如何製作地理動圖

⑴ 怎樣製作地理模型

1、實驗方法簡介
以木板為海平面，以5厘米為級差進行測量，先在山邊木塊上垂直地豎一根綠色標桿。
（1）製作等高線地形模型：
a.將橡皮泥在墊板上堆成山體狀。要求捏出山峰、山谷、山脊、鞍部、盆地和陡崖等部位。
b.用手擦拭山體表面，使其光滑自然。
c.將直尺垂直擺放在山體旁，按照相同的高度間隔，用牙簽在山體表面不同高度處做上記號，並標出高程。
d.用細線小心地沿著記號處將山體水平切開。
e.將切下的山體塊編號後分開擺放。
f.在山體上表面用水粉塗上不同的顏色。
g.將山體塊根據編號重新擺成山體形狀。
（2）繪制山體的等高線地形圖
a.分別將取下的山體塊放在白紙上，用筆沿山體塊邊緣描線，注出相應的高度，就得到了簡單的等高線地形圖。
b.在等高線地形圖中的不同等高線之間塗上不同顏色的水粉顏料，在圖的左下角把各種顏色所代表的高度范圍的圖例畫出來，這樣就得到了用分層設色方法表示的地形圖。
2、活動素材
（1）實驗器材：橡皮泥，刻度尺，牙簽，細線或細鋼絲，墊板（木板、硬紙板、泡沫板均可），水粉顏料。
（2）每個小組一張活動任務表：描述出山峰、山谷、山脊，鞍部、盆地和陡崖等部位特徵及判斷方法的表格；小練習一題。
（3）課外資料一份，進一步了解實際繪制等高線地形圖的方法步驟。
3、細節把握
活動設計好了並不等於活動可以成功實施。一堂課學習活動的成功與否還取決於教師對細節的把握。

（1）繪圖活動之前的「友情提示」

教師在多媒體投影儀上播放三維動畫演示製作等高線地形圖的原理及過程。
（2）每個班的小組平均分為兩個大組，每個大組的山體模型（示例）是一致的，如此繪制的等高線地形圖更具有可比性。
總之，此模型教具以其科學性、簡易性、實用性取得了滿意的教學效果，一件經過實踐檢驗的自製教具就這樣誕生了。自製模型教具是富有創造性的勞動，又是一件長期而平凡的工作。自製模型教具促進教師不斷的學習、實踐，豐富經驗，提高技能，更深刻的理解、把握教材與學生，磨練意志，對提高自身整體素質大有裨益。

⑵ ppt裡面如何做地圖

你好
平時製作PPT的時候，我們經常會用到一些地區的數據，用文字來表述的話總覺得缺了點什麼，不夠直觀，如果可以把文字轉換成地圖顯示出來，那麼相信一定可以帶來很好的視覺效果。

例如下方的訂單數量區域統計圖：

那麼這樣的動態地圖要怎麼在PPT裡面做出來呢？今天就來教大家方法。

動態地圖
1.圖表秀

首先我們進入一個圖表秀的網站，這是一個好用的在線圖表製作網站，使用它就可以在PPT裡面實現各種酷炫的動態圖表效果喲！

2.添加載入項

想要添加動態地圖，首先我們需要在PPT裡面添加載入項，點擊【插入】-【載入項】-【應用商店】，然後搜索【Web Viewer】添加，接著調整網頁瀏覽框的位置和大小。

3.編輯數據

點擊【新建圖表】，選擇【地圖】裡面自己喜歡的樣式，然後點擊【編輯數據】。

這時候你可以修改裡面的省份和相應的指標，或者也可以直接導入Excel文件進行匹配。

同時你可以對地圖進行一些屬性設置，還可以點擊【配色方案】選擇自己喜歡的配色。

4.復制鏈接

完成後點擊【保存】，然後再點擊【分享】會生成一個鏈接，這時候點擊【復制鏈接】。

回到PPT界面，把鏈接復制到桌面上，記得把前面的http：//去掉，前面已經有顯示，然後點擊【preview】即可跳轉到動態地圖。

5.效果預覽

這樣就可以把動態地圖插入到PPT裡面啦~這時候就可以繼續製作PPT的其他內容啦

圖表網站
這里還要給大家推薦幾個好用的圖表網站，可以讓你的PPT內容更高逼格一些哦！

1.網路圖說

網路旗下的一款圖表製作網站，裡面的模板也非常豐富，包括各種折線圖、餅狀圖、雷達圖、氣泡圖等等應有盡有，編輯也很簡單，小白很容易即可上手，推薦給大家。

2.文圖

這是一個可以在線編輯、即時生成數據圖表的網站，裡面有豐富的表格模板，可以直接找到自己喜歡的圖表模板，然後雙擊可以編輯裡面的內容，編輯完成後直接下載即可。

好啦~以上就是今天給大家分享的內容了，希望可以對你有所幫助，感興趣可以自己試試看喲！

⑶ 在word中怎麼繪制地理位置圖

准備工具：電腦,WPS

1.打開電腦，在電腦桌面中找到需要修改的文檔，點擊打開該文檔進入至文檔主頁面中。

⑷ 電腦怎樣做地理位置圖

您好，方法
打開電腦，在電腦桌面中找到需要修改的文檔，點擊打開該文檔進入至文檔主頁面中。
在文檔主頁面中找到插入選項，點擊該選項進入至插入主頁面中。
在插入主頁面中找到形狀選項，點擊該選項進入至形狀主頁面中。
在形狀主頁面中找到繪圖畫布選項，點擊該選項進入至繪圖畫布主頁面中。
在繪圖畫布主頁面中找到畫布框，在畫布框中進行地理位置的圖的手動繪制即可。
總結
1
點擊需要修改的文檔進入至文檔主頁面中。
2
點擊插入選項進入至插入主頁面中。
3
進入至形狀主頁面中。
4
進入至繪圖畫布主頁面中。
5
在畫布框中進行地理位置的圖的手動繪制。

⑸ 視頻中會有那種從大范圍確定小范圍的那種確定地理位置的動畫,請問是怎麼製作的

我理解的意識就像拉動鏡頭一樣，畫面由大范圍到一個小范圍這樣對嗎？如果是請參考下面的內容

按照此教程的方法登錄後進入軟體，我們點擊「編輯」功能。

⑹ 如何製作地理課件

1、確定課題與教學目標。
課件設計首先要確定教學課題，明確該課題要實現的目標。一般來說，我們平時的教學課題都是按照教材教師本人自己確定，所以我們就根據自己的需要與教學目標來設計課件，有更大的自主性。但遇到公開課、評優課、競賽課什麼的，就不同了，通常要根據所給課題設計課件，這就要我們更好地理解課題的教學目標，從而達到更好的設計效果。
2、深挖教材，理順關系。
深挖教材是非常重要的一環。只有很好地把握教材，深刻理解教材的知識結構和內容體系，才能實施有效教學。通過仔細分析研究課題內容，理解重點、難點問題，確定課件內容的結構、表現形式及展示順序。對於PowerPoint這個軟體來說，展示順序是很重要的。因為其本身的交互性相對來說要弱一些，所以要求課件的設計一定要注重順序的編排。
3、課件素材的搜集。
互聯網是我們獲取信息、材料的最快捷、最有效的途徑。可以毫不誇張地說，對於平時教學所要的素材，我們幾乎都可以直接從網上搜索到。
4．
編輯素材。
雖然我們能從網上搜索到我們想要的素材，但往往與我們在實用中的要求不是很相符，這就要求我們利用一些軟體（FLASH、PHOTOSHOP、視頻分割器）進行修改編輯。
5．製作課件
這是課件製作的最核心的環節。在這個環節，我們要將各種多媒體素材，按編輯好的腳本，設計好的順序，編輯在一起，製作成交互性強、操作靈活的、視聽效果良好的課件。這就要求對PowerPoint
2003能夠熟練操作。
6．
調試、運行、試用
課件製作完成後，如果有時間要或者有需要，我們可以經過多次的調試、試用，並及時修正。如果只是平時上課，上完課後可以根據課堂教學的效果進行相應調整，修正後再應用。如果是公開課、評優課、競賽課往往要先演練幾遍，找出問題，修改後再定稿。

⑺ ARC GIS SERVER 怎麼實現給1個地點加上GIF圖片或閃動效果這個圖片或者效果怎麼隨這地圖縮放或移動

換個方法試試，map一直為空

⑻ 如何在自己的網頁上插入動態的百度地圖

1、登錄網路地圖api，地址：http://api.map..com/lbsapi/creatmap/index.html

2、設置你的地理位置，以北京大學為例子如圖：

⑼ 我需要一款能記錄出行路線軌跡，且多次軌跡記錄能在地圖上疊加顯示的軟體。請問大家知道嗎 類似百度地

路過，剛好嘗試了怎麼製作軌跡地圖，功能很強大，做出來的圖片也很炫酷，工具是一個網頁版的在線數據分析工具，樓主可以將自己的行蹤記錄下來然後自己製作軌跡地圖，以下正文，望樓主採納：

自從觀看過摩拜單車騎行者在深圳這座不夜城的單車運行軌跡後，我就被酷炫的軌跡地圖深深折服，就這樣被它「征服」。看完之後我好想親手製作一張軌跡地圖，奈何自己不會編程啊，腫么辦呢！

前幾天wuli產品大人告訴我：「BDP動態軌跡地圖上線啦」，簡單就是天大的好消息，要知道在BDP中製作任何好看的圖表，都是不需要編程知識的，只需要簡單的拖拖拽拽就能完成製作。這樣好的事情怎能不和小夥伴分享呢，今天就以沈陽某網約車的實際案例來教大家如何零編程製作高端大氣上檔次的動態軌跡地圖！

案例說明

沈陽某網約車公司想要了解網約車在哪些路線上跑的最頻繁、最集中，結合乘客、時間等實際情況，然後輔助公司做出相對應的運營策略，如此甚好！

具體步驟分解

Step1: W將需要分析的數據接入到BDP中，可以上傳本地數據或直接連接後台資料庫的數據，相信大家對這一步驟都很了解，不細說咯~

（動態軌跡圖動畫效果）

從軌跡圖中我們可以看出，地理位置上，軌跡路線還是集中在和平區、皇姑區等市區位置，市區人多打車的需求多也是正常的，那公司肯定是需要稍微多安排點車，再分析一下節假日的軌跡，用戶需求可能更集中，那相應的要適當更多安排車輛，提高公司收入。具體路線上，從圖中可以找出一些明顯發亮的線路，可能這條線路上連接較多的居住地和辦公地，這是市民上下班必經的路，那可不可以發起拼車活動呢，讓乘客享受優惠的同時也適當地增加了每趟線路的收入呢？

當然以上只是一個比較簡單的例子分析，主要想跟大家分享軌跡圖的製作方法和邏輯，具體的應用場景還需要結合自己的實際情況。其實類似的場景案例特別多，例如對O2O公司而言，外賣公司通過發現外賣騎手的軌跡路線特點來優化分配騎手的配送路線；共享單車公司通過了解單車的騎行路線來決定各個放置點的車輛數量，優化資源分配。對個人生活也適用，跑步愛好者可以通過製作軌跡地圖來總結自己一年的運動「賬單」，看看自己都跑了哪些地方；經常出差的小夥伴可以將今年去過的地方用軌跡圖展示出來，回顧今年曾經的生活軌跡。更多場景的使用歡迎大家多多挖掘呀！

⑽ 用什麼地理繪圖軟體做這樣一幅空間軌跡圖

目前，人們了解最多、實際應用最廣的幾何繪圖軟體要數幾何畫板、超級畫板、GeoGebra、英壬畫板了。這四種軟體在不同的領域各有千秋，根據不同的需求選擇不同的軟體才是上上之策，下面為您詳細介紹這四款軟體。
一、幾何畫板：21世紀動態幾何
幾何畫板軟體是美國Key Curriculum Press公司製作並出版的幾何繪圖軟體，全國初高中人教版教材指定軟體，是這四款軟體中唯一一個由國外開發的軟體。幾何畫板適用於數學、平面幾何、物理的矢量分析、作圖，函數作圖等教學平台，能夠為老師和學生動態地展現幾何對象的位置關系、運行變化規律，是數學與物理教師製作課件的一把「利劍」。幾何畫板軟體可以以點、線、圓為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構造、測算、計算、動畫、跟蹤軌跡等，構造出其它較為復雜的圖形。幾何畫板操作比較簡便，對於一個操作較為熟悉的老師，製作出一個難度適中的幾何課件只需5-10分鍾。其動態性、形象性、易操作性等優勢，成為數學、物理教學中強有力的工具。幾何畫板中文官網免費提供下載地址、豐富的教程以及課件模板。
適用對象：所有人群
二、超級畫板：Z+Z智能教育平台
超級畫板是由中國科學院院士張景中教授領導的團隊研發，是一款專門針對我國基礎教育、知識性和智能型結合、多功能的教育工具軟體。相較於幾何畫板，超級畫板的功能不免顯得捉襟見肘。超級畫板主要適用於平面幾何、代數運算、解析幾何、函數圖像、概率統計、立體幾何、演算法編程等領域，在動態幾何構圖、動態圖形變換、利用函數或方程繪制曲線、隨機實驗模擬系統、平面幾何推理與證明、程序邊界環境和數學資源開發方面較為常用。
適用對象：初學者、基礎教育領域
三、GeoGebra：數字式坐標平面系統
Geogebra是一款開源軟體，兼備幾何、代數、概率與統計、微積分等功能，是一款非常適合高中數學教學展示、學生自主探究、師生互動交流的優秀數學軟體。結合幾何、代數、數據表、圖形、統計和計算，具有處理代數與幾何的功能。可以繪制點、線段、直線、向量、多邊形、圓錐曲線，甚至是函數，並且可以改變它們的屬性。Geogebra在Java虛擬機環境上執行解析幾何作圖程序，可以說是一個基於Java的數字平面直角坐標系統，用Geogebra做出來的動態圖文件，可在不同的操作系統如Windows、Linux、Mac等中執行。目前GeoGebra在我國大陸用戶很少，從操作上講，不如幾何畫板和超級畫板簡便。
適用對象：對幾何繪圖非常熟悉的人群
四、英壬畫板：構築三維幾何模型
英壬畫板軟體是一個由計算機專家方小慶先生開發的一個幾何課堂教學工具，凡是能用幾何方式描述的三維幾何模型軟體，都能方便的製作、編輯和顯示，可以用不同的試點、景深和透視度來模擬三維場景的幾何。英壬畫板方便地構築出多種類型的點、線、圓、圓弧、平面、多邊形、球、圓台、軌跡線、路徑以及各種變換和迭代。英壬畫板幾何模型的組成對象能在三維空間中動態保持其幾何約束關系，最多可用24個層控制各對象按層顯示或隱藏。構築的模型文件可以是純文本格式，也可以是bmp、jpg等圖像格式。因三維動態的效果，對系統要求比較高，一般的電腦會出現卡機的現象。
適用對象：所有人群
根據以上詳細的介紹，相信聰明的你在選擇幾何繪圖軟體時不再迷茫，幾何畫板的使用人群最為廣泛，成為很多人不可或缺的幾何繪圖軟體。