⑴ 地理課的學習內容有哪些
地球運動、大氣、水、地表形態的塑造，這是自然地理的，人文地理有人口、城市、農業、工業、交通運輸。
⑵ 大學地理專業學些什麼內容
自然地理、地圖學、測量學、地球科學導論、地質學以上是基礎課；
高數、大學英語、大學語文、思修、馬原、毛概、形勢與政策，以上是通修課；
還有其他的是專業課，要看具體的專業了~
⑶ 地理科學要學哪些課程
地球科學導論，遙感，地圖學，地理信息系統，地貌，選修有氣候與氣象，環境學等
⑷ 大學地理科學專業應該學些什麼東西
很多門課程，看你感不感興趣，像地圖學，氣象學，水文學，地質學，世界地理中國地理等等，千萬別抱著隨便學的態度，其實地理可以教給你很多東西，考研可以考地理信息系統，這個專業還可以，不過要求計算機和數學成績優秀。千萬不要現在就想自己不當老師，把該學的東西學好，以後找工作你就會發現受益無窮。
⑸ 地理都學習些什麼內容
很多 比如氣候 地形 時差 生活習俗等等 地理分為自然地理和人文地理 自然地理主 要學習 與自然有關的知識 人文地理主 要學習 所在自然地理上的人文情況（比如歐洲一些國家人民的一些生活習性/習俗）
⑹ 地理課的學科特點是什麼
1．綜合性
地理所研究的對象或現象不是孤立的、片面的，各地理要素之間的相互聯系、相互影響、相互依賴、相互制約構成地理環境的綜合性，即整體性。如自然地理要素有氣候、地形、水文、土壤、植被等；人文地理要素有資源、能源、農業、工業、交通運輸、城市、人口等，整個體系是一個內在聯系完整的有規律的綜合體。一種要素的變化會影響其他要素發生變化，進而影響整個景觀的變化，而任何一個要素和部分的發展變化也要受到整體的制約。地理學研究范圍如此之廣，各地理要素之間的相互作用如此之密切，是其他任何學科所不及的。因此，學習地理時，務必先分解它的各個組成部分，研究各個要素本身，然後再用綜合的聯系的觀點去研究分析各要素之間的相互關系。
2．區域性
地理綜合體千差萬別，地理學科的內容離不開各個具體的區域，任何區域都有自己的特徵，區域和區域之間存在著地理環境及經濟結構的地域差異，表現出無可替代的區域特徵。世界地理、中國地理、鄉土地理就是研究不同范圍、不同層次的區域特徵和區域差異的，我們在學習地理時，要從區域性出發，突出地區和國家的主要特徵，綜合某地區的各自然地理要素和經濟人文方面特點，與其它地區相比較而顯示其特性。
3．空間性
地理所研究的對象和現象都具有一定的存在空間，非常廣闊，且有一定的規律可循。空間是一個具有長、寬、高的三維空間，空間性指空間位置、空間分布、空間聯系三個不同而又有聯系的概念。培養空間想像力是學習地理極重要的方面。學習一個區域，首先要了解這個地區的空間位置，包括經緯度位置、海陸位置、政治地理與經濟地理位置；繼而弄清地區內部地理事物如地形、河流、湖泊、氣溫、降水、植被等的空間分布及其原因，以及經濟資源、工業部門、主要農林牧產品、交通運輸線的空間分布規律及配置原因。
4．動態性
現存的地理事物是過去發展的結果和未來發展的起點。我們得隨時留心它的空間和時間的變化。例如，華北被稱作乾渴的大地，到2010年，這里需要多少水?從何而來?都需要作出預測。地球上地理現象十分宏大，學習地理就要求我們從廣闊的時間和空間范圍內，把地理事物同它所處的時空位置及其它事物聯系起來思考，才有可能更好地達到學習目的。如上所述，綜合聯系地理環境的各種要素，分析比較各區域地理環境的異同並放到一定的空間去研究，是地理學習的思維特點。掌握綜合性、區域性、空間性、動態性等特點，是我們學習好地理學科的重要前提。
⑺ 地理科學專業學什麼課程
地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。
⑻ 地理課學習些什麼
研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象。
⑼ 地理專業的主修課程是什麼
先佔個位置，回家，看自己的成績單再回答~~~~