地理空間學為什麼在政治學院

『壹』 歷史必選，生物，地理 政治選兩科，哪兩科和歷史組合比較好學，以後選大學專業選擇更多

我是2019年畢業的文科生，現在學的是歷史學專業。
我的建議有兩點：一是如果你對歷史很感興趣的話就選擇地理和政治，走傳統文科生的道路，因為這樣文科體系對以後你的歷史專業學習很有好處，考研也很有幫助。地理是必須選的，因為歷史需要時空觀念，地理可以培養空間概念。政治呢就是對以後你要學習馬思、毛概等等還對以後從政或者入黨都有幫助。但這也有些缺點就是選擇的面相對窄，歷史就業形勢本來就不像現在互聯網，軟體，電子工程等等。
還有一種就是地理和生物，地理之前說了跟歷史搭配很好，是互補的。生物就是讓你多些選擇的方面，比如醫學，生物學等等。
總之還是看你自己，我個人是不建議主學政治的，因為這真的很無聊，就是背書、理解而且選擇的面很窄，比歷史還要難找工作。
以上就是我的回答，如果對你有幫助的話，記得採納哦

『貳』 文科選政治好還是地理好

建議你選政治吧！正如你所說，地理如果通了就不要背太多，地理最重要的是理解，比如地球運動、大氣運動、四大循環等，不需要背，要求理解透徹並熟練掌握，在總結一些答題框架就行了，比如分析農業區位因素要從自然和人文兩方面來考慮，自然方面：氣水土地，人文：市場、交通、地價.勞動力，工業基礎，歷史是否悠久。農業基礎設施。政策等。諸如此類。而政治需要大量背誦，並需要建立清晰地知識樹，並認真分析材料和設問，才能把題答好。政治並不簡單，選擇題里也有很多陷阱。此外政治也需要總結一些答題框架。綜上，建議你選政治。但話又說回來，不管選哪個都需要努力學習，最後祝你高考勝利！我在北大等你！

『叄』 簡述地緣政治學理論及其發展過程

地緣政治學是西方政治地理學中創立較早、影響較大的核心理論。它歷經興衰，至今仍通行於西方世界，成為各國制定國防和外交政策的重要依據。 「地緣政治學」一詞最早由瑞典政治地理學家哲倫(1864— 1922)在所著《論國家》(1917)一書中提出。他將地緣政治學定義為「把國家作為地理的有機體或一個空間現象來認識的科學」，著重研究國家形成、發展和衰亡的規律。是地理和政治的結合體，又稱為地理政治學。它關注地理學對國際政治的特徵、歷史、結構，尤其是與他國關系的影響，把地理因素視為影響甚至決定國家對外政治決策的一個基本因素，並依據這些地理因素和政治格局的地域形成，分析預測世界或者地區范圍內的戰略形勢以及有關國家的政治行為。
起源：

拉采爾
拉采爾是德國慕尼黑工業學校教授和萊比錫大學地理學教授，一生著說繁多，他著書立說之時，正是達爾文的劃時代學說——「進化論」廣為傳播的時期。達爾文的「進化規律」應用於人類社會的學說，產生了社會達爾文主義。例如，英國學者斯賓塞認為，人類社會與生物有機體間在三個方面具有相似性：一是兩者都有調節系統，生物是中央神經系統，人類是政府系統；二是兩者都有產生能量的系統，生物是消化系統，人類社會是經濟系統；三是兩者都有分布系統，生物有血管和動脈，人類社會有電訊和道路。拉采爾深受斯賓塞關於人類社會與動物有機體有相似性這一思想的影響，提出了有機體的國家理論。
概括起來包括以下內容：
1.一個特定社會的人群集團或民族在特定的土地上所形成的組織——國家是一種單細胞的國家有機體。
2.國家是置於土地的基礎上的，國家就是一群人和一片土地的有機體。國家離開土地即失去了國家生命的存在基礎。國家是土地上人類的最大勞動成果。
3.把國家比作人體，邊疆屬於末端器官；生長中的地域為其四肢；公路、鐵路、水道為其循環系統；國家首都則為頭腦、心臟和肺腑。同時，國家又屬於一個空間性的有機體，它是生命的物體，不斷增長，國家的向上發展，就是土地與人民結合關系的增長。所謂生存競爭，即是爭奪空間的競爭。國家的發展也就是國土地域的發展。
4.有機體是生長的，國家也是不斷生長的，一個國家必然和一些簡單的有機體一樣地生長或老死，而不可能停滯不前。當一個國家侵佔別國領土時，就是其內部生長力的反映，強大的國家必須有生長的空間。空間有機體的國家存在自然的增長趨勢，如果沒有強大的鄰國給予有效的反對，它就會超越這些界限。
因此，有人把拉采爾的國家有機體的運動論歸結為「國家有機體」、「生存空間」和「邊疆動態論」的統一體。拉采爾的政治地理學理論對後世產生了久遠的影響，特別是對地緣政治學的發展影響尤為突出。盡管他並未提出「地緣政治學」這一概念，但後人還是根據拉采爾的國家理論確認他為地緣政治學的鼻祖。

哲倫創始
地緣政治學」一詞，是瑞典政治學家哲倫(1864—1922)的新創。他利用拉采爾關於有機體的國家論發展了地緣政治學，認為國家的行為應被看作是一種競爭力量，必然的結果就是少數強大的吞並弱小的，這是競爭中的永恆規律。這樣，力量因素就成了國家的決定因素，只有大國強國才能影響大陸及全球的政治。第一次世界大戰期間，哲倫對沙皇俄國向外擴張的趨勢而對他的祖國瑞典所產生的危險憂心忡忡。在他看來，瑞典所在的斯堪的納維亞集團根本無力挽救這種趨勢。解決辦法是祈求德國老帝國能夠成為未來德國——北歐集團的中心，從而維護歐洲中心的穩定。他在《現代的諸列強》(1914)中明確提出，德國向外侵略是「人類的使命的責任」，認為德國海陸兼備，這是爭奪世界強國地位最有利的條件。哲倫的這種思想與以後德國的侵略擴張意圖不謀而合，從而成為第三帝國地緣政治學派的奠基人。

海權論
「海權論」最先是由美國海軍史學家馬漢(1840—1914)提出的，1890年發表的著作《海權對歷史的影響：1660～1783》集中地反映了他的「海權思想」。他認為，在現實世界中，分析國家的力量時首先應重視海洋。
影響各國海上力量的主要因素有：
1.地理位置
一個國家要想發展「海權」，首先必須在地理上便於進入世界的海洋。
2.自然結構
只要一個國家擁有無數得到保護的優良港灣和深入腹地富庶地區的大河，這個國家發展海權的動力在一定時期就會爆發。
3.領土范圍
因為領土范圍在一定程度上影響人口的分布，如果擁有同海岸線長度成正比的人口分布，那麼這個國家海權發展的主要內部障礙就不存在了。
4.人口數量
一個海權國家必須擁有足夠的人口，才能有大批水手以及從事製造海軍設備的勞動力。
5.民族素質
建立一支強大海軍，關鍵在於全體公民對海上商業利益的渴望和需求。
6.政府性質
即政府有發展海上力量的決心。
馬漢進一步分析，海陸的增長或削弱，還受制於下列因素：
(1)一國國內生產力水平，它必須要不斷擴大生產可供對外貿易的產品；
(2)必須擁有進行海外貿易的大規模運輸船隻；
(3)殖民地和基地應能保障擴大和保護船隻的運輸；
(4)必須有一支海上武裝力量——海軍來保護海外基地和殖民地與本國基地間的交通線。
關於海上武力與一國的海權之間的關系，主要表現在以下幾個方面：
(1)海上武力因競爭而生並導致更加激烈的競爭；
(2)海軍的存在就是為了參加海上戰斗，保衛國家海權體系的完整和正常運轉；
(3)海軍創立後，不僅要將國家的海權推廣到地球上的各個角落，而且它逐步演變成了國家推行其外交政策的有力工具。
馬漢的思想對美國、英國、日本、德國的外交政策產生了廣泛的影響，他創建的海權學派導致了全球「新海軍」的崛起；美國史學界稱他為「帶領美國海軍進入20世紀的有先見之明的天才」。當時，美國完全征服了內陸，馬上就要由內陸國變為海洋國，馬漢的著作成了這種發展的理論基石。

陸權論
19世紀末，隨著工業的迅速發展和陸地機械運輸革命的發生，使海權逐步讓位於陸權。最早闡述這一觀點的是英國地理學家麥金德(1861—1947)，他曾任牛津大學地理學教授和皇家地理學會會員。麥金德一生從事教育和研究的目標之一，就是要通過對國際和各國局勢的變化的歷史觀察和思考，尋找一種「至少能表明世界歷史中某些地理因素的公式」，而「這個公式具有透視國際政治中的一些對抗勢力的實用價值」。1904年，他在皇家地理學會宣讀了《歷史的地理樞紐》這篇著名的論文，首次提出了「心臟地帶」這一戰略概念，成為第一個以全球戰略觀點來分析世界政治力量的人。此後，麥金德又分別於1919年和1943年發表了《民主的理想和現實》和《全世界贏得和平》兩篇論文，對他的理論進行了論證。在麥金德看來，整個世界的歷史就是大陸強國和海洋強國相互斗爭的歷史，盡管海權強國占過優勢，但從長遠的觀點來看，由於陸權國家人力和物力資源豐富，並且交通日益改善，海權國家終將被陸權國家所壓制。因此他提出，世界力量重心所在的歐、亞、非三洲由於陸上交通發達，已變成一個世界島；世界島的中心位於歐亞大陸中部的心臟地帶，其范圍大致西起東歐，東至中西伯利亞和蒙古，南起小亞細亞、亞美尼亞、波斯和中國的西藏，北至北冰洋。其外圍則依距離的遠近和人力，除東歐這個門戶外，其餘方向海權國家均不易進入，成為世界上最大的天然堡壘，而占據心臟地帶的國家卻屢屢向歐亞大陸邊緣地帶擴張。據此，麥金德斷言，占據東歐是控制心臟地帶的關鍵，並把他的全球戰略思想歸納成著名的三段警句：
誰統治東歐，誰就控制了心臟地帶；
誰統治心臟地帶，誰就控制了世界島；
誰統治世界島，誰就控制了全世界。
麥氏分析認為，最有可能控制心臟地帶的是俄國和德國，因此警告西方防止俄國的擴張和俄德聯盟。麥金德提出陸權論的本意是想提醒作為海權國的英國，它正面臨著陸權國家興起的嚴重挑戰，需要修改戰略和外交政策，然而由於德國所處的大陸位置，它比麥金德的祖國更能從該理論中獲益。麥金德晚年時根據世界戰略地理形勢的變化，意識到「企圖支配世界的威脅，與其說來自東歐，不如說來自心臟地帶本身，即來自蘇聯」 ，而單憑西歐國家的力量遠不足以遏制蘇聯，因此提出了以北大西洋及其領海和與之相連的江河流域為區域范圍，以英國為海島航空港，法國為橋頭堡，美國和加拿大為強大基地的「地中洋」 概念，認為「地中洋」 地區可以同心臟地帶分庭抗禮。從其後北大西洋公約組織的建立(1949)不難看出他的這一新思想的影響：該組織的成員國基本都是「地中洋」地區的國家。
麥金德的陸權論在其後半個世紀中成為西方地緣政治學的通行理論，直到今天，多數西方戰略家還是按照麥金德的描述來觀察世界。事實上，人們從二次大戰後西方集團從未放鬆對東歐的爭奪這一事實中，就不難找到麥金德地緣政治思想的痕跡。

空權論
杜黑(1869—1930)是義大利空軍戰略理論家，他把地理環境與戰略結合在一起研究的思想方法使其理論在地緣政治學佔有重要地位。杜黑在《制空論》一書中全面闡述了他的基本理論觀點。
1.「航空為人類開辟了一個新的活動領域，結果就必然成為一個新的戰場」。今後「空軍極有可能單獨完成戰爭使命，不必有陸、海軍參與」。尤其重要的是，空中力量具有比海上和陸地力量更為有利的機動性，飛機在行動和方向上享有充分的自由。它可以用最短時間(沿直線)沿任何方向的路線向任何地點往返飛行。由於這種獨特武器的出現，未來戰爭的樣式必然發生深刻的變化，戰爭的主要特性將與以往戰爭根本不同。空中力量的發展將使陸權和海權受到嚴重削弱。
2.制空權的獲得是取勝的關鍵。「掌握制空權，能阻止敵人飛行，同時保持自己飛行」 。奪取制空權一般通過兩個途徑：①在空中與敵方空軍交戰而取勝；②摧毀敵方地面空軍及其基地。
3.空戰中進攻作戰是最重要的。空中進攻的目標包括工商業設施、重要公私建築、運輸干線和交通樞紐以及某些特定的居民區。
總的看來，杜黑的論點主要是圍繞「制空權」這個中心主題展開的。事實證明，制空權的確是戰爭中一個非常有力的手段，特別是在太空武器飛速發展的今天，杜黑的理論與核時代的戰略在很多方面不謀而合。

德國學派
德國地緣政治學是西方地緣政治學中的一個極端主義思想流派。它發展於一次世界大戰後德國戰敗又急於復仇的歲月里。代表人物是納粹地緣政治學家豪斯霍費爾(1869—1946)。
豪斯霍費爾在一次大戰中曾任德國陸軍少將，納粹時期官至德國科學院院長。他在慕尼黑創立了地緣政治研究所，還於1924年創辦了《地緣政治學雜志》(月刊)，使之成為納粹德國對外侵略擴張的重要支持者和倡導者。
豪斯霍費爾及其創立的德國地緣政治學派深受拉采爾、哲倫和麥金德理論的影響，並在此基礎上綜合發展成以下幾個論點：
(1)國家是一個有機體。
生長的意志、生活的意志、獲取權力的意志，決定國家的命運。
(2)生存空間。
指足以供養一國人口的土地面積和自然資源。國家既然是一個有機體，它必須進行擴張。出於其生命的本能追求，國家必須向其領土之外進行擴展，即擴張其生存空間。大國即是擴張的國家，沒有一個大國真正處於「飽和」狀態。新的國際法應確認生存空間擴張的必要性。
(3)國家經濟自給自足。
經濟自給自足是國家獨立存在的需要，為生存而進行的戰斗要求經濟的邊界不可超越防禦的邊界線。如果生存的需要依賴外部世界，將在戰爭中處於不利地位。
(4)泛地區。
豪斯霍費爾認為，現代世界中成功的擴張將最終導致具有地理意義的大國組織形式——泛區的出現。1941年，豪氏將當時的世界劃分為四個各由一強國控制的地區：以美國為主導的泛美利堅區、以日本為主導的泛亞細亞區、以德國為主導的泛歐非大陸和正在形成中的以蘇聯為主導的泛俄羅斯。最後，德國應當強大到接管泛美和泛亞地區。
(5)海權和陸權。
豪斯霍費爾認為，相對於俄國而言，德國同樣享有控制世界權力「樞紐」地區的有利條件，而且比俄國更易接近海洋，因此，德國應追求雙重的世界權力，既控制心臟地帶，又奪取海上霸權。
第二次世界大戰中德國的失敗，也標志著德國地緣政治學派所倡導的理論和戰略的失敗。戰後，德國地緣政治學受到譴責和擯棄是理所當然的，但這並不是地緣政治學理論本身的錯誤，更不是地緣政治學關於軍事戰略思想方面觀點的終結。第二次世界大戰後，這種思想重新在西方大國的外交戰略制定中占據重要地位，就充分說明了這一點。

發展趨向：

地緣經濟學
冷戰後，經濟利益和經濟地位已成為世界各大國追求的戰略目標。
美國一些從事戰略和國際問題研究的學者認為應放棄以軍事實力作為全球稱霸的主要手段，而轉向以國際投資、自由貿易等經濟手段作為維護美國經濟利益與經濟地位，確保世界霸主地位的主要手段。
這種以經濟利益和經濟關系取代軍事對抗和政治關系作為國際關系主要理論的學說即被稱之為「地緣經濟學」 。
在各國追求經濟利益和經濟安全的同時，也有共同利益和共同要求促使它們進行協調與合作。在地緣經濟學的作用和影響下，一方面，地區經濟合作增強，區域經濟集團化進程加快。這主要表現在歐、亞、美三大經濟區域集團化由小到大，由初級到高級，不同發展水平並存。另一方面，經濟全球化的進程加快，成為世界經濟發展的主要動力，
主要表現在：
①世界貿易快速增長；
②國際資金流動異常活躍；
③生產與經營全球化不斷增強；
④科技信息傳播全球化；
⑤經濟困境的全球化不斷加深。
綜上所述，地緣經濟正在推動國際經濟關系發生重大變化，並促進和加速世界經濟向著多極化方向發展。

文明沖突論
1993年美國政治學家亨廷頓發表了《文明的沖突》一文(1993年美國《外交》季刊夏季號)，對國際政治的演變特徵進行了獨特的分析論述，構建了一個較完整的國際政治理論。亨氏認為，世界政治正進入一個新的階段，新的世界沖突的根源不再是意識形態或國家間的經濟摩擦與政治對立，而是截然不同的文化。亨氏解釋了冷戰後文明沖突上升為主要矛盾的原因，預言文明沖突將左右全球政治，文明之間的斷層線將成為未來的戰斗線。不僅如此，他還認為相同文明的集團或國家將在未來的全球文明沖突中團結在一起，而且儒家文明將同伊斯蘭文明聯合起來反對西方文明，形成非西方文明與西方文明對抗的局面。
亨廷頓還認為，冷戰後將出現一個多極和多文化的國際體系，西方僅為其中之一。西方的文化價值不具普適性，其影響力已呈下降趨勢，因此西方文化缺乏同化、整合其他文化的力量。同時，非西方社會也將越來越伸張自己的文化價值，拒絕西方強加給它們的文化價值。如果西方國家，特別是美國硬要向全世界推銷自己的價值觀，其結果將適得其反，將會激化矛盾，引起文明沖突。當然，亨氏宣揚他的觀點，絕非反對西方文明的統治，他只是善意地提醒西方國家，尤其是美國的決策者們，不要被冷戰的勝利沖昏頭腦，過高地估計自己的力量，以免把戰線拉得過長，樹敵過多，陷入被動境地。顯然，亨廷頓的文明沖突論並沒有擺脫冷戰的思維方式，在冷戰後西方國家內部凝聚力下降的情況下，他企圖樹立起非西方文明作假想敵，以維護西方的內部團結和美國的霸權地位。《文明的沖突》面世以來的一系列重大事件(不斷惡化的巴以沖突、9.11事件、阿富汗戰爭和伊拉克戰爭，特別是9.11事件)似乎驗證了亨氏理論，也使得亨廷頓「文明沖突論」再次引起廣泛注意。
9.11事件後，國際形勢發生重大變化。面對新形勢，基於對恐怖主義、武器擴散等現實威脅的認識，全球加大了反恐和防擴散的力度，但世界各國都極力地避免把反恐斗爭與「文明的沖突」相聯系。當今世界某些不同文明的國家或地區之間似乎存在著矛盾與沖突，但也存在著不同文明之間和平共處、共同繁榮，甚至相互融合的現象。文明或文化的多樣化是當代國際體系一個重要特徵，這使得不同文明之間的關系成為當今世界政治地理格局的重要內容，同時也成為正確認識國際形勢的重要方面。

『肆』 為什麼學習地理

地理，一門在所有學科中存在感最低的一門的學科，很多人認為地理不參加中考，是副科，沒必要重視。

但是學好地理不但有利於考試取得良好的成績，更關鍵的是對任何一個人的人生之路都有深遠的影響，我從三個方面來論述學好地理的現實意義和長久意義：


1、學習地理是完善個人知識結構，培養人文精神的需要

我並不是說擁有了地理知識就一定具有人文主義精神，地理學科有邊緣化的危險，這很讓人擔憂。經濟發展固然重要，但人文精神的培養同樣重要。

我們都知道暴發戶是很讓人瞧不起的，盡管他們很有錢。培養一個貴族需要三代，這是至理名言。一個國家也一樣，僅僅經濟的富有並不能保證在國際社會被認可。我們國家現在的主要領導人都是很優秀的，這一點我是同意的。大家可以從他們畢業的學校和他們的經歷看出。但有一個現象不知大家注意了沒有，他們基本上都是理工科畢業的。我們知道在美國大學校長一般都是地理系或歷史系的，而中國的大學校長也一般是理工科的。大概理工科畢業的人一般比較嚴謹，而文科的思想比較活躍吧。所以我認為我們的領導人很難犯大錯誤，有沒有開拓精神就很難說了。


小說《三國演義》大家都喜歡看，通過羅貫中我們可以看到一幅立體的戰爭的畫卷。沒有足夠的地理素養，羅貫中先生的小說是不會這樣有吸引力的。書上說，韓信用兵妙，孫子用兵妙，這些都得聯系地理知識才能理解怎麼個妙法。從哪裡走，走到哪裡，在哪裡埋伏，為何這么埋伏，聯繫上了地圖才知曉這仗為啥漂亮。

2、學習地理是社會可持續發展的必須，是培養合格的世界公民的必須。

在全球化的今天，我們更要有全球化的地理觀念。中國人的地理意識讓人感到擔憂，我們對世界的很多看法和分析都很有問題。比如地球可以容納100億人，現在已經有70億，快到地球的承載力的極限啦，怎麼解決日益嚴重的全球人口問題，怎麼解決越來越少的礦產和能源問題？怎麼解決世界環境問題？怎麼徹底解決中國環境問題？這些很多中國人不知道從何談起，對此漠不關心，包括很多電視節目只重視娛樂，不重視日益嚴重的環境問題。因此，學習地理決不是可有可無的。可持續發展對於我們今天的社會主義建設是非常重要的，尤其是浮躁瘋狂的今天。


3、學習地理是滿足生活的需要。

在古代，人們形容一個人學識淵博往往用到「上知天文，下知地理」這句話。可見，學好地理就足以在別人面前充分展示自己的學識。大家熟知的一代地理天才諸葛亮就充分地把地理知識運用到軍事當中造就了一段千古佳話。草船借箭，不費吹灰之力盡得10萬良箭。火燒赤壁，一把火燒滅了曹操一統天下的野心，燒出了三國鼎立的蜀漢王朝。他充分運用地理知識可謂成也地理；蜀軍北伐欲意重振漢室，火困司馬懿，欲想一把火燒掉曹魏的根基。不料，一場大雨澆滅了蜀軍的希望也澆滅了他的信心。他千算萬算卻沒能算到這場大雨可謂敗也地理。一代妖才，成也地理，敗也地理，功敗垂成，徒讓人黯然神傷，讓後人敬仰而又傷感。在我們的日常生活當中學好地理也很重要，因為現在的地理大綱全是一些基礎性的，常識性的知識。不同於繁瑣的化學實驗和苦澀的物理公式，地理和我們的日常生活息息相關。在人們的日常交往談論當中，大多數的話題也都是和地理有關聯的，所以學好地理很重要。

但上了高中後，這些同學就開始後悔了，為什麼這么說呢？

我們都知道地理被稱之為「文科中的理科」，主要是因為涉及的知識點非常廣泛，而且很復雜，對於很多孩子而言，地理是一門很難學習的科目，初中階段尚好，一旦上了高中後，所學的知識復雜性更強，如果不能在初中階段打下一個堅實的基礎，你將會花費數倍的時間去補習。

再加上其他學科的所帶來的壓力，很多學生都難以承受。所以，對於同學們來說，從小打下堅持的基礎尤為重要。

『伍』 地理學得好的人，可以有多牛

學習地理越深入，就越來越對這個世界感到敬畏，對地理、也對歷史感到敬畏。我想地理學得好，只會覺得這個世界牛逼。

地理學幾乎能夠研究日常中任何領域的事物，空間是萬物存在的基礎，土地是經濟生產的基礎，大到國與國的外交，小到人們日常購物，都離不開對地理空間的認知。

地理層次（宏觀到微觀）

如同物理學的經典物理學和現代物理學之分一樣，地理學既可以研究大而宏觀的地緣政治，也能夠研究具體而微的商業選址。經典物理學建立在電磁、力學基礎上，現代物理學則聚焦到微觀層面的粒子運動。地理學亦然，從大的文明沖突和融合，到小的個人移動與行為習慣，體現了完全不一樣的地理現象。

1. 地緣政治和經濟：海權和陸權優勢的此消彼長，全球化和本土化的激烈對抗，全球南北分化和合作，北極航線開辟與美國「印太戰略」的互相影響，澳大利亞和中國新疆分別在世界海權和陸權的戰略地位，南極開發對世界政治經濟格局的影響、環球航線對世界人口分布的影響...
2. 文明分化：基督教和伊斯蘭教的分裂和對立，中亞和東南亞的東西方樞紐的角色，歐洲復興與非洲的地位，歐洲和中東宗教沖突和融合，美國拉美裔人口持續增長對美國及歐美世界的影響...
3. 國家發展：北方發達的重工業和原材料產業起到的國家基石的角色，環渤海能否成就一個北方的大城市群、大灣區，西部陸海大通道和長江經濟帶的互動...
4. 城市興衰：內循環和內陸中心城市的崛起，北京和上海城市疏解的人口去了哪裡，深圳的科技優勢和香港的金融優勢如何結合，鄭州和西安在絲綢之路經濟帶的角色分工，合肥、長沙、石家莊如何與長三角、粵港澳、京津冀的核心地區打交道...
5. 生活空間：便利店和快遞對最後一公里的爭奪，社區商業和購物中心對消費的爭奪，第三空間如何布置和選址，地鐵上蓋與TOD，下沉市場的消費選址，數據中心、充電樁、5G基站的選址和布局...

『陸』 地理屬於什麼學科

馬上九月了，高考完的同學們，即將迎來精彩的大學生活。也許進入大學後，很多人會發現，學的專業跟想的完全不一樣！也會抱怨現在流的淚，就是當初報志願時腦袋進的水。「地理」就是這么一門經常被誤解的學科，今天就讓我們來聊聊地理這門學科。

河北壩上草原，研究地理也有詩和遠方。

攝影：楊潔

文科0r理科？我有點方

現在很多地方高考政策越來越靈活了。但在高考改革前，考生們需要在除語文、數學和外語外的學科里，還要選讀文科還是理科。理科生學物理、化學和生物，文科生學歷史、政治和地理。其中，地理一直是一個謎之存在。因為當學了地理的文科生興致勃勃地選擇專業時，就會驚訝地發現地理學根本不招文科生！地理學專業的畢業生，拿的也是理學學位。這是怎麼回事？

正在拉樣方的地理專業學生

攝影：楊潔

其實，這主要是為了平衡高考時的考試科目數量。首先，歷史和政治確定是文科無疑，還差一門選啥呢？物理、化學和生物肯定不合適，那就只剩地理了。尤其高中的地理學科，有一半都是人文地理學，所以索性就把它歸到文科了。不過，現在高考自由度高多了，真是想考地理專業同學的福音。

地理學都學點啥？

地理是個筐，啥都往裡裝。地理學是一門綜合學科，既有自然科學的理性，也有人文科學的感性。大學的地理學院常常分為自然地理學、人文地理學、地理信息系統等多個專業。舉例來說，野外挖土的是搞自然的，蹲十字路口數車流量的是搞人文的，電腦面前編程的是搞地理信息的。在大學里，本科階段的地理比較綜合，便於同學們了解整個地學領域；研究生階段的地理會細分為很多個專業，各專業之間的差異和物種之間的差異一樣大，例如地圖可視化、地域文化、城市規劃、全球氣候變化、環境污染檢測等。

土壤與植被間的關系，也是地理學研究的內容。

攝影：楊潔

可別以為地理學離我們很遠，其實，生活處處皆可地理。為什麼南方多吃稻米，北方多吃麵粉？為什麼同樣緯度下，歐洲東部氣候濕潤，而中國東北卻凍掉下巴？為什麼夏季日照長，冬季日照短？等等，這些都與地理學有著密切關系。

本期博物課堂，我們為大家請來了教育學博士楊潔老師，她曾參與過高中地理教科書的編寫工作，對地理學的解讀相當有經驗，請她來為我們講講地理學究竟是一門怎樣的學科，感興趣的朋友記得收聽。

主講人介紹

楊潔

北京師范大學教育學博士，人民教育出版社課程教材研究所博士後、高級編輯。人教版高中地理

『柒』 地理學是什麼！

地理學（geography），是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

在現代地理學中，「地」是指地球或者是地球表面,或者是地球表層,或者是指一個區域。「理」是指事理、規律,或者是事物規律性的內在聯系。

地理學是研究地理要素或者地理綜合體的空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。

地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。地理綜合體由地理要素組成。

(7)地理空間學為什麼在政治學院擴展閱讀

作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。以人地關系作為主線來開展地理學綜合研究，其綜合性和動態性主要包括三個方面：

一是以地表環境、地球環境動態變化為主的動態研究,即環境動態研究；

二是以人類社會發展為主體的人類社會動態研究，聚焦環境和社會動態之間的關系；

三是對區域、流域等研究區域的綜合分析。例如在城市化研究中,需要明晰中心城市和其他衛星城市之間在產業布局、交通網路布局、人口分布中的相互作用和相互依賴。

地理學的空間表達也是多元、多樣的。除語言、數字等基本表達方式外，圖形往往是地理學表達的主要形式，如通過研究地圖可以分析地理要素的空間分布，對比不同時期的地圖可以為地理空間演變研究提供直觀支持。

『捌』 選政治還是地理

其實地理和政治是一樣的，不過分支不一樣。如果你學的文科的話最好是學政治。因為地理在大學是理科，需要較強的數學等知識，你是學文科的料 因為你說自然地理你很差 人文地理很好，人文地理是全靠的背 自然地理要較強的空間想像力和對地圖的熟悉的能力，自然地理比人文地理更簡單，人文是沒規律變化的。自然是有一定的規律變化的。地理學科是結合和多科的綜合學科，包括了數學等理科和其他的文科的東西。地理需要耐心和信心，政治也需要耐心很信心。政治更簡單，因為政治和地理的分類是完全 不同的，政治和地理都可以在生活中學到，但是地理更容易，政治開起來很嚴肅，但是學習起來很開心，學習地理要學習哲學等理論科學，很難的。政治就不一樣。我還是建議你學習政治 為自己以後著想。學習地理是很多科學工作者的事 你沒這方面的能力勸你不要學習地理。

『玖』 中山大學考研 地理學基礎和地理學綜合有什麼區別

一、中山大學考研地理學基礎和地理學綜合（應為：綜合自然地理學）的區別：

1、地理學基礎是初試科目，綜合自然地理學為復試科目；

2、考試范圍不同。

二、《中山大學2017年碩士研究生招生學科專業目錄》規定：

070500 地理學（方向01 自然地理學）：

初試科目：

（1）101 思想政治理論
（2）201 英語一
（3）602 高等數學（B）
（4）872 地理學基礎

復試專業課：

S3705001 綜合自然地理學

三、《中山大學2017碩士研究生招生考試科目的考試范圍》

864地理學基礎：
掌握自然地理學的基本概念、理論和方法，並能綜合分析當前地理學領域中的重要現實問題。

S3705008綜合自然地理學：
自然地理要素的相互關系以及彼此之間的本質聯系和作用效應；自然地理環境的變化發展規律及其演替趨勢；自然地理環境的空間分異規律和綜合自然區劃；自然綜合體的特徵及其開發利用以及自然災害的防治；環境、資源、人口和發展的協調關系及可持續利用。

『拾』 國際政治學的學科歷史

形成條件
1．資本主義生產方式的形成、確立和發展，為現代民族國家的建立奠定了基礎；國際分工的發展和世界市場的形成，把世界各國從經濟上聯結成為一體，使得彼此間的聯系日益密切，相互之間的依存關系不斷加深，從而出現了現代意義上的國際關系，構成了當今世界的國際政治社會。
2．19 世紀末 20 世紀初，壟斷逐漸取代自由競爭而占據統治地位，自由資本主義發展成為壟斷資本主義。在這個階段，帝國主義國家為攫取高額的壟斷利潤而在經濟上和領土上將世界瓜分完畢，同時，也使整個世界形成為經濟和政治上的整體，形成了統一的資本主義全球國際關系體系。
3．國際政治學或國際關系學作為一門獨立學科，形成於 20 世紀 20 年代，第一次世界大戰結束以後，國際政治與國際關系理論的教學與研究在西方國家迅速發展起來，並逐步形成較為專門和系統的國際政治教科書和理論著作。
理論淵源
對國際關系和國際政治學的發展具有較大影響的，主要有以下幾個學科：
1．哲學。哲學是社會科學中最古老的學科之一，在東西方哲學史的發展過程中，「人性論」佔有極其重要的地位。歷代哲學家都從人性的「善」或「惡」的角度出發，來分析人與人之間、國家與國家之間的關系。
2．政治學。國際政治學作為政治學的一個分支學科，受政治學的影響最為直接。政治學說中的國家主權理、自由、平等和天賦人權理論，以及國家意志論、社會有機體論、功利主義和實證主義等等，都對國際關系理論具有重要的影響。
3．世界史學。世界史學對世界歷史中具體史實的研究，大量涉及到國際關系的一些基本理論問題，而國際關系史的研究本身就是國際政治學研究的一個重要內容。
4．國際法學。國際法是調整國家間相互關系，規定其權利與義務關系的原則和制度的總和，與國際政治和國際關系直接相關。國際法學自近代以後逐步完善，先於國際政治學而形成了自己獨立的學科體系。
5．地理學。地理學與政治學的結合，早在古代就已出現。近代以後，隨著政治學的發展，出現了政治地理學和地緣政治學。地緣政治學從國家的地理狀況，以及不同的地理空間和位置的角度，論及了不同國家所應採取的國家戰略和對外政策。在國際政治學形成以後，成了國際政治學的一個重要的分支。
6．政治經濟學。政治經濟學起源於資本主義形成時期的重商主義。政治經濟學所研究的是政治與經濟、國家與市場的關系。早期的政治經濟學從一開始就將其應用於對國際問題的研究，論述了國際關系中的政治經濟互動，為後來國際政治學中的現實主義理論、新現實主義理論，特別是國際政治經濟學理論奠定了基礎。 發展演變的四個階段
1．國際政治學的創立階段。 從第一次世界大戰到第二次世界大戰，國際政治學處於初創階段。首先是在組織機構的發展。其次是各國大學、學院中的國際關系教學研究機構大量涌現，國際關系的課程有了明顯的發展，一些國際政治與國際關系的教科書和論著作陸續出版。
2．西方完整的國際政治學的確立時期（第二次世界大戰後初期至 20 世紀 60 年代）。第二次世界大戰及其勝利對整個世界面貌的變化產生了極為深刻的影響。
3．國際政治學在全球范圍內大發展的時期（20 世紀 70-80 年代）。首先，西方國際政治學有了新的發展。 其次，在西歐，與西歐國際地位的提高和對外關系的實踐相適應，西歐主要國家的國際關系理論也有了很大發展。 第三，社會主義國家的國際政治學相繼建立起來。
4．冷戰結束後的新發展（20 世紀 90 年代以來）。首先，西方國際政治學理論在理論體系、子學科的擴展和研究方法等方面均趨於完善。其次，當代馬克思主義取得新的進展。 第三，世界范圍內圍繞世界新秩序而進行的理論探討逐步深入。
隨著國際政治的發展，許多國家的政治家和學者對國際政治學的發展作出了貢獻
中國從古代到近代都有許多關於對外關系的歷史記載和文稿、文集等。從20世紀20年代開始,中國學者寫出了一批有價值的著作,如國際關系史、歐洲外交史、中國對外關系史、世界大戰全史，以及國際法方面的著作。在革命戰爭年代裡，中國共產黨的領導人十分重視對國際形勢的觀察和分析，他們創造性地運用В.И.列寧關於帝國主義和殖民地的理論，寫出了一批有關國際政治的理論著作，並把它運用到制定中國革命戰略上來。其中毛澤東、周恩來的著述在國際上也產生了深遠影響。
中華人民共和國成立以後，許多外事幹部和新聞工作者進入國際問題研究領域。50年代初，有幾所大學已開始了國際關系史、外交史的研究和教學，有一些較優秀的中外關系史著作問世。60年代初，國務院總理周恩來主持召開了加強外國問題研究的座談會，指導成立了一批國際問題研究機構，又在幾所大學里設立了國際政治系，並創辦了幾種外國問題研究刊物。當時由於資料等種種條件的限制，國際問題的研究和教學多側重於國際動態以及對中國的對外政策進行解釋和宣傳方面。在「文化大革命」中,國際政治學同其他社會科學一樣,遭受了嚴重干擾和破壞。中國共產黨十一屆三中全會以後，中國的國際政治學的研究與教學才得到了突飛猛進的發展。有關研究單位、學會、研究會、大專院校的專業系科紛紛成立，國際政治理論與實際問題的研究成果，從數量到質量都有了很大的提高，研究范圍也擴大到國際政治的許多重要領域。同時，注意了解和借鑒國外的成果和研究方法，加強國內外的學術交流，提出了建立中國的國際關系理論體系的設想。
中國的國際政治學堅持以馬克思列寧主義和毛澤東思想為理論指導,提倡理論和實踐相結合,為中國的對外政策和國際斗爭服務，逐步形成了自己的學科特點。如有關世界基本矛盾、時代特徵、國際統一戰線、三個世界的劃分、反對霸權主義、國際戰略格局、「東西南北」關系、在國際關系中求同存異、和平與發展兩大主題等概念，都具有中國的特色。然而這一學科在中國起步較晚，學科基礎還不夠雄厚，許多分支領域的專門性研究尚待建立，對於國外有關該學科的發展及主要流派、觀點，還需進一步加深了解，作出更高水平的評介。