：人口自然增長率較高的是 亞、非、拉 ，最高的是 非洲 ；
人口自然增長率較低的是 歐、北美、大洋洲 ，最低的是 歐洲（德、法等出現負增長）；
（2）從國家看：
不同國家 目前人口增長模式 主要人口問題 金字塔圖型
大多數發展中國家 從傳統型向現代型過渡 人口增長較快；青少年兒童比重大； 塔基寬
發達國家 現代型（「低低低」型） 人口增長慢，老齡化嚴重； 塔基窄
中國 已進入低出生率階段 人口基數大，人口增長多；老齡化嚴重； ---------
考點二 人口遷移
1．不同時期和不同地區的案例分析：
類型 時間 遷移方向和特點 遷移原因
國際人口遷移 二戰前15—19世紀 歐洲遷移到 美洲 ；（從舊大陸到新大陸）
非洲黑人到 美洲 ；
亞洲人大量遷出當勞工； 歐洲殖民擴張；
非洲黑人被販賣；
二戰後 由 發展中國家遷往 發達 國家；短期流動工人多；（目前世界勞工聚集地主要是北美、歐洲、西亞等） 地區間經濟發展不平衡；
國內人口遷移 20世紀70年代以後 由老工業區向新工業區的遷移；
如美國人口由 東北部 向 西部和南部 遷移； 新工業區由於 經濟發展快（就業機會多） ， 環境潔凈 等，吸引人口遷入。
我國人口遷移 20世紀80年代以來 大量民工流動，從農村到城市，從西部內地到東部沿海；從較貧困地區到較發達地區。 城市經濟水平較高，就業機會多，生活條件好等。
2．影響人口遷移的主要因素有： 自然因素（氣候、水源、土壤、礦產、自然災害等）
社會經濟因素（經濟水平、政策、戰爭等）
其中最主要的因素是 地區經濟發展不平衡
考點三 人口容量
1．環境承載力含義：
環境承載力是指環境能持續供養的 人口數量 。（人口數量是衡量環境承載力的重要指標）
環境人口容量指一個地區資源環境能承載的 最大 人口數量，即最高人口。（它是一個 警戒值）
具體來說，是指一個國家和地區，是在可預見的時期內，利用本地 資源 及其他 資源 、 智力 和 技術 等條件，在保證符合社會文化准則的物質生活水平條件下，該國家或地區所能持續供養的人口數量。
2．人口合理容量含義：
指 最適宜 人口數，能保證合理健康的生活水平，促進社會經濟和環境可持續發展的人口規模。
3．比較環境人口容量與人口合理容量
相同之處 數值大小不同
①具有不確定性和相對確定性的特點。是一個理想值、虛數、估計值。（不是精確的數值）
②研究意義：有利於制定一個國家或地區的人口戰略和人口政策。 ①一般來說， 人口合理容 量要小於 環境人口容 量。
②全球環境人口容量為110億左右，人口合理容量為60億左右；
③我國人口承載量最高應控制在 16 億左右，我國人口合理容量為8—9億人。
4．影響環境人口容量的主要因素： 資源 、 科技 、 對外開放程度 、生活和文化消費水平 等。
其中最主要的因素是 資源 （主要是土地和水）；與環境人口容量成負相關的因素是 消費水平。
5．我國必須謀求人口合理容量：
我國人口與可耕地、淡水資源矛盾已十分突出，應堅持實施「 計劃生育，控制人口增長，提高人口素質 」的基本國策，使人口增長與資源利用、環境保護相協調。
考點四 城市化
1．城市化主要表現：
（1）城市人口增加；（2）城市用地規模擴大；（3）城市人口在總人口中比重上升（最重要標志）；
2．城市化進程和特點：
發達國家 發展中國家
起步 早 晚
目前所處階段 後期成熟階段 中期加速階段
目前城市化水平 高（70％以上） 低（平均40%左右）
目前城市化速度 城市化速度慢
出現逆城市化 城市化速度快
大量農村人口遷往城市
原因 城區環境質量下降，郊區基礎設施逐步完善，交通和通信現代化等； 城市經濟水平高，農村勞動力過剩等原因
3．城市化對地理環境的影響：
（1）有利影響：合理的城市化會促進社會經濟發展。
（2）不利影響：城市化速度過快會帶來許多問題。例如：
①對土地：耕地減少；綠地減少，水泥地面增多等；
②對生物：建築面積擴大，生物多樣性減少；
③對水文：河道淤塞，易形成洪澇災害；減少降水對地下水補給(或造成對地下水的過量開采和污染)；
④對氣溫和降水：出現「熱島」現象；煙塵排放量多，城市多雨霧天氣；
⑤對環境污染：大氣污染、水污染、雜訊污染、固體廢棄物污染等；
⑥對交通和居住等：交通擁擠、居住條件差；就業困難等。
考點五 中心地理論中的服務范圍：（六邊形服務范圍規律）
理論中，同級別城市服務范圍相互排斥的，不同等級城市服務范圍是相互嵌套的。
高一級中心地服務范圍是低一級中心地服務范圍的三倍。
實際生活中，同級別中心地服務范圍是相互嵌套的。（距離原則、交通原則、行政原則等）
考點六 城市空間結構
1．城市主要功能區：
（1）在城市發展初期，城市功能區混雜布置，功能不清。
城市功能區是隨著城市發展而形成的。城市之間分工也越來越明顯。
（2）目前各類城市共有的功能區是：商業區、住宅區、工業區；
功能復雜的城市還有行政區、文化區等功能區。
（3）功能區之間一般無明確的界限；往往以某功能為主，兼有其他功能；
2．城市主要功能區分布特點：
商業區 住宅區 工業區
面積 最小 最大、最基本職能、最廣泛的土地利用方式 ------------
分布
特點 呈點狀或塊狀分布市中心、街道兩側 工業革命以後出現分化
出現高級與低級住宅區，位置上背向發展 向城市外緣移動
沿交通干線分布
區位
條件 便捷的交通條件
大量的消費人口 ①高級住宅區多在城市外緣；（地勢較高、上風地帶、靠近文化區、環境優美的地區）；
②低級住宅區多在內城和工業區附近；（環境較差）； ①降低生產成本；
②保護城市環境；
3．影響城市功能區的主要因素：
因素 作用 舉例
歷史 城市功能分區的形成基礎 北京市中心天安門廣場附近形成行政區，而不是商業區；
浦東陸家嘴和浦西外灘聯結，形成上海中心商務區；
經濟 對城市功能區分化影響顯著 地租最高的市中心和地租次高的道路相交處，形成商業區；
在地租較低的城市外緣形成工業區；
社會 主要影響住宅區的分化 收入水平差異，導致高級和低級住宅區的出現；
某個種族占優勢，就形成聚居區；如北美和歐洲的唐人街、黑人區；
政策因素對城市功能區也有影響。
4．影響城市功能區形成的最主要因素：
（1）經濟因素是影響城市空間結構的主要因素。
城市中每塊土地用於哪種活動，主要取決於各種活動願意付出租金的高低。
（2）影響地租高低的主要因素：距離市中心遠近和交通通達度。
（3）地租分布規律： 一般來說，離市中心越近，地租越高。
距交通干線越近，穿過道路越多，地租越高。
（4）各類功能區付租差異（如圖）：
圖中A范圍為商業區，因為商業活動支付地租最高。（市中心有大量消費人群，市場最優）
圖中B范圍為住宅區，因為住宅區支付地租最高。（既有利上下班，又方便購物）
圖中C范圍為工業區，因為工業支付地租最高。（既可降低成本，又保護環境）
以上只考慮距離市中心遠近因素，城市地域結構呈同心圓模式。
5．常見的城市地域結構模式（如圖）：
模式 形成 理解各功能區位置 共同特徵
同心圓模式 自單一核心向外擴展 低級住宅區位於城市內緣；
高級住宅區位於城市外緣； ①商業區位於城市中心處；
②高級住宅區和低級住宅區背向發展；
扇形模式 沿交通線呈扇形或楔形向外延伸 低級住宅區靠近輕工業區；
高級住宅區背向發展；
多核心模式 沿不同核心發展起來 重工業區位於城市外緣；
6．地域文化對人口或城市的影響：
（1）對城市建築的影響：
例：美國紐約等現代化大城市，市中心多摩天大樓；而歐洲城市歷史悠久，則多古老建築。
（2）對城市格局的影響：
例：北京皇宮位於城市中心，重要建築物沿中軸線排列，體現皇權至上；美國首都華盛頓，象徵民主與法制的國會大廈和白宮處於城市中心。
例：杭州山水城市，體現我國古代「天人合一」的思想文化。
地理必修二 生產活動與地域聯系
考點一農業區位與農業地域類型
1．結合實例，說明影響農業區位的主要因素：
主導因素 案例
自然
因素 氣候 我國海南適宜種植橡膠，古巴種甘蔗，東北春小麥等
地形 山地的立體農業，珠三角的基塘生產
土壤 江南丘陵的茶樹
水源 我國新疆、河西走廊的糧棉生產
社會經濟因素 市場 大城市近郊的乳肉蛋禽生產基地
交通 我國海南的蔬菜調入北方市場，山東壽光蔬菜出口到日本
政策 政府用財政補貼維持農產品價格
技術 培育良種；增施化肥；提高機械化水平等
2．主要農業地域類型——亞洲水稻種植業
（1）主要分布區： 東亞（如圖A）、南亞（如圖C）和東南亞（如圖B）
（或 熱帶和亞熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候區）
（2）形成條件：
自然條件：氣候 夏季高溫多雨 （雨熱同期）；
地形 平坦 ；
土壤 肥沃 ；
水源 充足 ；
社會經濟條件：市場 需求量大；
人口密集，勞動力 豐富；（勞動密集型農業）
歷史 悠久，種植經驗豐富；
（3）發展特點：
特點（區分優點和缺點） 理解原因
①生產規模 小 ， 家庭 經營為主；（小農經營） 人多地少；
②單產 高 ，但商品率 低 ； 精耕細作，單產高；人多，商品率低；
③機械化和科技水平較 低 ； 勞動力豐富，多為手工勞動；
④水利工程量 大 。 季風區水旱災害頻繁。
3．主要農業地域類型——商品穀物農業
（1）主要分布區：美國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等（為家庭經營的農場）；
中國的 東北 、 西北 地區（為國營的農場）
（美國是世界最大的商品穀物生產國，主要分布在 中部大平原 。）
（2）美國商品穀物農業的形成條件：
自然條件：氣候 溫和，降水豐富；
地形 平坦開闊；
土壤 肥沃；
社會經濟條件：地廣人稀；
機械化水平 高；
交通 便利 ；
市場 廣闊 ；（當地市場不廣闊）
科技 水平高；
（3）商品穀物農業的基本特徵： 生產規模大， 機械化水平高。
美國商品穀物農業的生產特色：專業化和區域化
4．農業生產對地理環境的影響：
（1）有利影響：合理的農業生產方式、生產強度，會使土地持續利用，會增加農產，提高收入等。
（2）不利影響：在半乾旱地區，過度放牧（或亂挖發菜等）會引起 草場退化，土地沙漠化 ；
在乾旱半乾旱地區，採取漫灌的不合理灌溉方式，會導致 土壤次生鹽鹼化 ；
在濕潤的山區，破壞森林會造成 水土流失 ；
大量施用化肥，會使 土壤板結變硬 ；廣泛使用殺蟲劑，會導致 土壤污染 。
考點二 工業區位與工業地域
1．結合實例，分析影響工業區位的主導因素：
典型案例 主導因素 布局地區 理解原因
甘蔗或甜菜製糖廠；
水產品加工、水果罐頭加工；
原料 指向型 接近 原料產地 原料笨重，運費成本高；
原料不便長距離運輸，易腐爛變質；
有色金屬冶煉（煉銅、煉鋁）；
動力 指向型 接近 能源豐富地區 消耗能源較多；
（運輸能源成本高）
印刷廠；石油加工（石化廠）；
啤酒廠；傢具廠；食品廠；
市場 指向型 接近 消費市場 產品運費成本高；
產品不便於運輸；
普通服裝、制傘製鞋；
電子裝配廠；玩具製造廠；
勞動力 指向型 接近 有大量廉價勞動力地區 需大量廉價勞動力；（勞動力成本所佔比例大）
集成電路、精密儀表、飛機；
電子工業；高級時裝廠；
技術 指向型 接近 高等教育和科技發達地區 對技術要求高；
2．主要工業地域的形成條件與發展特點：
（1）傳統工業區：
典型工業區 形成條件 發展特點
德國魯爾區 煤炭資源豐富；（靠近法國鐵礦）；水陸交通便利；
市場廣闊；水源充足；…… 以鋼鐵、煤炭等傳統工業為主；
生產規模大，大型企業為主；
工業分布較集中；
美國東北部 煤鐵資源豐富，五大湖水運便利，市場廣闊；……
日本太平洋沿岸工業區 優越的海洋運輸條件，便於進口原料和燃料；
（不利條件：原料和燃料缺乏）
（2）高新技術工業區： 美國矽谷是高新技術工業的先驅和典範，以微電子工業為主導。
典型工業區 形成條件 發展特點
美國矽谷 ①科技水平高（科研院校多）；（最主要因素）
②高速交通便利；③市場穩定（軍事訂貨）；
④創新的管理環境和文化；
⑤環境潔凈；⑥氣候宜人；（自然因素） ①從業人員知識水平高；
②增長速度快；
③研究開發費用占銷售額比例高；
④產品面向世界市場；
⑤生產規模較小 ，中小企業為主；
德國南部
日本硅島
印度班加羅爾
北京中關村等 ①科技水平高；（最主要因素）
②高速交通便利；
③環境潔凈等；
3．工業生產活動對地理環境的影響：
（1）有利影響：工業發展是人類文明的重要體現，極大地促進社會經濟發展；
（2）不利影響：工業社會，資源能源矛盾突出，酸雨等環境污染嚴重；
例1：傳統工業區衰落時的突出問題（聯系必修3）
①環境問題：資源 短缺 ；環境污染 嚴重 ；
②經濟問題：地價上漲，勞動力價格提高，經濟增長緩慢 ；
③社會問題：失業率 上升 ，人口大量外遷 等；
例2：高新技術工業與環境污染（以矽谷為例）
① 固體廢棄物 污染：廢舊電子產品、航空航天產品廢棄物；
② 放射性 污染：光污染、電磁污染、核放射污染等；
③ 雜訊 污染：航空航天雜訊危害等。
4．工業地域的形成過程：
（1）工業聯系舉例：
主要有三種形式 案例分析
① 生產 聯系（投入產出聯系）： 如布、鋼鐵的加工過程、生產流水線等；
② 空間 聯系： 如標准化廠房內的服裝廠、包帶廠等，可共用基礎設施或勞動力；
如我國許多經濟技術開發區；
③信息聯系： 如工業區內加強信息交流和協作，跨國公司可通過網路等交流信息；
（2）工業集聚的好處（意義）：
①充分利用 基礎設施 ；②加強 交流和協作 ；③降低生產成本 ，提高經濟效益 ，取得規模效益。
（3）工業地域的形成類型：
① 自發形成 的工業地域，是以生產工序上的工業聯系為基礎；如 鋼鐵城、石化工業區等 ；
② 規劃形成 的工業地域，是有空間和信息共同利用的工業聯系；如 經濟開發區 ；
（4）工業城市形成：
①工業聯系復雜，協作企業多，生產規模大，易形成工業城市；如 鋼鐵城、汽車城、石油城 等；
②工業聯系簡單，規模小，工廠少，很難形成工業城市，如很少有糖果城、糕點城等。
考點三 地域聯系
1．地域聯系的主要方式
主要方式 舉例
① 交通運輸 主要交通運輸方式有： 鐵路 、 公路 、 水運 、 航空 和 管道
② 通信 郵政 通信：主要業務有寄信、包裹、匯款、報刊發行等
電子 通信：主要業務有電話、傳真、移動通信、數據傳輸等
③ 商業貿易 是指專門從事商品收購、調運、儲存和銷售等經濟活動的部門
2．結合案例，說明地域聯系的重要性
（1）交通的重要性：
以青藏鐵路為例 交通意義 ①合理布局全國鐵路網；
經濟意義 ②加強西藏與全國聯系，有利於物資輸入和輸出；
③帶動旅遊業發展，促進西藏經濟發展。
社會意義 ④加快西藏少數民族地區經濟發展，有利於民族團結；
⑤鞏固國防、保衛祖國西南邊疆；⑥增加就業機會等。
以京滬高速鐵路為例 交通意義 ①緩解南北交通運輸壓力；完善更為合理的全國鐵路網。
經濟意義 ②促進沿線地區經濟發展；③促進商品流通；加強區際聯系和交流；
④帶動沿線地區旅遊業發展；⑤帶動基礎設施和相關產業發展；
社會意義 ⑥增加就業機會等。
（2）電子通信的重要性：
例：隨著地域聯系的發展（尤其互聯網），世界正在變成一個小小的「地球村」；
信息交流更快捷，改變人們交往形式，增強國際聯系，促進全球化進程等。
3．交通對聚落空間形態的影響
（1）聚落空間形態：多沿 交通干線 （鐵路、公路、河道等）擴展；
交通干線成為聚落的主要發展軸。聚落形態呈帶狀、星狀等分布。
例：株洲是個典型的「火車拉來的城市」。
（2）聚落形態的變化：
4．交通對商業網點布局的影響
（1）影響商業網點的密度：
例：山區地勢起伏，交通運輸線路較少，商品流通不便，山區商業網點的密度 小於 平原。
（2）影響商業網點的位置：交通便利地區有利於商品流通，易形成商業網點。
例如，北京、上海、南京等城市形成商業中心，都具有交通便利的區位優勢。
城市內的商業網點（零售式）多布局在交通便利、消費人群多的 市中心 ；（市場最優為原則）
大型商業網點（批發式），多建立在 環城路 或市區邊緣的 高速公路 沿線。（交通最優為原則）
地理2 人類與地理環境的協調發展
1．人地關系思想在不同歷史階段的特點：
人地關系思想 主要觀點 舉例
采獵文明時代 地理環境決定論 ①地理環境決定人類社會發展；②人類被動地適應環境；
局限性：誇大了地理環境對人類的影響。 聽天由命
……
農業工業時代 人類中心論 ①人類盲目追求征服自然；②忽略環境對人類社會的影響；
後果：人地關系對立。 人定勝天
……
20世紀60年代以來 人地夥伴論 ①人類能改造自然；自然環境對人類具有反作用力；
②人類與環境應建立平等、和諧的夥伴關系； 天人合一
……
2．人類所面臨的主要環境問題：
按表現形式：環境污染：人類任意排放廢棄物和有害物質
如大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、雜訊污染、放射性污染等；
生態破壞：人類對環境的破壞，導致環境退化
如水土流失、土地荒漠化、全球氣候變暖、生物種類減少等；
3．環境問題產生的主要人為原因：（具體環境問題的原因，要具體分析：如全球變暖、水土流失等）
①巨大人口壓力；
②資源不合理利用；人類向環境索取資源的速度超過資源再生速度；
人類向環境排放廢棄物超過環境自凈能力； 就會出現環境問題
③片面追求經濟增長速度； 傳統發展模式是以損害環境為代價，「先污染後治理」不可取；
4．協調人地關系的途徑：（聯系必修3，針對材料中的問題和原因，提出有效對策）
5．可持續發展之路：
定義：既滿足當代人需求，又不損害後代人滿足其需求的能力。
基本內涵：
（1） 生態 持續發展是基礎，強調發展與資源、環境承載力相協調；
（2） 經濟 持續發展是條件，強調發展不僅要重視增長數量，更要追求改善質量、節能減廢，實施清潔生產和文明消費；
（3） 社會 持續發展是目的，強調發展要以改善和提高生活質量為目的；
6．中國走可持續發展的必然性：
面臨著龐大的人口壓力、人均資源不足、資源利用率較低（自然資源相對短缺）、環境污染嚴重等挑戰
7．判斷符合可持續發展的行為：
（1）個人行為例舉：
少用空調 隨手關燈 做「公交族」 買環保電池 控制教室雜訊污染 一水多用
珍惜紙張 自備餐盒 無污染旅遊 損贈多餘物品 少用賀年卡 用無鉛汽油
回收廢電池 拒食野生動物 做環保志願者……
（2）生產行為例舉：生態農業、清潔生產、循環經濟等
❷ 地理必修二
一、人口與城市
1、人口增長模式
（1）知道人口增長在不同發展階段的主要特點。
（2）結合實例，說明不同地區人口增長的主要特點。
人口增長的階段對比
階段 原始低增長階(A) 加速增長階段(B) 增長減緩階段(C) 低速增長階段(D)
人口增長模式 「高高低」模式 「高低高」模式 「過渡」模式 「低低低」模式
特
點 出生率 高 較高 開始下降，較低 進一步下降，低
死亡率 高 迅速下降，較低 繼續下降，低 低
自然增長率 低，波動大 提高，高 逐漸降低 低
人口增長 相對靜止或低速增長 急劇增長 開始減緩 零增長或負增長
社會發展階段 農業社會 工業化初期 發達國家20世紀50年代前後，發展中國家目前 歐洲發達國家現在
典型地區 熱帶原始森林深處的土著居民 非洲東部的坦尚尼亞、肯亞等國 大多數發展中國家 德國、英國、法國等國
2、人口遷移
⑴結合實例，說明不同時期、不同地區人口遷移的主要原因
人口遷移：指人口在地區之間遷入或遷出，而發生居住地的永久性或長期性改變的人口移動現象。
人類早期的人口遷移
時期 遷移原因
原始社會 追逐生活資料
農業社會 土地開墾的吸引或逃避災荒、戰亂、宗教迫害
15-19世紀的世界人口遷移
遷移原因 流向
①地理大發現結束了「舊大陸」和「新大陸」長期隔絕的局面
②新航線的開辟，便捷了新舊大陸之間的聯系
③資本主義發展和殖民主義擴張 ①歐洲人（西、葡、英、法、荷等國）移往美洲、大洋洲
②歐洲殖民者販賣黑奴到美洲
二戰後的人口遷移
遷移原因 具體表現
政治原因 ①東歐一些國家重新劃分國界，人口相互遷移
②印巴分治，形成亞洲最大的一次國際人口遷移
③取得獨立的非洲國家，原殖民者被遣返回國
經濟原因 歐洲、北美洲成為人口主要遷入地
新興城市和新興產業的發展 美國人口從東北部向西部新興工業城市轉移
舉例：「我國80年代中後期務工經商流動人口示意圖」
20世紀年代末以來，隨著我國改革開放和經濟建設的快速推進，農村大量剩餘勞動力湧向城市，形成了一種特殊大人口流動——「民工流」
3、環境承載力與人口合理容量
⑴區別環境承載力與人口合理容量的含義
環境承載力：指在一定時期內、在維持相對穩定的前提下，環境資源所能容納的人口規模和經濟規模的大小。也就是能夠承受的人口數量的極限，是一個警戒值。
人口合理容量：指地球以及它的各個部分對人口的合理負載能力，是一個理想值。
比如：20世紀80年代後期，中國科學院研究估算出，中國的環境承載力是16億人，而人口合理容量是8-9億人。
4、城市空間結構
⑴結合實例，了解城市主要功能區的分布特點，分析城市的空間結構
城市功能區：城市的各項活動都需要佔用一定土地，由於城市土地面積相對有限，不同地塊的交通可達性和地價等也各不相同，因此，各項活動之間必然發生競爭，並導致同類活動在空間上的高度集聚，形成了城市功能區。
城市三大功能區的比較
城市功能區 分布特點
商業區 交通便捷的市中心和街道兩側
工業區 城市外圍，沿主要交通干線分布
住宅區 分布面積最廣，高級與低級住宅區有背向發展的趨勢
⑵了解城市空間結構的形成原因
城市功能分區的成因
① 歷史原因：城市原有的土地利用狀況在很大程度上決定了城市功能分區的現狀。例如北京市中心城區成為行政區。另一方面，城市的功能分區是一個動態的過程。
② 經濟原因：一方面城市各地的地租不同（主要受地理位置和交通通達程度的影響），另一方面商業、工業和住宅用地的付租能力也不同（商業用地大於住宅用地大於工業用地）。
圖2-3城市土地利用與付租能力
讀上圖（城市土地利用與付租能力示意圖）
字母 距離 地租 功能區 對應地租線 成因
A 近 最高 商業區 陡 與市中心的距離對商業影響大，地租變化大
B 中等 中等 住宅區 較平緩 與市中心的距離對住宅影響較小，地租變化較小
C 遠 較低 工業區 最平緩 與市中心的距離對工業影響最小
③ 社會因素：社會因素主要影響住宅區的分化。
在歷史、經濟、社會和政策等因素的作用下，城市功能分區在空間的分布與組合上，形成了各種不同的空間結構模式。如同心圓模式，扇形模式，多核心模式和未來「田園城市」等模式。
5、城市服務功能
⑴知道城市服務功能的含義
城市作為區域的核心，是區域的管理中心，服務中心和經濟增長中心。城市活動一部分為城市本身服務，另一部分主要是為城市以外的地區服務，這是城市的基本活動，也是城市發展的主要動力。
⑵理解城市規模與其服務功能的關系，比較不同規模城市服務功能的差異
城市規模越大，等級越高，功能越強，服務范圍越大；城市規模越小，等級越低，功能越弱，服務范圍越小。
以長江三角洲地區城市功能案例分析：
一級中心：上海，全國最大的城市和經濟中心。服務范圍不久覆蓋整個區域，其影響還輻射到全國甚至國外。
二級中心：南京和杭州，服務范圍主要是江蘇省及周圍省區的部分地區。
三級中心：蘇州、無錫、常州、寧波。
四級中心：揚州、鎮江等城市，服務范圍主要局限於是域內大多數城鎮和鄉村。
6、城市化及其對地理環境的影響
⑴結合實例，說明城市化的過程和特點
城市化：一般指農業人口轉化為非農業人口，農村地區轉化為城市地區，農業活動轉化為非農業活動的過程。
通常以城市人口占總人口的比重，作為衡量一個國家或地區城市化水平的主要標志。城市化不久包括物質形態上的變化，還包括居民生活方式和思想觀念的變化。
以西方發達國家城市化進程為例：一般經歷了三個階段
緩慢發展階段：城市化水平低於30％，城鎮人口增長緩慢，區域經濟中第一產業佔比重較大。
加速發展階段：人口和經濟活動向城鎮集聚，城市數量增加，用地規模拓展。在這個階段，第一產業的比重下降，第二產業成為區域經濟的主導產業。
成熟階段：城市化水平超過70％，第三產業逐步成為區域經濟的主導產業。
⑵理解城市化對地理環境的影響
城市是人類對環境影響最深刻、最集中的區域，也是環境變化最大的地區。由於部分地區城市發展不合理，出現了①土地被占，耕地減少②地面下沉，水質惡化③環境污染④就業困難，秩序混亂⑤交通擁擠，住房困難等一系列問題。所以要積極引導和推動合理有序的城市化。
7、地域文化對人口或城市的影響
⑴結合實例，說明地域文化對人口或城市的影響
美國城市中心多摩天大樓
發展歷史不同導致城市景觀差異 歐洲城市中心多廣場和教堂
地域文化 北京市中心為皇宮建築群
與城市 統治權力不同導致城市格局不同 華盛頓以國會大廈和白宮的東西向和
南北向兩軸線及其交會處為城市中心
地域文化與人口：在不同地區，人們對人口問題的看法是不同的。例如，我國農村傳統上願意多生孩子，並且願意要男孩，這是受當地傳統農業文化的影響。當今大城市裡的年青人有不少不願意要孩子或不願意早要孩子，也是受現代大城市文化的影響。
二、生產活動與地域聯系
1、農業區位因素和主要農業地域類型
（1）結合實例，說明影響農業區位的主要因素。
影響農業區位的主要因素：
自然因素：氣候、地形、土壤、水源
社會經濟因素：市場、勞動力、交通、政策、土地價格、資金、管理
技術條件：冷藏、保鮮技術、良種、化肥、機械
舉例：對農業活動主導區位因素的判斷
水稻主要分布在季風區、「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」（氣候因素）
千煙洲立體農業（地形因素）
改革開放以來，我國亞熱帶沿海農業景觀的變遷（市場和政策）
茶葉宜在南方酸性紅壤種植（土壤因素）
大城市公路邊的乳畜業、園藝業（交通因素）
（2）結合實例，說明主要農業地域類型的特點及形成條件。
類型 案例 主要分布地區 主要作物 主要特點 區位條件
以種植業為主的農業地域類型 水稻種植業 亞洲季風區（圖2-2） 東亞、東南亞、南亞季風區及東南亞的熱帶雨林氣候區
水稻 小農經營（生產規模小）；單產高；商品率低，機械化和科學水平低；水利工程量大 全年或夏季高溫多雨的氣候，適宜水稻生長；地勢低平，適宜水田管理；人口稠密，勞動力豐富；人多地少，糧食需求量大
商品穀物農業 美國中部平原（圖2-3） 美國、加拿大、澳大利亞、阿 根廷、俄羅斯、烏克蘭等國。
我國東北和新疆的國營農場。
小麥玉米等 生產規模大；商品率高；機械化和科技水平高 自然條件優越（地勢平坦、土壤肥沃深厚、水源充足、氣候溫和、降水豐富）；交通運輸便利；市場廣闊；地廣人稀，適宜進行大規模生產；機械化水平高；農業科技先進
以畜牧業為主的農業地域類型 大牧場放牧業 阿根廷潘帕斯草原（圖2-4） 美國、澳大利亞、紐西蘭、阿根廷、南非等國的乾旱、半乾旱氣候區 牛、羊 生產規模大；商品率高；專業化程度高； 氣候溫和，草類茂盛，草質優良；地廣人稀，土地租金低廉；距海港近，促進了商品經營。
乳畜業 西歐 北美五大湖周圍、西歐、中歐、澳大利亞、紐西蘭等 牛奶及其製品等 商品率高；機械化程度高；集約化程度高；多分布在大城市周圍 地形平坦，氣候溫涼、潮濕，適宜多汁牧草生長；城市化水平高，生活習慣影響，對乳畜產品需求量大
混合農業 澳大利亞墨累-達令盆地（圖2-5） 歐洲、北美洲和非洲的南非及大洋洲的澳大利亞、紐西蘭等地（主要是種植業與畜牧業結合的混合農業）；我國珠江三角洲的基塘生產 小麥羊 農場內土地交替種植小麥、牧草或休耕，可以保持土地的肥力；兩種生產方式在時間上做到忙、閑錯開，便於合理、有效地安排農業生產活動；可以根據國家政策和市場情況，農戶及時調整種植與放牧的規模，保證穩定的收入。 土壤肥沃；氣候溫和，降水適中；地廣人稀；市場廣闊（世界主要小麥、畜產品產地）；機械化水平高；交通發達；政府扶持。
熱帶遷移
農業 亞馬孫河流域 亞馬孫河流域和非洲剛果盆地等地廣人稀的熱帶森林及其邊緣地區 ∕ 生產原始粗放不固定；燒荒、掘穴播種；不翻耕也不施肥就等收獲 氣候極濕熱；
生產力水平極低下
將正確選項的代號填在圖2-11中的空白框內，使系統成立（每字母限填一次）
A．秸桿 B．牧草 C．羊糞 D．羊毛、羊肉
E．增加土壤肥力 F．調節小麥、綿羊的生產規模
2、工業區位因素和工業地域
（1）結合實例，說明影響工業區位的主要因素。
影響工業區位的因素有：土地、原料、動力、水源、交通運輸、勞動力、市場和政府政策等
增強因素：交通運輸、市場、勞動力的素質、技術因素（提高產品的科技含量，是增強競
爭力特別是在國際市場上的競爭力的強有力措施）、環境
減弱因素：原料（與交通運輸的發展有關）、勞動力的數量（與機械化程度的提高有關）
主導因素的變化：（鋼鐵工業為例）原料—交通—市場
舉例：工業區位選擇
①經濟效益：從經濟利益看工廠應選擇在具有明顯區位優勢的地方，以花費最低的生產成本獲得最高利潤。
類型名稱 典型工業部門 優勢發展地區
原料指向型工業 製糖業、水產品加工業、水果加工業 所需工業原料豐富的地區
市場指向型工業 瓶裝飲料業、傢具製造業、印刷業 接近產品消費市場的地區
動力指向型工業 有色金屬冶煉工業、化學工業 能源供應充足的地區
廉價勞動力指向型工業 普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、製鞋工業 擁有大量廉價勞動力的地區
技術指向型工業 集成電路、航天、航空、精密儀表 高等教育和科技發達的地區。
②社會效益
國家政策變化的影響：從20世紀80年代我國沿海地區工業的大發展，到21世紀初我
國對西部地區的大開發。
國防的需要：20世紀50—70年代，我國在內地建立了一些大型工業基地，主要是重工
業和軍事工業。
個人偏好的影響：大批華僑和海外華人在家鄉投資辦廠。
工業慣性的影響：可能由於工廠搬遷的費用太高，政府的影響，出於對當地經濟的考慮
等，常常可以看到，某個工廠的區位不合理，但仍然留在那裡，這稱為工業慣性。
③環境效益：污染嚴重的工業的區位選擇（圖2-6）
工業部門 污染類型 區位選擇
水泥廠，釀造廠 污染空氣 工廠設置在居民區最小風頻的上風向或常年盛行風的下風向，季風區的垂直郊外
印染廠，造紙廠，電鍍廠，皮革廠 污染水源 污水排放口要遠離水源地及河流上游
化工廠，煉油廠 污染大氣，污染水源 綜合以上兩條
發電廠，鋼鐵廠 污染空氣，固體廢棄物污染 污染空氣綜合以上的，固體廢棄物污染要遠離居民區和農田
圖2-6 污染嚴重的工業的區位選擇圖
從工業廢棄物對環境的污染角度考慮，請將下列工廠的代號填在圖2-12中相應的空格中：
①皮革廠 ②火力發電廠 ③化工廠 ④印染廠 ⑤造紙廠 ⑥煉油廠 ⑦鋼鐵廠 ⑧電鍍廠 ⑨釀造廠 ⑩水泥廠
（2）結合實例，說明工業地域的形成條件和發展特點。
著名工業區 形成條件 發展特點
傳統工業區 德國魯爾區（英國中部工業區、美國東北部工業區；我國遼中南工業區等。） 豐富的煤炭；離鐵礦區近；充沛的水源；便捷的水陸交通；廣闊的市場（圖2-8） 衰落的原因：生產結構單一，魯爾區的五大傳統工業部門：煤炭、電力、鋼鐵、機械、化工；煤炭的能源地位下降；世界性鋼鐵過剩；新技術革命的沖擊；用地緊張、環境污染嚴重。
綜合整治：①調整工業結構，改造傳統產業，扶持新興產業，實現產業結構多元化（減少煤炭、鋼鐵企業數量，擴大單個廠礦的生產規模，新建技術水平高的電子、石化、汽車等部門的中小企業）；②調整工業布局（工業布局向西部和南部拓展，鋼鐵工業向沿海轉移）；③發展第三產業（發展科技和教育，開展工業旅遊，發展金融服務業）；④拓展交通，完善交通網；⑤治理環境污染，加強環境管理，植樹造林，營造綠色空間，優化美化環境
新興工業區 義大利新興工業區（圖2-7） 大批廉價勞力；發達的銀行信貸體系；經濟高度開放；政府的大力支持；大批廉價勞動力；小城鎮用地用水方便；交通運輸方便。20世紀70年代原料和能源大幅度漲價 以中小企業為主；輕工業為主；生產過程分散；資本集中程度低；大多分散在小城鎮或農村
（獨特的發展模式——工業小區）
美國「矽谷」（高技術工業） 地理位置優越，環境優美；氣候宜人（這里屬於地中海氣候，溫暖濕潤）；有高等院校（斯坦福大學）；便捷的交通，通達速度快，主要是高速公路和航空運輸；軍事訂貨：特殊的條件！ 科技人才比例高；增長速度快、產品更新換代周期短；研究開發費用比例高；產品面向世界市場
發展特點：
工業區 義大利新興工業區 傳統工業區
生產規模 以中小企業為主 以大型企業為主
主要工業部門 輕工業 重工業
生產過程 分散 集中生產
資本集中程度 低 高
工業分布 分散在小城鎮或農村 集中布局
遼中南工業基地的形成條件：
自然條件：礦產資源豐富，有豐富的煤、鐵和石油資源，為工業的發展提供了原料和燃料；
本區地處平原，地勢開闊，水資源豐富；
社會經濟條件：區內有發達的水陸運輸條件，陸上公路、鐵路網密集，臨海地區有眾多港口，有利於原料燃料和產品的運輸和外向型經濟的發展；農業基礎好；人口密集，勞動力資源豐富，工業發展歷史悠久，工業基礎好。
3、農業或工業生產活動對地理環境的影響
（1）結合實例，說明農業或工業生產活動對地理環境的影響。
①農業生產對地理環境的影響：
有利影響：合理的農業生產，使土地等資源為人類持續利用，並且為我們提供衣食來源。農業生產技術的改進大大增加了農作物的產量。
不利影響：不合理的農業生產，可能導致自然環境被破壞，引起土地荒漠化、水土流失、土壤污染等。（濫砍亂伐導致生物多樣性被破壞、水土流失、土地荒漠化；過度放牧導致土地荒漠化；不合理的灌溉方式導致土地鹽鹼化；化肥的大量使用導致土壤板結；農葯的不合理使用導致農產品和土壤污染）
②工業生產活動對地理環境的影響
有利影響：創造出巨大的社會財富，極大地改變了人類的生產和生活方式。
不利影響：工業生產對原材料的需求與自然界中有限的資源、能源之間的矛盾越來越突出；人類對資源、能源的不合理利用也會造成酸雨等嚴重的工業污染，並直接破壞環境。
4、生產活動中的地域聯系
（1）結合實例，說明生產活動中地域聯系的重要性。
交通運輸的重要性：促進生產規模，原材料供應范圍和產品銷售市場的擴大；加速區域開發，使資源得到更充分的利用；加強工業和農業，城市和鄉村的聯系；加強科技和文化交流，保證國家統一和安全。
（2）了解生產活動中地域聯系的主要方式。
交通運輸業、郵電通信、商業貿易
交通運輸方式及其特點：
方式 優點 缺點 備注
鐵路 運量大、速度快、運費低、連續性好 佔地多、造價高、短途運輸成本高 當代最重要的運輸方式之一
公路 機動靈活、周轉速度快、裝卸方便、適應性強 運量小、耗能多、成本高、運費較貴 發展最快、應用最廣、地位日趨重要
水路 運量大、投資少、成本低 速度慢、靈活性和連續性差，受水文和氣象條件影響大 歷史最悠久
航空 速度快、運輸效率高 運量小、能耗大、運費高、設備投資大、技術要求嚴格 最快捷的現代化運輸方式
管道 連續性強、損耗小、安全方便、運量很大 鋪設專門管道，設備投資大，靈活性差 運具與線路合二為一
5、交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響
（1）結合實例，說明交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態的影響。
交通運輸方式和布局對聚落空間形態的影響 ：①聚落空間形態往往沿交通干線擴展，交通干線成為聚落的主要發展軸。水運為主的時代，城市多沿河、沿海分布（例如重慶、宜昌、武漢和南京）；公路和鐵路運輸為主的時代，城市多沿交通干線（鐵路或公路）兩側不斷地延伸和擴展（如株洲、石家莊、鄭州）；現代快捷交通（高速公路）運輸時代和高速鐵路運輸時代，城市分布靈活多變。②交通線的發展變化會帶動聚落空間形態的變化。如浙江嘉興市聚落形態隨著水路和陸路運輸的發展，由團塊狀沿交通線而擴展成星狀；由於大運河的淤塞、海上運輸的發展和京滬鐵路的建成，揚州、濟寧等城市發展緩慢，城市沿河伸展的空間形態基本保持不變。
（2）結合實例，說明交通運輸方式和布局的變化對商業網點布局的影響。
①對商業網點密度的影響：山區和平原商業網點的比較
山區因為地勢起伏，人口密度小，交通不便（交通運輸線路稀少，方式單一，商品流通，尤其是區際商品流通很難建立和發展），所以居民點、商店沿地勢低平的公路分布，商業網點密度小，規模小，形式大多是小商店或流動攤點；平原地區地勢平坦，人口密度較大，運輸的線路較多，運輸方式復雜，所以居民點、商店沿交通便捷的公路分布，商業網點密度大，形式大多是商業街、商業小區等固定形式。
②對商業網點位置的影響：很多商業網點以交通最優為原則，建立在市區環路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線。
③對商業中心形成的影響：優越的地理位置及便利的交通條件，為商品流通提供了優越的條件，對商業中心的形成和發展起重要作用。如上海、北京等。
④對集鎮發展的影響：交通線路的改變常會引起集鎮的繁榮或衰落。陝西省勉縣的長林鎮，過去地處漢中經褒河去甘肅、四川的必經之路，來往客商眾多，商業十分繁榮。後來由於改線，集鎮逐漸衰落，至今連定期的集市貿易都沒有了，完全退化為單純的居民點。
❸ 高二年級必修一地理教案
1.高二年級必修一地理教案
教學目標
知識與技能：
1.復述褶皺、斷層的概念，認識褶皺山和斷塊山的形成及基本形態。
2.繪制褶皺構造的示意圖，判斷褶皺的基本類型。
3.描述火山的形成、結構和規模。
4.說明山地對交通運輸的影響。
過程與方法：
1.閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現。
2.通過讀圖，分析地質構造的基本類型及其對地表形態的影響，培養學生讀圖能力，培養理論聯系實際的能力。
卜祥頌3.通過分析各種山地的成因，初步培養讀圖、分析問題和解決問題的能力。
4.案例探究：山地對交通運輸線路結構、線路分布格局、線路延伸方向的影響。
情感態度與價值觀：
1.通過「背斜成谷，向斜成山」和「板塊學說」教學，樹立事物是運動的、是不斷發展變化的辯證唯物主義觀點。
2.通過對山地形成宴斗的學習，樹立學生理論聯系實際的觀點，養成求真、求實的科學態度
教學重難點
【教學重點】
1.山地的類型的判斷。
2.山地對交通的影響。
【教學難點】
正確判斷褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現
教學工具
多媒體課件
教學過程
教學過程設計
【新課導入】
通過上節課內容的學習，我們知道了內力作用和外力型鄭作用是塑造地表形態的兩大力量，內力作用的總趨勢是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢是使地表起伏狀況趨向於平緩。今天這節?課我們要進一步以山嶽為例來學習內力作用對地表形態的塑造和影響。
一、山地的形成與分類
【導學與自主探究】
請大家認真閱讀教材P73頁內容，結合學案分析思考下列問題
(一)山地與陸地的關系
山地是陸地的主要組成部分之一，也是陸地的骨架。山的形成和發展與內力有關。
(二)山地的分類：褶皺山、斷塊山、火山等
二、褶皺的形成和基本形式
【互動討論】
請觀察褶皺形成中岩層形態發生了什麼變化?有幾種類型?
【總結分析】
(一)褶皺：
在地殼運動產生的強大的擠壓作用下，岩層會發生塑性變形，產生一系列的波狀彎曲。
(二)褶皺的基本單位──褶曲
岩層向上拱起部分稱為背斜;岩層向下彎曲部分稱為向斜。
三、地球岩石圈板塊構造學說
(一)地球岩石圈板塊示意圖
活動：(課件展示板塊示意圖)說出板塊名稱並填注在板塊示意圖中。
六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。
(二)板塊屬性
板塊的內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，世界上的火山、地震也集中分布在板塊邊緣地帶
(三)板塊運動與地表形態的關系
(四)褶曲的判斷方法
1.結合上圖,你可以從哪些方面來判斷背斜和向斜?
(1)從形態上看：岩層向上為背斜、向下為向斜。
(2)從岩層的新老關繫上看：背斜中老翼新、向斜中新翼老。
(3)從地貌景觀上看：背斜成山、向斜成谷。
2.探索·褶皺地形──「地形倒置」的原因是什麼?
歸納展示：
一般：背斜成嶺，向斜成谷;地形倒置：背斜成谷、向斜成山。背斜頂部受張力作用岩性較疏鬆，容易被外力侵蝕成谷地;向斜槽部受擠壓力作用岩性較堅實，不易被外力侵蝕反而成為山嶺。
(五)褶皺的實踐意義
1.利用向斜構造找水，利用背斜找油。向斜構造有利於地下水補給，兩翼的水向中間匯集，下滲形成地下水，故打井可在向斜槽部打;背斜是良好的儲油構造，由於氣最輕，分布於背斜頂部，中間為石油。
2.利用背斜、向斜確定鑽礦的位置。如果岩層中含有某種礦產層，如煤、鐵礦等，往往保留在向斜部分的地下，因此鑽井或打井應在向斜構造處;因背斜頂部易被侵蝕，背斜岩層中的礦石很可能被侵蝕搬運掉了。
四、斷塊山
(一)斷層的形成
當地殼運動產生的強大壓力和張力，超過了岩體承受能力時，岩體就會破裂;岩體發生破裂後，兩側的岩體沿斷裂面發生明顯的位移，就形成了斷層。
(二)斷層的基本形式
上升岩塊(地壘)：常形成塊狀山地或高地。
下沉岩塊(地塹)：常形成谷地或低地。
(三)斷層位移與地表形態
(四)斷層構造地貌
(1)汾河谷地
位於山西省中、南部。這里在地質為一東北—西南走向的斷層地塹，南與渭河平原相接，北與滹沱河谷地相連，後經汾河等河流沖積形成為河谷平原。汾河谷地土壤肥沃，灌溉條件優越，是山西省重要的糧、棉產地。
(2)渭河平原
又稱渭河盆地，系地塹式構造平原。位於陝西省中部，介於秦嶺和渭北北山之間。西起寶雞，東至潼關，海拔約325～800米，東西長約300公里，南北寬窄不一，面積約3.4萬平方公里。因在函谷關和大散關之間古代稱「關中」。春秋戰國時為秦國故地，號稱「八百里秦川」。是陝西最富足的地方，也是中國最早被稱為「金城千里，天府之國」的地方。
(五)斷層的實踐意義
1.利用斷層找水。斷層由於岩層破碎，往往是地下水外露的地方。
2.建築、工程隧道選址應避開斷層。在斷層地帶搞大型工程易誘發斷層活動，產生地震、滑坡、滲漏等不良後果，造成建築物塌陷。向斜構造在地形上一般表現為盆地，修築鐵路、開鑿隧道時應避開向斜部位，因為如果在向斜部位開鑿，向斜是地下水匯集區，隧道可能變為水道。
3.斷層能加大地震裂度。地震發生時，有斷層處的地區裂度會變大。
課後小結
本節課我們主要學習了兩種山地──褶皺山和斷塊山的形成、地貌特徵及其實踐意義。在山地形成學習中了解了板塊運動的基本特徵。
2.高二年級必修一地理教案
教學目標知識與技能初步認識大洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位過程與方法通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力情培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自教學內容稱述性知識「亞細亞」和「歐羅巴」亞歐大陸亞洲的地理位置時區與區時
運用引導法、讀圖分析法、對比分析法掌握亞洲和歐洲地理位置及特徵。
培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自評價方法作業評價、小測試評價教學資源印刷資料小測試題多媒體資源flash動畫模型實物：地球儀教學重點學會運用地圖說出某地區的地理位置。教學難點學會運用地圖說出某地區的地理位置。
教學關鍵
運用引導法、讀圖分析法、對比分析法學會分析某個未知區域各地理事物之間的相互
聯系及該區域的地理特徵。
教學過程
(一)導入
請大家看一段錄像，猜一猜片中展現的景觀在哪裡?(播放一段關於亞洲的錄像資料，如長城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等)
學生發言：中國、亞洲、日本??
(二)新授
板書第一章認識大洲第一節亞洲及歐洲
指導學生閱讀課文第二頁第一自然段。指導學生找到南北半球和東西半球的分界線。學生閱讀。教師進行總結。
板書：「亞細亞」和「歐羅巴」
1.大洲名稱的由來
2.亞歐大陸
亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上的大陸。學生通過閱讀圖1-1，進行討論後總結。提問亞洲的地理位置如何呢?
板書：亞洲的地理位置
(1)經緯度位置
北部深入北極圈內，南部延伸到赤道以南。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間經度范圍：東經25度～西經170度之間主要位於北半球和東半球。(2)海陸位置
亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。
我們通過對亞洲的學習，直到認識一個大洲的地理位置應該從經緯度位置和海陸位置兩方面來說明。
承接通過我們對亞洲的學習，請同學們都歐洲的地理位置，來描述一下。學生通過讀地圖1-1，對歐洲的地理位置進行描述。活動分小組討論，發表各自意見，然後進行總結。歐洲：
緯度范圍：北緯36度～北緯71度之間經度范圍：西經9度～東經66度之間
總結歸納了解一個大洲的地理位置可以從哪幾個方面入手?學生回答經緯度位置(半球位置)、海陸位置兩方面。
3.高二年級必修一地理教案
一、教學目標
1、知識目標
（1）識記人口增長的時空分布，了解世界人口的增長狀況。
（2）理解人口對環境的壓力，理解人口是怎樣對環境產生壓力的。
（3）理解資源的不合理利用的表現和如何運用其趨利避害。
（4）比較兩種經濟增長模式的特點。
（5）理解人口、資源、發展與環境問題的關系，並能應用來解決實際問題。
2、能力目標
（1）提高學生利用圖像、圖表、數據進行定量分析問題的能力。
（2）提高學生的邏輯推理能力。
3、德育目標
（1）使學生正確認識人口與社會經濟、資源環境的密切關系，樹立科學的人口觀。
（2）使學生認識到資源問題的實質是人與資源之間的矛盾，進而培養學生合理利用和保護資源的意識。
（3）使學生認識到環境問題的產生與人類活動有關，努力規范自己的行為，養成愛護環境、美化環境的公德意識。
4、美育目標
通過對環境問題產生原因的教學，培養學生樹立愛護環境、美化環境的高尚情操。
二、教學重點
1、使學生認識人口對環境的壓力不僅體現在人口增長的絕對數量對環境的壓力，同時也體現在人口增長速度的時間和空間差別對環境的影響。
2、通過案例教學，使學生理解人類對資源的不合理利用而導致環境問題。
3、通過對經濟增長與生活質量關系分析，使學生認識到片面追求經濟增長會造成嚴重的環境問題。
三、教學難點
對環境問題本質的理解和運用。
四、教學方法
1、利用CAI課件輔助教學。
2、探究式學習法。
3、師生互動、合作學習法。
4、圖像、圖表、數據定量定性分析法。
5、案例分析法。
五、教學媒體選擇與組合設計思想
1、視頻展示環境問題的現象，發現、提出問題，引起學生思考。
2、多媒體展示社會調查的過程，輔之以學生表演，促進學生學習探究思維規律的形成。
3、通過多媒體展示調查結果，並結合教材學習本課知識，進而推導出環境問題產生的原因，通過多媒體出示練習題，及時反饋學生知識的掌握情況。
4、播放視頻影片，通過美麗的人居環境與前面的對比，從而呼應主題，引起學生深層次的思索。
六、教學過程
【導入新課】
播放環境問題的相關影片和漫畫欣賞，引出環境問題，通過多媒體和漫畫使學生發現問題。
教師：同學們從上面的影片和漫畫中看到了什麼現象？漫畫作者表達了怎樣的思想感情？激發學生求知慾。
播放調查研究的流程圖，學生上台演示調研的全過程，教會學生自己探究問題。
整理材料，展示調查的結果，分類匯總，得出初步結論。
【講授新課】
學生閱讀教材，教師巡視指導，結合材料學習本課內容，使其理論化、系統化。
一、人口壓力
1、人口增長
（1）時間分布
A、產業革命前
B、二戰前
C、20世紀70年代
（2）空間分布
A、發達國家慢
B、發展中國家快
多媒體展示瑪雅文化的遺址圖片，用瑪雅文化的衰落引出人口壓力。
2、人口壓力
人口過多且持續增長，對物質的需求和消耗增多，超過環境供給資源和分解廢物的能力，進而產生資源和環境問題。
引用泰晤士河上的悲劇突出傳統經濟增長模式的缺點。
二、資源的不合理利用
1、資源的過度利用——資源耗竭
2、資源的不合理利用——環境的破壞
三、片面追求經濟的增長
1、什麼是傳統的發展模式
2、學生討論：「經濟增長和生活質量」的關系。
3、環境問題的本質是發展問題。
4.高二年級必修一地理教案
一、學情分析：
在高二地理文理教學中，這學期我擔任高二五個理科和一文科班的地理教學工作，其中1、2班基礎較好，8、9、10、11班的基礎較差。其中的一個原因是初中和基礎比較薄弱，另外一個是他們的地理學習習慣不好，不愛學習。如何讓他們養成好的學習習慣以及加強他們的基礎知識，這是本學年的教學重點。這一切都要求老師加強集體備課，發揮好教研組、集備組整體優勢。
二、指導思想：
認真貫徹落實學校的工作思路，以「學習對終身發展有用的地理」為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。
三、學生基本情況：
本學期教學班6個，5個班學生基礎都較差，在高二年級也非常特殊，不愛學習的學生較多，1、2班學生的基礎相對較好點。總的來說，學生的情況不夠理想，給教學帶來許多困難。
四、教學目的和要求：
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發展有益的地理；倡導學生主動參加參與，樂於探究，勤勞動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
五、教材內容、教學重點和教學難點。
教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源於實際的社會活動和不斷發展的社會現實生活，與地理學科。有緊密的聯系，是對已發生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點。
六、教學措施：
中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二，根據教材特點選用一些帶有鄉土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現。另外，做好後進生的會考輔導工作。
七、具體措施：
1、加強對《課程標准》的深入研究
《課程標准》是教學、命題的標准和依據，教學過程中要以課程標准為依據制定教學目標，落實高中地理教學的目標要求，為會考和高考打下牢固的基礎。
2、認真鑽研教材
在教學中既要重視教材中學科知識點的落實，也要重視學科知識之間的內在聯系。重視教材的整合，樹立「用教材教」的新的教材使用價值觀，使教材真正成為學生學習的重要資料來源，根據《課標》要求選取恰當的案例，彌補教材的不足。改變傳統地理教材觀，由單一教材向多元素材轉化，由依賴教材向主動構建教材轉化。
3、重視課堂教學中「過程與方法」的研究與實踐。
《課標》教學目標中的「過程與方法」是課程標准提出的新的關鍵性目標。要在教學中倡導勤於動手、培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作與交流的能力。重視能力培養的同時也要重視基礎知識的掌握，能力是建立在穩固的學科基礎知識之上的。
4、重視備課環節
備課的依據是《課程標准》、學情和教材，在備課的過程中首先解讀《課程標准》，依據《課標》要求和學情制定教學目標。處理好「量」與「時間」的關系，合理取捨和整合教材，提高課堂教學的實效性。加強校內備課組的活動，開展校際交流，尋求共同發展。
5.高二年級必修一地理教案
一、教學目標
【知識與技能】
能說出火山的概念、組成及其形成；
【過程與方法】
通過觀察模擬實驗，能描述火山的形成過程；
【情感態度與價值觀】
學生能夠體會自然地理的神奇之美。
二、教學重難點
【教學重點】
火山的組成以及火山的形成。
【教學難點】
火山的形成過程。
三、教學方法
設置情境法、講授法、演示實驗法。
四、教學過程
（一）新課導入
PPT展示一組日本富士山的圖片
同學們，上課前老師給大家展示一組圖片，大家看看圖片上的地方是哪裡？我聽到很多同學都認出來了，說是日本的富士山，很正確，富士山是日本人的象徵和驕傲。那同學們知不知道，富士山是屬於我們上節課所學的三種山嶽類型中的哪一類？對，屬於火山。這節課，我就一起來具體學習一下——火山。（板書課題）
（二）新課教學
1、教師做演示實驗，模擬火山形成過程：
在桌上放一個錐形瓶，瓶中裝適量白醋和洗滌劑，用滴管向錐形瓶中滴入小蘇打溶液。滴入後，瓶內產生泡沫，隨著泡沫的不斷增加，溢出瓶外，堆積在錐形瓶周圍。
教師做實驗時，學生觀察實驗過程，觀察時注意保持安全距離，解決以下問題：
（1）學生觀察後，描述所看到的實驗現象。
（2）學生運用初中所學化學知識——酸鹼中和反應，解釋這一現象產生的原因。
（3）學生類比演示實驗的現象及產生的原因，推理火山的形成過程。
最後，教師總結歸納火山的形成過程：處於底下深處的岩漿，在巨大的壓力作用下，沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。
處於底下深處的岩漿，在巨大的壓力作用下，沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。這樣形成的山體就是火山。如果岩漿是沿著地殼的線狀裂隙流出，往往形成的是寬廣的玄武岩高原。
2、結合課本和實驗後的泡沫狀態，學生思考並回答：
（1）火山由哪幾部分組成？
（2）每個部分分別對應泡沫堆的哪個部位？
3、結合課本，學生回答：火山的規模範圍有多大？
（三）鞏固拓展
（1）PPT展示我國長白山天池的視頻和圖片。
（2）介紹活火山、死火山、休眠火山的相關小知識。
（四）小結作業
課下搜集其他火山的相關資料，做成PPT或視頻，下節課進行匯報和分享。
五、板書設計
火山的形成：
處於底下深處的岩漿，在巨大的壓力作用下，沿著地殼的中央噴出口或管道噴出，形成火山。
6.高二年級必修一地理教案
【教學目標】
1.在熟練繪制《中國地形圖》的基礎上，學會經緯網定位中國地形單元的方法;
2.學會提取試題中給出的地理信息進行正確的空間定位，再以此為基礎，分析、推理其他特徵;
3.使學生掌握聯系知識，從自然地理和人文地理兩方面入手分析我國區域地理要素分布情況的方法。
【教學重難點】
1.准確定位地形單元的范圍和位置。
2.根據地形單元的區域特徵，結合具體區域分析相應的自然和人文特徵。
【教學時數】
1課時
【教學過程】
一、導入：
近幾年來，浙江省文綜高考的第37題屬於中國地理，面對26分，區域定位是攻克這個堡壘的先鋒隊，定位準確了，特徵清晰了，就可以穩操勝券。這是高考考查區域地理的一般方法，也是今後更加註重考查的方向。那麼如何做到中國地理空間的准確定位呢?
二、方法：
1、是什麼：先要確定對象，是自然還是人文，其中自然地理要素分布應從我國地形、氣候、水文、植被和土壤等方面入手，人文地理要素分布應從我國工業、農業、城市、商業、交通等方面入手。
2、在哪兒：即定位，通過經緯網確定地理事物的位置和范圍，事先要求學生熟練繪制《中國地形圖》;
3、有什麼：即自然和人文特徵的分析;
4、為什麼：即成因分析和聯系比較。
5、怎麼辦：即措施和發展方向。
三、例題分析：
深秋季節，一旅遊者從圖中某區域乘火車外出旅遊。出發時落葉紛飛，滿目金黃，穿越重重隧道後，驀然樹木蔥郁，山清水秀。火車經過的區域是()
A、從①到②
B、從②到④
C、從③到⑤
D、從⑤到⑥
問：1、劃出關鍵詞
2、答案是什麼?為什麼?
3、請在自繪的《中國地形圖上》畫出相應的地形單元，並說明理由。
總結：以上可以通過准確定位來確定是秦嶺還是淮河，特別是它們的位置和范圍。本題是通過准確定位即可得出結論。
例2、(26分)圖12為我國某區域示意圖，完成下列問題。
(1)說出該區域自然環境特徵和農業土地利用類型。你認為沙地和旱地在生態環境治理中應分別採取的主要措施是什麼?(12分)
問：1、圖12在哪兒
2、在自繪的《中國地形圖上》畫出相應的地形單元，並說明理由。
3、該地形單元的區域特徵是什麼?
總結：該區域實際上是由內蒙古高原和黃土高原組成，如果沒有找到區分兩者的界線，就會將內蒙古高原或黃土高原的特徵混答，干擾答案，影響得分。以上主要是准確定位後，劃清相鄰兩個單元的界線，從而得出正確的結論。但是不少同學因為沒有區分這兩個地形單元，導致巨大的偏差。
例3、下圖中甲省為我國重要中葯材基地之一。根據下面圖、表資料，結合所學知識，回答下列問題。
(1)從地理位置、地形因素分析該省的主要氣候特徵。並指出在此氣候條件下中葯材資源的突出特徵。
(2)簡述A地發展中葯材加工業的有利社會經濟條件。
問：1、該圖在哪兒
2、在自繪的《中國地形圖上》畫出相應的地形單元，並說明理由。
3、地理位置包含哪些?
4、該省的東部是什麼地形，西部是什麼地形單元;
5、指出相應的氣候特徵。
6、請說出第二問的解題思路。
四、總結答題思路：略
五、歸納區域定位的方法：略
六、板書設計：略
七、作業布置：
再次熟練繪制《中國地形圖》