㈠ 高中地理怎麼讀
我感覺「馬拉松PROG」回答得很好！我想再補充一些。首先，在學習之前要知道自己要學什麼，把要學的知識點整理一下，知道自己要學習哪些知識。然後就是學，在學的時候，要根據你所總結知識點進行有條理的學習，這樣你學習時就不會感到混亂。在學習時要盡量使每個知識點得到充分的擴展，是每個知識點都成為一個面。學習後，要把所掌握的知識與之前總結知識點作對比，看看自己有哪些已經掌握，那些尚未掌握，然後進行補救。在學習中，做相關練習很重要。也要有計劃地看一些地理方面的課外書籍，提高自己的地理素養。對於一些與地理有關的其他學科的知識也要有所涉獵。
㈡ 怎麼讀這個等高線地理圖
第一，應掌握等高線圖的基本特性。 （1）數量上的特性。看等高線的數值，讀出任一點的海拔高度，比較兩點的海拔高度可換算溫差；以兩地的圖上水平距離可換算地面實際距離。 （2）形態上的特性。地表每一種地貌形態在等高線圖上都會以不同的形態表示出來。看等高線的疏密，可知道坡度的緩陡。看等高線的形狀，可確定地貌類型。 第二，要掌握等高線的基本知識，這是識別等高線地形圖的關鍵。 （1）同線等高。同一條等高線上的各點等高，並以海平面作為零米；相鄰的兩條等高線，其高差也相同。 （2）等高距全圖一致。等高距即指兩條相鄰等高線之間的高度差。 （3）等高線是封閉的曲線，無論怎樣迂迴曲折，終必環繞成圈，但在一幅圖上不一定全部閉合。 （4）兩條等高線決不能相交。因為一般情況下，同一地點不會有兩個高度。但在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線可以重合。 （5）等高線疏密反映坡度緩陡。等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相等的地方表示均勻坡。 （6）等高線與山脊線或山谷線垂直相交。等高線穿過山脊線時，山脊線兩側的等高線略呈平行狀。等高線穿過山谷線（或集水線）時，向上游彎曲，成反V字形。 （7）兩對等高線凸側互相對稱時，為山嶽的鞍部，也叫山的埡口。
㈢ 怎麼讀地理圖啊```特別是氣壓圖
低壓！
就是中低四高的分布！
7月分的中國是夏季
所以海面壓力大於陸地壓力
印度低壓
低壓高壓全都是用圈圈表示的
每圈上都有一個數值！
低壓是從內圈往外圈數
越來越高（再高也是高壓的最低呵呵）
中心就是低壓區！
高壓也是一樣的！
因為有高低壓的不平！
才有夏季風風！
才有台風！
因為風是受水平氣壓梯度力而形成的！
夏季海面是高壓！
陸地是低壓！
所以就吹風啦！
台風就是這么過來的！
㈣ 初中的中國地理怎麼讀地圖判斷哪個地區是什麼氣候
青藏高原為高原山地氣候；
西北地區為溫帶大陸性氣候；
東部季風區秦嶺淮河以北為溫帶季風氣候；
東部季風區秦嶺淮河以南為亞熱帶季風氣候；
海南省、雷州半島、台灣省南部、雲南省南部為熱帶季風氣候.
㈤ 如何快速地讀懂地理圖，比如根據那些判斷氣候類型的圖
你見識一些
地理圖
地一看當地的一年的降水量
是多還是少
一年的溫度
降水是夏季多
還是冬季多還是一年都多
怎麼說呢
你可以
給我個題什麼的
我可以
具體的給你說明白
㈥ 地理怎麼看圖
高考對圖像知識的考查,有三種要求：
1、一般性讀圖 目視感知,獲得直接信息.
（1）讀圖要求：識別符號表示何種地理事物或現象.
（2）讀圖步驟：一是先看圖例注記：二是區分要素單項,說明符號代表的地理事物或現象；三是總覽全圖,先單項後綜合,先左後右,最後加以整體記敘：該填寫的填寫,該計算的計算,該說明的說明,一一加以回答.
2、分析解釋圖像 目視分析,獲取間接信息.
（1）目視分析要求：通過感覺、知覺、記憶力、思維力共同參與活動.
（2）目視分析程序：
第一步,憑視覺、感覺、知覺獲取直接信息；
第二步,從記憶倉庫中提取與直接信息相關的一些知識；第三步,運用分析、綜合、比較、推理、判斷等思維方法,進行知識加工整理.
（3）答題：按照題目要求,先答出圖像中顯示著哪些地理事項（直接信息）,再答出分析解釋後的結論,這就是獲取的間接信息.
3、動手畫圖補繪散點圖、繪制柱狀圖、補繪洋流與等溫線、補繪等高線等等.
幾種常考地理圖像的復習方法
（一）、區域分布圖的判讀
普遍以政區圖為基礎的包括地形、河流、礦產、城市、鐵路等要素的綜合地圖,其他還有氣候類型分布圖、水系分布圖、資源分布圖、洋流分布圖、工農業分布圖、交通圖等.地理分布圖的判讀需要以下幾個方面：
1、確定地理位置,初步提取有效信息
首先,通過經緯度位置確定國家、地區.掌握世界上主要的經緯線穿過的區域,如赤道、南北回歸線、0°經線、120°E經線穿過的國家、地區、大洲、大的地形區等.
其
次,用知名的國家、島嶼、湖泊、河流及地形等地理事物確定相對地理位置.即通過某地理事物與周圍相關知名地理事物在方向、距離上的比較,明確它的位置.如
果沒有給出地理事物的名字,可以用其輪廓、形狀去判定,因為每個大洲、國家和我國省區輪廓都有其特殊性,注意觀察、比較和總結.如梯形狀的埃及、昂首雄雞
狀的中國、跪俑狀的陝西省、肥鵝狀的的黑龍江省等.
2、熟悉並充分利用圖例和注記充分提取有效信息
3、整合信息,歸位驗證
歸位驗證就是把綜合的信息再帶到具體的區域,結合題干要求,進行「回頭看」,可確保准確無誤.
各類型區域圖考查要求
1、區域分布型圖像題 該題型往往以重大熱點問題為背景切入,側重於中國與世界區域地理知識.
2、 區域路徑型圖像題 要求重點了解不同區域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環境之間的關系等方面）的空間結構聯系和發展變化過程.並在此基礎上考查學生的地圖空間概念、心理地圖的構建、圖文轉化以及知識遷移等方面的能力.
3、區域分析說明型圖像題 要求熟悉地理主幹知識的基本概念,理解掌握地理基本原理,並能將概念原理的含義在知識的運用中真正得到體現.這類題的形式較多,一般包括剖面圖、原理（成因）示意圖、景觀圖、系統聯系圖和統計圖等.
區域常考知識鏈接
1．
區域分布型的重點內容有：①重要的地理界線（如洲界、季風區與非季風區、外流區與內流區、三級階梯分界、氣候及人口界線等等）；②重要區域的范圍（如中西
歐及北歐的主要國家、東亞的國家、西亞的非阿拉伯國家等）；③重要的國際或區域性組織的范圍及其變化（如歐佩克組織成員國、東盟、上海經合組織等）.
2．
區域路徑型的重點內容有：①移動路徑（如台風移動路徑、鋒面移動路徑、風向等）；②交通線路選擇與設計（如海運、鐵路線、旅遊線等）；③物產運輸路線（如
世界石油、鐵礦、煤炭、木材、小麥等的運輸路線）；④人口遷移；⑤我國重大工程建設的路線等（如青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東輸工程等）；⑥科學
考察路線等.
3．區域分析說明型的重點內容包括以下各類圖表的繪制或判讀：①剖面圖；②氣候資料統計圖（降水、氣溫）；③各種比例圖及統計曲線；④區域差異比較圖表（工業、農業等的分布）等.
（二）、地形圖的判讀（含地形剖面圖）
【等高線地形圖的判讀】
1、應掌握等高線圖的基本特性.
①數量上的特性,
②形態上的特性,
2、要掌握等高線的基本知識（詳見等高線圖） ,這是識別等高線圖的關鍵.
3、熟練判斷等高線圖上的基本地貌類型；學會識別一些特殊的地貌類型.如：新月型沙丘、火山、梯田等.
4、學會等值線圖的綜合判讀與應用.（詳見等高線圖）
【地形剖面圖的判讀與繪制】
1、判讀方法和步驟是：
①看清楚剖面線是沿什麼方向作的；
②根據圖上曲線彎折狀況和高度表（即垂直比例尺高度）讀出沿線地形特徵和地勢起伏情況；
③判讀沿線地形特徵或判斷地形區
2、繪制方法和步驟是：
①根據要求選剖面線,確定縱橫坐標比例尺,畫好坐標.
②尋找地圖上剖面線與高線的交點,並逐一記錄它們的高程和高差,
③將它們一一對應到剖面圖的坐標上,
④將這些坐標點連接成平滑的曲線,即完成剖面圖.
這里需要注意的是在曲線出現轉勢的時候,附近兩個點之間的連線形狀,需要參考平面地形圖的局部形狀而定.
（三）、等值線圖的判讀
等
值線圖是常見的專題地圖,一般有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽輻射量線圖、等人口密度線圖、等太陽高度角線圖、等鹽度線圖、等PH
值線圖、等潛水位線圖、等震線圖、等時線圖等.近年來的試題又出現了幾種等值線相結合的形式,如一圖多用,更能考查能力.判讀等值線圖應注意以下幾個方
面：
1、看等值線的數值大小,確定地理要素遞變規律和方向.這一步最為關鍵,它會影響後面一系列問題的判斷.
2、看等值線的彎曲形狀變化,確定地理要素的分布特點.
3、看等值線的疏密程度,確定地理要素變化的緩急和幅度大小.
4、看等值線的閉合曲線,確定地理要素的局部高值或低值中心.
【等溫線圖】
1、氣溫最高月與最低月的分布狀況及變化,特別要注意一些重要的等溫線,如最高月20°等溫線、最低月0°等溫線等,
2、等溫線的疏密與溫差.
3、等溫線走向與緯線、海岸方向和地形的關系.
4、等溫線的彎曲.等溫線的彎曲與海陸分布、洋流、地形等諸多因素相關.
5、等溫線的閉合.等溫線成閉合曲線的地區,大多是受地形影響,而形成曖熱或寒冷中心.
【等壓線圖】
1、海平面氣壓場的基本形式：
2、風力大小及風向的判讀.
3、天氣變化.
①氣團天氣圖的判讀
②氣旋、反氣旋天氣圖的判讀
③鋒面天氣圖的判讀
【等高線圖】
1 ．根據等高線地形圖的數值（海拔高度）大致判斷地形類型.
①海拔在 200 米以下一般為平原.
②海拔在 500 米以下,相對高度小於 100 米為丘陵.
③海拔在 500 米以上,相對高度在 100 米以上為山地.
④海拔在 500 米以上,相對高度小,等高線在邊緣部分十分密集,而頂部稀疏為高原.
2 ．當等高線是封閉的曲線時,凡內高外低的為山頂,如圖一中 A 處,凡外高內低的為窪地.
3 ．凡等高線重合,並用鋸齒狀表示的為陡崖.懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H
㈦ 誰能講講地理的三角坐標圖怎麼讀
三角坐標圖是近幾年地理高考試題中常常出現的一種地理統計圖。一些考生由於沒有掌握它的正確判讀方法，很容易失分。其實，這類統計圖的判讀關鍵在於掌握以下閱讀步驟：
1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭，如圖1中的箭頭①、②、③。
2.過圖中標出的點（在圖1中為「﹡」），分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意：在圖1中平行斜線應取a，而不是取b；因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標，這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖1中待求點「﹡」的三個坐標是0～14歲為23﹪，15～46歲為73﹪；65歲以上為4﹪。
舉例說明於下：
例1
（福州市2005年高中畢業班質量檢查）圖2表示我國西部地區某鄉人口數量、耕地面積、糧食單產20世紀70年代和90年代的情況圖(a點代表70年代，b點代表90年代)。據圖中信息判斷，下列各數據趨於減小的是(
)
A．糧食總產量
B．人均糧食佔有量
C．耕地面積
D．糧食單產
【解析】
按照上述步驟分別讀出a、b兩點各自的三個坐標；再進行對比，即可得出答案為D。只是在第一步劃出三個坐標軸數值增大方向時，需要注意本題與一般的三角形坐標圖有所不同：一般的三角形坐標圖三個箭頭為順時針方向，而這里為逆時針方向（如圖2所示）。
【答案】D
㈧ 地圖上地形圖怎樣判讀啊
哈哈，算你運氣好，我高考的地理圖冊還在，剛看到，這樣說的：1山頂和盆地的判讀 等高線閉合，中心高四周低是山頂，反之，是盆地；2山脊的判讀 等高線向海拔較低的方向突出，為山脊，也稱分水嶺；3山谷的判讀 等高線向海拔較高的方向突出，為山谷，也稱匯水線；4懸崖的判讀 等高線相交會，交會處是懸崖
㈨ 尋找老版相聲貫口《地理圖》
地理圖是傳統相聲貫口活的代表段子，與報菜名並稱為相聲演員的兩大貫口基本功段子這里選取馬志明、楊少華二位老師的演出版本
（馬——馬志明，楊——楊少華）
馬：您看這相聲啊，是曲藝形式之一。
楊：對
馬：曲藝包括的面很廣。
楊：是嗎？
馬：大鼓，單弦，墜子，時調，琴書，快板，相聲。
楊：對。
馬：每一個曲種都有它的地方色彩。
楊：是嗎？
馬：就拿相聲來說吧，相聲發源地是哪知道么？
楊：北京。
馬：對了，您看這個說相聲的，大部分都是北京人。
楊：對。
馬：唱時調的不一樣了。
楊：怎麼呢？
馬：天津人最好。
楊：對，天津時調么。
馬：唱墜子的，河南人最多。
楊：對，是的。
馬：唱二人轉的，
楊：哪人多？
馬：吉林省的人多。唱彈詞的，
楊：哪人多？
馬：蘇州府的人多。唱越劇的，
楊：哪人多？
馬：紹興人多。唱滬劇的，
楊：哪人多？
馬：上海人多。唱花鼓戲的，
楊：哪人多？
馬：鳳陽人多。過去打鐵的，
楊：哪人多？
馬：章丘人多。掬碗的，
楊：哪人多？
馬：吳郡人多。剃頭的，
楊：哪人多？
馬：寶坻縣的人多，修腳的，
楊：哪人多？
馬：定興人多，練把式的，
楊：哪人多？
馬：滄州人多，耍猴的，
楊：哪人多？
馬：吳橋人多，買蕎麥皮的，
楊：哪人多？
馬：宜興府的人多。賣豆腐絲的，
楊：哪人多？
馬：武清縣的人多，賣糕乾的，
楊：哪人多？
馬：楊村人多，賣冰棍的，
楊：哪人多？
馬：這哪的人都有了。
楊：這怎麼哪的人都有了？
馬：這個職業不固定，哪都作冰棍，只要做就得當地買。
楊：對。
馬：說相聲的還是北京人最多。
楊：對。
馬：您的相聲說的好呀，
楊：怎麼呢？
馬：我特別喜歡聽。
楊：您這是客氣。
馬：不，我認為，您最大的特點……
楊：我是？
馬：就是口甜。
楊：啊，我熟透了，我是那西瓜是怎麼著？
馬：誰說你西瓜了？您的口音甜潤，好聽。
楊：他們都這么說。
馬：聽您的口音，您大概不是我們此地人。
楊：對。
馬：您原籍是？
楊：北京。
馬：哦，您是北京人哪？
楊：對，是的。
馬：哎呀，太好了。
楊：北京好。
馬：都羨慕你呀。
楊：怎麼哪？
馬：多好，北京好呀，那是我們祖國的首都，過去講究「里九外七皇城四，九門八點一口鍾。」萬壽山，頤和園，故宮博物院，盧溝曉月，銀錠關山，有著優美的風景，無數的古景呀。
楊：是呀。
馬：北京好，北京有三種寶。
楊：哪三種寶哇？
馬：文化，風景，語音好。別搬家，住著好。
楊：是啊，您把北京誇的跟一朵花一樣，工作調動，我到天津來了。
馬：哦，搬咱們天津來了，好！
楊：天津也好？
馬：天津好哇，水旱碼頭，九河下梢天津衛，三道浮橋兩道關，鮮魚水菜塞不過天津，天津好。
楊：好。
馬：天津的觀眾最愛聽曲藝了，天津也有三種寶。
楊：哪三種寶？
馬：鼓樓，炮台，鈴鐺閣（此處讀gao，三聲）， 別搬家，住著好。
楊：我搬哪哪好，我搬關外去了。
馬：東北？好！
楊：關外也好？
馬：東北那是祖國的大門，高粱，大豆，年年豐收，東北好，東北有三種寶。
楊：哪三種寶？
馬：人參，貂皮，芴了草。
馬、楊：別搬家，住著好。
楊：我就知道么，我搬保定府去了。
馬：保定府好哇，保定府三種寶，鐵球，面醬，春不老。沒事弄倆鐵球吞著玩玩，可不錯。
楊：我狗熊啊，怎麼著，沒事我吞鐵球干嗎呀？
馬：保定府好，就哪住著吧，別動彈了。
楊：我又回北京了，我看你說什麼？
馬：怎麼著，又搬回北京來了，啊？打剛才往那一站，一會兒搬這，一會兒搬那，你吃了耗子葯了是怎麼？
楊：你這怎麼說話呢？
馬：有準地方么？
楊：我跟你這么說，跟我們職業有關，循環演出，哪不去呀？
馬：哦，您這個工作么經常的出外？
楊：對。
馬：哪都去過么？
楊：都去過。
馬：哪我問問你，北京你常去么？
楊：到過，不能說常去，去過。
馬：上海去過么？
楊：到過。
馬：沈陽？
楊：到過。
馬：齊齊哈爾？
楊：到過。
馬：南京？
楊：到過。
馬：西藏？
楊：到過。
馬：新疆？
楊：到過。
馬：外國？
楊：這沒到過。
馬：完了，完了，這點你就不如我。
楊：您？
馬：我是經常的出口……出國。
楊：嗯？你嚇我一跳。
馬：我經常出國。
楊：出國？
馬：對，因為我呀，是一位旅行家呀。
楊：哦，您是旅行家。
馬：世界各地全去。
楊：經常出國？
馬：經常出國。
楊：出國您都到過哪呀？
馬：到過哪呀，你出國過沒有？
楊：沒有。
馬：那就好辦了。
楊：好辦了？
馬：這個英國你知道么？
楊：建交了，知道呀。
馬：英國，英國我到過。法國我也去過。
楊：法國去過。
馬：我又要走啊。
楊：那您怎麼沒走哇？
馬：我要做一次長途旅行，缺一個助手。沿途上給我做些記錄，找點資料什麼的，缺這么個人，找不著。
楊：同志，您看我行么，我這叫毛遂自薦。
馬：你？你有點文化么？
楊：我大學差倆鍾頭沒畢業。
馬：這路文化，你去不了哇。
楊：怎麼？
馬：道太遠。
楊：遠沒關系，咱們坐車呀。
馬：坐車怕你暈車。
楊：那咱們坐船。
馬：怕你暈船。
楊：那咱坐飛機。
馬：更不行了，你暈高。
楊：我得什麼暈什麼。
馬：你去不了，你不知道我的計劃。
楊：您的計劃是？
馬：走著去！
楊：拿腿走？
馬：啊！
楊：您的意思我明白了，游山玩景，記點材料，是不是這意思？
馬：就這意思。
楊：您要能走，我就能走。
馬：這么遠的道，你走的了？
楊：多新鮮，您要能走，我就能走。
馬：那這么著，我帶你去了，咱們就打這走。
楊：打這走。
馬：出了門，咱們奔東南角，
楊：東南角。
馬：東門官銀號，北海樓，龜甲胡同，萬壽宮，北大關，河北大街，大紅橋兒，西於莊子，丁字沽，南倉，北倉，走蒲口、漢溝，桃花口，楊村，蔡村，河西務，安平，碼頭，張家灣，走通縣，過八里橋，進北京齊化門，東四牌樓，北新橋，交道口，出德勝門，走清河，沙河，昌平縣，南口，青龍橋，康莊子，懷來縣，沙城，保安，下花園，辛莊子，宣化，沙嶺子，寧遠，張家口，柴溝，西灣，天鎮，陽高縣，聚樂堡，周氏庄，大同，孤山，豐鎮，集寧，平地泉，三岔口，十八台，卓資山，三道營，旗下營，陶卜齊，呼和浩特，薩拉齊，西包頭，過烏拉素海，石嘴山，寧夏回族自治區，銀川市，過中寧，走甘肅蘭州，西寧，涼州，永昌，臨澤，九泉，玉門，猩猩峽，新疆，哈密，巴里昆木，烏魯木齊，達阪城，庫來氏，馬齊庫車，溫宿，澤堡，昆侖山，
楊：還怎麼走？
馬：進西藏。聶拉木，扎什，倫布，多拉本，天泉，柴達木，齊木，沙爾到拉薩，墨竹工卡，拉里，柴多木，是巴塘、理塘、雅礱江，大渡河過瀘定橋，四川成都市，走簡陽，資陽，榮昌，永川，到重慶，貴州省遵義貴陽市，雲南省昆明市，文山，燕山到廣西，南寧，柳州，陽朔，桂林市，湖南省，衡陽，株洲到長沙。湖北省，沙市，漢陽，漢口，武勝關，河南孝感，信陽，駐馬店，郾城，許昌，鄭州，開封，洛陽，三門峽，陝西，靈寶，潼關，華陰縣，西安，咸陽，岳縣到延安。
楊：都到了延安了。
馬：由龍門過黃河，山西省榆次縣，太原市，壽陽，平定州，陽泉，井陘，河北石家莊，新樂，望都，保定市，深，武，饒，安，河間，滄州，南皮，東光，德州，平原，禹城，山東濟南市，黨家莊，張夏，萬德，界首，泰安，東北坡，大汶口，吳村，曲阜，兗州，固鎮，新馬橋，曹老集，是蚌埠，門檯子。
楊：還怎麼走？
馬：臨淮關，小溪河，石門山，張八嶺，擔子街，花旗營，浦口過江南京市。龍潭，下蜀，鎮江，崑山，陸家濱，無錫，蘇州到上海。
楊：到了上海了。
馬：走松江，浙江，嘉興，紹興，杭州，金華到江西，永豐瑞金到福建。走青州，連城，三元南平，福州，泉州，金門，廈門，奔山口、廣東省，廣州雷洲，海南島，過了九龍，香港到越南河內，
楊：都出了國了。
馬：寮國萬象，泰國曼谷，緬甸仰光，孟加拉印度，加爾哥達，孟買新德里，過巴基斯坦，阿富汗。伊朗伊拉克。敘利亞，黎巴嫩，土耳其，安卡拉，過黑海，到蘇聯，烏克蘭，斯大林格勒，列寧格勒，莫斯科，愛沙尼亞，拉脫維亞，立陶宛，波羅地海到芬蘭。瑞典斯德哥爾摩，挪威，丹麥，德國柏林，波蘭華沙，捷克斯洛伐克，匈牙利布達佩斯。羅馬尼亞，保加利亞，索非亞，希臘，阿爾巴尼亞，南斯拉夫，義大利，瑞士，瑞馬，法國巴黎，馬賽，地中海，直布羅陀，葡萄牙，西班牙，馬德里，過英吉利海峽到倫敦。英格蘭，蘇格蘭，愛爾蘭，冰島過了大西洋到美洲。走加拿大魁北克，紐芬蘭，波士頓，紐約，華盛頓，芝加哥，舊金山，墨西哥，中亞美利加，瓜地馬拉，尼加拉瓜，厄瓜多，哥倫比亞，玻利維亞，維多利亞，蓋亞那，巴西，秘魯，烏拉圭，阿根廷，布宜諾斯艾利斯，智利，聖地亞哥，麥哲倫。澳大利亞摩爾本，過大洋州，走突尼西亞，摩洛哥，阿爾及利亞。利比亞，埃及，蘇丹，衣索比亞，莫桑比給，馬達加斯加，到南洋群島，蘇門達臘爪窪，西里安，馬來西亞，菲律賓，馬尼拉，過呂宋到日本九州，門次，下關，長崎，廣島，東京大阪，名古屋，北海千島，庫頁島，勘察加半島，過日本海到朝鮮。釜山，大邱，漢城，平壤新義洲。過鴨綠江，回到丹東，
楊：又回來了。
馬：走通化梅河口，吉林省長春市，延吉，雙河鎮，寧安，牡丹江，林口，佳木斯，木蘭巴頁，哈爾濱，齊齊哈爾，內蒙古，巴克圖，海拉爾，滿洲里，呼倫貝爾，阿里山，烏蘭浩特，開源鐵嶺，亂石山，走新城子，文官屯，沈陽，皇姑屯，新民縣，柳河溝，白旗堡，大虎山，高山子，青堆子，趙家屯，溝幫子，大凌河，雙羊店，錦州，女兒河，高橋，塔山，韓家溝，興城，白廟，沙後所，前所，山海關。走秦皇島，北戴河，昌黎縣，到欒州，古冶，開平到唐山。蘆台，漢沽，塘沽，新河五十街坊，東新莊，軍糧城，新河，張貴庄，輾莊子，第二文化宮，錢庄，大家沽，無軌車廠大王莊。過了解放橋，濱江道，和平路，南市，這才到長城影劇院。
馬：咱可走著走。
楊：走著走太累呀。
馬：累不要緊呀。
楊：怎麼辦呀？
馬：你背著我。
楊：我呀！
（引自http://ke..com/link?url=）
視頻版的如http://v.youku.com/v_show/id_XOTM0MjYyNzY=.html
㈩ 初中地理怎樣讀圖
很簡單，第一看圖例，就是方向，
接下來看比例尺，等高線，等溫線，等等其它單位計量
第三步看經緯網，山脈，河流地形輪廓，洋流、交通線等等的判斷位置，然後引出該地的氣候，植被帶，人口，國情等等
其實當給你一個圖你能立馬快速判斷出這個地方是哪裡，然後結合你所學的知識做題就不是難事了……
例如：
這個圖也是看輪廓看洋流和經緯線來做題的
這個圖就是靠看輪廓來做題的
這個題就是靠熟悉地圖和經緯網來做題的，告訴你緯度和經度坐標你就應該立馬知道這里是哪裡，進而判斷氣候，國情，資源等等，所以按照我的思路，你要慢慢的熟悉地圖，熟悉這個世界，重在積累……