地理劃入文科有什麼意義

和政治歷史的不同的是，在回答地理學科的時候，我們會發現大多數的題都是不能帶有主觀思維來答題的，所以說這個時候如果以主觀思維來回答這些問題的話，往往找不到明確答案，這也是地位作為文科中的理科的最重要的原因。

總的來說之所以地理被稱為文科中的理科，這是因為地理獨特的特點，而且地理大多數內容都是需要構建數學模型的，所以這也就導致了大多數人都是用理科的思維來學習地理。

Ⅳ 為什麼地理會是文科課程

高中地理主要學習自然地理和人文地理。自然地理佔小部分，偏於計算時區時差，晝夜范圍之類簡單計算。山川河流、氣候季節、季風洋流和人口遷徙等需要理解熟識的人文地理知識佔大部分。為學科平衡，將其歸為文科。大學地理未接觸過，想來高中時識記知識不會佔大部分，要深層次學好地理知識就要更多自然地理常識和公式進行計算。通過計算結果分析地質地貌變化以及對人文地理現象形成的影響。高中時非常喜歡地理課，也覺得最有意思的就是自然地理計算這塊。

Ⅳ 地理為什麼被劃分到文科

……可能是地理要背地圖吧嚶嚶嚶，理科生表示地理學起來簡單可是遇到考試就不會啊，我就沒及格過。真的是地理要求的學習方法和思考方式理解方式和理科生的不一樣，而對大多文科生來說會輕松很多，不是文科生也說不清楚為啥學起來那麼順暢，可能也是學習過程中潛移默化的一種習慣帶來了優勢吧。望採納喲謝謝

Ⅵ 為什麼地理屬於文科呢

地理有自然地理和人文地理兩個部分，而高中以前的地理側重講解的是人文地理，就算是地球等自然地理也是規律的文字概括，未運用數學物理學等知識加以深度剖析。但大學之後就不同了。雖然是偏理性的學科，但高中時其側重點是基礎性的偏文科知識。

Ⅶ 為什麼將地理放在文科

地理是一個涉及的知識多，覆蓋面廣的科目；它包括自然地理、人文地理、經濟地理等等，自然地理類來說，更多和是地球內部的一些知識，例如地質方面的、生物地理、地球化學、大氣類的，都會涉及到理科的知識；而人文地理和經濟地理有時候會統一為人文地理，更多的是說的人地關系，比如文化地理、政治地理、旅遊地理，像經濟地理會涉及都經濟的區域分布特徵等等，所以，地理是個綜合性強的科目，在高校里屬於理科。而高中的時候，我覺的學習的內容比較淺顯，像區域地理，也就是中國地理，世界地理啊，記憶的內容比較多。像理科有物化生，文科只有歷史、政治的話不夠平衡吧，索性把地理放在文科，同時讓文科生也不只學習文科，更有利於學生的綜合發展，個人見解，呵呵，希望對你有所幫助。

Ⅷ 為什麼高考要把地理算成文科！地理是文科嗎

高中時的地理基本是些常識性的東西，涉及到的計算等也是非常簡單的，我們往往接觸到的也是與政治歷史方面相關的人文地理，自然地理很皮毛。說白了，這是個廣義的地理，其實，它包含了很多別的學科，也可以說是與別的學科有交叉吧。而大學是為搞學術研究才開設的地理，這才是剛進入地理學的門檻。試想高中時的地理，關於星系方面的研究，不外乎有多少個星系，有幾大行星，什麼是行星恆星之類，這是不用動腦的，而到大學，就成了所謂的天文地理了，開普勒定理，計算行星軌道什麼的，是文科生搞得了的嗎？這必須得深厚的數學基礎。還有關於地質方面的，地震什麼的，這不是物理方面的嗎，地理里的河流污染什麼的，就與化學等息息相關了，自然生態圈什麼的，又涉及到生物了，。。。。描述得不是很系統，反正意思就是說，真正的地理研究是需要深厚的理科基礎的，一般的文科學者是搞不了，當然也有研究側重於文科方面的某些地理分支的文科學者。高中為什麼學，只是因為這一階段的地理即皮毛級地理更趨向於文科，越往後，地理的重點越向理科發展。

Ⅸ 為什麼高中階段地理被劃分到文科範疇,而不是理科

為了平衡，理科理化生，文科政史才兩門。

在現代地理學中，地是地球或是地球表面或是地球表層或是指一個區域。理是指事理、規律或者是事物規律性的內在聯系。地理是地球表層的地理現象或事物的空間分布、時間演變和相互作用規律。地理學是研究地理要素或地理綜合體的空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。

地理學具有綜合性、交叉性和區域性的特點。地理學從建立之初就強調自然科學和人文科學的交叉。地理學初期的綜合性來源於學科的多樣化，但隨著分支學科的深入發展，地理學越來越呈現出一種空心化的現象。

要防止地理學空心化現象，最主要的是加強地理學的基礎理論和方法研究，需要強調人地相互關系的耦合機制，充分體現地理學綜合性的特點。 作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。

Ⅹ 為什麼要把地理列為文科

樓主，我和你有同感，地理是我的特長，在我們縣每次考試，無論初中還是高中，基本無人能與我匹敵，但讓我痛心的是地理他怎麼就被劃在文科里了呢？看來中國的教育規劃存在嚴重的問題，鄙視那些把地理劃歸文科的垃圾教育部的工作者！
這就好比讓郭沫若當中國科學院院長，中國的科學哪還能走對方向!