學習地理有什麼用

① 學好中國地理對生活工作有什麼好處

學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，我從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：
1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要
我並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。 書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。 台灣問題，我當然是希望看到國家統一的。但我們有很多大陸人，動不動就威脅炸爛台灣，這難道有利於國家統一？如果我們考慮一下台灣海峽的寬度最短還有130公里，如果武力收回，需要巨大的海空軍優勢，而我國的海空軍實力較弱，統一談何容易，統一需要大智慧。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。 因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。

3、學習地理是滿足生活的需要。在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分的把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。
所以我們一定要學好地理，做一個智慧的人！

② 學習地理的意義與作用

地理環境的開放是我們對我們社會環境的一種認識，只有開放地理環境我們才能親身了解我們的地理環境，要是封閉的話，就會影響我們對環境的認識，降低我們的文化知識，開放的影響呢，可以提高我們國家的國民收入和副業的發展，不好的一面的，開放的環境容易被我們所污染，我們吃東西亂丟拉，好多的，破壞了原有的生態，我們對地理環境的開放改變了地理環境本有的原貌，添加了許多人文的東西，破壞了它的原有性，弊利面都有吧！作用就是為了讓我們了解我們的環境和怎麼保護環境，讓我們認識到環境對我們的重要性，還可以提高我國的國民和稅收的總值，加快人民的生活水平，還可以帶動和提高相關的副產業。

既封閉又開放的地理環境

說到潮汕文化的形成和特點，要與潮汕地區的自然環境聯系起來考察。
潮汕地區地處廣東省東北部，東北與福建省接壤，東面與台灣省隔海相望；西北西南分別與本省的梅州市、汕尾市為鄰。諺語稱其為「省尾國角」，指其位於國防門戶，又是遠離省城的東北邊陲。關於潮汕地區的戰略位置，清代學者顧炎武概括為：「（潮州）府介閩粵之間，為門戶之地。負山帶海，川原饒沃，亦東南之雄郡也。」
嶺南北為五嶺阻隔，南被海洋包圍，形成了向北封閉而向外開放的地理格局。在嶺南的大區域內，潮汕地區西北方橫亘著東北至西南走向的蓮花山脈，又切割成粵東這一處西北高東南低的背山面海相對獨立的地理區域。蓮花山脈不僅阻隔了潮汕與中原地區的直接交往，也構成了潮汕地區與嶺南首府廣州乃至珠江三角洲的天壤屏障。雖然對內陸腹地比較封閉，潮汕地區卻有著長達325.6公里的海岸線，使潮汕地區呈現出面向大海的開放格局。海岸地形復雜多樣，有眾多的港灣、島嶼以及廣闊的海灘。沿岸海域分布有低潮出露面積超過500平方米的島嶼126座，曲折的海岸線有多處內河出海口和港灣。海運方便，漁業資源豐富，還有可供開發的海灘塗面積20.53萬畝。海上貿易對於人多地少、西北有天壤屏障阻隔的潮汕地區的經濟發展意義尤為重大。潮汕人的生活、生產、貿易乃至歷史上發生在潮汕地區的許多軍事活動，都帶有強烈的海洋色彩，進而又影響到潮汕人的文化生活、思維方式、民風民俗以及民系發展等，使潮汕文化成為有海洋特色的地域文化。既封閉又開放的特定的地理條件，是造成潮汕民性既保守又富於開拓的矛盾狀態的一個重要因素。另一方面，潮汕地區雖有漫長的海岸線，但與海上的聯系及海岸線的利用，卻受到極大的掣肘。政治上的原因，是封建統治者出於「靖亂」和御侵的考慮，長期不準粵東商港對外開放，使一些海上商貿活動被迫採取了違禁的民間活動的形式。從自然經濟條件上說，潮汕地區的港口條件也有一定的弱點，長期無法改變地方性港口的地位。無論如何，海濱生活環境及以海謀生的生產方式，給潮人的生活習俗和性格特點都打下了深深的烙印。比如喜食海鮮，以灘塗墾殖、漂洋過海、海運商貿、武裝走私等為營生的重要手段，鑄成了潮人性格中的勇於開拓、四海為家、強悍不羈之一面。
在這個區域內，韓江是水上交通主動脈，既是粵東和閩西南的交通紐帶，也是潮汕和贛南的文化紐帶，對推動潮汕文化的演變作用很大。其源頭一為發源於福建省寧化縣的汀江，一為發源於本省紫金縣白山崬的梅江。整個韓江流域覆蓋了閩粵兩省的十幾個縣，在潮汕地區的韓江中下游流域面積為1741平方公里。榕江是該地區第二大河，其幹流南河、北河分別發源於陸豐縣百花園與豐順縣猴子崬南麓，在該區流域面積約3512平方公里。潮汕地區並非一個一馬平川的大平原，而是包括了山地、丘陵、平原、海灘等多樣的地貌。潮汕平原其實是若干個小平原的總稱，主要包括黃岡河下游平原、韓江三角洲平原、練江下游平原和隆江下游平原，平原面積大約只佔潮汕地區陸地面積的三分之一。在廣東省內，潮汕平原面積僅次於珠江三角洲。然而，與面積為8600平方公里的珠江三角洲平原相比，面積為915平方公里的韓江三角洲平原要小得多。潮汕地區的人口增長速度從南宋以後劇增，至清代中期，潮州府人口密度在省內僅次於廣州府。至當代，人口猛增，1991年，潮汕地區人口平均密度達到每平方公里1009人，為全國人口密度的8倍，廣東省人口平均密度的3倍，大大超過長江三角洲、珠江三角洲和成都平原。澄海縣每平方公里人口密度1860人，為全國人口最稠密的縣份。潮陽縣總人口達到207萬人，為全國人口第一縣。韓江三角洲人口密度每平方公里為2427人，居全國各大三角洲之冠。面對這一系列的全國之最的人口數字，卻無法使土地面積相應增加，無法擺脫人多地少的局面。潮汕地區土地僅佔全國的千分之一，卻生活著佔全國百分之一的人口。1998年的統計數字顯示，揭陽市人均耕地為1.8分，汕頭市為1.75分，連安排宅基地都困難。而廣東省1997年人均耕地為0.5畝，是潮汕的近3倍。人多地少的嚴酷現實，迫使潮汕人不得不墾山圍海，精耕細作，發展多種經濟作物，韓江三角洲成為我國著名的糧食大面積產區，但始終不能解決土地有限與人滿為患的矛盾。因此，讀書、經商、出洋、務工，自然就成為了潮汕人的求生之路。在勤勞刻苦、精明靈巧之外，潮汕人又有鋌而走險，甚而投機取巧之一面。人口稠密到極限，生產與生存空間十分有限的環境，對潮汕的農業、商業、手工業經營方式以及潮人心理，無不產生著深遠的影響。
潮汕地區具有有利於作物生長的氣候條件，北回歸線橫過本地區中部，氣候溫暖濕潤，夏熱無酷暑冬暖有陣寒，四季常青，草木清華，生物早熟，一般比江淮地區早1－－2個節候。但也有不利於農作物生長和民生的災害：春季前期低溫陰雨，後期有倒春寒；夏季常受風暴和台風襲擊；秋季時有低溫霜凍災害；台風、乾旱、水災、地震、蟲害時有發生。這說明潮汕地區並非得天獨厚的富饒之境，還有自然條件惡劣之一面。風和日麗，精耕細作，與養成潮人性格中精巧、溫和的一面大有關系；在與自然不斷搏鬥中將蠻瘴之地開辟為魚米之鄉，對潮人養成敢於拼搏的強悍堅韌之民風和白手起家、百折不撓的奮斗精神，同樣有很大的關系；毀滅性的自然災害之不測，則影響到潮人滋長了稍安知足，有遠憂而不願作遠慮的消極的潛意識，以及凡事博一博運氣的宿命觀。

③ 學地理有什麼好處

對於擴充大腦皮層的利用范圍，地理這門學科起到很好的作用。它能充分調動空間和分析的技能，這些技能是與繪制、識別、說明各類地圖和圖表相關聯的。除了相關知識的重要性外，記憶在其中也起著關鍵的作用。你不僅需要了解人文地理，包括人口、城鎮規劃、交通及經濟發展；同時也要掌握河流、地震、火山、侵蝕、氣候、土地知識。

④ 學地理有什麼用

學地理有什麼用 當然有用啦，作用在生活中很大，體現在識別方位，掌握天氣，了解氣候，當地風俗習慣，風土人情，在旅遊中更發揮作用，還可以知道一個城市的區域性怎樣，地位等等，上知天文下知地理，如果自然地理學得好的話，必要時還能夠在天上看到你想要看的星座呢，遇上自然災害也可以拿一些知識進行防備，總而言之就是非常重要。還是好好學習地理吧，將來你就會發覺越來越有趣的，地理在怎麼難也不難，掌握題型很重要，我會考雖然不夠好，才90分，平時都有90幾分甚至差1至2分就滿分，可能跟我掌握不到位有關吧，希望你會愛上地理的

⑤ 學地理有什麼好處

地理也分好多的，包括自然地理，人文地理，城市地理，經濟地理和旅遊地理等，主要看你想往哪方面發展了。
說實話，現在的自然地理就業很不好，要想搞深入的研究只有考研讀博，而且要想出成績做論文就必須和GIS或者遙感結合起來。而其他幾個倒是就業不錯的。
當然，也看你自己的興趣，我們班就有一個特愛自然地理，所以他去了南大……
至於你說的有什麼好處，我覺的自然地理可以給你一個更宏觀的視角去看待現實的人與物，包括各種氣候，水溫，地貌等。
至於其他方面的地理，倒是可以幫你在地理的基礎上去分析人文景觀，宗教，人口，城市聚落的分布和演變以及旅遊地的相關調查等。
呵呵，我本科學的就是地理，有空可以交流一下。

⑥ 學好地理有什麼意義

作用在生活中很大,體現在識別方位,掌握天氣,了解氣候,當地風俗習慣,風土人情,在旅遊中更發揮作用,還可以知道一個城市的區域性怎樣,地位等等,上知天文下知地理,如果自然地理學得好的話,必要時還能夠在天上看到你想要看的星座呢,遇上自然災害也可以拿一些知識進行防備,總而言之就是非常重要.還是好好學習地理吧,將來你就會發覺越來越有趣的,地理在怎麼難也不難,掌握題型很重要,我會考雖然不夠好,才90分,平時都有90幾分甚至差1至2分就滿分,可能跟我掌握不到位有關吧,希望你會愛上地理的

⑦ 為什麼學地理工作了有用么

作為一名學生，從初中就開始學習地理，那我們為什麼要學習地理呢？

地理的含義

地理分為自然地理、人文地理和經濟地理，講的是地球表面的自然現象和人文現象，包括地形、氣候、河流、資源等。

學習地理的作用

學習地理不僅可以讓你全面掌握你所生活的地區，而且可以了解世界各地的地形，使你具備基本的地理常識，對生活也有一定的幫助，比如：外出野營，具備必要的地理知識是特別重要的。另外，地理知識在政治、經濟、軍事、文化、社會生活等各方面都是非常實用的。學習地理最大的好處就是，可以領略到大自然的鬼斧神工。當我們看見各式各樣的岩石、噴流而下的泉水、壯麗的溶洞......真是感慨大自然的神奇！

地理系的名人

劉盛佳教授，用一條腿的代價，保住了神農架。

1964年，在「以糧為綱」的背景下，有人提出鄂西神農架林區400萬畝宜農荒地可以種糧，26歲的劉盛佳被派往神農架考察。他冒著零下21攝氏度的嚴寒多次進山，在冰天雪地跋涉。經過3個半月的考察，劉盛佳得出林區不宜種糧的結論。返回武漢後，劉盛佳的右腿由凍傷轉為脈管炎。可他來不及治療，忍著劇痛，第一時間向省里匯報，令省里最終決定保護神農架，遣散10萬伐林隊伍。然而由於脈管炎久治不愈，1979年劉盛佳不得不右腿截肢。從此，他坐上了輪椅。那次考察中，他的左腿雖倖免於難，但左腳5個趾頭全被凍掉，只剩下腳掌，大腳趾根部傷口直到前年才癒合。

學地理，似乎不僅僅是因為學習生活需要，更是一種使命感，為國家、城市的發展貢獻一份力量。

學習地理對工作有用嗎？

這個是因人而異的。若你從事地理方面的工作，用處是大大的；若從事其他方面的工作，多多少少會有些用處。比如：作為導游，我們熟悉地理能夠更好的給遊客介紹；作為建築師，可以根據地貌來設計布局、路網。學習地理學對於工作者的幫助，主要是在於思考問題，能夠跳出固有的思維，結合各方面來看待問題。

⑧ 為什麼學習地理

地理，一門在所有學科中存在感最低的一門的學科，很多人認為地理不參加中考，是副科，沒必要重視。

但是學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，我從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：


1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要

我並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。

我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。


小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。

在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。


3、學習地理是滿足生活的需要。

在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分地把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。

但上了高中後，這些同學就開始後悔了，為什麼這么說呢？

我們都知道地理被稱之為「文科中的理科」，主要是因為涉及的知識點非常廣泛，而且很復雜，對於很多孩子而言，地理是一門很難學習的科目，初中階段尚好，一旦上了高中後，所學的知識復雜性更強，如果不能在初中階段打下一個堅實的基礎，你將會花費數倍的時間去補習。

再加上其他學科的所帶來的壓力，很多學生都難以承受。所以，對於同學們來說，從小打下堅持的基礎尤為重要。

⑨ 為什麼要學地理學地理學在社會實踐中應發揮哪些作用

地理學在社會實踐中應發揮的作用：

1、地理是研究人類與地理環境關系的科學。

人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。

2、與其他學科相關聯。

地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下知地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

3、地理學科的實用性很強。

宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。

(9)學習地理有什麼用擴展閱讀：

地理學促進經濟發展：

1、對氣候變化的研究，幫助國家在制定經濟社會發展政策時可以提前應對，類似於碳排放權的爭取；

2、對極端天氣的預判，幫助城鄉居民抵禦各類災害，盡可能降低因災損失；

3、對全國及區域交通的時空變化的分析，可以為交通管理及新線路的規劃建設提供支持；

4、在電子商務板塊，為了讓大家能更快拿到自己買到的東西，物流中心的選址及物流分區及線路的設計就很重要，會起到事半功倍的效果；

5、在地方文化受到外來文化強烈沖擊的情況下，通過研究地方文化與地理特徵之間的關系，尋求地方文化的發展與延續方法。