初中地理怎麼看地形剖面圖

A. 如何看地質地形圖

首先是讀框外的內容：包括閱讀圖名、比例尺、圖例和地層柱狀圖。通過這一步，我們就可以了解圖幅區的地理位置、范圍大小和制圖精度。特別是可了解本區有哪些時代的地層、岩石類型、岩性特點、地層接觸關系，即對地質圖幅有一總體的概念。

第二步是讀圖框內的內容 在深入分析圖的各個細節之前，首先要大致將地質圖的內容通讀一遍。在通讀時，先根據地形等高線、水系及標高點的分布情況，了解本區的地形特點、山脈、水系分布的主要方向，地形和岩性、構造的關系，然後對照圖例了解各時代地層的分布和產狀，主要褶皺和斷層構造的分布方向，岩漿岩體的分布和產狀等，查明本區總的地質構造輪廓。在這基礎上，便可對地層、褶皺、斷層、岩漿岩、變質岩及礦產等方面的細節，逐一按步進行詳細分析。

第三步是綜合歸納和提出問題 地質圖中的地質構造不是孤立的東西。這些地質現象是這個地區歷史演變發展的結果，實質上說是這個地區所經受的各種地質作用的結果。因此，它們之間是有著密切聯系的。通過對地質現象逐一的分析之後。應該進一步找出這些地質現象之間的內在聯系。分析它們是怎樣演變發展成現在所見的情況，即綜合本區的地質發展概況。最後提出問題。

(1)初中地理怎麼看地形剖面圖擴展閱讀

大部分地質圖上都用一定的符號表示出斷層的產狀要素和斷層類型；在沒有用符號表示斷層產狀及類型的地質圖上，也畫出了斷層線。此時，首先要注意斷層的大致傾向及傾角，然後判斷兩盤相對位移方向。關於斷層的存在，我們還可以撇開斷層符號來檢驗。

當地質圖上某一地層界線沿走向突然中斷，說明該處有傾向斷層或斜交斷層存在；如圖面上沿地層傾向發現地層有不正常的缺失(這從與地層柱狀圖的比較可以鑒別)，或不對稱的重復出現，則往往有走向斷層存在。

在上述褶皺、斷層構造判讀時，參閱所附圖切地質剖面圖是有益的，但本次實習應側重於根據地質圖面的判讀。

B. 初中地理地形圖山地丘陵那些怎麼看

在設色地形圖上顏色表示的是海拔高度，而不是地形。
海洋用藍色，
平原用綠色，
盆地按海拔高度顏色也不同，海拔低的（例如四川盆地，吐魯番盆地）是
綠色或淡綠色的。而海拔較高的盆地（例如塔里木盆地）就是淡黃色的，海拔更高一點的（例如柴達木盆地）顏色就更深，但比四周要淺（柴達木盆地
四周是青藏高原）
低山丘陵用黃色，
高山用棕褐色，
高原的顏色也更海拔高度有關，青藏高原顏色是棕色的，而黃土高原、內蒙古高原、雲貴高原這些是黃色的。
在不同的等深線之間，用分層設色法著上深淺不同的藍色，可以用來表示海底的深度。在不同的等高線之間，綠色越濃，表示地勢越低；棕褐色越深，表示地勢越高；雪線以上的地區通常用白色表示。
參考資料：
http://ke..com/view/93962.htm

C. 初中地理地勢圖怎麼看

能夠表示出地勢特點的圖主要有兩種：一種是地形剖面圖；一種是等高線地形圖。
地形剖面圖上地勢的高低一目瞭然；而且這種圖上一般都有海拔高度坐標，根據高度度數同樣非常容易看出地勢的高低。
等高線地形圖上都有等高線，等高線的標高都是海拔高度。只要你讀出每條等高線的標高度數，自然該地地勢的高低特點邊瞭然於胸了。

D. 如何看懂地質圖與剖面圖（有例題~）

讀地質圖的步驟和方法
1.看圖名、圖幅代號、比例尺等圖名和圖幅代號可以告訴我們圖幅所在的地理位置。一幅地質圖一般是選擇圖面所包含地區中最大居民點或主要河流、主要山嶺等命名的。比例尺告訴我們縮小的程度和地質現象在圖上能夠表示出來的精確度。此外，還應注意圖的出版時間、制圖人等。
2.看圖例通過圖例可以了解制圖地區出露哪些地層及其新老順序等。圖例一般放在圖框右側，地層一般用顏色或符號表示，按自上而下由新到老的順序排列。每一圖例為長方形，左方註明地質年代，右方註明岩性，方塊中註明地層代號。岩漿岩的圖例一般在沉積岩圖例之下。構造符號放在岩石符號之下，一般順序是褶曲、斷層、節理、產狀要素等。
3.剖面線有時通過地質圖相對圖框上的兩點畫出黑色直線，兩端注有AA′或II′…等字樣，這樣的直線稱剖面線，表示沿此方向已經作了剖面圖。
4.分析圖內的地形特徵如果是大比例尺地質圖，往往帶有等高線，可以據此分析一下山脈的一般走向、分水嶺所在、最高點、最低點、相對高差等。如果是不帶等高線的小比例尺地質圖，一般只能根據水系的分布來分析地形的特點，如巨大河流的主流總是流經地勢較低的地方，支流則分布在地勢較高的地方；順流而下地勢越來越低，逆流而上越來越高；位於兩條河流中間的分水嶺地區總是比河谷地區要高，等等。了解地形特徵，可以幫助了解地層分布規律、地貌發育與地質構造的關系等。
5.分析地質內容應當按照從整體到局部再到整體的方法，首先了解圖內一般地質情況，例如：（1）地層分布情況，老地層分布在哪些部位，新地層分布在哪些部位，地層之間有無不整合現象等；（2）地質構造總的特點是什麼，如褶皺是連續的還是孤立的，斷層的規模大小，它發育在什麼地方，斷層與褶皺的關系怎樣，是與褶皺方向平行還是垂直或斜交等等；（3）火成岩分布情況，火成岩與褶皺、斷層的關系怎樣。
6.在掌握全區地質輪廓的基礎上，再對每一個局部構造進行分析：（1）開始時最好從圖中老岩層著手，逐步向外擴展，以免茫無頭緒；（2）對每一種構造形態，包括褶曲、斷層、不整合、火成岩體等逐一詳加分析。例如褶曲類型，斷層類型，各構造組合關系等。
7.把各個局部聯系起來，進一步了解整個構造的內部聯系及其發展規律，主要包括：（1）根據地層和構造分析，恢復全區的地質發展歷史；（2）地質構造與礦產分布的關系；（3）地質構造與地貌發育的關系，等等。
以上所述不過是讀圖的一般步驟和方法。至於如何具體分析某一幅地質圖和其中的每一種構造，具備基礎知識的情況，必須通過實踐來逐步掌握。

E. 如何正確判讀地形剖面圖

若等高線排列十分密集，絕對高度和相對高度都很大，則表示為山地，等高線並列延伸的方向，即為山脈的走向。
若等高線稀疏，其絕對高度和相對高度都較小（相對高度一般在100米以下），則表示為丘陵。 b.凹地（盆地或窪地等）
凹地等高線是一組封閉曲線，等高線的高度由外向里減小。 山脊和山谷
若等高線有明顯的彎曲，則其彎曲轉折處表示山脊和山谷。
a.山脊：若等高線彎曲轉折處的「V」形尖端指向山麓，即指向地勢降低的方向，則表示為山脊。其各條等高線最大彎曲處點的連線即為山脊線，也就是山地的分水線。 b.山谷：若等高線彎曲轉折處的「V」形尖端指向山頂，即指向地勢
升高的方向，則表示為山谷。其各條等高線最大彎曲處點的連線即為山谷線，也就是山地的集水線。 鞍部和峽谷
它們都介於其它地表形態的中間部位。
a.鞍部：是兩個相鄰山頂之間呈馬鞍形的部位。在等高線地形圖上，它為兩條等高線凸側對稱處。即鞍部相對兩側，一側為一組山脊，一側為一組山谷。它們等高級的凸出部分都指向鞍部中心。
我國一些地方如鞍山、馬鞍山等地名都反映了這種地形特徵。鞍部中心的海拔高度是兩個山脊的最低點，也是兩個山谷的最高點。
b.峽谷：兩組山脊等高線對壘，中間是一道比較狹窄而低平的河谷或谷地即峽谷。
以上介紹了判讀地形圖的一般方法。由於地表形態豐富多采，地勢起伏變化多樣，因而反映在地形圖上，等高線的分布是很復雜的。尤其應當注意，在等高線地形圖上，具有形狀相似的等高線，由於它們的高低關系不同，它們所表示的地形也不同，如山脊和山谷都是彎曲的等高線，但山脊的曲線向低處凸出，山谷的曲線向高處凸出；山頂和盆地的等高線都是封閉的等高線，但山頂的曲線是里高外低，盆地的曲線是里低外高，為了正確迅速地判讀等高線地形圖，提高讀圖判斷分析的能力。

F. 八年級上冊地理有給圖要判斷地形，盆地之類的，要怎麼判斷還有一些圖是要判斷階梯的，要具體的方法

判斷地形區的方法
方法一：等高線地形圖中，根據等高線的數值和特點來判斷。
平原的海拔在200米以下；
丘陵的海拔在200~500米之間；
山地的海拔在500米以上，且地面起伏很大；
高原的海拔一般在1000米以上，面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界，比較完整的大面積隆起地區。
盆地：一般把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆狀地形稱為盆地，因此等高線的數值有外向內變小，邊緣的等高線很密集，內部等高線比較稀疏，面積比較大。
方法二：分層設色地形圖中，根據圖例、拿尺顏色來判斷。
一般情況下，顏色越深海拔越高，顏色越淺海拔越低，綠色一般表示平原。而且圖例中也給差手出相對應顏虛敏嫌色的海拔，可根據海拔用方法一解決。
判斷階梯的方法
方法一：根據顏色深淺判斷，顏色最深的是第一級階梯，次之為第二季階梯，綠色為第三節階梯。
方法二：根據分界線來判斷。
方法三：地形剖面圖中，根據海拔來判斷。

G. 如何看地質剖面圖

問題一：如何看懂地質圖與剖面圖（有例題~） 是你的作業題吧？ 你這個問題太黑了。。。。

問題二：工程地質剖面圖怎麼看？ 首先確定剖面位置、方向，知道剖面是從那側看的。通過剖面圖可以看出自上至下地層構成、斷層破碎帶戶岩體分級，地下水位，岩體透水性等信息。總之可以直觀了解建築物地基的岩土層構成。

問題三：工程地質剖面圖 tk29指的是鑽孔編號，對照平面布置圖查找。下或空面的數字89.44為絕對標高 至當地的海拔高程！圖上有四種地質土層，用鋸齒線和-xx-線分隔 土質不同處有數字標明 （地面向下挖孔深度多少，高程多少）下面表格內為6個孔的挖孔深度和 孔間距！

問題四：地理地質剖面圖怎麼看先後發生寬轎了什麼 新地層在老地層上面（可參考地層時代表），新構造破壞老構造。如f1被f2切斷，f3把f2切斷，就可以判斷，在時間的先後順序，重老到新。f1＞f2＞f3

問題五：一千零一夜中的辛巴達是我的偶像 黯淡的招牌對頭迎面而來
績上的靈魂全部都可衫巧瞎以買賣

失去了以為什麼自己最愛

那些慾望我靜靜主宰