❶ 高考文綜地理大題怎麼規范語言答題
2017年高考地理大題答題技巧
一、影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置(距海遠近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動;改變下墊面影響降水
二、描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小)
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵(取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)
5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關。
三、如何描述地形特徵：
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特徵
四、影響氣溫的因素：
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
五、描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)
六、影響太陽輻射的因素：
1.緯度(決定正午太陽高度、晝長)
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強)
3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富)
4.空氣密度
七、影響雪線高低的因素：
1.降水(當地氣候特徵情況;迎風坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽坡雪線高於陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
八、影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量(即陽坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
九、影響城市的區位因素：
自然因素
1.地形(a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中;b.熱帶地區城市分布在高原上;c.山區城市分布在河谷、開闊的低地)
2.氣候(中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤)
3.河流(供水、運輸功能)
4.資源條件
社會經濟因素
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素
十、商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件(設立原則：交通最優<環路或市區邊緣，公路沿線>)
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地(設立原則：市場最優)
十一、交通運輸線路的選線原則：
自然方面
1.地形(a.平坦：對選擇限制少;b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程;c.河流湍急：不利航運)
2.地質(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質不穩定：加固地基、避開斷層)
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運、航空：防大霧、大風)
4.土地(少佔耕地，尤其是良田)
社會經濟方面
1.人口(盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。<適用於：地方公路>)
2.里程和運營時間(盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間;適當照顧沿線重要經濟點。<適用於：國道>)
3.其他(盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護)
十二、交通線路修築的積極意義：
1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達
2.加快了物資流通，促進當地經濟發展
3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮
十三、工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網路的通達度)：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10.軍事因素：國防安全需要
11.個人因素：個人偏好情感 (歸國華僑投資辦廠)
十四、工業區經濟綜合整治措施：
1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化
2.因地制宜，合理開發各類資源
3.消除污染，整治美化環境;搞好區域規劃，加強生態建設
4.發展交通，完善交通網路
5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理
十五、農業區位因素分析：
自然因素
1.土地、地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源(灌溉水源)：
社會經濟因素
1.市場
2.交通
3.國家政策
4.勞動力
5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展
6.工業基礎
十六、港口建設的區位條件：
自然條件(決定港口位置)
1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利於停泊靠岸避風)
2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當(有利於安排建築用地、港口設備)
社會經濟條件(影響港口興衰)
1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質(經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經濟性質決定港口性質<綜合港、專業港等>)
2.城市依託(交通便利;為港口提供人力物力財力的支持)
3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港
十七、評價河流的航運價值：
自然條件
1.地形：平坦，流經平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
社會經濟條件
流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大
十八、河流的治理原則、措施：
治理原則
上游：調洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
治理措施
上游：修水庫、植樹造林
中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道
十九、河流洪澇災害的成因：
自然原因
1.水系特徵(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)
2.水文特徵 (a.流經濕潤地區，降水豐沛;b.幹流汛期長，水量大。)
3.氣候特徵(該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。)
人為原因
1.植被破壞(a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低;b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)
2.圍湖造田(泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。)
二十、某地區缺水原因的分析與解決措施：
自然原因
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均
2.河流：地表徑流量較少
人為原因
1.用水量大：人口稠密、工農業發達
2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重
解決措施
1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力
2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業(如：噴灌滴灌)、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節
二十一、影響水庫壩址選擇因素：
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、窪地的出口(口袋形區域有利於建壩：工程量小，造價低，庫區容量大)
2.選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫是否需要移民，佔地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點
二十二、水庫的作用：
1.調節氣候，改善生態環境
2.有利於發展水產養殖業
3.有利於發展旅遊業
4.具有防洪作用
5.具有發電價值
6.具有灌溉功能
7.提高航運價值
二十三、鹽場形成的區位條件：
1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利於蒸發
2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸
二十四、漁場形成的區位條件：
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛
3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富
二十五、衛星發射基地選址的區位條件：
自然條件
1.氣象條件：需要天氣晴朗 2.緯度：地球自轉的線速度
3.地勢：平坦開闊
人文條件
1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀
2.交通：交通便利
3.軍事：符合國防安全需要
二十六、隧道的選址條件：
要選擇在背斜處(a.背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題;b.背斜為穹形構造，不易塌方。)
二十七、汽車站選址的區位條件：
1.路況：周圍道路寬闊 2.與市內外交通聯系 3.工程量大小
二十八、航空港選址的區位條件：
自然條件
1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水;
2.地質：有良好的地質條件
3.氣候：少雲霧。
社會經濟條件
1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。
2.經濟：建在經濟發達的地區。
二十九、社會主義新農村的建設方向：
1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境
2.控制人口數量，提高人口素質
3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟(發展農產品加工業、商品農業等)，加大科技投入，提高農民收入。
2017年高考地理答題模板
☆如何描述地形特徵：
1.地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特徵
☆影響氣溫的因素：
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置(距海遠近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動;改變下墊面影響降水
☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流(取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小)
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵(取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)
5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關
如何回答高考地理萬能答題技巧?
1、基本方法
仔細審清每一小題題乾的題意，明確其表示的地理內容的知識類別、時空范圍及數量特徵。針對題干，聯系地理事物的概念、分類、原理及規律，進行全面思考和綜合分析，並通過對比答案的異同，得出結論。這是選擇題最基本的方法和技巧。
選擇題一般有題乾和選項兩部分組成，第一步選細讀題乾和選項，看題干提供了什麼條件，找出題干中的「關鍵詞」和「限定詞」，排除干擾信息。第二步進行回憶聯想，聯想調動與本題有關的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特徵、因果聯系等基礎知識。第三步，對選項進行綜合分析、提取有效信息、比較得出正確答案。
例題1：我國西北地區發展農業生產最重要的限制條件是( )
A.土地資源不足 B.化肥、農葯不足 C.勞動力不足 D.水資源不足
拿到此題第一步細讀題干，找出 「西北地區」、「農業生產」、「最重要」，「限制條件」四個限定詞，第二部聯想西北地區以溫帶大陸性氣候為主，氣候乾旱，沙漠廣布，農業生產類型是綠洲農業和灌溉農業為主，這兩種農業發展的前提都是有灌溉水源。第三步進行綜合分析雖然西北地區沙漠為主，土地資源比重低;另一方面勞力也不充裕，經濟條件差，購買農葯化肥的能力有限，但其「農業生產」的「最重要」的「限制條件」應該為水資源的不足，故正確答案為D。
例題2：回歸線和極圈之間現存的天然森林主要是( )
A、亞熱帶常綠闊葉林 B、亞熱帶常綠硬葉林
C、亞寒帶針葉林 D、溫帶落葉闊葉林
題干中要求是「回歸線」和「極圈」之間的「天然」森林，聯想到回歸線到極地之是的氣候類型是亞熱季風氣候、地中海氣候、溫帶季風氣候、溫帶海洋氣候、極地氣候，其對應的自然帶為亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林，四個答案都有可能，但仔細分析，由於人類活動，亞熱帶常綠闊葉林、亞熱帶常綠硬葉林、溫帶落葉闊葉林多為人工林，而現存的天然林，只是緯度較高的亞寒帶針葉林故選C。
2、排除法
逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，一個一個地排除掉，直至得到正確選項，看似復雜的問題會變得很簡單。
例題3：厄爾尼諾現象對氣候的影響主要有( )
A、使經過區域的氣溫低於多年平均值 B、向經過區域的大氣輸送大量熱量
C、擾亂了常規海流模式，使氣候反常 D、使全球降水總量異常增多
這是一種表述類的題目，這類題目多是敘述地理原理、特徵、分布、規律等。在敘述的時候往往敘述不全，半對半錯，具有很大的迷惑性。做這類題目的時候可以選對題干與選項進行推敲，排除表述內容不準確的與不完整的，去偽存真，得出正確答案。
厄爾尼諾現象是東太平洋水域海水升溫現象。東太平洋洋面升溫，出現上升氣流，產生暴雨和洪澇災害，秘魯等國海水中的魚類和浮游生物大量死亡，以海洋生物為食物的鳥類也大量死亡，但西太平洋對地區卻出現氣溫下降，降溫出現下沉氣流，西太平洋地區如澳大利亞、印尼、菲律賓出現了乾旱少雨的異常天氣。本題中的選項A和D 以偏概全，東太平洋海區增溫、降水多並不意味流經區域和全球水都增溫和降水。故正確項為B和C。
例題4：下列現象與城市化進程有必然關系的是( )
A、綠地面積不斷減少 B、非農業人口不斷增加
C、住房緊張與交通擁擠 D、環境污染的日趨嚴重
A、C、D三個選項是城市化過程中出現的問題，並非是城市化的必然結果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個重要標志，城市人口的增加必然導致非農業人口的減少。所以選擇B答案。
3、圖形與輔助線法
對於一些計算類的題目和讀圖選擇題可能其本身沒有圖形，或者圖形不能准確的表達題目的含義，我們可以畫出示意圖，或者在圖上作出一些輔助線，題目就迎刃而解了。
http://www.jy135.com/e/10035.html
❷ 文綜地理怎麼答
推薦一個答題模式給你，個人覺得很好用，並且我現在是高三加一選地理的，高考模式也就是這樣~
地理萬能公式
☆如何描述地形特徵：
1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地勢起伏狀況
3.（多種地形條件下）主要地形分布
4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵
☆影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）
2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置（距海遠近）
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動；改變下墊面影響降水
☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關
☆描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）
☆影響太陽輻射的因素：
1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）
2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞
3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞
4.空氣密度
☆影響雪線高低的因素：
1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞
2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）
☆影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度
☆影響城市的區位因素：
「自然因素」
1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）
2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）
3.河流（供水、運輸功能）
4.資源條件
「社會經濟因素」
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素
☆商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）
☆交通運輸線路的選線原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）
2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）
4.土地（少佔耕地，尤其是良田）
「社會經濟方面」
1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）
2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）
3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）
☆交通線路修築的積極意義：
1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達
2.加快了物資流通，促進當地經濟發展
3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮
☆工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10*.軍事因素：國防安全需要
11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞
☆工業區經濟綜合整治措施：
1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化
2.因地制宜，合理開發各類資源
3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設
4.發展交通，完善交通網路
5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理3
☆農業區位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源（灌溉水源）：
「社會經濟因素」
1.市場：
2.交通：
3.國家政策
4.勞動力
5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展
6.工業基礎
☆港口建設的區位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利於停泊靠岸避風）
2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利於安排建築用地、港口設備）
「社會經濟條件（影響港口興衰）」
1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質（經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質＜綜合港、專業港等＞）
2.城市依託（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）
3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港
☆評價河流的航運價值：
「自然條件」
1.地形：平坦，流經平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
「社會經濟條件」
流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大
☆河流的治理原則、措施：
※治理原則
上游：調洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
※治理措施
上游：修水庫、植樹造林
中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道
☆河流洪澇災害的成因：
「自然原因」
1.水系特徵（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）
2.水文特徵 (a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.幹流汛期長，水量大。)
3.氣候特徵（該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。）
「人為原因」
1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）
2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）
☆某地區缺水原因的分析與解決措施：
※原因
「自然原因」
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均
2.河流：地表徑流量較少
「人為原因」
1.用水量大：人口稠密、工農業發達
2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重
※解決措施
1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力
2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節
☆影響水庫壩址選擇因素：
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、窪地的出口（口袋形區域有利於建壩：工程量小，造價低，庫區容量大）
2.選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫是否需要移民，佔地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點
☆水庫的作用：
1.調節氣候，改善生態環境
2.有利於發展水產養殖業
3.有利於發展旅遊業
4.具有防洪作用
5.具有發電價值
6.具有灌溉功能
7.提高航運價值
☆鹽場形成的區位條件：
1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利於蒸發
2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸
☆漁場形成的區位條件：
1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強、餌料豐富）
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛
3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類
4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富
☆衛星發射基地選址的區位條件：
「自然條件」
1.氣象條件：需要天氣晴朗
2.緯度：地球自轉的線速度
3.地勢：平坦開闊
「人文條件」
1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀
2.交通：交通便利
3.軍事：符合國防安全需要
☆隧道的選址條件：
1.要選擇在背斜處（a.背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背斜為穹形構造，不易塌方。）
☆汽車站選址的區位條件：
1.路況：周圍道路寬闊
2.與市內外交通聯系
3.工程量大小
☆航空港選址的區位條件：
「自然條件」
1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；
2.地質：有良好的地質條件
3.氣候：少雲霧。
「社會經濟條件」
1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。
2.經濟：建在經濟發達的地區。
☆社會主義新農村的建設方向：
1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境
2.控制人口數量，提高人口素質
3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟（發展農產品加工業、商品農業等），加大科技投入，提高農民收入
❸ 高三文綜地理的答題技巧
一．判斷晝夜長短
1.計算晝夜長短必須具備的知識：
①熟悉、經緯線的基本性質。在同一緯線上，各地的晝夜長短相等，日出、日落的地方時相同；在同一條經線上，各地的地方時相同，經度每隔15°，時間相差1小時，即經度每隔l°，地方時相差4分鍾。②能正確識別晨線和昏線。晨昏線由晨線和昏線兩部分組成，順地球自轉方向，由晝半球進入夜半球的，稱為昏線；相反，由夜半球進入晝半球的，稱為晨線。位於晨線上的點正值日出，位於昏線上的點正值日落。③理解晝夜長短的分布規律。太陽直射點直射哪一半球，該半球的晝就均長於夜，並且晝長由低緯向高緯遞增，另一半球則晝均短於夜，晝長由低緯向高緯遞減。④牢記幾種特殊情況。二分日全球晝夜平分，赤道上全年晝夜平分，極圈內極晝期晝長為24小時，極夜期夜長為24小時。
2.計算晝夜長短的方法、技巧是：
①利用相鄰兩條經線間的經度差計算。在光照圖上，一般只均勻地給出幾條經線，用360°除以圖中經線間隔數，即可得到相鄰兩條經線間的經度差；再根據晝弧所跨越的經線間隔，計算出晝弧所跨越的經度數，用該經度數乘以1/15就是該地的晝長。②利用晝弧與夜弧的比值計算。晝弧與夜弧的比值可由晝弧與夜弧所跨的經度數來推算，若求出：晝弧/夜弧=a,則晝長=24/(1+1/a)。③利用日出、日落的地方時計算。計算地方時，一般不考慮地表的地形起伏、地球的橢圓形狀以及大氣散射作用對晝長的影響，因此由日出到正午、由正午到日落的時間間隔是相同的，若假定某地日出或日落的地方時為A，則該地的晝長=2×|12－A|。或：日出＋日落=24；日落－日出＝晝長。④利用對稱緯度計算。不同半球緯度數相同的兩條緯線，晝夜長短恰好互補。即某緯度的晝長（夜長）等於與之緯度數相同的另一條緯線的夜長（晝長）。
例題1，讀圖1，一艘由太平洋駛向大西洋的船經過P地（圖中左上角）時，一名中國船員拍攝到海上落日景現，洗印出的照片上顯示拍照時間為9時0分0秒（北京時間）。據此判斷拍攝照片的當天，漠河的夜長約為
A.16小時B.14小時
C.10小時D.12小時
據題意分析推斷：54°S以北的P地20時才日落，說明該地晝長夜短，晝長大約有16個小時，即此時為南半球的夏季半年。南半球的夏季半年，就是北半球的冬季半年，中國漠河（緯度在53°N多）應該是晝短夜長，夜長大約也在16小時左右。這里要注意的原理是，南北半球緯度度數相同的兩個地區，北半球地區的晝長一定等於南半球地區的夜長。
例題2，一天，我國某城市於北京時間4時30分日出，18時30分日落。據此回答10~12題。
10.該城市的經度為
A.123.5°E B.112.5°E
C.127.5°E D.135°E
11.該城市應位於天津的
A.西南方向B.西北方向
C.東南方向D.東北方向
12.該日，太陽直射在
A.北回歸線B.南回歸線
C.赤道到南回歸線之間
D.赤道到北回歸線之間
在解決地球運動類型的考題時更多地運用畫示意圖、做輔助線等方法，此題的正確解法應該是：根據題干提供的已知條件：
①畫橫線標出日出、日落時間；
②計算晝長時間為14小時；推導出該地太陽高度最大時的北京時間為11：30；
③明確問題；
④根據計算推導出該地為127.5°E一定在東北地區，由此可判斷該地位於天津東北方向。該城市於北京時間4時30分日出，18時30分日落，可計算出此地該日晝長為14小時，且當北京時間11時30分時為當地正午12時（地方時）。而北京時間是120°E的地方時，則該地與120°E相差7．5°，根據東加西減規律可算出該地為127．5°E。
天津經度不到120°E，而該地位於127．5°E，故應位於天津的東方。根據中國輪廓及經緯度位置可知，天津的南方此經度已離開我國大陸，只有在天津的北方有符合此條件的陸地，那裡的城市位於天津的東北方向。
此日，該城市晝長大於12小時，故太陽直射點應在北半球；且此日晝長為14小時，又在我國東北，根據生活常識判斷，此時還不是北半球晝最長的時間，故此日太陽直射點位於赤道與北回歸線之間。
答案：10．C11．D12．D
二．地方時的計算
1.規律：東早西晚，每差15°相差一小時，每差1°差4分鍾。
2.方法
(1)從晨昏線與赤道的交點入手，晨線與赤道的交點為6:00，昏線與赤道交點為18:00.
(2)從晨昏線與極圈的切點入手。過切點且平分晝半球的經線（即晝半球的中心線）地方時為12:00，過切點平分夜半球的經線（即夜半球的中心線）地方時為0:00。
(3)日期變更類型的題目，地球上兩天的分界由180°和該圖中24點（即0點）的經線構成。順著地球自轉方向由舊的日期到新的日期的線為該圖24點經線，另一條為180°。因此首先確定0:00經線及1800經線非常重要
❹ 文綜考試應該如何提高答題速度並准確
語文
命題可能會遵循四個原則
□合肥一中謝長雷
和去年《考試大綱》相比，今年的大綱保持了較強的穩定性，總共有四個方面的微調。
其一，在「考試能力要求」中的「識記」部分，新考綱將「是語文能力最基本的層級」改為「是最基本的能力層級」，表達更規范簡明，同時與後面的說明更加協調。
其二，在「語言知識和語言表達」中的「識記」部分，分別將「識記現代漢語普通話的字音」改為「識記現代漢語普通話常用字的字音」，「識記現代漢字的字形」改為「識記現代常用漢字的字形」。新考綱對字音字形的考點多了限制語「常用(字)」，更加明確了訓練范圍，暗示不要追冷求難，這讓考生心中有數，更具人文性。
其三，在「文學常識和名句名篇」中的「識記」部分，將「識記外國重要作家及其時代和代表作」改為「識記外國重要作家及其國別和代表作」，這一細微的變化體現出識記內容的調整，有可能會在命題局部(如選擇題或名句名篇填空)有所體現。
其四，在「寫作」中的「發展等級」部分里，新考綱分別將「豐富」中的「材料豐富，形象豐滿，意境深遠」改為「材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠」；將「有文采」中的「詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊」改為「用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力」。這兩處變化進一步說明了新考綱對文體的重視，對各類文體的評分點都有所體現。「材料豐富」側重於實用類文章，「論據充實」側重於論述類文章，「形象豐滿，意境深遠」適合於文學類文章，而「文句有表現力」則三類文體均適用。至於舊考綱中的「文句有意蘊」似乎只是對文學類文章更適宜。另外，「用詞貼切」比「詞語生動」內涵更豐富，要求用詞不僅「生動」而且「妥當、確切」，避免學生形成華而不實的文風，甚至背一些好詞好段以「備用」的不良作文心理。
根據對新舊考綱的比較分析，2007年高考命題可能會遵循以下幾個原則：一是繼續降低難度，特別是語知部分；二是加強能力的考察，尤其是創新精神和實踐能力以及發現、探究、解決問題的能力；三是穩中求變，為未來全面落實《新課程標准考試大綱》作鋪墊；四是試題材料的選擇會更具時代感、人文性乃至地方特色(單獨命題的省市)。
希望廣大考生能關注這些變化和原則，合理地調整自己的復習訓練內容，使自己的語文學習效果更加理想。
數學
2007年高考數學大綱與去年相比，總體保持平穩，修改後的大綱更加切合中學教學實際和現代中學生的實際水平。
一、具體變化
1.知識要求的變化：「(1)了解：要求對所列知識的含義有初步的、感性的認識……」在「含義」後增加「及其相關背景」。
2.能力要求的變化：有兩處變化。第一處是「(2)運算能力：會根據法則、公式進行正確運算、變化和數據處理，能根據問題的條件，尋找與設計合理的、簡潔的運算途徑。」在「條件」後增加「和目標」三字;第二處是「在實施運算過程中遇到障礙而調整運算能力」後增加「以及實施運算和計算的技能。」
3.考試要求的變化：
(1)三角函數中的原「理解任意角的概念、弧度的意義，能正確地進行弧度與角度的換算」中的「理解」改為「了解」。
(2)三角函數中的原「掌握任意角的正弦、餘弦、正切的定義」中的「掌握」改為「理解」。
(3)直線、平面、簡單幾何體中原「掌握平面的基本性質，」其中「掌握」改為「理解」，並刪除了考試要求中的「理解直線和平面垂直的概念」。
4.試卷結構和文理試卷的變化
大綱對試題易、中、難的比例有了更明確的規定，以容易題、中檔題為試題主體，較難題只佔30%。
適當加大文理卷的差異，力求文理學生成績平衡，文科試題「適當拉大試題難度的分布區間，試題難度的起點應降低，而試題難度終點應與理科相同」。
5.2007年高考會進一步向新課程標准教學大綱過渡。
二、變化解讀
1.在知識要求中，增加了知識相關背景的認識，要求學生學習數學知識的同時，應了解知識的背景，如導數概念的某些背景(瞬時速度、加速度，切線的斜率等);認識到數學知識來源於實際，增強數學知識的應用能力。
2.對學生數學思維分析能力和運算能力的要求有所提高。
3.對「三角函數」「立體幾何」兩個模塊要求有所降低。
三、復習備考建議
1.重視基礎，構建知識網路
對概念、性質、定理等基礎知識的復習不能走過場、趕進度，煮「夾生飯」，而應在「准確、系統、靈活」上下功夫，構建條理化、網路化、熟練化的知識體系，注重基本技能和基本方法的掌握，淡化特殊解題技巧，在有限的復習時間里，掌握最常用的方法，會收到立竿見影的效果。
2.以考綱為准繩，強化訓練
把握考綱，鑒別復習資料中的有些題目是否超綱，不做無用功，提高解選擇題、填空題的速度。要強化綜合題的訓練，掌握解答綜合題的技巧，審題時要盯住目標，挖掘隱含條件，把復雜問題簡單化，准確把握基礎知識，做好化歸轉換，嚴格規范解題格式，盡量避免失分。通過有效訓練，可以查漏補缺，找出知識和方法上的漏洞，及時改進。
3.重視高中教材中新增內容的復習
對新增的簡易邏輯、向量、概率與統計，線性規劃、導數等內容的復習，應站在數學學科的整體高度，對其科學定位，高度重視，並注意與原有的內容的聯系和整合(如向量與三角函數，向量與解析幾何，向量與立體幾何等)，要重視新課標教材與現行教材的聯系和差別，因為高考命題會進一步向新課標要求靠攏。
英語
題型穩定對備考有利
□合肥一中王月琴
2007年英語《考試大綱》與去年相比僅有個別文字上的變動，對三個主要部分即考試內容和要求、考試形式與結構和題型示例未做顯著修改，僅在考試性質中把原來的「高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度」改為了「高考應有較高的信度、效度、適當的難度和必要的區分作用」，體現了題型穩定的原則。對2007年高考英語的復習與備考極為有利，目前，多數學校還在進行第一輪對教材的復習，結合《考試大綱》提幾點備考建議，僅供參考。
(一)語法部分應系統復習，側重句法。把散落在各個單元的語法內容集中起來，搭建框架，整體把握高考語法的要求，系統做一些語法專項訓練，弄清基本規律，體會其在語境中的使用，使得語法知識在原來的基礎上上一個台階。
(二)單詞以《考試大綱》附錄上的約2000詞彙為基礎，記憶、理解並掌握其用法，特別要能夠結合課文辨析其同義詞和近義詞，注意詞彙在語境中的應用。
(三)閱讀復習應以兩條線進行：(1)按文章體裁復習，對不同文體文章的基本特徵如篇章結構、行文方法等加以研究，總結出閱讀方法和技巧，提高閱讀效率和正確率；(2)按短文後的題目類型進行復習，如主旨題、事實細節題、猜測詞義題、推斷判斷題、作者意圖和態度題、指代題等，歸納出做題方法和技巧。
(四)聽力復習應以做、聽和讀結合進行，經常做與高考水平相當的模擬題，天天聽廣播，天天讀短文，現在以讀課本中的課文為主。
高考內容源於教材，但高於教材，考生復習應以《考試大綱》為綱，以教材為基礎，以近幾年的高考試題的難易程度為依據，把近幾年的高考試題系統地過一遍。
物理
考綱沒變是個好消息
□合肥一中朱春歆
今年我省理綜依然是國家統一命題，與去年相比，物理學科今年的考綱在考試內容，考試要求，考試說明上沒有變化。考試的形式，試卷的結構和所佔分值與去年也基本一致，這對我們廣大考生來說是件好事，老師在指導同學們的復習過程中能駕輕就熟，以往的高考試卷對廣大考生也有很大的借鑒和指導意義。
在考綱沒有變化的情況下，我們廣大考生更應注意優化復習方法。
第一，物理高考以考查能力為主，但總有少量試題是知識性的，特別是中學物理中有大量屬於《考試大綱》中Ⅰ類要求的知識點，只要復習到了，對它有一定的了解，就能正確地解答。如果遺漏了該知識點，就無法正確解答相關題目，尤其在「理綜」試卷中物理總題量已經減少到12個題的今天，這種失誤更應避免，因此我們廣大考生一定要認真閱讀《考試大綱》，在課本中落實考點，挖掘課本中的內涵。
第二，要適當放棄偏難怪和情境過於復雜的題目，由近幾年高考題可見，以上這些題目高考中沒有出現，因此對不適應理綜模式下高考要求的題目應大膽放棄。在復習中把主要精力放在能夠真正體現物理思想的情境題目中，考生應瞄準中檔題，真正把握住題目中描寫的物理過程的精髓，扎扎實實穩步前進，基礎較好的同學可以研究一下歷屆高考卷中難度較大的壓軸題，以求取得更好的成績。
第三，廣大考生在復習的過程中務必注意對實驗的復習。從近幾年的實驗題看，它源於課本又高於課本，對同學們分析問題、解決問題的能力要求非常高，是拉開檔次，選拔優秀學生非常重要的考查手段。同學們可以對實驗特別是電學實驗進行專項練習，提高自己解實驗題的能力。
化學
刪去了一些「棘手」內容
□合肥一中李友銀
與2006年相比較，2007年《考試大綱》化學部分有以下三處變化：
一是在能力要求上，在「思維能力」中刪去了「對原子、分子等粒子的微觀結構有一定的空間想像能力」；
二是在化學計算部分，刪去了「掌握有關物質溶解度的簡單計算」；
三是對化學實驗部分，將原來的表述：「5、掌握化學實驗記錄的基本實驗要求，並能設計一些基本實驗。(1)根據實驗現象，觀察、記錄、分析或處理數據，得出正確結論。(2)根據實驗試題要求，設計或評價實驗方案。(3)能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。」修改為：「2、根據實驗現象，觀察、記錄、分析或處理數據，得出正確結論。6、根據實驗試題要求，設計或評價實驗方案。7、能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖」。使其要求未變但表達更為准確。
縱觀近幾年的《考試大綱》化學部分，今年是內容變化最小的一次，理綜化學部分保持相對穩定，體現了高考的相對穩定性，有利於教育改革的平穩過渡，也有利於高中化學教學和高考的備考。此外，從刪去的內容來看，「對原子、分子等粒子的微觀結構有一定的空間想像能力」，超出了教學大綱的要求，對考生有著較高的思維能力要求；對有關物質溶解度的簡單計算，初中階段只介紹溶解度概念，高中階段未給予加深鞏固，但高考要進行與化學式、物質的量濃度、分離提純等綜合應用考查，不少學生對此感到非常棘手。刪去這些內容，雖降低了難度，但不影響高考的選拔，符合高考的精神。
在備考時，我們應認真研讀考綱，夯實化學主幹知識，注重對高考熱點的研究。要加強實驗研究，應在熟悉基本操作和安全問題的基礎上，多方面去掌握實驗方法和探究思路。要學以致用，能夠用化學視角去觀察、分析生活、生產和社會中的各類有關化學問題。
生物
一、變化
能力要求
1.「理解能力」的第1條，由「能闡述所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網路」，修改為：「能把握所學知識的要點和知識的內在聯系。」
2.「理解能力」部分將「獲取信息能力」的第二條「能用文字、圖表等多種表達形式准確描述生物學方面的內容」改成了「能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等」；
分析可見，2007年考綱對能力的要求提高了，表述更明確，要求更高。如修改的第1條，雖表述的文字減少，但對能力的要求並未降低。再如，增刪的內容中，刪除「能用文字、圖表等多種表達形式，准確地描述生物學方面的內容」，增加了「能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規律等」；在表述上，由「描述生物學方面的內容」，更改為「生物學事實、概念、原理和規律等」，指向更明確，同時增加了「圖解」一詞，對能力的要求也更具體，更高。
考試范圍
1.說明部分，將「遺傳、變異和進化」說明欄中的「細胞質遺傳在實踐中的應用不作要求」改成「雄性不育在育種中的應用不作要求」；
2.實驗部分，修改了一個實驗的敘述：由原來的「細胞質流動的觀察」更改為「觀察細胞質的流動。」
3.知識條目上，新增了三條。
二、建議
生物學備考，考生應在以下幾個方面得到加強。
第一，依綱抓本，夯實基礎。今年備考，雖然考綱更加關注對能力要求的考查，但仍離不開如何靈活運用基礎知識去分析、去解決實際問題。考生應將立足點放在教材上；此外，還要注重知識網路的開放性，使知識點間的聯系更廣泛、更優化；切實提高分析綜合能力、圖文轉換能力、篩選信息的能力。
第二，選修必修交叉，知識相互滲透。考生不需要將選修教材內容去深化、去擴展，而是應更多地從學科內綜合的角度注意兩本書知識間的有機聯系。
第三，注重對教材顯性和隱性實驗的理解。既要重視課本中單列實驗的復習，還要注重挖掘課本內容中的實驗素材，要真正理解課本中的實驗原理和方法，並能對實驗進行綜合分析和應用。課本科學史中有很多以文字形式呈現的經典實驗，還有許多知識點本身就是實驗的結論。
要加強能力訓練。生物高考的能力目標主要包括：閱讀分析信息的能力、提取應用信息的能力、綜合表達信息的能力。
第四，解題能力訓練。主要是針對單一選項題、多選項組合題、圖表題、曲線題、材料題、實驗題等各種題型進行訓練，學會從題幹上找關鍵詞、字，對應相關知識點，用相關知識點正確答題。二是要強化多種表述形式的訓練，尤其是加強圖解的訓練。
第五，思維與應試能力訓練。在復習過程中必須穿插綜合訓練，考生可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進行訓練，按高考要求進行考試，以此來提高應試技巧和心理素質。
第六，實驗設計能力訓練。強化實驗題的訓練，實驗原理、實驗目的及要求，材料用具、實驗儀器的使用等是近幾年高考模考的方向，要加強訓練。尤其是要有科學的實驗方法，很多同學在做實驗題時，往往實驗原理、實驗思想是對的，實驗步驟、實驗方法不對，根據他的實驗步驟、實驗方法是得不到相應的實驗結果的。
歷史
要注重知識的內在聯系
□合肥一中張玉生
通過閱讀和研究今年的高考歷史大綱，我們可以獲得以下信息：
第一，考試范圍與2006年高考基本一致，基本上沒有變化。中國古代史從宏觀角度把握中國古代文明演進的主要特點；中國近代史前期強調中國近代化的歷程；中國近代史後期突出中國共產黨領導中國人民奪取新民主主義民主革命的勝利、建立新中國的基本歷程；中國現代史突出了中國共產黨領導中國人民探索建設有中國特色社會主義道路；世界近現代史突出資本主義的產生和發展，國際關系強調以三個體系、兩次大戰為主幹的演變，科學技術與教育改革也是重要內容。
第二，從今年高考歷史大綱來看，歷史大綱的編寫思路基本上體現了2006年高考文綜歷史考試的特點。2006年高考文綜中的歷史試題基本上傳承了近幾年來的考試特點，注重考查重大歷史事件，突出歷史主幹知識，加強對考生的思想教育，關注國內和國際重大事件，較好地實現了基本知識和思維能力的有機統一。從2006年高考文綜歷史試題中，我們不難發現，一方面要求考生有扎實的基本功，另一方面要求有較高的思維能力，這對指導今年的歷史復習有重要的啟示。
第三，從2006年高考歷史試題的特點和今年高考歷史大綱基本穩定的風格中，我們還可以猜想，今年高考歷史試題很可能繼續保持去年的命題風格，這就要求廣大師生在復習應考中注意研究去年歷史試題和今年歷史大綱，還要注意去年歷史試題是近幾年來試題難度比較大的這一特點，尤其是在選擇題，至少有3小題的難度較大，這就要求從思想上高度重視，仔細研究去年的高考原題及其參考答案，全面復習，認真練習，做到未雨綢繆。
第四，在掌握基礎知識的同時，要注意知識的梳理，更要注重知識的前後聯系特別是知識的內在聯系，不只是要埋頭讀書，更要抬頭看路，要勤於思考，在做習題時要注意積累常做錯的題目，歷史知識要知其然，更要知其所以然。同時，要注意回歸課本，按照大綱的要求反復揣摩，不要輕易放過任何一個考點。
政治
個別知識點作了必要的調整
□合肥一中張大勇
一、變化分析
與去年的高考大綱相比，政治科相對穩定，只是在個別知識點作了必要的調整。經濟常識部分將「國家宏觀調控」調整為「國家宏觀調控的目標和手段」；將「關稅」歸為「對外貿易」部分。政治常識部分：將「中國共產黨領導下的多黨合作和政治協商制度」改為「中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度」；將「中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心」改為「中國共產黨的領導地位」。時事政治考查的范圍確定為2006年4月至2007年3月。這些修改只是文字表述上或是知識的歸類上的變化，屬於技術性的修改，不屬於考試范圍的重大變化。
二、備考建議
大綱是我們組織教學和復習的依據，也是高考命題的依據，在後面的復習過程中要注意以下幾方面的問題。
(1)要注意知識點的完整性。現在的高考尤其是文科綜合考試都存在著高考復習中知識點繁多而高考試題中實際涉及到的考點相對較少的不均衡性的矛盾，這就要求我們在復習中絕不能投機取巧，必須全面把握大綱規定的考點，依據考點既能夠「鑽」入教材面面俱到、點點體現地扎實復習，又能夠「跳」出教材把握其主幹知識和知識體系，防止知識點的遺漏，杜絕出現知識盲點。
(2)要注意知識結構的系統性。我們要善於通過分析考點與考點之間的內在聯系，尋找規律，構建知識體系，形成知識網路，使零碎的知識互相聯系，更加系統化、序列化，這既便於學生對知識的鞏固和理解，也便於學生在解答論述題和分析說明題時能形成發散性思維，找到各個知識的連接點，迅速找到切入點，提高答題速度和能力。
(3)要注意復習的針對性。每位同學要圍繞老師的復習計劃，根據自己的實際情況，在時間的安排、重點、難點的側重等方面可能要有所調整，避免復習的盲目性和隨意性。另外，在內容上要有所側重，既要針對現實中的重點、熱點，又要針對自己的薄弱環節，合理安排好計劃，利用好時間。
(4)要注意增強復習的主動性。同學一定要善於在老師的指導下，主動思考相關考點之間的聯系；主動思考熱點問題，積極尋找最有價值和可能的切入點；主動思考一些主觀題的答題方法和答案的生成，這樣才能變被動為主動，提高我們復習的效果。
(5)要注意訓練的實效性。要在老師的指導下，研究經典高考例題，跳出「題海」，加強審題訓練，突出解題思路與方法的培養，規范答題，提高分析和解決問題的能力。
(6)要注意熱點復習的專題性。縱觀近幾年的全國文科綜合高考政治試題，可以看出政治試題具有強烈的時代烙印。在2007年的備考復習中，考生要以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會與和諧世界為主線，關注黨和國家的重大路線、方針和政策，了解黨的會議精神、全國人大會議精神、中央經濟工作會議精神、全面建設小康社會、建設社會主義新農村(中央關於解決「三農」問題的四個「一號文件」)、建設創新型國家、建設節約型社會、科教興國和人才強國戰略等時政熱點；要重視人文精神、關注國計民生，堅持物質文明、政治文明和精神文明和諧發展，樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，重視社會主義民主的發展、縮小居民收入差距等問題；還要以構建和諧世界為指導，關注我國的對外政策和外交活動、大國之間的戰略關系等。對熱點問題要加以歸類，分若干專題具體分析。
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高考歷史萬能公式
一、歷史背景、原因和目的
1、歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鴉片戰爭背景：（一）國內：1、經濟：自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治：①腐敗：官場+軍隊+財政②階級矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）國際：1、經濟：工業革命→市場原料。2、政治：資本主義擴張。
2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
如十月革命的歷史條件：（一）國內：①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落後、生活貧困②政治：沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導。（二）國際：帝國主義忙於一戰等。
3、原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。如美國獨立戰爭的原因廣度分析：（一）內因：①經濟：資本主義經濟發展、統一的市場等②政治：美利堅民族形成、資產階級、種植園主階級形成等③文化：統一的文化、民族意識覺醒等。（二）外因：①英國的經濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素（導火線、借口等）
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢（生產力發展、時代要求）+主觀需要等
三者既有層次區別，又有聯系滲透，如「五四」運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗；主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5、矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
如尼德蘭革命爆發的原因：①資本主義經濟發展與舊制度矛盾②資產階級與封建階級矛盾③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾④加爾文教與天主教矛盾等等。
6、目的、動機：→直接→主要→根本
⑴直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題
⑵主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等
⑶根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益（根本利益）
目的、動機屬於主觀方面的原因，是事件發動者的主觀意願。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機；主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現富國強兵等；根本目的是鞏固封建統治。
二、歷史內容=經濟+政治+文化+……
歷史內容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。活動內容包括經濟政治方面的事件、事態、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約；文化方面的理論、技術、文物器具、工程建築、書籍文獻等。一般歷史內容，可從經濟、政治、文化諸方面分析。
1、經濟內容：生產力+生產關系+經濟結構、布局+……
⑴古代經濟=經濟制度＋經濟政策+（農業+手工業+商業）+經濟結構、布局+……
①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……
②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工業經濟=（紡織+礦冶+陶瓷+……）（技術+布局+……）
④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……
⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……
古代經濟一般分析方法，是先分析各時期經濟政策的調整，再從農業、手工業、商業各方面分析經濟發展情況。如唐朝經濟：先分析總體的重農政策，唐初恢復經濟的措施，如均田制、租佣調制等；再分析農業如生產工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等；手工業的絲織、陶瓷、造紙技術及布局；城市商業的繁榮、民族、對外貿易的發展等。從總體發展情況分析，商品經濟仍然微弱，南北經濟趨於平衡、封建生產方式向邊疆擴展等。
⑵近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……
①經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+……
如19世紀後半期美國經濟發展要素：包括移民帶來勞力、技術；西部開發提供市場、原料；廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。
②經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……
如新中國初期：地主經濟被消滅、富農經濟保存、農民個體經濟發展；帝國主義在華企業、官僚資本被沒收，民族資本主義恢復發展；國營企業確立領導地位、集體協作經濟興起等。
③國際經濟=總格局+（生產+管理+資本+技術+市場+關稅）（協作+競爭）
如當代世界經濟格局的多極化、經濟區域集團化、全球現代化趨勢；具體表現為各國、各集團之間在生產、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協作與競爭等。
2、政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……
如明清政治：包括統一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關系、對外關系等。
⑵近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……
如辛亥革命後的政治狀況：包括政局的動盪、確立共和政體、三權分立的體制，袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。
⑶國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+……
如雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團的對抗與妥協，集團內部的合作與矛盾，冷戰與熱戰等。
3、文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+……
⑴自然科學=（科學理論+科技發明）（天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+……）
⑵社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……
⑶文化交流=（民族+對外）（傳播+吸收）+文化地位+……
4、事件、事態過程：准備→開始→發展或曲折→成功或失敗
事件是指人們在短時段內進行的具有突發性、間斷性的歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰等。事態則是指人們在較長時段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動，如：百家爭鳴、洋務運動、工業革命等。對事件、事態過程的分析要先按活動發展順序、再分活動領域進行
政治萬能公式
（一）政府（國家）
1、政府（國家）這樣做的政治學依據。
在《政治生活》裡面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的政治學依據是什麼？都要從以下知識點去考慮：①我國的國家性質；②我國的國家職能；③我國國家機構應該堅持的原則；④國家這樣做的意義。
2、政府（國家）這樣做的經濟學依據
在《經濟生活》裡面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的經濟學依據是什麼？都要從以下知識點去考慮：①社會主義的本質；②社會主義的生產目的；③社會主義的根本任務；④社會主義市場經濟的根本目標；⑤市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調控；⑥國家宏觀調控主要運用經濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；⑦國家這樣做的經濟意義。
3、政府（國家）在經濟學裡面的行為是宏觀調控；政府（國家）在政治學裡面的行為是履行國家職能。
（二）國際關系
1、(政治學）為什麼會出現錯綜復雜的國際關系？
在《政治生活》裡面命題，凡是要求回答：為什麼會出現錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。
2、（政治學）中國為什麼極力主張構建和諧世界？
在《政治生活》裡面命題，凡是要求回答：中國為什麼極力主張構建和諧世界？都要從以下知識點去考慮：①主權國家的權利與義務；②聯合國憲章的宗旨與原則；③中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利於世界和平與發展的活動；④和平與發展是當今時代的主題；世界多極化和經濟全球化；順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利於促進國際關系民主化；⑤國際競爭的實質；⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策；⑦我國獨立自主的和平外交政策（宗旨和目標等）。
3、（經濟學）國際經濟關系
在《經濟生活》裡面命題，凡是要求回答：發展國際經濟關系的依據，都要從以下知識點去考慮：①是生產社會化、特別是經濟全球化的要求；②市場經濟開放性的要求；③是社會主義現代化建設的必要條件；④對外貿易的作用。
4、（哲學）國際關系
在《生活與哲學》裡面命題，凡是要求回答：發展國際關系的哲學依據，都要從以下知識點去考慮：①事物是普遍聯系的；②整體和部分的關系；③內因和外因的關系；④事物是變化發展的；⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關系。
（三）政黨
在我們平時的練習和高考中，經常出現運用「政黨」的知識分析說明一些政治現象。回答此類問題，一定要用以下知識點考慮：①中國共產黨的性質；②中國共產黨的宗旨；黨的指導思想；③中國共產黨的領導和執政地位；④中國特色社會主義事業必須由中國共產黨領導；⑤中國共產黨的領導方式和執政方式；⑥加強黨的建設；⑦「三個代表」重要思想、科學發展觀；⑧中國共產黨的執政理念——立黨為公、執政為民；⑨我國的政黨制度。
（四）企業
企業是市場的重要活動主體，是《經濟生活》的重要內容，高考政治在《經濟生活》部分經常考到企業的知識，而且牽涉的知識面廣，知識之間關聯度大。但是也有規律可遵循。
我們在回答企業該怎麼辦之類的問題時，與企業有關的知識如下：
①商品的使用價值與價值的關系；（因為企業生產的是商品、要重視產品質量）
②掌握市場信息，調整產品結構，面向市場組織生產適銷對路的商品；
③加強管理，提高勞動者的素質，提高個別勞動生產率；
④採用先進技術，進行技術開發和創新，建設創新型企業；開展節能減排，發展循環經濟，建設生態文明，建設資源節約型、環境友好型企業；
⑤轉變經濟增長方式，調整經濟結構，以較少的資源，較低的成本，生產較多符合社會需要的產品；提高企業的經濟效益；
⑥經營者必須具有良好的素質，還要提高企業勞動者的素質，維護勞動者的合法權益；
⑦企業要搞好售後服務，樹立良好的信譽和形象，實施名牌戰略，堅持正當競爭，反對惡性競爭；
⑧企業必須遵循價值規律，按價值規律辦事情；要自覺遵守市場交易原則，維護市場經濟秩序；
⑨企業要走新興工業化道路；必須實施「引進來」與「走出去」戰略；
⑩堅持科學發展觀。
（五）公民
1、《政治生活》在公民這個知識點上命題，經常要考慮如下知識：
⑴公民與國家的關系——是統一和諧的關系。國家權力機關由民主選舉產生，國家權力來源於人民，人民是國家的主人。在政治方面，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，國家依法保護公民的政治權利和自由；公民應該履行維護國家利益的義務。
⑵要正確對待公民的權利與義務
⑶三大原則：①堅持公民在法律面前一律平等的原則；②堅持公民權利與義務統一的原則；③堅持個人利益與國家利益相結
合的原則。
⑷公民監督。
2、《生活與哲學》在公民（個人）這個知識點上命題，經常要考慮如下知識：
⑴人生價值的兩個方面是統一的關系；
⑵人與自然要和諧相處；
⑶人與規律的關系；人與聯系的關系；人與矛盾的關系；
⑷個人與社會的關系；個人活動與社會發展的關系；
⑸人民群眾是實踐的主體、是歷史的創造者。
3、《經濟生活》在公民（消費者、勞動者）這個知識點上命題，經常要考慮如下知識：
⑴個人消費品的分配；
⑵勞動者的權利與義務；勞動合同制度；
⑶公民應該有納稅人意識
⑷公民的幾種投資行為——購買股票、購買商業保險、存款儲蓄、購買債券；
⑸依法保護消費者的合法權益；消費者要全面提高自己的思想文化素質，享受了權利，就必須承擔相應的義務，要遵守社會公德，維護他人的合法權益。維護正常的市場經濟秩序。
（六）《文化生活》主要命題點
1、文化的作用：文化精神力量；文化對社會的作用；文化與經濟、政治的關系；文化綜合國力；文化對人的影響（優秀文化的作用）。
2、文化發展與創新：創新的重要性；創新的途徑（根本途徑和具體途徑）；處理好兩對關系，克服兩種錯誤傾向；創新的主體—人民。
3、中華民族精神：內涵；核心；為什麼要弘揚（必要性和重要性）；怎樣弘揚。
4、先進文化建設：堅持馬克思主義的指導地位；建設社會主義核心價值體系；社會主義精神文明建設的重要內容（教育、科學、文化事業）；思想道德建設與社會主義榮辱觀；思想道德修養與科學文化修養；如何發展中國特色社會主義文化
凡是經濟學中見到如何經營類題時，應想到：
⑴市場：面向市場進行產業、產品結構調整，生產適銷對路商品；遵循價值規律，將生產資料與勞動力進行優化合理配置。
⑵科技：貫徹科教興國戰略，運用高新技術，加強自主創新；
⑶管理：加強管理，貫徹人才強國戰略
⑷素質：提高經營者，勞動者的素質；
⑸效益：努力降低生產成本，增大產出，提高經濟效益，走新型工業化之路。
⑹品牌：樹立良好的企業形象與信譽，創立品牌，生產優質無公害商品，沖破國際「綠色壁壘」；
⑺競爭力：堅持「引進來」與「走出去」相結合，將企業做大做強，增強國際競爭力，積極參與國際競爭。
運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：
從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答
從黨的角度回答時：要注意從黨的領導和執政方式及加強黨的建設角度回答；
從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。
從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重於方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現哲學的思想與方法的要求。
【解題技巧】一般意義類主觀題回答的角度和術語可以歸納如下：
第一、經濟意義
描述國內經濟意義：
①（有利於）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高人民生活水平。
②（有利於）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。
③（有利於）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。
④（有利於）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力
⑤（有利於）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力
⑥（有利於）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。
描述對外經濟意義：
①（有利於）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。
②（有利於）建立國際經濟新秩序等。
第二、政治意義
對國家的政治意義：
國內有關活動
①（有利於）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到」三個代表」鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。
②（有利於）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。
③（有利於）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會
對外交往活動
①對我國的意義：（有利於）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。
②對地區，世界的意義：（有利於）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展
對黨的政治意義：
（有利於）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到」三個代表」，做到立黨為公，執政為民；關系中國社會主義事業興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。
第三、思想文化意義
（有利於）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，；發揚愛國主義，民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。
地理萬能公式
☆如何描述地形特徵：
1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地勢起伏狀況
3.（多種地形條件下）主要地形分布
4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵
☆影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）
2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置（距海遠近）
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動；改變下墊面影響降水
☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關
☆描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）
☆影響太陽輻射的因素：
1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）
2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞
3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞
4.空氣密度
☆影響雪線高低的因素：
1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞
2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）
☆影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度
☆影響城市的區位因素：
「自然因素」
1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）
2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）
3.河流（供水、運輸功能）
4.資源條件
「社會經濟因素」
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素
☆商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）
☆交通運輸線路的選線原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）
2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）
4.土地（少佔耕地，尤其是良田）
「社會經濟方面」
1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）
2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）
3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）
☆交通線路修築的積極意義：
1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達
2.加快了物資流通，促進當地經濟發展
3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮
☆工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10*.軍事因素：國防安全需要
11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞
☆工業區經濟綜合整治措施：
1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化
2.因地制宜，合理開發各類資源
3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設
4.發展交通，完善交通網路
5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理3
☆農業區位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源（灌溉水源）：
「社會經濟因素」
1.市場：
2.交通：
3.國家政策
4.勞動力
5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展
6.工業基礎
☆港口建設的區位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利於停泊靠岸避風）
2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利於安排建築用地、港口設備）
「社會經濟條件（影響港口興衰）」
1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質（經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質＜綜合港、專業港等＞）
2.城市依託（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）
3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港
☆評價河流的航運價值：
「自然條件」
1.地形：平坦，流經平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
「社會經濟條件」
流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大
☆河流的治理原則、措施：
※治理原則
上游：調洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
※治理措施
上游：修水庫、植樹造林
中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道
☆河流洪澇災害的成因：
「自然原因」
1.水系特徵（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）
2.水文特徵 (a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.幹流汛期長，水量大。)
3.氣候特徵（該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。）
「人為原因」
1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）
2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）
☆某地區缺水原因的分析與解決措施：
※原因
「自然原因」
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均
2.河流：地表徑流量較少
「人為原因」
1.用水量大：人口稠密、工農業發達
2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重
※解決措施
1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力
2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節
☆影響水庫壩址選擇因素：
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、窪地的出口（口袋形區域有利於建壩：工程量小，造價低，庫區容量大）
2.選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫是否需要移民，佔地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點
☆水庫的作用：
1.調節氣候，改善生態環境
2.有利於發展水產養殖業
3.有利於發展旅遊業
4.具有防洪作用
5.具有發電價值
6.具有灌溉功能
7.提高航運價值
❻ 文綜地理如何答題
問答題答題技巧
一、明確答題方向
（一）特徵描述。
（二）成因問題。�
自然環境有整體性和差異規律，因果關系規律。資源環境優勢、缺陷的形成，災害的形成有其內在的原因。注意用聯系的觀點，地理災害的成因分析尤其應如此：�
1. 自然環境特點的綜合成因分析。�
這類題先定位最為重要。應注意圖表中的數值，在平面地圖中植被類型和農業地域類型，以「水環境」為中心，圍繞「氣候——地形」這一重點的成因因子來分析。
如：氣候分析可從①氣溫高低：緯度——太陽輻射，洋流——寒暖流，海陸分布——海陸熱力差異，地形——地勢高低，人——植被破壞和城市熱島。②降水多少：風、壓——環流形勢(西風帶、低壓帶、海風是多雨的)，地形——迎風坡與背風坡，洋流——寒暖流，人——對林、草、湖、濕地的破壞與保護。�
這類題目要排除雷同條件，突出主導因素。這也是近幾年常用的考法：�
•在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中，一般是考大地理格局因素即：緯度因素和風帶、氣壓帶、季風因素；
•在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。
例1 台灣火燒寮成為我國「雨極」的原因。
【答案】 臨海空氣濕潤，水汽豐富；東南季風地形抬升致雨；西北來的冬季風經海洋變性，水汽易達到過飽和。
【技巧點撥】 這是小范圍局地因素所致。
例2 比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同。
【答案】 同：兩者均為地中海氣候，夏季高溫乾燥，冬季溫和多雨。�因為兩均處於30°～40°N的大陸西岸。�
異：舊金山的雨季比洛杉磯長，年降水量較大；洛杉磯比舊金山高溫乾旱季節時間長。�因為舊金山受西風控制時間長;洛杉磯受副高控制時間長
【技巧點撥】 這是大地理環境因素所致。
2. 地理災害的綜合成因分析：多從「天、地、人」三角度綜合採點分析。�
例：說明淮河夏季洪澇多發的原因和措施？�
成因：①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快；下游地勢低平，又曾為黃河的洪泛區，河床高懸。�
③人(社會因素)——不合理地利用資源，破壞植被引起水土流失，河床變淺；圍湖圍灘造田降低了河湖的調蓄能力。
3. 地理事物時空特點成因分析。�
應鎖定使用的地理原理，以大氣運動原理、季節變化原理——太陽高度，晝夜長短、河水補給原理最為重要，應注意進行逆向推理。
例：簡要分析，秋冬季「霜打窪地」的原因？
【答案】 秋冬季夜晚大氣雲量少，大氣逆輻射弱，近地面水汽易達到冰點。夜裡，地面向空中散熱，山頂的空氣比山下的空氣溫度下降得更快，於是下面的暖空氣往上跑，山頂的冷空氣沿山坡往下滑。冷空氣到達山谷或窪地後，不能再到其他地面去，只好老老實實地呆在山谷和窪地中。於是，夜裡山谷和窪地中的冷空氣愈積愈多，氣溫便降得很低。一般窪地要比周圍的平地氣溫低4～5℃。因此，山坡和平地還沒有霜時，谷地和低窪地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話，那末山谷和窪地中的霜就更重。
(三)分布規律問題。�
從總體上看是把握「點」「線」「面」是哪種分布趨勢；要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。� 1. 「點」狀分布一般有 「沿某個方向區域較稀或較密」；或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮體系分布規律是西北較稀，東南較密。上海「寶山鋼鐵廠」分布在上海市區的東北方向，北臨長江。�
2. 「線」狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。
又如「我國一月0 ℃等溫線」分布，可描述為：東段大致東西走向、近似於與緯線平行，西段大致東北——西南走向、近似於與青藏高原東緣山麓平行。�
3. 「面」狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺，面積64萬平方千米。�
4. 「點、線、面」綜合考慮解答。
(四)評價問題。�
回答此類問題注意兩點：�
1. 根據題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題；�
2. 從對自然、社會、經濟的發展三方面綜合分析。�
(五)推斷問題。�
根據材料，審明題義，回歸教材，邏輯推理，得出結論，准確表達。�
(六)區位問題。�
工業、農業、城市、商業、交通區位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。
二、重視圖表分析，提取有效信息
(一)圖像表達特點。�
地理圖像表達方式有：點、線、面、箭頭、數字、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。�
1. 「點」——常表示城市、港口、礦區、工廠、旅遊點等的確切地理位置。�
2. 「線」——有經緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉速度線等)交通線(鐵路、公路、航空、航海、內河水運等)、輸水(氣、煤、電)線、生產網路線、地理要素相關線等。
3. 「面」——聚落、工業、農業區；氣候、地形、大洋區等(在大比例尺地圖中，點狀地理事物則呈面狀分布)。�
4. 「箭頭」——①自然要素運動方向(河流流向、地球運動；大洋環流、大氣環流、生態系統物質循環和能量流動、地殼物質循環等)；②區域生產要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞動力、產品、市場信息等)；③工藝流程等；④地理要素運動箭頭。
(二)圖表數量特點。�
1. 統計表格——以縱、橫時空比較為主，應估算勿精算。
2. 扇狀(餅狀)統計圖和三角坐標統計圖——以地理要素結構組成分析為主。�
3. 柱狀、折(曲)線統計圖——以時間和空間對比分析為主
4. 等值線統計圖——以區域空間差異比較為主。�
5. 直角坐標統計圖——以兩兩地理要素相關特點分析為主：應從特殊位相入手。�
(三)地圖功能特徵。�
地圖依功能可劃分為：�
1. 「區域分布圖」——以區位分析為主：�
①掌握好區域空間定位方法，取得解題「入場券」；②把握區域地理特徵，識記地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質等，人文地理要素主要是市場、交通運輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特徵及其空間區位聯系；④評價區位優勢或劣勢，說出整治開發的對策。
2. 「概念圖」——概念圖在對一些概念較多的主題進行整理時是十分有用的。概念圖從總的概念出發，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之後，各個概念之間的關系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的「交通運輸網中的形式和層次圖」。
①抓住線條和箭頭的含義；�
②類比概念的相關聯系或本質差異。�
3. 「原理圖」——說明地理事物的成因。�
①緊扣符號含義及地理要素間的聯系，緊扣其物質流和能量流。� 4. 「景觀圖」——表示地理事物的外貌特徵為主。�
①描述地理事物的區位、季節變化、階段變化。�
②分析地理事物外貌特色的形成原因。�
5. 「統計圖」——說明地理事物時間發展狀態、空間演變規律、空間差異為主。�
6. 「聯系圖」——反映各種地理事物間的邏輯關系為主。
①抓住核心內容和根源等分析其關系。�
②分析地理環境整體性和意義。
7. 「流程圖」——反映生產工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發生的。能有效地概括出某一過程的各個階段，或某一程序的各個步驟。建立流程圖時，首先把每個事件簡要地寫在方框內。然後，把最先發生的事件排在最上方，第二發生的事件排在其次，依此類推。最後，把各個事件依次用箭頭連接起來。
①熟悉工藝流程，認識該產品的上、下游聯系。�
②分析區域經濟結構特點及影響。�
8. 「漫畫圖」——以環保主題為主。�
①抓住與常規思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。
②多為可持續發展類。�
三、學會審題
審題過程及內容：
①審材料；②審設問；③審題分。�
1. 定范圍——確定考「政、歷、地」三門中的哪一門。�
2. 定方向——確定考「是什麼、為什麼、怎麼辦」三問中的哪一問。�
3. 定中心——確定試題要求考什麼。�
4. 定性質——從分數分配上確定考題是簡答題，還是簡述題或論述題。�
5. 定方法——確定答題方法是歸納法還是演繹法。
四、表達准確
文科類主觀題一般是滲透思想觀點的完整短文，答題時，要有概括有說明。用地理語言回答問題，言之有據，無廢話，不離題；在語言使用上，要用直觀、明確、精練、科學化的語言，用詞用句可多借用教材。
五、答題規范
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根據題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。
六、答題步驟
(一)讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。�
(二)看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。
(三)注意聯系:各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的,因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。
(四)准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。
❼ 高考地理綜合題答題方法問題
綜合題答題需要四種能力：一、獲取解讀信息的能力，審題時需要圈點關鍵詞，轉換條件，甚至一部分答案也是從材料中獲取的；二、調動運用知識的能力：課本知識和老師歸納的知識結構，需要和題目要求建立聯系，這里需要先背記老師歸納的知識框架或思路或參考書上的知識結構，如沼澤的成因：土壤中水分過多，跟水的收入多和支出少有關，收入主要有降水、季節性凍土融化、河流凌汛；支出主要有蒸發（向上）、排水（向四周）、下滲（向下）；農業區位因素包括自然和社會經濟因素，自然因素又包括氣候、地形、土壤、水源；社會經濟因素包括市場、交通、政策、勞動力、科技、機械等，影響農業的氣候因素又包含光照、熱量、降水、水熱組合和晝夜溫差，依作物需求選擇。看清題目問題指向，然後調動對應的知識框架，運用地理語言，分要點組織作答。； 三、描述和闡釋地理事物的能力：如地形特徵包括地形類型及分布、地勢高低傾斜、海岸線（或特殊地貌如喀斯特、沙漠、沼澤）；氣候特徵包括氣溫、降水的大小和變化等。 四、論證和探究地理問題的能力：如跨區域調配資源的原因：要從調出區、調入區和兩區之間分別分析，調入區需求大而供給少，資源不足，需要調入，及該資源調入會帶來什麼有利影響；調出區資源豐富或供多需少，不利於資源優勢轉化成經濟優勢，需要調出；兩區之間交通運輸、政策條件是否有利於資源的跨區域調配。對於地理綜合題答題，思路很重要
❽ 高考文綜答題技巧
文綜是高考很重要的一部分，但是很多學生表示，文綜答題時間較緊，在有限的時間內想要答完所有的題目有些困難，下面整理了一些答題方法,以供參考!
一、先把自己應該拿的分數拿到手
例如，文科生地理平時都能考到90分左右，歷史只有70分左右，政治才60分左右，那就先把歷史題都完成,然後政治,最後地理。
二、不放棄任何一個主觀題目，提高其它題目得分率
文綜,從字面上看都是跟文字打交道,在遇到主觀題時，就算自己完全沒有思路也要寫點東西進去，說不定就得分了也不一定。
三、總結整理高考答題常用套路
不要說答題模板沒有用，這樣可以減少組織語言的時間，提高學校效率。
四、分類總結錯題
可以把自己做過的錯題按照知識點分類整理起來，不要急於求成，慢慢就知道自己哪些知識點一直不會，哪些比較模糊，哪些能完全掌握了。注意，總結錯題的時候一定要記錄正確答案，要不然第一印象往往都是錯誤的，如果看完答案不太明白一定要問老師，不能草草了事，要不然就陷入死循環了。
五、選擇題技巧
排除法:如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小范圍;然後再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的。
反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。
信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。
圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助於分析,從而找出正確答案。
數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。
❾ 考文綜的技巧和方法
一、先把自己應該拿的分數拿到手
例如，文科生地理平時都能考到90分左右，歷史只有70分左右，政治才60分左右，那就先把歷史題都完成，然後政治，最後地理。
二、不放棄任何一個主觀題目，提高其它題目得分率
文綜，文綜，從字面上看都是跟文字打交道，在遇到主觀題時，就算自己完全沒有思路也要寫點東西進去，說不定就得分了也不一定。
三、 總結整理高考答題常用套路
不要說答題模板沒有用，這樣可以減少組織語言的時間，提高學校效率。
四、 分類總結錯題
距離高考僅剩下50多天，現在大多數人都在刷套題階段，那麼同學們可以把自己做過的錯題按照知識點分類整理起來，不要急於求成，慢慢就知道自己哪些知識點一直不會，哪些比較模糊，哪些能完全掌握了。注意，總結錯題的時候一定要記錄正確答案，要不然第一印象往往都是錯誤的，如果看完答案不太明白一定要問老師，不能草草了事，要不然就陷入死循環了。
五、選擇題技巧
排除法:如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小范圍;然後再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，最後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。
反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。
信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。
圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助於分析,從而找出正確答案。
數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。
六、正確塗卡與核查
要注意正確標記選定的選項，要保持試卷整潔，不要亂塗亂畫，防止自己最終也搞不清楚究竟選擇哪個答案;選擇題做完後，要及時塗卡，並進行仔細核查;核查無誤後，再做非選擇題。塗完放置在合適位置。如果你沒有先填塗答題卡，一般來說，監考教師提醒-還有15分鍾，你就必須停下來答主觀題，第一要緊的是塗卡，這太重要了。
❿ 高中地理大題回答技巧
一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識
進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。
二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路
三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。
三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的准備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因（自然、人為）
2) 條件（有利、不利）
3) 影響（正面、負面）
4) 區位（自然、社會、經濟）
5) 效益（經濟、社會、環境）
6) 措施（生物、工程、技術）
7) 重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)
8) 要素（總量、結構）
9) 評價( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)
近幾年考題常見的地理特徵描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）
2) 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）
3) 水系特徵（支流、流程、流域、流向）
4) 水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）
5) 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
6) 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
7) 地形特徵（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）
8) 農業生產特徵（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）
9) 工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）
10)地理事物的分布特徵和分布規律（主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）
◇分布規律問題：
從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢
1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區域較稀或較密"；或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
3) "面"狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見行為之答題要領
地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。
新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。
簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析--簡單分析，提出論點即可；
描述--對事物的外部特徵予以描述；
綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明--對原理、成因、規律進行說明；
寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現；
分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；
對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；
評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
五、實踐——主觀性試題答案之要求
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識
2．規范用語，回歸教材；
3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。
4．要點不自相矛盾、不重復； 『
5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。