Ⅰ 地理地圖怎麼記
法一：記經緯度
把全球最重要的經緯線記住，記住它們所經過的國家和地區，如：南北回歸線、南北緯30度、180度經線、0度經線、赤道、東經120度等（記得越多，你的區域空間地理位置感越強）
法二：記國家和洲
把世界幾個重要的國家和大洲的經度和緯度范圍，例（美國120W-75W,50N-30N；南美洲75W-30W,15N-55S)
法三：記住一些主要國家和重要區域的輪廓，如各海峽、運河、半島、和湖泊等。（輪廓不用特意地記記，只要經常看地圖就會有辨別輪廓的能力）
法四：記住各主要國家的位置、首都、港口和最大城市；記住各海峽、海域、半島、島嶼、大陸、河流等名字就行。
法五：記地形，這是記地圖最難，最復雜方面，先記大范圍的，再記小范圍的，然後逐層深入，但一定要有耐心。
Ⅱ 怎麼樣記憶才能更好的記住地理圖呢
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。揪錯┆評論┆舉報提問者對答案的評價：
Ⅲ 怎樣記地理圖
把地圖分成單個獨立的小區，最好是每30個經度和10個緯度來記憶。當然，南半球的就不用記得那麼多了。同時，記得分區看完後，把重要的經緯線在地球上經過的地區通過間隔性的地標記憶，掌握地圖的大概輪廓。
Ⅳ 如何快速記住地理地圖
1.比較記憶對照地圖，觀察南美洲三種地形的分布，並且來與北美洲地形比較：西部都是高大的山系，東部都為低矮的平原和高原(山地)，這兩洲相似的地形特徵躍然圖上。而北美洲高原(山地)、平原基本南北縱列分布，南美洲高原、平原基本呈緯向平行相間分布的不同地形表現也會深深地刻在腦海之中。2.聯想記憶地理知識之間有各種各樣的相關聯系，地理聯想是理解、識記的途徑與回憶線索。聯想的方式途徑很多。藉助地圖，通過聯想，不僅掌握了新學的地理知識，而且也有利於鞏固原來學過的知識，使之記憶得更加牢固。
3.多圖綜合記憶從《世界洋流圖》中，學習了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系統，把這三大洋洋流綜合，可歸納為：三大洋(北印度洋除外)的中低緯洋流都有一個完整的環流系統，北半球呈順時針方向，南半球呈反時針方向流動，環流東部為寒流，西部為暖流。再輔以簡圖，記憶就更牢固了。
Ⅳ 怎樣記憶地理圖
這個不一定的，每個地方出題方式都不一樣的，這樣你還不如看看做過的題中哪些經常出現，或者歷年你們那中考試卷長處的題目，范圍，類型等等。這個乃們地理老師應該會有。
不過一般都是以中國的情況為主，多看中國的，比如：中國行政區圖，地形圖，氣候，降水，河流，糧食作物，經濟作物。最好好按這個順序看，因為，你看，它們都是有聯系的所在地的經緯地形會使氣候有差別。氣候影響降水，降水產生河流，河流也受地形影響，有河流的地方才好種地，而地形氣候又影響糧食的品種和品質，等等。
另外，這個方法不懂你有用么，比較麻煩：用一張白紙，把中國地圖印畫下來，什麼省區行政區形狀范圍吖，畫好；然後，用另一種顏色的筆把河流分布印畫下來，只畫大的幹流哦；再用另一種顏色把山川分布畫下來，只畫大的山脈。
注意，只畫一根線這樣，不標明是什麼是什麼，然後你就把它用透明膠貼桌子上，或夾書里，每天看著回憶那些是什麼，經過哪裡，有什麼特徵，實在想不起才翻書，在平時做題時也時不時看看回憶，同時可回憶與之相關的其他知識，比如該地氣候降水植被等等。
Ⅵ 怎樣快速地記住地理的地圖
多看吧，老師就是這樣的，看看經緯度，不要看大圖，可以看亞洲地區，歐洲地區這樣再組合起來，也可以聯系起來，不如說你記下中國最被最南各是多少，現在問你湖北的位置，你就可以想湖北在中國的中部，緯度一減除以2就差不多了，先這么大概記，看的多了就細化了，不可能說非同步到位平時做題時也注意下，做到一個關於法國的，那法國的位置你也就記住了，那法國周圍的德國什麼夠能一法國為中心推出來。。。 老師希望能幫到你！ 重復多遍，一天重復一遍，絕對有效，這是一種廣譜的記憶方法，可以用在很多地方。 對於專門針對地圖的記憶，只看地圖可能有點枯燥，建議下載「谷歌地球」軟體，查看衛星照片，對記憶有很大的幫助。 1、地理學習四要訣： 聯系實際，用好地圖，簡繁互動，常問深入。說 明：地理知識，不僅是書本的，更不是地理書本的，它在我們的衣食住行中，它在你我的交流中，它在語文的描述中，在歷史和新聞的大事中； 地圖可以幫助你簡化知識，大段的課文描述，白紙上的圈圈點點輔助線加上幾個關鍵的字詞； 一個簡單的地名，就是一個繁瑣的地理區域，與它關聯的山川河流，就是區域的自然環境，與它有關的人物歷史，文化知識，生產建設都是區域的人文地理，加上其他地名，一個小區域就變成了大區域，對一個區域的認識很少的時候，通過「《地理》」區域給你的印象可能是簡單的「區域地理特徵」，你應該去尋找更多的事實去支持你的認識【舉個例子吧：▲和「三角形」是特徵描述，有「三個角，三條邊」就是特點，這兩個特點卻不是「三角形」的全部特點，由這兩個特點構成的圖形也不全是三角形】任何關於地名的語言，可能都是區域地理的內涵外延，厚積薄發，常用常新。 一個地名你不僅要在地圖上找到它，還要問一問自己：在語文歷史和課外書上見到過沒有，搜一搜記憶，就是做一做練習。 2、以《日本》為例，痴哥有「區域地理學習的四個招術」告訴你：《日本》是「世界區域地理」的一部分，通過這個國家的學習，初步學會「區域地理的學習方法」。一、認圖，【可以運用地理填充圖和自己畫圖】 1、通過世界地圖或者亞洲地圖認識1）「日本的地理位置」【包括海陸位置和緯度位置】 2）日本的領土組成【四大島和琉球群島】 二、提問討論： 三、閱讀課文【包括課內的作業活動】 四、回頭總結日本的地理特點【課本標題是老師可能總結的，你可以自己得出結論】然後再問自己：日本地狹人密，資源缺乏，怎麼能夠生產的那麼多工業產品？在做好上面的預習以後，你就有問題進入課堂，即使你沒有機會向老師提問，你也會在老師的講解中，獲得你疑問的答案。如果有機會提問和展示自己的學習成果，就要抓住機會表現自己，連你的知道與不知道都表現出來。------要知道：在課堂里，你的錯誤也是正確的：知錯就有解。 【《地理序圖》】-------世界地理兩幅圖：（政區圖和地形圖）； 中國兩幅圖：（政區和地形圖）。 細節在於發現，經常發現經常補充，就會豐富細節，豐富知識。「地理細節」是數不勝數的，世界上的各種地圖都收集一幅，合起來可能會要裝滿幾座大樓，所以，經常使用地圖的人，還需要專門的「地圖分幅編號知識」才能找到他要找的那一幅呢。所以死記硬背是不行的。 【地理序圖】相當於「地圖的目錄」，通過目錄，你可以很快找到要找的文章和書籍。地理序圖作為目錄，【地理序圖】的作用主要是告訴我們：世界的某個區域的地圖，就是《世界地圖》上「某個部分的放大」。在區域地理的學習中，我們所認識過的區域都可以「打包壓縮」成為一個【地名/地理名詞】，或者由點和線組成的一幅【地圖】，需要用到它的時候，我們就將這個包袱打開。痴哥要說地圖的這個包袱，比布袋和尚的那個袋子還要神奇。 4、關於「地理細節」你所說的「地理細節」在痴哥看來，其實是「地理粗節」：先來看看「地圖」的粗與細吧：「世界地圖」-「中國地圖」-「中國北方地區（地圖）」-「北京市地圖」-「北京市市區地圖」-「頤和園（導游）地圖」，這是不是由粗到細的一長串？它們中，細的還可以更細，粗的也可以更粗呢！比如，遊客在頤和園里的留影，是不是地理圖片？是不是更加細節的地圖？地理書上就有很多這樣的細節圖片，往粗里說它們都是「地圖」。地圖的細節，除了【分區劃分（也叫地理區域）】的細節以外，還有「分層」劃分的細節（痴哥這些地理老師經常稱為「地理系統」）：讀《世界地形圖》或者《中國地形圖》，你會發現，它的邊緣有一組數字，這些就是「經度和緯度」，它們對應的是經線和緯線，合起來就是【經緯網】，把他們拆出來就是一層，可以稱為《經緯網圖》；綠色的區域是地勢平坦，海拔不高的平原，紅色和黃色的區域是海拔比較高的高原或者山區，帶狀的黃色區域和紅色區域就是山脈，黃色區域中間的綠色區域就是盆地，我們可以單獨把它們拆出來製成《世界主要平原分布圖》、《世界主要高原分布圖》、《世界主要河流分布圖》、《世界主要國家分布圖》等等這就是【地理系統的層次區分】，隨著地理知識的增加，這些地圖還可以分化出《人口分布圖》《語言分布圖》《氣候分布圖》《城市交通分布圖》《工業分布圖》《農業分布圖》等等層次系統。所以地圖的【細節】確實很多。處理【地圖細節】要學會「化簡」：學完以後，經常「清點和收藏細節」。如果你對細節做「顆粒歸倉的精細收藏」方法是：堅持運用「繪圖、填圖和說圖」不同的方法去「識圖」------看起來很費工夫，其實是最簡單也最有效的辦法，費工夫只是開始一段時間，那是因為不熟悉，還不能掌握訣竅的緣故。現在你即使是七年級學生，也可以在幾個小時以內掌握訣竅。下面就用七年級的現階段地理學習做說明。（如果是畢業會考的復習，目前應該也在《七年級地理下冊》了） 第一步：你去繪一繪【亞洲地圖】（我們居住的大洲）。 有三種線你必須分別畫出來： 一、海岸線和洲界； 二、主要河流湖泊； 三、主要山脈。在繪制線條的時候，隨著筆尖的移動，去思考：自己劃的是什麼線，線的兩側是什麼，有什麼，已經劃到什麼地方，接下來要劃什麼地方，在這些地方又有什麼等等問題。【畫完以後你不要趕緊去填圖】（大部分你已經能夠填好了哇！--------有時間你可以做其他作業，可以去玩，還可以去讀地理書，當然，也可以接著把其他大洲畫出來。） 第二步：把自己畫過的地圖拿出來回憶一下，看看哪些記憶丟失了，趕緊去原圖上找回來。接著你去讀書認圖思考問題。把你在讀書過程中看到的地名地物，用筆在前面畫好的地圖上做一做記號（不一定要寫文字注記，也不一定要一個不漏的做記號，【重要的是你沒有見過的地名地物------也就是前面提到的『細節「】）。作完以後，再把書本放下，用自己剛才做過記號的地圖（自己畫的圖）檢查自己的學習情況，爭取每一個記號都能夠說清楚。把說不清楚的都找出來以後，當做問題記住，趕緊去求證那些存疑的。------你不難發現：在解決疑難的時候，可以順勢解決已經記住的問題哈！第三步：你就該去《認識我們臨近的國家和地區》了，先去《日本》看看，再去《東南亞》看看，然後去《印度》《俄羅斯》《中東》一路看過來，每到一處莫忘了回到亞洲，回到你畫好的亞洲地圖是留一個腳印！留下新腳印的時候-------千萬記得看看踩過的舊腳印啊！說不定就要期中考試了，你再看看自己畫過的地圖，或許你清楚地記得自己曾經走過的路，或許已經是一塌糊塗了，你再也找不到你畫過的來路與出路了。清楚地記得，那是好事，一塌糊塗也不是壞事：它就是地圖，就是亞洲地圖的本來面目，看不到文字注記，你就去地圖冊上找到有文字注記的地圖來對比一下吧，說不定有意外的驚喜。第四步：翻書，你會感覺到這里那裡很多地方都提到「經濟」「文化」「工業」「農業」「城市」「交通」「物產/礦產資源」「氣候」等等熟悉而又有點陌生的詞語，那好啊，為什麼不把它們都弄到地圖是看一看呢？於是，已經是布滿了圈圈點點的地圖還可以畫下去，只是地圖上有了新的說法：亞洲各地的工農業，亞洲各地的城市和交通，亞洲的經濟，亞洲的氣候等等。自己繪制的地圖可以任意表達，當它已經用不下去了的時候，你也就記住了，熟悉了。熟悉以後，還可以發現，其實很多世界地理知識，在第一個學期就已經見面了，只是照面不少，認識不多罷了。例如「氣候」：日本的氣候，東南亞的氣候，印度/南亞的氣候，中東的氣候，俄羅斯的氣候，亞洲的氣候等等，不管是氣候類型分布圖，還是氣候統計圖，都在上個學期的《天氣和氣候》中有圖可查的。。。仔細比較，還會發現：各國氣候環境都與農業聯系著，與環境資源聯系著。細節也叫【分形】，分形理論是專門研究細節的，它也因為地理學獲得進步。學好地理，可以使你觸類旁通，進步更快。 做個有心人，平時涉及到的區域、知識點等，都落實到圖中，並學習看圖的要領，知道看什麼，忽略什麼。擇其要點而看，別漫無目的看一氣，否則效果難佳。另，對於常涉及的圖像，試著畫出簡單示意圖，並及時總結相關知識點。做到圖文結合。記圖也不必刻意去記，多看幾遍自然就熟了。學好地理，當然地圖是關鍵。沒事多翻地圖冊吧，慢慢入門了就好。其間當然要自己多體會，總結。
Ⅶ 地理圖怎樣才能識記
地圖被稱為「網路全書」，是地理知識的重要載體，也是學習地理知識的重要工具。因為地圖不僅能反映地理事物的分布，從中我們還能分析出地理事物之間的聯系、地理現象產生的原因等。下面以分層設色地形圖為例，簡單地講一講如何看圖：
1、先看地理位置和輪廓。地理位置包括經緯度位置和海陸位置，所以打開地圖後，先看該區域的經緯度是多少，是位於沿海還是地處內陸，該區域大致是什麼形狀。這樣就有了空間感和方位感，以後一提到這里，在頭腦中就有一個比較確切的印象。進一步還可根據其位置推測其氣候特點（而不是死記了）。
2、看顏色。在分層設色地形圖上，不同的顏色代表不同的海拔高度，通過仔細觀察不同的顏色的范圍大小、地區分布，即可掌握該地的地形地勢特點。
3、按「面、線、點」的順序認識地理事物的分布。「面」是指像高原、平原、湖泊、海洋等地理事物，它們所佔的空間范圍大，在地圖中最為顯眼，所以先從認識它們入手較好，要看清這些事物的名稱、位置、范圍等特點。「線」是指像山脈、河流、交通線等地理要素，要注意其走向、名稱等；「點」是指城市、村莊、工礦區等點狀分布的地理要素。然後，還要學會分析不同的地理事物之間的聯系。如，地形對氣候、河流走向、工農業生產、交通運輸等各方面的影響。
總之，看地圖要做到有目的（即想要搞清楚什麼知識）、有重點（抓住主要內容）、有層次（掌握先後順序），這樣才能充分地發揮其作用；否則，就會迷失在由各種顏色、不同的符號、文字和數字組成的地圖迷宮里。