地理必修一如何判斷風力大小

A. 高中地理 如何判斷風力大小

影響風力的因素有很多，比如：地面摩擦力；如果在圖上看就看風向標有幾條線

B. 高中地理如何判斷風力大小

1）等壓線圖，距離相同氣壓差值越大（等壓線越密集）風力越大2）風頻圖

C. 高一（必修一）地理知識點歸納

高一地理必修1期末復習提綱
第一章 行星地球
宇宙中的地球
●描述地球所處宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
（1）天體系統的層次
（2）太陽系八大行星的三大共性（能根據資料分析）
（3）地球上為什麼會出現生命
●闡述太陽對地球的影響。
（1）太陽輻射的概念以及太陽輻射對地球的影響（簡單闡述）
（2）太陽活動的重要標志是什麼？它們分別出現在太陽大氣的哪一層？
（3）太陽活動對地球的主要影響：無線電短波通信受到影響；磁暴；極光等
注意：太陽輻射和太陽活動的區別
●分析地球運動的地理意義。
（1）至少掌握三種圖形的閱讀：黃赤交角示意圖；太陽光照圖（側視、俯視）；地球的公轉軌道示意圖
（2）主要知識點：
地球自傳和公轉方向、周期；地球表面不同緯度的線速度和角速度的比較；區時的計算（注意北京時間）；正午太陽高度的計算；晝夜長短的比較；主要節氣的判讀；季節劃分的依據；晨、昏線的判斷；
●說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。
（1）簡單了解地球內部的三大圈層 （2）會區別大氣圈、水圈、生物圈和岩石圈
第二章 地球上的大氣
自然環境中的物質運動和能量交換⑴
●運用圖表說明大氣受熱過程。
（1）能根據P31的活動，理解大氣對地球的作用
（2）熱力環流的形成原因以及典型事例（季風、海陸風、山谷風、城市風等）
●繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、 移動規律及其對氣候的影響。
（1）課本P37的圖，注意圖中每個氣壓帶中心緯度位置
（2）能根據氣溫曲線和降水柱狀來讀出氣候類型，並判斷氣候成因（只要求跟風壓帶有關的主要氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、熱帶季風氣候等）
●運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點。
（1）會根據等壓線讀出冷、暖鋒，高、低壓，並分析它們影響下的天氣特徵
（2）會在等壓線圖上畫出風的方向，會判斷風力的大小
（3）會根據等壓線和其他知識判斷某地的天氣特徵
自然環境對人類活動的影響
●根據有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。
（1）會根據有關資料判斷全球氣候的變化趨勢
（2）全球氣候變暖的主要人為原因及後果
●以氣象災害（台風和寒潮）為例，簡述其發生的主要原因及危害。
第三章 地球上的水
自然環境中的物質運動和能量交換⑵
●運用示意圖，說出水循環的過程和主要環節，說明水循環的地理意義。
●運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。
（1）會判斷洋流的性質
（2）會簡要畫出太平洋和大西洋的洋流分布
（3）洋流對氣候的影響（等溫線圖的判讀）
（4）洋流對海洋生物的影響（重點放在魚場的分布）
（5）會根據洋流分布圖分析污染物的流向和對海上航行的影響
●以水資源為例，說明在不同生產力條件下。自然資源的數量、 質量對人類生存與發展的意義。
（1）衡量水資源的標准及水資源的定義
（2）簡單認識河流的補給類型
（3）會根據資料分析一個地區水資源存在的問題並提出解決措施（如以色列、鹹海、我國黃河下游等）
第四章 地表形態的塑造
自然環境中的物質運動和能量交換⑶
●運用示意圖說明地殼內部物質循環過程。
會畫出岩石圈的物質循環過程
●結合實例，分析造成地表形態變化的內、外力因素。
（1）根據課本所呈現的一些地貌（如黃土高原、新月形沙丘、風蝕地貌、河流沖積平原、沖積扇、河口三角洲），分析形成的原因
（2）三種山嶽的成因及典型代表
（3）會判斷背斜、向斜、斷層等一些地質構造，以及地質構造在生產中的應用
自然環境對人類活動的影響：
●舉例說明地表形態對聚落及交通線路分布的影響。
（1）山路公路的選址問題
（2）山地、高原、平原對聚落分布的影響
第五章 自然地理環境的整體性與差異性
自然環境的整體性和差異性
●舉例說明某自然地理要素在地理環境形成演變中作用。
生物循環和自然環境的關系，能畫出生物循環的示意圖
●舉例說明地理環境各要素的相互作用，理解地理環境的整體性。
（1）地理要素的生產功能和平衡功能
（2）以黃土高原和修水庫為例，理解自然環境的整體性
●運用地圖分析地理環境的地域分異規律。
（1）根據資料判斷三種地域分異 （2）P101的活動

D. 高中地理中怎麼判斷風向

測定風向的儀器之一為風向標，它一般離地面10-12米高，如果附近有障礙物，其安置高度至少要高出障礙物6米以上，並且指北的短棒要正對北方。風向箭頭指在哪個方向，就表示當時刮什麼方向的風。

先畫出水平氣壓梯度力，在根據半球畫出地轉偏向力，地轉偏向力與水平氣壓梯度力垂直，北半球偏右，南半球偏左。指向相同。（可以根據左右手定則判斷）風向就在水平氣壓梯度力與地轉偏向力之間，夾角大小隨便，高中階段不要求算夾角大小。

風向的測量單位，

用方位來表示。如陸地上，一般用16個方位表示，海上多用36個方位表示；在高空則用角度表示。用角度表示風向，是把圓周分成360度，北風(N)是0度(即360度)，東風(E)是90度，南風(S)是180度，西風(W)是270度，其餘的風向都可以由此計算出來。

由計算出來的風向頻率，可以知道某一地區哪種風向比較多，哪種風向最少。根據觀測發現，我國華北、長江流域、華南及沿海地區的冬季多刮偏北風(北風、東北風、西北風)，夏季多刮偏南風(南風、東南風、西南風)。

以上內容參考：網路-風向

E. 有沒有高中地理必修一裡面的大氣運動和氣溫這一塊內容的知識點筆記是自己手寫的不要網上搜的🙈

（三）大氣的水平運動
1、等壓線和等壓面
2、高氣壓和低氣壓
等壓線閉合形成氣壓中心，根據其中心氣壓的高低分出高壓中心和低壓中心。高壓中心向外延伸出的狹窄區域叫高壓脊；低壓中心向外延伸出的狹窄區域叫低壓槽，低壓槽上常形成鋒面。
3、氣壓梯度力和地轉偏向力對風的影響
氣壓梯度力垂直於等壓線，由高壓指向低壓。其大小決定風速的大小，是形成風的直接原因。地轉偏向力和風向垂直，不斷改變風向，對風的大小無影響；受地轉偏向力影響，北半球風向右偏，南半球風向左偏（赤道上風向不偏，五地轉偏向力）。
在二力共同作用下，最終風向平行於等壓線。
4、摩擦力對近地面風的影響
摩擦力與風向相反，阻礙空氣運動。
在以上三個力共同作用下，近地面風向斜穿等壓線，並且指向低壓一方。
北半球背風而立，低壓在左前方，高壓在右後方。
（四）氣壓場的判讀
1、判讀氣壓場中某點的風向
畫出氣壓梯度力的方向（由高壓指向低壓，並不一定指向低壓中心），用右（左）手判斷偏轉方向；注意圖中有無指向標。
2、風力大小的判讀
同一氣壓場中，等壓線密集處，氣壓梯度力大，風力大；等壓線稀疏處，氣壓梯度力小，風力小。
等壓線疏密程度相同，氣壓差相同，但比例尺不同的氣壓場中，比例尺較小的圖中氣壓場風小。
3、天氣狀況
高壓中心、高壓脊處天氣晴朗；低壓中心、低壓槽處多陰雨天氣。

F. 如何根據等壓線判斷風力大小高一地理輔導書上說的太死板看不懂，請說詳細通俗謝謝

等壓線密集的地方，風力大
反之，小

G. 如何判斷風向（必修一地理知識)

要讓判斷風向一般都會給等壓線的圖，做垂直於任意兩條等壓線的垂線，由高壓指向低壓，北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指並攏朝向低壓，大拇指的指向就是風向，一般大拇指與手掌是45度。當然，具體問題還是要具體分析

H. 地理考試時如何判斷風力風向

地理考試時如何判斷風力風向？你在學地理課的時候，老師就跟你講過這方面的知識，所以這題給出來，你會神速的判斷風力風向的