① 這個暑假想把歷史、地理好好補補、怎麼補
我今年剛好畢業，應該有點發言權
歷史、地理在我個人看來暑假也足夠補得差不多了。所以你先不要擔心。
歷史其實要義就一個：看書。你可以說對歷史沒有興趣，但沒法對高考說不，所以書一定要強迫自己看下去。歷史總共分為三大塊，政治史、經濟史、文化史，或者可以分為古代史、近代史、現代史。我建議你用前一種分類方法進行復習，速度快點。拿本本子，從第一本書開始看起，按照這三類分類記下自己不熟悉的知識點，多用圖片進行記憶，忘得會慢些。多注意原因的記憶，因為影響類的知識點大多是對應原因類的。發動戰爭，需要獲取的利益肯定和它之前面臨的問題有關（比如克里米亞戰爭和農奴制），這樣可以用一條原因線索記憶整個事情，事半功倍。
題目是一定要有的，只有知識點，不懂答題等於0。買一本不要讓自己望而生畏的輔導書（不建議5.3,如果你歷史基礎好的話另當別論），薄薄的，分好類型地讓自己去做題，記得主要是看懂答案的回答規律。
地理，我認為關鍵在圖。記憶中按照圖片記憶會更牢固。每個地方的無論是地域特色、工程什麼的，大多在書上都是有圖的。地理上的分類我不太有話說，個人認為是個人特色。
學文嗎？有問題再給我留言，這個假期我還算閑。樂意幫忙~
② 高中地理《人文地理》《區域地理》《自然地理》較差。怎麼補救
那也沒剩啥了啊 那啥吧 先主攻人文地理 人文地理有兩點 一是考試時佔分數高 二是 人文地理的答案趨於模塊化 你找模板 背背 看看例題 還是很快能跟上 然後是區域地理 這個也區域模塊 自然地理 也就是我們最頭疼的 佔分數少 這個及格就行 主要還的是多看
③ 距離高考還有200天，如何補好地理這門弱科
學地理，最重要的就是會看圖了，雖然我是理科生，但地理實在是沒壓力。當然啦，基礎是很關鍵的，對於經緯線，日出日落這些題目，想像力是非常重要的，眼睛一閉，就把整個運行的部局構思出來了。對於地勢或者產品之類的題目，就得靠基礎和常識了，我就經常吧壓強和溫度的題目，想成高壓鍋，壓強越大，食品就更快熟，也就是溫度越高，一個道理的。把地勢和水流方向聯系在一起。還有就是要對地理要有興趣。想像力和常識真的很重要。
④ 人文地理怎麼學啊
人文地理高考中不怎麼考的，不用下很大的功夫。
考的話也是結合一些時事要點，環境之類的考，答題的時候往主題上靠，具體的知識點不需要太清楚（清楚當然更好）。
再就是結合初中地理，或高中地理書上沒有老師補充的內容，區域地理之類的，把這些補充的知識點弄明白，能和人文地理結合的，簡單記一下就夠了。
⑤ 地理太差了現在高三了怎麼辦
高三了地理很差怎麼辦？
高三了地理還是很差怎麼辦？地理很難這不容置疑，但只要下功夫，地理還是可以學會的。地理地圖圖比較難，所以識圖能力一定要提高上來，再就是計算題也比較多，所以還需要有理性思維。
高三地理復習時要對每個專題知識進行系統梳理，掌握每個專題的知識點，可以梳理成樹狀圖，把所有知識點串聯起來，然後合上書在大腦中回顧，這樣記憶的效果最好。
地理分為人文地理、自然地理、世界地理等各個部分，大家最好都學會了，其實知識不難，重點在於理解性記憶。做題不在於多而在於精，要學會舉一反三，通過一道題會做一系列的題。
高三地理如何快速提高？
地理分值都不太高，但大家要重視每一分，積少成多。平時大家可以拿課本或地圖冊出題目，同學們在一起搶答，這樣不僅能激發學習地理的興趣，而且能加深對題目的印象。
地理不光靠背，還要會思考，尤其是一些計算類題目，它們偏理科，所以背誦解決不了全部問題。地圖是地理的重頭戲，很多題目都或多或少跟地圖有聯系，大家在頭腦中要構建地圖雛形。
地理不是三天兩頭就能提高成績的，需要大家堅持努力，當你把所有類型題都做過一遍，而且做會的時候，你的地理成績自然就提高上來了。
⑥ 初中地理跟高中地理應該怎麼補
只要願意學，肯定會有進步的。好好利用暑期，將初中的地理認真看一遍。只要能看懂書，會做章節後面的活動題，就說明懂了一大半了。不懂的可以問同學或老師，他們應該會告訴你的，只有打牢初中的基礎，再學高中，就有沖上去的機會了。
可以給自己做個復習計劃，事情一步一步地做，別想太多。
⑦ 高一高二地理基礎太差應該怎麼補
別小看地理一科，是文理結合的一門科學，既有自然地理又有人文地理。其中，高一上冊講的是自然地理，講什麼太陽，公轉，自傳，等算是理科的東西，需要仔細理解和想像。之後學的自然地理和人文地理，比如德國魯爾區，長江流域等等這種，需要記得就相對多一些。要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
地理記憶可以採取順口溜，比如八大行星：水金地火木土天，海王行星繞外邊；
晝夜交替四季變化：地球自轉，晝夜更換。
繞日公轉，四季出現。
自轉一日，公轉一年。
自西向東，方向不變。
等等，你可是上網查查這些幫助記憶的。最後，就是要有信心，相信自己通過努力一定能學好，如果學不好，肯定是自己用功不夠。祝願你。
⑧ 如何學習人文地理
如果你是高中生的話，高中地理中人文地理的部分比重並不大，主要是工業選址，城市布局，這兩項主要考慮的是環保和可持續發展，首先你說你的自然地理不錯，那麼你一定會看等高線，這個主要是區分地形，例如寺廟應該建在哪裡？深山藏古寺。而寶塔則建在山頂。
工業布局則要考慮它是哪方面污染的工業，水污染的廠房要建在河流下游；空氣污染的廠房要建在盛行風的下風向；噪音污染的廠房不能建在居民區里。
城市布局要考慮氣候是否適合人類居住，是否有水源和便利的交通等等
⑨ 地理差怎麼辦
1，看課本，以看懂為目的.....相信你！
2，認真聽，課堂很重要，聽懂聽不懂都得聽。
3，多請教，不懂就問，排除課堂限制，課余找老師。
4，多做題，買點復習資料吧，很必要的。
對於地理，中學地理內容相對來說還是比較簡單，其實看課本應該就足夠了。
不過自然地理部分還是要做做題，這樣有利於鞏固。在網上下個地理多媒體課件，配合課本看起來很直觀的，比較容易幫助理解。
再著，弄幾本舊版的高中地理課本，（32開版），應該是共有2本，這個版本的很實用，看多了你一定會明白，而相對新版的課本來說你更容易上手！
不要懷疑舊版的和新版的有知識沖突，舊版的在理論上要全面一點。
人文地理方面，首先要做的就是多看地圖，看多了你就會有一個輪廓，很多國家和地區就會象一個模板刻畫在自己的腦袋裡，學習起來也不會抽象。
記住多看地圖很重要。世界地圖和中國地圖必有，最好能有掛在牆上的那種。
其次也可以備個袖珍的地圖手冊，無聊了拿出來翻翻，其實你是無意的翻閱，但是久了你就會發現你記住了。
在人文地理後期還有一部分內容（城市地理部分）也要死記，最好能理解，這樣運用起來更為熟練。
脫離校園有2年多了，這些是我上高中的時候學習地理的一些瑣碎的經驗，大概就是這些，看看對你有沒有幫助。我想是比較實用一些。
⑩ 寒假狂補地理~地理高手請進~
一、更新對地理學科的認識。
高中地理與初中地理聯系十分緊密，初中地理知識不扎實，就很難適應高中地理學習，而整個中國的現狀是，初中地理教育嚴重不足，尤其是農村初中的地理教學更薄弱，有的找非專業的老師帶課，有的甚至就不開地理課，中考反正不考地理。我認為，這是高中學生普遍感覺地理難學的主要原因。所以，按計劃補習初中地理知識是十分必要的。
二、多看地圖，多理解地理原理，勤動手寫（或表達），養成良好的答題習慣，掌握一定的答題技巧。
地理學是一門研究地理事物在空間分布的學科，地圖可以容納無數的地理知識（或叫地理信息），學會用地圖，會使你的地理學起來很輕松；地理是文科中的理科，它要求同學們必須理解地理原理，然後學會應用地理原理解決地理問題，這好比做數學題要用一定的公理和公式一樣；地理也有一定的文科的特點，要求同學們用專業術語來表達地理問題，所以平時要勤動手寫，要學習課本語言和老師的地理語言；地理試題是有一定的答題規律的，要想考出好的成績，必須總結答題規律和答題技巧。下面我展開講一些地理試題的答題技巧。
1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素；氣候的組成要素；影響農業的區位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用「要素分析法」來解決。第一，好好審題（用咬文嚼字的態度去審題）；第二，寫出做題理論（農業的區位因素、工業的區位因素、影響氣候的因素等）；第三，挑選符合題意的信息（信息從材料中來，從學過的知識中來）；第四，表達（用專業術語回答；若是簡答題，分條回答；先主後次；要注意是簡述還是詳細分析等等）。
3.另外，要學會不斷總結答題技巧。如果你經常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎？可以與同學們交流對策，也可以與老師交流對策，而不是，這次錯，下次錯，以後還錯。
三、上課要認真聽講。
不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績，那是妄想！地理原理是要理解的，你課堂上認真聽課了，真正理解了，課下就不用再費大力氣去自學了。況且很多重要的知識和原理隱含在「活動」中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認真聽課才能學到有用的知識。充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
四、課堂上嚴格按照老師的要求完成課堂任務。
老師上課設置活動都是有目的的。老師讓你在書上劃一下，你就沒有必要非把它寫下來；老師讓你必須動手用自己的語言去寫答案，你就不要只劃課本的原話；老師讓你們分組討論完成任務，你最好先不要單干；老師要求學生獨立完成任務，你最好不要與其他同學討論......總之，不要自作聰明地偷懶，對老師布置的任務大打折扣，這樣結果往往害了自己。
五、要對平時的練習題有所取捨，不要搞題海戰術。
我們平時做的地理試題，充斥著大量的怪題、舊題、偏難的試題，對同學們「毒害」很深，甚至也「毒害」了一些地理教師，我們要擦亮眼睛，看清這些地理試題的真面目！
1.很多地理資料編寫的很厚，內容總結的很多，其實是把簡單的問題復雜化，看似給人「很專業」的印象，其實是為了增加頁數，編書人和書商的利潤就增加了。
2.有很多地理試題是把課本中的某一句話拿出來考學生，高考絕對不會這樣考！課本中某的一句話在一定的語言環境中是正確的，但是把它單獨摘出來就不一定正確了，這樣的題目我們做了，只能是害了自己。
3.很多地理試題材料信息嚴重不足，根本與高考題目的設計思想不一致，把學生當成博物學家來考！本人經常遇到一些錯題，它們在很多教輔資料中到處「游盪」，毒害著我們學生。
4.很多題目中的圖、表製作十分粗劣，根本經不起科學考究。
5.有些教輔資料為了充實內容，硬把高三才能做的題目拿來讓高一的學生做，無形中增加了難度，使本來就困難的地理學習和教學雪上加霜。