淺談如何上好七年級第一節地理課

㈠ 初中第一節地理課怎麼樣演講方可激發學生學習興趣

要想學好地理這一學科，小學是「啟蒙」，初中是「興趣」，高中是「提高」。這幾個階段中，初中地理是關鍵，初中地理中初一學生學習地理的興趣就尤為重要。—.列舉身邊事例，以「談話、聊天」式激發學生「學習地理」的興趣。以世界地理七年級上冊為例，在講授《與同學們談地理》一節時，首先請同學們先回想一下：在小學的科學，品德與社會等課程中學過的「地理」方面的知識，同學們思考後，請學生解釋什麼叫「地理」？有些學生答到：地理就是有關陸地、海洋等方面的知識。根據同學們的回答，老師最後總結：大家說得都很好（即使有學生答錯了，也要委婉糾正，因為初中年級的學生年齡小，求知慾強，適宜多鼓勵，如果採用批評式的做法，有可能他的「自尊心、回答問題的積極性」會遭到抹殺，那麼學習地理的興趣就無從談起）。到了初中，「地理」一詞內容要擴大了，我們不但要知道「地」，還要研究其之間的聯系即「理」。例如：我們生活著的大地，為什麼有時會發生地震？同樣在中國，為何這地方經常下雨，另一地方很少下雨？……這些問題講後，所有學生都睜大眼睛聚精會神地聽。很顯然這時學生們對老師講的「地理知識」感興趣了。這時老師要趁熱打鐵，再總結說：我們生活離不開地理，學好地理，對我們每個人的將來大有好處。二 、課前精心准備，上好第一節課。心理學認為：「興趣是積極認識某種事物或從事某種活動的心理傾向」。初中新生大都是11——14歲的學生，對「事物好奇，課堂上好動」是其最大特點，因此老師要善於抓住這一特點，結合學生喜歡看動畫片這一習慣，有機恰到好處地熔於地理教學之。例如在講授第一章第一節《地球與地球儀》（《與同學們談地理》為一節的內容）時，課前應先准備以下教學用具設備（1）將「航天英雄楊利偉登上神州五號遨遊太空」一圖從網上下載下來，並將照片放大；（2 ）每人准備一個乒乓球；（3） 一個上面著上蘭色、褐色等形似地球表面顏色的大氣球。趁著學生在上《與同學們談地理》的興趣被激活之時，立即呈現航天英雄楊利偉的神州五號照片，（頓時每位學生的注意力都高度集中到這張大照片上，無疑這時的興趣被充分激活！）按著老師發問我們住在什麼上？地球到底什麼樣？話音剛落，很多學生舉手回答而且答案還可以！再趁此時契機將准備好的大氣球系在講桌上，與圖結合起來總結：我們生活的地球，就好像這個大氣球；我們看到這個大氣球，就好像楊利偉叔叔在神州五號上看地球一樣！地球是一個形似球體的巨物。大家長大要想進一步研究地球、想做一名像楊利偉叔叔一樣的航天英雄就必須學好地理！三、 建立「學習地理興趣小組」，盡力做到將已學知識從理性認識上升到感性認識。新課程的改革，其目的是：無論用怎樣的手段方法，其宗旨是讓學生由「過去的老師讓你學」「，變「學生要學」。就這一節課效果來看，無外乎讓學生從過去「厭煩地理」從思想上變為「想學地理」。讓每生都能有這樣的感覺：原來地理課這樣有意思！哪天不上地理課心裡好象少點什麼的感覺？真正做到：以學生為主體、老師為輔導；讓學生動起來；在玩中學，在學中玩；學習對生活有用的地理！

㈡ 七年級地理怎麼學才能學好

1、多看地圖，在家裡牆上掛上中國地圖和世界地圖，沒事的時候就看看，看的多了腦子里就有輪廓。

2、多看地球儀，拿著地球儀，按照地球自轉的方向轉動，在腦子里建立起地球的概念。

3、記關鍵信息，比如赤道，南北歸線，大概穿過那些國家，周邊有什麼河流，記住關鍵信息後，往外拓展，逐漸構建完整的架構。

(2)淺談如何上好七年級第一節地理課擴展閱讀：

注意事項：

地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導去認識環境，教用戶怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是學習生存的科學，是生活的工具，是每一個公民必須的素質。

地理學科的涵非常廣泛。不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

㈢ 如何上好農村七年級地理開學第一課之我見

今天是七年級八班開學的第一節課，他們大部分是從農村小學畢業後到本校來上學的，見識有限，對於周圍的一切都是陌生而好奇。
首先，和學生交流，有心與心的溝通。問問同學們在新學校的感受，問問學生來到新學校的學習生活是否習慣，和同學們的相處怎麼樣呀，都交了一些怎樣的新朋友呀。
其次，同學們做自我介紹，認識一下新同學。一來，我認識一下班裡的同學，至少開學幾天了，看面孔要知道他是哪個班的；二來，讓他們認為老師很重視他們，在以後的學習和交流中，有意想不到的良好效果；三來，我個人覺得盡快認識新同學，在叫他們名字時，也是對學生的尊重。
再次，不談地理的理論性，抓住學生的求知慾望的心理，那就是興趣這個關鍵點，為以後的教學作鋪墊。我以交談的方式問他們，知道你們的一條牛仔褲從棉花到成品需要多少噸水嗎？想了解在印度為什麼會有這么多的耍蛇人，為什麼蛇會聽它的笛聲而動呢？真的是笛聲優美還是另有其因呢？想知道在北極地區生活的人們，為什麼會用黑紙糊窗戶嗎？提一些有趣的問題，他們很想知道答案，又故意讓它成為懸念，不僅開啟同學們的思考之門，還讓他們無形中覺得地理這門課很有意義。
最後，順便提一下課上的一些注意事項。重要的內容一般都要最後說，讓學生覺得就是很自然的事情，而不是強制的心理。我用鼓勵的語氣告訴同學們，要想知道這些答案，我們就要同學們以後課前先預習一下，先熟悉一下要學習的內容，有疑問的做一個小小的標志，課中認真自主而高效地進行學習。

㈣ 怎麼學好初一地理上冊

現在，初一新生已經開學了嗎，上了初中後是否覺得課程變得多了呢?學習講究的是一種方法，很多人可能之前沒怎麼接觸過地理，就問小編七年級新生如何學習地理?下面，小編就為大家來整理一些七年級新生學習地理的方法!



1七年級新生如何學習地理： 學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題

重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

2七年級新生如何學習地理：課前預習不可少
地理自古以來有「文科中的理科」之稱，大家上了高中就會知道了。上了高中後是要開始分文理科的，如果七年級的同學們想要學好地理，現在就應該為地理打好基礎。課前預習是最不可少的，老師講課是不會因為你一個人沒跟上就會停下整個班級的節奏的，所以不想被落隊的，就要課前做好一個預習才是最重要的。

3七年級新生如何學習地理：手腦並用
上課時一定要跟上老師的思路，老師講課時最希望能把學生帶入到她的世界中，一定要跟上老師思路。跟上老師的思路的同時別忘了記筆記，很多同學上課時只知道聽講，然後一到下課了就把講過的知識點給忘了，這樣是非常的沒有效益的。課堂上光跟住老師的思路還不夠，一定要做的邊聽邊記，俗話說的好「好記性不如爛筆頭」，手腦並用學習效果才是最佳!

4七年級新生如何學習地理：課後習題不可少
不要以為老師講完課就是完事了，課後一定要做習題的!這個步驟是一定不可缺少的。把知識點靈活的運用到習題上會讓你所學的東西能很好的吸收進去，否則課堂上學的再多聽的再多都是無用工的。

5七年級新生如何學習地理：勞逸結合
學習時很重要的，當然了，適當的休息還是必要的，休息的時候可以看看地圖，背背各個國家的地區，了解一下各個州都是什麼氣候， 時間長了你會發現，地理真是一個很好玩的科目!

㈤ 地理教師怎麼上好高一新生的第一節地理課

方法如下：

一、精心設計開場白

好的開場白能夠與學生產生情感共鳴，拉近與學生的距離，集中學生的注意力。

二、創設問題情境

利用生動的地理課程資源，創設誘人思考的問題情境，啟發學生的思維，激發學生的問題意識，也有利於培養學生學習地理的興趣。

三、密切聯系學生的生活實際

在地理教學中，聯系學生的生活實際，讓學生感到地理就在身邊，體現新課程的理念。

四、引入鄉土地理內容

鄉土地理中蘊藏著大量有價值的教學資源，與當地的生產生活關系更為密切，學生對這部分知識更為感興趣，易被學生理解接受，運用鄉土地理知識的實例能讓地理課堂充滿活力。

五、採用激勵性評價

一節課地理要讓學生充分感受到教師對他們的期望，在教學中採用激勵性評價，始終把學生作為一個能動發展的主體來看待，通過各種外部誘因來滿足學生興趣、情感的需求。

成為一名初中地理老師的方法

按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，擁有合法教師資格證是從事教師行業的必要條件。因此，必須持有教師資格證書。

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）。

應當具備大學專科畢業及其以上學歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）。

㈥ 淺談如何教好初中地理課

一、創新教育教學方法地理教學中，教師要經常結合學生實際，嘗試和開拓新的教學方法
1、注重教法，教學方式多樣、靈活。
2、准確地把握學生的地理現實。
3、學習目標明確化。
4、為學生提供良好的地理知識結構。
二、在教學中，加強學生的課堂參與
三、積極地去創設室外課堂
四、在地理教育中要充分運用直觀教具進行教學，可達到教學的優化，促進素質教育

㈦ 學習七年級地理的方法

七年級地理學習方法：空間概念的培養
種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，於是有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。只要掌握了正確的.讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先後順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。
例一在「經緯網圖」上，我們觀察到的知識如下。
①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經線，與經線垂直相交的線是緯線。
②經線與緯線的特點：所有的緯線都是圓並相互平行；緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最後成一點。所有的經線都是半圓；長度都相等且相交於極點。
③指示的方向：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
④經緯度的變化規律是：0？經線以東為東經度，0？經線以西為西經度；自西向東，東經的度數逐漸增大，西經的度數逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯；自北向南，北緯的度數由大到小，南緯的度數由小到大。
⑤經緯網：確定地球上某一點的位置。
例二我們在《森林資源》一課中曾經學過的原理圖，其圖名叫做「護坡林帶保持水土示意圖」。我們以這幅圖作為例子，討論閱讀原理圖的幾個主要步驟。
第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。在「護坡林帶保持水土示意圖」中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一些不同粗細、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有「微量清水入河」和「泥沙徑流」等文字。
第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信息和內容之間的相互關系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地表徑流的箭頭由粗到細，顏色也由深變淺，最後變成「微量清水入河」。這些說明了大氣降水在從空中降落到地面的過程中，受到了林木枝葉、枯枝落葉層的阻滯，促使大量雨水下滲，導致地表徑流流量不斷減小，含沙量逐漸減少。護坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，說明原理，明確原理圖所說明的原理。這幅「護坡林帶保持水土示意圖」，說明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。

㈧ 淺談如何上好一節地理課

1、提前預習本節課老師要講的知名要點，不清楚的知識做好標記，上課時注意聽講，或者課後單獨向老師請教。

2、培養對這門學科的興趣。只有產生興趣，在學習中才能體會到樂趣，才能學得好，記得牢靠。

㈨ 要去當初中地理老師了，不知該如何上好第一節課，好緊張。。。。

第一，因為是校長老師要聽課，不是單純只關注學生了，所以這是一堂講給校長的一場表演課，要讓校長聽著舒服，表演好了加分，表演不好印象分大減。無論是誰，第一次課緊張是免不了的，緊張是正常的，這時候就要想一想考教師資格證面試的自己是如何與緊張做斗爭的。
第二，就按照傳統的套路來就行了。想一想，這么多年來你的老師是如何上第一堂課的。比如自我介紹（這個可以有趣一點），講適合的地理段子（主要是為了吸引學生的興趣和注意力），提問同學他心目中的地理是什麼（一定要有師生互動）、談談自己對地理的理解、傳授學生學習地理的方法等等。
第三，如果有機會，就請教該校老地理教師，不恥下問嘛。網上也有很多名師第一次的授課經驗可以找找嘛。光是一味的緊張是解決不了問題的，
總之，要提前備准備好講的內容，多次的演練，可以讓不同的人看你的演練是否存在問題，多多考慮可能會出現的問題，提前想出解決的方案，根據具體情況適當發揮。光是一味的緊張是解決不了問題的，辦法總是有的，只怕你不去做。
祝你順利！

㈩ 怎樣上好初中地理七年級下冊第一節課

同學，我也是七年級的，地理啊，要多看地球儀，牢記基本知識，學會變通就差不多了。
ps：上課一定多聽，一定記下來