⑴ 地理考試看圖題一點都不會做，怎麼辦
多看書，把那些圖什麼的經常看看能背下來最好
各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的要害 所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理「雙基 」（基礎知識和基本技能）知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習和復習地理時，必須書圖並重，既要認識、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的 ，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，並將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特徵、分布規律 、形成原因等要點，並力求做到十分認識。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想像能力和地理思維能力，准確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
例如：只有當你書圖（如世界氣候類型分布圖）結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要 氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、製作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表（如各月或一、七月和全年氣溫、 降水數字資料，各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等）或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣候類型作出正確的判定和解答來。否則，是不可能的。
⑵ 如何原創地理試題
出原創地理試題：
一、分數比重
1、基礎知識題60%——只要懂得基礎知識，就應該得到及格的分數；
2、綜合題20%——能夠懂得綜合分析可以得到良好以上的成績；
3、高難題20%——可以靈活運用知識應該得高分。
二、插圖
1、用平時教學用的地圖——看書學習，就應該會的圖；
2、參考書用的圖——擴展知識需要的圖；
3、根據需要在大圖當中截圖、組圖——靈活看圖；
4、自己畫圖——教師的基本功
三、知識面與針對性
1、基礎知識題要做到涵蓋全面的知識點；
2、綜合題需要現階段學習知識的綜合分析；
3、高難題考核現階段學習的知識與以前學習知識的結合、運用能力。
⑶ 地理問答題怎麼做
問答題一般以區域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側面或者事物的不同層面來設問。因此必須用區域研究的方法，有整體性思維，圍繞著「在哪裡？」「有什麼？」「為什麼？」「做什麼？」來思考回答。
首先讀題一定要仔細，不要遺漏提乾和問題里的每一個信息。地理題應該可以算作是文科中的理科，理解計算的能力要求高一些。如果是自然地理類的，首先就是准確地判斷出地理位置，然後才能根據基本知識點答題，使很容易拿到全分的；如果是人文地理的話就要注意要點一定盡量答全。其次掌握一些問答題模板很重要。
⑴ 茶葉生長的有利條件： ① 氣候濕潤多雨； ② 排水良好的坡地。
⑵ 青藏高原生產青稞的自然條件： 地勢高， 氣溫低， 溫差大， 降水少， 光照充足.
⑶ 尼羅河三角洲（南疆） 盛產長絨棉的原因： 夏季光照充足， 降水稀少， 土壤肥沃， 有便利的灌溉條件.
⑷ 澳大利亞畜牧業發展的有利條件： ①有大面積乾旱半乾旱區域， 草原優良； ② 自流井多， 可供牲畜飲水； ③無大型野生肉食動物.
⑸ 西歐（美國東北部） 發展乳畜業的有利條件： ①緯度高， 氣溫低， 雲量大， 雨天多， 光照弱， 土壤貧瘠， 不適宜發展種植 業， 適宜多汁牧草的生長. （自然條件） ② 人口、 城市密集， 市場需求量大， 交通便利， 經濟發達. （社會經濟條件）
⑹ 季風氣候對農業發展的影響： 利： 雨熱同期， 利於農作物生長. 弊： 旱澇災害頻繁. 變式： 溫帶季風氣候（黃淮海平原） 發展棉花種植的有利條件： ①夏季高溫多雨， 雨熱同期， 利於棉花生長； ② 秋季雨水少， 天氣晴朗， 利於棉花的後期生長和收摘。
⑷ 地理綜合題不會做，怎麼辦
首先，要養成規范的做題習慣；
其次，要明確高考常考點，有重點進行復習；
最後，面對一些比較偏的題目，要找方法應對。
一、 做題的N個習慣
（1） 提取文字材料的有用信息
綜合題的材料有一系列圖表，也有一段段文字。其中文字材料，往往是作為一種背景介紹，但是問題的答案經常可以文字材料獲取，至少材料有提示作用。因此，學會提取文字材料的有用信息很關鍵。具體分析，見下面的兩道高考真題。
【例題1】（2013年廣東文綜地理）40.（28分）印度尼西亞是世界上最大的群島國家，河流眾多而短小，漁業資源豐富。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）-（5）題。
材料二：爪哇島地處板塊邊界上，北部是平原，南部是熔岩高原和山地，山間多寬廣盆地，是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密集度最高的地區之一。
（2）爪哇島附近海域是世界上發生________ 、______ 災害頻率最高的地區之一，這些災害有可能引發破壞性極大的海嘯。（4分）
【答案】地震 火山
【解析】從文字材料中的「地處板塊邊界」、「熔岩高原」、「 雷雨」等字眼，可以推測這個地區有地震、火山、暴雨、雷電等自然災害，但後面說會引起海嘯，所以可以確定為地震和火山。
【例題2】（2013年廣東文綜地理）41.（28分）青海省西寧市位於湟水谷地，平均海拔2261m，近年來經濟發展速度，區域中心城市地位日益凸顯。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）—（4）題
（2）西寧的城市形態呈條帶狀，主要受________ 、________等自然因素的影響。（4分）
【答案】地形 河流
【解析】從文字材料中的「湟水谷地」這個字眼，可以推測跟河流、地形有關。
（2） 留意問題的有用字眼、限定語，以及注重前後聯系
除了材料有很重要的信息之外，問題也往往包含有用信息，有時候問題的答案也往往暗含著在問題上，或者問題的一些字眼也暗示著如何答題，因此對於問題中的一些關鍵字眼和限定語，要多琢磨。此外對於一些填空題，空格後面的一些話語也要留意，因為它既是對前面的限定，也是一個暗示。具體分析，見下面的高考真題。
【例題3】（2013年廣東文綜地理）40.（28分）印度尼西亞是世界上最大的群島國家，河流眾多而短小，漁業資源豐富。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）-（5）題。
（2）爪哇島附近海域是世界上發生________ 、______ 災害頻率最高的地區之一，這些災害有可能引發破壞性極大的海嘯。（4分）
【答案】地震 火山
【解析】此題前面已經分析，通過材料可以發現，當地有地震、火山、暴雨、雷電等自然災害，但後面說會引起海嘯，所以可以確定為地震和火山。
【例題4】（2012年廣東文綜地理）40.（28分）加拿大地廣人稀，西南部地區地形復雜，歐肯那根河谷是世界著名的冰酒產地。根據加拿大西南部某地區示意圖（圖8），結合所學知識，完成（1）～（4）題。
（3）冰酒是由富含糖分的優質葡萄，成熟後在樹上經自然冰凍，再採摘釀造而成。歐肯那根河谷是這種自然冰凍葡萄的產地，分析其自然原因。（10分）
（4）加拿大西部草原地區歷史上由於過度開墾與放牧，加上連年乾旱，植被遭到了破壞，土地資源退化。為應對這種危機，當地可能採取哪些措施？（8分）
【答案】（3）①土壤肥沃，水分適宜,有利於葡萄生長；②葡萄生長期內光照充足，晝夜溫差較大,有利於糖分的積累；③葡萄成熟後氣溫低，能夠自然冰凍。
（4）①少耕、免（休）耕，退耕還草；②加強牧場生態管理，劃區輪牧；③加強水資源管理，推廣節水農業；④合理利用肥料和農葯（加強農牧業技術培訓與推廣等）。
【解析】（3）由問題中的「富含糖分」和「自然冰凍」可以得到這種冰凍葡萄具有富含糖分、自然冰凍的特點，因此分析原因必須分析為何具有這兩種特點。所以問題的關鍵字眼可以給到一個暗示作用。
（4）由問題的「過度開墾與放牧」、「連年乾旱」、「植被遭到了破壞」和「土地資源退化」這些字眼，可以推知這種危機就是出現了環境問題——土地退化，並且是和「過度開墾與放牧」、「連年乾旱」、「植被遭到了破壞」有關的，所以才去的措施，肯定是對症下葯，根據環境問題產生的原因，展開措施的闡述。
【例題5】（2010年廣東文綜地理）（30分）E市位於內蒙古西南部，自然資源豐富，以羊（羊毛和羊絨製品）、煤（煤炭）、土（稀 土）、氣（天 然 氣）著稱。根據下列材料，結合所學知識，完成下列問題。
（5）據報道，該市在距老城區22km地方，建成了一個可以容納100萬人的豪華新城區，現入住人口不足3萬，沒有達到預期目標。簡要分析出現這一現象的原因。（6分）
【答案】城市規劃超前；配套設施不足；交通不便；居民住房購買力不足。
【解析】（3）由問題中的「距老城區22km」和「新」，可以推知新城距離居民工作的地方過遠，作為一個新城，與舊城之間的交通肯定還沒完善，因此「交通不便」,除了交通配套設施之外，比如商店、學校和其他娛樂場所等配套設施肯定還沒完善，還有根據「豪華」，可以推知房價很高，一般人買不起。根據分析，答案便出來了。
（3） 分點答題，暢所欲言，具體或是概括答題看情況
分點答題主要針對一些問答題，比如關於「影響因素」、「影響」、「危害」、「原因」等等的問題，最好分點答，且標上「①?、②、③……」等編號。答多少點，要看菜吃飯，比如分數為6分的問題，至少要答3點。
除了分點答題，更要學會暢所欲言，不怕寫多，就怕寫少，寫不全。改卷的時候，答少扣分，答錯只是不得分，因此盡量答多幾點，預防前面的都答不到點子上。
具體或概括答題，看情況。比如問你湛江鋼鐵工業的工業區位優勢，答到交通這個因素時，問答題要詳細答——擁有優良的深水良港，海運便利，利於從海外運進原料和資源，填空題概括答——海運便利（交通便利）。
【例題6】（2011年廣東文綜地理）40.（28分）法國、義大利和西班牙三國資源環境獨特，經濟發展水平高；根據下列材料，結合所學知識，完成（1）~（5）題
（4）義大利自然資源比較貧乏，但那不市的煉油、鋼鐵、汽車等工業發達。簡要分析其工業布局的主要原因。（6分）
【答案】?①經濟比較發達，市場廣闊；②發達的海洋運輸，有利於原料和產品的運輸；③工業基礎好，技術先進，勞動力豐富。
【解析】影響工業部的原因很多，根據問題可以知道自然資源這個因素不能答，但是其他因素，比如市場、交通、工業基礎、科技和勞動力都可以寫的，而且要比較具體地分析。這道題比較容易漏掉的是工業基礎和勞動力。
（4） 學會總結答題思路和方向
很多問題往往沒有很固定的答題模式，多是要根據材料、問題本身所提供的的信息，進行合理的解答。但存在一些問題是答題套路的，比如問題涉及到「影響因素」、「措施」、「成因」和「影響」等等，往往有一定的套路。對於這方面，網上很多資料闡述到，下面本人簡單分析幾個情況：
問到工業布局的區位優勢，往往可以從以下方面思考：礦產資源、能源、交通、市場、科技、勞動力成本和素質、政策、工業基礎等等。
問到農業區位優勢，則可以從自然因素（包括氣候、地形、土壤、水源等）和社會經濟因素（包括市場、交通、科技、勞動力、工業基礎、政策等）這兩個方面分析。
問到人口遷移的影響，可以從社會、經濟、生態環境等三方面分析。
前面三個套路，不是說每一道題目都得分析每一個方面，而是要分析某個地區突出的那個方面，而且有時候問題只要求你就自然因素方面分析而已，所以具體要結合題目材料。
（5） 學會分析地理圖表
對於綜合題，最常見的是統計圖表，其次是分布圖和等值線圖。
統計圖表包括表格、坐標圖和餅狀圖，表格高考主要考查各個地理事物的數據的「時間變化」、「差別」，以及「原因」。坐標圖一般考察「數值的大小及變化規律」和「數值變化的原因」。餅狀圖一般考察不同地理事物的「比重大小」、「比重變化規律」、以及「原因」或「影響」等等
⑸ 學好初中地理的小竅門
一、首先，不要有畏懼心理；其次，應該多看地球儀和地圖；再次，多做題，再把同類型的題歸納一下，形成體系，與此同時，在上課時要有做筆記的習慣，題記結合；最後，再在課余時間做一些典型練習題，做到學以致用。
二、多看地圖，多理解地理原理，勤動手寫（或表達），養成良好的答題習慣，掌握一定的答題技巧。
地理學是一門研究地理事物在空間分布的學科，地圖可以容納無數的地理知識（或叫地理信息），學會用地圖，會使你的地理學起來很輕松；地理是文科中的理科，它要求同學們必須理解地理原理，然後學會應用地理原理解決地理問題，這好比做數學題要用一定的公理和公式一樣；地理也有一定的文科的特點，要求同學們用專業術語來表達地理問題，所以平時要勤動手寫，要學習課本語言和老師的地理語言；地理試題是有一定的答題規律的，要想考出好的成績，必須總結答題規律和答題技巧。下面我展開講一些地理試題的答題技巧。
1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素；氣候的組成要素；影響農業的區位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用「要素分析法」來解決。第一，好好審題（用咬文嚼字的態度去審題）；第二，寫出做題理論（農業的區位因素、工業的區位因素、影響氣候的因素等）；第三，挑選符合題意的信息（信息從材料中來，從學過的知識中來）；第四，表達（用專業術語回答；若是簡答題，分條回答；先主後次；要注意是簡述還是詳細分析等等）。
3.另外，要學會不斷總結答題技巧。如果你經常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎？可以與同學們交流對策，也可以與老師交流對策，而不是，這次錯，下次錯，以後還錯。
三、上課要認真聽講。
不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績，那是妄想！地理原理是要理解的，你課堂上認真聽課了，真正理解了，課下就不用再費大力氣去自學了。況且很多重要的知識和原理隱含在「活動」中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認真聽課才能學到有用的知識。充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
四、課堂上嚴格按照老師的要求完成課堂任務。
老師上課設置活動都是有目的的。老師讓你在書上劃一下，你就沒有必要非把它寫下來；老師讓你必須動手用自己的語言去寫答案，你就不要只劃課本的原話；老師讓你們分組討論完成任務，你最好先不要單干；老師要求學生獨立完成任務，你最好不要與其他同學討論......總之，不要自作聰明地偷懶，對老師布置的任務大打折扣，這樣結果往往害了自己。
五、要對平時的練習題有所取捨，不要搞題海戰術。
我們平時做的地理試題，充斥著大量的怪題、舊題、偏難的試題，對同學們「毒害」很深，甚至也「毒害」了一些地理教師，我們要擦亮眼睛，看清這些地理試題的真面目！
⑹ 如何出好一份地理試卷
一、命題指導思想：
關注學生的學習，關注學生的積累，關注學生的運用與實踐，關注學生情感與態度，關注學生綜合素質。具體來說有以下幾個方面：
1、注重學生所學知識量的測試，考查學生知識的掌握情況，命題中不能只注重重點而忽略非重點，應最大可能地把學生所學知識盡可能多地進行考查。
2、注重測試學生理解、方法和能力三個方面。
3、注重對學生綜合素質的測試。
4、考查學生對所學課程基礎知識、基本技能、掌握程度和綜合運用所學知識、分析解決實際問題能力。
二、命題原則
教師總是要以教學測量為手段，經過分析、綜合，進行判斷，以得知自己的或他人的教授活動與學生的學習行為的狀態，進而與教學目標和教學要求相對照，獲取准確具體的結構；學生作為積極主動的認識主體，也總是要努力以教學目標和學習要求為標尺來評判自己的學習結果與進展。
1. 教學測量與評價應遵循的准則
(1) 准確、全面——理解地理學科教學的目的和要求 測驗和評價包括：學生的知識、理解和思維、技能和能力、態度和方法等方面的內容
(2) 有計劃、有目標——按學習進程，循序地實施測驗和評價
（3）適量、適合——控制測驗次數、科學選擇測驗時間、內容和形式
2、命題應遵循的原則
科學性——不能出現知識性的錯誤，保證試卷質量的關鍵
指導性—— 發揮考試的導向功能
適切性——試題的難度比例適當 獨立性——試題獨立相互不牽連
合理性—— 評分標准簡便、准確
明確性---題目語意清楚，文句簡明扼要，答案明確合理，無二義性
全面性---覆蓋面既要大，又要突出重點，保證試題在所測內容上具有代表性，力求做到各個部分的比例適當。
層次性---試題本身的層次性；整張試卷難度分布的層次性
以生為本---內容的新穎性、趣味性、激勵性、人文性 形式的創新
3、為了減輕學生的記憶負擔，促進創新能力的培養，應該嚴格按照明確規定的考試內容重點范圍進行命題，記憶性的試題要少而精。在一份試卷中，有利於培養創新思維的試題要佔較大的比例，非選擇題等要把考生引向獨立思考而不是死記硬背，讓考生根據自己的理解和看法來回答問題。
4、考試內容與要求要與《課程標准》、考試說明中規定的內容相一致，不能脫離綱、本要求出偏題、怪題，應該按提出的層次性要求，既注重考查重點知識，又要適當考查知識的覆蓋面；既考查地理雙基，又要考查地理各種能力，尤其地理填圖、讀圖、析圖能力。注重試題題目易、中、較難三個層次的比例。
5、試卷中各種題型的採用和搭配要合理得當（地理題型一般分為選擇題和綜合題兩類），試卷、試題、參考答案和評分標准必須科學嚴謹、公正無誤。
6、要注意前後知識的融合，知識塊間的聯系，概念、原理、規律的合理搭配，知識與能力整合，以及各種類型題目的合理配置，同時也要注意結合與其他學科知識、生產生活實際問題、熱點問題的聯系與運用。
三、命題程序
出試卷分為三個階段：准備、出卷、檢查與校正，在這三個階段中主要須解決好這樣的幾個問題：
①知識點全面覆蓋：先首要對所考查對象加以梳理，選出必考的知識點，力求做到試卷對內容的全面覆蓋。通常應著眼於《Ⅰ卷》的必考題型中對內容完成較為全面的覆蓋。 ②知識重點、難點考查：多以《Ⅱ卷》的題目加以考查，設問要嚴謹，過渡要自然，難易有層次，每小題都要有學生易答的問題，不要一難到底，更不要出現連環套。
③分值分布合理、答案要全面無爭議；要使整卷版面美觀，特別是要做到格式統一、字體行距合適；試卷易於評閱，易於同組內分工流水作業。①與②是在准備與出卷的主要工作。而檢查與校正（包括地理圖表或圖幅的清晰度及大小）則是對三個方面的全面檢查。
1、明確考試目的：
學校的各種考試都有一定的目的。由於各種性質的考試，其目的不同，那麼命題的難易程度、各類知識的比例、試題形式就會有所不同。因此，命題前必須明確考試目的。
2、研讀相關內容：
出題前要研究地理會考、中考、高考要求，認真研讀教學大綱、教材內容，課程標准。內容包括知識點的層次類型（記憶、理解、應用）、知識點的重要程度（了解、熟悉、掌握、熟練掌握、拓展延伸）。確定基礎題、中檔題、提高題的比例；還要研究學生的實際；學校對考試的具體要求，准確掌握命題標准。要出一份好的試卷, 必須要吃透教材和教學大綱。試題要充分體現教學目的和大綱要求，盡量的突出重點，覆蓋面廣。同時，考試必須要考一些實質性的東西, 杜絕偏題、怪題和超綱題。
3、設計命題計劃和制定「命題雙向細目表」：
命題計劃是編制試題的依據，是科學設計試題、周密安排考試內容、便於命題。命題計劃應包括兩項內容：
⑴編制試題的原則和要求，說明考試的內容範圍、方法目標、試題類型、編制試題和組配試卷的要求。
⑵規定試卷中試題的分布，即具體考試內容中各部分試題的數量分布和所佔比例。 制定「命題雙向細目表」
雙向細目表是一種考查目標（能力）和考查內容之間的列聯表。
⑺ 怎樣才能提高地理選擇題的准確率
高考地理選擇題是試卷的重要組成部分，選擇題答題正確率的高低直接決定著高考的成敗。選擇題題目雖小，但其覆蓋的范圍卻可能很大，如時間跨度、空間跨度、知識點跨度、思維跨度等，甚至超過了一些綜合題。因此我們必須認真地對待每一道選擇題。
解答選擇題有一定的方法和技巧可以使用，切忌憑運氣去胡亂猜測。
1. 認真閱讀試題材料，明確考查的內容——認真審題
做任何試題都需要認真、細致地審題，做選擇題也不例外。在解答選擇題之前，先要認真閱讀試題給出的相關資料，然後結合問題判斷試題中哪些內容是解題所需的、哪些內容是關鍵的、哪些內容是干擾信息誘使你犯錯誤的。在試題與答題卷分開設置的情況下，讀題時就可把上述要點內容用筆圈注出來，以提醒自己注意。
一般而言，審題時要注意以下幾點：
( 1 )注意題中的關鍵字詞
題中的關鍵字詞，是試題的「題眼」，需認真把握才能為正確解題打下基礎。如試題的設問是「為減少汽車尾氣的排放，該城市應」，四個備選項中有「植樹種草，擴大綠化面積」，粗心的同學會認為該選項是正確的，因為擴大綠化面積確實可以改善城市環境，然而這些同學在解題時，並沒有很好地把握試題設問中「減少汽車尾氣的排放」中的「排放」二字，顯然擴大綠化面積並不能減少尾氣排放，只不過能降低尾氣排放造成的危害而已。
有時，粗心的同學會將「此時」「該季節」「近年來」等看起來不太重要的信息忽視，從而在簡單的試題上栽跟頭。如試題的設問是「近年來，某地荒漠化面積顯著增加，其原因最可能是」，實際上「近年來」就是提示考生應選擇人為原因，因為一個地區的地形、氣候等自然條件在短時間內一般是不會變化的。
( 2 )注意選擇正確項還是錯誤項
大多數情況下，試題要求考生選擇出其中的正確選項，但也有一些試題要求考生選擇出其中的錯誤選項。如：江蘇地理試卷中有雙項選擇題這一題型，有的題目要求考生選擇出錯誤的兩項，但一些粗心的考生根據慣性思維選擇了正確的選項，從而出現相反的結果。
( 3 )注意觀察和提取圖中的信息
地理試題離不開圖，正確提取圖中的信息是解題的基礎。在試題給出的坐標圖中，有時命題者有意將不同坐標圖中的數值發生變化，不認真審題的考生就很容易在這方面出問題。
( 4 )注意題組中各題之間的關系
地理選擇題多以題組的形式出現，這說明該題組中的各題並非獨立的，而是有著某種密切的聯系，有時上題正好是解答下一題的重要條件。如果審題時不能注意這一點，不能從全局的角度來審讀這一題組，而是將自己局限於某一題中，則常常會導致無法解題。與此相反，有些題組中還經常出現條件不斷變換的情況，解題時千萬不要將上題中的條件作為下一題的已知條件，否則極易受到干擾，最終得出錯誤的結論，所以解題時應將它們看作是一道道獨立的試題。
2. 選擇恰當的方法，高效快速解題——正確解題
( 1 )直選法
直選法主要是針對一些考查識記性知識的試題而言的，這類試題往往考查考生對教材中基礎知識的記憶和基本原理的理解，解題時根據自身對知識的記憶情況，選擇出正確選項即可。雖然，高考越來越重視對考生能力的考查，但知識是能力的基礎，不少試卷中還是會出現一些需用直選法來解答的選擇題。 オ
( 2 )精確計演算法
地理學習中會遇到不少的計算問題，如正午太陽高度的計算、比例尺和實際距離的計算、氣溫的計算等，計算類選擇題經常會在試題中出現。在解答這類題時，先要看清題目的要求，然後結合有關計算公式，進行計算，最後在備選項中找出與計算結果一致的選項即可。
( 3 )因果聯系法
地理事物和現象之間往往存在著明顯的因果關系，因此不少命題者據此編制出一系列具有因果聯系的選擇題。在解答這類選擇題時，考生先要認真審題，分析出題干中的關鍵詞，找出題乾和選項之間的聯系，然後就此探究現象的成因或追尋某種現象可能帶來的結果。這種類型的選擇題，命題者往往會從以下幾個角度去設置障礙：①選項本身就是錯誤的，不符合科學性;②選項雖然正確，但選項和題干之間並不構成因果關系;③顛倒了因果關系，如要求選擇出題干中這一結果產生的原因，而給出的則是題干中內容會導致的結果。
( 4 )圖文轉換法
圖是地理學科的一大特色，教材中的不少知識點都是以圖的形式呈現的，這就要求同學們在學習過程中，要關注教材中的圖表，認真分析圖表中隱含的信息，學會分析各種類型圖的一般方法。對於教材中一些以文字描述的結論、原理，可試著將它們轉繪成圖形，以便記憶和理解，如轉繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。在解題時，要注意適時地進行圖文轉換，使題中所給的圖(或文)信息朝我們比較熟悉的文(或圖)去轉換，這將極大地提高解題效率。
( 5 )優選法
選擇題有時所給選項有一個以上甚至全部都符合題目要求，而試題又明確說明該題為單項選擇題，這時，考生切不可懷疑試題出了問題(尤其是高考試題)，而應採用優選法，即從這幾個符合條件的選項中，找到最符合題意的或最佳的選項。
( 6 )排除法
大多數同學在解答選擇題時多採用排除法。所謂排除法，就是在認真閱讀、分析題干所給條件的基礎上，對題目所給的四個選項逐一分析排除。解題時可先從自己最熟悉、最有把握的選項開始，然後把比較有把握的選項排除，直至最後剩下唯一的選項。找准解題的關鍵點，根據這個關鍵點進行排除，不僅可以正確解題，也可大大節約寶貴的考試時間。
( 7 )特例反證法
反證法是解答地理選擇題常用的方法之一。所謂反證法，就是在解題時，並不是直接判斷某選項描述的正誤，而是通過逆向思維，找出不符合選項描述的特例，進而來確定選項的錯誤，從而排除一個個障礙。用特例反證法來解答的選擇題，在語言描述上一般較有特色，大多選項中會出現「全」「都」「均」等語氣比較肯定的詞語。
( 8 )排序法
地理事物或現象按其分布的位置、范圍等特徵，會有一定的序列分布，對其某一特徵按某一規律排序是考題中經常會出現的情況，對此同學們一定要分析清楚事物或現象的發展
⑻ 怎樣命制出高質量的地理原創試題
這要分是單元試卷，還是上冊試卷（人教版分為上下兩冊），還是全書試卷。但是出題基本要求基本上相同，但是還有很多不同，例如知識的側重點，分數分配，.
首先，要考察出題范圍的知識結構，分清各知識點教學要求；
其次，考慮各單元（或各章節）知識點的分布；
第三，擬好試題大綱----各知識點的出題分數分配；
第四，根據知識點的要求列出典型的試題；
第五，重新考慮試卷中各種知識點的分配和試題的合理性，以及答案的准確度。
第六，整理樣卷。
⑼ 地理選擇題怎麼做才快
地理：
地理高考試卷的綜合題答題的切入相對簡單，能全面、准確、深刻地完成答題卻十分不易，要想提高地理試卷中綜合題的得分率需要做到：（1）注重由「地」聯想到「理」。善於將地理試題情境回歸到基本的地理概念、原理和規律上。 地理試題情境的設置千變萬化，素材的來源十分廣泛，試卷的切入點，很可能都不是老師講的，也不是教材上有的，但問題的落腳點始終不會脫離地理本身。考生要深信地理試題的答案要領定能在課本中找到聯系。我們的思維要迅速地與相應的地理概念、原理和規律接軌。現在的高考命題思想以能力立意，層次上要求比較高，但是對知識的運用，基本上都是基礎知識。近幾年來的文綜地理試題，考查的都是基礎知識，即基本的概念、原理、規律和觀點。（2）答題要點盡可能全面，提倡「廣挖坑」，切忌「深鑿井」。運用發散性思維在自己大腦中收集答點，選取最佳答案要點。 問答題的設置強調是某一個中心問題，圍繞中心問題，涉及幾個層次和方面。可惜有些考生，即使是比較好的考生，也會出現攻其一點，不及其餘的毛病。往往在某一點上，答的是非常完整的，分析得很透徹的，但是他只能得到這一點的成績，而其它方面呢，他得不到，這樣的考生是很可惜的。針對地理情境的設問，我們應從不同的層次、不同視角去分析，在草稿紙上盡可能地列出自己的思維要點，然後合理地進行重組、取捨。如高考中曾對青藏高原的生態失調的原因進行考查，絕大多數考生都沒有回答到鼠類活動猖獗這一原因。（3）運用心理地圖，快速進行圖文、文圖和圖圖轉化，准確空間定位。地圖是地理的工具，也是學科的特點，我們常要用地圖來獲取地理信息、解決問題（4）答題之前慎重審題。一定要「三思而後行」。挖掘題目中顯性和隱性條件，善於收集、整理、分析有效的地理信息。（5）深刻理解和把握試卷命題者的命題意圖，避免「下筆千言、離題萬里」的答題事故出現。 有些考生一到考場就發懵，會出現知識點想不到，想不全的毛病，考試時在試卷上胡亂答一氣，因為很多人都誤以為把卷子寫滿，怎麼著都能得點分，可是結果有的考生甚至一分得不到。這種情況在高考試卷中屢見不鮮。之所以得分不高，就是因為盡管考生寫了一大堆，但是都是頭腦里模糊的影像。正確的解答技巧應是針對題目要求，調動所學知識，有層次，有邏輯地組織語言。這就警示考生在復習備考時要避免記而不牢，背而不準，前背後忘，印象不深的尷尬情況。平時地理綜合問答題的復習還要注意總結命題者的答題思路。答題時注意研究出題者的心理，跟出題者鬥智斗勇，我們也可以理解成為做題就是在和出題者玩一種智力游戲。通過分析出題者的意圖，然後來找出這個游戲的規則，發現我們能夠獲勝的方法，從而贏得這個游戲。（6）打破平時在復習備考中解題的思維定勢，靈活自主地分析和解決問題。在答題過程中，廣大考生還應注意：能用科學規范的語言說「地」論「理」（地理語言）；地理試題命題者在組題時已預留了大量時間給廣大考生思考，考生思考成熟後，應工整、准確、快速地完成地理試題答案的書寫。(6)提供幾個常見分析。A農業的區位優勢分析題：絕對避免出現氣候適宜，降水適中，溫度適宜這樣的語句，一旦出現，直接0分。氣候要細說，分成水源和光熱，水源再分開降水和河流。比如華北平原夏季降水豐沛，灌溉水源充足，夏季高溫多雨雨熱同期：我國西北地區就說高山冰雪融水提供了灌溉水源，光照條件好，晝夜溫差大。總結：地形，土壤，水源，光熱。為農業答題的得分點，要熟記.B分析某地的地形特點：該地為平原……給地為低山丘陵……該地區以山地為主……該地為高原……該地為盆地。必須回答這樣的字眼。避免回答該地較為平坦，起伏較大或起伏不大等。C水文特徵的得分點：流量，落差流速，季節變化，含沙量，汛期，結冰期。
⑽ 地理考試應該注意什麼
答題前注意的問題：
1、拿到答題卡後，首先填塗答題卡的相關信息，答題卡姓名和准考證號碼用黑色簽字筆在規定的位置填寫好。然後用2B鉛筆把准考證號下面對應的數字小格准確塗好。然後把試卷類型和科目代碼也要塗好。
2、拿到試卷後，首先看卷子共幾頁，有無漏題缺頁的現象，如果有此情況馬上報告監考老師調換，然後，在指定的位置按要求寫好：姓名、准考證號。
3、合理分配時間，會的決不能失分，不會的最後做。遇到不會的選擇題，借鑒後面的圖或許會找到答案；做綜合題時，前面選擇題中的一些選項也可能對你有啟發。
答題時注意的問題：
(一)選擇題：是單選，每道題只有一個選項是符合要求的。選擇題的答案一定要塗到卡上。(1)審題是關鍵，要求同學沉著冷靜，完整讀題，抓住題干中的"中心詞"，明確題目究竟問的什麼，是問的"正確的"還是"不正確的"或"錯誤的"。看準了要求後，再做出准確選擇。不要以為似曾相識就想當然地按慣性思維去寫，以免導致不必要的失誤。(2)遇到題目有問題或不夠明確時，不要鑽牛角尖空著不答，可採用排除法，選擇一個其中相對較合理符合題意的選項。(並在選擇題卷子上做一個標記，有時間回過頭再思考)。(3)一定不要忘記將答案填塗到答題卡上，用2B鉛筆選擇相應題號，將你選中的答案(字母)准確清楚地填塗(按要求塗，不要畫圈、線條不要太細)。答題卡不要折損，不要沾水。
(二)第二項綜合題；(1)沉著冷靜，認真審題，分析題目要求後，根據題意答題。
(2)材料分析題，要仔細耐心地看地圖和資料後答題，答題的過程中也要不斷看資料，因為許多問題的答案就在材料(或地圖)中，不要只憑記憶答題。(3)不要漏題，特別是需要在圖中填寫的內容，不要漏填；合理分配時間，會的決不能失分，不會的最後做。(4)答題時先把答案寫到試卷上，然後轉到答案卷上，錯題不得用塗改液、修正帶塗改，答錯的題用筆劃掉，在指定位置重新書寫。書寫答案不要超過密封線。
答題結束注意的問題：
所有試題答完後，認真復查！會檢查的同學就是得高分的同學。