濟南的這些小山有什麼地理特徵

A. 濟南的冬天小山有什麼地理特徵

「小山把濟南圍了個圈兒」，這是濟南地理環境的特徵，也是濟南「溫晴」的原因。作者從人的感受和對人們的心理描寫，來表現濟南的可愛。

作者把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作「小搖籃」，用擬人的方法寫城：「在天底下曬太陽，暖和安適地睡著」；寫山：「安靜不動地低聲說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」再現了這個「理想境界」的明靜、溫暖和舒適的特點。

(1)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀

濟南的冬天屬於（總分總）結構，先寫（陽光朗照下的山 ），再寫（薄雪覆蓋下的小山城外的遠山）。

文章以「濟南的冬天」為題，簡潔明晰，表明所寫的是濟南這個特定地域的冬天。濟南的冬天給作者的印象就是「溫晴」，作者正是抓住這一特點來寫冬天的濟南的。那溫晴的天空，那青山、綠水、藍天，真是令人陶醉。

《濟南的冬天》這篇文章，通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

B. 初一語文第12課濟南的冬天的全文段的意思

分析第1自然段：
作者用了什麼寫法突出濟南的冬天的特點？是什麼？
明確：
對比寫法：北平（多風） 濟南（無風聲）
倫敦（多霧） 濟南（無重霧）
熱帶（日光毒、「響亮」） 濟南（無毒日）
特點：「溫晴」——推論：「寶地」
6、朗讀第2自然段，想想，文章怎樣轉入寫陽光朗照下的山景。
明確：用過渡句「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」，轉到寫冬天的山。
7、提問：濟南的這些小山有什麼地理特徵？
明確：小山把整個濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒，寫出濟南小山圍城的地理環境。
8、提問：作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？
（l）用擬人手法：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。用一「曬」、－「睡」、－「醒」，一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環境。
（2）用比喻、擬人手法：「這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說……」用「小搖籃」比喻小山圍城的地理環境，用「看護者」比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。
（3）從人們的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；人們的幻想，不僅描繪笑容，更突出心理活動。
9、小結課文，提示學生熱愛祖國的河山。
10、布置作業：
1．背誦課文第3自然段。
2．鞏固生字生詞。

第二課時
1、背誦第3自然段，思考課文按怎樣的順序描寫雪後的山景，找出表示變化的詞。
明確：按照空間（方位）順序，從山上、山尖、山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。
2、「最妙的是下點小雪呀」，雪後山景「妙」在何處？
明確：
（l）妙在雪光、雪色：「山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花」，松的翠與雪的白相映生色；「山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊」，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；「一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣」，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。
（2）妙在雪態：「這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚」以動寫靜，寫出動人的形態；「那點薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點粉色」把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態。
3、提問：這段文字用什麼修辭手法寫雪後的山景？
明確：
（1）比喻：用「日本看護婦」比喻頂雪矮松；用「花衣」比喻雪色、草色相間；
（2）擬人：「給山們穿上一件帶水紋的花衣」「更美的山的肌膚」「那點薄雪好像忽然害了羞」運用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態。
4、如何理解「更美的山的肌膚」？
明確：理解為春天來臨後滿山的花草，叫人希望看見滿山的花草，表現作者對春天的憧憬和人們對春天的期盼。
5、朗讀第4自然段，想想這一段怎樣寫城外的遠山。

明確：用城內的「狹窄」映襯城外的「寬敞」，用兩個「卧」字，傳神、形象地照應了上文「暖和安適地睡著」用「唐代名手畫的小水墨畫」比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的特點——「水墨畫」。
6、「這是一張水墨畫」中的「這」指的是？
明確：城外山坡上卧著的小村莊。
7、作業：
完成課後練習二。

第三課時
1、朗讀第5自然段，想想這一段寫濟南冬天的水有什麼特點。
明確：
⑴「綠萍」「冒著熱氣」——水的暖；
⑵「水藻」「拿出」「終年貯蓄的綠色」——水的綠（由水的綠聯想到綠的精神，聯想到春意盎然的生機。）；
⑶「垂柳」「照個影兒」——水的清、亮。
2、「這塊水晶」的這指的是？「空靈」如何理解？
明確：作者描寫澄清的河水，「由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上」，「自上而下」全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊「空靈」的藍水晶。而且作者視線由下而上仰視：展開想像的翅膀，將天光、水色融為一體，用「空靈的藍水晶」比喻，並且把紅屋頂、黃草山、灰色樹影融入這塊藍水晶，在水天一色的廣闊背景下，描繪了冬天整個濟南鮮亮明麗的色彩。「空靈」——靈活而不可捉摸，這里指透明。
3、提問：這段文字運用什麼修辭手法？
明確：
（1）擬人：「水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。」「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」也突出水的多情，把水人格化，充滿春意。
（2）比喻：「整個的是塊空靈的藍水晶」突出水的清亮的特徵。
4、提問：本文的寫景抒情有什麼特點？
明確：情景交融是本文寫作的一個特點。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。
（l）直接抒發感情。如開頭寫「對於一個在北平住慣的人」「對於一個剛由倫敦回來的人」，通過對比，得出「濟南真得算個寶地」的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。
（2）創造意境，流露深情；如「請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界？」「最妙的是下點小雪呀！」「這是張小水墨畫。」在優美的意境中，表達作者贊美的真情。
（3）虛實結合，展開想像，抒發熱愛之情。如「樹尖上頂著一會兒白花，好像日本看護婦」，「山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊」等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。

C. 聯系《濟南的冬天》課文寫出濟南的山有什麼特點

《濟南的冬天》中濟南的山的特點：

1. 陽光朗照下的山——溫暖可愛；

2. 薄雪覆蓋下的山——美麗多彩；

3. 城外的遠山——是張小水墨畫。

《濟南的冬天》的故事梗概：《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。標題「濟南的冬天」，簡潔闡明了地點，節令。老舍緊緊抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。

《濟南的冬天》的作者簡介：《濟南的冬天》的作者是老舍。老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因為老捨生於陰歷立春，父母為他取名「慶春」，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學後，自己更名為舒舍予，含有「舍棄自我」，亦即「忘我」的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。老舍是中國現代小說家、著名作家，傑出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。

對《濟南的冬天》中山景的賞析：

1. 先寫陽光朗照下的山。作者仍然從上方俯瞰，描寫了濟南的地理環境；「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。這里的「整」和「缺」字面上好像是矛盾的，實際並不矛盾，作者意在強調前者，因為「缺」的只是「點口兒」。「這一圈小山在冬天特別可愛」一句中的「特別」直接抒發了對濟南冬天的喜愛和贊美之情，作者再次強調了「在冬天」，這就隱含了這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫的作用。「小搖籃」的比喻和擬人的語言將一圈小山寫得像慈母般溫存、體貼、慈祥，「小搖籃」的「小」正照應了小山的「小」。「安靜不動」是寫神態，「低聲」是寫聲調。這兩個修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態，賦予這一圈小山以慈母之情。

2. 再寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字，突出「小」字(「小，，是由「溫晴」決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。

3. 最後寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。這是遠眺。在這幅畫里，遠山是背景。兩個「卧」字用得尤為傳神。「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張小水墨畫」的真實感。
   

D. 老舍寫的《濟南的冬天》第二自然段的小山有什麼特點

「小山把濟南圍了個圈兒」，這是濟南地理環境的特徵，也是濟南「溫晴」的原因。作者從人的感受和對人們的心理描寫，來表現濟南的可愛。

作者把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作「小搖籃」，用擬人的方法寫城：「在天底下曬太陽，暖和安適地睡著」；寫山：「安靜不動地低聲說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」再現了這個「理想境界」的明靜、溫暖和舒適的特點。

原文節選：

小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！

(4)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀：

《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表於1931年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。

《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。標題「濟南的冬天」，簡潔闡明了地點，節令。老舍緊緊抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。

E. 老舍的濟南的冬天山的特點

《濟南冬天》中「山」的特點：

1、陽光朗照下的山——溫暖可愛。

2、薄雪覆蓋下的山——美麗多彩。

3、城外的遠山——是一張水墨畫。

描繪「山」時使用的描寫手法：

1、用擬人手法：「以個老城，有山有水，……只等春風來把它們喚醒」，用「曬」「睡」「醒」一連串相關的動詞，烘托出舒適溫暖的環境。

2、用比喻、擬人手法：「這一圈小山在冬天特別可愛，它們安靜不動地低聲地說」，用「小搖籃」比喻小山圍城的地理環境，用「看護者」比喻四周的小山，寫出這一圈小山特別可愛。

《濟南的冬天》體現出作者對濟南的無限熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

(5)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀

《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天裡的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。

通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的「溫晴」，所要表達的是濟南冬天的溫情 ：「溫晴」是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 。

「溫情」是心象 （心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南冬天的喜愛、贊美之情，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。

在《濟南的冬天》一文中，修辭格的運用不僅數量多，而且質量高，質與量達到完美的統一。全文共八百來字，六個自然段，僅二十多個句子，卻整理出比擬、比喻、錯綜、雙關等近二十種修辭格，很多不常用的辭格在文章中也大量使用，如轉品、示現、迭現等。

創作背景：老舍1930年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。據老舍夫人胡絜青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。

該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。

作者簡介：老舍（1899-1966），小說家，戲劇作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。出身寒苦，自幼喪父，北京師范學校畢業，早年任小學校長、勸學員。

1924年赴英在倫敦大學東方學院教中文，開始寫作，連續在《小說月報》上發表長篇小說《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》，成為我國現代長篇小說奠基人之一。

F. 濟南冬天的山有什麼特點

《濟南冬天》中「山」的特點：

1、陽光朗照下的山——溫暖可愛

2、薄雪覆蓋下的山——美麗多彩

3、城外的遠山——是一張水墨畫

描繪「山」時使用的描寫手法：

1、用擬人手法：「以個老城，有山有水，……只等春風來把它們喚醒」，用「曬」「睡」「醒」一連串相關的動詞，烘托出舒適溫暖的環境。

2、用比喻、擬人手法：「這一圈小山在冬天特別可愛，它們安靜不動地低聲地說」，用「小搖籃」比喻小山圍城的地理環境，用「看護者」比喻四周的小山，寫出這一圈小山特別可愛。

3、從人們的感受寫：「面上含笑」「心中便覺得有了著落，有了依靠」，還寫了人們的幻想。不僅描繪人們的笑容，更突出人們舒適溫馨的感受。

(6)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀

對《濟南的冬天》中山景描寫的賞析：

1、先寫陽光朗照下的山。「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。」這一描寫交代了濟南冬天溫晴的原因。「這一圈小山在冬天特別可愛」一句中的「特別」直接抒發了對濟南冬天的喜愛和贊美之情。

2、再寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞「妙」字，突出「小」字，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光依次展現出來。

3、最後寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫，這是遠眺，在這幅畫里，遠山是背景。「卧」字用得尤為傳神。「也許是唐代的名手畫的吧」一句，更增添了「這是張水墨畫」的真實感。

G. 濟南的地理特點

濟南地形可分為三帶：北部臨黃帶，中部山前平原帶，南部丘陵山區帶。境內主要山峰有長城嶺、跑馬嶺、梯子山、黑牛寨等等。山地丘陵3000多平方千米，平原5000平方千米。最高海拔1108.4米，最低海拔5米，南北高差1100多米。

濟南之所以泉水眾多，是因為它的獨特地形地質構造。濟南處在山東省的心臟地帶，魯中南低山丘陵與魯西北沖積平原，正好把它夾在中間，為一平緩的單斜構造，高差達500多米，市區的地勢自然也就隨之南高北低，這種南高北低的地勢，利於地表水和地下水向城區匯集。

濟南地下是可溶性灰岩，在漫長地質變遷年代，經過多次構造運動和長期溶蝕，形成了大量溶溝、溶孔、溶洞和地下暗河，成了能夠儲存和輸送地下水的地下管網。濟南南部山脈大量的地下水，沿著石灰岩地層潛流，縱橫交錯，一路向北，遇到了北郊組織緊密的岩漿岩的阻擋，如同一面天然設置的石牆，將水脈阻斷攔蓄。

最終，攔蓄在這里的大量地下水，憑著強大壓力，沿地下連接地表的許多裂縫和通道，一股腦的湧出地面，於是就出現了天然湧泉。也正是這樣的地質構造，使得濟南雖然處在河北平原和魯北平原地震帶上，但地下的震動，卻可以被地下水最大限度的有效緩沖。

(7)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀

濟南地處中國華東地區、山東中西部、華北平原東部邊緣，是中國人民解放軍北部戰區陸軍機關駐地，山東半島城市群核心城市，北連首都經濟圈、南接長三角經濟圈，東西連山東半島，是環渤海經濟區和京滬經濟軸上的重要交匯點，環渤海地區和黃河中下游地區中心城市之一。

濟南因境內泉水眾多，擁有「七十二名泉」，被稱為「泉城」，素有「四面荷花三面柳，一城山色半城湖」的美譽，濟南八景聞名於世，是擁有「山、泉、湖、河、城」獨特風貌的旅遊城市，是國家歷史文化名城、首批中國優秀旅遊城市，史前文化——龍山文化的發祥地之一。

H. 濟南的冬天：「這 圈小山......暖和」這句寫出了濟南什麼地形特點。

在濟南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它們確實都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。正是這特殊的地形特點，使得濟南的冬天「暖和安適」。

I. 老舍《濟南的冬天》課文寫了濟南冬天的哪些景物這些景物各有什麼特點

描寫濟南的山、水等景物，描寫景物，最鮮明的印象和感受，突出共同特點是溫晴，表達作者對濟南的無限熱愛之情。

《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文，最初發表於1931年4月，此後長期被中國中學語文教材選用。

《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受非常強烈。

(9)濟南的這些小山有什麼地理特徵擴展閱讀：

賞析

「小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和』。」

這一句，「圍」展現出小山與濟南城親密依偎的情態；「放」表現出了小山對濟南城的呵護和憐愛之情；「說」更是把小山寫活了。

連續用三個動詞，逼真地表現了小山對濟南寵著護著的情態，突出了小山對濟南城的誠摯之情。「小搖籃」則將小山寫得像母親一樣慈祥與體貼，令人不由得想起母親在搖籃邊低唱催眠曲時的安詳情態。

J. 濟南的冬天雪後的小山特點

地理特點：小山圍城 ； 通過比喻擬人等修辭手法來寫出小山的可愛 ；擬人 ：它們安靜的不動聲色的說：「放心吧~準保暖和.」；感受：溫暖的感受 ；按照方位順序來描寫雪後山景 ；妙在雪色,雪光,雪態的描寫；文章以「濟南的冬天」作標題,表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天,不同於其他地方的冬天.最後的「這就是冬天的濟南」是全文的結束語,抒發了作者對「冬天」這個特定時令里的濟南的總的觀感.意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界,就是冬天的濟南啊!這樣的結尾,既和開頭「濟南真得算個寶地」相呼應,又點了題,抒發了作者的贊美之情,給人以回味的餘地.；對比,擬人,比喻