① 高中地理錯題本該怎樣記哦
地理在學習過程中，最注重圖文的結合，如果你在某一個方面出了錯，就應該先找到出錯的原因，是圖沒有看清，沒有辯清是什麼地方，還是有些原理沒有搞清楚。
使用錯題本是一個很好的辦法，你可以將你的錯誤記下（但不僅僅是簡單的記下，過一段時間後，你要進行錯誤的歸納與總結，將錯誤歸歸類，這樣在你今後的學習中會起到很有效的作用）
說到記地理筆記，一般老師在上課的時候都或多或少的有些零星的筆記，所以上課的時候要認真聽講。在課下的時候，可以將老師的筆記和自己在參考書中得到的知識，以及自己的一些理解記下來
PS：在做筆記的時候一定要在本上空出一些地方，當你對某一個知識有了新的理解後可以隨時的添加和補充
希望可以幫到你！
② 急求！！！高中文科 歷史，政治，地理，英語記筆記要怎麼記啊才不是做無用功！
以下是我的經驗，有些是我們老師傳授的，感覺還不錯，不知道你用不用得上
歷史：記住重要事件的年份、相關人物、歷史意義（影響），基本上也夠了
如果有什麼措施之類的也要記住
其他的可以憑邏輯推理去聯系起來
政治：我是靠把黑體字部分背下來的，如果老師板書寫的是提綱的話不妨抄，
地理：把概念都背下來，時區、正午太陽高度什麼的是有公式的，記那個公式就OK
英語：不需要把全部單詞都記錄下來，很多單詞尤其是多音節詞是遵循發音規則的，怎麼讀就怎麼拼
要記的是句式和語法，以及一些詞語/片語的特殊用法
最好能夠把一些近義詞、同義詞整理對比，因為英語當中即使是近/同義詞，也會有它特殊的使用語境
另外在做練習過程中發現以前沒有碰到過的句式/詞語（組）用法，也不妨記錄下來作為日後的復習參考
前面三科都不是我最擅長的，只能提供個建議給你參考；不過英語我比較敢保證，當然更重要的是你要勤快點動手啦~~
③ 求高中地理學習技巧，如何圖文並茂的進行理解與記憶
學生經驗之談：
1地理有理科的成分，所以你做題一定要有邏輯思維，尤其是時間計算
2區域地理題和時間計算題，一定要圖題結合。
方法：先把世界地圖，中國地圖按經線緯線，大致輪廓，地形區(如山地，高原，盆地，河流）畫一遍。——在往上填詳細信息（重要城市，氣候類型，植被，工業，農作物）
3以上是基本的。能力培養——首先書上的知識一定得懂，必要時要背，最好能理解.做題從基礎起，在自己總結大體規律，如（問氣溫降水，就要考慮地形，氣候，海陸位置，是迎風還是背風呢？！，洋流性質；所以一定要積累和聯想。再做能力題，開放題。一道題想出不同的解釋。
4讀圖，看地圖，分析。很重要
5聽課不懂，一定要先思考。想不明白再問。——這樣你才能印象深刻！
落實學習常規
就地理科的學習而言，學習常規應包括預習、上課、作業、復習、考試、課外學習等六個方面：
預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。預習要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路；預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎；在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，並做好記載，以便在聽課時特別注意。
課堂教學是教學過程中最基本的環節，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：課前准備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，並抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容；要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題；上課時要集中精力聽講，要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟；要特別注意老師講課的開頭和結尾；如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上「鑽牛角尖」，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教；要養成記筆記的好習慣，對於地理筆記，我認為有些最好是記在地圖冊上，以便在看地圖時復習。
作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。作業必須做到：先看書後作業，看書和作業相結合；注意審題，要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學的知識，找到解決問題的途徑和方法；作業經老師批改後，要仔細看一遍，對於作業中出現的錯誤，要認真改正。要知道，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經過更正，就可以及時彌補自己知識上的缺陷；作業要規范，書寫要工整，切忌寫了又改，改了又擦。
復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。復習包括：當天的功課當天復習；單元復習；期中復習；期末復習等。
考試是學習過程的重要環節。通過考試可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，為以後的學習明確努力方向。所以要正確對待考試，重視考後分析，將每一次考試作為檢查自己學習效果、調整學習狀態、改進學習方法的機會。
課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯系、相互滲透的整體。尤其是地理學科與社會方方面面的話題聯系密切，所以適當進行課外學習，既可以開闊自己的知識領域，發展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內學習也會起到有效的促進作用。
2、重視地理圖像
地理學習離不開地圖圖像，地理圖像包括了地圖、結構圖、素描圖、坐標圖、原理圖等等。識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但絕大部分的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」，每次看圖的時間不宜太長，但要堅持經常看，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：
3、改變學習方式
新一輪基礎教育課程改革帶來了學生學習方式的深刻變革。傳統的學習方式把學習建立在人的客體性、受動性和依賴性基礎之上，忽略了人的主動性、能動性和獨立性。新課程改革力圖逐步改變這種以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學習方式，建立和形成充分調動與發揮學生主體性的多元化的學習方式。新課改中，倡導的是自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，這就要求學生必須積極適應教師教學方式的變化，改變自己的學習方式，以提高自己的學習效率，培養學習能力。
二、科學的地理學習方法
1、比較法
比較法是地理教學中最常用的方法之一，它是通過各種類型的地理事象的比較，經過思維加工，並獲得地理知識的方法。其作用主要表現在下面三個方面。
（1）有助於認識地理事象的特徵和規律。比較的目的就是認識比較對象的共性和個性，亦即在同中求異，異中求同，由此使地理事象自身的特徵更加突出，使地理事象在時間上的變化規律和空間上的分布規律更加明了，這樣也使教學過程中教師的教和學生的學都做到思路條理清晰，一目瞭然，也就自然而然地提高了教學效果。
（2）有助於使知識系統化。無論是同一時間尺度不同地域的地理事象的比較，還是同一空間范圍不同時段的地理事象的比較，它都至少有兩個比較對象，這樣，在比較過程中就把幾個地理事象有機地聯系起來。同時，所比較的內容既有舊知，又有新知，這樣也可以使新舊知識有機地聯系起來，由此可以使知識條理化、系統化。
（3）有助於培養學生的地理思維能力。由於比較法所涉及的是不同地理事象的比較，不同知識點的比較，因而在比較過程中可以促使學生開動腦筋，廣開思路，充分發揮自己的思維能力，使所學知識前後貫穿起來。這樣，既可以使學生了解地理事象之間的內在聯系，又可以調動學生思維的積極性，並使所獲取的知識記憶牢固，這樣在知識的獲取－比較－獲取的循環往復螺旋上升運動中，使學生的地理思維能力得到發展和提高，並在比較過程中培養學生的地理比較分析能力。
2、聯系法
我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間（讀報刊雜志的時間即可）瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在高中地理上冊「全球性大氣環流」一節中，「海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心」
的內容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內容。在「世界主要的農業地域類型」一節，需要密切聯系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區的初中地理知識，才能學好這一節內容。聯系法應包括橫向聯系法、縱向聯系法、多向聯系法等。
3、文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
老師意見：
首先，我們得明確，為什麼學地理？學地理對我們的日常生活有什麼幫助。其次，要清楚地理學習有三個層次：是什麼、在哪裡、為什麼。很多進入高一的學生，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的內容相差很大，初中多為「是什麼，在哪裡」，而高中是「為什麼」，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度大；剛進入高中的學生生活閱歷有限，如學生對四季更替，邊遠地區鄉村學生對工業布局都缺乏感性認識。其實地理很簡單，學習地理也沒有什麼大不了的，可以嘗試從以下幾方面去做： 一、要學會閱讀理解地理教科書 地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在於，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。上課時間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進入高中以後地理中常識所佔比例較初中小了，但知識更深，更系統化，更加復雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地課堂。 高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。 第一、抓"概念"重"消化"。在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理 概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球；恆星日、太陽日;時區、區時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行 第二、抓"原理"重"理解"。從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。 第三、總結和歸納，掌握地理學習的規律。將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用聯系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。 高中地理中的人文地理（主要是下冊、選修教材一和選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
二、學會閱讀和使用地圖 地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學習地理必不可少的工具，「沒有地圖就沒有地理學」，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖。 第一、「圖文結合易學好記」，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成「腦圖」。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時的學習中要十分重視構建「腦圖」的訓練。 第二、抓"讀圖"明"空間"，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想像力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區域地理學習中更應重視地圖的運用。 第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。 學會分類，包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數據圖、結構圖、等值線圖等。 學會讀圖，讀圖要注意先後順序，①先讀圖的主題，即圖名；②看清圖例、比例尺和方向；③注意細節，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容，觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息；④聯系實際。學會變圖，如圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖），圖文轉換等。 學會用圖，如用圖歸納總結地理規律或特點，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候，應該直接把文字放到圖上記，當涉及到這個知識點的時候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。 學習地理要學會掌握使用地圖的方法，養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣，「左書右圖，圖文並茂」，從地圖中獲取知識信息，發現知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，學習地理就會學得輕松、學得有趣，才能學好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。 三、注重學習的幾個環節 學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、復習，特別是容易忽略的預習、復習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課後復習也是很有必要的，通過預習可以提前知道教材內容概貌和自己不懂之處，便於上課分配注意力，因為上課時間每一分鍾注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完後再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那麼學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課後復習，可以大幅度提高學習效率。 四、收集信息理論聯系實際 現代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善於收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇於實踐、創新學習的意識。 地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。 相信經過努力，一定會喜愛地理並學好高中地理的。
我初中地理是很好的，那時沒費什麼功夫就學得很好可是高中用回初中的方法去學習就落後了。希望這些能幫到你
④ 如何去記區域地理的知識內容
我是高三的文科生，學區域地理的關鍵是先把書讀厚，再讀薄。
讀厚是指老師在講每個區域時認真聽、做好筆記、及時記憶。（學區域地理應該是高二的吧，現在不怕多花時間，區域地理筆記一定要做仔細，可以把地圖冊上的一些好的圖表都剪貼到教材上去，當初上區域地理時感覺是被老師虐啊）記憶的方法就是分區域，每個區域的知識點都是有固定模板的，無非是從位置、地形、氣候等這些自然地理知識（學扎實必修一，特別是地球運動、大氣運動、洋流、氣候、地質）和經濟結構、區位分析等人文地理知識（人文地理收自然條件影響很大），把握好記憶的線索，記憶起來會容易一些。
讀薄是區域地理學完之後（中途也可，尤其是到高三），拿給你一張白紙，你能平手畫出世界地圖（大洲輪廓及其經緯度范圍），並標出洋流性質及名稱，畫出板塊分布及運動方向，指著任何一個地方能說出其自然人文特徵，這就把書讀薄了（嘿嘿，我們班的差不都都有這水平了）。
想讀薄，讀厚是必由之路。在記憶知識點的基礎上，勤填圖、畫圖（找好「控制點」）來進行區域定位和氣候類型判斷也很重要（必考）。
到了高三，你會發現有一本比其他人都詳細、規矩的區域地理教材有多爽。然後除了地球運動什麼的基本技能和選修的復習以外，一本區域地理就基本上涵蓋了高中地理所有的知識內容！
做好筆記，按線索記憶，勤填圖、畫圖，加上適當練習（練習只是增加熟練度而已，不要做太多，但做了一定要做好總結，不然等於白做！），及時復習。高中地理真的很簡單！
這幾天我們又月考、又體檢，有空的話給你發幾張我的筆記？
加油吧，你一定可以！
深夜手打望採納。
⑤ 文科筆記應該怎麼記
1、准備多種顏色的標記筆，書上的筆記，把重要的，會考的都給勾畫出了，這樣給人醒目的感覺，在同一時期有多件事件發生的，可以寫在一起，便於集中對比復習，也便於記憶，如果事件太多，空白太少，也可以用便利貼寫上，同樣也用多種筆記。
2、文科生就是相對於理科生而言，學習文科的學生。文科生學習的主要科目有語文、數學、英語、政治、歷史、地理，以物理、化學、生物為輔。
⑥ 文科各科的筆記怎麼整理
我也是學文科的,現在大學快畢業了。我來說說我的方法吧，文科的東西重在理解的基礎上去記憶，其實理解的難度並沒多大，在學習的過程中可以感受到，主要問題還在記憶。文科的東西很碎，比如歷史和地理，知識點很多，需要掌握的內容是海量的，好多知識都是記了忘忘了記，然後過一段時間不復習又忘了，所以系統的筆記很重要，尤其是歷史。我覺得歷史的復習要以時間為主線，在此我以古代史為例，因為就我自己而言古代史我掌握的最好，到現在為止很多東西我仍記得。歷史的復習一定要注意時間和事件的對應，就是哪一年發生的什麼重大事件要記准，比較好的發法是順著歷史事件發生的順序記憶，要反復的去看，最好能達到這樣一種程度，隨便翻開一面，說到一個知識點可以想到它的位置，這樣有助於記憶。另外就是各個朝代從秦到唐宋元明清，每個朝代都是從它的建立，政治，經濟，文化，軍事這些方面分析，作筆記的時候就需要列出來，最好可以列在一張A1紙上，不要嫌麻煩，前期看著這很繁瑣但是寫一遍的過程又加深了一遍記憶，而且這樣比較來記效果很明顯，不容易弄混，到後期你就會發現你是多麼明智，這樣做為後期的復習打好了基礎，可以擠出時間給弱勢科目，並且記得很牢。其它科目復習不做細致介紹，都是在初期要將筆記做的細致。工欲善其事，必先利其器說的就是要做好准備，天道酬勤，加油！
⑦ 學習高手請進！高中該如何做各科筆記
1.老師做的筆記和說的話我建議你做在本子上，根據本人高中三年的經驗，記在本子上第一本子容遺失，第二一時忙起來自己又記不起把本子放哪了。但是本子也是必要的，要用來記題目！
2.你要注意聽老師說的，你覺得自己記不住的又是很重要的就寫在相關內容旁邊（反正只要我手跟得上，能記的我就記下來，畢竟好記性不如爛筆頭嘛！）開始記的時候，你可能覺得麻煩，或者覺得記這些跟沒沒必要記得東西是白費功夫，可是當你到高三的時候，你就會感謝皇天後土，幸虧當年自己記了這些東西，要知道，你記得這些東西雖然不起眼，可都是外面買不到的！而且它們能勾起你對知識的快速回憶！
3.語文要注意詞語的解釋，特別是文言文，像那些「之乎者也」的虛詞用法的解釋，一定要好好聽，記住它是表目的的還是表結果的還是什麼的，一定要再旁邊註明！至於現代文，我告訴你，認真聽聽就行了，那些中心思想什麼的，反正我覺得沒必要記下來，因為反正以後復習也用不到！語文就要要記字詞的用法和它的讀法！！！！一定要牢記這一條，要注意字和詞的用法，寫法以及讀法，從現在做起，到高三你就會發現這種行為時非常正確的！
數學做筆記很重要，我不知道你們數學老師會不會再課上出題目給你們做，如果出的話，你一定要記在本子上！這些題目在月考，期考錢拿出來看一看比你看數學書有用多了！把題目記下來時，你一定要把解題步驟一步一步詳細寫下來，下次看時，先把過程用紙遮住，漏出題目，你先坐，做了再看答案！受益匪淺的哦！
英語筆記，我不用會所你也知道很重要吧！跟初中一樣的筆記方法，不用太注意，重要的是要勤背，書上那些文章看起來很長很費勁，但是只要你肯背，考試絕對能上90分，當然你要弄清楚它的意思再背！
政治筆記其實真的不是很重要，我高中三年硬是沒做過政治筆記！只要把書上的只是背熟，題目做熟，那就OK拉！其實政治題目大都一個樣，換湯不換葯，主要是考你的政治傾向。（擁護黨，愛護人民，國家）
地理筆記是一定要做的，特別是要注意老師所說的話！光看地理書，去學習地理感覺還不錯，但是一考試起來，你就會覺得那出題老師真欠K！地理這門學科雖然屬於文科，但是是文科中的「理科」，就如生物是理科中的「文科」！
物理，化學的筆記和數學一個樣就行了。
歷史完全沒必要做筆記！
上高中，關鍵是要吃得苦！這三年你不把自己當人看，三年過後你就可以傲視群雄拉！加油加油！
綜上所訴，純屬本人經驗，如有雷同，純屬巧合
⑧ 如何做好高中地理筆記老師講的內容好散，自己寫的筆記也不好看，然後也不想去看自己的筆記，本人文科生
最忌諱的就是老師寫什麼你抄什麼，否則這節課你什麼也幹不了。方法沒有最好的，只有最適合的，所以哪種方法取決於你自己，只有你自己覺得有效率，就是好方法。建議：1、將老師的給的大標題記下來，這些標題連在一起就相當於這節課的知識體系；2、在大標題後，記下自己最有感觸的內容或最迷惑的內容以及老師強調的重點內容。總之，筆記是記給自己的，怎麼記對自己有用就怎麼記。
⑨ 文科生如何做筆記
嗯，我也是一名文科生
文科筆記一般這樣做
歷史和政治要跟好老師，老師往往有自己的系統，照著那個做就可以了，如果老師講的太快就先記下提綱來，回頭補起來。但是其實可以掌握好時機的，當老師講無關緊要的話或者停頓的時候就要趕快記下來，這兩科課上的筆記很重要，就算是和書上的內容一樣，也是整理一遍，會有好處的。
地理如果老師的教法也是有系統性的，那也是一定要做好系統的筆記，如果沒有，就准備一個本子，專門記散點，也就是你突然發現老師講了但是你沒聽過的地方，把這些小知識點積累下來，多多復習。其次自己在下面要歸類，復印幾張黑白的地圖，把同種要素，比如農業地域類型啊、非地帶性氣候啦這些歸類到不同的地圖上去，一目瞭然。
這是我高三的一些經驗，希望能幫到你。還有什麼問題多交流哦!
⑩ 文綜做筆記的方法！！！！！
記筆記應該把筆記本分成兩個部分，一個部分用來記，一個部分空著用作日後補充。記筆記的時候不應該是把書本上有的東西都記下，而是記下知識體系框架和老師說的重點，而課本上有的定義可以在筆記本上標注在多少頁，那麼下次就可以翻看了。記筆記的重點不是記，而是為了日後方便復習，所以記了筆記以後要多看，在看筆記的時候，如果概念什麼的是書上的，把書拿過來看，就可以了。這樣，既讓筆記本簡潔明了，也能讓你更熟悉課本和書本的知識框架。