『壹』 地理怎麼看圖
高考對圖像知識的考查,有三種要求：
1、一般性讀圖 目視感知,獲得直接信息.
（1）讀圖要求：識別符號表示何種地理事物或現象.
（2）讀圖步驟：一是先看圖例注記：二是區分要素單項,說明符號代表的地理事物或現象；三是總覽全圖,先單項後綜合,先左後右,最後加以整體記敘：該填寫的填寫,該計算的計算,該說明的說明,一一加以回答.
2、分析解釋圖像 目視分析,獲取間接信息.
（1）目視分析要求：通過感覺、知覺、記憶力、思維力共同參與活動.
（2）目視分析程序：
第一步,憑視覺、感覺、知覺獲取直接信息；
第二步,從記憶倉庫中提取與直接信息相關的一些知識；第三步,運用分析、綜合、比較、推理、判斷等思維方法,進行知識加工整理.
（3）答題：按照題目要求,先答出圖像中顯示著哪些地理事項（直接信息）,再答出分析解釋後的結論,這就是獲取的間接信息.
3、動手畫圖補繪散點圖、繪制柱狀圖、補繪洋流與等溫線、補繪等高線等等.
幾種常考地理圖像的復習方法
（一）、區域分布圖的判讀
普遍以政區圖為基礎的包括地形、河流、礦產、城市、鐵路等要素的綜合地圖,其他還有氣候類型分布圖、水系分布圖、資源分布圖、洋流分布圖、工農業分布圖、交通圖等.地理分布圖的判讀需要以下幾個方面：
1、確定地理位置,初步提取有效信息
首先,通過經緯度位置確定國家、地區.掌握世界上主要的經緯線穿過的區域,如赤道、南北回歸線、0°經線、120°E經線穿過的國家、地區、大洲、大的地形區等.
其
次,用知名的國家、島嶼、湖泊、河流及地形等地理事物確定相對地理位置.即通過某地理事物與周圍相關知名地理事物在方向、距離上的比較,明確它的位置.如
果沒有給出地理事物的名字,可以用其輪廓、形狀去判定,因為每個大洲、國家和我國省區輪廓都有其特殊性,注意觀察、比較和總結.如梯形狀的埃及、昂首雄雞
狀的中國、跪俑狀的陝西省、肥鵝狀的的黑龍江省等.
2、熟悉並充分利用圖例和注記充分提取有效信息
3、整合信息,歸位驗證
歸位驗證就是把綜合的信息再帶到具體的區域,結合題干要求,進行「回頭看」,可確保准確無誤.
各類型區域圖考查要求
1、區域分布型圖像題 該題型往往以重大熱點問題為背景切入,側重於中國與世界區域地理知識.
2、 區域路徑型圖像題 要求重點了解不同區域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環境之間的關系等方面）的空間結構聯系和發展變化過程.並在此基礎上考查學生的地圖空間概念、心理地圖的構建、圖文轉化以及知識遷移等方面的能力.
3、區域分析說明型圖像題 要求熟悉地理主幹知識的基本概念,理解掌握地理基本原理,並能將概念原理的含義在知識的運用中真正得到體現.這類題的形式較多,一般包括剖面圖、原理（成因）示意圖、景觀圖、系統聯系圖和統計圖等.
區域常考知識鏈接
1．
區域分布型的重點內容有：①重要的地理界線（如洲界、季風區與非季風區、外流區與內流區、三級階梯分界、氣候及人口界線等等）；②重要區域的范圍（如中西
歐及北歐的主要國家、東亞的國家、西亞的非阿拉伯國家等）；③重要的國際或區域性組織的范圍及其變化（如歐佩克組織成員國、東盟、上海經合組織等）.
2．
區域路徑型的重點內容有：①移動路徑（如台風移動路徑、鋒面移動路徑、風向等）；②交通線路選擇與設計（如海運、鐵路線、旅遊線等）；③物產運輸路線（如
世界石油、鐵礦、煤炭、木材、小麥等的運輸路線）；④人口遷移；⑤我國重大工程建設的路線等（如青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東輸工程等）；⑥科學
考察路線等.
3．區域分析說明型的重點內容包括以下各類圖表的繪制或判讀：①剖面圖；②氣候資料統計圖（降水、氣溫）；③各種比例圖及統計曲線；④區域差異比較圖表（工業、農業等的分布）等.
（二）、地形圖的判讀（含地形剖面圖）
【等高線地形圖的判讀】
1、應掌握等高線圖的基本特性.
①數量上的特性,
②形態上的特性,
2、要掌握等高線的基本知識（詳見等高線圖） ,這是識別等高線圖的關鍵.
3、熟練判斷等高線圖上的基本地貌類型；學會識別一些特殊的地貌類型.如：新月型沙丘、火山、梯田等.
4、學會等值線圖的綜合判讀與應用.（詳見等高線圖）
【地形剖面圖的判讀與繪制】
1、判讀方法和步驟是：
①看清楚剖面線是沿什麼方向作的；
②根據圖上曲線彎折狀況和高度表（即垂直比例尺高度）讀出沿線地形特徵和地勢起伏情況；
③判讀沿線地形特徵或判斷地形區
2、繪制方法和步驟是：
①根據要求選剖面線,確定縱橫坐標比例尺,畫好坐標.
②尋找地圖上剖面線與高線的交點,並逐一記錄它們的高程和高差,
③將它們一一對應到剖面圖的坐標上,
④將這些坐標點連接成平滑的曲線,即完成剖面圖.
這里需要注意的是在曲線出現轉勢的時候,附近兩個點之間的連線形狀,需要參考平面地形圖的局部形狀而定.
（三）、等值線圖的判讀
等
值線圖是常見的專題地圖,一般有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽輻射量線圖、等人口密度線圖、等太陽高度角線圖、等鹽度線圖、等PH
值線圖、等潛水位線圖、等震線圖、等時線圖等.近年來的試題又出現了幾種等值線相結合的形式,如一圖多用,更能考查能力.判讀等值線圖應注意以下幾個方
面：
1、看等值線的數值大小,確定地理要素遞變規律和方向.這一步最為關鍵,它會影響後面一系列問題的判斷.
2、看等值線的彎曲形狀變化,確定地理要素的分布特點.
3、看等值線的疏密程度,確定地理要素變化的緩急和幅度大小.
4、看等值線的閉合曲線,確定地理要素的局部高值或低值中心.
【等溫線圖】
1、氣溫最高月與最低月的分布狀況及變化,特別要注意一些重要的等溫線,如最高月20°等溫線、最低月0°等溫線等,
2、等溫線的疏密與溫差.
3、等溫線走向與緯線、海岸方向和地形的關系.
4、等溫線的彎曲.等溫線的彎曲與海陸分布、洋流、地形等諸多因素相關.
5、等溫線的閉合.等溫線成閉合曲線的地區,大多是受地形影響,而形成曖熱或寒冷中心.
【等壓線圖】
1、海平面氣壓場的基本形式：
2、風力大小及風向的判讀.
3、天氣變化.
①氣團天氣圖的判讀
②氣旋、反氣旋天氣圖的判讀
③鋒面天氣圖的判讀
【等高線圖】
1 ．根據等高線地形圖的數值（海拔高度）大致判斷地形類型.
①海拔在 200 米以下一般為平原.
②海拔在 500 米以下,相對高度小於 100 米為丘陵.
③海拔在 500 米以上,相對高度在 100 米以上為山地.
④海拔在 500 米以上,相對高度小,等高線在邊緣部分十分密集,而頂部稀疏為高原.
2 ．當等高線是封閉的曲線時,凡內高外低的為山頂,如圖一中 A 處,凡外高內低的為窪地.
3 ．凡等高線重合,並用鋸齒狀表示的為陡崖.懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H
『貳』 地理地圖的分類請問地理地圖主要分為哪幾類
1區域分布圖：
突出「知地明理」，是提供地理信息的重要方式，可以涉及到全球不同空間尺度的區域。這類圖用各種圖例、符號、文字、數字來記載和傳遞地理信息。其內容豐富，直觀明了，是地理學習和評價考查的重要工具，是地理學科最為基礎的圖形語言，也是學科技能考核的重點內容。
2數據統計圖：
突出「以量說理」，多用來顯示和比較地理事物隨時間發展變化或事物間的比例構成的情況。包括柱狀統計圖(有縱向的和橫向的)、折線統計圖、扇狀統計圖、餅狀統計圖、三角狀統計圖等。對這類圖形，無論哪一種都是從「定量」到理性的分析過程。
3等數值線圖：
突出「以線釋理」，如等高線地圖就是將地表高度相同的點連成一環線直接投影到平面形成水平線狀圖。等深線與等高線是反映地表和海面以下地理事物整體態勢和局部特徵的重要手段，具備考查地理思維過程和思維方法的特殊優勢。其他等值線圖，也多用來反映地理要素的時空分布特徵的示意圖，是反映某地理事象在一定地域內存在和發展的規模、范圍、等級或程度等數量關系的地圖。包括等溫線圖、等壓線圖、等高線圖、等深線圖、等降水量線圖、等日期線圖、等太陽輻射量線圖等。
4地形剖面圖：
是以等高線地形圖為基礎轉繪成的，是一種平面直角坐標圖，地形圖是在兩維空間表示三維地理事物的重要手段，能夠顯示地表形態和地勢起伏。剖面圖一般是沿某一線段向下作垂直切面形成的更直觀形象的解剖，它因為更能從某個角度突出地表現地理特徵，所以是高考命題重要取材。
5地理示意圖：
顯示地理事物的結構或相互之間的聯系，其特點是主題突出，清晰易懂。最常見的是顯示地理事物空間關系、地理事物形成過程、因果關系的不同視角的示意圖。一般有地理原理示意圖，地理過程示意圖，通常是藉助線段，特別是帶箭頭的線段將有關地理事物的形成機制、內部結構、外部特徵、發展趨勢之要素等組合成圖。它一方面從整體宏觀的角度來建構地理事物之間的內在聯系；另一方面更反映了地理科學的綜合性、前贍性特徵。
6地理景觀圖：
是具有時間屬性的，能夠反映地表地理事物的一般特徵。其畫面(畫片、照片和衛星影像圖片)直接表示地理事物，更形象、直觀，能夠反映地理景觀的空間分布，顯示區域內各種地理組成要素的發展規律，揭示各要素間的深刻聯系和互相制約的關系，便於對具體區域進行綜合性分析和研究。景觀圖中的事物往往具有代表性，所反映的區域較小。要想獲得同類地理事物大范圍的地理信息，需在從圖中仔細提取和總結信息的基礎上，通過豐富聯想和藉助系統的地理知識，不斷使問題升華，使技能提高。地理景觀圖分為自然景觀圖和人文景觀圖。自然景觀圖，常見的有地質景觀圖（名山、斷層等）、氣候景觀圖、自然災害景觀圖（火山噴發、地震照片等）、生物群落景觀圖（動植物圖片和自然帶景觀）等。人文景觀圖，常見的有聚落景觀圖（城市、村落）、農業景觀圖（耕地、林地和水稻種植業等）、工業景觀圖（采礦廠、生產車間等）、民族風情、建築景觀圖、名勝古跡等。
7變式組合圖：
地理試題圖像大多是經命題者裁減、疊加或變形變式的「新品種」。由於教材或地圖冊中的圖像，所載區域、信息量、比例尺等因素限制和紙筆測試的制約，往往不能滿足命題者的要求，試題圖像就需要進行加工，通常採取裁減、變形、抽取、疊加等方法進行圖像變異，力求創新，避免重復，也體現考試的公平及能力立意試題的需要。這類圖有的是由整體變局部、由綜合到專題，也有由單一到疊加、由現實到模式等。另外，還出現多幅圖的組合並用。其取材豐富，綜合性強，倍受命題者的青睞，而且學科特色與能力也能很好地體現。
『叄』 地理，，，，，，過程
26C左圖根據緯度變化判斷為北半球，河流右岸沖刷厲害，左岸堆積；右圖根據緯度變化判斷為南半球，河流左岸沖刷厲害，右岸堆積
27C 大氣逆輻射主要是從大氣出發，方向上大部分與地面輻射相反
28D地面輻射從地面出發，1是從雲層出發的反射
29B夜晚沒有太陽輻射，熱量不斷散失，晴朗的夜晚少了雲層，大氣逆輻射更弱
30B南半球各地6月正午太陽高度最低，南極點有近半年極夜，即正午太陽高度均為0°
『肆』 地理，要過程
B。北半球圖，所以地球自轉方向為逆時針，B即將由夜進入晝，所以NB是晨線。
C。日期界線有兩條，一條是0點經線，另外一條是180度經線；B是0點，是一條，A就是180度經線。根據A是180，和圖中的75度，推算B點經度是西經105度，屬於西7區中央經線；東經100在東7區。兩地相差14個小時，區時為14時。並且從圖中可以推斷東經100度在非陰影部分，應該是2日。
『伍』 地理過程
第四題：
A選項：陰影部分是東半球，東半球內有東經90°經線。故和你圈的是西經90°,B點應是0°經線。根據經度變化可判斷逆時針自轉，為北半球。
B選項：陰影部分是西半球，西半球內有西經90°經線。故已標出的90°是東經。C點應為東經160°，根據經度變化可判斷順時針自轉。為南半球。
C選項：日期圖，不同日期的界線是0時經線和180°經線，故圖中東經90°為0時經線，另一條為180°經線。根據經度變化為順時針自轉，南半球。
D選項：OP為晨線，應為6時，夜半球的平分經線應為0時，根據時間早晚與位置東西關系，越往東時間越早，時間值越大，應為逆時針自轉，故為北半球。
第五題：關於D與C 的方向。其實可以大致估算列出坐標。D：（120°W,0°），C（160°E,80°S）,經度決定東西，兩者經度值之和大於180，東經度位於西邊，故D在C的東邊，緯度決定南北，容易判斷D在C的北邊，所以D在C的東北。
『陸』 地理圖表類型有哪些
通過地理圖表來考查考生的地理知識和能力非常受到命題者的青睞，這也是各類命題的大勢所趨。這一要求在近幾年各地的高考試卷中得到了較好的反映，甚至於到了無圖不成題的地步。以下是對「高考地理圖表類型」的歸類 ：
(一)坐標圖
坐標圖是採用數字坐標形式表示兩項或多項地理要素的數字信息圖形。它一般用柱狀、曲線、折線、點等來表示相關的地理信息。常見的坐標形式有：
1.兩維坐標：即直角坐標，用橫、縱坐標分別代表兩個地理事物或現象，坐標中的點、線等內容表示兩者之間的關系，它能夠簡明地反映地理事物的時空變化規律。如課本中比較多見的有：
橫坐標表示時間的變化，包括一日內的變化(如氣溫的日變化圖、氣壓的日變化圖)、一年內的變化(如全球氣溫年變化圖、降水量柱狀圖)、多年內的變化(如郊區農作物產量變化圖、太陽黑子與年降水量的相關性圖、氣溫平均值的變化圖)。
縱坐標表示空間的變化：包括水平方向的變化(如夏至日太陽高度的緯度分布圖、海水溫度和鹽度隨緯度分布圖、降水量隨緯度的變化圖)和垂直方向的變化(如海水溫度垂直分布示意圖、氣溫的垂直變化圖)。
此外，教材中還有許多有相互關聯的地理事物，它們也可以用兩維坐標的形式表示出來，如震級與烈度之間的關系、資源數量與環境人口容量之間的關系等。
2.三維坐標：這種圖表尚未在課本中出現(新版初中地理教材里現已開始出現)，它是用三維空間來反映三個地理事物或現象之間的關系，或是將之統一在一個平面內，形成平面正三角形坐標圖。
3.多維坐標圖：多維坐標圖是根據坐標的一般原理，將眾多具有並列關系的信息反映在一張圖上繪制而成。如土壤的成分組成、氣候的氣溫降水資料、風頻玫瑰圖等。
解讀坐標圖時，首先要能正確判讀並理解坐標系統中各坐標的具體含義，明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理事物之間的關系，思考橫坐標與縱坐標所反映內容之間的關系；其次要獲得坐標中的有關數值及其變化趨向。坐標圖上的點、線(折線、曲線、直線)、柱等既表示了地理事物的數量，又反映了地理事物的發展變化趨勢。如曲(折、直)線遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關，遞增段表示呈正相關；曲(折、直)線斜率大的一段表示變化幅度大，斜率小的一段表示變化幅度小；此外，尤其要注意曲線或折線變化的起點、終點、轉折點的特殊變化，從中發現規律性及根本特徵。
在判讀坐標圖時，要注意三類問題：一是忽視坐標軸上數量信息而導致判讀錯誤。如對比兩幅降水柱狀圖的降水量的多少，不能僅看錶示降水的柱子高低，就認定降水量相同或不同，而要認真看清縱坐標單位數值。二是忽視圖中的隱含信息。不少考生只注意圖像中地理事物多少、強弱、增減的變化，而不注意分析其蘊含的道理，只是從表面上讀懂該圖，比較膚淺，沒有接觸到本質。三是判讀正三角坐標圖時，要注意這種三角坐標圖的三條邊都是坐標軸，三項要素在數軸上比例由低到高方向也應是一致的，要看清楚各軸所代表的含義。
(二)等值線圖
所謂等值線，就是在地圖上將地理要素值相等的各點連接成線，常見的主要有：等高線、等深線、等溫線、等降水量線、等壓線、等震線、等鹽度線、pH等值線、等太陽高度線等。但不管哪類等值線圖，它們是有一些共性的，如每幅等值線圖的等間距相等，它的彎曲、疏密都表示一定的含義等。故無論是哪種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的極值、走向、彎曲形態、疏密狀況等，並要對此現象作進一步的探究。下面以最常見的幾種等值線圖為例：
等高線圖
等高線即海拔高度相等的各點連接成的線，它一般具有下面幾個特徵：1.同線等高：即同一等高線上的各點海拔相等，故等高線不能相交，因為同一個地點不可能有兩個不同的高度，但陡崖處除外；2.相鄰的兩條等高線間的高度差相同，故只要知道一幅等高線圖中任意兩條線的海拔，就可推算出其餘各線的海拔；3.等高線均為閉合曲線：即無論等高線如何迂迴曲折，終必環繞成圈，但如果圖幅較小的話，不一定能顯示出來；4.等高線疏密反映坡度緩陡：在同一幅圖中，等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相同的地方表示均勻坡。
『柒』 地理幾種圖分別是什麼
是比例尺圖嗎？
地圖上的比例尺-地圖分類
地圖的分類，系指按照不同的標志將地圖劃分成各種類型。隨著科學技術的發展，人類文明的進步，人們對客觀世界認識的不斷深化，地圖內容的選題范圍愈來愈廣泛，因而地圖的品種愈來愈多，數量愈來愈大。為了便於組織地圖生產，地圖的保管、使用和快速檢索，幫助讀者了解各類地圖的性質、用途及其規律性，進一步研究地圖，有必要對地圖進行科學的分類。
地圖分類的標志很多，主要有地圖內容（主題）、比例尺、制圖區域范圍、用途和使用方式等。其中最主要的分類標志是地圖內容和制圖區域范圍；在其它條件相同時，比例尺對確定地圖內容的完備性、詳細性和精確性方面起著重要作用，因此亦為一項重要的分類標志。
（一）地圖按內容分類
地圖按所反映自然和社會經濟現象等內容的種類、性質和完備程度，分為普通地圖和專題地圖兩大類型，且各自又可細分出若乾子類。
（1）普通地圖
普通地圖，是以相對均衡的詳細程度表示制圖區域內各種自然和社會經濟現象的地圖。其基本內容有水系、地貌、土質植被、居民地、交通線、境界等六大地理要素，此外還表示測量控制點、獨立地物、管線與垣柵等要素。這類地圖的特點是著重描繪地區輪廓、地面起伏形態、自然狀況和人類活動的成果。普遍地圖是最常見的一種地圖，應用很廣泛，具有很高的通用價值，常為社會各部門所使用，廣泛用於經濟建設、國防建設和科學文化教育等方面。主要供研究地域的基本情況、各地理要素的相互關系和分布規律，同時也是製作專題地圖的地理底圖。
①平面圖不考慮地球曲率影啊，把小塊地區的地球表面（水準面）當作水平面，將地面上的地物按鉛垂線投影到水平面上，用縮小的相似圖形表示其平面位置及其相互關系所測繪的地圖，稱平面圖。平面圖的顯著特點是涵蓋的實地范圍很小，比例尺很大，一般大於1∶5000，在一幅圖內比例尺處處相同。為工程施工和編制詳細現劃用圖。
②地形圖在平面圖紙上既表示制圖區域地物的平面位置，又用特定符號表示其地貌形態的地圖，稱地形圖。對較大制圖區域，因考慮地球曲率影響，需要採用一定的地圖投影，按一定的精度要求測繪其地物和地貌，用圖解圖形或符號表示。地形圖的特點是地圖比例尺構成系列，一般由1∶500至1∶100萬，其中＜1∶5000的地形圖圖上各處比例尺不完全相等；多為實測的或據實測地圖編繪而成的；具有統一的大地控制基礎、有統一採用的地圖投影和分幅編號系統；在生產過程中均嚴格按照測圖規范、編圖規范和圖式進行作業；詳細而精確地表示地面各要素；便於在圖上進行量測和野外實地使用。地形圖為國家各項建設的規劃設計與施工、軍事指揮和科學參考用圖，亦是製作其它地圖的基本資料。地形圖是普通地圖的典型作品。
③地理圖以高度概括的形式反映廣大制圖區域內最主要的地理要素和區域的重要特徵的地圖，稱地理圖。地理圖的特點是涵蓋實地范圍很大，常常為一個流域、一個國家、一個大洲或全球；比例尺很小，未成系列，一般為＜1∶00萬至1∶1000萬不等，視需要而擇定；沒有統一的地圖投影和分幅編號系統，圖面上投影變形較大；地圖幅面的大小參差懸殊。多用於研究區域的自然地理和社會經濟的一般情況，了解其概貌，故又稱一覽圖。
（2）專題地圖
專題地圖是以普通地圖為地理基礎，著重表示制圖區域內某一種或幾種自然或社會經濟現象的地圖。這類地圖的顯著特點是，作為該圖主題的專題內容予以詳盡表示，其地理基礎內容則視主題而異，有選擇地表示某些相關要素，因此專題地圖的內容是由地理基礎和專題要素兩部分構成。在地圖領域中，專題地圖發展得最活躍、最迅速，地圖的品種愈來愈多，層出不窮，表示的對象十分廣泛，涉及到人類社會的各個領域。根據專題內容的性質，可劃分為以自然地理要素為主題內容的自然地理圖、以社會經濟要素為主題內容的社會經濟地圖和包容上述兩類專題地圖之外的各種專題地圖的其它專題地圖（又稱工程技術圖）三類；各類又可以分出若干種專題地圖。
（3）普通地圖與專題地圖的實質區別
普通地圖與專題地圖的異同，關鍵不在於形式，而在其內容。在表現形式上，它們可能都用了某些表示方法、符號或顏色，但在內容上，它們始終是迥異的。前者依制圖區域的地理特徵，以相對均衡的詳細程度表示制圖區域的六大類地理要素，以再現制圖區域的地理全貌，顯示的是整體地理環境的區域差異；而後者，則依其某種特定用途，擇取制圖區域的某一種或幾種相關地理要素為其主題內容，其它地理要素皆概略或不予表示，顯示的僅是制圖區域某一地理特徵的區域差異。
（二）地圖按制圖區域分類
地圖按涵蓋的制圖區域分類，其分類標志有多種，採用不同的分類標志，就有相應的種類。
（1）、按區域范圍大小分，有全球地圖、月球地圖、世界地圖、半球地圖、大洋地圖、大洲地圖、分國地圖、省（區）地圖、縣市地圖、鄉鎮地圖等。
（2）按自然區域劃分，如世界基本地理圖、歐亞大陸地圖、太平洋地圖、鄱陽湖地圖、青藏高原地圖、黃淮海平原地圖、長江流域地圖、四川盆地地圖、准噶爾沙漠地圖、黃土區地貌類型地圖、雲南自然區劃地圖等。
（3）按政治行政區域劃分，如世界政區地圖、中國政區地圖、台灣省政區地圖、江寧縣政區地圖、馬集鄉（鎮）政區地圖等。
（4）按經濟區劃分，如上海經濟區地圖、徐海經濟區地圖等。
（三）地圖按比例尺分類
地圖按比例尺分為大比例尺地圖、中比例尺地圖、小比例尺地圖三類，這是區別地圖內容詳略、精度高低、可解決問題程度的，為人們常用的一種分類方法。鑒於各個國家、國內各個部門對地圖精度的要求和實際使用的情況不盡相同，因而對地圖比例尺大小的概念有所不同，以普通地圖為例，其相對性表現為：
（1） 在建築和工程部門，地圖按比例尺劃分為：
大比例尺地圖：1∶500、1∶1000、1∶2000、1∶5000和1∶1萬的地圖；
中比例尺地圖：1∶2.5萬、1∶5萬、1∶10萬的地圖；
小比例尺地圖：1∶25萬、1∶50萬、1∶100萬的地圖。
（2） 在其它各部門，地圖按比例尺劃分為：
大比例尺地圖：≥1∶10萬的地圖；
中比例尺地圖：＜1∶10萬、＞1∶100萬的地圖；
小比例尺地圖：≤1∶100萬的地圖。
（3） 國家測繪部門將1∶5000、1∶1萬、1∶2.5萬、1∶5萬、1∶10萬、1∶25萬、1∶50萬和1∶100萬八種比例尺地形圖規定為國家基本比例尺地形圖，簡稱基本地形圖，亦稱國家基本圖，以保證滿足各部門的基本需要。其中：
大比例尺地形圖：1∶5000至1∶10萬的地形圖；
中比例尺地形圖：1∶25萬和1∶50萬地形圖；
小比例尺地形圖：1∶100萬地形圖。
在專題地圖中，按比例尺分類亦有類似的細分方法及其相對性。
（四）地圖按用途分類
地圖按其實際用途，可以分為軍用圖、民用圖、教學圖、航空圖、航海圖、交通圖、旅遊圖、規劃圖、郵政通訊圖、參考圖等類型。在此基礎上還可以再細分，例如參考圖可以再分為科學參考圖和一般參考圖，《中華人民共和國普通地圖集》即為科學參考地圖，《中華人民共和國地圖集》即為一般參考地圖。
（五）地圖按使用方式分類
地圖按其使用方式，可分為桌圖、掛圖、屏幕圖和攜帶圖四種。
（1）桌圖：放在桌面上供在明視距離內閱讀的地圖，如地形圖和地圖集等；
（2）掛圖：張掛在牆壁上，供人近距離閱讀的宣傳展覽掛圖和供人遠距離閱讀的教學掛圖等；
（3）屏幕圖：用電子計算機控制的電視屏幕圖，如電視天氣預報地圖等；
（4）攜帶圖：隨身攜帶，供外行隨時查閱的地圖，如袖珍地圖冊、綢質地圖或折疊得小巧的旅遊地圖等。
（六）地圖按其它標志分類
（1）地圖按其感受方式，分為視覺地圖、觸覺地圖（盲文地圖）。
（2）地圖按其結構，分為單幅圖、多幅圖、系列圖和地圖集等。
（3）地圖按其圖型，分為線劃地圖、影像地圖、數字地圖。
（4）地圖按其印色數量，分為單色圖、彩色圖。
（5）地圖按其歷史年代，分為古代地圖、近代地圖和現代地圖。
（6）地圖按空間信息數據可視化程度，分為實地圖和虛地圖兩種。實地圖即為空間信息數據可以直接目視到的地圖，如包括線劃地圖和影像地圖在內的慣用的傳統地圖作品；虛地圖是空間信息數據存貯在人腦或電腦中目視不到的地圖，其中存入人腦的地圖稱為心象地圖，依一定格式存入電腦的稱為數字地圖。
（7）地圖按其顯示空間信息的時間特徵，分為靜態地圖和動態地圖兩種。慣用的傳統地圖都是靜態地圖，它是現實的瞬間記錄；動態地圖是反映空間信息歷時變化，連續呈現的一組地圖，生動地表現出地理環境的時間變化或發展趨勢。
地圖的分類，因分類標志很多，考慮問題的角度不一，而具有很大的相對性，一幅地圖可以歸為這一類，也可以歸為另一類，例如1∶10萬比例尺地形圖，既屬於普通地圖，又屬於桌圖；在工程部門稱之中比例尺地圖，在科研和軍事等部門卻又稱為大比例尺地圖。因此，在進行地圖分類時仍需具體情況具體分析。
『捌』 地理教學中經常用一些示意圖來表示地理現象的發生與變化，構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規
A、④為東北或東南信風帶，故正確；
B、甲為抬升，故為赤道低氣壓帶，故不符合題意；
C、甲為抬升，故為赤道低氣壓帶，低壓潮濕高壓乾燥，大氣抬升易成雲致雨，故不符合題意；
D、丁下沉為高壓，即為副熱帶高氣壓帶，故不符合題意．
故選：A．
『玖』 地理，水循環示意圖
水循環分為海陸間的水循環、大洋內部水循環和陸地內部水循環
借高中地理課本看看，第一冊第二單元（老版）