高中文科為什麼學自然地理

『壹』 高中地理到底是文科還是理科為什麼

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。
地理在高中劃到文科，在大學屬於文理兼科。地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科；人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。
高中地理屬於文科，更多的是強調記憶性的東西，而地理科學雖屬於理學，是自然科學與社會科學的交叉學科;既需要自然科學的嚴謹邏輯與縝密實驗，又需要社會科學的人文關懷與哲學思想。

地理科學的研究范圍十分廣泛，地質地貌、水文氣象、植被土壤、地圖測繪、區域城鄉、旅遊文化、自然資源，大至全球變化，小到細溝的形成，都屬於地理學的研究對象，但總的來說，地理學的研究，始終離不開地球表面，離不開人類環境，離不開人與地的關系。
在大學中，以自然地理為主的地理相關專業的學習需要運用大量數學、物理、化學、生物中的知識，基礎研究也需要很多數理模型和物化實驗手段作為支持，文科生高中掌握的知識基礎與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學習起來相當困難，因此很多專業乾脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。地理學的主要研究對象是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會綜合體。地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。
地理分支學科：自然地理、人文地理和地理信息技術。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。因為物理化學生物是理科。

『貳』 《自然地理》一個人優勢在文科為啥卻選擇了理科 因為理科可以有很多很多很

也算對，每個人的看法不一，各有各的想法嘛其實高中地理讓理科生學也不一定能學懂，地理在文科是算難的學科，如果你以後想去搞科研之類的，選擇理科無疑，如果你想去設計之類的，文科最好，其實選擇那邊都看你自己對什麼感興趣，有了興趣，才能更好的學到東西，而不是僅僅看到就業方面，你喜歡什麼就去追逐什麼，將來大學，未來，往這個方向走，才是好的，如今要考慮的只有你對什麼感興趣，因為這樣可以讓你在大學選專業的時候跟明白自己要什麼

『叄』 文科為什麼要學地理

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科.一般來講,地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象,土壤的分布以及類型等等很多現象,除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象.因此我們把這樣的學科叫做自然地理.除了自然地理,人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系,例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系,但是關於這個方面的內容比較廣闊,涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）.人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一,也就是可持續發展.

『肆』 為什麼地理在高中是文科生的高考課程

地理是一門綜合性學科，文理兼備。
高中地理中人文部分佔的比例稍多，再加上理化生史政的性質非常清楚，為了平衡文理科數目，高中地理就劃入文科，而大學地理則是自然地理為主，是理科專業。
我就是高中文科生，大學理科生，地理專業。

『伍』 為什麼高中階段地理被劃分到文科範疇,而不是理科

為了平衡，理科理化生，文科政史才兩門。

在現代地理學中，地是地球或是地球表面或是地球表層或是指一個區域。理是指事理、規律或者是事物規律性的內在聯系。地理是地球表層的地理現象或事物的空間分布、時間演變和相互作用規律。地理學是研究地理要素或地理綜合體的空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。

地理學具有綜合性、交叉性和區域性的特點。地理學從建立之初就強調自然科學和人文科學的交叉。地理學初期的綜合性來源於學科的多樣化，但隨著分支學科的深入發展，地理學越來越呈現出一種空心化的現象。

要防止地理學空心化現象，最主要的是加強地理學的基礎理論和方法研究，需要強調人地相互關系的耦合機制，充分體現地理學綜合性的特點。 作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。

『陸』 文科學生為什麼要學自然科學

自然科學是研究人文，地理，但是也要藉助一些數據，涉及計算，理論，公式，定理等，也就屬於理科了。不知道這樣說是否理解？

『柒』 高中的文理分科為什麼文科多了地理 地理不是應該屬於理科嗎是不是文科少了門功課

相對物理、化學、生物來說，地理的課程內容更適合文科生學習，為了平衡課程，自然會把地理放在文科學習，實際到了高考你會發現，大學的地理學很少有招收文科生的，因為它本質還是屬於理學。

現在高考不是在改革了么，以後據說除了語數外，其餘的幾門課程自己隨便挑選三門就行……

『捌』 為什麼地理是文科

一般情況下來說，之所以地理成為文科中的理科大多因為是地理更符合於理科的思維，所以說在涉及地理方面都是要有根有據的，所以說也就導致了地理更偏向於文科中的理科，由於主觀性答題的可選擇范圍比較小，所以說這也是從概念上區分文科中的理科的最根本的原因，總的來說，地理之所以被稱為文科中的理科，也是因為以下幾個方面的原因。