地理等級考家長會怎麼開

1. 初中地理家長會發言稿

各位尊敬的家長

我是地理老師上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是「一切為了孩子，為了孩子的一切！」這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下葯，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和「科教興國」戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：「愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。」 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家裡有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡並尊重有文化、有教養、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學業不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢？「小樹易直也易彎」，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今後的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之後一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鍾，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之後一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以「濫竽充數」的感覺。
寫得很美。

2. 中學開家長會有怎樣的程序

中學家長會材料及流程
一、會前准備：

1、師生准備：

對班級前一段學生班規班法的實施、合作小組學習、期中檢測做一個階段性總結，表揚各項表現突出的學生或小組（如：班規班法實施中的優勝小組、優秀小組長、專項承包中的優秀個人、課堂上積極發言的優秀個人、最負責任的班級幹部、學習標兵、守紀標兵、衛生標兵、進步幅度大的先進個人等）。

和學生一起分析班級存在的問題，探討解決的對策。

學生就自己兩個月的表現（紀律、衛生、學習諸方面）寫一份總結：肯定成績，查找不足，分析原因及今後的打算；感謝父母對自己的付出以及想對父母說的話等。

2、會場布置：將學生總結和各科試卷裝訂好，家長會時放在學生書桌上。音樂。白板歡迎詞。

3、家長准備：提前有計劃、有目的的請家長准備經驗材料。

二、家長會流程：

（一）、班主任講話：

今天的會議有三項議程：一是由我就這一階段班級情況向各位家長作一個匯報，針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請幾位家長作經驗介紹。三是請任課老師向各位家長匯報一下咱們班級本學科的學習情況。四是針對孩子存在的問題和相應的老師進行切磋交流。

●總結兩個月來，班級在學生管理和學習上的做法和由此帶來的班級學生的變化（特別是學校班規班法和合作學習小組的的實施、班級的落實及運作、班級文化的建設等）。

表揚此活動中班級的各種先進，分析管理中存在的不足。

●總結期中檢測：表揚各項優秀的學生，分析學生在平時學習、期中成績中發現的問題。

●根據管理和學習中班級存在的問題和期中檢測後級部（或班級）的工作重點，提出下一段班級工作打算及希望得到家長配合對家長提出的要求和建議。

（二）學生家長代表發言

（三）任課教師匯報本學科的學生學習情況

（四）家長和任課教師切磋交流。

三、家長會材料：針對教育孩子給各位家長的幾點建議：

（一）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。他們精力充沛，好奇心強，但自己的願望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太願意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記後果，沖動和好奇是他們的最大特徵。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

（二）、要全面而准確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子「不行」，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在這個問題上，關鍵看孩子平時的努力程度。

（三）、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標准也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，分析原因，多花些時間補上。

（四）、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，要多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

（五）、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

當孩子和其他同學發生口角或矛盾，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，更不要耀武揚威到學校幫孩子討個說法或打架，不然會縱容孩子的缺點，對孩子的成長是極為不利的（此處要舉例說明）。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

（六）、我們雙方要坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。作為老師，要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

（七）、教育學生注意安全：

1、學校嚴格學生請銷假制度，凡有大事必須請假的學生，須家長到學校或電話聯系班主任，否則不預准假。

2、教育學生注意交通安全。

（八）、致家長一封信：家庭里的素質教育。（解讀給家長聽，或復印人手一份）

（九）、級部主任根據級部特點強調的事情。

3. 教師們應如何開好家長會

學期過半，不少學校已經結束了期中考試，著手准備召開家長會。相比與目前不少班級組建的家長群，家長會是家長和老師學校溝通的另外一個重要渠道，而且更加正式。而在其中考試前後這個檔口舉行，孩子的成績更成了整個會議的重中之重。那麼，老師們應該如何主持好家長會，才能有效幫助家長和孩子分析解決學習過程中遇到的問題呢？

期中考試後，我們怎樣開好家長會？

@[噓]不方便透露姓名的葫蘆娃

期中考試後舉行家長會，意圖是不言而喻的，教師與其遮遮掩掩，不如開誠布公。家長會是為了商量事情而來的。既然是為了學生的成長，不妨讓學生主導家長會。

家長會上，首先由學生自己展示個人學習成果，用下面的形式總結：「我設立的目標是??，我的優勢有??，我需要在??努力，能幫助我實現目標的人是??我可能遇到的困難是??」

同樣，家長在學生表達完之後，及時回應：「我注意到你??，我為你的??而感到驕傲，我知道你有時候在做??的時候有困難，但是??，我很高興你在??上付出了額外的努力。我想以後在??上幫助你??」。

這樣巧妙地將成績轉移到行動上，將問題轉移到方案上，共同商討孩子的成長計劃。當然對於成績進退步明顯、習慣較差的同學，教師也要開誠布公：「我發現??的事實，學生將來是要融入社會的，需要??的素質、能力，因此，我希望你做出??的改變。」切不可發泄情緒，肆意指責。家長會也要營造溫馨的氛圍。

班主任也可採取單個家庭預約或者多個家長圓桌會議等不同形式，可以准備一些糖果、巧克力等小禮物，營造良好的家長會氛圍。個人不太贊成分層家長會的形式，這種給學生分成三六九等容易造成不良影響。

@布魯

我認為只要營造和諧溫馨且積極向上的氛圍，談成績沒什麼不可以。畢竟了解班級現狀和發展，尤其是孩子學業情況，是家長們關心的，也是家長會重要目的之一。我的嘗試是：家長會，讓孩子家長一起參與，變普通的家長會為親子交流會。

具體做法是，精選最能反映孩子綜合情況的材料，家長孩子坐於一桌，分析問題——探討問題——解決問題，討論優者如何更優，成績不理想的則談論如何改進，並當場制訂計劃和措施。由於家校生三方共同參與，避免了那種會後孩子「今夜有暴風雨」的恐懼以及家長無益於事的怒火，也較好避免了家長單方面開會導致的那種「聽聽激動，回家不動、難動或不知如何動」的現象發生。會中通常還穿插學生、家長的經驗介紹，家長或學生擔任頒獎嘉賓等，多方觸動，多舉措促動，能夠取得不錯效果。

@Lxm

上周學校剛開完期中家長會，其實家長們來開家長會的目的主要是想知道孩子在學校的學習情況以及期中考的成績，但學校又不讓公布成績及排名，因此我就把話題引到了學生安全和學生在校學習情況以及紀律這三方面上，並暗示紀律好，表現好的學生期中成績肯定會好，紀律差，表現不好的相應成績肯定不好，這樣分析完，家長們一般就明白孩子在班級的大體成績了。希望家長們能理解我的良苦用心。

@Freedom

給大家介紹一下我在家長會上的幾點做法。

一、暖場的開場白。感謝家長對學校和老師們工作的大力支持；感謝班級家委員會成員為班級所做的工作；感謝孩子們在日常學習生活中為班級建設獻上的一份力量。感謝的話語，拉近和家長的距離。

二、暖心的微視頻。我將平時拍攝或錄制的學生在校學習、活動等的照片或視頻，在家長會上播放，使家長了解孩子的學習生活。

三、孩子們的真情告白。每個家長都會收到孩子們寫給自己爸爸、媽媽或者家人的一封簡訊，包括表達自己的感激之情、自己的收獲等，使家長了解孩子的內心世界，增進彼此了解。

四、走心的「七嘴八舌」。家長們說說自己在教育孩子的過程中的困惑，大家各抒己見，找到適合自己孩子的方法。

五、關心呵護「關鍵少數」。對於班級里在學習、紀律等方面暫時存在問題的「關鍵少數」，家長會上通過微信和家長定時間單獨溝通，為其孩子「私人定製」有效的方法，「精準」對其進行幫扶，確保一個都能少。

六、為每個孩子點贊。我會根據每個孩子在學習、紀律、衛生等方面的表現，為每個孩子「量身定製」獎狀（註：我親自書寫），在家長會上頒發給家長。

@Tina

上學期的家長會，我讓孩子給父母們畫了一幅畫，並寫上一些感恩的話。因為是一年級，孩子們識字量不大，看到孩子稚嫩的圖畫家長備受感動。今年的家長會讓孩子給父母打分，並寫一封表揚信，孩子興趣高漲，基本都是滿分。在家長會上，我先採訪幾個家長，詢問孩子在他們心目中的評分，形成反差，並傳達了孩子們的心聲：父母是獨一無二，在他們心中是滿分的。

專家意見

下面是我們本期的特約嘉賓孫國萍老師給大家的關於開家長會的經驗：

孫國萍，蘇州市立達學校中學語文高級教師，長期擔任班主任工作，第二屆全國百名班主任之星、蘇州市德育標兵、蘇州市第一批名優班主任、蘇州市德育學科帶頭人。

期中考試後，教師怎樣開好家長會？

期中考試之後召開家長會，是很多學校的慣例。圍繞學生期中考試的成績情況、學生在校學習生活情況、家校合作情況等，召開一次班級家長會很有必要，通常我們可以從這樣幾方面做好家長會的工作：

一是要充分備課，確定好家長會的主題。作為班主任，全面分析學情、深入了解學生家庭教育情況，是研究並確定好家長會主題的前提。只有確定好主題，才能明確解決什麼問題，要達到什麼目的，這樣，家長會才能更有方向性和針對性，才能切實解決家長和學生的問題與困難。

二是要精心策劃，提升家長會的創意和特色。家長會可以家長單獨開，也可以家長帶著孩子一起開；可以按教室桌椅布局，也可以採用圓桌會議布局；可以一個班級單獨開，也可以和相應班級一起開，總之，家長會形式的多樣化、內容的豐富化，有助於家長和學生對於老師工作的理解，千萬不能把家長會看做是對家長們上課。

三是要全員參與，多方力量助力學生發展。在家長會上，班主任過於掌握主動權，班主任要充分發揮任課老師的積極作用，通過班級組、教學共同體等形式，讓各科老師和家長進行互動，讓家長變成家校之間共同的研討會、交流會，真正架起家校合作的橋梁。

四是要尊重訴求，積極引導。班主任要攜手各科老師，充分了解和尊重家長的訴求，積極引導家長科學理性地對孩子的學習情況進行分析判斷，一方面幫助家長營造和諧、健康的家庭氛圍，另一方面促進孩子全面健康成長。

北極校長也覺得，期中考試家長會的主旨，應該從評論學生考試成績轉換到分享學生成長上來，給家長和孩子科學的指導和建議，讓每個孩子都充滿希望和動力是最關鍵的！希望今天的交流分享能帶給大家一些幫助。如果大家有什麼好的建議或方法，希望能在下方評論區進行留言，一起討論哦！

4. 在初中生的生物地理會考前期舉行家長會上，做為家長怎麼發言

針對孩子的情況隨意說一說就好了~ 一般也沒有太大的要求，何況也不止你一個家長發言吧！ 可以參考人家的，開家長會總會有個主題的吧，如果是關於生物地理會考而開，那麼就針對這兩門學科和孩子的情況說說就好！

5. 如何開好家長會的一點建議

家長會作為學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑，現在是越來越被教師和學生家長所重視。但由於本校年輕教師經驗不夠，往往使家長會存在以下不足。
一是召開次數偏少，具有盲目性，缺乏協調性
某些班主任為了完成學校規定的每學期召開幾次家長會的任務，在家長會上，面面俱到地講那些雜亂瑣碎的問題，始終沒有個中心議題。這樣的家長會，既浪費了大家的時間和精力，也達不到教育的目的。而各科任老師通常都會到會，但常由於會前缺乏必要的協商，在家長會上，都各自站在所承擔的那項工作的角度，向學生家長提出要求，搞得家長們無所適從。
二是時間固定，學期初和期中考試後召開的居多，這不利於學生情況及時反饋和處理。
三是內容單一、陳舊，絕大多數家長會開成單純的學習動員會和成績報告會。
有的老師開家長會的主要目的，就是匯報學生的學習成績，以取得學生家長的積極配合。於是在家長會上，便不惜運用一多半時間，來向家長宣讀每個學生本次考分、上次考分、進步幅度和其在班內同學中所排的名次等。這樣全班五六十名學生，每個學生都有四五項數字需公布，少說也得半個小時。其實家長們只需用不到10秒的時間集中注意力聽自己孩子的幾項分數，至於其他，他們不想聽也無法聽明白，這樣就浪費了大家的時間，嚴重打擊了家長們出席家長會的積極性。
四是形式呆板，往往是班主任講，家長聽，甚至開成投訴會。
有的老師在家長會上，對那些學習差的學生反復點名，再三強調、批評，將學生本學期的劣跡公布於眾，並往往歸結於家庭環境，而家長需要將更多的時間放在兒女的教育上了，等等。老師毫不客氣對家長的指責，往往使家長以後不敢去開家長會，甚至怕見到老師。
五是出發點欠妥，評價學生以學習成績為唯一依據，對優生分析過多，致使差生家長很少到會。如此等等，影響了家長會的質量和效果。
綜觀上述種種表現，老師只有弄清楚為什麼要開家長會，即家長會的目的，家長會才可能開得好。家長會至少要達到以下幾方面目的：
一、了解學生家長及家庭情況。
家庭對學生的影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學生如何進行教育之前，必須首先了解學生的家庭，而家長會更是了解情況的良好時機。
通過家長會，教師可了解如下情況：1．家庭的成員及經濟狀況。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）。3．家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內容與方式是否恰當等）；4．家長的文化水平、職業、性格、處世態度等。了解的方式可以用問卷調查，也可以在談話中完成。教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細的依據，使教育有的放矢，對症下葯。

6. 家長會一般怎麼開

開家長會先和孩子好好溝通一下也要安排好孩子

一般是早上就提前一天就發了通知書了，在前一晚好好和孩子溝通一下，然後在開完會後也把孩子的想法和老師交流一下，也和老師談談怎樣改變和正確培養你的孩子，去之前也要好好安排好孩子，畢竟有二個小時，這對於單親家庭最最要注意的，一般不可以帶娃去開會的。

(6)地理等級考家長會怎麼開擴展閱讀：

開家長會最重要的一點是准時到場，因為你是孩子的鏡子，家長會就那麼一次一個學期，你都做不到准時到場，那對孩子的負面影響有多大，他可是要天天准時到達呢。准時到達對老師也是一種尊重，千萬不要不去或者遲到。

做為一個家長要給孩子一點面子，不要穿著太隨意，也不要太過份打扮，這是學校，也不是交際會，所以穿著自然得體是對老師和孩子的尊重。

認真的聽聽才能師們怎樣評講你的孩子，把對孩子的建議也要牢牢記住，最好用筆記下來，以後你才能好好地教育你的孩子，老師畢竟看著你的孩子的成長的，其中的點點滴滴，他們都會比你更清楚。所以要認真聽，回家和你孩子說他才服你。

7. 下星期要開家長會啦,我是新老師,怎麼開好家長會啊

給你摘了點東西，希望對你有幫助@_-

1.如何開好家長會

「開成功的家長會」，讓家庭教育和學校教育形成教育合力，培養成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目標。在這方面我自己做了一些嘗試，也有一些思考，總結起來就是開「四有型的家長會」。
一、 家長會要「有看的」
每次家長會，我都會把學生近期的成績展示出來：學生的作業本、課前演講的資料、優秀作文集錦、教師節調查報告等都是展示的主要內容，同時，精心製作教室後面的宣傳板，展示學生風采、回放精彩班會、午檢、班級DV秀等也是家長最愛看的內容。
此外還可以看老師的作品，如《家庭教育導報》，教師給學生的評語、鑒定，給學生的寄語，給家長的寄語等。
二、 家長會要「有聽的」
聽學生講：
由班級幹部匯報班級整體情況，請各科考試狀元做學習經驗交流，讓學生做小記者針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓家長參與班級管理。
聽家長講：
注意典型引路。一些優秀家長的家教做法是最生動的教材，最易為其他家長學習仿效。
聽老師講：
對支持自己工作的各位家長表示感謝，表揚各科任教師認真負責，講學生的心理健康問題。如比較敏感的男女生交往問題，挫折心理的調適等。學習情況的反饋。以表揚為主，在那麼多的表揚里如果沒有你的孩子，家長自然就明白了自己孩子存在的不足。
三、家長會要「有想的」
相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報後都會有所思索。同時家長在閱讀有關培養教育孩子方面的好文章和好書的過程中，也會有更深層次的思索。
還可以刻意給家長布置一些「思考題」，引導家長嚴肅認真地思考孩子的教育問題。
四、 家長會要「有做的」
家長會上要做的：請家長在家長會上當場寫下自己對孩子的評語。 家長會後要做的：教給家長一些解決問題的方法，如如何提高孩子的學習效率，怎樣與孩子溝通等等，請家長嘗試著去做，並反饋給老師。
開「四有型的家長會」，既增進了家長與老師之間的交流，又使家長對自己孩子的在校表現有了全面的了解，你不妨也試試看。
（初中部 王雪飛）

2.怎樣開好家長會

班主任要提高開家長會的技巧，使工作更具有針對性、藝術性，更富有成效。
一、家長會要有明確的主題
開家長會要有明確的主題，切忌鬍子眉毛一把抓，從集體到學習，從文娛到勞動，看似面面俱到，家長聽了，如過耳之風，什麼也沒明確。一般講，一學期的家長會，全校的要少於年級的，年級的要少於班級的。班級的家長會，全體家長到會的要少於校目標細分而召集部分家長到會的家長會。換言之，與其開全班的通報性質的家長會，不如分別開些目標更為具體的家長會，如：學生幹部家長會（指導學生學習與社會工作兩不誤，進一步提高全面素質），學習困難學生家長會（指導學生改進學習方法、提高心理素質、不畏困難），進步趨勢明顯的學生家長會（鼓舞干勁，指導學法，注重能力培養，從題海中走出來），紀律較差的學生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質的培養，完善道德人格）等等。主題明確，那麼家長必定會以極大的熱情配合學校對孩子進行教育。所以，家長會主題明確了，效果就會更加明顯。
二、會前的調查研究工作
為了確立主題，有必要在會前做一些調查研究工作，大致可分兩個方面。
一方面是對學生情況的調查。對學生的思想動態，日常表現以及各科成績要有一個全面的了解，從而針對不同的類別，制定不同的對策。比如某同學語文成績好而數學成績差，便可要求家長與校方配合，改進學生的數學學習方法並稍多些時間，力求提高成績。語文則只求保證原有水準不致落後。又如某同學學習成績有提高，但關心集體不夠，則要求家長與校方配合，加強對該生的理想教育、道德情操教育，使之全面發展。
另一方面是對家長情況的調查研究。要研究學生家庭特點，提出不同對策，這樣，使學校教育與家庭教育得到完美的結合。
三、篩選目標，集中力量解決主要矛盾
調查後，結合年級、班級的具體情況，作出具體安排。如既要表彰成績好的同學，讓成績較差的同學家長在家長配合督促子女的學習；又要介紹班裡同學的先進事跡，以促使家長更加註重子女日常道德規范的養成，還要剖析學生學習困難的原因，力求取得家長的配合和矯正……凡此種種，都應該有個通盤的計劃，通過篩選，找出目前需要解決的問題，作為本次家長會的主題，其餘問題待本次家長會取得一定預期成果後再逐一解決。這樣每開一個家長會就能取得一系列的效果，對學校、家庭共同努力，全面提高學生素質大有好處。
四、注重談話技巧，力求和諧融洽
家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不誇大，不掩飾。對學生的優點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關心，對學生的缺點錯誤，不要「告狀」，而應嚴肅指出後果，積極地幫助家長分析學生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學校對所有學生一視同仁，甚至對後進生更為關心，於是家長能夠放心，並樂於配合校方做好工作。
五、有意創設氛圍，注重情感作用
班主任還應有意創設和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產生一種心心相印的感情，比如環境布置得整潔些，小型家長會還可擺上一些鮮花盆景，在適當的地方張貼一些富於情感的標語，而不是讓家長產生一種子女不好父母挨整的心態。我認為只有家長與學校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。