1. 江蘇高考地理試卷區域地理佔分多嗎
不多
今年的江蘇高考地理試題立足基礎知識和基本能力，突出學科主幹知識的考查。如必修重點考查:天體系統、地球運動、地質構造、氣壓帶和風帶、洋流、自然帶分異規律、人口流動、城市分布與城市空間結構、產業活動及對地理環境的影響、3S技術等，選修的海洋地理考查海底地形、海水的性質，環境保護中人類活動對環境的影響、人地關系等。
全卷共有圖表26幅，如統計圖表、景觀圖、影像圖、示意圖、分布圖等，試題考查的知識面廣，綜合性強，圖形多、信息量大，增強了學生提取有效地理信息解決實際問題能力的考查。如第27題，據尼日河主要的水文信息考查富塔賈隆高原被稱為尼日河的水塔的原因，河流兩處的徑流量和含沙量差異的原因及河口三角洲的自然特徵等，這需要充分分析題中圖表的有效信息進行答題。
2. 高考地理試卷什麼知識點佔多少分
這個可是說不準的。看出卷那傢伙的心情吧。可以說，地理有一定的重點。不過高考地理試卷什麼知識點佔多少分，倒是愛莫能助了。
祝願它考得簡單一點。
3. 高考區域地理考什麼
廣東卷的話，區域地理涉及內容較少、 那麼你可以參考一下往年的高考題。
4. 有沒有區域地理的高考題
專題八 區域地理三年高考題回顧
（2010年安徽卷）今日水資源嚴重短缺的西安市隋唐時期用水充足，有「陸海」（指湖泊和沼澤很多）的美稱。圖7古長安（今西安市長安區）「八水」位置。完成25～26題。
25.「八水繞長安」的地質成因之一是渭河平原地殼
A.水平諸斷
B.褶皺凹陷
C.斷裂陷落
D.水平張裂
26.古長安「陸海」今日不復存在的重要原因是
A.秦嶺北坡森林植被被破壞 B.渭河流域水體污染嚴重
C.渭河下游汛期水位上升 D.秦嶺南坡耕地面積增加
解析：第（1）題，主要考查內力作用對地表形態的影響。渭河平原是由於岩層發生斷裂，地殼下沉形成的。第（2）題，西安古時河網密布，湖泊點點，一派河旁綠柳成蔭，湖內荷香魚躍的水鄉澤國景象。後來隨著歷史的變遷和社會經濟的發展，秦嶺北坡森林植被遭到了嚴重的破壞，曾被西安人引以自豪的「八水繞長安」的美景也隨之悄然消失。
答案：（1）C （2）A
（2010年安徽卷）目前我國每年需要通過遠洋貨輪進口大量鐵礦石。圖8所示區域是我國重要的鐵礦石進口地。完成27～28題。
27.7月份將該地鐵礦石運往
上海，貨輪在航行過程中總體上
A. 順風順水 B.順風逆水
C. 逆風順水 D.逆風逆水
28.圖示區域鐵礦開采引發的
生態環境問題主題要是
A.森林銳減 B. 土地沙漠化
C.土地鹽漬化 D.物種滅絕
解析：第（1）題，由圖中的經緯度和海陸分布情況可看出，該地為澳大利亞的西海岸。由此向北至上海，沿途均為偏南風，故貨輪順風航行；沿線主要經過西澳大利亞寒流、日本暖流，故貨輪順流航行。第（2）題，圖示區域主要為熱帶沙漠氣候，全年降水較少，氣候乾旱，鐵礦開采過程中極易造成土地沙漠化問題。
答案：（1）A （2）B
（2010年安徽卷）石英是一種穩定物質，廣泛存在於岩石、沙土中，深海沉積物中的石英短時期內不會自生自滅。圖10北太平洋沉積物種中石英含量分布。完成31～32題。
31.北太平洋沉積物中的石英主要源自
A、北美西部荒漠地區
B、日本東側海底火山
C、亞洲內陸荒漠地區
D、北美西側海底火山
32.石英粉塵從源地到達北太平洋主要通過
A、大氣環流 B、大洋環流
C、水循環 D、岩石圈物質循環
解析：第（1）題，根據材料知，石英廣泛存在於沙土中，深海沉積物中的石英不會自生，可推斷石英並非在海底自生，而是來自別處。在遠離大陸的大洋中，石英基本為風塵來源，在圖中的緯度范圍中，太平洋東岸主要是盛行西風，因此北太平洋沉積物中的石英最可能主要源自亞洲內陸荒漠地區。第（2）題，石英粉塵從亞洲內陸荒漠地區到達遠離大陸的大洋中，能將他們帶到海洋中的力量只能是風，從這些地區的盛行風來看，亞洲大陸冬季的西北季風能將這些物質帶到太平洋中。
答案：（1）C （2）A
（2010年安徽卷）
材料一：國家《紡織工業調整和振興規劃》指出，我國紡織服裝工業產業布局不盡合理，80%的生產能力集中在沿海地區。鼓勵中西部地區發揮資源優勢，承接產業轉移，發展紡織服裝加工基地。
材料二：《安徽省人口發展「十一五」規劃和2020年遠景目標》指出，2005年全省外出人員達1000萬左右。把人口發展納入城鄉經濟、社會規劃統籌考慮，利用區域規劃引導人口有序流動和合理分布。
（1） 分析圖示服裝加工基地轉移和人口遷移的原因。（15分）
解析：（1）由圖知，服裝加工基地主要由廣東、福建、浙江等沿海經濟發達省份向安徽省轉移。其內在原因可從兩個方面歸納總結，一是廣東等沿海發達省份發展服裝加工業的優勢逐漸喪失，生產成本提高，二是安徽具備承接、發展服裝加工業的有利因素。由圖，人口遷移的主要方向是由安徽省向廣東等經濟發達省份，其內在原因主要是經濟發達地區就業機會多，收入高，教育等各種保障服務體系好，同時，安徽又存在大量剩餘勞動力。
答案：（1）安徽與廣東等省相比，原材料、勞動力、土地、能源等供給充足，生產成本低；廣東等省產業結構升級、生態環境壓力增大；安徽臨近沿海發達地區，對外交通日益完善，市場廣闊，政策扶持力度大。
與安徽相比，廣東經濟發展水平較高，就業機會多，收入水平高，教育、醫療等社會保障服務體系完善。
（2） 據此說明產業轉移對安徽省未來人口遷移和城市化的影響。（13分）
解析：（2）新承接的產業將直接促進當地經濟的發展，增加就業機會，提高居民收入和生活水平。因此，產業轉移將加快本省農村人口遷入城市，使城市規模不斷擴大，從而促進城市化的發展。同時也會使本省外出人口減少，同時可能還會吸引其他地區人口遷入。
答案：（2）安徽省工業化進程加快，就業機會增多，收入水平提高。向發達地區遷移的人口減少，其他地區的人口人數增加。省內農村人口向城鎮遷移加快，城鎮規模擴大，城市化水平不斷提高。
（2010年安徽卷）
34．（32分）根據材料和圖12，結合所學知識，回答下列問題。
地理環境是一個整體，一個區域地表形態的變化往往受另一個區域物質運動的影響。
（1）描述圖示期間該區域陸地變化特點，並指出其泥沙主要來源區。（10分）
解析：該題以黃河三角洲為區域背景，綜合考查了該區及黃土高原地區的區域整體性特徵及區域可持續發展狀況。第（1）題，讀圖例可以看出黃河三角洲地區陸地擴張方向及速度。黃河三角洲的泥沙來自於黃土高原的水土流失。
答案：⑴陸地面積擴大；向東北方向(海洋或河口方向)擴展；延伸速度越來越快。黃土高原
（2）泥沙主要來源區哪些氣象災害會加速該區域陸地面積變化？為什麼？（10分）
解析：該題以黃河三角洲為區域背景，綜合考查了該區及黃土高原地區的區域整體性特徵及區域可持續發展狀況。第（2）題，考查學生的審題及綜合分析能力，黃土高原的氣候災害主要有乾旱和暴雨洪澇，但乾旱對水土流失影響不大，因此題目應著重分析暴雨洪澇是如何加劇黃土高原水土流失的。
答案：⑵暴雨、洪澇 黃土高原土質疏鬆、植被稀少，地形破碎，溝谷發育，坡度大，暴雨和洪水對地表的侵蝕強度大，形成的徑流搬運能力強，攜帶大量泥沙在該區域沉積。
（3）簡述該區域或泥沙主要來源區如何實現農業可持續發展。（12分）
解析：該題以黃河三角洲為區域背景，綜合考查了該區及黃土高原地區的區域整體性特徵及區域可持續發展狀況。第（3）題，是一道開放性試題，對黃河三角洲和黃土高原地區均可做答，農業可持續發展的措施可以從多個角度加以分析，如農業結構的調整、農業技術的提高、農業產業化的發展、農業生態環境的改善等等。
答案：⑶改善農業生產條件：如加強農田水利建設、改善排灌條件、推廣節水技術和優良品種等；加強農業生態環境建設：如退耕還林還草、保持水土、治理鹽鹼地和風沙地、建設農田防護林等；實現農業綜合開發，轉變經營方式：如發展農產品加工業、延長產業鏈等；優化農業生產結構：如農林牧漁相結合、宜林則林、宜牧則牧等；加強農業生產專業化、地區專門化：如建設各種商品農業基地等。(選擇一個區域從以上5個方面分析，具體措施要結合區域特點)
（2009年安徽卷）圖7為某地區港口分布示意圖。完成29~30題。
29．導致a港口解凍日期比其他港口晚的主要因素是
A．地形 B．經度 C．緯度 D．洋流
30．b．c．d三港口封凍期由長到短排序正確的是
A．c>d.>b
B．d>c>b
C．c>b>d
D．b>c>d
【命題意圖】：該題考查考生讀圖、析圖、空間定位、運用所學原理解決實際問題等能力。
【關聯考點】：經緯網地圖的判讀、水文特點的比較、洋流分布、氣候分布。
【解題思路】：（29）讀圖，分析a地與其他地區的位置關系、沿岸洋流分布，尤其是緯度位置。緯度高、氣溫低，是其封凍期長的根本。B、c、d三地維度大致相當，要分析封凍期的長短還需考慮氣候、洋流等因素；c點處於溫帶大陸性氣候分布區、d處於溫帶季風控制區、b地處大陸西側的中高緯度海岸，受暖流控制、溫帶海洋性氣候。
【答案】：29．C 30．A
（2009年安徽卷）33.（30分）根據材料和圖9，結合所學
知識，回答下列問題。
新疆羅布泊水面在古代曾經超過3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全乾涸。塔里木河曾經是羅布泊的主要水源。20世紀後半期，塔里木河流域修建水庫200多座，耕地面積擴大約1倍。
（1）指出自A地至B地地勢的變化，並說明理由。（8分）
【命題意圖】：以羅布泊的消亡為背景材料，通過示意圖呈現，綜合考察考生讀圖、析圖能力，運用相關原理解決實際問題的能力。
【關聯考點】：地勢判讀、整體性、人類活動對地理環境的影響
【解題思路】：（1）湖泊面積萎縮、湖岸向內收縮、新岸低、舊岸高。盆地地形。
【答案】：
(1)地勢逐漸降低。自A地至B地湖岸線由老到新，湖面逐漸萎縮，老湖岸線海拔高，新湖岸線海拔低。 (也可根據水流方向或湖盆地勢特點判斷)
（2）運用地理環境整體性原理，說明三角洲位置變化的主要過程。（10分）
【命題意圖】：以羅布泊的消亡為背景材料，通過示意圖呈現，綜合考察考生讀圖、析圖能力，運用相關原理解決實際問題的能力。
【關聯考點】：地勢判讀、整體性、人類活動對地理環境的影響
【解題思路】：（2）氣候乾旱、蒸發旺盛、過度引水灌溉----入流水量減少----水位下降----河口向湖心移動----三角洲向湖心前進。
【答案】：(2)地理環境是各要素相互聯系、相互滲透和相互影響的整體；受氣候和人類活動等因素的影響，注入羅布泊的水量減少，湖泊水位下降，河流人湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；後來，河流水量銳減，搬運作用顯著減弱，三角洲位置後退。
（3）簡述羅布泊的乾涸對乾旱區流域開發的啟示。（12分）
【命題意圖】：以羅布泊的消亡為背景材料，通過示意圖呈現，綜合考察考生讀圖、析圖能力，運用相關原理解決實際問題的能力。
【關聯考點】：地勢判讀、整體性、人類活動對地理環境的影響
【解題思路】：（3）仍然要以整體性的思想貫穿思考的始末，保護生態、合理開發利用。
【答案】：
(3)充分考慮流域地理環境整體性，因地制宜進行綜合開發。統籌上、中、下游用水，協調生活、生產、生態用水關系；控制人口過快增長和資源開發規模，調整產業結構，節約和合理利用水資源。
（2009年安徽卷）34.（30分）根據材料和圖10，結合所學知識，回答下列問題。
圖10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量佔全年的61.4%；1月平均氣溫-12℃，7月平均氣溫24.6℃。
（1）簡述流經A地河流的水文特徵。（8分）
【命題意圖】：區域地理命題的關鍵，首先在於考查區域定位，其次區域特徵分析。
【關聯考點】：河流的水文特點、氣候類型及特點、氣象水文等災害的成因、地域差異比較。
【解題思路】：題干文字定氣候-----溫帶季風氣候；經緯網、等高線地圖判讀，定區域----東北地區；聯系所學的區域特徵----分析、歸納特徵、原因、差異。
【答案】：
(1)河流流量季節變化較大，有春汛和夏汛，有結冰期，含沙量較小。
（2）分析圖示區域乾旱、洪澇災害多發的主要自然原因。（10分）
【命題意圖】：區域地理命題的關鍵，首先在於考查區域定位，其次區域特徵分析。
【關聯考點】：河流的水文特點、氣候類型及特點、氣象水文等災害的成因、地域差異比較。
【解題思路】：題干文字定氣候-----溫帶季風氣候；經緯網、等高線地圖判讀，定區域----東北地區；聯系所學的區域特徵----分析、歸納特徵、原因、差異。
【答案】：(2)溫帶季風氣候，降水年際和季節變化大。長時期降水偏少、氣溫偏高，易引發旱災；降水過多且強度較大， 在地勢低平、排水不暢的地區，易引發洪澇災害。
（3）說明圖示區域西北部與東南部農業生產自然條件和類型的差異。（12分）
【命題意圖】：區域地理命題的關鍵，首先在於考查區域定位，其次區域特徵分析。
【關聯考點】：河流的水文特點、氣候類型及特點、氣象水文等災害的成因、地域差異比較。
【解題思路】：題干文字定氣候-----溫帶季風氣候；經緯網、等高線地圖判讀，定區域----東北地區；聯系所學的區域特徵----分析、歸納特徵、原因、差異。
【答案】：(3)西北部以平原為主，地勢平坦，土壤較肥沃，雨熱同期，灌溉條件較好，有利於發展種植業；東南部以低山丘陵為主，地形起伏較大，土層較薄，易發生水土流失，不宜發展種植業，有利於發展林業和果業。
（2008年全國Ⅰ卷）36.（36分）讀圖6，完成下列要求。
(1)判斷G河自N點至M點流經地區的地形類型，並說明判斷的理由。（9分）
做該題最好還是准確判斷出區域所在地，便於准確推理後面題目。根據圖中經度緯度和河流特點可以得出是非洲剛果盆地和剛果河流域。
河流流向有地形決定，水都是由高處向低處流，在圖中直接看不出流向，但可根據干支流關系（支流要匯入幹流）可推斷出流向，然後反推地形，另外圖中給的500m等高線也可作為判斷依據。
(1)9分所以答案可以是：盆地
從水系關系呈現眾多支流向中心幹流匯入，可以判斷四周高，中間低；且圖中500m等高線相對較閉合，內部登高線稀疏，地勢較平坦，而四周較密集，坡度大，符合盆地地形特點。
（2）說明G河水量豐富的原因。（11分）
本題較簡單，只要稍微熟悉當地氣候地形就可以做出。
答案是：河流流域主要分布於赤道地區，常年受赤道低氣壓上升氣流控制，全年多雨，降水豐富；位於盆地，形成眾多支流匯入幹流，匯水面積大，匯水量大。
（3）指出G河沒有形成明顯三角洲的原因，並加以分析。（16分）
3本題難度一般，對當地環境熟悉的話一般能找到2到3點原因。
答案可能是：①植被：流域內為熱帶雨林，植被繁茂，水土流失較輕②地形：河流M點以上流經盆地地形區，內部平緩，河流中所帶泥沙大部分在盆地內部即沉積，到河口泥沙少；③該河流流量大，而河口又位於盆地出口，地勢落差較大，流速較急，泥沙容易被沖走而不是沉積。
（2008年全國Ⅰ卷）39.（60分）根據材料和圖7，結合所學知識，回答下列問題。
一位西方史學家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，「是值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩」。
1629年 漠西蒙古土爾扈特部首領和鄂爾勒克率部徙牧伏爾加河。
1632年 俄國政府派使者前往土爾扈特部活動。
1644年 和鄂爾勒克返回准噶爾參加東西蒙古各部王公會盟，制定《蒙古一衛拉特法典》，該法典成為各部蒙古共同遵守的根本大法。
1644年 土爾扈特部與俄國軍隊發生沖突，傷亡慘重，和鄂爾勒克陣亡。
1645年 俄國要求土爾扈特部臣服，遭到拒絕。雙方商定土爾扈特游牧區域。此後十餘年間，土爾扈特汗國逐漸形成。
1655年 土爾扈特汗國與俄國談判，同意聽命於俄國沙皇。
1657年 土爾扈特向清朝「貢駝馬二百餘」。
1672年 俄國指令土爾扈特汗國派兵參加克里木戰爭。此後數十年間，俄國多次向土爾扈特徵兵。
1696年 土爾扈特汗國阿玉奇汗派人向清朝入貢，慶賀清軍擊敗噶爾丹。
1712年 土爾扈特汗國使團抵達北京，康熙帝派遣使團出訪土爾扈特，途中為俄國所阻。
1714年 清朝使團抵達土爾扈特汗國。阿玉奇表示「滿洲、蒙古，大率相類，想起初必系同源」；蒙古「衣服帽式，略與中國同，其俄羅斯乃衣服、語言不同之國，難以相比」。
1731年 雍正帝派使團抵達土爾扈特汗國。
1756年 土爾扈特汗國使團到熱河行宮覲見乾隆帝。
1765年 土爾扈特汗國渥巴錫汗抗議俄國人對土爾扈特的侵擾和掠奪。
1770年 俄國征調土爾扈特汗國2萬餘人參加對土耳其的戰爭。秋，渥巴錫從前線歸來，秘密召開會議，決定東歸祖國。
1771年 1月17日，渥巴錫率領近17萬人踏上東歸征程。2月7日，沙皇命令堵截東歸的土爾扈特人。7月8日，土爾扈特前鋒抵達伊犁河流域。16日，清軍總管會見渥巴錫等人。此時東歸的土爾扈特部僅剩6萬餘人。10月15日，渥巴錫在木蘭圍場覲見乾隆帝。10月27日，乾隆帝立《土爾扈特全部歸順記》和《優恤土爾扈特眾記》兩碑，以資紀念。
（1）土爾扈特汗國和伊犁河谷地都屬於溫帶大陸性氣候，但水草豐美，適合游牧業的發展。分別說明兩地水資源豐富的原因。（12分）
考到中亞及其周邊（我過新疆天山地區），本區實在因其地理環境等特殊性，非常容易出題。所以經常考。關於這個民族的故事在前一段時間直到現在，電視還在熱播《東歸英雄傳》，出試卷的人可能也看了這不電視劇，然後產生靈感的。
(1)12分
土爾扈特汗國從給的圖中明顯可以看出位於裏海北岸，現在的俄羅斯南部，中亞哈薩克西北部；伊犁河谷地位於中亞東部，按位置伊犁河發源於我國新疆天山地區，谷地也能反映兩側是高山。問為什麼水多，要麼是降水，要麼是河湖水（圖中有伏爾加、烏拉爾等），地下水（地下水不是主要的）和高山的冰川冰雪融水（要有明顯的大山脈或高原，如新疆天山）等等，抓住這個思路然後結合實際可以得出
答案：土爾扈特汗國：河流較多（伏爾加、烏拉爾等）；距大西洋較近，且與大西洋間地形比較平緩，無高大山脈阻擋，大西洋水汽可以由西風帶到當地形成較多的降水。
伊犁河谷地：深居內陸，北東南三面距海遙遠又有山嶺阻隔，但西側向西到大西洋雖也較遠，但無高大山地阻隔，西風帶可以帶來少量水汽，在天山西側因地形抬升，形成一定的地形雨/山地降水；另外天山是高大山脈，可以為谷地形成高山冰川冰雪融水補給；本身位於河谷，還有河流水源供給。
（3）土爾扈特在回歸途中歷經艱辛，其中來自自然的威脅主要有哪些？（8分）
土爾扈特人回歸過程中來自自然的威脅可以從材料中看到回歸是從1月17日開始東歸，從地圖上還可以看出土爾扈特汗國本身和回歸路徑所處緯度均位於中高緯，冬季寒冷是一項，途經中亞內陸乾旱區，缺水，多風沙。無水就無草（草的缺少，對游牧民族威脅大）無食物都是。但不需要回答地形等，因為地形只是障礙，而非威脅，何況也無高大山地或不穩定斷層等。
所以總結答案可以是：寒冷（凍害）、缺水（乾旱）、缺草料和食物、風沙等。
5. 地理總分多少
省份大都是150分，文綜滿分300分地理佔100分
文綜指的是在高考中政治、歷史、地理三大科。即「3+X+綜合」考試中的「綜合」，「3」是指語數英，「X」是指「政治、歷史、地理、物理、化學、生物」其中一科，分數比重與語數英三大科相當，由考生自己選擇。若選擇的是政治、歷史、地理其中一科則綜合是「文科綜合」。與其相對應的是「理科綜合」。目前，新課標改革區普遍採用「3+綜合」的模式。
地理
地理學是一門古老的研究課題，曾被稱為科學之母。主要研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化的特徵、結構、格局、過程、地域分異與人地關系等，是一門復雜學科體系的總稱。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
復習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字）
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、可視化，便於思考，交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯系，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理：分布（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施
6. 高中區域地理怎麼考
我今年剛畢業，所以我很有感觸。。。
聲明，以下都是我一個字一個字敲的
------------------------------------------------
區域地理我們是高二學的，說實話，簡直就是浪費一年，真的！因為高考的36題文綜雖然是以區域地理的方式出題的，但是你只要以不變應萬變就OK了（以下為本人考試的經驗）：
1、一些經典答案你要會遷移，平時你也可以背一些經典答案，比如華北地區缺水的原因。。
2、把握答題套路（很重要，有了套路你就等於已經拿到題目的一半分了，因為高考批卷是按關鍵字批的）。比如問你XX地方水能豐富的原因，那麼就從自然和人為兩個方面去答，「自然」是落差大，水量大；「人文」是經濟水平發達，技術發達，人口眾多。。。這種答題套路一般老師都會發，如果沒有，那麼你要學會自己總結，總結好後可以拿去給老師看下。
3、充分利用材料（注意「充分」二字）。材料有什麼，你就用什麼，一定要做到材知結合。高考試卷里絕對不會有廢話，謹記！！所有的高考試卷都是很嚴謹的，而且是有字數限制，所以材料內容絕對都是重要的。這樣其實給了我們很多幫助。我的地理老師就告訴我們說：如果你們真的答不出來了，那麼材料有什麼，你們就貼著寫什麼，就算你把材料抄一遍，如果恰巧被你抄到了關鍵字，那你就得分啦！
----------------------------------------------
以下為學習經驗
1、學會看圖。平時，你在記憶知識的時候，要學會看圖記憶（好的圖冊准備一份，非常有用！！）考試時，注意看圖的名稱、圖例、注記等等。。
2、有意識地背經典答案，這並不是讓你在考試時全抄上去，而是讓你有這么個答題思路。比如中國夏季南北普遍高溫的原因。。。
3、我的建議。。最好不要分區域來學習地理。而是讓問題去找區域。比方說水土流失嚴重的地區有哪些，原因分別是什麼。注意不同區域間相同問題的比較!(這個方法是我爸爸在我高三二輪復習的時候告訴我的，我爸爸是地理老師，我個人覺得這個方法很有用，因為你會清楚地知道各個地區的相同與不同之處)。
-------------------------------------------------
敲得好累- =。。。。汗，離高考結束一個多月了，暫時只想到這么點了。
祝樓主高考順利！！！
7. 地理：高考中自然地理、人文地理和區域地理各佔多少分值給個大概的比例也行
一般來說，自然地理與人文地理是對半開的，各占約50%，不同地區的比例都會略有不同。全國卷的人文地理的比例可能略大一點。 區域地理是人文地理與自然地理地綜合，這幾個部分是交錯在一起的，而不是相互獨立的部分。在高考中綜合題絕大部分都是以區域地理背景為載體來考察自然地理和人文地理的知識，個別選擇題也有涉及。
8. 高考地理中自然地理，人文地理，區域地理各佔多少分值
自然地理是結合著人文地理和區域地理來考的，所以分值很難說，要看那年出題老師的個人愛好了，呵呵。
如果只是高一的地球哪裡學的不好不用太著急，因為那些本身就比較難，空間想像思維不好的話會比較辛苦，等到學過立體幾何之後就會好一些。
而且等到高三復習的時候會有系統的整理，到時候只要把各種題型全部掌握好應該就沒問題了。
9. 區域地理、人文地理、自然地理，高考佔分最多的是哪個
高考地理試卷以區域地理和人文地理為主，自然地理一般在選擇題裡面！！所佔分值比重每年都會不同的！！只要你好好背和記，地理成績就不會太差！！加油啊！祝你高考好運，金榜題名！！
10. 高考區域地理能佔多少分
在地理高考中，區域地理是最重要的。例如：考一個農業區位條件，表面上是農業區位，但這個地區的地形、氣候、水文、土壤、植被、工業、交通、人口城市等區域背景知識都包括在裡面，如果不知道這個地區的區域基本背景，只知道幾個區位大標題，那麼農業區位是沒有辦法分析的。 結論：高考中是無法精確判斷區域地理多少分的，高考中單純考區域地理的題極少甚至沒有，但因為絕大多數內容都是建立在區域地理的背景上面的，所以可能沒有單純的區域地理題，即使有也就是4、5分，但如果說統計需要利用區域地理知識來分析判斷的題目，可能會達到50-60左右，佔了絕大多數。所以區域地理是高考地理的基石，這名話一點兒都不錯，絕不能從區域題占幾分這個角度看待區域地理內容。